做个乘法表第四版
北师大数学二年级上册第4课时 做个乘法表课件
（ 3 ）×（ 4 ）=12 （ 4 ）×（ 3 ）=12
我们一起学
1.小组合作补充课本84页乘法表。 2.小组合作制作乘法表。
我们一起学
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►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山 。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵 。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树 ，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱 是靠追的，不是等来的！
（ 2 ）×（ 9 ）=18 （ 9 ）×（ 2 ）=18
（ 3 ）×（ 6 ）=18 （ 6 ）×（ 3 ）=18
找出积是24的乘法算式，并填一填。
（ 4 ）×（ 6 ）=24 （ 6 ）×（ 4 ）=24
（ 3 ）×（ 8 ）=24 （ 8 ）×（ 3 ）=24
找出积是12的乘法算式，并填一填。
8×9=
是横几着的看口，诀每,一它行们都的增积加就相依同次个相数差。几。
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1 1×1=1
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二年级数学上册8.4做个乘法表ppt课件4北师大版
3×4=12 4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=32
2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 6×7=42 6×8=48 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 7×8=56 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
ɡè
算式：5×4＋4=24（个）
ɡè
5×5－1=24（个）
9角
9 ×__ 8 _ ＝（ 7 ）元（ 2 ）角 ____
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
做个乘法表
2 9
9 2
3 6
6 3
1×2=2 2×2=4 2×3=6 2×4=8
1×3=3 2×3=6 3×3=9
1×4=4 1×5=5
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小学生数学乘法口诀表
小学生数学乘法口诀表在小学阶段，乘法口诀表是非常重要的数学知识点，我们务必记熟乘法口诀表，才可以更好地运用它。
下面是小编给大家带来的小学生乘法口诀表_数学乘法口诀表，以供大家参考，我们一起来看看吧! 乘法口诀表数字版1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81乘法口诀表文字版一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一小学生数学的学习方法一、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
乘法口诀训练表模板
乘法口诀训练表模板一、乘法口诀表整体结构乘法口诀表由九九八十一条乘法公式组成，呈现出矩形网格状，按照从小到大的顺序排列。
二、乘法口诀表横向规律每一行相邻两个数相乘的结果等于行号，例如：1×1=12×1=2 2×2=43×1=3 3×2=6 3×3=9... ...九×1=9 九×2=18 九×3=27 ... 九×9=81三、乘法口诀表纵向规律每一列从上到下，因数的逐渐增大，乘积也逐渐增大。
例如：1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=9... ...1×9=9 2×9=18 3×9=27 ... 9×9=81四、乘法口诀表对角线规律左上到右下对角线的数相乘的结果等于它们的行号与列号的和。
例如：1×1=1， 2×2=4， 3×3=9，... ...，9×9=81。
五、乘法口诀表特殊数字规律5的乘法口诀中，只有5和0没有出现在口诀中；如果一个因数的十位数字和另一个因数的个位数字相同，那么它们的乘积的十位数字和个位数字也相同。
例如：25×4=100， 65×8=520。
六、乘法口诀表应用题练习应用乘法口诀进行各种实际问题求解，如物品的数量、价格的计算等。
例如：一个书包的价格是25元，如果买4个这样的书包需要多少钱？答案为：4×25=100元。
七、乘法口诀表记忆方法在记忆乘法口诀表时，可以按照以下方法进行记忆：先从横行开始逐步记忆，然后转向纵向记忆，最后再按照对角线记忆。
同时，还可以结合一些记忆技巧，如联想记忆、故事记忆等，帮助自己更好地记忆乘法口诀表。
(完整版)九九乘法口诀表(清晰打印版).doc
九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一1+1=21+2=32+2=41+3=42+3=53+3=61+4=52+4=63+4=74+4=81+5=62+5=73+5=84+5=95+5=101+6=72+6=83+6=94+6=10 5+6=11 6+6=121+7=83+7=104+7=11 5+7=127+7=14 2+7=9 6+7=131+8=9 2+8=104+8=12 5+8=136+8=14 7+8=153+8=11 8+8=161+9=102+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14 6+9=15 7+9=16 8+9=17 9+9=1821+50= 70-11= 78-17= 31+32= 26+40= 6×5= 4×4= 25+25= 95-20= 36+40= 83-83= 4×2=75-40= 90-80= 50+37= 43+42= 27-11= 37-3= 8+17= 55+45= 58+2= 46-14= 3× 3= 45+15= 90-29= 65+9= 43+37= 1× 1=30+27= 7+36= 8+12= 10+22= 37-26= 72-7= 5+43= 38+22= 24-24= 4× 3= 2×2= 60+35= 33-7= 49+11= 3×2= 6× 2= 98+2= 12-7= 49+51= 38+12= 93-80= 96-8= 67+7= 27+35= 5×4= 4×6= 4+2= 40-2= 3×3+2= 4×5-1= 6× 6-7= 4×3+4=二、竖式计算。
2023年北师大数学二年级上册第4课时 做个乘法表课件优选课件
8×9=
是横几着的看口，诀每,一它行们都的增积加就相依同次个相数差。几。
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1 1×1=1
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竖着看，第几列就用几开头。
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9×4= 9×7=
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八 6~9的乘法口诀
第4课时
做个乘法表
优 翼
7×8 8×9 9×9 6×9 8×8
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我会学 找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
乘数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 乘数 3 3 3 3 3 3 3 3 3 积 3 6 9 12 15 18 21 24 27
找出积是18的乘法算式，并填一填。
2. 乘数相同的口诀只能写出一个乘法算式。 3.乘法口诀不同，乘法算式的积可能相同。
三七（
） 五九（
） 七九（
）
七八（
） 四六（
） 六六（
）
五七（
） 八八（
）
2.从“18,27,3,9,6”中选出几个合适的数，组成 两道乘法算式和两道除法算式。
＝
＝
＝
＝
根据乘法口诀“三六 十八”能选3,6和18。
（ 2 ）×（ 9 ）=18 （ 9 ）×（ 2 ）=18
（ 3 ）×（ 6 ）=18 （ 6 ）×（ 3 ）=18
十八乘法口诀表(A4打印版)精编版
十八乘法口诀表(A4打印版)精编版一、简介这份文档是一份精编版的十八乘法口诀表，适用于A4打印纸。
它可以帮助学生更好地研究和记忆乘法口诀，提高他们的计算能力和数学技巧。
二、内容1. 乘法口诀下面是口诀表的内容，包含了从1乘1到9乘9的乘法口诀：1乘1等于11乘2等于2 2乘2等于41乘3等于3 2乘3等于6 3乘3等于91乘4等于4 2乘4等于8 3乘4等于12 4乘4等于161乘5等于5 2乘5等于10 3乘5等于15 4乘5等于205乘5等于251乘6等于6 2乘6等于12 3乘6等于18 4乘6等于24 5乘6等于30 6乘6等于361乘7等于7 2乘7等于14 3乘7等于21 4乘7等于28 5乘7等于35 6乘7等于42 7乘7等于491乘8等于8 2乘8等于16 3乘8等于24 4乘8等于32 5乘8等于40 6乘8等于48 7乘8等于56 等于641乘9等于9 2乘9等于18 3乘9等于27 4乘9等于36 5乘9等于45 6乘9等于54 7乘9等于63 8乘9等于72 9乘9等于812. 使用方法学生可以打印本文档，并将其贴在易于查看的地方，如教室墙壁或书桌上。
在研究乘法的过程中，他们可以随时参考口诀表，加深对乘法表的理解和记忆。
3. 目标和效益通过使用这份精编版的十八乘法口诀表，学生可以达到以下目标和效益：- 提高记忆乘法口诀的能力。
- 提升计算乘法的速度和准确性。
- 培养对数学的兴趣和自信心。
三、结论这份十八乘法口诀表是一个实用的学习工具，它可以帮助学生更好地掌握乘法口诀，提高他们的数学技能。
希望学生们能够认真利用这份口诀表，并在学习乘法的过程中取得进步。
自制乘法口诀表
自制乘法口诀表乘法口诀表是许多学生学习数学时必须掌握的基础知识，也是数学中最重要的基础技能之一。
但是，对于一些孩子来说，记住乘法口诀表并不是一件容易的事情。
因此，我设计了自己的乘法口诀表，旨在让孩子们更轻松地掌握乘法口诀表。
本文将介绍我是如何制作这张乘法口诀表的，以及每个数字的记忆技巧。
一、制作乘法口诀表1.列出一个以十行十列为基础的矩阵。
2.在表格的第一行和第一列，分别填入1到10的数字。
3.在每个单元格中，填入左侧数字乘以上方数字的积。
也就是说，在第2行、第2列的交叉点处填入2，因为2 x 1 = 2。
在第3行、第5列的交叉点处填入15，因为3 x 5 = 15。
4.确认表格的每个数字都正确，并且对齐整齐。
5.最后，为每个数字找到一个简单的记忆技巧，以便孩子们更容易记住它们。
二、数字的记忆技巧1.1 - 独一无二1是最简单的数字，它没有任何规律可言。
但是，1是“独一无二”的。
一乘以任何数都等于那个数本身，因此1是所有乘法口诀表的基础。
2.2 - 这是双倍！2是最小的偶数，它总是出现在扩大数字后的第一个步骤中。
我们可以用“这是双倍！”这句话来记住2 x 2 = 4，以及2 x 3 = 6和2 x 4 = 8。
3.3 - 三个小猪3是一个奇数，组成很容易记住：三个小猪。
3 x 3 = 9，3 x 4 = 12（三个小猪加上两个猪脚），以及3 x 6 = 18（三个小猪加上三个猪耳朵）。
4.4 - 门看消防车4是一个偶数，可以通过“门看消防车”来记住。
这句话是“八卦掌”的一部分，它有一个致敬的运动，可以帮助你记住4的乘法口诀。
比如，4 x 2 = 8，4 x 3 = 12，4 x 4 = 16。
5.5 - 孩子的手5是一个很特殊的数字，因为它总是扩大到自己。
当要计算5 x 5时，我们可以想象一只孩子的手，有五个手指头。
因此，5 x 5 = 25。
我们也可以使用“5和平与谐”的口诀来记住5的乘法口诀，这很容易记住。
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做个乘法表（二）
教学目标：
1、是让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总
结与反思
2、各小组准备一套1～9的乘法口算卡片
教学重点：
教学难点：
教学准备：课件，实物投影。
教学过程：
一、情景创设
1、“这段时间你学到了什么？”引导学生说一说。
2、组织学生在小组里整理乘法口算卡片活动，整理时想一想，把哪些算式排在一起，为什
么这样排？经过系统整理，把乘法表填完整。
3、引导学生观察乘法表，说一说发现了什么？
四、实践应用
1、找出乘数是3的乘法算式，并填一填，，先独立做，然后小组内交流。
如（）×（）
=18的只需要填出一道，其余的通过交流获取。
2、说说淘气做的乘法表，他是怎么得到的？你能帮他填完整吗？学生填，校对。
3、观察表格，你有什么发现？横着看，竖着看。
五、练一练。
完成1到5题作业，说说你是怎么做的？
五、小结
六、布置作业
教学反思：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。