第六章《质量与密度》复习导学案2017
《质量和密度》复习课导学案
《第六章质量和密度》复习课导学案一、复习目标：1.回顾本章知识。
2.会用天平和量筒测物质的密度。
3.会运用质量和密度的有关知识解决实际问题二、重点难点：重点：密度知识的应用难点：理解密度的概念三、复习过程（一）知识梳理定义：叫质量。
单位：、g、mg、t；其换算关系实验室用工具——质量工具常用工具：案秤、杆秤、台秤、电测量直接测量：固态(或粉状)质量方法特殊测量：微小质量、液体质量定义：叫密度。
公式：密度单位：kg/m3、常用单位，换算关系：测定：测质量、测体积，用公式ρ=mV计算密度应用：求质量、求体积、鉴别物质（二）典型事例例1.甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知( )A．ρ甲：ρ乙=4：1 B．ρ甲：ρ乙=1：4C．若V甲=V乙，则m甲< m乙Ｄ．若m甲＝m乙，则V甲＞V乙质量和密度例2.一只空瓶质量是0.2kg ，装满水后质量为1.0kg ；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg ，求这种液体的密度是多少？（三）强化练习1.在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（ ）A ．食用油B ．酱油C ．白酒D ．水2．工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ）A ．质量相等B ．密度相等C ．体积相等D ．不确定3．一只空瓶装满水时的总质量是400g ，装满酒精时的总质量是350g,则该空瓶的容积是 （ ） (ρ水=1g/cm 3，ρ酒精=0.8 g/cm 3)A.400cm 3B.350 cm 3C.250 cm 3D.200 cm 35. 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）A ．把横梁右端螺母向右旋出一些B ．把横梁右端螺母向左旋进一些C ．把天平右盘的砝码减少一些D ．向右移动游码6．一个苹果的质量是162g ，合 kg ；若这个苹果的体积是180cm 3，则该苹果的密度为 g/cm 3。
人教版物理八年级(上册)第六章《质量和密度》复习教案
第六章《质量和密度》复习一、教学目标：（一）知识目标：1、知道质量的概念、单位。
2、知道水的密度。
3、理解密度的概念，能用密度公式进行简单计算。
（二）技能目标：1、会调节天平，会使用天平测质量。
2、会用量筒、天平测固体和液体的密度。
（三）情感目标： 1、培养学生对物理美的欣赏能力。
二、教学重点：1、理解密度的概念。
2、测量密度。
3、密度公式的应用。
三、教学难点：1、体积、面积等的特殊测量。
2、有关密度的计算。
四、教学方法：四步启发分层式目标教学。
五、教具：天平、量筒、烧杯、水等。
六、教学程序：认定目标→巩固基础→分层练习→反馈答疑七、教学过程：（一）认定目标，并分别指出重、难点。
（二）提问学生回忆知识网络、复习各知识点。
讲解例题并完成知识点练习。
教师投影答案。
考点一：质量的定义及单位1. 物体所含物质的多少叫做_____,用字母____表示.2. 质量是物体本身的一种属性,它不随物体的、、、的改变而改变.3. 质量的国际单位是_____,符号是_____,常用的单位有：t ,kg ,g ,mg等,换算关系：1 t=_____kg,4.一个鸡蛋的质量约为 g;一个苹果的质量约为 g;中学生的质量约为 kg;物理课本的质量约为 g。
1. （2016黄冈）下列数据不符合实际的是( )A. 某中学生的质量约45 kgB. 某中学生的身高约1.65 mC. 某中学生的步行速度约1 m/sD. 某中学生的百米赛跑成绩约6 s2. （2016河北）下列估测最接近实际的是 ( )A. 一袋早餐奶的质量约为50 gB. 普通居民楼一层的高度约为3 mC. 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30 ℃D. 人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s3. （2015常德）下列情况中，铁块的质量发生变化的是( )A. 铁块磨掉一个角B. 铁块熔化成铁水C. 铁块轧成薄铁片D. 铁块从地球运到月球4. （2015广西）一个鸡蛋的质量约为( )A. 50 gB. 5 kgC. 0.5 gD. 50 mg考点2质量的测量1. 实验室常用______来测量物体的质量,生产、生活中常用台秤、杆秤、电子秤来测量物体的质量.2. 天平的使用方法：(1)把天平放在______台面上.(2)把游码放在处,调节___________,使指针指在分度盘中线处,此时天平平衡(3)将被测物体轻放在盘上,估计待测物体的质量,用镊子将适当的砝码轻放在盘上,增减砝码,并移动标尺上的游码,直到天平恢复平衡.(4)物体质量= _____+游码在标尺上所对应的刻度值.【2016•山东临沂卷】用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，在所测物体的质量为 g。
八年级物理上册：第6章《质量和密度》全章优秀导学案
第六章质量和密度
第一节质量
学习目标
１．知道质量的物理意义及其单位，会进行单位换算。
２．能正确使用天平测量物体的质量。
３．知道质量是物体的一种属性。
课前学习
一、复习回顾
①一个中学的体重大约是千克；一本物理课本的的质量大约是２０
０。
②１吨＝千克＝克；５００克＝
千克。
二、尝试学习
１．质量是表示物体。
２．在国际单位制中，质量的单位是符号是，常用单位还、
和。
３．测定物体质量的工具
有。
４．大量事实说明，物体的质量与物体的、及其所处的空间
无关，质量是物体的一个基本。
课堂学习
一、认识质量
１．议一议：一滴水、一杯水、一桶水、都是由这种物质组成，
是物体，是物质。
所含物质多，所含物质少。
自然界中一切物体都是由物质组成。
质量表示。
[及时练习]：铁钉、铁锤是，是由物质组成,其中
的质量大。
２．议一议：在国际单位制中，质量的单位是，符号是。
常用的质量单位还有、和。
试一试：一个鸡蛋的质量约g；一只鸡的质量约kg；一个中学生的质量约kg。
二、测量质量
１．测量质量的工具有，实验室测量质量的工具是。
２．做一做：天平的正确使用方法（阅读使用说明书）
①托盘天平的结
构：；砝码盒里的砝码由组成；标尺的最大刻度是g；天平铭牌上的信息有：最大称量是
g，分度值是g。
②使用方法：Ａ、“放平”：把天平放在；B、“移零”：把游码放到；Ｃ、“调平”：调节横梁右端
的，使指针指在处，这时横梁在水平位置平衡。
八年级物理第六章质量和密度复习导学案精选全文
3、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知（）A a物质的密度最大B c物质的密度最大C b物质的密度是2×103kg/m3D 条件不足，无法判断4、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码5、水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量，密度。
（填“增大”、“减小”或“不变”）6、氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是；容积是10L的瓶子装满了煤油，已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,则瓶内煤油的质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是。
7、在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水，液面示数为V1 ②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2 ③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是（填数字代号）（2）用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺的位置如图所示，则矿石的质量g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为kg/m3.8、小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯密度的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图甲所示，玉镯的质量是 g。
（2）按图乙如示的方法测出玉镯的体积，玉镯的体积是 cm3。
（3）玉镯的密度为 kg/m3。
6．浇铸某一铸件,称出该铸件的木模质量是6kg,已知木模的密度是0.6×103kg/m3,铅的密度是11.3×103kg/m3如果要浇铸这样铅铸件需要多少千克的铅水?。
教科版八年级物理上册第六章质量与密度复习导学案
第六章复习课学习目标1.知道质量的初步概念及其单位。
掌握天平的使用方法。
2.理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。
3.尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
4.学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
课前学习课堂学习一、关于质量的概念例1．两个物体的质量不同，一定是由于它们的（）A. 形状不同B. 所处地理位置不同C. 所含物质的多少不同D. 速度大小不同[及时练习1]1.下列现象中，物体质量发生变化的是( )A．一块冰渐渐熔化成水 B．一杯水不断地蒸发C．将一团橡皮泥捏成一个玩具 D．一段金属丝被烧红2.质量相同的木块和铁块相比较( )A 木块的体积较大,所以所含物质较多B 铁块较重,所以所含物质较多C 木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的D 无法比较其物质含量的多少3. 一只鸡蛋的质量约为50 一只苹果的质量约为0.15 太阳的质量约为2.0 ×1030kg= t 地球的质量约为6.0×1024kg= t 太阳的质量约是地球质量的 倍。
二、质量的测量例2．用调好的天平称物体的质量,当左盘放入待测物体,右盘中加入35g 砝码时,天平指针偏向分度盘右侧,这时应( )A 向右盘中加砝码B 减少右盘中的砝码C 将游码向右移动D 将右端的平衡螺母向左调节 [及时练习2]1. 以下是用天平测量水的质量的实验步骤,其中步骤_____是错误的,请先找出改正,然后填出合理的步骤序号 。
A.把天平放在水平台面上 B 调节横梁上的螺母,使横梁平衡C 在右盘中加减砝码,并移动游码的位置使天平平衡D 将空烧杯放在左盘里E 右盘中砝码的总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量F 把游码放在标尺的零刻线处G 把装水后的烧杯放在天平的右盘中,称出烧杯和水的质量 H 烧杯与水的总质量与空烧杯的质量之差就是烧杯中水的质量 2. 如何称出一个大头针的质量?在下面写出你的测量方法.三、密度概念的正确理解 例3．密度公式ρ=Vm可以变换成m=ρV 和V= m 。
物理人教版八年级上册《质量与密度》复习课导学案
第六章《质量和密度》复习导学案一、复习目标：1、懂得密度是物质的属性。
会用密度知识解释生活中的一些与密度有关的现象。
2、能进行质量、密度、体积的简单计算。
3、会测量一些固体、液体的密度。
二、复习重难点：1、能进行质量、密度、体积的简单计算。
2、会测量一些固体、液体的密度。
三、学习过程：（一）课前复习自学导学题1、质量（1）定义：_____________________的多少叫质量。
质量用字母____表示。
质量是物体的一种特性，不会随物体的_______，_______和_______而改变，（2）单位：质量的国际主单位: _______，常用单位有_______、_______、_______。
单位换算关系：1t=_______Kg 1g=_______Kg 1mg=_______Kg2、关于质量的测量（1）质量的测量工具有：______、______、______、______和______。
实验室用______测质量。
（2）天平的正确使用方法：①“看”：观察天平的_____以及游码在标尺上的______。
②“放”：把天平放在_______，把游码放在标尺左端的_______。
③“调”：调节天平横梁右端的_______，使指针指在分度盘的______，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在_____里，用______向______里加减砝码，即左物右码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码_______+游码在标尺上所对的_______⑥收：用镊子将砝码放回砝码盒，整理仪器。
3、密度（1）定义：某种物质__________________________________叫做这种物质的密度。
密度用_______表示。
（2）公式：计算密度的公式是_______；用ρ表示_______，m表示_______，V表示_______，密度主单位是_______，常用单位_______，1g/cm3=_______Kg/m3。
人教版八年级物理上册 第六章 质量与密度 复习导学案
人教版八年级物理上册第六章质量与密度复习导学案第一部分：知识回顾1. 质量的定义和单位质量是物体所具有的抵抗外界物体改变它静止状态或者运动状态的属性。
质量的单位是千克（kg）。
2. 密度的定义和计算公式密度是物体单位体积内所包含的质量。
稀疏的物体密度小，而密实的物体密度大。
密度的计算公式为：密度 = 质量 / 体积。
密度的单位是千克每立方米（kg/m³）。
3. 密度与浮力当物体浸入流体中时，会受到一个向上的浮力。
浮力的大小等于被物体排开的流体的重量，它的方向与重力方向相反。
一个物体在液体中浮起来的条件是浮力大于或等于物体的重力。
4. 密度与压力一个物体在液体中受到的压力等于液体对它所作用的压力。
压力的大小与物体受力面积和受力大小有关。
物体越重或受力面积小，所受压力就越大。
第二部分：问题解答1.质量的单位是什么？请举例说明。
质量的单位是千克（kg）。
例如，一只苹果的质量是0.1千克。
2.密度的计算公式是什么？请计算一下一根木棍的密度。
密度的计算公式是：密度 = 质量 / 体积。
如果一根木棍的质量是0.5千克，体积是0.2立方米，那么它的密度就是2.5千克每立方米。
3.浮力的大小与什么有关？请解释一下为什么气球可以浮在空中。
浮力的大小与物体排开的流体的重量有关。
气球可以浮在空中是因为气球内充满了轻气体，气球的密度比空气的密度小，所以受到的浮力大于气球自身的重力，从而能够浮在空中。
4.一个物体在液体中浮起来的条件是什么？一个物体在液体中浮起来的条件是浮力大于或等于物体的重力。
当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮起来；当物体的密度等于液体的密度时，物体会浸没在液体中；当物体的密度大于液体的密度时，物体会沉没。
5.压力的计算公式是什么？请计算一下一个压强为500帕的物体所受的压力。
压力的计算公式是：压力 = 力 / 面积。
如果一个物体受到的压强是500帕，受力面积是2平方米，那么它所受的压力就是1000牛顿。
初中物理科学八年级上册第6章质量与密度复习学案学案导学案
第6章 质量与密度复习学案【复习目标】1．进一步理解质量、密度的概念，能熟练测量固体、液体的质量和密度。
2．通过自主学习、合作探究，学会运用密度知识分析和解决简单的实际问题。
【重点】质量、密度的概念和天平的使用。
【难点】理解密度是物质的特性；密度的应用和计算。
梳理案I ．知识导图Ⅱ．知识梳理1．质量：质量是物体本身的一种属性，不随物体 、 、 的改变而改变。
2．托盘天平的使用(1)天平的调节：将天平放在水平桌面上，将游码移至 ，调节平衡螺母直至指针对准 ，天平平衡后方可用来测量物体的质量。
(2)天平的使用：称量时 放在左盘，右盘放置 ，通过 使横梁平衡，这时盘内砝码的总质量加上游码指示的刻度值，即为被测物 体的质量。
3．量筒：专门用来测量液体体积的仪器，也可以间接测量固体的体积。
量筒在使用时，要观察其量程和分度值；要放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。
4．密度(1)密度是物质的一种特性，对于同种物质而言，密度一般是不会发生改变的，即同种物质所组成物体的质量与体积的比值是 的，不同物质所组成物体的质量与体积的比值一般是 的。
(2)公式：Ⅲ．复习自测1. (2011.广州)(l)如图6-1所示的量筒是以 为单位标度的，分度值是 ；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比____（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
形状规则的固体:天平、刻度尺应用质量与密度定义： 公式： 单位：质量概念： 单位： 结构 测量：天平 调节 使用天平、量筒形状不规则的固体液体 测量密度(2)水平放置的天平如图6-2所示在使用前必须进行的调节是：首先将 ，接着调节使横梁平衡。
2．(2011.烟台)图6-3是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时画出的图象。
分析图象可知( ) A.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B. ρ甲＞ρ丙＞ ρ乙C.ρ丙＞ρ乙＞ρ甲C. ρ乙＞ρ甲＞ρ丙3．（201 1．绵阳）人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1 400℃的高温，而密度只有3 kg/m 3。
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第六章质量和密度复习学案
班级：姓名：
一、知识梳理
1.质量：叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
实验中常用来测量物体的质量。
2.天平使用方法：
（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 。
3.密度：某种物质组成的与之比，叫做这种物质的。
密度是物质的一
种。
通常用字母表示密度、表示质量、表示体积，计算密度的公式可写为：。
如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就
是：；纯水的密度是 kg/m3= g/cm3。
1 m3 = dm3（升）= cm3（毫升）= mm3。
4.密度的测量：要测物体的密度，应首先测出被测物体的和，然后利用密度公式
求出密度值。
对于液体和形状不规则的固体的体积可以用或进行测量。
5.密度的应用：（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；（2）利用公式
求质量。
（3）利用公式求体积。
二、课堂合作与探究
1、对于密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是( )
A、密度ρ与物体的质量m成正比
B、密度ρ与物体的体积v成正比
C、密度ρ与物体的质量m和体积v都有关
D、密度是物质本身的一种特性，密度ρ在数值上等于质量m与体积V的比值
2、水银的密度是13.6×103kg/m3,它的物理意义是（）
A、1m3的水银质量是13.6×103kg
B、1m3的水银密度是13.6×103kg
C、1m3的水银质量是13.6×103kg/ m3
D、1m3的水银体积是13.6×103kg/ m3
3、如图,有形状和质量相同的3个烧杯,分别盛有质量相等的3种不同
的液体,它们分别是水、盐水、和色拉油,请根据图形通过公式
__________,判断出A杯中盛的是________ ,B杯中盛的是__________。
4. 某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个
砝码，其中1个100g、1个50 g、1 个20 g，游码在标
尺上的位置如图所示。
这块金属的质量是。
5.（2013铜仁）将一瓶标有550毫升的北极熊矿泉水放
入冰箱的冷冻室，一段时间后完全结冰，这是______现象，冰的质量是______kg，体积将________（选填“不变”“变大”“变小”）。
6. 长江三峡水库的容量约为3.9×1011 m3，这个水库的蓄水量是吨。
7. 1 cm3的冰熔化成水后，质量将（填“变大”“变小”或“不变”），熔化后体积是m3
8. 1791年，法国为了改变计量制度混乱情况，在规定了长度的单位米的同时，又规定了
质量的单位，即规定℃时1dm3纯水的质量为1kg，并且用铂制作了标准千克原
器，保持在法国档案局。
这个标准千克原器也叫“”。
9、为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。
当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图6.3-3甲所示，则金属块的质量m为_________g。
然后，用量筒测量金属块的体积。
将水倒入量筒，液面达到的位置如图6.3-3乙所示，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面升高，
如图 6.3-3丙所示，则该金属块的体积V 为_________cm 3。
根据测量结果可知该金属块的密度为_________g/cm 3，相当于_________kg/m 3。
10、（2015铜仁）（12分）小梅与实验小组在“测量盐水的密度”的实验中。
（1）小梅将天平放在水平台上，如图甲所示，她应该执行的操作是：
①_____________________________；②_______________________________，使天平横梁在水平位置平衡。
（2）小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中，并向右盘中加减砝码并调节游码，使天平横梁在水平位置再次平衡，测出烧杯和盐水的总质量m 1。
(3) 小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，并读出量筒中盐水的体积V ，再将剩余的盐水和烧杯放在天平上，测出了剩余盐水和烧杯的总质量m 2，如图丙所示。
（4）请在下表中填入相应的数据并计算出盐水的密度：
解答题
1. 有一种1角硬币，看上去好像是铝制的。
它真是铝制的吗？请你想办法测量它的密度。
写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步骤。
2.根据气体的密度随温度升高而变小的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。
3.一个容积为2.5L 的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装植物油呢？（1L=1dm 3）
4. 一捆铜线，质量是89 kg ，铜线的横截面积是25 mm 2，不用尺去量，你能知道这捆铜线的长度吗？它的长度是多少？
烧杯和盐水的总
质量m 1/g 量筒中盐水的体积V/ml 剩余盐水和烧杯的总质量m 2/g 倒出盐水的质量m/g 盐水的密度 ρ/（kg/m 3） 66.6。