保育员-活动准备_图文.ppt
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《保育员》课件——第三章配合室外教育活动
4、身体锻炼和控制饮食 应循序渐进，长期坚持
5、注意家庭和幼儿园 的配合
实操
视频实操（数学教育活动）
观看视频2遍，找出保育员在配合数学教
育活动中出现的其中3个工作失误，并指出 相应的正确做法。在配合室内教育活动的准 备工作中，保育员如何不教师共同做好教育 活动前精神准备工作。
观看视频2遍，找出保育员在配合数学教育活动中出现的其中3个工作失
正确做法：保育员在活动中应及时发现幼儿身体上的不适，对其及时采取相应的措
施。如：给活动过度的幼儿擦汗，换干净的衣服，喝适量的水，提醒其做适当的休息 等。 3、工作失误3——保育员没有给体弱儿充分的鼓励和锻炼的机会。
正确做法：保育员应该了解幼儿的身体状况，对幼儿活动能力作出准确判断，用表 扬和鼓励的方式，激励体弱幼儿进行适当的锻炼，并做好安全措施。
P a r t 照顾体 T w o 弱儿
二、照顾体弱儿
工作程序
注意事项
1、工作程序
1、通过家访和细心观 察了解体弱儿的日常 生活方式，找出影响 他们体质的原因。 （多）
2、在活动中要及时
发现孩子身体上的丌 适，对其及时采取相 应的措施。
3、减少因环境差异给孩子
身体上带来的影响，促进 孩子体质的增强。
轻语地与“孩子”说话等行为，给幼儿做出良好的榜样，帮助幼儿理解所扮演角色的 责任和行为。
2、工作失误2——保育员在对搭积木的小孩进行指导和帮助时，时机没有掌握好，客 观上干扰了孩子的活动。
正确做法：在不去干扰幼儿活动的情况下，允许孩子有机会自己去尝试，让他在重 复的搭建过程中锻炼搭积木的技能，并感受到玩积木的快乐。 3、工作失误3——保育员不恰当处理幼儿争执事件，幼儿发生争吵的时候充当了“裁 判员”的角色。这种做法，容易使幼儿养成过分依赖的毛病，稍有小事就找保育员。
保育员如何配合老师开展.ppt
员还应根据需要画好游戏场地，摆放好游戏器材和活动用品。
(三)幼儿衣着的检查
• • 游戏活动前，保育员应检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行游戏活动为宜。保 育员可以指导幼儿相互检查衣着。 保育员应注意检查幼儿是否携带有不安全物品，尤其是金属小刀、针等，为 幼儿暂时保管必需物品。结合物品检查，指出携带不安全物品的危险性，对 幼儿进行安全教育。
幼儿园游戏活动的配合
一、游戏活动前的准备工作
• (一)游戏材料的准备 • 1．保育员应配合教师为幼儿配备安全卫生、数量充压的玩具玩具。 • 此外，保育员可以协助教师组织、启发幼儿充分利用各种自然物和废旧物品，核桃、树皮、树 叶、易拉罐、碎布等自制玩具，并鼓励幼儿在游戏活动中充分使用自制玩具。 • 保育员应经常检查玩具，如有破损，应及时整修。因为破损的玩具容易造成幼儿不爱惜玩具的 心理，有时也会对幼儿造成伤害。在检修玩具时，保育员应帮助和指导幼儿一起做。 • 2．玩具的清洁卫生 • 保育员应保持玩具清洁、无灰尘、无沾附物。玩具应1～2周消毒一次，可以用水的就用水清洗 ，不能用水洗的要经常在直射阳光下暴晒。 • 户外游戏活动器械上有积水时，保育员应及时擦扫干净，以确保活动安全。 • 3．玩具的摆放 • 玩具应放置在适合幼儿高度的玩具柜、玩具架、玩具箱中，以便于幼儿自由取放和使用。玩 具柜、架等应摆放在游戏活动区中，保育员应配合教师，根据幼儿年龄特点、实际需要、活动 特点及活动场地的条件等设置好游戏活动区。
精选课件在教学过程中保育员应根据需要帮助教师出示操作演示教学用品和用具必要时还要承担一定的角色任务这些都应在准备阶段与教师取得一致有的还需要事先练习以保证获得预期效果
保育员如何配合教师开展 各项活动
保育员除管理幼儿的一日生活外，还有配 合本班教师组织教育活动的职责。以下是保育 员在教学活动、游戏活动、体育活动的配合技 能要求。
(三)幼儿衣着的检查
• • 游戏活动前，保育员应检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行游戏活动为宜。保 育员可以指导幼儿相互检查衣着。 保育员应注意检查幼儿是否携带有不安全物品，尤其是金属小刀、针等，为 幼儿暂时保管必需物品。结合物品检查，指出携带不安全物品的危险性，对 幼儿进行安全教育。
幼儿园游戏活动的配合
一、游戏活动前的准备工作
• (一)游戏材料的准备 • 1．保育员应配合教师为幼儿配备安全卫生、数量充压的玩具玩具。 • 此外，保育员可以协助教师组织、启发幼儿充分利用各种自然物和废旧物品，核桃、树皮、树 叶、易拉罐、碎布等自制玩具，并鼓励幼儿在游戏活动中充分使用自制玩具。 • 保育员应经常检查玩具，如有破损，应及时整修。因为破损的玩具容易造成幼儿不爱惜玩具的 心理，有时也会对幼儿造成伤害。在检修玩具时，保育员应帮助和指导幼儿一起做。 • 2．玩具的清洁卫生 • 保育员应保持玩具清洁、无灰尘、无沾附物。玩具应1～2周消毒一次，可以用水的就用水清洗 ，不能用水洗的要经常在直射阳光下暴晒。 • 户外游戏活动器械上有积水时，保育员应及时擦扫干净，以确保活动安全。 • 3．玩具的摆放 • 玩具应放置在适合幼儿高度的玩具柜、玩具架、玩具箱中，以便于幼儿自由取放和使用。玩 具柜、架等应摆放在游戏活动区中，保育员应配合教师，根据幼儿年龄特点、实际需要、活动 特点及活动场地的条件等设置好游戏活动区。
精选课件在教学过程中保育员应根据需要帮助教师出示操作演示教学用品和用具必要时还要承担一定的角色任务这些都应在准备阶段与教师取得一致有的还需要事先练习以保证获得预期效果
保育员如何配合教师开展 各项活动
保育员除管理幼儿的一日生活外，还有配 合本班教师组织教育活动的职责。以下是保育 员在教学活动、游戏活动、体育活动的配合技 能要求。
保育员培训课件PPT课件
二、工作程序
1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作
P15
第31页/共60页
第四节 盥洗和入厕
第三单元 照顾婴幼儿的大小便 P15 三、相关知识
1、洗手的准备 保持盥洗室地面清洁干爽，防止滑倒，水
池不能高于儿童的肘关节，防止洗手水灌入 儿童袖子，并准备肥皂和方毛巾挂在固定的 地方。 2、指导婴幼儿洗手
1、餐具若落地应立即更换。 2、在进餐前20-30min分发，过早易污染。
第21页/共60页
第二节 进餐
第三单元 分发饭菜 P10
一、学习目标
能够根据婴幼儿的个体差异，分发和添加饭菜
二、工作程序
1、分发原则 公平对待，少盛多添；饭菜分装在碗和盘 中。
2、分发饭菜的准备 3、盛饭顺序 4、个别照顾 5、指导独自盛饭
1、日常消毒 2、消毒液的配置
第10页/共60页
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐
二、工作程序
1、活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作 2、打扫活动室和寝室的操作 3、打扫寝室的操作
三、注意事项
1、注意卫生死角。 2、湿性扫地，然后擦干。 3、消毒液擦拭后再用清水擦拭，防止残留。
初级
高级保育员培训 中级
高级
高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力
第1页/共60页
保教结合是幼儿园工作的基本原则之 一
• 保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。
• 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康， 增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、 预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度 等内容的活动。
1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作
P15
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第四节 盥洗和入厕
第三单元 照顾婴幼儿的大小便 P15 三、相关知识
1、洗手的准备 保持盥洗室地面清洁干爽，防止滑倒，水
池不能高于儿童的肘关节，防止洗手水灌入 儿童袖子，并准备肥皂和方毛巾挂在固定的 地方。 2、指导婴幼儿洗手
1、餐具若落地应立即更换。 2、在进餐前20-30min分发，过早易污染。
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第二节 进餐
第三单元 分发饭菜 P10
一、学习目标
能够根据婴幼儿的个体差异，分发和添加饭菜
二、工作程序
1、分发原则 公平对待，少盛多添；饭菜分装在碗和盘 中。
2、分发饭菜的准备 3、盛饭顺序 4、个别照顾 5、指导独自盛饭
1、日常消毒 2、消毒液的配置
第10页/共60页
第一节 环境卫生
第一单元 活动室和寝室的卫生
一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐
二、工作程序
1、活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作 2、打扫活动室和寝室的操作 3、打扫寝室的操作
三、注意事项
1、注意卫生死角。 2、湿性扫地，然后擦干。 3、消毒液擦拭后再用清水擦拭，防止残留。
初级
高级保育员培训 中级
高级
高级保育员必须具有指导初级和中级保育员的能力
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保教结合是幼儿园工作的基本原则之 一
• 保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。
• 所谓保，通常是指为保护幼儿生理、心理健康， 增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、 预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度 等内容的活动。
初级保育员实操PPT课件
• ①询问家长：向家长询问婴幼儿在家的饮食，睡 眠，大、小便情况是否有异常，有无腹泻、咳嗽、 精神萎靡等症状。
• ②询问婴幼儿：询问婴幼儿身体是否有哪些地方 不舒服，是不是感觉很高兴
• 5、四查
• ①检查婴幼儿的衣着，口袋： 检查婴儿穿戴是否 整齐，有无不安全隐患(如衣服大小不合身,衣扣没 扣好:带有长带状和长棒状饰 物，鞋带松开等) ;检 查婴儿的手或口袋里，看有无携带不安全的物品， 要将婴幼儿放在衣袋里带来的小物件暂时存放起 来
7
四、结构游戏活动准备与配合
• 1、活动前的准备：准备橡皮泥，把干硬的橡皮泥 浸泡到水里，水要足够多，没过橡皮泥。浸泡一 段时间后，把橡皮泥拿出来用手揉捏变软，揉捏 后橡皮泥要软硬均匀。
• 2、活动过程中的配合：
• ①给教师提供适当的帮助：协助教师适时展示教 具，弥补教学活动中忽视的问题，帮助教师顺利 完成游戏活动过程
毒液冲洗干净放在塑科筐内在阳光下晾晒。
2
二、陈述指导婴幼儿睡眠前脱衣服 和衣服摆放的工作要点
• 1、指导婴幼儿脱衣服，掌握正确脱衣顺序： 鞋-林子一裤子一上衣。
• 2、衣物摆放，衣物摆放整齐，衣服叠放在 床角或搭在床栏，鞋子摆放在床下，袜子 放在鞋子里，
3
三、为中班幼儿做身体健康检查
• 1、检查前的准备 • ①穿好隔离衣：隔离衣衣扣全部扣好。 • ②带好隔离帽：头发全部寒进帽子里。 • ③洗手：川用肥皂或洗手液洗手 • 2、一摸： • 摸额头：婴幼儿站好，保有员用一只手的手心轻
• ②善于观察并辅导幼儿：
• 纠正幼儿的不良动作习惯，如吃手等。
• 制止幼儿违反和不友好的行为。
• 参与幼儿活动，帮助幼儿完成作品。
• 关注特殊幼儿，做好个别观察记录。
• ②询问婴幼儿：询问婴幼儿身体是否有哪些地方 不舒服，是不是感觉很高兴
• 5、四查
• ①检查婴幼儿的衣着，口袋： 检查婴儿穿戴是否 整齐，有无不安全隐患(如衣服大小不合身,衣扣没 扣好:带有长带状和长棒状饰 物，鞋带松开等) ;检 查婴儿的手或口袋里，看有无携带不安全的物品， 要将婴幼儿放在衣袋里带来的小物件暂时存放起 来
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四、结构游戏活动准备与配合
• 1、活动前的准备：准备橡皮泥，把干硬的橡皮泥 浸泡到水里，水要足够多，没过橡皮泥。浸泡一 段时间后，把橡皮泥拿出来用手揉捏变软，揉捏 后橡皮泥要软硬均匀。
• 2、活动过程中的配合：
• ①给教师提供适当的帮助：协助教师适时展示教 具，弥补教学活动中忽视的问题，帮助教师顺利 完成游戏活动过程
毒液冲洗干净放在塑科筐内在阳光下晾晒。
2
二、陈述指导婴幼儿睡眠前脱衣服 和衣服摆放的工作要点
• 1、指导婴幼儿脱衣服，掌握正确脱衣顺序： 鞋-林子一裤子一上衣。
• 2、衣物摆放，衣物摆放整齐，衣服叠放在 床角或搭在床栏，鞋子摆放在床下，袜子 放在鞋子里，
3
三、为中班幼儿做身体健康检查
• 1、检查前的准备 • ①穿好隔离衣：隔离衣衣扣全部扣好。 • ②带好隔离帽：头发全部寒进帽子里。 • ③洗手：川用肥皂或洗手液洗手 • 2、一摸： • 摸额头：婴幼儿站好，保有员用一只手的手心轻
• ②善于观察并辅导幼儿：
• 纠正幼儿的不良动作习惯，如吃手等。
• 制止幼儿违反和不友好的行为。
• 参与幼儿活动，帮助幼儿完成作品。
• 关注特殊幼儿，做好个别观察记录。
《保育员培训》ppt课件完整版
母乳是婴幼儿最理想的食品，含有丰富的营养物质 和免疫物质，有助于婴幼儿的生长发育和免疫保护。
辅食添加
随着婴幼儿的生长发育，需要逐渐添加辅食以满足 营养需求。辅食添加应遵循由少到多、由稀到稠、 由细到粗的原则，注意食物的新鲜、多样化和均衡 搭配。
人工喂养
在无法母乳喂养的情况下，可以选择适合婴幼儿的 配方奶进行人工喂养。注意选择优质品牌、按照说 明正确冲调、保持清洁卫生等。
掌握有效的情绪调节技巧，如深呼吸、冥想等， 保持情绪稳定。
压力应对
学会合理应对工作压力，通过运动、倾诉等方式 缓解压力，保持身心健康。
06
实践操作与案例分析
生活照料实践操作
熟练掌握婴幼儿日常照料技能，包括喂食、换尿 01 布、洗澡等。
学习如何为婴幼儿创造安全、舒适的生活环境， 02 避免意外伤害。
了解如何处理家长投诉和 矛盾，提升服务质量。
掌握向家长反馈婴幼儿在 园表现、提供个性化教育 建议的技巧。
问题解决能力训练
学习识别和分析婴幼 儿在成长过程中遇到 的问题。
了解如何与团队成员 协作，共同应对挑战。
掌握寻找问题根源、 制定解决方案的能力。
THANKS
感谢观看
04
保育员专业技能培训
安全防护与急救技能
01 安全防护知识
掌握日常安全知识，如防火、防溺水、防触电等， 确保婴幼儿活动环境的安全。
02 急救技能
学习基本的急救措施，如心肺复苏、止血包扎、 异物处理等，以便在紧急情况下及时救治。
03 应对突发事件
了解并熟悉应对地震、火灾等突发事件的紧急疏 散程序和措施，保障婴幼儿安全。
注重自身形象，为人师表， 语言文明，举止大方，衣 着整洁；
关心幼儿成长，积极为幼 儿创设良好的生活和学习 环境。
辅食添加
随着婴幼儿的生长发育，需要逐渐添加辅食以满足 营养需求。辅食添加应遵循由少到多、由稀到稠、 由细到粗的原则，注意食物的新鲜、多样化和均衡 搭配。
人工喂养
在无法母乳喂养的情况下，可以选择适合婴幼儿的 配方奶进行人工喂养。注意选择优质品牌、按照说 明正确冲调、保持清洁卫生等。
掌握有效的情绪调节技巧，如深呼吸、冥想等， 保持情绪稳定。
压力应对
学会合理应对工作压力，通过运动、倾诉等方式 缓解压力，保持身心健康。
06
实践操作与案例分析
生活照料实践操作
熟练掌握婴幼儿日常照料技能，包括喂食、换尿 01 布、洗澡等。
学习如何为婴幼儿创造安全、舒适的生活环境， 02 避免意外伤害。
了解如何处理家长投诉和 矛盾，提升服务质量。
掌握向家长反馈婴幼儿在 园表现、提供个性化教育 建议的技巧。
问题解决能力训练
学习识别和分析婴幼 儿在成长过程中遇到 的问题。
了解如何与团队成员 协作，共同应对挑战。
掌握寻找问题根源、 制定解决方案的能力。
THANKS
感谢观看
04
保育员专业技能培训
安全防护与急救技能
01 安全防护知识
掌握日常安全知识，如防火、防溺水、防触电等， 确保婴幼儿活动环境的安全。
02 急救技能
学习基本的急救措施，如心肺复苏、止血包扎、 异物处理等，以便在紧急情况下及时救治。
03 应对突发事件
了解并熟悉应对地震、火灾等突发事件的紧急疏 散程序和措施，保障婴幼儿安全。
注重自身形象，为人师表， 语言文明，举止大方，衣 着整洁；
关心幼儿成长，积极为幼 儿创设良好的生活和学习 环境。
保育员实操ppt课件
针对排查出的安全隐患，提出整改建议，如及时 02 更换损坏的电线、电器，修理松动的家具、门窗
等。
指导家长合理放置家庭物品，避免高处掉落、误 03 食等意外事故的发生。
意外伤害事故预防和处理流程
01 了解常见的意外伤害事故类型，如跌倒、碰撞、 切割伤、烧烫伤等。
02 掌握预防意外伤害事故的方法，如保持环境整洁 、安全用火用电、看护好儿童等。
02 职责范围
包括儿童生活照料、卫生保健、教育实施和情感 关怀等方面。
03 工作要求
具备专业知识、技能和素养，关注儿童个体差异 ，提供个性化保育服务。
职业道德规范与行为准则
热爱儿童，尊重儿童
树立儿童为本的观念，关心爱护每一位儿 童。
公平公正，不偏不倚
在处理儿童问题时，要公平公正，不偏不 倚，不得有任何歧视行为。
引导者
家长应成为孩子成长道路上的引导者，帮助孩子树立正确的价值 观和人生观。
支持者
家长要给予孩子充分的支持和鼓励，让孩子在成长过程中充满自 信和勇气。
榜样
家长要以身作则，成为孩子学习的榜样，用自己的言行影响和教 育孩子。
家园沟通渠道建设和信息共享机制
家长会
定期召开家长会，与家长面对面交流，了解孩子在家的表现和需 要。
沟通技巧有待提高
在与家长和同事沟通时，表达不够清晰、准确，需加强沟 通技巧。
针对问题制定改进方案并实施
1 2
加强照护技能培训
参加专业培训课程，学习婴幼儿照护技能，提高 实际操作能力。
制定个性化教育计划
深入了解每个婴幼儿的性格、兴趣和发展水平， 制定符合其需求的教育计划。
3
提高沟通技巧
学习有效的沟通技巧和方法，积极与家长和同事 交流，及时反馈婴幼儿情况。
等。
指导家长合理放置家庭物品，避免高处掉落、误 03 食等意外事故的发生。
意外伤害事故预防和处理流程
01 了解常见的意外伤害事故类型，如跌倒、碰撞、 切割伤、烧烫伤等。
02 掌握预防意外伤害事故的方法，如保持环境整洁 、安全用火用电、看护好儿童等。
02 职责范围
包括儿童生活照料、卫生保健、教育实施和情感 关怀等方面。
03 工作要求
具备专业知识、技能和素养，关注儿童个体差异 ，提供个性化保育服务。
职业道德规范与行为准则
热爱儿童，尊重儿童
树立儿童为本的观念，关心爱护每一位儿 童。
公平公正，不偏不倚
在处理儿童问题时，要公平公正，不偏不 倚，不得有任何歧视行为。
引导者
家长应成为孩子成长道路上的引导者，帮助孩子树立正确的价值 观和人生观。
支持者
家长要给予孩子充分的支持和鼓励，让孩子在成长过程中充满自 信和勇气。
榜样
家长要以身作则，成为孩子学习的榜样，用自己的言行影响和教 育孩子。
家园沟通渠道建设和信息共享机制
家长会
定期召开家长会，与家长面对面交流，了解孩子在家的表现和需 要。
沟通技巧有待提高
在与家长和同事沟通时，表达不够清晰、准确，需加强沟 通技巧。
针对问题制定改进方案并实施
1 2
加强照护技能培训
参加专业培训课程，学习婴幼儿照护技能，提高 实际操作能力。
制定个性化教育计划
深入了解每个婴幼儿的性格、兴趣和发展水平， 制定符合其需求的教育计划。
3
提高沟通技巧
学习有效的沟通技巧和方法，积极与家长和同事 交流，及时反馈婴幼儿情况。
保育员实训-PPT
31
• 技能技巧：
• 教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开， 一头搭在右边床头上（通风一会儿），然 后先叠好自己的一边，往中间折——再折 里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后 两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。 叠好放在统一规定的一边。
32
十、劳 动：（自我服务，为集体服 务，值日生工作）
• 质量要求：
• 为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦 桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、 灰尘。
• 技能技巧：
• 培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子， 先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按 顺序自上而下。
33
十一、环境卫生
• 环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次 （扫纱窗、擦玻璃），每月大扫除、清洁彻底一 次。
25
五、进 餐：
• 质量标准： • 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。 • 技能技巧 ： • 掌握常用消毒液的配置及使用； • 饭前10——15分钟消毒餐桌；先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5—
—8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面， 一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 • 质量标准： • 分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼 儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 • 技能技巧： • 掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时， 动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的 保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 • 质量标准： • 准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。 • 技能技巧： • 饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，—— 对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。 • 将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。
保育员教学与游戏活动准备与配合 ppt课件
(二)配合教师完成教学活动的任务
• 此外，保育员还应在教学练习时指导、督促、检察幼儿的 等学习情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便使 幼儿完成教学活动任务。还要加强活动中的卫生保健，例 如及时纠正幼儿不正确的学习姿势，严防操作物品时发生 意外事故等。
保育员教学与游戏活动准备与配合 (三)纠正婴幼儿的不良姿势 1.由于婴幼儿不正确姿势的形成是长期积累的结果，因此，保育员平时 的观察、督促提醒就显得尤为重要。在一日生活中，保育员要注意观察婴幼 儿的表现，对其不正确的势，做到及时发现，及时纠正。 2.在纠正婴幼儿不正确姿势时，要掌握教育的技巧。保育员不能总是盯着 孩子不正确的姿势，也要善于发现婴幼儿出现的正确姿势，并及时给予表扬 ，使其能够经常得到正面的强化，也使其不正确的姿势慢慢得到抑制 3.婴幼儿期的孩子模仿性很强，其不正确的姿势有很多是通过模仿形成的 。因此，成人平时的做、卧、行、走的姿势要正确，给婴幼儿树立良好的模 仿榜样。
保育员教学与游ห้องสมุดไป่ตู้活动准备 与配合
幼儿的自我控制能力差，注意力容易 被其他新异事物所吸引。因此，如有其他 教师或外来人员听课，应把他们安置在幼 儿的背后，有条件的可通过录像机等设备 进行。
保育员教学与游戏活动准备与配合
保育员应及时、适时、周到、适当地配合教 活动，以保证教学活动顺利进行。 （一）协助教师做好教学活动的组织工作 保育员要协助教师稳定幼儿的注意力维持教 序，以保证教学活动的正常进行。
保育员教学与游戏活动准备与配
合
1.充分发挥活动准备工作和活动后收拾整理工作对幼儿发展 的重大意义。 《幼儿园工作规程》指出，在幼儿园教育中，一 日生活的各个环节都是教育的过程。因此，保育员在进行 活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有强烈的目 标意识，不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看 成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中 的教育价值。保育员应正确处理好自己劳动和指导幼儿工 作的关系。
• 此外，保育员还应在教学练习时指导、督促、检察幼儿的 等学习情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便使 幼儿完成教学活动任务。还要加强活动中的卫生保健，例 如及时纠正幼儿不正确的学习姿势，严防操作物品时发生 意外事故等。
保育员教学与游戏活动准备与配合 (三)纠正婴幼儿的不良姿势 1.由于婴幼儿不正确姿势的形成是长期积累的结果，因此，保育员平时 的观察、督促提醒就显得尤为重要。在一日生活中，保育员要注意观察婴幼 儿的表现，对其不正确的势，做到及时发现，及时纠正。 2.在纠正婴幼儿不正确姿势时，要掌握教育的技巧。保育员不能总是盯着 孩子不正确的姿势，也要善于发现婴幼儿出现的正确姿势，并及时给予表扬 ，使其能够经常得到正面的强化，也使其不正确的姿势慢慢得到抑制 3.婴幼儿期的孩子模仿性很强，其不正确的姿势有很多是通过模仿形成的 。因此，成人平时的做、卧、行、走的姿势要正确，给婴幼儿树立良好的模 仿榜样。
保育员教学与游ห้องสมุดไป่ตู้活动准备 与配合
幼儿的自我控制能力差，注意力容易 被其他新异事物所吸引。因此，如有其他 教师或外来人员听课，应把他们安置在幼 儿的背后，有条件的可通过录像机等设备 进行。
保育员教学与游戏活动准备与配合
保育员应及时、适时、周到、适当地配合教 活动，以保证教学活动顺利进行。 （一）协助教师做好教学活动的组织工作 保育员要协助教师稳定幼儿的注意力维持教 序，以保证教学活动的正常进行。
保育员教学与游戏活动准备与配
合
1.充分发挥活动准备工作和活动后收拾整理工作对幼儿发展 的重大意义。 《幼儿园工作规程》指出，在幼儿园教育中，一 日生活的各个环节都是教育的过程。因此，保育员在进行 活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有强烈的目 标意识，不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看 成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中 的教育价值。保育员应正确处理好自己劳动和指导幼儿工 作的关系。
保育员一日工作流程培训教材(PPT28页)
武侯大道小太阳幼儿园
1．穿便于运动的服装、平跟鞋，不披散长发。协助教师户外游 可要戏求幼指儿按导同一、方向安整齐全摆放管鞋子理，也，可在及地上时贴一为条线幼，引儿导幼增儿将减鞋子衣整齐服摆放，在线关上。注个体差异。运动 前后适宜补水。 两餐间隔时间不少于4小时，餐、点间隔时间不少于2小时。
先清洗口杯，再将口杯放入消毒柜消毒；
武侯大道小太阳幼儿园
武侯大道小太阳幼儿园
武侯大道小太阳幼儿园
（1）保教人员细心照顾。每次幼儿入厕、洗手时保证有一名 保教人员在旁看护——厕所门口，随时帮助有困难的幼儿。 （2）幼儿集体入厕、洗手离开后，立即打扫厕所卫生，保持 干净，地面无积水，随手关灯。 （3）喝水前准备工作：
清洗桌面，一桌一巾，毛巾一面只使用一次。 摆放幼儿喝水用具和点心盘，并发放点心（口罩、一次 性手套、不用手直接接触点心）。 拿放幼儿口杯时，注意手拿口杯把手。
武侯大道小太阳幼儿园
1、准备早操用品 （器械、衣服筐、毛巾筐——需在幼儿 进入场地前准备好 2、对个别幼儿进行护理 (如：出汗多、体弱——活动前垫毛巾， 活动后必须擦汗并立即取出) 3、视情况为幼儿进行护理（天气）
武侯大道小太阳幼儿园
1、打扫公区卫生 2、根据情况准备幼儿用水、口杯、 摆放擦手巾等。 （需在幼儿活动前准备好） 3、幼儿水温适中，不宜过烫或过 冷
注：每周四消毒玩具、擦手巾、擦嘴巾一次，口杯 擦拭一次，半月洗一次床单、枕套，每周四用洁厕精 刷洗便池一次，周一和周四擦拭幼儿小床一次。 每周三下午5：40-6：00做户外大型玩具的清洁卫生 和消毒。 垃圾桶必须套上垃圾袋。
武侯大道小太阳幼儿园
1．配合保健员进行晨检。 2．和家长及早班教师做好交 接工作。
武侯大道小太阳幼儿园 8：00—9：00保育教师的教育内容： 黄宗英
保育员一日工作流程PPT课件
●小窍门三擦玻璃小窍门 可将干净抹布用含有少量洗涤灵的溶液清洗
干净并拧成半潮湿状态,然后擦拭整个玻璃面,随 后快速用干净报纸反复擦拭玻璃面,注意在擦拭过 程中要保证玻璃面有一定水分,随着报纸反复擦拭 水分吸干后,玻璃也就明亮了,如果玻璃下半部水 分已经蒸发,及时用半潮的抹布擦拭,再用报纸反 复擦拭。
5.盥洗室卫生。消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、 洗手池、镜子、挂毛巾的墙面、便池、墩布池及地面 等,保证室内无异味、无死角,地面干净无积水。
6.活动室卫生。全面消毒擦拭室内设备、窗台、 桌椅、教具柜、墙裙、地面等,做到地面整洁,玻璃明亮, 光线充足,无尘土。
（一）来园准备（晨间准备）注意事项
1.盛放开水的壶要立即降温或放到幼儿摸不到的地方, 不能直接给幼儿饮用开水,要在凉水里降温至适合幼儿饮用 的温度。
2.配制好的消毒水要在 8 小时内用完,消毒水浸泡过的 抹布掸尘后,应清洗干净,再进行下次消毒,注意不能将脏抹 布直接放入消毒水中清洗;带有消毒水的便盆、桶等,倒掉消 毒水后必须再用清水冲洗干净,以免对幼儿皮肤造成伤害。
3.活动室、睡眠室、盥洗室的墩布要专用,并贴上标志, 悬挂通风,保证随时有一把干燥墩布。
4.教师在晨间擦拭工作中,应关注刚入园的幼儿,与幼儿 进行礼貌问好及提示幼儿主动洗手漱口。
小窍门
●小窍门一：合理安排晨间擦拭顺序 为了更快地做好入园准备,可以把睡眠室
和活动室的工作集中起来先做,因为做其他工 作时要来回进出盥洗室,所以,为避免重复劳动, 盥洗室的卫生工作最后做。由此可见,晨间擦 拭环节适宜的工作顺序是:睡眠室—活动室— 盥洗室。
此PPT下载后可自行编辑修改
保育员一日工作流程
开始啦！请将手机调成静音，如有疑问可以随时打断我！
干净并拧成半潮湿状态,然后擦拭整个玻璃面,随 后快速用干净报纸反复擦拭玻璃面,注意在擦拭过 程中要保证玻璃面有一定水分,随着报纸反复擦拭 水分吸干后,玻璃也就明亮了,如果玻璃下半部水 分已经蒸发,及时用半潮的抹布擦拭,再用报纸反 复擦拭。
5.盥洗室卫生。消毒擦拭盥洗室的门窗、柜子、 洗手池、镜子、挂毛巾的墙面、便池、墩布池及地面 等,保证室内无异味、无死角,地面干净无积水。
6.活动室卫生。全面消毒擦拭室内设备、窗台、 桌椅、教具柜、墙裙、地面等,做到地面整洁,玻璃明亮, 光线充足,无尘土。
（一）来园准备（晨间准备）注意事项
1.盛放开水的壶要立即降温或放到幼儿摸不到的地方, 不能直接给幼儿饮用开水,要在凉水里降温至适合幼儿饮用 的温度。
2.配制好的消毒水要在 8 小时内用完,消毒水浸泡过的 抹布掸尘后,应清洗干净,再进行下次消毒,注意不能将脏抹 布直接放入消毒水中清洗;带有消毒水的便盆、桶等,倒掉消 毒水后必须再用清水冲洗干净,以免对幼儿皮肤造成伤害。
3.活动室、睡眠室、盥洗室的墩布要专用,并贴上标志, 悬挂通风,保证随时有一把干燥墩布。
4.教师在晨间擦拭工作中,应关注刚入园的幼儿,与幼儿 进行礼貌问好及提示幼儿主动洗手漱口。
小窍门
●小窍门一：合理安排晨间擦拭顺序 为了更快地做好入园准备,可以把睡眠室
和活动室的工作集中起来先做,因为做其他工 作时要来回进出盥洗室,所以,为避免重复劳动, 盥洗室的卫生工作最后做。由此可见,晨间擦 拭环节适宜的工作顺序是:睡眠室—活动室— 盥洗室。
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