高考一轮复习备考策略
高三高考一轮复习计划指导(7篇)
高三高考一轮复习计划指导（7篇）高三高考一轮复习计划指导篇1一、指导思想以新教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
通过高三生物一轮复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分析和解决问题的能力。
二、目标要求通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。
三、复习策略1、以教材为主，强化基础知识。
构建知识网络，培养学科能力，重视知识迁移，弄清知识间的内在联系。
在复习中重视知识结构，着意各知识的形成过程和各知识间的关联点，在知识网络的联结处多提出问题，抓住现象与本质的内在联系，做到“以不变应万变”。
按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。
2、重视评讲，提升应试能力重点是抓好以下三种能力的培养：①审题能力。
一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，内部语言传递过程中的过分跳跃。
二是培养审题能力的途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。
三是审题中应特别注意的几个问题：关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。
②分析综合能力。
主要学会各种生物题型的解题技巧、解题方法。
③表述能力。
用准确的生物学语言表述答案。
高三高考一轮复习计划指导篇2一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排1、20__年9月至20__年3月中旬：第一轮复习，实验理论、操作复习。
2024年高考数学一轮复习策略建议
一轮复习是高考前最后一次对知识点的系统复习，也是对知识记忆和能力提升的最后一次加深。
因此，制定适合自己的复习策略非常重要。
以下是一些高效的复习建议，供参考：2.重点巩固：根据自己的强弱项和考试重点，有目的地进行重点知识的巩固。
可以通过做题或查漏补缺的方式，确保自己对这些知识点和解题方法的掌握程度。
3.习题训练：做大量的真题和模拟题，尤其是近年来的高考真题。
了解高考数学的考试特点和命题风格，熟悉题型，找准解题思路和策略。
可以参考往年的高考分析和解答，分析解题过程和解题思路，积累解题经验。
4.别人的错误：与同学、老师或家长一起交流并比较复习过程中的错误和思考，从别人的错误中学习。
通过这种方式，可以找出自己的不足之处，并加以改进。
还可以避免犯相同的错误。
6.定期复习和测试：复习不是一次性的，需要长期坚持。
制定一个合理的复习计划，安排好每天的学习和复习时间，并定期检测自己的掌握情况。
可以通过做小测验、刷各类题型、错题集等方式，定期测试自己的知识记忆和能力水平。
7.多种方式学习：高中数学是一个综合性的学科，可以尝试多种学习方法和方式，如看视频教学、听音频课程、参加线上线下培训班等。
多种渠道获得不同的学习资源和帮助，能够更充分地提升自己的学习效果和水平。
8.健康生活方式：高考复习期间，保持良好的身体健康非常重要。
保证充足的睡眠时间，合理的饮食搭配，适量的运动和放松，可以提高复习的效率和注意力集中度。
最后，高考数学复习需要坚持和刻苦努力，但也不要忽略合理休息和调整心理状态。
根据自己的情况，合理安排学习和休息的时间，保持良好的心态和积极的情绪，相信自己的能力，才能更好地应对高考数学的挑战。
高考理综一轮复习策略方法
高考理综一轮复习策略方法高考理综是高中生十分重要的一门科目，它包括了物理、化学和生物三个学科。
复习理综需要普及化学、生物、物理知识，同时也需要考生掌握一定的科学思想和基础方法。
为了更好地帮助考生备战高考理综，下面给出几条高考理综一轮复习策略方法。
一、有计划地进行复习高考复习周期较长，为了更好地掌握往年真题并清楚复习重点，建议考生在复习初期制定复习计划。
制定好复习计划后，需按照每天的计划进行复习，并记录下已掌握的知识点，有助于巩固记忆，及时发现和补全纰漏。
二、完善复习资料尽管学校教材已为考生提供了大量资料，但对于理综的高考复习，仅仅学习教科书是远远不够的。
往年的真题试卷、历年的考点分析，还有各大培训机构的考试资料都是很好的复习资料，考生可以根据自己的情况选择合适的复习资料，提高复习效率。
三、注重掌握基础知识高考理综既考察考生的掌握程度，也考察基础能力。
在复习过程中，必须注重温习基础知识，了解科学方法和思想，同时加强公式和概念记忆。
四、理念统一生物、化学、物理三个科目，彼此之间有相同的内容，考生需要将学科之间的关系整合起来，这样有助于更好地理解和掌握考试内容。
考生应该掌握三个学科的基本概念，结合不同学科之间的联系，深刻理解规律和知识点。
五、注重动手操作物理和化学课程中会有实验操作，生物学课程中会有解剖和观察操作。
考生应该以用眼、用手来掌握知识，探索问题、发现问题、解决问题。
以上是高考理综一轮复习策略方法的一些介绍，需要考生在实际复习过程中灵活应用。
对于这一门重要课程的考试，考生需要认真备考，不断提高自我学习和运用知识的能力。
希望考生能够踏实备考，发挥自己的优势，最终在考试中取得优异的成绩。
高三第一轮复习策略
高三第一轮复习策略高考复习一般要经验三轮：第一轮基本学问基本技能和基本方法的复习；其次轮专题探讨；第三轮强化训练。
那么高三第一轮复习的策略有哪些呢？一、擅长整合中学三年所学基本学问和基本方法高三第一轮复习是以基本学问和基本技能为学习核心，常常须要重复温习高一二已学学问点和基本技能，这个过程须要重复实现温故而知新，体现复习的新意和高效。
二、擅长拓展原有的基本方法和基本技能可以优化和改进，以便削减计算量，提高运算速度，改善学习方法。
提高学习视野和复习效率。
三、擅长嵌镶中学三年全部学习的学问网络，造就思维落差须要不断强化和更新旧学问，不断造就思维落差，才可能获得新智能。
只有在不断发展和领悟中，获得惊喜，才会感受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。
持续不断地获得分析问题和解决问题的实力。
四、主题突出，活而不杂，多而不乱提倡高三第一轮复习要整合中学三年所学内容的全部基本方法，但并不主见高三复习出现过大思维跳动，或者主题不突出，甚至没有主题的复习方法。
我们所提倡的整合是主题显明，结构严谨，活而不杂，多而不乱的复习策略。
总之，高三第一轮复习应留意基本方法和基本技能的复习和过关，在复习的过程中应奇妙地整合中学三年全部的基本方法和基本技能，让每一节复习课活而不杂，多而不乱，主题突出，方法有新意，思维有落差。
高三数学第一轮复习8大诀窍高考(论坛)是大家学习中的重要环节，甚至可以说是每一位学生一生中的一个重要“关口”，而要顺当通过这个关口，高三一年的学习是至关重要的。
高考虽然是通过一次考试来选拔人才，但它绝不仅仅是一次学问上的考察，而是对学生中学三年，以至于进入学校十几年来的综合实力的检验。
高三的学习不同于高一、高二学习，他不是高一、高二的学问重复，而是基础学问的重组和提高，如何顺当完成高三一年的学习，不仅是每一位高三学生，也是学生家长迫切想知道的，现特邀北京四中、北京四中网校数学主讲名师安东明安老师给大家一些建议，希望能对各位同学在高三的学习过程中较好的处理各种困难，顺当进入高等学校。
2025年高考语文一轮复习教学计划与备考策略
2025年高考语文一轮复习教学计划与备考策略一、指导思想坚持以学生为本，以《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，研究新高考语文命题特点，以高考试题为导向，以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性和计划的科学性。
以提高课堂教学实效为中心，严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实。
以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到“有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
”借鉴先进学校备考经验，努力提高语文学科备考质量，尽心尽责地完成高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。
二、复习目标总原则:全面扫描，夯实基础，养好习惯。
●知识层面:建立起语言、文学、文化相关知识的框架，完成识记、积累任务。
●能力层面:熟悉阅读理解、写作表达的能力考查方向，掌握阅读不同文体的方法，有基本题型的练习基础。
●价值观层面:提升思维品质，树立家国情怀。
三、复习思路1、教研组长组织组内教师研读《普通高中语文课程标准》、《中国高考报告》、《高考政策与命题解读》、《高考评价体系解读》、《考试说明全解》等书籍和近三年高考真题，明确考什么、怎么考、怎么教、怎么高效复习。
准确理解以课本学习任务群为线索，以“人文主题+语文素养”为重点，双线滚动的复习策略的内涵。
核心素养：●论述类文本阅读：逻辑思维能力●实用类文本阅读：实证思维能力●文学类文本阅读：形象思维能力●古诗文阅读：传承优秀传统文化●语言文字运用能力●写作能力2、班级内开好一轮复习动员会：●强调语文复习的重要性●提供扎实有效的复习方法●明确语文复习的流程●语文教师鼓舞寄语：争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。
攀蟾折桂，舍我其谁！●一轮复习具体时间及内容安排：（见附表1）(1)2024年6月—9月：教材内容复习梳理阶段。
以课本里的古诗文为重点，以学案带动，可以一课一案，多课一案。
重视基础知识的梳理与整合。
建立教材内容与考点、考题之间的联系。
复习过程中根据教材内容和考点要求，链接高考，适当安排迁移性训练。
2025年高考语文一轮总复习考情分析与备考策略
B.亲， ，可偏指二或二，与《孔雀东南 【我有亲二兄】“亲”，有二缘关系的
》“ 我有亲二兄” 的“ 亲” 意思不相同。
【陵事亲孝】 “亲”，
C.“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤【予独爱莲之出淤泥二不染】 “之”，取独
泥二不染” 的“ 之” 二法不相同。
【彼之不死】
“ 之” ，取独
D.迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸二异爨” 【迨诸二异爨】
战败降敌，迁为之辩
C.李陵投降后，武帝⻓怒，司⻓迁竭⻓替李陵辩⻓。王夫之
认为，司⻓迁这样做的原因，是担⻓如果不及时为李陵掩饰 罪 武帝问迁，迁为陵辨 过，就会损害李⻓的声誉。
D.武帝误信李陵帮助匈奴训练军队，诛杀李陵家族，其实帮
助匈奴的是李绪。王夫之认为，即便灭族之祸可以归罪于李 武帝误信，诛杀陵家 绪，李陵的罪责也⻓可推卸。
2025
文言文阅读
速读技巧精讲
速读解题 VS 精读精练
不求字字皆通 只求题题解对
精选真题篇 逐字逐句精读
二者并举，才能真正提分提能 夯实二二基础，熟练解题策略
——
1、先读末题知大意 2、比对细节解末题 3、先易后难后翻译 4、语境语法逐字译
【注】末题指二二二最后二道选择题（内容概述题），新二考题型需看选择题最后二题和主观题。
“ 迨”，等到
的“ 迨” 字意思相同。
【迨其后李二利征匈奴】 “迨”，等到
13.把材料中画横线的句二翻译成现代汉语。(8分) (1)愿得二当二队，到兰二二南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（我）希望能够独二带领二队，到兰二二南分散单于的兵二，不要让匈奴专二针对 贰师将军的部队。
(2)李陵 “思二得当以报汉”，愧苏武二为之辞也。 李陵说：想得到适当的机会来报答汉室，是愧对苏武二给这件事找借二。
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略：
一、复习计划：
1.分阶段复习：将物理知识按照难易程度分阶段进行复习，重点复习高考常考的重点知识点和题型。
2.总结错题：将平时练习和模拟考试中出错的题目进行整理和总结，查找错误原因并进行补漏。
3.抓重点难点：将每个章节的难点知识点进行梳理和整理，进行深入学习和理解。
4.进行刷题：每天安排一定时间进行刷题，做到理论联系实际，深入理解知识点。
5.进行模拟考试：模拟考试是检验自己学习成果的重要方法，可以找到自己的不足和需加强的知识点。
二、备考策略：
1.了解考试要求：熟悉高考物理考试的命题规律和考点分布，确保重点知识点掌握牢固。
2.合理安排时间：根据每个知识点的重要程度和自己的学习进度，合理安排每天的学习时间，确保高效复习。
3.多角度学习：通过不同的学习方式，如听课、看书、做题、讨论等，多角度学习同一知识点，加深记忆。
4.重视实验知识：实验是高考物理考试的重要组成部分，要重视实验知识的学习，并进行实验题的练习。
5.重视解题方法：学习解题方法和技巧，掌握常用的解题思路和计算方法，提高解题效率。
6.定期复习总结：定期进行知识点的复习总结，巩固已学知识，并及时查漏补缺。
总之，物理的复习需要从多个维度进行，既要掌握知识点，也要提升解题能力。
合理安排复习时间，多角度学习，定期复习总结，加强模拟考试训练，相信一定可以在高考物理中取得好的成绩。
学生高三高考备考复习计划精选(7篇)
学生高三高考备考复习计划精选（7篇）学生高三高考备考复习计划精选篇1一、指导思想：认真贯彻《地理课程标准》，严格依据《地理考试大纲》，围绕《地理考试说明》，依托现行教材，认真分析近三年吉林省高考文综地理试题，并参考全国各地模拟试题，运用新的课程理念，全面夯实地理基础知识。
以能力培养为核心，强化地理思维过程，学以致用，促进知识迁移，关注生活，拓宽学生视野，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、一轮复习目标(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能，能对主干知识进行网络构建。
(2)通过填图、绘图、用图，提高获取和解读地理图表信息的能力。
(3)认真审题、规范答题，形成一定的解题思路，掌握基本题型的解题方法。
(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象，做到活学活用。
三、时间安排从20__年8月初到20__年3月初，大约6个月的时间复习三本必修、两本选修和一本初中区域地理，时间紧、任务重。
其中必修一自然地理用时较多，大约花费两个半月的时间，初中区域地理穿插在必修一和必修二中间复习，选修以学生自学为主。
四、复习策略1、研读考纲，明确主干，构建知识网络，夯实基础地理基础知识和基本原理是高考的常考点，因此在一轮复习时教师要分析考试说明，明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力，对目标明确的考点要细致落实，对隐含的考点要适当挖掘，注重地理基础知识和基本技能的学习，为学生打下坚实的基础。
但是复习不是对已学知识的机械重复，而应该是在教师指导下，学生对所学知识的再加工过程。
通过知识的横向对比和纵向拓展，对基本知识进行重新整理和归纳，帮助学生理清各知识点的内在联系，构建学科知识网络着力体现学科知识的整体结构，从而使学生从整体上把握各个知识点。
对于重要的知识点，比如气候、农业生产、工业布局、城市区位等学科主干知识，要作为复习的重中之重，要集中时间和精力来讲清讲透，有效提高学生的学习质量。
2、加强图表训练地理图表是地理学科的第二语言，包含了大量的地理信息，近年来的高考试题利用图表资料考查考生获取和解读地理信息，分析、解决地理问题的能力逐年在加强。
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4、复习程序
（一）学生看课本，回忆本章知识 （二）分单元或分专题的课堂复习
整合、学生参与、实效 （三）章末归纳总结提升 （四）章末检测
要在全面基础上突出主干重点以反馈强化 注意问题的收集与积累
一、一轮复习
一轮是在整合教材的基础上，使知识点尤其是基础知识做到稳、准、全、 熟，不留死角，使知识循序渐进，可持续发展，将相关知识融为一体，增强知 识的逻辑性和整体性，更大程度的体现学科内的综合，形成一个整体的框架， 形成学科知识体系和网络。切实把握好复习的进度、难度、广度、厚度这四个 度，内容的设计要符合学生实际。
备考过程中切忌冒进，必须注重细节，踏实备考，备考无捷径，备考的路 是一步一步走出来的，可以超越但不能跨越。
1.时间安排： ①从7月—2月（展示）。
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2.一轮复习的目的
一轮复习的功能——回顾已有知识，构建知识网络，达到对已有知识 的认识系统和深化！ • 夯实基础知识、注意主干知识 • 注重渗透学科思想方法 • 研究题型，分类归档，注意解题方法的训练和归纳 • 切实加强实验复习，提高实验变通能力 • 加强应试能力的培养
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3.一轮复习资料和课时安排
• 师生共有 学案加级部自选复习资料 • 教师备课参考资料 《2016考试说明》《世纪金榜》： 知考点，明考向，使教学更有目的性，针对性 《教材完全解读》《高考复习讲义》 ：明专题，使复习全面到位《创新设计》等
借题发挥：天利38、海南宁夏卷等。《教学参考》等杂志
高考备考策略
研讨交流内容
1. 我校高三备考情况 2.关于高三备考的一些思考
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研究考试说明
1. 研究《考试说明》中的“知识内容” ——明确考什么、考多难 每年考试中关于考试范围、内容等都几乎没有变化， 重点看题型示例的变化。
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2.我校高考备考中的一些具体做法
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小专题复习是有明确目的、明确任务、明确内容的专项综合训练， 着重体现“专”字。旨在强化重点、突破难点、总结规律、归纳方法、 体现思维过程，则要求训练中，将难度、高度、广度、深度提升到极 致。
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学生学习的难点
1.害怕实验中的有序排列题：装置连接和实 验步骤排序。
2.害怕语言描述题。“怕描述题，也不知道 哪里想，我想得总与答案不一样。”
高效的课堂教学需要教师付出更多创造性的劳动，需要在教学 中融入更多的思考，只要把我们的思考融入我们的教学，我们的学 生就会轻松一些，就会幸福一些，我们的教育才更有希望一些，而 我们老师自己也会更快乐一些！
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3.关于高考试题的使用
1.关于高考试题的使用。什么时候开始做高考题？怎么做？
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2.一轮复习课堂效率问题
从高考学生答题情况不难发现，尽管老师不厌其烦的说了一遍又一 遍，有些题目做了一遍又一遍，但并没有达成预期的效果！
一切问题的矛头直接指向复习的效率问题！一轮复习课如何上才能高 效精彩？
基本知识复习课
复习课
习题课 试卷讲评课
总结归纳提升课
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课例2：归纳总结提升课
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4.关于一轮复习中的测验
系统练习，作业考试化，考试高考化。
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5.关于作业批改问题
有发必收、有收必看、有看必批、有批必评
重视学生的反馈
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6.关于小专题练习
在一轮复习中为了提高学生对知识的理解和应用能力，有时我们 会在一轮复习的间隙进行一些小专题的强化练习。
• 课时安排 5节课+2个学科自习+1个限时训练
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关于学案
1.学案必需保证质量，符合新课标和考纲要求，重视知识技能，过程方法和能力 的考查。 无论是知识还是题型，在全面的基础上要突出重点。
2.每个学案有【基础知识】【基础例题】【提升训练】（含规范训练）三部分组 成。
3. 编写学案过程要参考去年高三学案，对之前学案适当增删，添加近两年新课 标地区的高考真题、情景新颖（STS）适合使用的新题。
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5.具体方法： ①填练习册上的知识点（查书）→学案补充（展示）→讲 解知识→做练习册和学案上的题→讲题→自助餐。 ②每周的限时训练强化练习。 ③周三下午理综（9月初）。
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பைடு நூலகம்
6.周三下午的高考研讨： ①提前分工：内容、日期（展示）。 ②展示：例子，难易不同。
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要点：从审题、时间搭配、规范性、策略性、知识性等方面去反思。
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9、培优补弱，因材复习
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问题与策略
无效练习，始于疲劳和麻木 一味讲练忽略了知识整理
对策： 1、做好不间断的思想工作 2、适当安排点播式知识整理 3、强调回归课本 4、做好选题工作及答题指导工作。
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（2）阶段性调研数据
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（3）模拟考试数据
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8.一轮复习学生要做什么？
（1）通过高考经典题目的重构，强化学生反思，增强解题能力。 这道题怎么做？ 为什么这么做？ 怎么想到这么做？我为什么做错？
方式：错题本。通过将错题进行分类整理汇集成错题集不时加以再 次辨析和巩固。
知识的回顾、方法的提炼等一定要与一轮复习有区别，绝不能 是知识的简单串讲，要有拓展、有深化、有提升。
Ksp练习
案列1：难溶电解质的溶解平衡
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我们要思考
高效的复习课堂必须以提升学生的能力为基础，在新的问题情 境下，通过合理整合头脑中已有知识，解决新的问题，在解决问题 的过程中提升学生的能力！
无论是考查方式还是考查的内容，高考化学试题都具有一定的导向作 用，因此，认真研究分析近几年全国各地课改区的高考试卷，既为我 们的高考训练提供了基本素材，也为复习备考指明了方向。同时，化 学高考试题在保持相对稳定的前提下，每年的考题都又有一些新变化。 从这些新变化中我们可以看到当前高考命题的新动向和新走势，并能 发现我们在过去教学中的薄弱环节和被忽视的某些问题，从而指导我 们及时地制定相应的复习策略。
不当之处请批评指正 谢谢大家！
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7.要利用好数据分析
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薄弱模块简析
通过一段时间的复习和调研考试，可以看出，高三学生在以下模块相对较薄 弱：有机物共面共线问题、同分异构体书写、水溶液中的离子平衡（包括Ksp计算、 离子溶度大小比较、结合图像分析问题的能力）、化学实验分析能力、计算能力、 以及元素化合物综合题中的分离提纯方法、陌生方程式的书写、晶胞计算等问题 上仍需要进行强化训练、难点突破。在后面复习中还要训练学生的审题能力、分 析题干的能力，减少失误、提高得分率。
7.周日下午专题讲座： ①内容、分工、日期。 ②展示：例子。
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几点思考
1.关于一轮复习模块顺序问题
以《人教版》为例，将课本知识分十一部分，物质的量及其在实 验中的应用，化学物质及其变化，金属及其化合物，非金属及其化合 物，物质结构基础、化学能与热能、化学反应速率与化学平衡，水溶 液中的离子平衡、电化学基础、有机化学基础、物质结构与性质等。