苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》练习题
《我们家的男子汉》练习题
一、整体感知
1、课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是一个才几岁的小孩子，这是为什么呢？读读想想，说说你的高见。
2、课文分为开头语、主体部分、结束语三部分，概括各部分的内容大意，你一定不会感到为难吧。
二、重点研读
阅读下列文段，完成1—3题
当他满了两周岁的时候，……淹没在济济的人群里了。
1、选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？想必你已经答案在胸了吧。
2、我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢？作者的这点“小把戏”一定难不倒你。
3、文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢？你可要畅所欲言哦。
【悄悄告诉你】重点研读首先要把握文段的要点。
把握文段的要点，最便捷的方法就是寻找文中的中心句，像选文采用了段首概括的写法，寻找中心句就不费吹灰之力啦。
另外，对比衬托是突显人物性格的常用写法，得留意掌握哦。
三、品味精妙
下面句中加点的词体现了人物怎样的心理、神态或性格，谈谈你的看法。
1、一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着
2、他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。
3、挨打时，他总是说：“不痛，不痛。
”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。
四、探讨研究
1、文中说：“据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。
”你注意到这个细节了吗？他捂住脸干什么呢？
2、文中有些句子读起来感觉很“逗”，比如“历史真是螺旋形地上升”反复咀嚼，体会它的
3本文是一篇大人写小孩趣事的文章，写得细腻生动。
青春年少的你对童年的趣事、傻事、荒唐事一定记忆犹新。
能把你心中印象最深刻、感觉特好玩的一件事写出来，与大家分享吗？一定要写具体细致生动哦。
拓展训练
儿子的创意
毕淑敏
一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。
”因为他经常异想天开，我置之不理。
他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是很勇敢。
可有些事不单是勇敢就够用。
比如这件事吧，还得有钱。
”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者，免费到日本观光旅游。
”
“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。
”
“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。
可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。
比如……”
“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝壳状大歌剧院，有独特的风格。
你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……
“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。
再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。
”
“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
”
儿子在电脑上完成了他的创意。
儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。
”
我瞠目结舌。
停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？”
“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。
”（选文有删改）
1．通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超过25个字）。
2．儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。
3．倒数第三自然段中划线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。
4．请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意
5、《我们家的男子汉》和《儿子的创意》中，两个“男子汉”的形象都鲜活可人，你认为它们在写法上最成功的一点各是什么呢？
【参考答案】
一、1、他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。
2、开头语：交代写作对象；主体部分：具体描写“我们家的男子汉”；结束语：抒发我从“我们家的男子汉”身上引发的感受。
二、1、上托儿所和回安徽坦然面对生活挑战。
2、不一样。
别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。
“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。
与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他能坦然面对现实。
3、要有独立性，要勇敢坚强，能坦然面对生活的挑战，敢于承担责任等。
三、1、运用比喻，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决。
2、“可怕的狂热”是一种要满足成功感的外在表现。
3、生动地表现了“男子汉”想表现自己不怕挨打而终于又忍不住的情状
四、1、他回忆起上海的生活，动情地哭了，但他的刚强又使他不愿意让别人看见他哭。
2、这句话本来是说历史在前进的过程中有着相似之处，但这种相似决不是简单地重复，而是一种前进了、上升了的相似。
这里用来概括要“抱”和要“走”的规律，除感觉准确外，还给人幽默感。
3、略
参考答案
1、儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。
2、（1）敢于参加竞争激烈的创意征文赛。
（2）敢于靠自己力量去日本。
（3）勇于做自己想做的事情。
（4）敢于想别人没想过的事情。
3、（1）自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；（2）天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；（3）幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。
（4）豁达，语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。
4、（1）母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩。
（2）儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像、善于想像、有创造性的想像）。
（3）没有统一答案，言之成理即可。
生动传神的细节描写，极富个性的人物对话描写等，言之成理即可。
2017春苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》课后练习
我们家的男子汉·课后练习基础题1、给下列加粗的字注音。
爽气( ） 风靡（ ) 拌嘴( )求援（ ） 冤案( ） 沮丧（ ） 恍惚（ ) 倔强（ ) 橘子( ) 无聊( ） 嘹亮（ ） 不堪设想（ ） 2、辨字组词. 姆（）拇（）潦（）嘹（）嗫（）蹑（）嚅（）濡（）靡（）糜（）沮（）诅（）徽（）微（）螺（）骡（） ⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩3、解释下列词语。
风靡：________________________________恍惚:________________________________沮丧:________________________________倔强：________________________________不堪设想：________________________________不约而同：________________________________4、选词填空。
(1)耍起来,眼神都________（A 、恍惚 B 、迷糊)了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在她光滑饱满的脸颊上________（A 、滑落B 、滚落)下来。
(3）去的那天早晨，她一声不响,很________(A 、沉静 B 、镇静)地四下打量着.(4)可就是她明白了自己不得不去,也就________(A 、坦然 B 、默然）地接受了这个现实，不作任何无效地挣扎。
能力题5、阅读理解。
（一)不知从什么时候起，与她出去,她不愿让人搀她的手了.一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着.有一次,我带她去买东西,她提出要让她自己买.我交给她一角钱。
她握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。
我说:“您交上钱,我帮您说好了。
"“不要，不要，我自己说.”她说。
到了柜台跟前，她又嘱咐我一句:“您不要讲话噢！”营业员终于过来了,她脸色有点紧张,勇敢地开口了：“同志,买，买，买……"她忘了她要买什么东西了。
七年级语文下册 第二单元 八 我们家的男子汉同步练习3 苏教版(2021学年)
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《我们家的男子汉》同步练习一、单选题（共10小题）1.下列描写中属于神态描写的是( )ﻫA．他吃的十分专心,以致前面的嘴唇都有些翘起来。
B．他火了，说:“我叫爸爸打你."C.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
D．他好久没有说话，潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
2．下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ )Ａ．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战。
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于把大家的自信心树立起来．C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
D.听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们纷纷地跳入水中去营救。
３．下列有关课文说错的一项是( )ﻫA.本文的作者是王安忆,现代女作家,代表作品《长恨歌》获得茅盾文学奖.B.本文生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象.Ｃ．本文按照人物的性格特点组织、安排材料，条理清晰的表现了小“男子汉“的性格。
D.本文的语言风格是生动、风趣、幽默而又含蓄。
4．下列词语字形有误的一项是( )A.安徽嘱咐风靡不堪设想Ｂ.荤菜拌嘴酿成不约而同C．冤枉沮丧坦然保姆D.轮扩屈辱崇拜仿碍5.下列加线字注音无误的一项是（)A.安徽(ｈuō)胆怯(ｑuè）螺旋（luó)恍惚(ｈｕǎnｇhū)B．保姆(mó)嘴馋(ｃhán）编歌(ｂｉān)吃荤（hūn）C.嗫嚅（ｒú）潦草（liáo)沮丧（jǔ)酿成(liànｇ)Ｄ.风靡（mǐ）倔强（jiànｇ）轮廓（kuò)不堪设想（kān）6.下列词语中没有错别字的一项是( )A.珍惜潦亮爽气嘱咐Ｂ．姆指风靡恍惚抱谦C．崇拜绊嘴酿成冤案Ｄ．挣扎境界橘子屈辱７．下列句子没有语病的一项是（ )A.当《少林寺》风靡全国时，使他也学会了一套足以乱真的醉拳。
2019-2020年苏教版初中语文七年级下册八我们家的男子汉复习巩固十二
2019-2020年苏教版初中语文七年级下册八我们家的男子汉复习巩固十二第1题【单选题】下列加线字读音有误的一项是( )。
A、嘴馋chán 风靡mí恍惚hūB、倔强qiáng 胆怯qiè 嘱咐zhǔC、沮丧jǚ 打量liàng 轮廓kuòD、拌嘴bàn 嘹亮liáo 不堪设想kān【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子加线的词语使用正确的一项是( )。
A、我们的班长德高望重，他被选为学生会主席。
B、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后继部队赶上来了。
C、老师对我们无微不至的关怀，终生难忘。
D、他在课堂上说错了一句话，结果搞得声名狼藉。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列几组词的注音全对的一组是( )A、恍惚（huǎng）嘱咐（zhú）B、嗫嚅（rú）倔强（jiàng）C、嘹亮（liāo）镇静（zhēn）D、无聊（liáo）螺旋（xuàn）【答案】：【解析】：第4题【单选题】“这真是比任何文学还要文学，不任何艺术还要艺术。
”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是( )。
A、两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思不同。
B、两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思也相同。
C、两个“文学”意思不同，两个“艺术”意思不同。
D、两个“文学”意思不同，两个“艺术”意思也不同。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )。
A、倔强B、坚强C、强大D、顽强【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出下面词语书写有误的一项( )。
A、不堪设想倔强恍惚B、嗫嚅胆怯风靡C、人头济济潦草嘹亮D、伴嘴轮廓嘱咐【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列词语中加线字读音不同于其他的一项是( )。
A、倔老头B、倔巴C、倔头D、倔强【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列标点符号使用正确的一项是( )。
2019-2020年苏教版初中语文七年级下册八我们家的男子汉课后辅导练习一百
【解析】：
阅读文段，回答问题。
他对独立的要求
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
老师教我们的
⑤嘟嘟上幼儿园已一年多了，老师的辛勤培育使孩子很懂事，俨然像个小大人。他最崇敬的是老师，“老师教我们的”是他常挂在嘴边的一句话。每天洗漱完毕，他要把他的手帕、袜子洗干净，我们夸他时，他说，老师让我们帮助大人干活。吃饭时，掉在桌上一粒米也要捡起来，把碗里吃得干干净净，一粒米也不剩。我们说嘟嘟最节约，他说，老师教我们的。有一次，他姥姥病了，呕吐不止，他马上跑过去，给姥姥捶背，倒水让姥姥吃药。姥姥躺在床上，他爬上去，摸摸姥姥头说：“噢，83度，该打针了。”一句话感动得姥姥热泪盈眶，病也好了一半。
2019-2020年苏教版语文七年级下册八我们家的男子汉课后辅导练习二十九
2019-2020年苏教版语文七年级下册八我们家的男子汉课后辅导练习二十九第1题【单选题】选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )。
A、倔强B、坚强C、强大D、顽强【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( )①假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边_______爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。
②在我的记忆里，她是一个_______和美丽的人。
（魏巍《我的老师》）③当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分_______ ，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
④家风，是一个家庭或家族长期以来形成并_______的道德操守和处世方法。
A、攻击温柔专注传播B、打击温馨专心传播C、打击温馨专注传承D、攻击温柔专心传承【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列标点符号使用正确的一项是( )A、“不要，不要，我自己说。
”他说。
B、他脸色有点紧张，勇敢地开口了，“同志，买，买，买……”C、“那么棒冰可以吃吗。
”他小心地问。
D、他便停下脚步不走了，“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下面词语书写有误的一项( )。
A、不堪设想倔强恍惚B、嗫嚅胆怯风靡C、人头济济潦草嘹亮D、伴嘴轮廓嘱咐【答案】：【解析】：第5题【单选题】文中“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为( )A、他特别爱喝橘子水。
B、炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C、“他”从中享受到独立、自由。
D、“他”认为买橘子水特别好玩。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中划线的成语使用不正确的一项是( )A、生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B、我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C、西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定能大有作为。
七年级语文下册第二单元8我们家的男子汉练习苏教版_167
《我们家的男子汉》同步练习爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ） 求援（ ） 冤案（ ） 沮丧（ ） 恍惚（ ） 倔强（ ）橘子（ ） 无聊（ ）嘹亮（ ）不堪设想（ ）2．辨字组词。
姆（）拇（）潦（）嘹（）嗫（）蹑（）嚅（）濡（）靡（）糜（）沮（）诅（）徽（）微（）螺（）骡（） ⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩3．解释下列词语。
风靡：______________________________ 恍惚：________________________________ 沮丧：______________________________ 倔强：________________________________ 不堪设想：__________________________ 不约而同：____________________________ 4．选词填空。
（1）耍起来，眼神都________（A ．恍惚 B ．迷糊）了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________（A ．滑落B ．滚落）下来。
（3）去的那天早晨，他一声不响，很________（A ．沉静 B ．镇静）地四下打量着。
（4）可是他明白了自己不得不去，也就________（A ．坦然 B ．默然）地接受了这个现实，不作任何无效地挣扎。
5．按下面情境作答，要求简洁明了。
怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见。
（1）甲同学认为凡课外书籍都应该看。
他的理由是：______________________________ （2）乙同学却持相反观点，认为凡课外书籍都不应该看。
他说：_____________________ 6．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃。
__________________________________________________________________________阅读下面的文章，回答问题。
2017春苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》同步练习2
我们家的男子汉同步练习巩固与训练：一.下列加点字注音。
嘴钱凤堕o Ml 胆鱼嘱咐沮丧打量济济轮摩二.《我们家的男子汉》的第1—3段,回答下列问题。
1、假如把“她却珍惜起那两条腿儿”改为“她却偷懒起来”好不好？为什么？2、小男孩由抱到牵着泄，再到“要抱"的过程,您有没有经历过？自己“能走J为什么却“时常要”抱？3、“历史真就是螺旋形地上升〃这句话富有哲理不？想想它给您有什么启迪，简要把体会写下来。
4、说一说第三段中“男子汉”与“男人”在含义上有什么区别？三、阅读课文《她对食物的兴趣》的内容，完成下列练习°1.解释词语。
(1)风靡_____________ (2)恍惚_____________________ (3)乱真 ______________________2、归纳本部分的内容。
3、如何理解“'不吃青菜会死的。
’她便吃了，吃得很多「？4、用“……就是……，而不就是……，甚至不就是……”造句。
四、阅读课文最后一个自然段，完成下列练习。
1、“这就就是我们家的男子汉”，这句话有何作用？2、“这真就是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。
”对“文学”与“艺术”理解正确的一项就是( )A、两个“文学"意思相同，两个“艺术”意思不同。
B、两个“文学"意思相同，两个“艺术”意思也相同。
C、两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思相同。
D、两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思也不相同。
2、用“既不……也不……”造句。
3、怎样理解“让男子汉们自己好好儿地长吧！”？参考答案：一、（答案略。
）二、1、意思相同，但原文用语好，因为它幽默风趣。
这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不禁，比直说她r俞懒”要含蓄有趣。
2、自己虽“能走”，但因脚力不大，让人抱着既不用自己费力，又舒服。
3、作者从小男孩由抱到要走再要抱的经历中，感到事物的发展并不就是直线向前的,而就是曲折的，这就像小男孩能走后并不就从此永远自己走，还“时常要抱"一样。
苏教版语文七年级下册第8课《我们家的男子汉》同步练习
《我们家的男子汉》同步练习一、积累与运用2.说说下列句子中修辞方法及表达作用。
（1）一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
（2）他推开那些妨碍他的手,抓住一双最有力的,跳进了车厢,淹没在济济的人海里了。
3.“男子汉”指男人，强调的是男性的健壮或刚强，课文写的却是一个孩子。
这是不是作者对“男子汉”这个词条的刻意创新?4．作者为什么不选择一个已经成型的男子来讴歌男子汉值得赞美的品性。
而要将理想盛放在一个小男孩身上?5．读完本文，请你总结一下你现在认识中的“男子汉”的含义。
6.下面是一幅对联，请发挥你的聪明才智，将其补充完整。
上联：精神文明之花奇葩朵朵下联：经济建设之树满枝头7.什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的何尝不是？《》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔•柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的喉咙”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？二、阅读、理解、表达（一）课内重点直击“他吃饭很爽气。
”带他的保姆这样说他。
确实，他吃饭吃得很好，量很大，范围很广——什么都要吃。
而且吃得极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。
当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。
”他便吃了，吃得很多。
他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。
他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。
当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。
耍起来，眼神都恍惚了，十分逗人。
他向往着去少林寺当和尚。
可是我告诉他，当和尚不能吃荤。
他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。
”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
“那山上恐怕是没有棒冰的。
2019-2020年语文七年级下册八我们家的男子汉苏教版练习题三
2019-2020年语文七年级下册八我们家的男子汉苏教版练习题三第1题【单选题】下列句子加线的词语使用正确的一项是( )。
A、我们的班长德高望重，他被选为学生会主席。
B、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后继部队赶上来了。
C、老师对我们无微不至的关怀，终生难忘。
D、他在课堂上说错了一句话，结果搞得声名狼藉。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加线字读音有误的一项是( )。
A、嘴馋chán 风靡mí恍惚hūB、倔强qiáng 胆怯qiè 嘱咐zhǔC、沮丧jǚ 打量liàng 轮廓kuòD、拌嘴bàn 嘹亮liáo 不堪设想kān【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子没有语病的一项是( )A、经过妈妈再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
B、这样做会拖延培养人才的质量。
C、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
D、等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列标点符号使用正确的一项是( )。
A、走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。
”B、有一次，我给他写信，信上说，“你真臭啊！”C、“那么棒冰可以吃吗。
”他小心地问。
D、他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的！”【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出下列句子中没有语病的一项( )A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项中没有错别字的一项是( )A、“那山上恐怕是没有棒冰的。
”我们感到非常抱谦。
B、他那悲衰的声音和神情叫我久久不能忘怀。
2021年苏教版第8课我们家的男子汉同步练习题及答案
七年级语文(下册)第二单元第8课我们家的男子汉班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字倔．强( ) 胆怯．( ) 风mǐ( ) 不kān ( ) 设想2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①每当眼泪泳上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼框里打转。
②他推开那些防碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车箱，淹没在济济的人群里了。
3．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
少年是，，。
青年是，，。
4．某幼儿园老师因课程需要，让所有小朋友轮流传递一朵百合花。
忽然，一个小朋友说:“哇，花在跟我说话呢。
”老师先问全班同学:“小朋友，花会说话吗?”全班皆回答:“不会。
”老师接着对这名充满想像力的小朋友说:“我告诉你，花是不会说话的。
”(1)你觉得这位幼儿园老师对小朋友们说的话好吗?这样教育的结果会是什么?_______________________________________________________________________(2)假如你是那位幼儿园老师，听了那位小朋友的话以后，你准备怎样回答?_______________________________________________________________________二．阅读理解、分析。
(一)他对独立的要求不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。
我交给他一角钱。
他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。
我说:“你交上钱，我帮你说好了。
”“不要，不要，我自己说。
”他说。
到了柜台跟前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。
我终于忍不住了:“买一包山楂片。