2020幼教·大班其他教案：稻草变变变(四篇)
幼儿园教案有用的稻草
幼儿园教案有用的稻草一、教学内容本节课选自幼儿园大班《身边的科学》教材第四章《有用的材料》，详细内容为“有用的稻草”。
通过本章学习，让幼儿了解稻草的来源、特性以及在各行各业中的用途，培养幼儿对自然资源的认识和珍惜。
二、教学目标1. 让幼儿了解稻草的来源、特性，认识到稻草的广泛用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解稻草的特性及其在各种场景中的应用。
教学重点：培养幼儿对稻草的认识，提高观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：稻草、图片、视频、实物（如稻草人、稻草床垫等）。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入出示实物稻草，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出稻草的特点。
通过图片和视频，展示稻草的来源、收割过程以及稻草的各种用途。
2. 例题讲解以稻草人为例，讲解稻草在农业中的用途，引导幼儿思考稻草在其他领域的应用。
以稻草床垫为例，讲解稻草在生活中的用途，让幼儿体验稻草的柔软和舒适。
3. 随堂练习分组讨论，让幼儿列举稻草的用途，并分享给大家。
请幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，以稻草为素材创作一幅画作。
评价幼儿的画作，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
六、板书设计1. 稻草的来源、特性2. 稻草的用途：农业：稻草人、饲料等生活：床垫、编织品等其他：环保材料、艺术品等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅以稻草为主题的画作，并列举稻草的用途。
2. 答案：幼儿作品，家长可辅助记录幼儿的表述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观农田，实地了解稻草的种植和收割过程，加深对自然资源的认识。
鼓励幼儿在生活中发现其他有用的自然资源，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的针对性与创新性5. 作业设计的亲子互动与实际应用6. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学难点与重点的设定教学难点在于让幼儿理解稻草的特性及其在各种场景中的应用。
2019-2020年幼儿园学前教育大班其他教案有用的稻草.doc
大班其他教案：有用的稻草设计意图对于农村幼儿来说，周围的自然环境是他们探知的对象，广阔的田野是他们的课堂，在那里，他们自由的探索，用自己的各种感官去解开大自然的秘密。
我曾多次带着幼儿到田野里实地观察学习，每次都会有意外的收获。
有一次，我们去稻田认识水稻，孩子们特别开心，用自己的小手去摸摸水稻，用鼻子去闻闻水稻，和水稻交了朋友。
回到幼儿园后，孩子们继续着水稻的话题，有的幼儿还一直追问我水稻朋友长大后会成什么样，有的幼儿虽然有一定的生活经验，却并不全面，误以为水稻长大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一部分--稻草。
基于幼儿强烈的求知欲望，《有用的稻草》这一活动便诞生了。
活动前，我和幼儿到田野里实地观察农民伯伯收割水稻，一起拾稻穗，积累一定的生活经验，为活动作好铺垫。
活动目标1认识稻草，了解稻草的用途，并能用完整的语言表达2知道能用看一看，摸一摸。
闻一闻，比一比的方法比较干稻草和鲜稻草的不同3初步学习用稻草进行小制作，并向别人介绍自己的作品，体验利用稻草进行制作的乐趣。
活动准备1干稻草、鲜稻草若干，整理好用来制作的稻草若干，制作的辅助材料若干2活动前组织幼儿认识水稻3稻草绳、草鞋、草包、锅垫、稻草人4有关稻草用途的录像资料活动过程一引出课题：稻草人在门外敲门（配班老师扮演），进活动室。
二稻草人与小朋友交朋友，问小朋友，我是用什么做的呢？（幼儿回答）三认识稻草，比较干鲜稻草的不同（一）认识稻草1让幼儿去看看稻草是怎么样的。
（幼儿自由感知）2你看到的稻草是什么样子的？（幼儿自由讨论后回答）3引导幼儿小结稻草的特点：稻草是长长的、细细的，有的是绿颜色，有的是枯黄颜色的。
（二）感知干鲜稻草的不同1引导幼儿再去看一看、摸一摸、闻一闻、比一比这些稻草有什么不同。
2这些稻草有什么不一样的地方呢？（幼儿自由讨论后回答）3引导幼儿小结干稻草和鲜稻草的特点：有的稻草颜色是枯黄的，摸上去是干干的，有点软，是干稻草，有的稻草颜色是绿色的，摸上去是湿湿的，有点硬，闻上去有一股青草味，是鲜稻草。
幼儿园稻草教案
幼儿园稻草教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《稻谷的奥秘》中的第三章节《稻草的乐趣》。
详细内容包括了解稻草的来源、特性及用途，通过实践操作，培养幼儿对自然材料的认识和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解稻草的基本知识，知道稻草是稻谷的副产品，了解其在生活中的用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作稻草手工作品，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用自然资源。
三、教学难点与重点难点：稻草手工作品的制作。
重点：了解稻草的特性及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：稻草、稻谷实物、图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份稻草、稻谷实物，以及手工作品制作所需材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示稻谷实物、图片和PPT，让幼儿观察并说出稻谷的生长过程，引导幼儿关注稻草的来源。
2. 稻草基本知识讲解（10分钟）讲解稻草是稻谷的副产品，介绍稻草的特性及其在生活中的用途，如编织、填充枕头、制作玩具等。
3. 稻草手工作品制作（15分钟）分发稻草和制作材料，教师示范制作方法，幼儿动手操作，制作稻草手工作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）讲解制作稻草人、稻草帽等手工作品的步骤，让幼儿跟随教师一起制作，巩固所学知识。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 稻草的基本知识来源：稻谷的副产品特性：柔软、易折、可编织用途：编织、填充、制作玩具等2. 稻草手工作品制作步骤示例：稻草人、稻草帽七、作业设计1. 作业题目：制作一个稻草手工作品。
答案：略。
2. 作业要求：运用课堂所学的知识，充分发挥想象力，制作一个具有创意的稻草手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱的孩子，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：开展家园共育活动，让家长参与稻草手工作品的制作，增进亲子关系。
大班美术活动设计稻草变变变
大班美术活动设计稻草变变变标题：稻草变变变，创造力激发之大班美术活动设计导语：美术是培养儿童创造力与想象力的重要途径之一、在大班阶段，孩子们的思维能力与创造力开始得到发展，因此，一场有趣且激发创意的美术活动对他们的成长至关重要。
本文设计了一场以稻草作为创作材料的主题活动，“稻草变变变”，旨在通过开展丰富多彩的创作任务，激发孩子们的创造力和想象力。
活动适合大班儿童，通过引导他们使用稻草来进行创作，培养其审美能力与创新思维，提高其艺术表达能力。
活动准备：1.稻草（放置在适当的置物架上）2.色彩绘画工具（水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等）3.黏合工具（胶水、胶棒）4.剪刀与剪纸5.海报纸、画布等画画基础材料6.布置活动现场所需道具与装饰品（例如植物、动物等）活动流程：1.导入（10分钟）：-宝宝们有没有见过稻草呢？你们知道稻草可以变成什么吗？-引导孩子们谈论一下自己对稻草的了解，激发他们的想象力。
2.创作任务（30分钟）：-给予孩子们一些创作任务，例如：-使用稻草拼凑成自然界中的一棵大树，可以添加一些树枝和树叶等细节。
-使用稻草创作一个物品（例如动物、花朵、建筑物等）。
-使用稻草和其他材料共同进行创作，例如创建一个小花园或阳光明媚的乡村场景等。
-鼓励孩子们将自己的想法和创意表达出来，帮助他们完成创作任务。
3.创作展示（20分钟）：-引导孩子们将自己的作品展示出来，可以逐个介绍作品的特点和自己的创作灵感。
-鼓励其他孩子提出问题，并且互相学习、交流。
4.活动总结（10分钟）：-引导孩子们回顾整个活动过程，询问他们对活动的感受与收获。
-帮助孩子们认识到他们参与活动时的创造力与想象力。
-强调艺术创作是个人表达和思维发展的重要方式。
活动目标：1.培养孩子们的创造力与想象力。
2.提高孩子们的绘画与手工制作技能。
3.增强孩子们的团队合作与交流能力。
4.鼓励孩子通过艺术表达自己的情感与思想。
5.培养孩子们对稻草这种材料的审美能力与创新思维。
幼儿园大班主题活动《草儿变变变》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班主题活动《草儿变变变》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案活动思路一次户外远足活动，老师随手用身边的野草编了一顶草帽戴在头上，引发了孩子们的浓厚兴趣，他们你一句我一句地嚷嚷着：“我也要编一个草帽。
”“我要编一条项链。
”“我想编一把手枪。
”……孩子们的兴趣引发了教师的思考。
草是大自然赋予人类的礼物，取之不尽用之不竭。
深秋的草失去了春夏季节的勃勃生机，渐渐枯萎，这些具有了柔韧性的草在孩子们手中发生着千姿百态的变化：一会儿变成了战斗的草帽，一会儿变成了展翅飞翔的小鸟……孩子们欢笑着，跳跃着，对草的千变万化充满着好奇。
在家乡的山坡上，生长着各种各样的野草、野菜，形态功能各不相同，有的能变成精美的工艺品，有的可以食用，有的可以治病……给孩子们提供了丰富的探究资源和条件。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
因此，该主题活动有效挖掘和充分利用了当地的教育资源，把教育活动同幼儿的生活紧密结合了起来。
活动目标健康领域：在远足采草活动中，幼儿能保持身体平衡地走过小路、跨跳小沟；能用草编成小辫开展揪尾巴、跳大绳游戏，练习快跑和躲闪的动作，提高身体的灵敏性和协调性。
语言领域：欣赏诗配画《草》，能用古诗的音韵特点朗诵古诗，能大胆表述自己对这首古诗的感受：阅读《百科全书·植物篇》，看懂图书画面，用完整清楚的语言讲述画面内容。
科学领域：认识周围常见的草，了解它们的特性，知道有些草有很高的食用价值和药用价值，并能进行分类记录。
社会领域：了解草及草制品在人们生活中的作用，体验与同伴合作采草、制作草制品的乐趣。
艺术领域：掌握搓、编、缠绕、剪等草编技巧，借助辅助物设计制作草编服饰并大胆进行表现。
活动过程活动一远足活动“采草”(半日)目标。
大班其他教案：稻草变变变
大班其他教案：稻草变变变
课程目标
学生能够：
•了解稻草的来源与用途；
•知道如何将稻草变成有用的工具或艺术品；
•增强创造力和动手能力；
教学过程
1. 稻草的介绍
教师介绍稻草的来源、用途，可以通过图片或实物进行展示。
然后请学生自由发挥，探索其他的可能性，如何将稻草变成更有用的物品或艺术品。
2. 稻草编织
让学生尝试用稻草编织各种形状，可供选择的项目包括：
•稻草编织小篮子；
•稻草编织小猪；
•稻草编织草人。
教师要提供足够的时间和材料，让学生有充分的机会进行尝试和实践。
3. 稻草画
教师示范如何用稻草来画图，如何利用创造力和想象力创作出自己的作品。
然后让学生按照自己的想法进行实践和创作。
4. 稻草积木
教师提供一些长条状的稻草，让学生尝试用它们来拼装各种形状的积木，如四方体、长方体等等。
让他们在这个过程中锻炼动手能力和创造力。
5. 稻草竞赛
最后，教师可以组织一些稻草竞赛，例如：
•谁能在五分钟内编织出最多的小篮子；
•谁能用最短的时间把小草人编织出来；
•谁能用最少的材料拼装出结构最牢固的稻草积木。
这些竞赛可以增强学生的学习兴趣，也能让他们更好地锻炼自己的实践能力。
总结
在这堂课中，学生通过了解稻草的基本信息和不同的应用方式，进一步探索了创造力和动手能力。
这样的教学方式也能激发学生的学习热情和创造力，让他们更好地发挥自己的潜力。
幼儿园《奇妙的稻草》备课优质教案精选
幼儿园《奇妙的稻草》备课优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，主要涉及第五章节《有趣的农作物》，详细内容为“奇妙的稻草”。
通过本节课的学习，让幼儿了解稻草的特点和用途，培养幼儿的观察力、创造力和环保意识。
二、教学目标1. 了解稻草的基本特点，知道稻草的用途，培养幼儿对自然资源的珍惜和保护意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的艺术表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，运用稻草进行艺术创作。
教学重点：掌握稻草的基本特点，学会利用稻草进行创作。
四、教具与学具准备教具：稻草、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一套稻草、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）带领幼儿参观农田，了解稻谷的生长过程，引导幼儿关注稻草。
（2）提问：大家知道稻草是什么吗？它有什么用途？2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解稻草的基本特点，如颜色、形状、质地等。
（2）示范如何利用稻草进行创作，如编织、粘贴等。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发教具，引导幼儿动手操作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点。
（2）引导幼儿反思自己在创作过程中的收获和不足。
六、板书设计1. 稻草的基本特点：黄色、细长、柔软、有韧性。
2. 稻草的用途：编织、粘贴、装饰等。
3. 创作提示：发挥想象，创意无限。
七、作业设计1. 作业题目：利用稻草制作一个创意作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作水平、沟通能力等方面进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，深入了解稻谷的生长过程。
（2）开展环保教育活动，引导幼儿珍惜自然资源，保护环境。
幼儿园大班：草儿变变变教案
幼儿园大班：草儿变变变教案
活动设计：
大班手工操作活动：草儿变变变
设计者：
活动目标：
1、让幼儿感知昌蒲草的特征，激发他们利用自然资源进行手工活动的兴趣。
2、发展幼儿的动手操作能力和创造性想象力。
3、让幼儿在活动中体验成功的快乐。
活动准备：
昌蒲草、剪刀、毛线、双面胶、高粱及穿编材料
活动过程：
一、激发兴趣，引入活动
1、教师出示昌蒲草，并向幼儿介绍这种草的名称。
2、让幼儿亲身感知它的特征并与幼儿亲密接触。
二、引导构思，自主选材
1、引导幼儿观察一些编织的制品，激发他们的活动愿望。
编织的制品有纸编的、藤编的、竹编的实物等。
2、让幼儿说一说你打算用草来编什么？鼓励幼儿大胆想象。
3、幼儿自主选择材料，想象制作。
4、幼儿制作过程中针对个别幼儿实际，教师给予适当点拨指导。
三、相互介绍，展览作品
1、幼儿相互介绍自己的作品及制作方法。
>2、送到展览板上展览，让其他幼儿欣赏。
活动延伸：提供更多的草入在手工区，让幼儿继续探索、实践。
活动评析：
本活动中幼儿的动手操作能力得到了很好地提高，他们的想象能力丰富，作品表现栩栩如生，我觉得在这一活动中，教师的范例还应该再加以装饰，能更大地激发幼儿园的制作愿望。
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教学资料参考范本
2020幼教·大班其他教案：稻草变变变(四篇)目录：
2020幼教·大班其他教案：稻草变变变一
2020幼教·大班其他教案：管子二
2020幼教·大班其他教案：糖炒栗子三
2020幼教·大班其他教案：系皮带四
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大班其他教案：稻草变变变
活动目标：
1、学习用捆、扎的方法进行制作活动，。
2、学习两两合作用各种材料装饰作品，体验合作的乐趣。
活动准备：
1、稻草制品的范例若干。
2、稻草、绳子、边角布料、瓶盖等装饰材料。
3、录音机、磁带。
活动过程：
1、设置情景，引起幼儿兴趣。
师：秋天是个丰收的季节，勤劳人们在收割完稻谷后，把剩下的稻草制作成各种手工艺品，我们一起去参观一下，看看那些美丽的稻草制品怎样做出来的！（音乐声中幼儿欣赏、交流）（评价：对于新鲜的事物，孩子们特别感兴趣，他们利用各种感官，通过看看、摸摸、讲讲，发现了稻草原来可以做出很多好看的东西，也了解到稻草制品是用捆扎的方法做出来的。
）
2、学习捆、扎的技能。
师：你看到了什么？它是怎样做出来的？引导幼儿说出是用捆、扎、及装饰的方法。
请你来试试！
请个别幼儿尝试捆、扎稻草。
并得出结论：一个人捆扎较难，最好需要两人合作。
（评价：通过让幼儿实际操作，亲身体验到合作的重要性和必要性，从而使幼儿自发地产生合作意识。
）
3、具体讲解一种稻草制品的制作方法。
1）用捆扎的方法定姿。
2）装饰。
2。