国家职业技能考试保育员初级实操课堂
国家职业资格培训教程保育员初级技能
第一章 清洁和消毒 第一节 环境 卫生
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第一单元 活动室和寝室的卫生
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一、学习目标
能够做到活动室和寝室清洁整齐
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二、工作程序
活动室和寝室卫生工作的顺序和准备工作 打扫活动室和寝室的操作 打扫寝室的操作
一、学习目标
能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁 工作
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二、工作程序
饭菜保温保洁的原则：冬季保温，夏季散热 尽量缩短运送饭菜的时间，确保饭菜的清洁和保温 冬季应给盛饭、菜、汤的容器加盖，以达到保温的目
的
夏季应给饭菜加盖一个网罩，防备苍蝇或飞絮的污染 夏季，若饭菜过热，需将饭菜端至电风扇附近，以便迅速
提醒婴幼儿入厕大小便后及时冲厕 全天敞开盥洗室的窗户
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第三单元 开窗通风
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一、学习目标
能够根据具体情况开窗通风，保持空气新 鲜
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二、工作程序
保育员到园后应立即开窗通风 开窗通风时间：一般冬季开窗的时间应为
三、注意事项
配置过程中应注意安全 按照时间和地点的要求，妥善放置消毒液
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第一部分 初级保育员技能
第二章 生活管理 第一节 晨、午、晚检与体检
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第一单元 晨、午、晚检
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一、学习目标
能够协助教师和保健医生进行晨、午、晚 检；能够给婴幼儿喂药
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保育员实操课件2024鲜版
保育员实操课件2024鲜版一、教学内容1. 第一章：幼儿生活管理，详细内容为幼儿日常生活照顾、生活自理能力培养、幼儿生活习惯养成等；2. 第二章：幼儿心理健康与辅导，详细内容为幼儿心理发展特点、常见心理问题及干预策略、心理辅导技巧等；3. 第三章：幼儿疾病预防与护理，详细内容为幼儿常见疾病识别、预防措施、护理技巧等；4. 第四章：幼儿安全教育，详细内容为幼儿意外伤害预防、急救知识、消防安全等。
二、教学目标1. 熟练掌握幼儿日常生活照顾、心理健康辅导、疾病预防与护理、安全教育等方面的实操技能；2. 提高保育员在实际工作中分析问题、解决问题的能力；3. 培养保育员关爱幼儿、尊重幼儿的态度，提高职业素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿心理发展特点、常见心理问题及干预策略、急救知识等；2. 教学重点：幼儿日常生活照顾、心理健康辅导、疾病预防与护理、安全教育等实操技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频资料、实物模型等；2. 学具：实操练习用道具、急救包、心理健康辅导卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引出本节课的学习内容；2. 理论讲解：详细讲解幼儿生活管理、心理健康与辅导、疾病预防与护理、安全教育等方面的知识；3. 实践操作：分组进行实操练习，教师指导并纠正；4. 例题讲解：分析典型案例，讲解操作要点；5. 随堂练习：布置实际操作任务，学生现场完成；六、板书设计1. 保育员实操技能培训2. 内容：（1）幼儿生活管理（2）幼儿心理健康与辅导（3）幼儿疾病预防与护理（4）幼儿安全教育七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿生活照顾的注意事项；（2）分析一个幼儿心理问题案例，并提出干预策略；（3）列举三种幼儿常见疾病，并说明预防与护理方法；（4）谈谈你对幼儿安全教育的看法。
2. 答案：（1）注意事项：保持室内外环境整洁、安全；关注幼儿饮食、睡眠、如厕等生活需求；培养幼儿生活自理能力等。
保育员实操初级
满足社会需求：随着社会对儿童教育的重视，保育员实操初级的重要性也越 来越受到关注。
适用于幼儿园、托儿所等学前教育机构 适用于家庭保育员、保姆等家庭保育工作者 适用于社区、社会福利机构等保育服务机构 适用于对保育工作感兴趣的个人或团体
加强儿童 安全教育， 提高自我 保护意识
保育员实操初级技巧
尊重孩子：尊重孩子的个性和选择，避免过度干预 倾听孩子：耐心倾听孩子的想法和需求，给予积极的回应 鼓励孩子：鼓励孩子表达自己的想法和感受，增强自信心 引导孩子：引导孩子正确处理问题和矛盾，培养解决问题的能力
观察婴幼儿的行为和情绪变化，及时发现问题 观察婴幼儿的饮食和睡眠情况，确保健康成长 观察婴幼儿的社交和互动情况，促进社交能力的发展 观察婴幼儿的生理和心理需求，提供适当的支持和帮助
题
问题分析：保 育员在照顾幼 儿过程中存在 的问题和原因
解决方案：针 对问题提出的 解决方案和改
进措施
总结：保育员 在实操过程中 需要注意的事 项和经验教训
保育员实操初级经验分享
细心观察：关注 孩子的情绪、行 为和需求，及时 发现问题并解决
耐心引导：用温 和的语言和动作 引导孩子，帮助 他们养成良好的 习惯
保育员实操初级内容
掌握基本的保育知识和技能
具备良好的职业道德和职业 素养
具备良好的沟通能力和团队 合作精神
具备一定的观察力和判断力， 能够及时发现和处理问题
晨检：检查幼 儿身体状况， 包括体温、口
腔、皮肤等
盥洗：指导幼 儿正确洗手、 洗脸、刷牙等
进餐：协助幼 儿进餐，保证 营养均衡，注
意饮食卫生
国家职业资格培训教程保育员初级技能课件
国家职业资格培训教程保育员初级技能课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿基本卫生保健的知识与技能。
2. 学会合理安排婴幼儿的饮食，确保营养均衡。
3. 掌握婴幼儿睡眠照料的方法，提高婴幼儿的睡眠质量。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿饮食管理、睡眠照料。
教学重点：婴幼儿基本卫生保健、活动组织与安全防护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、卫生保健用品。
2. 学具：笔记本、笔、实践操作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际工作场景，让学生了解保育员的工作内容，激发学习兴趣。
教学活动：观看婴幼儿日常生活照料视频，讨论分析保育员的工作职责。
2. 理论讲解：讲解婴幼儿基本卫生保健、饮食管理、睡眠照料、活动组织与安全防护的知识。
教学活动：PPT展示，教师讲解，学生笔记。
3. 实践操作：分组进行婴幼儿卫生保健、饮食管理、睡眠照料等实践操作。
教学活动：教师示范，学生分组练习，教师指导。
4. 例题讲解：分析典型例题，巩固所学知识。
教学活动：讲解例题，学生互动回答问题。
5. 随堂练习：进行课堂练习，检验学习效果。
教学活动：发放练习题，学生独立完成，教师批改并反馈。
六、板书设计1. 婴幼儿基本卫生保健个人卫生环境卫生常见病预防2. 饮食管理营养需求饮食安排食品安全3. 睡眠照料睡眠环境睡眠姿势睡眠规律4. 活动组织与安全防护活动原则安全防护措施紧急情况处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿基本卫生保健的重要性。
（2）如何为婴幼儿制定合理的饮食计划？2. 答案：（1）婴幼儿基本卫生保健对预防疾病、保障婴幼儿健康成长具有重要意义。
（2）根据婴幼儿年龄、体重、活动量等因素，合理安排主食、副食，确保营养均衡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用网络资源、图书等途径，深入学习保育员相关知识和技能，提高自身综合素质。
组织实践活动，让学生在实际工作中不断提升能力。
重点和难点解析1. 教学难点：婴幼儿饮食管理、睡眠照料。
国家职业资格培训教程(保育员初级技能)
2、幼儿园常用的通风方式
自然通风人工通风 Nhomakorabea
第一章 清洁和消毒
第二节 消毒工作
第一单元 日常消毒
一、学习目标
能够做好幼儿园的日常消毒工作
二、工作程序
消毒物品
消毒方法
消毒程序
1、消毒物品
需要消毒的物品有：玩具、图书、毛巾、 水杯、餐具、桌椅、门把手、水龙头、厕 所、坐便器、清洁用具等
3、工作标准
清洁、通风 水池的下水处无头发、污物，地面无积水、 无污渍，室内无垃圾堆放 门窗、镜框、灯、柜，清洁干净 便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭味、 无蚊蝇
4、具体操作
清洁便池（冲便池，用漂白粉乳剂浸泡、 刷洗便池，在池底、拐角、下水管道口 10cm等处应该重点擦拭，做到无尿硷、 无臭味） 清洁水池（用去污粉或洗衣粉、洗衣剂擦 拭水池，将水池中的油污、水渍、污物彻 底清除掉，做到池子光滑、清洁，无头发、 无饭粒菜渣等污物，无异味）
2、打扫活动室和寝室的操作
活动室扫除规则 扫地 清洁墙壁 清洁窗户 拖地 擦拭家具 擦拭灯具
3、打扫寝室的操作
打扫顺序
具体操作
（1）打扫顺序
整托园保育员操作程序 开窗通风、整理床铺并擦拭
日托园保育员操作程序 开窗通风、擦拭床铺
（2）具 体 操 作
寝室的擦拭应按照窗帘、窗台、灯、墙、 柜、床的顺序擦拭，每日擦拭窗台、柜、 床 床的擦拭应按照从上到下的顺序进行，床 头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到， 做到无灰尘 寝室的窗帘应每月洗一次
三、注意事项
使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉 保育员在对毛巾、水杯消毒后，应使用消 毒过的夹子将其夹出，放在架子上，或将 手洗净，把物品归位，尽量避免用不清洁 的手触摸，造成污染 毛巾、水杯及餐具的消毒，应首先清洗粘 附在上面的污物，然后进行各种形式的消 毒
2024年保育员实操课件鲜版
2024年保育员实操课件鲜版一、教学内容本节课我们将学习2024年保育员实操课程的相关内容。
具体包括教材第三章“幼儿日常生活照护”的第三节“幼儿饮食照护”和第四节“幼儿睡眠照护”。
详细内容涉及幼儿饮食安全、营养搭配、进食习惯培养以及幼儿睡眠环境创设、睡眠习惯培养等方面。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿饮食照护的基本知识和技能。
2. 培养学生关注幼儿睡眠质量，提高睡眠照护能力。
3. 通过实践情景引入和例题讲解，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿饮食安全、营养搭配以及睡眠环境创设。
教学重点：幼儿饮食照护和睡眠照护的基本技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（如食物模型、睡眠用品等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿饮食和睡眠的图片，引导学生关注幼儿在园所的生活状况，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解幼儿饮食安全、营养搭配、进食习惯培养以及幼儿睡眠环境创设、睡眠习惯培养等方面的知识。
3. 实践情景引入：设定一个幼儿在园所的饮食和睡眠场景，让学生分析并解决可能出现的问题。
4. 例题讲解：针对教学难点和重点，选取具有代表性的例题进行讲解，引导学生掌握解题思路和方法。
5. 随堂练习：让学生针对本节课所学内容进行练习，巩固知识。
六、板书设计1. 2024年保育员实操课件鲜版2. 内容：幼儿饮食照护：安全、营养、进食习惯幼儿睡眠照护：环境、习惯3. 例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：请简述幼儿饮食安全的重要性及如何保障饮食安全。
2. 答案：案例分析：根据幼儿年龄特点，合理布置睡眠环境，保证空气流通、光线适宜；培养幼儿按时入睡、独立入睡等良好习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，学生对于幼儿饮食和睡眠照护的知识掌握情况如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，深入了解幼儿饮食和睡眠照护的其他方面内容，提高自身专业素养。
幼儿园保育员课程初级课堂课件
幼儿园保育员课程初级课堂课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园保育员课程初级教材的第三章《幼儿日常生活保育》和第四章《幼儿心理健康与辅导》。
详细内容包括幼儿日常生活的照护、环境卫生的保持、幼儿基本生活技能的培养、幼儿心理健康的重要性、幼儿心理问题的识别与干预等。
二、教学目标1. 了解幼儿日常生活保育的基本内容和要求，掌握幼儿生活环境创设的方法。
2. 学习幼儿心理健康的基本知识，提高识别和干预幼儿心理问题的能力。
3. 培养学生关爱幼儿、尊重幼儿的态度，提高学生的职业素养。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿心理问题的识别与干预。
教学重点：幼儿日常生活保育的基本内容和要求，幼儿心理健康的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、挂图、卡片等。
学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示幼儿园日常生活场景，引发学生对幼儿保育工作的兴趣。
2. 理论讲解：（1）介绍幼儿日常生活保育的基本内容和要求。
（2）分析幼儿心理健康的重要性。
（3）讲解幼儿心理问题的识别与干预方法。
3. 实践操作：（1）分组讨论，让学生分享对幼儿日常生活保育的认识。
（2）观看视频，让学生了解幼儿心理问题的表现和干预方法。
4. 例题讲解：结合教材，讲解幼儿保育员在实际工作中可能遇到的难题及解决办法。
5. 随堂练习：让学生针对所学内容，设计一份幼儿日常生活保育计划。
六、板书设计1. 幼儿日常生活保育：照护内容环境卫生生活技能培养2. 幼儿心理健康：重要性识别与干预七、作业设计1. 作业题目：（1）简述幼儿日常生活保育的基本内容和要求。
（2）谈谈你对幼儿心理健康的认识，如何关注幼儿的心理健康？（3）设计一份针对幼儿心理问题的干预方案。
2. 答案：（1）幼儿日常生活保育的基本内容包括：照护、环境卫生、生活技能培养等。
（2）幼儿心理健康对幼儿的身心发展具有重要意义。
关注幼儿心理健康的方法有：观察幼儿的行为表现、倾听幼儿的心声、与家长沟通等。