黑板报检查评比制度
黑板报评比制度
黑板报评比制度一、背景介绍黑板报评比制度是指为了激发学生的学习积极性、培养学生的综合素质和创造力，学校制定的一项评比制度。
通过评比，可以激励学生们努力学习，提高自身的学习成绩和能力，同时也可以展示学生们的优秀作品和成果。
二、评比对象1. 学生：评比制度主要针对学生，鼓励他们在各个方面尽力做到最好，提高学习成绩和综合素质。
2. 黑板报：黑板报是学校内展示学生作品和信息的重要媒介，也是评比的主要内容。
三、评比标准1. 内容丰富度：评比内容应包括学生的学习成果、优秀作品、社会实践、课外活动等方面，鼓励学生多角度、多方面的展示。
2. 创意性：评比内容应注重学生的创新思维和创造力，鼓励学生在作品中展示自己的独特见解和创意。
3. 美观度：评比内容应注重作品的美观程度，包括排版、图文搭配、色彩搭配等方面，提高作品的视觉效果。
4. 实用性：评比内容应注重作品的实用性，能够为其他学生提供帮助和借鉴，具有一定的指导意义。
四、评比流程1. 报名阶段：学生根据评比要求主动报名参加评比，提交自己的作品。
2. 评选阶段：评委会根据评比标准对学生的作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖等。
3. 展示阶段：评选出的优秀作品将在学校内展示，供全校师生欣赏和学习。
4. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，表彰获奖学生，激励他们继续努力。
五、评比效果1. 激发学生的学习积极性：通过评比制度，学生们会更加努力学习，争取取得好成绩和优秀作品。
2. 培养学生的综合素质：评比制度注重学生的创新思维和创造力，培养学生的综合素质和创造能力。
3. 提高学生的自信心：获得评比奖项的学生会增加自信心，对自己的能力更有信心。
4. 展示学生的优秀作品和成果：评比制度为学生提供了展示自己作品和成果的机会，让更多人欣赏和学习。
六、改进措施1. 定期组织评比：学校应定期组织黑板报评比，保持评比制度的有效性和持续性。
2. 审核评委资质：评委应具备一定的专业知识和经验，确保评选的公正性和权威性。
黑板报评比制度
黑板报评比制度一、引言黑板报评比制度是指学校或者机构为了激发学生的创造力和学习积极性，通过评比的方式来鼓励学生在黑板报上展示自己的才华和成果。
本文将详细介绍黑板报评比制度的目的、参预方式、评比标准以及奖励措施。
二、目的1. 激发学生的学习兴趣：通过黑板报评比制度，鼓励学生主动参预黑板报的设计与制作，激发他们对知识的兴趣，提高学习主动性。
2. 培养学生的创造力：评比制度可以激发学生的创造力，鼓励他们在黑板报上展示自己的才华和创意，培养学生的综合素质。
3. 提高学生的表达能力：通过参预黑板报评比，学生可以锻炼自己的表达能力，提高他们的口头和书面表达能力。
三、参预方式1. 报名参加：学校或者机构会在每学期初或者每月初发布黑板报评比的主题和参预方式，学生可以自愿报名参加。
2. 组织团队：学生可以自由组成团队参预黑板报评比，团队成员之间可以相互协作，共同设计和制作黑板报。
3. 指导老师：学校或者机构会指派老师担任黑板报评比的指导老师，负责指导学生进行黑板报的设计和制作。
四、评比标准1. 主题符合度：黑板报的内容、图文设计是否与评比主题相关，是否能够准确传达主题信息。
2. 创意与美观度：黑板报的设计是否新颖独特，图文是否有创意，整体美观度如何。
3. 呈现方式：黑板报的布局是否合理，字迹是否清晰可读，图文是否有适当的配合。
4. 内容丰富度：黑板报的内容是否充实，能否全面展示相关知识或者信息。
五、奖励措施1. 个人奖励：评选出每一个评比主题下的优秀个人，赋予奖状、奖品等奖励，以鼓励个人的努力和创意。
2. 团队奖励：评选出每一个评比主题下的优秀团队，赋予团队奖状、奖品等奖励，以鼓励团队协作和合作精神。
3. 公示展示：评选出的优秀作品将在学校或者机构内进行公示展示，让更多人欣赏和学习。
六、总结通过黑板报评比制度，学校或者机构可以激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的表达能力和综合素质。
评比制度的参预方式灵便多样，评比标准科学公正，奖励措施丰富多样，能够有效激发学生的积极性和创造力。
板报评比标准
板报评比标准一、内容质量。
1.信息准确性，板报内容应当准确无误，不得存在错误信息或不实内容。
2.内容丰富度，板报内容应当涵盖丰富的知识点，能够吸引观众眼球，增加阅读的趣味性。
3.内容深度，板报内容应当有一定的深度，能够引发观众的思考，提供新的视角或观点。
二、美观度。
1.整体布局，板报整体布局应当合理，版面干净整洁，各部分内容之间的关联性要明显。
2.色彩搭配，板报的色彩搭配应当和谐统一，不宜过于花哨或单调，要考虑观众的审美感受。
3.字体排版，板报的字体应当清晰易读，大小适中，排版整齐，不得出现错别字或排版混乱现象。
三、创意度。
1.独特性，板报内容应当具有一定的独特性，能够吸引观众的注意力，展现出创作者的独特见解或风格。
2.创新性，板报内容应当具有一定的创新性，能够展现出创作者的创造力和想象力，不应简单照搬他人作品。
3.艺术性，板报内容应当具有一定的艺术性，能够体现出创作者的审美情趣和艺术修养，不应呈现粗糙或低劣的感觉。
四、制作工艺。
1.材料选用，板报制作材料应当具有一定的质量保证，不得使用劣质材料或过时材料。
2.制作工艺，板报制作工艺应当精湛，不得出现糊糊涂涂、粗制滥造的现象。
3.维护保养，板报制作完成后，应当做好维护保养工作，保持整体清洁和美观。
五、实用性。
1.信息传递，板报内容应当具有一定的实用性，能够传递有益的信息，满足观众的需求。
2.观赏性，板报内容应当具有一定的观赏性，能够给观众带来美的享受，提升阅览的乐趣。
3.启发性，板报内容应当具有一定的启发性，能够激发观众的思考，促进观众的学习和成长。
综上所述，板报评比标准应当综合考虑内容质量、美观度、创意度、制作工艺和实用性等方面的要求，提高板报制作的整体水平，为观众提供更加优质的阅览体验。
希望广大板报创作者能够按照以上标准，精心制作出更加优秀的板报作品，展现个人的才华和创造力。
板报评比标准
板报评比标准板报评比是一项旨在鼓励学生创意和美术才能的活动，也是学校文化生活中的一种重要形式。
因此，评比标准的制定对于激发学生的创作热情，提高板报质量具有重要意义。
下面就板报评比标准进行详细介绍。
首先，内容丰富是评比标准的重要方面之一。
一份优秀的板报应该内容充实，主题突出，能够吸引人们的眼球。
内容包括但不限于学校的重要活动、学生的优秀事迹、校园风采等，同时也可以加入一些有趣的小知识或者励志的文字，让人在观看的同时能够获得一些启发和收获。
其次，美观大方也是评比标准的重要考量。
一份好的板报应该在视觉上给人一种愉悦的感觉。
在设计上，可以运用一些简洁明了的排版方式，搭配合适的色彩搭配和图文并茂的方式，使得整个板报看起来既有层次感又不失美观大方。
再者，创意独特是评比标准的关键之一。
学生在设计板报的过程中，可以充分发挥自己的想象力和创造力，通过独特的设计、新颖的构思来展现自己的特色和才华。
创意独特的板报往往能够给人留下深刻的印象，也更容易赢得评委的青睐。
此外，制作精良也是评比标准的必要条件之一。
一份好的板报不仅在内容上和设计上要有特色，同时在制作上也要经得起推敲。
无论是用材还是用工都要讲究精细，力求完美。
只有这样，才能让观者在细节中感受到作者的用心和专注。
最后，实用性也是评比标准的重要考量。
一份好的板报不仅要美观大方，还要具有一定的实用性。
可以适当加入一些关于学习、生活的小贴士，让观者在欣赏的同时也能够获得一些实际的帮助。
综上所述，板报评比标准是一个综合性的考量体系，需要在内容丰富、美观大方、创意独特、制作精良和实用性等方面全面考量。
只有在各个方面都做到恰到好处，才能制作出一份优秀的板报作品。
希望广大学生在参与板报评比活动的过程中，能够充分发挥自己的才能和创造力，制作出更多更好的板报作品，为学校的文化生活增添更多的色彩。
学校规章制度黑板报评比细则
学校规章制度之黑板报评比细那么为充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，普及相关纪念日知识，丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的才能。
特制定本细那么，望各班级认真执行。
一、根本要求：每月一期板报，板报主题由学校确定。
各班确定的板报主题需积极向上，弘扬正气，效劳于学生成长。
板报文字和图画均能紧扣主题。
二、评分标准：（共100分）1、出刊情况（5分）：要求在规定时间内完成。
逾期未完全出好的班级不参与评比。
2、主题内容（20分）：主题与要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义；内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。
注：主题与要求不符，扣5分；内容与主题关联不大，扣3分；内容过少，扣3分。
3、版面设计（25分）：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰规划合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。
注：版面空隙较多，过于简单，扣3分；版面缺少装饰，不够美观，扣3分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者，扣1分；规划杂乱无章，扣5分。
4、文字书写（25分）：板书整洁、美观、端正、明晰、适当加以艺术效果，文字工整标准，字距行距适中，无错别字。
注：书写太小而密或过大而疏者，扣1分；书写不整齐，杂乱无章，扣1分；每觉察一个不标准字、错别字，扣0.5分。
5、插图（10分）：艳丽爽朗，大小适中，位置恰当。
6、花边、边框（10分）：合理分隔各篇文章，修饰作用表达的较好。
7、总体印象（5分）：评委视个人的审美观和要求酌情给分。
注：只要内容与主题相符，最低得70分，特别优秀的可以得100分。
三、评比方法：按班级进展评比，评分采纳100分制，计分时去掉一个最高分和一个最低分，平均分为最后得分。
四、奖励方法：1、分年级组进展奖励，一、二等奖各占班级总数的50%。
2、黑板报评比结果计入当月班级考核成绩，一等奖记为5分，二等奖记为3分，未出完班级记为0分。
学校黑板报流程规章制度
学校黑板报流程规章制度
《学校黑板报流程规章制度》
一、黑板报的设置
1. 学校要统一规划黑板报的设置位置，并保持整洁美观。
2. 每个班级和教研组都要设置一块黑板报，用于宣传通知和展示学习成果。
二、黑板报的管理
1. 每周由学生值日生负责更新班级黑板报，保持信息的及时更新。
2. 教师要定期检查黑板报内容的真实性和准确性，确保宣传信息的准确性和权威性。
三、黑板报内容
1. 黑板报内容应包括班级近期活动安排、学习计划和成果展示等。
2. 禁止在黑板报上张贴不良信息或者不合适的内容，一经发现要立即清理。
四、黑板报使用规定
1. 学生可以在黑板报上张贴学习笔记、心得体会等内容，但需经过老师审核。
2. 教师可以在黑板报上发布学习内容和教学安排，但需确保内容明确并不涉及隐私信息。
五、黑板报展示
1. 学校要定期举办黑板报展示活动，鼓励学生们展示他们的学习成果和创作作品。
2. 学校要设立黑板报评比奖励机制，激励学生和教师更好地利用黑板报宣传教育。
以上规章制度对学校的黑板报管理起到了规范和引导作用，有利于提高学校宣传教育工作的效果，也为学生提供了更好的展示自己、宣传学习成果的平台。
黑板报规章制度
黑板报规章制度黑板报规章制度「篇一」为配合学校德育工作的开展，美化校园环境，培养学生兴趣，丰富学生的业余文化生活，增强学生的自身素质，提高审美能力，特制定本规范：一、规范要求：各班板报由宣传委员负责，在政教处规定的主题范围内，充分发挥同学们的想象空间，大胆创新设计，使同学们得到美的享受。
两周换一次板报内容。
二、赋分办法：1、内容：（30分）（1）内容与所布置的内容相符合得20分；如不符合得13—15分。
（2）内容是否与实际相结合，重点是否突出得3—5分。
（3）内容是否结合时代反映主题的思想内涵得3—5分2、版面：（20分）（1）从整体看版面是否设计大方得3—5分（2）是否突出主题得3—5分（3）版面设计是否标新立异得3—5分（4）设计颜色是否搭配合理得3—5分3、标题（15分）（1）标题是否醒目突出得3—5分（2）标题是否加修饰得3—5分（3）标题是否用规范字书写且是否出现错别字得3—5分4、书写（20分）（1）书写是否清楚大方得3—5分（2）书写是否工整规范得3—5分（3）字体是否以规范字为主不应用繁体简体得3—5分（4）整体版面的字体是否涉及搭配合理得3—5分5、图案（15分）（1）图案色彩是否鲜明有内涵得3—5分（2）图案设计是否搭配合理得3—5分（3）图案设计是否新颖得3—5分三、奖惩措施：1、板报设计按学校要求认真组织、精心布置。
2、得分高的每个班代表本年级组到室外办板报一次。
3、到室外办板报的班在该次文明班集体评比总分中加1分4、对组织差、板报设计不好、得分低的班给予通报批评。
5、板报未按学校要求涉及的班主任要写出书面说明。
黑板报规章制度「篇二」一、学校班级黑板报评比细则方案提要：1、学校大队委要确定好每个月出板报的主题。
2、通知各班级出黑板报的时间。
3、该期黑板报主题。
4.确定评比时间、各评比人员进行现场评比二、学校班级黑板报评比细则方案1、活动目的：为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。
黑板报评比制度
黑板报评比制度一、背景介绍黑板报评比制度是一种评选学生黑板报作品的方式，旨在激发学生的创作热情，提高学生的综合素质。
通过评比，可以培养学生的观察力、思考力、表达力等能力，同时也能够展示学生的才华和创意。
二、评比流程1. 主题确定：每学期初，学校确定一个主题，例如“美丽校园”、“科技创新”等，作为黑板报评比的主题。
2. 报名参与：学生根据自己的兴趣和能力，自愿报名参与黑板报评比。
3. 制作黑板报：参赛学生根据主题，利用自己的想象力和创造力，制作黑板报作品。
作品内容可以包括文字、图画、图片等。
4. 提交作品：学生在规定的时间内将自己的作品提交给班级或学校相关负责人。
5. 评委评选：学校组织评委团队，包括教师、家长和学生代表等，对提交的作品进行评选。
6. 评选标准：评委根据一定的评选标准进行评分，包括主题符合度、创意性、表达能力、美观度等方面。
7. 评选结果公布：评选结束后，学校将评选结果公布在校园公告栏或官方网站上，同时对获奖学生进行表彰。
三、评选标准1. 主题符合度：作品是否紧密围绕主题展开，主题表达是否明确。
2. 创意性：作品是否富有创意，能够吸引观众的眼球，给人留下深刻的印象。
3. 表达能力：作品中文字和图片是否能够清晰地传达作者的意图，语言表达是否准确、流畅。
4. 美观度：作品的布局是否合理，色彩搭配是否和谐，整体风格是否美观。
5. 完整性：作品是否完整，是否包含必要的信息和元素。
四、奖项设置1. 一等奖：评选出的最高荣誉奖项，奖励学生一定的奖金和荣誉证书。
2. 二等奖：评选出的优秀奖项，奖励学生一定的奖金和荣誉证书。
3. 三等奖：评选出的合格奖项，奖励学生一定的奖金和荣誉证书。
4. 参与奖：对于所有参与评比的学生，学校都给予一定的奖励和鼓励。
五、意义和效果1. 激发学生的学习兴趣：通过参与黑板报评比，学生可以发挥自己的创造力和想象力，提高对学习的兴趣和热情。
2. 培养学生的综合素质：黑板报评比不仅注重学生的美术水平，还能培养学生的观察力、思考力、表达能力等综合素质。
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裴兴学校黑板报评比检查制度
黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。
各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。
检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。
黑板报评比标准如下：
１．内容：（4０分）
要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。
不符要求扣
5～10分。
２．版面布局：（２０分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
版面杂乱或死板扣
1～5分。
３．文字抄写：（2０分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板
报四周要有空隙。
过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。
４．刊头：（１０分）
要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置
不能超过版面的五分之一。
不符要求的扣1～3分。
５．题花、尾花、花边、标题（1０分）
要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更
简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。
标题应醒目，色彩与
文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不
能过于潦草、简单。
不符要求的扣1～3分。
注：黑板报评比由各班派一名宣传委员作为评委，如没有派人参加或者考评人员迟到视作自动放弃评委权，每月第二周一上午早读课时在升旗台集合检查。
裴兴学校大队部
2010年9月。