部编人教版小学六年级下册语文古诗三首《马诗-石灰吟-竹石》课件一

• 采用托物言志，关键是志与物要有某种相同点或相似点， 使物能达意而志为物核。托物言志常借用比拟、象征等手法。
竹石
【清】 郑燮
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
一、解诗题，知诗人
竹石
：扎根在石缝中的竹子。
诗人是著名画家，他画的竹子特别有名， 这是他题写在竹石画上的一首诗。
原因是月 光的照耀
板 书 设
计 写景
马诗
沙如雪 月似钩
空旷冷峻
前两句给我们的感受是空旷寂寥、清冷荒凉的。我们看看后两句 作者想要告诉我们什么。
何当金络脑，快走踏清秋。
深秋
给马戴上金笼头，说明这匹马很贵重，很受重用。
写出马驰骋的样子
表达了诗人渴望驰骋疆场，肃清敌人的志向。
诗人的愿望有没有实现呢？从 哪里可以看出来？
古诗三首
马诗
石灰吟 竹石
马诗
李贺(约公元790年—约817年)，字 长吉，福昌(今河南宜阳县)人。是长吉 体诗歌开创者。
李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李 白、李商隐合称为“唐代三李”，后人 常称他“诗鬼”。是中唐到晚唐诗风转 变期的一个代表者，他所写的诗大多是 慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、 抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专 权和人民所受的残酷剥削都有所反映。
石灰自述：我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在 深山之中，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与 焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的 主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白， 十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一 样。经过这次沸腾后，我由生石灰变成了熟石灰，模样也由石头 外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。 这时的我们就能把大大小小的墙壁粉刷得雪白雪白，给人们带来 一份纯净美好的生活空间。
于谦：（1398年5月13日─1457年2月16日），字廷益，号节庵，汉 族。浙江钱塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，与岳飞、 张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在 皇帝被瓦剌（là）族俘（fú）获的情况下率军民奋力抗击，转危为 安，成为民族英雄。但仅在被俘的英宗皇帝平安南归后重登皇位的 第六天，就被诬陷而死。
奔驰。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
• 这两句写了哪些景物？展现了怎样的画面？ 展现了一个富于特色的边疆战场的画面
• 环境描写• 描写了悲凉肃杀的战场景色，表现了诗人作为有志之士报国的决心。
通过“如”“似”我们知道了这两句运用的修辞手法是：
比喻
像“大漠沙如雪，燕山月似钩”这样含有比喻的修辞手法的诗句 还有那些？
赏析
• 、《竹石》共四句，前两句写竹子的特点，在状物; 后两句写竹子的精 神，在言志。作者表面写竹子的坚忍不拔，实际上是表明自己不怕打累：
诗中“竹 ”
• 王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” • 王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣
开采石灰石
开采石灰石 千锤万击出深山
生石灰
石灰烧制
生石灰与水发生化学反 应，随着“吱”一声响， 块状的生石灰化作粉末。
粉骨碎身全不怕
石灰的作用 要留清白在人间
石灰吟
锤：捶打，敲击。
千、万：指撞击次数多。
【明】于谦 若等闲：好像很普通的事情。
千锤锤万凿出深山，
烈火焚烧若等若闲等。闲 （衬托石灰的顽强勇敢，不
诗人喜欢竹子吗，为什么？ 诗人运用了什么写作方法？
喜欢，作者以拟人的手法，将竹子的生长人格 化，赋予了诗人所寄托的美好品质的向往，也 暗自表达了诗人自身的决心与希冀，哪怕如今 是什么困境，哪怕遭到什么打击，自己都不能 轻易言败。
写作方法：咏物言志
中心思想：
《竹石》描写了竹子扎根于 岩缝之中坚忍不拔的形象，表现 了诗人那种刚烈、坚韧，不为任 何艰险、不怕打击的精神。
你喜欢竹子吗？你认为竹子具有哪些品质？ （竹是空心的，很谦虚；竹在生命的旅程中 每成长一步会留下印记；竹不开花，朴素， 保持本色；竹扎根很深，打好了坚实的基 础……）
竹有十德
身形挺直，宁折不弯——正直 命中有劫，愈抑愈扬——奋进 外直中通，襟怀若谷——虚怀 有花深埋，素面朝天——质朴 一生一花，死亦无悔——奉献 玉竹临风，群芳翘首——卓尔 虽曰卓尔，却不似松——乐群 载文传世，任劳任怨——担当 质地犹石，方可成器——性坚 化作符节，苏武秉持——操守 竹有十德，十德归一——脱俗
何当金络脑，快走踏清秋。
没有实现
什么时候才能披上威武的鞍具，在秋 高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢?
板 书 设
计 写景
抒情
马诗
沙如雪 月似钩
空旷冷峻
何当 清秋
没有实现
怀杀 才敌 不报 遇国
总 01 诗人通过这首诗抒发了什么情感？
结 写
表达了诗人渴望建功立业，但又
法
不被赏识，无法实现梦想的无奈之情。
注释
• 竹石：这是作者所作竹石图的题画诗。 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 立根：扎根、生根。 原 ：本来。 破岩：破裂的岩石缝隙。 磨 ：折磨，挫折。 坚劲：坚韧、刚劲。 任 ：任凭。 尔 ：那、你。
咬住了青山就绝不肯放松， 根须已经深扎在岩石之中。 历经千万次磨炼更加坚韧， 任凭你东西南北来的狂风。
• 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
• 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
• 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
根据自己的理解，对这些景物进行描绘。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
空旷的沙漠上，沙子如雪一般。连绵的燕山上， 月亮像弯钩一样。
“沙如雪”是从哪些角度来写沙子？
触觉：冰凉
颜色：白色
为什么沙会是 如雪的白色？
【清】 郑燮
作者简介：
郑燮（xiè）（1693-1765），字克 柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县） 人，清代著名书画家. 生于1693年， 卒于1765年，康熙秀才、雍正举人、 乾隆进士。四十九岁，入京，候补官 缺，板桥居官十年，洞察了官场的种 种黑暗，立功天地，字养生民”的抱 负难以实现，归田之意与日俱增。 1753年，郑板桥六十一岁，以为 民 请赈忤大吏而去官。
• 这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一 般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却 是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景，说竹子“咬定青山”，“立根破 岩”，“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的 人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天 立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而 意味深长。
咬定青山不放松，
咬定：比喻根扎的结实，像咬着不松口一样。
咬住了青山就绝不肯放松。
立根原在破岩中。
立根：生根。 破岩：岩缝。
根须已经扎根在岩石之中。
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
诗句写了竹子的什么特点？ 从“咬”、“破”中你体会到什么？
竹的刚烈、坚韧
千磨万击还坚劲，
磨 ：折磨，磨难。 坚劲：坚韧、刚劲。
扬州八怪 （中国清代中期书画家）
是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总 称，或称扬州画派。
分别是：金农、郑燮、黄慎、李鱓（shàn）、李方膺（yīng）、 汪士慎、罗聘、高翔
郑板桥墨竹图欣赏
郑 板 桥 书 法 欣 赏
二、抓字眼，明诗意
竹石
【清】 郑燮
咬定青/山不放/松， 立根原/在破岩/ 中。 千磨万/击还坚/劲/， 任尔东西/ 南北/风。 /
《竹石》意思
• 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任 凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美 竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔 东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动 摇的品格。
四、悟诗情
• 作者仅仅在写石灰吗？ （小组合作讨论）
托物言志
《石灰吟》诗人用托物言志的方法，通过对石头不
畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”
也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、 洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，反映 了诗人廉洁正直的高尚情操。
• 托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于 是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意 愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示 高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用 于颂扬无私奉献的精神。
初
读 古
燕山（yān）
燕
燕子（yàn）
诗
似乎（sì）
似
似的（shì）
马诗
【唐】李贺
yān 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
整 体 感
广大的沙漠。
指燕然山，今蒙古国境内 杭爱山，这里借指边塞。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
知
古代的一种兵
器，形似月牙。
何时将要。
何当金络脑，快走踏清秋。
指用黄金装 饰的马笼头。
女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。” • 苏轼《於潜僧绿筠轩》“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。” • 李白《慈老竹》“里竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。” • 郑燮《竹》“一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。” • 刘禹锡《庭竹》“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。”
02 这与“马”有什么关系呢？
诗人把自己想象成战马，将自己 的感情寄托在马身上。
总 结
03 诗人是用什么方法来表达他的感情的？