职业决策理论模型
职业决策模型理论与职业选择发展理论
职业决策模型理论与职业选择发展理论职业决策模型理论是指通过分析个人的职业决策过程，建立起一套科学的模型来指导个人的职业选择。
职业选择发展理论则是指研究个体在不同阶段对职业选择的需求和态度变化，帮助个人在职业发展过程中做出合理的决策。
职业决策模型理论主要包括以下几个方面：1. 职业兴趣理论：该理论认为个人的职业兴趣是决定职业选择的关键因素，通过评估个人的兴趣类型，可以研究个人的职业倾向和适应度。
2. 职业能力理论：该理论认为个人在特定的领域中所具备的能力和技能对职业选择起到重要作用，通过评估个人的职业能力，可以帮助个人在适合自己能力水平的领域发展。
3. 职业价值观理论：该理论认为个人的职业价值观念对职业选择有重要影响，通过评估个人的价值观念，可以帮助个人选择与自己价值观相符合的职业。
4. 职业情景匹配理论：该理论认为个人的职业选择最终要考虑到个人的兴趣、能力、价值观念与职业环境之间的匹配程度，通过评估个人与不同职业环境的匹配度，可以帮助个人做出最佳的职业选择。
职业选择发展理论主要包括以下几个阶段：1. 探索阶段：在早期的职业选择过程中，个人更多地探索个人兴趣、能力和价值观念等，获取更多的信息和经验，对职业有初步了解。
2. 确定阶段：在探索阶段后，个人逐渐明确自己的职业目标和方向，并开始积极寻找与之相符合的职业机会，做出具体的职业选择。
3. 维持阶段：在确定职业后，个人需要不断适应和发展自己的能力和技能，同时不断调整和修改自己的职业规划，保持与职业的匹配度。
4. 转变阶段：在职业发展过程中，个人可能会面临转变和调整的需求，需要重新评估自己的兴趣、能力和价值观念，做出新的职业决策。
总之，职业决策模型理论和职业选择发展理论为个人在职业选择和发展过程中提供了科学的指导和理论基础。
个人可以通过评估自己的兴趣、能力和价值观念，以及与不同职业环境的匹配度，做出符合自己发展需求的职业选择，并在不同的职业发展阶段灵活调整和变化，以实现个人职业发展的最大化。
职业决策理论模型
职业决策理论模型Tiedeman（泰特曼）模式Tiedeman受white(1952)研究人类生活和生存竞争的个人主义思想的影响，根据Erikson(1950)划分的心理发展八个阶段理论，认为职业发展与人的心理发展是同时进行的，并特别强调自我同一性发展与职业决策发展的一致性，提出了一个以分化与整台贯穿职业决策过程的模式。
一般来说．分化是一个自我评价的过程，或是通过同一性和所从事或学习的职业的特点耗直我融入职业世界中的过程。
在决策过程中，分化指对可考虑韵事件作分析；整合则是将分化的部分再予以统合，以符合个体钧需求。
这两种心理作用在整个理性的决策过程中不断进行。
整个职业决策过程分为两个阶段、七个步骤。
第一，预期阶段(anticipation)，该阶段可分为四个步骤：(1)试探(exploration)：考虑不同选择方向及可能目标；(2)具体化(crystalization)：经过对各种选择方向或目标优缺点的斟酌，情况逐渐清楚；(3)选择(choice)：选定一个能解除目前困扰的目标；(4)明确化(clarification)：再审视，修正与调整准备要行动的目标。
第二，实践与适应阶段(implementation and adjustment)包括三个步骤：(1)入门(introduction)：开始执行自己的选择，也是新经验的开始，在新的环境中，争取他人的接纳；(2)转化(reformation)：调整步伐与心态，专心一致，肯定在薪环境中的角色，全力以赴；(3)整合(integration)：个人的信念与集体的信念达到平衡与妥协。
其中第一阶段的主要任务是作出职业决策，而第二个阶段则是对前一阶段的决策钧实践和检验。
后来，Anna Miller-Tiedeman和David-Tiedeman在先前模式的摹础上，对决策结果的合理性标准、决策过程进行了深入研究，提出了个人主义论的职业决策模式。
关于决策结果的合理性标准问题，Tiedeman(1990)认为：决策的合理性是指决策结果符合个人现实的程度。
职业规划的理论模型
职业规划的理论模型概述职业规划是指个体在职业发展过程中，对自身职业目标和未来发展方向进行策划和管理的过程。
职业规划的成功与否直接关系到个体在职业生涯中的发展和满意度。
为了更好地进行职业规划，理论模型被提出来帮助个体分析和评估自身的能力、兴趣、价值观以及外部环境的变化等因素，从而制定合理的职业目标和规划策略。
本文将介绍几种常用的职业规划的理论模型。
赫兹伯格成长需求理论赫兹伯格成长需求理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的。
该理论认为，人的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
而在职业规划中，赫兹伯格认为，个体的职业选择和发展是由满足这五个层次需求的程度决定的。
这意味着在职业规划中，个体不仅要满足基本的生计需求，还需要追求成长和实现自我价值的机会。
克鲁格-勒芒行为理论克鲁格-勒芒行为理论由美国心理学家约翰·克鲁格与西尔维娅·勒芒提出。
该理论认为，个体的行为是由其个性、环境和行为本身所形成的需求和激励共同决定的。
在职业规划中，个体的行为是其个性特点与职业环境之间的相互作用结果。
这意味着在职业规划中，个体需要深入了解自己的个性特征，并结合职业环境的要求来制定合适的职业规划策略。
赫克-兰格模型赫克-兰格模型是由美国心理学家约翰·赫克和米库兰·兰格于1997年提出的职业决策模型。
该模型将个体的职业决策过程划分为三个阶段：职业倾向、职业选择和职业建立。
在职业倾向阶段，个体开始形成对不同职业的兴趣和偏好；在职业选择阶段，个体开始评估和比较不同职业的优势和劣势，并最终选择一个适合自己的职业路径；在职业建立阶段，个体投入到选定的职业中，并通过工作经验和职业发展来实现自己的目标。
赫克-兰格模型为个体提供了一个较为系统和全面的职业规划框架。
因素影响模型因素影响模型是由知名职业规划理论家理查德·克鲁伊塞伯格提出的。
该模型认为职业规划是一个受到个体内在因素和外在因素共同作用的过程。
职业决策理论模型
职业决策理论模型Tiedeman（泰特曼）模式Tiedeman受 white ( 1 9 5 2 )研究人类生活和生存竞争的个人主义思想的影响，根据 Erikson( 1950)划分的心理发展八个阶段理论，认为职业发展与人的心理发展是同时进行的，并特别强调自我同一性发展与职业决策发展的一致性，提出了一个以分化与整台贯穿职业决策过程的模式。
一般来说．分化是一个自我评价的过程，或是通过同一性和所从事或学习的职业的特点耗直我融入职业世界中的过程。
在决策过程中，分化指对可考虑韵事件作分析；整合则是将分化的部分再予以统合，以符合个体钧需求。
这两种心理作用在整个理性的决策过程中不断进行。
整个职业决策过程分为两个阶段、七个步骤。
第一，预期阶段( anticipation) ，该阶段可分为四个步骤：( 1 ) 试探( exploration )：考虑不同选择方向及可能目标；( 2 ) 具体化( crystalization )：经过对各种选择方向或目标优缺点的斟酌，情况逐渐清楚；( 3 ) 选择( choice) ：选定一个能解除目前困扰的目标；( 4 ) 明确化( clarification) ：再审视，修正与调整准备要行动的目标。
第二，实践与适应阶段 ( implementation and adjustment)包括三个步骤：( 1 ) 入门( introduction) ：开始执行自己的选择，也是新经验的开始，在新的环境中，争取他人的接纳；( 2 ) 转化(reformation) ：调整步伐与心态，专心一致，肯定在薪环境中的角色，全力以赴；( 3 ) 整合(integration ) ：个人的信念与集体的信念达到平衡与妥协。
其中第一阶段的主要任务是作出职业决策，而第二个阶段则是对前一阶段的决策钧实践和检验。
后来，Anna Miller-Tiedeman和David-Tiedeman在先前模式的摹础上，对决策结果的合理性标准、决策过程进行了深入研究，提出了个人主义论的职业决策模式。
掌握职业生涯决策的方法
找到适合自己性格、兴趣、价值观和技能的职业、学习项目或者工作。
我现在感觉怎样？
从适合自己的职业、学习项目或者工作中选出3～5种。
我是否回避某些应该做的事？
图书推荐
书名：《灰度决策——如何处理复杂、棘手、高风险的难题》。 作者：［美］小约瑟夫·巴达拉克。 译者：唐伟，张鑫等。 出版社：机械工业出版社。 出版时间：2017年。 推荐理由：灰度决策指的是那些很难下决断的决策。事实上，生活和工作中背负的责任越大，遇到的灰度 问题可能就越多。灰度问题通常复杂、棘手、风险高，用常规方法往往不能起到作用，这就要求我们要具 有灰度决策的能力。本书教你如何做出灰度决策，以及如何克服人性的弱点，避免陷入常规的思维误区。
了解自己——我的性格、兴趣、价值观和技能。 了解自己的职业、学业或者工作——了解特定的职业、学习项目或者工作。 了解自己是怎么做出重要决策的。 了解自己是如何思考决策的——自我对话和自我觉察。 第三步，扩大或者缩小自己的选择项目。
申请——提出申请并得到工作。 第六步，知道自己做出了恰当的选择。 事情是否已经发生了改变？ 我的朋友和亲戚对我的选择有什么反应？
四、SWOT决策分析法
2．SWOT分析的操作步骤
（1）内部因素分析。分析自己在职业目标的追求上，存在促进目标达 成的优势和劣势。 （2）外部因素分析。找出自己的机会与面临的挑战。 （3）综合排序。根据轻重缓急或影响程度，将上述内外部因素填入 SWOT分析表中。 （4）制订行动计划。SWOT内外部因素有四种不同的组合，对应着不 同的策略，具体包括SO（优势+机会）策略、ST（优势+威胁）策略、 WO（劣势+机会）策略、WT（劣势+威胁）策略。
2．PLACE法的六个步骤 步骤一，将正在考虑的职业填写在职业名称中。 步骤二，按PLACE对该职业进行客观描述。 步骤三，用文字表达自己对于该职业PLACE五要素的评价。 步骤四，以0～5分进行评分，从“完全没有吸引力”到“有绝对的吸引力”，表示各要素满足个人需要的程度。 步骤五，算出该职业方案的总分。 步骤六，依次对各个职业进行分析、按总得分排序，选择得分最高的一个。
职业规划casve决策
职业规划CASVE决策引言职业规划是每个人在人生旅程中必经的一步。
无论是大学毕业生还是职场新人，职业规划都是一个关键的决策。
在职业规划过程中，CASVE模型能够为我们提供有用的参考和指导，帮助我们做出明智的决策。
CASVE模型CASVE模型是美国心理学家理查德·哥德弗雷伊于1978年提出的一种职业决策模型。
CASVE模型是一个由以下五个阶段组成的循环过程：1.职业意识（C）：在这个阶段，个人开始认识到他们有一个职业的需求和兴趣。
他们开始思考自己的职业目标和职业发展的方向。
2.职业信息（A）：在这个阶段，个人开始搜集和研究与自己感兴趣的职业相关的信息。
这些信息包括职业领域的趋势、薪资水平、学历要求等。
3.自我评价（S）：在这个阶段，个人开始评估自己的能力和兴趣，以确定自己适合从事哪些职业。
这个过程包括对个人技能、知识和性格特点的分析。
4.职业选择（V）：在这个阶段，个人将通过对职业信息和自我评价的综合分析做出职业选择。
他们会考虑自己的兴趣、潜力以及职业发展机会等。
5.职业计划的实施和评估（E）：在这个阶段，个人将制定一个职业计划，并开始实施。
他们会密切关注自己的职业发展情况，并根据实际情况进行调整和评估。
如何使用CASVE模型进行职业规划决策以下是使用CASVE模型进行职业规划决策的几个步骤：1. 职业意识（C）在这个阶段，你需要先思考自己对职业的期望和兴趣。
你可以问自己以下问题：- 我想要从事什么样的工作？ - 我对哪些领域和行业感兴趣？ - 我想要达到什么样的职业目标？2. 职业信息（A）在这个阶段，你需要收集和研究与你感兴趣的职业相关的信息。
你可以： - 浏览互联网上的招聘网站和职业信息网站，了解不同职业的要求和发展机会； - 阅读相关的行业报告和调研，了解行业的趋势和前景； - 参加招聘会和职业展览，与从业者交流并获取关于职业的直接经验。
3. 自我评价（S）在这个阶段，你需要对自己进行全面的评估，以确定自己适合从事哪些职业。
职场中的五个最佳决策模型
职场中的五个最佳决策模型在职场中，做出明智的决策是成功的关键之一。
然而，由于信息不完全、不确定性和复杂性等因素的存在，决策常常是具有挑战性的。
为了帮助职场人士更好地应对各种决策情境，下面将介绍五个最佳的决策模型。
1. SWOT分析模型SWOT分析模型是一种常用的决策工具，它帮助人们评估一个组织或个人在内外环境中的优势和劣势，并确定机会和威胁。
SWOT代表着组织的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
通过将这些因素结合起来，SWOT分析模型能够帮助决策者制定出符合自身条件和环境的最佳决策方案。
2. 决策树模型决策树模型以树状图的形式，将决策问题的各种可能情况和相应的决策及结果进行展示。
在决策树中，每个节点代表一个决策或结果，分支表示可能的选项或情况。
通过分析决策树的各个分支和结果的概率，决策者可以评估不同决策方案的风险和潜在回报，并做出理性的选择。
3. 边际成本-边际效益分析模型边际成本-边际效益分析模型是为了帮助决策者在资源有限的情况下，评估不同决策方案的成本与效益之间的关系。
该模型通过比较每个决策方案带来的额外成本和额外效益，以确定最佳的决策方案。
在职场中，决策者可以通过边际成本-边际效益分析模型来评估不同项目的投资回报率，从而做出投资决策。
4. BCG矩阵模型BCG矩阵模型是一种用来评估和管理组织产品组合的工具。
该模型将产品分为四个不同的象限：明星、现金奶牛、问题儿童和瘦狗。
明星产品具有高市场份额和高增长率，是组织的收入和利润主要来源。
现金奶牛产品市场份额高，但增长缓慢，能够为组织提供稳定的现金流。
问题儿童产品市场份额低，但增长潜力大，需要进一步投资和发展。
瘦狗产品市场份额低且增长缓慢，可能需要考虑是否放弃。
通过使用BCG矩阵模型，决策者能够更好地分析和决策产品组合的发展方向。
5. 六顶思考帽模型六顶思考帽模型是由爱德华·德·博诺设计的，通过将不同颜色的思考帽子来代表不同的思维角色和方式。
职业规划的指导理论
职业规划的指导理论引言在现代社会，职业规划越来越受到人们的重视。
随着社会的发展和人们对个人发展的需求不断提高，职业规划成为个人实现职业目标和提升自身能力的重要手段。
职业规划的指导理论起到了指导和帮助个人实现职业发展的作用。
本文将介绍职业规划的指导理论，探讨其在个人职业发展中的作用和应用。
一、霍兰德职业兴趣模型霍兰德职业兴趣模型是美国心理学家约翰·霍兰德（John Holland）根据职业中的特征和个人兴趣的匹配程度而提出的一种职业选型模型。
该模型将个人兴趣分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
根据个人对这六种类型的兴趣程度，可以得出一个兴趣类型代码，帮助个人更好地了解自己的职业兴趣倾向，并在职业规划中做出更明智的选择。
二、斯特雷弗职业决策理论斯特雷弗职业决策理论是美国心理学家理查德·斯特雷弗（Richard Strathdee）提出的一种职业决策模型。
该模型认为职业决策过程可以分为四个阶段：职业选择的意识阶段、信息获取阶段、决策阶段和实施阶段。
通过严格按照这四个阶段进行决策，个人可以在职业发展中更加明确地定位自己的方向，减少迷茫和错误决策的可能性。
三、凯尔西职业发展理论凯尔西职业发展理论是美国心理学家唐纳德·凯尔西（Donald Super）提出的一种职业发展模型。
该模型将个人发展过程分为五个阶段：成长阶段、锚定阶段、探索阶段、建立阶段和维持阶段。
每个阶段都有其特定的特征和任务，个人通过认识和理解自己所处的阶段，可以更好地规划和管理自己的职业发展。
四、卡西迪职业生涯理论卡西迪职业生涯理论是美国心理学家霍华德·卡西迪（Howard Cassady）提出的一种职业生涯模型。
该模型认为职业生涯是一个动态和发展的过程，个人在职业生涯中经历了不同的发展阶段：物质满足阶段、成就和地位阶段、独立和责任阶段、管理和领导阶段以及后继规划阶段。
通过了解和应用该理论，个人可以更好地调整自己的职业发展策略，实现职业目标。
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职业决策理论模型职业决策就是职业生涯发展过程中的重要过程,因此常常会出现各种问题,不同的理论研究者对此也有不一样的瞧法,刚好瞧到一个文献,截取出来为老师们提供一些瞧待决策问题的不同视角——早在1909年Parsons提倡用科学的方法来研究社会问题,提出了职业决策的第一个正式模型。
这个模型逐渐成为有关职业决策与生涯不确定的理论、评价、研究与干预的框架。
Parsons 的模型主要内容包括三点:1、对自己的能力、兴趣、抱负、资源与缺点等有一个清晰的认识;2、对工作要求、成功标准、优势与劣势、机会与发展前景有一个清晰的理解;3、对这两者之间关系的正确推理。
Parsons的三维模型对现代的职业发展与咨询而言仍然就是最本质的核心,这一匹配模型直到今天还遍及职业选择与发展理论以及职业咨询实践活动中,该模型构成了特质与因素职业咨询方法与人与环境匹配职业理论的核心。
Phillips认为“正确推理”包含了职业决策模型的两种基本类型:理性选择模型与非理性选择模型。
理性模型精确地描述了职业决策,具有价值推理、逻辑、客观性与独立性的特点。
这种模型把明智的决策者瞧作一个“客观的科学家”,就是系统的、独立的与理智的,确保个体获得最终目标的最大化,强调个体决策。
而非理性模型则具有直觉的、情感的、主观的与依存性的特点,认为决策过程充满了模糊性与不确定性,强调决策过程的环境因素的作用,把对个体有意义的环境因素考虑在内。
Savickas认为非理性模型与后现代主义一样强调“解释”、意义建构、关系、中介与共同体。
因此我们也把职业决策理论分为两种类型:职业决策的理性模型与职业决策的非理性模型。
1、职业决策的理性模型理性的职业决策模型又可以分为广义的过程理论、任务理论(阶段理论)与期望效价理论。
其中广义的过程理论又包括CPI理论与逐步消除模型,任务理论包括PIC模型、Krumboltz模式、Tiedeman模式与Gelatt模式。
(1)Tiedeman模式虽然Parsons的正确推理模型得到了大部分职业心理学家的认同与肯定,但就是Super认为Parsons的正确推理模型对职业决策过程的描述过少,对个体如何详细地、精确地出处理与收集信息的过程描述过少。
也就就是说对个体如何评价与权重她所获得的信息的建议很少。
我们认为Super对正确推理模型强调决策过程不够的批评就是中肯的。
为了弥补了这个不足,Tiedeman,O’Hara与Harren提出了一个职业决策模型(Tiedeman模式):把个体瞧作就是从一系列决策过程中获得了发展。
这个过程包括意识与探究阶段、职业替换认同与选择认同、澄清决策如何实施等。
Tiedeman模式注重描述职业决策历程,并特别强调个人的独特性与主动性。
Tiedeman将职业决策视为一个连续的过程,它与个人心理发展同时进行,认为只有通过系统的问题解决,以个体的整体认知能力为基础,把个体的独特性与职业世界的独特性结合在一起,才能做出合理的职业决策。
该理论强调决策问题的终身性、决策过程的反复性、决策结果的主观性,对职业决策理论模式的发展有积极意义。
但应瞧到,Tiedeman模式仅仅就是职业决策过程的理论描述,不够具体与深入。
(2)认知信息加工过程理论(Cognitive Information Process theory,简称CIP理论)Peterson、Sampson与Reardon提出了CIP理论。
该理论认为可以通过教给个体必要的职业与生活计划技能从而帮助个体成为足智多谋的与有责任心的职业问题解决者与职业决策者。
有效的问题解决所必须的知识与技能可以被瞧作一个按等级排列的金字塔。
主要有两种基本的知识领域:自我知识与职业知识构成了这个金字塔的底部。
金字塔的第二层就是决策技能领域,包括了从问题识别到执行决定的程序性知识;金字塔的顶部就是执行加工领域。
执行加工领域就是CIP理论中最独特的部分。
执行加工领域中的高级认知加工过程——元认知——具有选择、发动、调整与监控信息的贮存与回忆的功能。
三个主要的元认知就是自我谈话、自我意识与监控。
自我谈话很重要,因为负性的自我陈述严重的限制甚至消减个体决策技能的效能,经常引起慢性的决策犹豫,正性的自我陈述能够激发正性的期望与强化有效的问题解决行为,自我意识能使个体识别执行加工过程,例如就是否存在负性的自我谈话、就是否需要更多信息、决策过程处于哪个阶段与个体的情感状态如何等等。
它涵盖了Parsons提出的明智职业选择的三个过程:自我知识、职业知识与正确推理。
信息加工金字塔的三种成分交互作用、就是一个与谐的系统。
(3)Krumboltz模式Krumboltz与Hamel Krumboltz吸取经典决策理论与班杜拉的社会学习理论的精华,提出了职业决策的社会学习论模式,并于1977做了修改,修改后的模型把职业决策步骤分为:界定问题、设立行动目标、澄清价值、认同替换、发现可能的结果,系统的消除可选项与开始行动。
该模式强调学习的重要性以及它们对职业选择的影响,把职业决策瞧作就是一种习得的技能;并主张职业决策技能就是可以在教育与职业辅导课程中教授的,特别强调教授识别影响职业决策的因素。
该模式也把职业决策瞧作就是一个终身的过程。
Krumboltz模式既就是描述性的,也就是解释性的,因为它既描述了职业决策的过程,也解释了影响职业决策的因素。
尽管作者试图简化职业发展与职业决策的过程,但还就是列出了太多的变量,使得有效的过程显得极为复杂。
应该肯定的就是,作者详细指明了辅导的目标、以及实现目标的策略等。
(4)Janis、Mann与D’Zurilla、Gokdfried强调决策者必须注意不准确的信息、信息的误用与拒绝信息。
也就说注意避免认知错误与认知扭曲。
(5)逐步消除模型(Sequential elimination model)Tvesrky与Gati提出了逐步消除模型。
这个模型认为工作的属性可以根据重要性来排序,每种属性都有一个可接受的范围,拥有在可接受范围之外属性的工作被消除掉,重复这个过程,直到只有少数几个为止。
(6)Gelatt模式Gelatt认为职业决策过程包括以下几个必不可少的活动:评估可能的结果、权重这些结果的价值与选择适当的活动。
早期Gelatt的职业决策模式,就是典型的理性取向的。
但Gelatt后来采用新的态度、新的思维方式,提出“积极的不确定论”。
所谓积极的不确定,就是以积极乐观的态度,面对及接纳作决策时的不确定以及成功机率的不确定,以直觉、开放的心态面对职业决策。
Gelatt认为决策就是一种非序列性、非系统性、非科学性的人类历程。
她把作决策重新定义为“决策就是一种将信息调整再调整,融入决策或行动内的历程。
”(7)职业决策的预扫描、深入分析与选择模型(Prescreening,In-depth Exploration,and Choice model for career decision making,简称PIC模型)Gati与Asher根据决策理论提出的职业决策模型,把决策过程分为四个阶段,每个阶段都有详细的目的与具体步骤。
第一阶段:预先筛分阶段。
职业世界为人们提供了大量的接受教育培训与工作的机会,但我们在对职业做出选择时,可能会感到困惑,为了消除困惑,本阶段的目的就就是要把要选择的职业项目缩减到5-7个左右;第二阶段:深入分析阶段。
选出一种适合您的有前途的职业,在这一阶段,您需要既考虑某个职业就是否适合您,同时也要考虑您就是否具备这项职业的要求,因此,这一阶段,需要对您在上一阶段筛选出来的职业做深入分析;第三阶段:做出选择阶段。
帮您选出最合适的职业;第四阶段:执行自己的决定阶段。
把自己的决定付诸实施。
(8)期望效价决策模型(expected utility of decision making)Pitz与Harren于1980年提出了期望效价决策模型。
这模型假设每个个体都拥有可知的偏好与价值,假设个体至少有两种或两种以上行动可采用,每一种选择都会造成不同的结果。
个体为了获得最优决策,必须根据个人的偏好与价值来评估各种结果,评估形成了个体对这些结果的效价,个体给每个可能的结果指派客观的、更常见的就是主观的可能发生的概率从而对每个可能的结果出现的概率进行数量化的估计,联合效价与概率的数量化估计的结果,个体进行择优选择。
以上的理性职业决策理论具有以下特点:a、一旦个体意识到要作决策,所有可能的选择都能被个体认同;b、个体根据每个选择的可能结果与个人偏好收集信息;c、为了确保信息的精确性,收集到的信息都经过反复思考,并把她们转化为反映具有个体意义差别的项(可能就是数字);d、根据个体偏好与可能的结果之间的权衡,把这些项进行混合运算得出每种选择的值(figures);e、最优选择也就就是具有最大值(figures)的选择就就是个体所要的选择,个体然后实施这个选择,并根据结果调整。
但就是,大量的对职业决策研究结论的不一致表明理性决策模型并不能真正揭示决策者的真实状况。
也就就是说个体的决策方式就是多种多样的,理性模型只反映了其中一个方面的内容。
而且决策专家认为个体并不能进行理性职业决策模型所描述的那么复杂、详尽的决策过程。
而且不同的理性决策模型对理性的定义也不尽相同。
虽然Simon仍然坚持认为人类的大部分行为就是理性的,但就是她所限定的理性的内涵远远超出期望效价模型的。
综合起来瞧,目前对理性的理解与分类主要有以下几种:a、有限理性:人类本身的局限性要求决策的简单化;b、情境理性:强调选择问题所在的特定情境;c、博弈理性:两个以上个体交互追求她们的目标;d、过程理性:强调决策过程而不就是结果就是理性的;e、适应理性:长期经验与知识的积累致使决策行为极其接近最优;f、选择理性:根据产生它的制度的存在与否来判断其就是否就是理性的(达尔文的假设);9、事后理性:决策目标在活动中产生而不就是相反;基于此,研究者开始对决策过程相关变量进行分类,也就就是我们说的职业决策风格或者叫决策策略。
最常见的分类方式就是理性的与非理性的,另外还有其她很多种分类例如:主动-被动、个人-集体、快-慢、认知-情感与公众-私人以及Kahneman,Slovic与Tversky的启发式策略(包括锚定效应、可用性与代表性)。
2、非理性的职业决策模型(1)适应决策模型(adaptive decision making model)Susan D Phillips提出适应决策的概念。
这个模型强调影响决策的因素很多,特别就是考虑到个体生命全程性与整个生活空间,这些影响因素就是不断发生变化的。
而个体本身的局限性决定了决策不一定就是理性的,决策的结果不可能到达期望效价模型强调的决策最优化,而现实中的决策只能达到此时此地的最大化。