高中小小说写作训练

说一说：借鉴小小说反转的技巧，给文章续个
结尾，注意结尾的合情合理、出人意料。
儿子不见了
陈先生夫妇的儿子不见了。他们发动所有熟 悉的人去寻找。陈先生夫妇找遍了他儿子常去的 地方和可能去的地方，都没有找到。他们怀疑儿 子可能被淹死了，因为儿子失踪前曾经说过喜欢 游泳。回到家里，陈夫人收拾乱堆放在床上儿子 的衣服，伤心欲绝……
平平慌忙把写好的布条捏在手心里，拿着秤走出来， 交给爸爸．趁爸爸没留意，他飞快地把自己写好的 “情报”塞进死鱼的嘴巴．
爸爸拎着死鱼上街去了．一会儿，爸爸回来了，脸上 挂着笑，手中还提着一大包吃的． “爸爸，鱼卖了多 少钱?”平平问． “五块六，哈哈．”爸爸得意地说。 接着把买来的红肠、猪舌头摊在桌上，又取出酒杯。准 备喝两盅儿。 “平平，你也来吃点菜。”爸爸招呼着， 可回头一看，平平不见了。……
“这……”A教授非常迷惑，“这是谁的笔记？”
那学生嗫嚅道：“我,我爸爸的。”
“你爸爸的？怎么会！”
“A老，我爸爸上大学时听过您的课，叫我带上它， 我还有好几本呢！”
！……
A教授很疲惫，他很想睡一会儿，但是还有无数饥 渴的眼睛在等待着他……
小小说写作技巧之一：
反转 是指故事情节随着它的发展，
突然来了一百八十度的陡转，从而造成 令人意想不到的结局。这故事的结局与 故事的情节开端刚好相反，这种反差在 某种意义上也起到了深化主题的作用。
写一写：注意小小说情节的发展，在悬念推进
中，用反转式结尾释悬。 带“情报”的鱼
爸爸钓到一条大活鱼，拎回来准备下酒吃。他把鱼 放到砧板上，正要开膛剖肚，突然，那鱼尾巴一扇，扑 腾一下翻进桌边的农药盆里，白肚皮朝天死了。
唉！爸爸扫兴地正要把鱼扔进土箱，忽然改变了主意： “平平，拿秤来。” “要秤干吗?” “把这鱼卖到自由市 场去。” “这鱼有毒，不能卖。”
原文结尾：
当她打开衣柜时，她惊呆了，随即又放声大 哭起来，紧紧地抱着衣柜里的儿子。原来儿子贪 玩，想和妈妈玩捉迷藏，躲在衣柜里，结果却在 里面睡着了。
陈先生闻声赶来，看见失而复得的儿子，搂 着妻子和儿子也哭了起来。儿子睁开惺忪的睡眼， 看见这情景，喃喃地不解地问：“爸妈，你们都 在干什么？”
运用反转要注意情节中具有伏笔作用的细节
眼要看远，脚要近迈。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
人总是在失去了才知道珍惜！
有梦就去追，没死就别停。
世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。
"那……"年轻的营房助理员抠抠头皮，指着那两间 屋子问，"您要哪一间呢？"
"什么意思？"李静冷冷地盯着他。 "老政委过去住的就是这两间。"
文艺评论家和部长
“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问道。 评论家回答说：“部长，我认为他创作的小说是好 的。”
部长摇了摇头。 “我是说，从某种意义上讲是好的。"评论家赶快更正。 部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里那些 为数很少的庸俗的知识分子。”
可用悬念、误会、伏笔等方法推动情节的发展
4、结尾出人意料，给人以惊奇之感 。
猜一猜结尾： 笔 记
太阳照进来，教室里亮堂堂的。A教授的心里也亮 堂堂的。他讲得很好，很精彩，很富于魅力。
这 是 他 最 得 意 的 ， 20 年 前 曾 轰 动 一 时 的 论 文 专 著 《关于×××的设想》。
教室里黑压压的一片脑袋，只听沙沙沙的写字声。 末了，无数只饥渴的眼睛亮闪闪地盯着他，他的嘴，他 的脸成了无数条直线的交点。他的声音更宏亮，表情更 丰富，他简直在朗诵一篇优美的散文。
“为什么不作笔记？”他本想大声训斥，但话一出 口却变得非常温和，他毕竟是长者。
“我……”那学生满脸通红垂着头。
“说罢。”
“作了……”
这分明在说谎！A教授不由怒火中烧。“交我看！” 他命令道。
那学生怯生生地把蓝色封皮笔记本递给他。他翻 开，一怔。又翻，呆了。上面不但把他讲的内容工工 整整地记了，而且连他还未开始讲的内容也都记上了。
“不用你多嘴！”爸爸眼球一瞪，一拍桌子，平平吓 得进屋去拿秤。这鱼卖出去别人吃了会出事的，爸爸又 不听劝告，怎么办呢?平平急得团团转。猛的，他眼前 一亮，想出一个主意。
平平找出毛笔在一小块白布上写了一句话，写完后想 了想，又加上一句。
爸爸等烦了，粗着嗓门大叫：“平平，搞什么鬼，快 把秤给我拿来！”
小小说写作训练
只要一半
"这么小的房子只给我两间？"女军医李静忿忿地说。
她想，要是爸爸（确切地说是公公）还是这儿的政 委，或者她在"老头子"离休前就调到这儿来，他们怎么 敢给这样两间破房子？
营房助理员是个老实巴交的小伙子，李静想，这种 人好对付，来点硬的就吓住了。
“我的要求也不过分，”她傲慢地仰起那张很漂亮 的面孔，“把我爸爸过去的房子分给我一半就行啦。”
部长摇头。 “确切地说，就是针对那些更有鉴赏力的人，刚才我
部长摇头。 “总的来说，部长先生，这是一部坏小说。” 部长又摇头。 “当然，也不能全部否定。” 部长摇摇头说：
“这衣领真别扭。”
小小说的特点：
1、篇幅短小，以小见大。 生活面要小、反映的内容和意义并不小
2、立意新颖，意味深长。 3、情节严谨，精选镜头。
他讲到最精妙处，甚至激动得满脸通红。突然，他 似乎发现，实实在在地发现在第1、2、3……12排的靠窗 边，有个学生正漫不经心地看窗外的一只蝴蝶。他仍然 讲。他仍然看。他根本没听！他根本没作笔记！
A教授的心像被狠扎了一刀。语调乱了，手势乱了， 这可是最佳论文的最精妙处。A教授走了过去，无数只 的眼睛一齐看着他走过去。
此刻平平正抱着自己的储蓄罐，朝村口老榆树奔去。 原来他的“情报”上写着：“这鱼是毒死的，不能吃。请 到村口老榆树的树洞里取钱。”……
作业：
借鉴 “反转” 技巧，写 一篇小小说，题目自拟， 字数不限。
真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。
去奔跑，谁都不知道你的真实感受，就像谁都不能代替你去生活一样。