三年级上册语文一课一练：13.一鸣惊人｜语文S版(含答案)
13 一鸣惊人
一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。
二、读拼音写词语。
三、把下面的词语补充完整，并选择填空。
（ ）在（ ）夕 恍（
）（ ）悟 （ ）（ ）蓬勃 （ ）（ ）惊人 饮酒（ ）（ ） （ ）（ ）善辩
1.表示一下子明白了的词语是（ ）。
2.可以形容国家的状况的成语是（ ）和（ ）。
3.比喻“平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩”的成语是（ ）。
4. 与“茅塞顿开”这个词语的意思相近的成语是（ ）。
四、选择合适的关联词语，填在“（ ）”里。
不但……而且…… 既……也……
跟我学 “不但……而且……”后面句子的意思要比前面句子的意思在意义上进一层。
如：诸侯国都很震惊，不但．．不敢再来侵犯，而且．．
把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。
“既……也……”则表示两种或两种以上情况都存在，前后两个句子，平行并
列、程度相当。
如：它既．不振翅高飞，也．
不引颈高歌。
1.淳于髡（
）能言善辩，（ ）富于谋略。
2.齐威王（ ）不生气，（ ）没高兴。
五、课文回顾。
zh àn ɡu ó
j ūn ch én 饮．
酒作乐 y ǐn r ěn
触 怒． n ù n ǔ 善．于 sàn shàn
恍然大悟． w ù y ǔ 官吏 sh ǐ l ì 掠．夺 lüè lüě ch én ɡ ch í t ín ɡ yu àn j ìn zh ōn ɡ
1.课文是根据《史记》相关内容改编的。
（ ）
2.淳于髡是一个尽忠尽责的大臣。
（ ）
3.齐威王听从了淳于髡的劝谏，对尽职尽责的官员给予奖励，腐败无能的加以惩罚。
（ ）
4.淳于髡用隐喻的方式对齐威王进行了劝谏。
（ ）
5.《一鸣惊人》是一篇以事喻理（借事说理）的文章。
（ ）
六、课内阅读。
有一个名字叫淳于髡的官员，（ ），而且富裕谋略。
他知道齐威王喜
欢隐语，便心生一计，打算找个机会进谏。
一天，他见到了齐威王，便上前说：“大王，最近臣听说了一件怪事，特地来
说给大王听！”
齐威王听了，（ ）地说：“好，请说给我听听！”
淳于髡说：“齐国有只大鸟，栖息在王宫的庭院中整整三年了。
可是它既不振
翅飞翔，也不引颈啼鸣。
大王，您可知道这是一只什么鸟？”
齐威王是一个聪明的人，一听心里就明白了。
他微微一笑，说：“这可不是一只普通的鸟哇！它不飞则已，一飞冲天；它不鸣则已，（ ）！”
1.把下面的成语填在选段中合适的“（ ）”里，再选择一个你喜欢的成语写一句话。
一鸣惊人 饶有兴趣 能言善辩
2.画线句子中包含一个成语，它是 。
结合上下文谈谈你对这个成语的理解。
3.淳于髡和齐威王所说的“鸟”指的是 。
4.①淳于髡心生一计，这一计是什么计？②这个计谋好不好？为什么？
① ②
探究应用
七、课外阅读。
魏征直言劝谏
一次，唐太宗从长安去洛阳，因为当地供应的东西不好，唐太宗很生气。
魏征对太宗说：“隋炀帝就是因为无限制的追求享乐而灭亡的。
现在因为供应不好就发
脾气，以后必然上行下效
．．．．，各地方拼命供奉陛下，以求陛下欢心。
供应是有限的，人的奢侈欲望是无限的，如此下去，隋朝的悲剧又该重演了。
”太宗听了这番话肃然心惊，以后很注意节俭。
1.结合上下文理解加点词语的意思。
上行下效：
2.根据短文内容填空。
唐太宗因为而生气；魏征用的史实来劝谏唐太宗。
3.魏征的劝谏的方法好在哪里？
参考答案：
一、yǐn nùshàn wùlìlüè
二、战国君臣城池庭院尽忠
三、危旦然大朝气一鸣作乐能言
1.恍然大悟
2.危在旦夕朝气蓬勃
3.一鸣惊人
4.恍然大悟
四、1. 不但……而且…… 2. 既……也……
五、1.√ 2.√ 3. √4.× 5. √
六、1. 能言善辩饶有兴趣一鸣惊人示例：他平时沉默寡言，这次演讲会上精
彩的演讲，让他一鸣惊人。
2. 一鸣惊人文中指齐威王在淳于髡劝谏之后做出惊人的举动。
3.齐威王 4.①用“隐语”劝谏②这个计谋很好，他委婉地劝说了齐威王平日饮酒作乐、不理朝政的做法使他改正。
七、1.指上面的人（官员）怎么做，下面的人（天下的人）就学着怎么干。
2. 当地供应的东西不好隋朝因追求享乐而灭亡
3.直截了当，让被劝者一目了
然地看到后果。
2023年部编版小学语文三年级上册语文一课一练(含答案)必读书阅读训练一
必读书阅读训练一一、阅读任务。
《安徒生童话》第一部分：《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》等。
二、名著导读。
1.《安徒生童话》是丹麦（国家）作家安徒生的作品。
2.请把《安徒生童话》第一部分内容的思维导图补充完整。
三、精彩片段阅读。
丑小鸭（节选）要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间他举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。
他们轻柔地浮在水面上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可能他们会把我弄死，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！被他们杀死总要比被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的动物说。
他把头低低地垂到水上，只等待着死亡。
但是他在这清澈的水面上看到了什么呢?他看到了自己的倒影，那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你生在养鸭场里也没有什么关系。
他曾经受到那么多的不幸和苦难，可是现在感到非常高兴。
他清楚地认识到幸福和美好正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴亲他。
1.下列对选文故事内容概括正确的一项是（A）A.春天来了，丑小鸭历经磨难，终于变成了一只美丽的白天鹅。
B.丑小鸭在严冬所受的困苦和灾难。
C.丑小鸭被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢。
2.请认真阅读文段，在括号里填上合适的词语，并从文中摘抄两句描写丑小鸭心理活动的句子。
部编版三年级语文上册课课练、期中、期末测试【全册】一课一练(2018新教材)
1. 《大青树下的小学》当堂达标题
一、看拼音，写词语。
zǎo chen xi
ān y àn
d
ǎb àn
hàn z ú
f úzhu āng
ān j ìng
二、每组加点的字有一个错误的读音，用横线画出来，并把正确的写
在括号里。
（1）坪坝．（bèi ） 绒．球（ r óng） 飘扬．（yáng） （
）
（2）摔．跤（shuāi ） 凤．尾（f ēng）
第六单元 17 古诗三首 ……………… 65 18 富饶的西沙群岛………… 67 19 海滨小城………………… 70 20 美丽的小兴安岭………… 72 语文园地 …………………… 75 单元检测 …………………… 77
第七单元 21 大自然的声音…………… 81 22 父亲、树林和鸟………… 84 23 带刺的朋友……………… 86 语文园地 …………………… 87 单元检测 …………………… 89
青——( )(
)
辟——( )(
)
多
——( )(
)
三、填空。
1．“舞 ”用部首查字法应查 ________ 部，再查________ 画，第 13 画是________ 。
晴晴用 “舞 ”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞（ ）蹈
眉（
）色舞
张（ ）舞（ ）
2．“假 ”有两个读音， 在“假期 ”里“假”读 (
功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句， 叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就 背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里 糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问： “先生，您刚才让我背的 这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！ ” 1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？ ______________________________ __ 2．你认为孙中山是个怎样的人？ __________________________________________________________
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第13课_一鸣惊人》同步练习卷(4)
新语文S版三年级上册《第13课一鸣惊人》同步练习卷（4）一、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.战国（zhàn）王宫（gōng）普通（tōng）B.侵犯（fàn）城池（zhí）忠诚（zhōng）C.君臣（jūn）王侯（huó）掠夺（lüè）D.庭院（tíng）恍然大悟（huáng）饮酒（yǐn）二、解答题（共1小题，满分0分）照样子，写词语。
修改病句。
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
________修改病句。
老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
________修改病句。
妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
________修改病句。
广场上挤满了许许多多数不清的人群________给下列句子排列顺序。
________豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
________大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。
________过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
________天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
________看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
课内阅读。
淳于髡说：“齐国有只大鸟，栖息在王宫的庭院中整整三年了。
可是它既不振翅飞翔，也不引颈啼鸣。
大王，您可知道这是一只什么鸟？”齐威王是一个聪明人，一听心里就明白了。
他微微一笑，说：“这可不是一只普通的鸟哇！它不飞则已，一飞冲天；它不鸣则已，一鸣惊人！”淳于髡装作恍然大悟的样子，说：“多谢大王指点！如今，大臣们正等待着这只大鸟振翅啼鸣呢！”（1）齐国的大鸟指的是________。
（2）根据意思从文中找出相应的词语。
①形容一下子明白过来。
________②比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
________（3）联系上下文，从文中用“________”划出表示齐威王的句子。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
最新语文S版三年级语文上册13 一鸣惊人教案(教学设计)
语文教学设计
教 材：语文三年级上册 课 文：13 一鸣惊人 板 块：教学设计—教案
设计思路
《一鸣惊人》讲述了战国时期，齐威王不理朝政导致国家危在旦夕，淳于髡用 隐语劝谏使得齐威王“不鸣则已，一鸣惊人”的故事。重点教学本文如何巧妙地 说话、委婉地表达。
教学目标
课前准备
多媒体课件、生字卡片
1
教学时间
语文三年级上册-教学设计-教案-13 一鸣惊人
2 课时
教学过程
教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题。
中国是世界上历史最悠久的国家之一，在 漫长的历史长河中，社会上产生了大量的成 语 和典故，有些经过千百年的锤炼升华成我 国语 言文化的精华，它们优美、简洁、精确 ，往往 都蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。 今天我们 就来学习“一鸣惊人”这则成语故 事。
隐语就像猜谜一样，既不会有损听者的颜面， 会课文用词准确、形象，积极
又把想说的话都表达出来了，看来淳于髡真的 拓展词汇量。
能言善辩、富有谋略。
2. 细读文句，揣摩文章内容。 1 淳于髡给齐威王讲的隐语里提到了 “一只大鸟”，这只大鸟原来是什么样子的？ 聪明的同学们在文章中找到了答案，请你 来读。淳于髡是在给齐威王讲故事，此时该怎 样读？好的，读出了疑问的语气。淳于髡故作 神秘，令人好奇，这到底是只什么大鸟呢？
了，原来，大王还是有信心要振作起来啊！不
只是我，还有淳于髡也明白了，大家找找描
写 他的神态的词语。（恍然大悟）
自己的劝谏取得了良好的效果，淳于髡
也 高兴，他是怎么说的。 （展示课件第八屏）“多谢大王指点！如
今，大臣们正等待着这只大鸟振翅啼鸣呢！” 这里也连用了两个感叹号，它们有什么作用？ 请你来读出他的高兴。 四、学习第 8、9 自然段。
三年级上册语文一课一练-预习作业-第四单元语文S版
13.一举成名默读两遍 ,朗读三遍 ,读通、读顺课点拨 :略。
文。
1.给以下生字和多音字注音。
生字:战()君()臣()侯()犯()夺()池()危()宫()庭()普()通点拨 :()见“字词详解忠()析”。
多音字 :冷饮 ()饮()马供应 ()送给 ()注意 :“宫、庭”的写法和笔顺。
2.在文中圈出以下词语 ,加点的词语要点理解。
危在朝夕劝谏饶有兴趣恍．．．．．．．．．然大悟．．．点拨 :收集相关“语言魅力”的小故事。
见“学考拓展”。
课文经过的故点拨 :1.事,表现了淳于髡 1.见“主题解的。
析”。
2.联系课文 ,谈谈齐威王的“一鸣惊 2.见“重难讲人”表此刻哪里 ?解”。
点拨 :谈谈淳于髡是用什么方法说服齐见“教材习题威王的 ,这个方法幸亏哪里。
答案”。
经过预习 ,必定有收获和迷惑吧 ,写下来吧。
1.收获 :。
2.迷惑 :。
14.灵隐题联默读两遍 ,朗读三遍 ,读通、读顺课点拨 :略。
文。
1.给以下生字和多音字注音。
生字:苏() 访() 曾 ()寺()点拨 :量()扮() 尚() 茶见“字词详解()析”。
悦()凡() 讨() 竟()词()多音字 :看着 ()着()急穿着()着()数注意 :“竟、寺”的写法和笔顺。
2.在文中圈出以下词语 ,加点的词语要点理解。
谈论端详交谈等闲之辈．．．．．．．．名满天下话不谋利面红耳赤．．．．点拨 :收集几副经典春联。
见“学考拓展”。
点拨 :1.见“主题解析”。
1.课文叙述了苏轼灵隐寺求见方丈,住持态度因来者身份不一样而不要练说，得练同的故事 ,嘲讽看。
看与说是了。
一致的，看不2.联合课文内容说一说 :住持对苏准就难以说轼的态度前后有什么变化?得好。
练看，就是训练幼儿的察看能力，扩大少儿的认知范围，让少儿在观察事物、察看生活、察看自然的活动中，累积词汇、理解词义、发展语言。
在运用察看法组织活动时，我着眼察看于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，侧重于幼儿察看能力和语言表达能力的提升。
2023年部编版小学语文三年级上册语文一课一练(含答案)必读书阅读训练一
必读书阅读训练一一、阅读任务。
《安徒生童话》第一部分：《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》等。
二、名著导读。
1.《安徒生童话》是丹麦（国家）作家安徒生的作品。
2.请把《安徒生童话》第一部分内容的思维导图补充完整。
三、精彩片段阅读。
丑小鸭（节选）要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。
当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。
百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
忽然间他举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。
他不知不觉地已经飞进了一座大花园。
这儿苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。
他们轻柔地浮在水面上，羽毛发出飕飕的响声。
小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可能他们会把我弄死，因为我是这样丑，居然敢接近他们。
不过这没有什么关系！被他们杀死总要比被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的动物说。
他把头低低地垂到水上，只等待着死亡。
但是他在这清澈的水面上看到了什么呢?他看到了自己的倒影，那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你生在养鸭场里也没有什么关系。
他曾经受到那么多的不幸和苦难，可是现在感到非常高兴。
他清楚地认识到幸福和美好正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴亲他。
1.下列对选文故事内容概括正确的一项是（A）A.春天来了，丑小鸭历经磨难，终于变成了一只美丽的白天鹅。
B.丑小鸭在严冬所受的困苦和灾难。
C.丑小鸭被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢。
2.请认真阅读文段，在括号里填上合适的词语，并从文中摘抄两句描写丑小鸭心理活动的句子。
部编版三年级语文上册一课一练(含答案)-三年级语文部编版上册
部编版三年级语文上册一课一练 1.大青树下的民族 基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xi ān y àn y ī fu zhu ān ɡ b àn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（ ）、（ ）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（ ）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（ ）做游戏。
参考答案：一、l ón ɡ su āi ji ē二、鲜 艳 衣 服 装 扮三、美丽 团结 欢乐 祥和四、1.安静——热闹 2.祥和 欢乐 五、祥和的学校 静静地听讲 操场上 摔 Shu āi su āi 洁 ji é ji ē绒 l ón ɡ r ón ɡ2 花的学校一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
S版三年级语文上册13《 一鸣惊人》课后作业练习题附答案
13.《一鸣惊人》第一课时一、读拼音，写词语。
guó jūn zhū hóu gōng tíng pǔ tōng( ) ( ) ( ) ( )jìn fàn duó qùchéng chíwēi xiǎn( ) ( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整。
不（）不（）能（）善（）（）然大（）（）酒（）乐危（）旦（）（）气蓬（）三、给下列词语选择正确的读音。
gěi jǐ1.老师经常教育我们要给予（）别人，不要总想着索取。
2.母亲节那天，我把自己亲手种的鲜花送给（）了妈妈。
四、用“一鸣惊人”写一句话。
第二课时一、给下列加点字注音。
（）（）（）（）政史．侵．掠触怒．振．翅二、根据意思写词语。
1. 形容不能管理好国家，很无力。
（）2. 通过喝酒来兴奋神经，以寻求欢乐，寻开心。
（）3. 形容有志气、努力向上的人。
（）三、写出下列词语的近义词。
强大—（）掠夺—（）微微一笑—（）侵犯—（）普通—（）恍然大悟—（）四、课内阅读。
齐威王听从了淳于髡的劝谏，不再沉迷于饮酒作乐，开始整顿国政。
他召见全国的官吏，尽忠负责的，就给予奖励，腐败无能的，则加以惩罚。
经过一番努力，齐国很快就振作起来，到处朝气蓬勃。
诸侯国见齐威王改革内政，使国力又强盛起来，都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。
就这样，濒于灭亡的齐国，又成为一个强大的国家。
1.给下列加点字选择正确读音。
掠．夺（lüènüè）濒．于（pīn bīn）2.用“不但……而且……”写一句话。
3.齐威王听了淳于髡的劝谏后是怎样做的？参考答案第一课时一、国君诸侯宫廷普通进犯夺去城池危险二、不（闻）不（问）能（言）善（辩）（恍）然大（悟）（饮）酒（作）乐危（在）旦（夕）（朝）气蓬（勃）三、1. jǐ 2. gěi四、小刚对学习态度默默无闻，期末考试成绩却一鸣惊人！第二课时一、shǐ qīn nù zhèn二、1. 腐败无能2．饮酒作乐 3.振翅飞翔三、强大—巨大掠夺—抢夺微微一笑—轻轻一笑侵犯—侵占普通—平常恍然大悟—豁然开朗四、1.lüè bīn2.菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。
三年级上册语文一课一练13.一鸣惊人语文S版
13 一鸣惊人一、给加点字选择正确读音，用“√〞标出。
二、读拼音写词语。
三、把下面的词语补充完好，并选择填空。
〔 〕在〔 〕夕 恍〔 〕〔 〕悟 〔 〕〔 〕蓬勃 〔 〕〔 〕惊人 饮酒〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕善辩1.表示一下子明白了的词语是〔 〕。
2.可以形容国家的状况的成语是〔 〕和〔 〕。
3.比喻“平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩〞的成语是〔 〕。
4. 与“茅塞顿开〞这个词语的意思相近的成语是〔 〕。
四、选择适宜的关联词语，填在“〔 〕〞里。
不但……而且…… 既……也……跟我学 “不但……而且……〞后面句子的意思要比前面句子的意思在意义上进一层。
如：诸侯国都很震惊，不但．．不敢再来进犯，而且．．把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。
“既……也……〞那么表示两种或两种以上情况都存在，前后两个句子，平行并列、程度相当。
如：它既．不振翅高飞，也．不引颈高歌。
1.淳于髡〔 〕能言善辩，〔 〕富于谋略。
2.齐威王〔 〕不生气，〔 〕没快乐。
五、课文回忆。
1.课文是根据?史记?相关内容改编的。
〔 〕2.淳于髡是一个尽忠尽责的大臣。
〔 〕3.齐威王听从了淳于髡的劝谏，对尽职尽责的官员给予奖励，腐败无能的加以惩罚。
〔 〕4.淳于髡用隐喻的方式对齐威王进展了劝谏。
〔 〕5.?一鸣惊人?是一篇以事喻理〔借事说理〕的文章。
〔 〕zh àn ɡu ó j ūn ch én 饮．酒作乐 y ǐn r ěn 触 怒． n ù n ǔ 擅长．． sàn shàn 恍然大悟．w ù yǔ 官吏 sh ǐ l ì 掠．夺 lüè lüě探究应用六、课内阅读。
有一个名字叫淳于髡的官员，〔〕，而且富裕谋略。
他知道齐威王喜欢隐语，便心生一计，打算找个时机进谏。
一天，他见到了齐威王，便上前说：“大王，最近臣听说了一件怪事，特地来说给大王听！〞齐威王听了，〔〕地说：“好，请说给我听听！〞淳于髡说：“齐国有只大鸟，栖息在王宫的庭院中整整三年了。