上海师范大学动物学作业第五部分
上师大脊椎动物复习题剖析
1 名词解释1.脊柱：是由一块块脊椎骨相互关节和串联在一起的支持身体的棒状结构。
2.脊索：身体背部起支持作用的一条棒状支柱。
3.脊椎动物：有脊椎骨的动物，是脊索动物的一个亚门。
这一类动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，躯干又被横膈膜分成胸部和腹部，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。
包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等五大类。
4.逆行变态：动物从幼体发育成成体的过程中，失去一些重要的结构，形体变得更为简单，生活方式（游泳生活）也发生了显著差异（固着生活）的生长发育的现象，称为：逆行变态5.口吸盘：漏斗状，由环肌和纵肌构成，能做“活塞”状的活动，长有角质齿（锉舌），与漏斗内壁形成锉刀式的摄食器。
6.鳃囊：鳃裂中间扩张而成为鳃囊，其中生出许多鳃叶而形成鳃。
7.脑颅：保护脑和感觉器官的一组骨片组成的脑盒。
8.咽颅：支持和保护消化器官（颌、舌）和呼吸器官（鳃）的一组骨片组成的结构。
包括1对颌弓，1对舌弓，5对鳃弓。
9.卵生：体外孵化发育，胚胎发育营养来自卵黄。
10.卵胎生：体内受精发育，胚胎发育营养来自卵黄。
11.假胎生：母体子宫内发育，胚胎发育营养主要来自卵黄，但子宫内膜与卵黄囊膜形成类似胎盘（假胎盘），有物质交换，以幼体产出。
12.侧线：分布在头部和躯干部两侧的纵行浅沟，与神经纤维相连，能感受水波的震动。
13.韦伯氏器：鲤形目鱼类的前几块躯干椎的两侧有几块小骨，可在鳔与内耳之间传导声波，这些小骨称为韦伯氏器。
14.楯鳞:为软骨鱼类所特有，有表皮与真皮共同形成的，在身体表面多呈对角线排列，可使流经身体表面的水流流态平顺，减少漩涡，提高游泳速度。
15.硬鳞:为绝大多数硬骨鱼类所具有，由真皮形成。
一般为斜方形骨质板，上覆盖一层硬鳞质，可反射特殊亮光。
硬鳞坚硬，成行排列，鳞片间以关节凹凸相连接，影响活动灵活性。
16.骨鳞：为大多数硬骨鱼类所具有，由真皮形成。
多为圆形或椭圆形，具弹性的半透明薄骨板，呈覆瓦状排列，前端插入真皮形成的鳞袋内，后端游离与表皮之下，侧缘为相邻的鳞片所覆盖，有利于身体运动。
动物学作业
一、绪论
P 12：1、4 、5 、7
二、原生动物
P57：1、3、4、5
解释名词：原生动物、细胞器（原生动物胞器）、排遗、胞内消化、包囊、变形运动、胞饮作用、滋养体、裂体生殖、孢子生殖、接合生殖、动纤系统、
简述：原生动物的营养类型和生殖方式。
疟原虫的生活史。
痢疾内变形虫的生活史。
三、多细胞动物的起源
P66：2、3、4、5
解释名词：完全卵裂，不完全卵裂，端细胞法（裂体腔法），体腔囊法（肠腔法），后生动物，原口动物，后口动物
简述：比较生殖类型、生产类型和发育类型。
四、海绵动物
P76：1、2
名词解释：芽球生殖；逆转
五、腔肠动物
P96：1、2、3
解释名词：辐射对称、原始消化循环腔、刺细胞、网状神经系统（散射）、神经肌肉体系、世代交替、共肉、围鞘、一级隔膜、多态现象、
浮浪幼虫
六、扁形动物
P131：1、2、3、4、6、7、8、10
补充作业：
解释名词：两侧对称、皮肌囊、梯式、神经系统、原肾管、杆状体、牟勒氏幼虫、终寄主，中间寄主，合胞体，幼体生殖
简述：寄生虫更换寄主的意义。
比较常见寄生扁虫生活史的中间寄主和对应的幼虫期。
七、假体腔动物
P160：1、3、4、5、6、7、8
名词解释：角质膜、原体腔、头冠、兜甲、咀嚼囊、咀嚼器、休眠卵、隐生
八、环节动物
P193：1~10题。
名词解释：真体腔，同律分节，异律分节，后肾管，闭管式循环系统。
九、软体动物
P224：1-8题。
上海上海师范大学康城实验学校初二生物实验探究综合题专题
上海上海师范大学康城实验学校初二生物实验探究综合题专题一、实验探究综合题1．生物学兴趣小组的同学进行野外考察时，拍摄了如下一些动物的照片，请你利用本学期所学的动物学知识，协助兴趣小组的同学进行科学分析和研究：（1）若将图中蝗虫和河蚌归为一类，其余为另一类，则分类依据是_______。
（2）一生中用过三种器官呼吸的动物是______（用字母表示）（3）真正的陆生生活的脊椎动物的是_____（用字母表示），原因是它们的______和_____完全摆脱了水的限制。
（4）A和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：例如，两者都用____进行气体交换，但C还用_____辅助呼吸：生殖发育过程中，A区别于鸟类的主要特征是_____。
（5）河蚌利用______与水流进行气体交换；蝗虫的呼吸器官是______。
（6）青蛙幼体生活在水中，用______呼吸；成体生活在潮湿陆地上，也可生活在水中，主要用______呼吸，兼用______辅助呼吸。
这种发育方式叫______。
（7）请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列______（用字母表示）。
2．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。
（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。
（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。
（5）C是哺动物，特有的生殖发育特点是______。
（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。
（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。
3．如图是鲫鱼的外形图，请据图填空：（1）俗话说：“鱼儿离不开水。
上师大2014年6月动物学实验答题卷(A卷)(有大题题目)
8.
9.
(4)
(4)
二．问答题 （共40分）
1.简述蛔虫解剖的主要步骤（5分）
2.简述沼虾附肢的剪贴步骤（5分）
3.总结各类昆虫标本的制作方法，并简述一下（
10分）
4.简述家兔解剖的基本步骤（10分）
5.哺乳类头骨的特征与鱼类、 两栖类和爬行类比较有何进化趋势
上海师范大学标准试卷
2013 ~ 2014学年 第二学期 考试日期2014年月 日
科目：《动物学实验》
专业 本、专科年级班姓名学号
题号
-一-
-二二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
我承诺，遵守《上海师范大学考场规则》，诚信考试。签名
•标出下列图形中用线条所示部位的名称
（共60分，每空2分）
1.
2.
3.
4.
5.ห้องสมุดไป่ตู้
6.
2020-2021《动物学》期末课程考试试卷A(含答案)
2020-2021《动物学》期末课程考试试卷A 专业：日期：时间：120分钟，总分：100，闭卷（共5小题，每小题4分，共20分）、亚种、品种； 2、“双名法”； 3、质膜、表膜、双重呼吸； 5、胼胝体0.5分，共20分）、我国四大海产是、、、；四大家鱼是、、、。
、鱼的体形主要有、、、。
、哺乳动物皮肤腺有、、和四种。
、动物体的四大组织是、、、。
、软体动物的身体柔软而，可分为、和三部分。
、草履虫有两种细胞核：大核又称为，功能是、；小核又称为，功能是、。
、昆虫的口器有、、、和等五种类型。
、恒温动物包括、。
、鱼的洄游是鱼的一种、、的迁徙活动。
2分，共10分）、"鹊巢鸠占"的"鸠"指的是下列哪一种鸟（）．长耳鸮B．白腰草鹬C．绿头鸭D．红脚隼、淡水蚌类发育要经过哪个幼虫期？（）．钩介幼虫B．面盘幼虫C．担轮幼虫、大熊猫与小熊猫的关系是什么？（）．品种B．物种C．亚种、动物的繁殖方式有（）A．裂殖B．再生C．孤雌生殖D．接合生殖E．芽殖5、哈士蟆是指的是哪种药用动物的干制品？（）A．金钱白花蛇B．中国林蛙C．水蛭D．乌蛇四大题：写出下列结构首次出现的动物类群。
（共10分）1、辐射对称： 2、活动的上下颌：3、次生腭：4、原体腔：5、闭管式血液循环系统：6、脑桥：7、专门的运动器官： 8、膈肌：9、气管： 10、分节的附肢：五大题：问答题（共40分）1、脊椎动物亚门的主要特征有哪些？（15分）2、简述两侧对称及中胚层在动物进化史上的意义。
（15分）3、简述羊膜卵在动物演化史上的意义。
（10分）2020-2021《动物学》期末课程考试试卷A答案专业：日期：，时间：120分钟，总分：100，闭卷名词解释（每题4分，共20分）1、亚种：种内个体在地理和生态上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的群体。
品种：经过人工选择，物种内部所产生的具有特定经济性状或形态的群体。
2、“双名法”：物种的学名是由属名和种名组成。
上师大普通生物学复习题(含答案).docx
一、名词解释（30分）1、系统、组织系统：由一些机能上有密切联系的器官，联合起来完成一定的生理机能而构成的结构。
组织：由一些形态相同或类似的、机能相同的细胞群组成的结构，通常可分为上皮、结缔、肌肉、神经四大组织。
2、世代交替答：在一些动物体的生活史中，通常有无性世代和有性世代两个阶段，互相交替的现象。
2、变态、休眠、迁徙变态：在生物个体发育过程中，成体与幼体出生时的形态结构、生活方式有显著差异的发育形式。
休眠：是指动物体在遇到外界环境不适宜时，新陈代谢水平降低，逐步进入到昏迷状态，待环境条件好转后再复苏的一种生物学现象，是动物对不良环境一种适应。
迁徙：动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为。
3、同律分节、异律分节同律分节：动物躯体及内部器官随分节而重复排列，所表现的体节结构和功能较为相似的现象。
异律分节：动物躯体的体节分化成若干部分，体内器官相应集中，所表现的机能也相应的分化和分工的现象。
比如：节肢动物。
4、寄生、共生寄生：是指一种动物在一定的环境条件下，长期地或暂时地生活在另一种动物的体内或体表，以获得营养，使对方受到损害的一种特定的动物间的生态关系。
共生：是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。
在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。
5、排泄、排遗排泄：新陈代谢产生的废物通过排泄器官排出体外，包括汗、尿液。
排遗：消化器官将没有消化的食物残渣排出体外的生理过程。
6、脊索、脊柱脊索：背部起支持体轴作用的一条纵行棒状结构，介于消化道和神经管之间，脊柱：山脊索演变而来（在高等脊索动物中），是山一块块脊椎骨相互关节和串联在一起的支持身体的棒状结构。
7、脑颅、咽颅脑颅：动物保护脑和感觉器官的一系列骨片组合起来形成的一个盒子。
咽颅：支持消化管前端的一组骨片，包括颌骨，舌骨和鲤骨。
8、三重调节鸟类的视觉器官很发达，是因为它通过独特的“二重调节”方式来实现的：（1）.通过角膜调节肌调节角膜凸度；（2）.通过睫状肌调节水晶体凸度；（3）.通过环肌调节水晶体和视盲膜的距离。
激光共聚焦扫描显微镜技术在大鼠皮层神经元细胞内钙离子浓度动态测定中的应用
·５３０··实验研究·激光共聚焦扫描显微镜技术在大鼠皮层神经元细胞内钙离子浓度动态测定中的应用武美娜李新毅白玮郭芬祁金顺【摘要】目的探讨激光共聚焦扫描显微镜（ＬＣＳＭ）技术在动态测定神经元细胞内钙离子浓度中的应用。
方法采用原代培养大鼠皮层神经元，用ＬＣＳＭ测定给ＫＣＩ前后细胞内钙离子浓度的动态变化。
结果培养神经元状态良好。
用ＬＣＳＭ准确、稳定、可靠地测出细胞内钙离子浓度的动态变化。
结论ＬＣＳＭ在动态测定神经元细胞内钙离子浓度中具有明显优势。
【关键词】显微镜检查，共焦；细胞内钙离子浓度；皮层神经元ＵｓｅｏｆＩａｓｅｒｅｏｎｆｏｃａｌｓｃａｎｎｉｎｇｍｉｃｒｏｓｃｏｐｙｆｏｒｄｙｎａｍｉｃｓｔｕｄｙｏｆｉｎｔｒａｃｅｌｌｕｌａｒｃａｌｃｉｕｍｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎｉｎｒａｔｃｏｒ－ｔｉｃａｌｎｅｕｒｏｎｓＷＵＭｅｉ－ｎａ＇，ＬＩＸｉｎ一蚋，ＢＡｌＷｅｉ，ＧＵＯＦｅｎ，ＱＩＪｉｎ－ｓｈｕｎ．ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＰｈｙｓｉｏｌｏｇｙ，ＳｈａｎｘｉＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ）＇，Ｔａｉｙｕａｎ０３０００１．Ｃｈｉｎａ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】ＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｄｏｃｕｍｅｎｔｔｈｅｐｒｏｍｉｓｅｓｏｆｌａｓｅｒｃｏｎｆｏｃａｌｓｃａｎｎｉｎｇｍｉｃｒｏｓｃｏｐｙ（ＬＣＳＭ）ｉｎｄｙｎａｍｉｃｓｔｕｄｙｏｆｉｎｔｒａｅｅｌｌｕｌａｆｃａｌｃｉｕｍｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ（『Ｃａ邳）ｊｎｓｕｂｊｅｅｔｅｄｔｏｄｉｆｆｅｒｅｎｔｄｒｕｇａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ．ＭｅｔｈｏｄｓＬＣＳＭｗａｓｕｓｅ（１ｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｄｙｎａｍｉｃｃｈａｎｇｅｏｆｆＣａ２ｑｉｉｎｐｒｉｍａｒｙｃｕｌｔｕｒｅｄｃｏｒｔｉｃａｌｂｅｆｏｒｅａｎｄａｆｔｅｒＫＣＩｔｒｅａｔｍｅｎｔ．ＲｅｓｕｌｔｓＴｈｅｃｕｌｔｕｒｅｄｓｈｏｗｅｄｇｏｏｄｍｏｒｐｈｏｌｏｇｙａｎｄｇｒｏｗｔｈｓｔａｔｕｓ．Ａｃｃｕｒａｔｅ，ｓｔａｂｌｅａｎｄｒｅｌｉａｂｌｅｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｓｏｆｄｙｎａｍｉｃ『Ｃａ２＋］ｉｗｅｒｅｐｅｒｆｏｒｍｅｄｕｓｉｎｇＩ￡ＳＭ．ＣｏｎｃｌｕｓｉｏｎＬＣＳＭｔｅｃｈｎｉｑｕｅｍａｙｓｈｏｗｐｒｏｍｉｓｅｓｆｏｒｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｏｆｄｙｎａｍｉｃｃｈａｎｇｅｉｎｆＣａ２＋］ｉ．【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】Ｍｉｃｒｏｓｃｏｐｙ，ＣＯｌｌｆｏｃａｌ；ＩｎｔｒａｃｅＵｕｌａｒｃａｌｃｉｕｍｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｉｏｎ；ＣｏｒｔｉｅａｌＣａ２＋是细胞内最为重要的阳离子和第二信使之一。
上海师范大学动物学作业第六部分
[鸟类]一、名词解释1、飞羽：鸟类着生在翅膀上的羽毛。
初级飞羽：鸟类着生于掌、指骨上的羽毛。
次级飞羽：鸟类着生于尺骨上的羽毛。
三级飞羽：鸟类着生于肱骨上的羽毛。
小翼羽：鸟类着生于第2指骨上的羽毛。
2、双重呼吸：鸟类为了适应飞行生活而产生的运用气囊和肺进行的高效的呼吸方式。
3、三重调节：鸟类特有通过睫状肌角膜调节肌环肌调节视力的机制。
4、迁徙：鸟类每年集成大群在繁殖区与越冬区之间定期的、定向的、周期性的迁居现象。
5、候鸟：每年随季节的不同，在繁殖区和越冬区之间进行迁居的鸟类。
夏候鸟：夏季在某地繁殖,秋季迁徙至温暖地区过冬的鸟类。
冬候鸟：冬季在某地越冬，春季迁徙至繁殖地区繁殖的鸟类。
旅鸟：在某一地区既不越冬,又不繁殖，只是途经该区的鸟类。
留鸟：全年生活在栖息地而不进行迁徙的鸟类6、巢寄生：亲鸟将卵产在其它鸟巢中，由义亲代为孵化和育雏的生物学现象。
二、问答题1、鸟类是如何适应飞翔生活的？答：鸟类进化出了适应飞翔生活的九大特征：1．外形体表被覆羽毛，具有流线形的外廓，以活活飞行阻力。
2．皮肤薄而轻，缺乏皮肤腺具有多种表皮衍生物。
3．羽毛和角质喙是鸟类特有的皮肤衍。
4．骨骼轻而坚固，骨骼内充气（气质骨），以减轻体重，有愈合现象，以增加牢度。
5．肌肉与飞翔有关的胸大肌、胸小肌特别发达。
6．消化系统没有牙齿直肠短，不贮存粪便减轻体重。
7．呼吸系统是由肺和气囊构成双重呼吸系统。
肺部有9个气囊，减轻体重，增加浮力。
8．感觉器官，视觉发达。
9．神经系统大脑小脑发达，，使鸟类具有复杂的本能波动和学习能力。
2、鸟类是如何实现双重呼吸的？阐述其呼吸过程。
答：鸟类演化出有特殊的呼吸器官------气囊,分为前气囊与后气囊。
在呼吸过程中有2团气体参与一次呼吸运动,不论吸气与呼气都有气体交换的进行,气体经2次呼吸运动才能排除体外.。
具体呼吸过程如下:吸气时气体进入中支气管后,一部分气团进入后气囊,一部分进入次级支气管进入肺进行气体交换,原先在肺部完成气体交换的气体进入前气囊呼气时后气囊气体经次级支气管进入肺部进行气体交换,肺部吸气时气体交换的气体进入前气囊,前气囊的气体排除体外。
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一、名词解释
1、五趾型四肢：动物为了适应陆地生活而形成的附肢,分为前肢和后肢,前肢由上臂、前臂、腕、掌、指组成，后肢由股、胫、跗、蹠、趾组成。
2、坚胸型: 蛙类，上乌喙骨平行排列的胸骨结构。
3、弧胸型：蟾蜍类，上乌喙骨交互排列的胸骨结构。
4、休眠：动物遇到不良环境时，新陈代谢水平降低,并使之进入麻痹状态，等到环境条件转变时再复苏的一种生物学现象。
5、门静脉：静脉用于收集回流血液而产生的2次毛细血管
6、口咽腔呼吸：两栖动物采用依靠口腔底部的颤动升降,并通过口咽腔粘膜进行气体交换的呼吸方式。
二、问答题
1．两栖类是如何从水生向陆生过渡的？
答：1.形成五趾型附肢在陆地支持体重并完成运动；
2.用肺、皮肤呼吸空气中的氧气；
3.重吸收水分以防止体内水分蒸发；
4.在陆地繁殖；
5.适应温度的变化；
6.演化出适应陆生的感官和神经系统。
2、五趾型四肢产生的意义？
答：解决了陆生动物失去水中浮力而出现的支撑身体重力的困难,提高了动物的运动能力，使陆生生活成为了可能。
3．两栖类的分布特点及其原因？
答：特点为分布狭窄，且不远离水源。
数量少，种类也少。
海洋及海岛上没有分布，沙漠上也极少分布。
原因: 1.两栖类生殖必须在水中进行，幼体在水中发育。
2.两栖类皮肤裸露，水分易受蒸发；重吸收水分的能力不强,水分保持能力微
弱。
3.皮肤湿润，担负起呼吸的主要作用,需要潮湿的环境。
由于繁殖,发育,呼吸,水分的保持等问题都还需要依靠水源来解决,所以两栖动物的分布受到水源的限制和束缚,分布狭窄,离不开水源。
[爬行动物]
一、名称解释
1、羊膜卵：指具有羊膜结构的卵，是爬行类、鸟类、卵生哺乳动物所产的卵.在胚胎发育过程中，发生三层胚膜包围胚胎：外层称绒毛膜，内层称羊膜，另有尿囊膜。
2、胸廓：胸廓是由胸椎，肋骨及胸骨借关节，韧带链接而成，具有保护内脏，加强呼吸作用的功能。
3、端生齿：齿着生在颌骨的顶面的牙齿类型。
4、侧生齿：齿着生在颌骨边缘内测的牙齿类型。
5、槽生齿：齿着生在颌骨齿槽内的牙齿类型。
1、羊膜卵的特点和意义？
答：特点：1、具卵壳，可防止卵内水份蒸发，避免机械损伤和细菌侵袭。
卵壳上有大量小孔可透过空气，保证胚胎与外界的气体交换。
2、具卵黄囊，可保证胚胎发育所需的全部营养；还形成了尿囊，尿囊腔收集胚胎代谢所产生的尿酸等，尿囊膜上的毛细血管还承担着胚胎的呼吸。
3、但在胚胎发育期间，卵内出现羊膜、绒毛膜和尿囊膜等结构，为胚胎制造了局部的水环境，使得胚胎浸在羊水中，保证胚胎发育的在陆地上仍能顺利进行。
意义：羊膜卵的出现，使动物可以在陆地上繁殖和发育，无需象两栖类那样必须回到水中升值，摆脱了脊椎动物个体发育对水的依赖，使陆生动物进行陆上繁殖成为可能，成为真正的陆生动物。
2、为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？
答：爬行类动物不仅解决了两栖类动物在路上生存时解决的；
1.演化出五趾型附肢在陆地支持体重并完成运动；
2.用肺、皮肤呼吸呼吸空气中的氧气；
3.利用重吸收水分防止体内水分蒸发；
4.适应温度的变化；
5.适应陆生的感官和神经系统
五大问题外，爬行类动物还进化出了羊膜卵的繁殖方式和皮肤角质化防止水分的蒸发，使其陆上繁殖与活动都摆脱了水这个环境条件的限制，可脱离水源而生活，因此，爬行动物是真正的陆生脊椎动物
3、爬行动物的分布特点及原因？
答：爬行动物分布于温度:18～30℃的热带环境中（曾在中生代广泛分布，数量多，种类多）。
爬行动物出现了羊膜卵的结构，胚胎在羊膜包裹的羊水中发育，因而生殖和幼体可以在陆地上进行。
皮肤角质化，形成骨板或鳞片，干燥而缺乏腺体，水分不易蒸发；同时，体内重吸收水分的能力得到了加强。
有效的减少水分散失。
这2个进化的出特点使爬行动物成为了第一个真正的陆生动物。