自行车的科学优质课公开课课件
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《自行车的科学》课件
安全骑行的注意事项
佩戴头盔
遵守交通规则
骑行时必须佩戴头盔，以保护头部安 全。
骑行时应遵守交通规则，如红灯停、 绿灯行等。
检查车辆
在骑行前应检查自行车是否完好，如 刹车、车灯等是否正常。
骑行中的常见问题与处理
膝盖疼痛
长时间骑行可能导致膝盖疼痛， 应适当休息和调整骑行姿势。
手腕疼痛
长时间握把手可能导致手腕疼痛， 可以尝试使用护腕或调整把手角度 。
自行车的改进
1839年，麦克米伦改进了自行车 的设计，将两个轮子固定在同一 根车轴上，使自行车变得更加稳 定。
自行车的发展历程
19世纪的发展
随着工业革命的推进，自行车逐渐从 机械装置转变为实用的交通工具。 1888年，苏格兰的邓禄普发明了充 气轮胎，使自行车更加舒适和安全。
20世纪的革新
20世纪初，自行车赛事逐渐兴起，推 动了自行车技术的不断革新。如1937 年出现的钢制车架、1967年的变速器 等。
压铸
铝合金自行车采用压铸工 艺，制造速度快且成本低 。
编织
碳纤维自行车采用编织工 艺，可灵活塑造复杂的结 构。
自行车的设计与美学
功能性设计
强调自行车的性能和实用性，如空气 动力学设计。
艺术性设计
将美学与功能相结合，使自行车成为 艺术品。
品牌识别度
各品牌通过设计传达其品牌理念和特 色。
材料与工艺状况时，应减速或绕 行，避免发生意外。
05
自行车运动与文化
自行车运动的发展与种类
自行车运动的发展
从无到有，从小众到普及，从简单的 交通工具到竞技体育项目。
自行车的种类
公路车、山地车、竞速车、BMX车等 ，每种自行车都有其特定的使用场景 和特点。
自行车的科学 教案 教学设计 说课稿 课件
自行车的科学教案教学设计说课稿课件教材简析：本课以自行车为载体，通过对自行车的观察、探究，发现自行车中的科学，知道简单机械在自行车中的综合利用，从而培养学生全面的认识事物的能力，激发学生对科学探究的兴趣，同时，对自行车的发展史有一定的了解。
教学目标：1.能在观察中发现和提出问题，在交流动手中探究。
在交流中探究。
解决问题，能搜索了解各种资料信息，能对所提出的问题进行科学的解释和比较。
2.知道科学是不断发展的，干预天站，大胆设想，勇于改革创新，善于观察，愿意合作与交流。
3.知道自行车中用到了简单机械的原理，了解自行车的发展史。
教学重点难点：重点：通过小组合作发现自行车的结构及功能。
难点：会选择适合自己的问题进行研究。
资料引用：教参、教育局网站资源等。
教具学具的准备：1.螺丝刀、钳子、锤子、扳手若干。
2.有关自行车的图片资料。
课时安排：1 课时教学过程：一、创设情境，导入新课方法一：复习导入1.提问：说说我们已经学过了哪些简单机械类型，它们各有什么特点？学生交流后进行，引出课题。
方法二：谜语导入2.今天我给同学们带来了一个谜语，请听谜面：“小小毛驴真轻巧，不喝油来不吃草，光有骨架没有毛，有人骑它它就跑。
”（学生猜谜）是的，是自行车，提到自行车你想到了什么？学生结合已有的知识经验，说出自行车有关的知识。
看来自行车的学问还真不少，那么自行车中包含哪些科学奥妙哪？教学问题最佳解决方案下面让我们一起走进自行车的王国进行探究吧（板书课题：自行车的科学）二、探究交流，解决问题1.探究自行车中蕴含的科学奥秘老师带来了几辆自行车（出示童车、轻便车、山地车、电力自行车、变速车……），请每组选一辆，仔细研究，看看有什么发现和疑问。
用你们自己喜欢的方式做好记录，看看哪个小组的发现最多。
在研究中大家要注意安全。
好，开始吧！（学生运用多种方式，或观察或拆装或讨论或采访或查资料，老师巡回指导。
）你们重点研究了自行车的哪一部分？交流一下你们的研究成（1）车把连接前轮的转向机制是轮轴的运用。
《自行车的科学》课件
螺栓
螺旋
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固定、连接
5
6
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变速自行车里的秘密
链条 小齿轮
大齿轮 脚蹬曲柄
讨论：
1、骑自行车时，动力是怎样被传到后轮的？
2、其中应用了哪些简单机械？
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7
把我们的发现写下来：
脚蹬板 大齿轮 链条 小齿轮 后轮 轮轴 滑轮 车的大齿轮一圈，会带动后轮 小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
）√ ）√
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（青岛版）五年级科学下册 22.自行车的科学
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1
自行车是简单、 方便、环保的 交通工具，很 多人喜欢使用它。
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2
自行车里的简单机械
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3
车把
刹车 装置
大齿轮
小齿轮
脚踏板
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4
车把 脚踏板 刹车装置 大、小齿轮
轮轴、杠杆 轮轴 杠杆、滑轮 齿轮
转向、平衡 传动 刹车 传动
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9
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度变 快 。 小齿轮带动大齿轮，转动速度变 慢。
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10
观察变速自行车的齿轮 搭配，想一想，怎样才 能使自行车跑得更快？
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自行车博览会
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12
自行车博览会
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13
考考你
我会填
简单机械包括：（ 杠）杆、（ （ 齿轮）、（ 斜）面、（
自行车的科学课件PPT
减少碳排放，保护环境
低碳出行
自行车作为一种零排放的交通工具，骑行过程中不会产生尾气和噪音污染，有助 于减少城市的碳排放。
缓解交通压力
在拥堵的城市中，自行车出行可以缓解交通压力，减少汽车尾气的排放，从而改 善空气质量、保护环境。
节约交通成本，提高出行效率
经济实惠
自行车的购买和维护成本相对较低， 骑行出行可以节省大量的交通费用。
便捷高效
在拥堵的城市中，自行车出行可以避 免堵车等待时间，提高出行效率。同 时，自行车可以灵活穿梭于城市的大 街小巷，方便到达目的地。
倡导绿色出行，提升城市形象
绿色出行
自行车出行符合绿色、低碳、环保的出行理念，有助于推 动城市的可持续发展。
健康生活方式
骑自行车不仅是一种出行方式，更是一种健康的生活方式 。骑行可以锻炼身体，增强体质，提高生活质量。
Chapter
锻炼身体各部位肌肉群
腿部肌肉
骑自行车主要依赖大腿的肌肉力量，包括大腿前侧的股四头肌和后 侧的腿筋。通过骑自行车，可以增强腿部肌肉的力量和耐力。
腹部肌肉
骑自行车需要核心肌群的稳定性，尤其是腹部肌肉。长时间的骑行 有助于锻炼腹肌，增强核心力量。
背部和手臂肌肉
骑自行车时，背部和手臂的肌肉群也会得到锻炼。这些肌肉在保持身 体平衡、控制方向和刹车等方面发挥重要作用。
常见故障排查及修复方法
车轮故障
如车轮偏摆或轮胎漏气，可调整辐条张力或 更换内胎。
传动系统故障
如链条脱落或变速器失灵，可清洗链条、齿 轮并调整变速器。
刹车系统故障
如刹车失灵或异响，可调整刹车线松紧度或 更换刹车片。
车把、车架和座垫故障
如车把松动、车架断裂或座垫损坏，可紧固 车把、更换车架或座垫。
青岛版小学科学《自行车的科学》ppt
电动自行车
总结词
结合传统自行车和电动车特点的交通工具，提供电动助力。
详细描述
电动自行车配备有电池和电机，能够在骑行时提供额外的助 力。它通常具有较长的续航里程和较快的速度，适合长距离 骑行或上坡路段。
04
自行车的安全与维护
骑行安全知识
遵守交通规则
在骑行过程中，应始终遵守交 通规则，如红灯停、绿灯行， 走非机动车道等。
连接脚踏和轮毂，传递力 量。
供骑行者踩踏，通过链条 将力量传递到轮毂。
用于控制车轮的转动，使 自行车减速或停止。
自行车的工作原理
杠杆原理
刹车和变速器利用杠杆原理，通过较小的力量产生 较大的效果。
轮轴原理
轮毂和轮胎的转动是通过轮轴原理实现的，即一个 固定点上的两个半径可以转动。
链条传动
链条将脚踏的力量传递到轮毂，使车轮转动。
公路自行车
总结词
专为平坦道路竞速而设计的自行车，追求速度和轻量化。
详细描述
公路自行车通常具有轻量化车架和高级的变速器，适合在高速公路上长时间骑行 。它还配备有空气动力学设计和高效的刹车系统，以提高骑行速度和稳定性。
折叠自行车
总结词
便于携带和存储的自行车，适合 城市通勤和短途旅行。
详细描述
折叠自行车可以轻松折叠成较小 的尺寸，便于携带和存储。它通 常设计简单，重量轻，适合在拥 挤的城市环境中骑行。
佩戴安全装备
骑行时应佩戴头盔、手套等安 全装备，以降低意外发生时的 伤害风险。
注意周围环境
骑行时应时刻注意周围环境， 避免在恶劣天气、夜间或视线 不良的情况下骑行。
自行车的日常维护
02
01
03
定期检查轮胎
定期检查轮胎气压和磨损情况，确保轮胎状态良好。
小学科学《自行车的科学》优质课件
6
自行车中的杠杆
机械车铃
闸把
载物夹 1）车后坐的载物夹是杠杆。 2）手动机械车铃工作时是一个杠杆。 3）车把上的闸把是省力杠杆，人们
用很小的力就能使车闸以较大的压力压到 车轮的钢圈上。
7
自行车上的轮轴
手把与前叉轴
1）中轴上的脚蹬和花盘齿轮：组成 省力轮轴（脚蹬半径大于花盘齿轮半径）。
2）自行车手把与前叉轴：组成省力 轮轴（手把转动的半径大于前叉轴的半 径）。
3）后轴上的齿轮和后轮：组成费力 轮轴（齿轮半径小于后轮半径）。
中轴上的脚蹬和花盘轮轴 后轴齿轮和后轮
8
螺丝钉
1）自行车上的螺丝钉是一个斜面。 2）自行车上坡走S形路线，是利用了 斜面原理，相当于增加了斜面的长，可以 省力，使上坡更容易。
9
改进自行车
改进
你想怎样来改进自行车呢？
10
课堂练习
1．自行车车把应用了_杠___杆____的工作原理。 2．自行车轮胎上花纹起___增__加__摩___擦__力_____的作用。 3．前闸刹车应用了___杠__杆____原理。 4．自行车齿轮装置属于__普__通___齿__轮__转__动____。
11
课堂总结
今天有什么 收获？快来和大 家分享一下吧！
12
谢 谢 观 看！
自行车的科学
新课导入视ຫໍສະໝຸດ 《自行车人潮》2自行车发展史
3
自行车，又称脚踏车或单车， 通常是二轮的小型陆上车辆。人骑 上车后，以脚踩踏板为动力，是绿 色环保的交通工具。
4
你还见过什么种类的自行车？ 山地车、赛车、电动车、折叠自行车。
5
自行车中的科学
自行车中有哪些简单机械呢？ 杠杆、轮轴、斜面。
自行车中的杠杆
机械车铃
闸把
载物夹 1）车后坐的载物夹是杠杆。 2）手动机械车铃工作时是一个杠杆。 3）车把上的闸把是省力杠杆，人们
用很小的力就能使车闸以较大的压力压到 车轮的钢圈上。
7
自行车上的轮轴
手把与前叉轴
1）中轴上的脚蹬和花盘齿轮：组成 省力轮轴（脚蹬半径大于花盘齿轮半径）。
2）自行车手把与前叉轴：组成省力 轮轴（手把转动的半径大于前叉轴的半 径）。
3）后轴上的齿轮和后轮：组成费力 轮轴（齿轮半径小于后轮半径）。
中轴上的脚蹬和花盘轮轴 后轴齿轮和后轮
8
螺丝钉
1）自行车上的螺丝钉是一个斜面。 2）自行车上坡走S形路线，是利用了 斜面原理，相当于增加了斜面的长，可以 省力，使上坡更容易。
9
改进自行车
改进
你想怎样来改进自行车呢？
10
课堂练习
1．自行车车把应用了_杠___杆____的工作原理。 2．自行车轮胎上花纹起___增__加__摩___擦__力_____的作用。 3．前闸刹车应用了___杠__杆____原理。 4．自行车齿轮装置属于__普__通___齿__轮__转__动____。
11
课堂总结
今天有什么 收获？快来和大 家分享一下吧！
12
谢 谢 观 看！
自行车的科学
新课导入视ຫໍສະໝຸດ 《自行车人潮》2自行车发展史
3
自行车，又称脚踏车或单车， 通常是二轮的小型陆上车辆。人骑 上车后，以脚踩踏板为动力，是绿 色环保的交通工具。
4
你还见过什么种类的自行车？ 山地车、赛车、电动车、折叠自行车。
5
自行车中的科学
自行车中有哪些简单机械呢？ 杠杆、轮轴、斜面。
鄂教版科学五年级《自行车》课件
灵活多变
副板书可以根据实际教学需要灵活变化，可以适时调整位置、增 加或删减内容，使板书更加生动形象。
07
教学反思
对教学过程的反思
学生学习热情高
通过播放自行车发展史的视频，引起学生对自行车的兴趣， 调动了学生的学习热情。
主动探究能力有待提高
虽然大部分学生都能积极参与到探究过程中，但仍有部分学 生缺乏主动探究的意识，需要教师加强引导。
提高学生环保意识和绿色出行意识。
03
教学重难点
教学重点
自行车的结构和简单机械原理 ；
自行车在日常生活中的应用和 意义；
自行车的发展历史和未来趋势 。
教学难点
分析自行车的动力 传递过程；
掌握自行车的制作 和调试方法。
理解自行车的平衡 原理；
04
教学方法与手段
教学方法
观察发现法
通过观察自行车的结构和使用过程 ，引导学生发现自行车的特点和原 理。
02
教学目标
知识目标
掌握自行车的基本 构造和原理。
知道自行车的发展 历程和趋势。
了解自行车在人们 日常生活中的作用 和意义。
能力目标
具备分析和解释自行车工作原 理的能力。
掌握自行车维护保养的基本技 能。
培养学生观察、分析和解决问 题的能力。
情感目标
增强对自行车文化的认识和理解。 培养学生的科学素养和创新意识。
提问引导
让学生思考自行车在生活中的作用和方便性，并让他们举例说明。
进行新课
自行车结构认知
01
通过展示自行车结构图，让学生了解自行车的各个部件及其功
能，包括车架、轮胎、链条、脚踏等。
自行车工作原理探究
02
通过实验和演示，让学生了解自行车的变速、刹车、转向等原
副板书可以根据实际教学需要灵活变化，可以适时调整位置、增 加或删减内容，使板书更加生动形象。
07
教学反思
对教学过程的反思
学生学习热情高
通过播放自行车发展史的视频，引起学生对自行车的兴趣， 调动了学生的学习热情。
主动探究能力有待提高
虽然大部分学生都能积极参与到探究过程中，但仍有部分学 生缺乏主动探究的意识，需要教师加强引导。
提高学生环保意识和绿色出行意识。
03
教学重难点
教学重点
自行车的结构和简单机械原理 ；
自行车在日常生活中的应用和 意义；
自行车的发展历史和未来趋势 。
教学难点
分析自行车的动力 传递过程；
掌握自行车的制作 和调试方法。
理解自行车的平衡 原理；
04
教学方法与手段
教学方法
观察发现法
通过观察自行车的结构和使用过程 ，引导学生发现自行车的特点和原 理。
02
教学目标
知识目标
掌握自行车的基本 构造和原理。
知道自行车的发展 历程和趋势。
了解自行车在人们 日常生活中的作用 和意义。
能力目标
具备分析和解释自行车工作原 理的能力。
掌握自行车维护保养的基本技 能。
培养学生观察、分析和解决问 题的能力。
情感目标
增强对自行车文化的认识和理解。 培养学生的科学素养和创新意识。
提问引导
让学生思考自行车在生活中的作用和方便性，并让他们举例说明。
进行新课
自行车结构认知
01
通过展示自行车结构图，让学生了解自行车的各个部件及其功
能，包括车架、轮胎、链条、脚踏等。
自行车工作原理探究
02
通过实验和演示，让学生了解自行车的变速、刹车、转向等原
青岛版小学科学五年级下册22《自行车的科学》教学课件
简单机械的类型 所起的作用
活动过程
观察变速自行车 的齿轮搭配，想 一想，怎样才能 使自行车跑得更 快？
活动过程
我来改进自行车。
拓展活动
调查自行车的种类及特点。
活动过程
自行车运动与赛事
随着自行车的诞生也兴起了自行车运动。1868年在法 国举行了世界上首次自行车比赛，赛程为2公里。1893年 第一届世界业余自行车锦标赛创办，1895年第一界世界职 业自行车锦标赛创办，1896年自行车比赛被列为奥运会冲 要比赛项目。至尽各类自行车比赛多达几百个，其中尤以 行程3900公里的环法自行车大赛最为著名。
活动过程
在图中找出自行车的四个组成部分
观察： 车轮 车把 车闸 链条 齿轮 脚蹬
活动过程
活动过程
车轮 ——工作部分
活动过程
车把，车闸 ——控ຫໍສະໝຸດ 部分活动过程 人力 ——动力部分
活动过程
链条，齿轮，脚蹬 ——传动部分
活动过程
活动过程
活动过程
我的发现
自行车部件
车把 脚踏板 车闸 大小齿轮 螺栓
活动过程
自行车的发展也经历了一个漫长 的发展过程，那同学们对自行车的发 展了解多少呢?
活动过程
自行车起源 18世纪末，法国人西夫拉克发明了 最早的自行车。这辆最早的自行车是木 制的，它的结构比较简单，既没有驱动 装置，也没有转向装置，骑车人靠双脚 用力蹬地前行，改变方向时也只能下车 搬动车子。即使这样，当西夫拉克骑着 这辆自行车到公园兜风时，在场的人也 都颇为惊异和赞叹。世界上第一批真正 实用型的自行车出现于19世纪初。
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
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......
简单机械及力的应用
杠杆 斜面 轮轴 齿轮 摩擦力
自行车为什么会前进？
改进自行车
如果参加比赛，那辆自行车能赢？
改进自行车
世界上最快的自行车
改进自行车
改进自行车
改进自行车
无链条自行车
本课小结
同学们，今天你们有什么收获？
课后拓展
调查自行车的种类和特点？
再见
自行车的科学
自行车发展史
自行车发展史
无驱动无转向
有转向但无驱动
有转向有驱动
实心轮改为充气轮
没有刹车装置
转向驱动充气刹车
生活中的自行车
山地车
公路车
折叠自行车
电动自行车Biblioteka 观光车儿童自行车车把
刹车 装置
大齿轮
螺丝钉 小齿轮
轮胎
脚踏板
链条
自行车的科学
部位或部件
刹车把手 螺丝钉 踏板
前后齿轮 外轮胎、刹车片
简单机械及力的应用
杠杆 斜面 轮轴 齿轮 摩擦力
自行车为什么会前进？
改进自行车
如果参加比赛，那辆自行车能赢？
改进自行车
世界上最快的自行车
改进自行车
改进自行车
改进自行车
无链条自行车
本课小结
同学们，今天你们有什么收获？
课后拓展
调查自行车的种类和特点？
再见
自行车的科学
自行车发展史
自行车发展史
无驱动无转向
有转向但无驱动
有转向有驱动
实心轮改为充气轮
没有刹车装置
转向驱动充气刹车
生活中的自行车
山地车
公路车
折叠自行车
电动自行车Biblioteka 观光车儿童自行车车把
刹车 装置
大齿轮
螺丝钉 小齿轮
轮胎
脚踏板
链条
自行车的科学
部位或部件
刹车把手 螺丝钉 踏板
前后齿轮 外轮胎、刹车片