小学英语教学个人工作总结
小学英语工作总结个人总结8篇
小学英语工作总结个人总结8篇小学英语工作总结个人总结篇1本学期我担任ｘｘ年级英语教学工作，一共教ｘｘ个班级。
本学期我的工作任务既繁忙又繁重。
英语工作要开展各种活动，教学上要完成课本10个模块的教学内容，而且要准备迎接本学期期末的泉州市英语统考。
在这个茫又忙的学期里，各项工作有序进行着。
本学期我的工作总结如下：一、教育工作本学期我校英语组为参加晋江市及安海镇的学生英语口语比赛进行一系列准备工作。
我们进行校级的选拨工作，通过校内举行英语口语比赛选拨出三个优秀的学生参加镇级比赛。
我有幸辅导学生，在课内课外我们英语组认真辅导，积极找材料，与学生并肩作战。
在我们的不懈努力下，我校三名学生获得镇一、二等奖。
其中两名学生更是在众多参赛选手中脱颖而出，代表安海镇参加晋江市的英语口语比赛。
最后获得市级二等奖的优秀成绩。
在这个活动中，教师与学生都成长了许多。
我们收获的不只是硕果，更收获了宝贵的指导经验。
在学校活动中，我们英语组本学期组织了第二届欢乐英语周活动。
活动上学生充分展示了自己的才能。
有英语词汇比赛，英语书写比赛，英语手抄报、单词卡、头像制作及英语故事、英语歌曲比赛等。
活动项目丰富多彩。
从多方面考验了学生的英语学习能力。
全体学生积极参与了此次活动，在活动中收获了累累硕果，也收获了成长的喜悦。
二、教学工作本学期的教学工作繁忙，准备ｘｘ年级泉州市英语统考是重中之重。
每节课我都认真备课，准备精美的ppt课件。
课后我认真批改学生的单词本，练习册和考卷。
并在作业上给学生写评语，鼓励学生继续努力。
学生积极配合我课堂上的任务及活动，大部分学生都能完成当堂课的任务。
可见学生已经把英语放在比较重要的位置了。
他们学习的主动性与积极性在本学期大大提高。
尽管ｘｘ个班级的成绩并不能在同一个高度上，但是大部分学生都能学有所成。
这是我本学期最欣慰的，最自豪的成就。
三、个人继续教育本学期我积极参加英语组的研讨活动及省市英语组的研讨活动。
在教学上吸取名师的教学经验及管理能力。
小学英语工作总结个人范文6篇
小学英语工作总结个人范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师个人工作总结范本7篇
小学英语教师个人工作总结范本7篇篇1转眼间，一年的时间已经过去，我在小学英语教师的岗位上也工作了一年。
回顾这一年，我感慨万千，既感到收获满满，又感到需要学习和改进的地方还有很多。
在此，我对这一年来的工作进行一个总结，既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的展望。
一、教学工作的开展在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的听、说、读、写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
1. 听力训练：我通过播放英语儿歌、故事以及日常对话录音，提高学生的听力理解能力。
同时，鼓励学生多听英语，培养他们的语感和表达能力。
2. 口语训练：我鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、小组讨论和角色扮演等形式，锻炼他们的口语流利度和准确性。
3. 阅读训练：我引导学生阅读适合他们年龄和英语水平的英文故事和文章，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力。
4. 写作训练：我通过写日记、写小故事等方式，培养学生的英语写作能力。
同时，鼓励学生多写多练，提高他们的写作水平。
二、课外活动的组织除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的英语实际运用能力。
在组织活动的过程中，我注重培养学生的团队合作精神和创新思维，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
三、家校沟通的加强家庭是学校教育的重要合作伙伴，我通过电话、微信和家长会等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
同时，我也向家长介绍一些教育理念和方法，帮助家长更好地支持和配合学校的教育工作。
四、个人能力的提升在这一年里，我不断加强自身的学习和提高，通过参加培训、听课、评课等方式，不断提高自己的业务水平和教育理念。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，展示自己的才华和能力。
五、工作成果的展示通过一年的努力，我取得了以下工作成果：1. 学生的英语成绩有了显著提高，在期末考试中取得了优异成绩。
小学英语教师年度个人工作总结7篇
小学英语教师年度个人工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务，致力于教育教学研究，以教书育人为己任，以严谨、扎实的工作态度，从事小学英语教育教学工作，工作中不断学习，不断总结，不断进步。
现将一年来的工作总结如下：二、教学工作1. 备课方面我积极参与集体备课，认真准备教案、学案，根据教学对象的不同制定不同的教学方法和策略，注重培养学生的英语听说读写能力。
在课前，我认真研读教材，查阅资料，根据教学内容制作课件，精心设计教学环节，力求做到有趣、生动、有效。
在课后，我及时反思总结，对教学中的不足进行改进，不断提高自己的教学水平。
2. 课堂教学方面在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过歌曲、游戏、故事等方式引导学生进入英语世界，让学生感受到学习英语的乐趣。
同时，我注重培养学生的听说读写能力，通过听录音、模仿发音、角色扮演等方式，提高学生的英语综合能力。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会预习、复习、总结知识点，鼓励学生多读书、多思考、多提问。
3. 课外辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定不同的辅导计划和方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和提升；对于优秀的学生，我注重拓展视野和培养创新思维。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长进步。
三、德育工作1. 德育理念我始终坚持“以人为本”的德育理念，注重培养学生的品德修养和综合素质。
在英语教学中，我注重引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会交往能力，让学生成为有道德、有知识、有能力的优秀人才。
2. 德育实践在德育实践中，我注重以身作则，以自身的言行影响学生。
我会定期组织主题班会和团队活动，引导学生进行自我反思和总结，提高学生的自我认知和自我管理能力。
小学英语教师个人学期工作总结5篇
小学英语教师个人学期工作总结5篇篇1本学期，我担任小学英语的教学工作，深感责任重大。
回顾这学期的点滴工作，有收获也有不足。
现在，我将对本学期的工作进行总结，以促进今后教学工作的进一步提升。
一、德育工作方面德育工作是教育工作的重中之重。
小学生正处于身心发展的关键时期，培养他们的良好品德至关重要。
本学期，我注重培养学生的文明礼貌、团结友爱、诚实守信等优良品德。
通过日常教学中的点滴渗透，以及开展主题班会、品德教育课等形式多样的活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还积极与家长沟通，共同关注孩子的德育成长，努力营造良好的家庭德育环境。
二、教学工作方面1. 教材把握与处理本学期，我严格按照教学大纲的要求，结合学生实际情况，对教材进行了合理的把握和处理。
在教学内容的安排上，我注重知识的系统性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还根据学生的实际情况，对教材进行了适当的调整和补充，以确保教学更加贴近学生的实际需求。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
通过情景对话、角色扮演、游戏竞赛等形式，让学生在实践中学习和运用英语。
此外，我还充分利用多媒体教学资源，如课件、录音、录像等，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 学业成绩与表现经过一学期的努力，学生的学业成绩和表现均有所提升。
在期末考试中，学生的英语成绩达到了预期的目标。
此外，学生在课堂上的表现也更加积极，参与度明显提高。
然而，仍有个别学生在学习上存在困难，需要进一步关注和帮助。
三、个人成长与发展方面1. 专业素养提升本学期，我继续加强学习，不断提升自己的专业素养。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
此外，我还积极阅读相关书籍和资料，拓宽视野，增强自己的教学能力。
2. 课题研究参与本学期，我参与了学校的课题研究工作。
在课题研究中，我充分发挥自己的专业特长和团队合作精神，积极参与讨论和交流。
小学英语老师的个人工作总结8篇
小学英语老师的个人工作总结8篇篇1一、背景本学期作为小学英语老师，我肩负着培养学生英语学习兴趣和打好语言基础的重要任务。
在学期结束之际，特对本学期工作进行总结，以便更好地规划未来教学方向，提升教学质量。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容本学期我主要完成了以下内容的教学任务：基本字母、单词的认知与拼写，日常交际用语的运用，简单句型结构的理解与运用等。
同时，结合教材和实际情况，我适当加入了文化背景知识的介绍，以激发学生兴趣。
2. 目标完成情况本学期的教学目标是提高学生英语听说读写能力，培养其良好的语言习惯和国际视野。
经过期末测试和日常评估，学生的整体英语水平有明显提升，大部分学生完成了本学期的认知目标。
尤其是口语和听力方面，学生能够进行简单的英语对话，并理解大部分课堂指令和日常对话内容。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期我主要采用了任务型教学法和情景教学法相结合的方式。
通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和使用英语。
同时，结合情景教学，让学生在真实的语境中感知语言，提高其语言运用能力。
2. 教学手段除了传统的课堂教学之外，我还积极运用多媒体教学和网络资源。
利用课件、视频、音频等多媒体手段，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还推荐了一些适合小学生的英语学习网站和应用程序，鼓励学生在家中自主学习。
四、课外活动与辅导1. 课外活动本学期我组织了多次英语角活动，通过角色扮演、歌曲比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中运用英语。
这些活动不仅提高了学生的口语表达能力，还增强了他们的自信心和团队协作能力。
2. 个别辅导针对部分英语基础较差的学生，我进行了个别辅导。
通过课后补课、家庭作业指导等方式，帮助他们弥补知识漏洞，提高学习信心。
五、自我提升与反思1. 自我提升为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，如参加教育研讨会、听取专家讲座等。
同时，我还阅读了大量的教育书籍和论文，以丰富自己的教育理论和教学方法。
小学英语教师个人工作总结15篇
小学英语教师个人工作总结15篇小学英语教师个人工作总结1一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高。
一、知识掌握方面：1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的`空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最公约数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。
在探索过程中，发展空间观念。
在教师的助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。
在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。
了解同一问题可以有不同解法。
有与同伴合作解决问题的体验。
初步学会表达解决问题的致过程和结果。
3、在他人的鼓励与助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。
在他人的鼓励与助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。
在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
小学英语教师个人工作总结2作为一名小学英语教师，我对自己的工作还是非常努力的，毕竟来的工作已经结束了，我还是非常有收获的，毕竟在工作当中也是领悟了不少东西，作为一名教师，我知道自己应该去做什么事情，时时刻刻都在准备着，为自己而努力，我相信有些事情一定要努力，一定要不断的去提高，这才是一个方向，未来或许会有很多事情等着我去做好，但是这一刻我还是需要让自己成长起来，还是需要让自己有一个好的精神状态，对于这一年的工作，我也做一个总结。
小学英语教师个人工作总结范文8篇
小学英语教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
通过不断尝试和改进教学方法，我取得了一些显著的成果。
以下是我的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 教学内容设计与实施在过去的一年中，我主要负责小学X-X年级的英语教学工作。
我根据学校的教学大纲和学生的实际水平，设计并实施了多个与教学主题相关的教学项目。
例如，我在教授X年级学生时，注重培养他们的听说读写能力，通过组织角色扮演、英语歌曲演唱等活动，提高了学生的语言运用能力和兴趣。
2. 教学方法创新与改进在教学过程中，我积极尝试并融入新的教学方法，如游戏教学法、任务型教学法等。
这些方法不仅使课堂更加生动有趣，还提高了学生的学习积极性。
同时，我还运用多媒体教学资源，如PPT、视频等辅助教学，提高了教学效果。
3. 学生评价与反馈为了了解学生的学习情况，我定期对学生进行评价。
评价内容包括课堂表现、作业完成情况、期中考试和期末考试等。
通过评价，我得到了学生的反馈，针对存在的问题，我及时调整教学策略，帮助学生克服困难。
4. 教师培训与自我提升为了提高教学质量，我积极参加学校组织的教师培训活动，学习新的教学理念和方法。
同时，我还通过阅读、观摩、研讨等方式，不断提高自己的教学水平。
三、收获与感悟1. 收获了成长与自信在过去的一年里，我通过自己的努力和同事的帮助，取得了一些教学成果。
这些成果让我更加坚定了自己的教学信念，也让我更加自信地面对未来的教学挑战。
2. 感悟了教育的真谛我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。
因此，我始终关注学生的全面发展，努力为他们创造一个良好的学习环境。
四、存在问题及改进措施1. 存在的问题尽管我取得了一定的教学成果，但仍存在一些问题，如部分学生的学习动力不足、教学方法仍需进一步优化等。
2. 改进措施针对以上问题，我将进一步激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
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小学英语教学个人工作总结小学英语教学教师进行个人工作总结有利于促使英语教学工作的良好开展，以下是找总结网为大家精心整理的小学英语教学个人工作总结，欢迎大家阅读。
光阴似箭日月如梭，眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。
在本学期我担任四至六年级的英语教学工作。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、教育教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
培养学生良好的学习习惯。
学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。
同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。
为此我做了以下工作：(一)、认真备课、面向全体授课1、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
(二)、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课。
运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生2、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
但是工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
小学艺术教育工作自查报告范文20xx 进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：一、学校概况XX小学是由XX小学和XX小学合并的一所学校，现有11个教学班，29名教职工，477名学生。
二、艺术课程开设情况学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。
能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。
三、对于音乐学科的管理方法：我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。
开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划;平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况;期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。
四、艺术活动我校一系列文艺活动均根据德育处的文件或者我校实际进行布置安排，一般以我们的节日为主题的活动。
比如：迎新年、庆六一、迎中秋、庆国庆等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。
此外，还与社区合作，参与一些社区演出活动。
五、艺术教师学校现有专职音乐教师2人，专职美术教师1名，书法兼职教师1名。
艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。
六、条件保障学校现有音乐室、美术室、书法室、形体室各一间。
在政府的大力支持下，各功能室均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。
七、学生艺术素质测评学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。
经自评，我校艺术教育工作整体水平达到良好等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。
小学校长“三带”工作总结根据南教综〔20XX〕87号《XX市教育局关于开展中小学校长(幼儿园园长)带教师、带教研、带教学专业练兵活动的通知(试行)》精神，我校能够认真研读文件、领会精神、制定方案、采取措施，扎实推进校长三带工作常态化，具体小结如下：一、学习文件，营造氛围。
学校校长多次组织学校行政人员、全体教师认真研读校长三带文件，领会其精神实质，明确三带的目的、意义和工作目标。
大造声势，为校长三带工作的顺利施行创造良好的工作氛围。
二、明确目标，细化分工。
在认真研读文件的前提下，逐项、逐条梳理校长三带每月、每学期、每年的目标任务，经学校行政人员集体研究，制定目标明、项目清的《XX市第一小学校长带教师、带教研、带教学专业练兵活动方案》。
然后，又再次召开全体教师动员大会，学习《方案》、压实任务，进一步动员全体教师齐努力、共奋斗，一起落实《XX市第一小学校长带教师、带教研、带教学专业练兵活动任务分解表》，确保各项工作按时序推进，按要求完成，扎实取得成效!三、紧跟节点，扎实推进。
带教师：一是带头读书，努力创设书香校园。
带头学习教育名著《教育因适度而精彩》，做好读书笔记;带头网上学习，把张局长推荐的文章收藏在手机，有空就学，并及时转发在一小，一家老小微信群，供教师学习、参考;为教师统一购买教育名著、教学用书，供教师学习、教学所用，要求教师在各学科组举行读书分享，已连续做了三个学期，效果不错;订阅《人民教育》《中国教育报》等综合性、权威性的报刊杂志，营造浓浓的学习氛围。
二是青蓝结对，促进教师专业成长。
针对我校新教师多、代课教师多的现实情况，扎实开展传帮带青蓝工程结对，期初举行师徒结对签约仪式，制定学习培养方案，采取多种方式、方法，促进新教师、合同制教师尽快熟悉教材、掌握教法、抓好常规工作等;组织教师学习各级骨干教师、学科带头人、名教师的任职条件，对标找差，创造条件，鼓励教师朝着目标，奋力前进;指定20XX年毕业考录新教师--阮宝算，作为结对培养对象，采取推门听课和专题研讨办法，加速该师专业化成长，在本次XX市课堂教学评优中荣获三等奖。
三是搭建平台，引领教师健康成长。
邀请XX市教师进修学校小学教研室刘小坤、吴朝晖、尤金田、雷美玲、吕新鹏等到校为教师开讲座、听评课，促进教师教育教学水平的提高。
近日还将邀请省教育学院鲍道宏教授等人莅临我校上课、评课、开讲座;组织教师前往本市兄弟学校、泉州、厦门、福州等地参加学习培训、研讨观摩等活动，本学期参加人数达70多人次;期中考后，将组织参与面较广的教师三笔一话大练兵活动;每月一次XX市第一小学教师讲堂半小时都能按时间节点进行，校长亲自主持点评，全体教师一起学习，共同分享教育成果。
四是机制激励，建好教师队伍。
逐步完善适应现代教育教学需要的评价、激励机制，把教育教学质量优劣作为教师年度考核、绩效考核、职称评聘、评优评先的重要依据，严格执行。
努力建设好一支四有好老师队伍。
带教研：一是积极主动参加关注学习起点，引导有效学习主题研修，并且把全校教师分成语文组数学组非语数组三大组，敦促教师全员参与，促进校本教研常态化开展。
二是参与省级教改示范校建设项目--立足核心素养构建新型课堂专项教研，主抓申请报告、自评材料、十三五规划的撰写，主持各种活动10多次，撰写教改工作阶段性总结，教改取得一定成效，参加XX 市小学课堂教学评选活动中取得了可喜的成绩，在20XX年一师一优课、一课一名师活动中我校苏瑾萱老师获得省级优课。
目前，学校共有课题10多个，学校不惜血本，提供一切人力、物力、财力支持，确保每个课题都能顺利结题，收获预期的教改成果。
三是主抓数学教研组。
能与数学老师一同研究教材，进行集体备课，每月至少一次;参与数学试卷命题活动，提高试卷命题质量;参与数学试卷评析会，共同商讨教学策略。
重视毕业班和新一年工作，召开专题会议研究、部署工作，确保抓好两头带中间，提升教学质量。
带教学：一是参与教学常规检查。
严格执行《XX市第一小学教学常规管理办法》，定期或不定期对教师进行备课、上课、作业批改、试卷批改与评析、辅差工作等方面的教学常规检查，抓好常规、打好基础，力促质量提升。
二是开齐上足各门课程，并且利用星期一下午第三节开展书法、朗诵、舞蹈、篮球等兴趣小组和校本课程活动;还与青少年学生户外活动中心联盟共建，开设22个活动项目，利用节假日进行。
促进学生个性、特长的养成，全面发展。
三是实行校长巡校、巡课制度。
校长带头推门听课，能够与授课者一同探讨课堂教学情况，如：预习探究、交流展示、质疑释疑、主题训练、拓展延伸等环节的问题、情景与策略。
坚持每周听评课2-3节，坚持解决问题在一线，促进教学改革纵深发展，取得实效!校长三带取得一定的成效，主要得益于领导的关怀与重视，得益于行政人员的齐心协力，得益于全体教师的共同努力!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，校长三带永远在路上，XX市第一小学将不负众望，砥砺前行!。