江苏2012年高考英语考试说明解读
2012年高考英语试题及答案(江苏卷word版)
2012年高考英语试题及答案（江苏卷word版）第一部分:听力(共两节,满分20 分)做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5 小题;每小题1 分,满分5分)听下面5 段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例: How much is the shirt?A. ￡19. 15.B. ￡9. 15.C. ￡9. 18.答案是B。
1. Where does this conversation probably take place?A. In a bookstore.B. In a classroom.C. In a library.2. At what time will the film begin?A. 7:20.B. 7:15.C. 7:00.3. What are the two speakers mainly talking about?A. Their friend Jane.B. A weekend trip.C. A radio programme.4. What will the woman probably do?A. Catch a train.B. See the man off.C. Go shopping.5. Why did the woman apologize?A. She made a late delivery.B. She went to the wrong place.C. She couldn’t take the cake back.第二节(共15 小题;每小题1 分,满分15 分)听下面5 段对话。
每段对话后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
2012年江苏省高考考试说明
2012年江苏高考考试说明江苏省考试院公布了2012年江苏高考考试说明。
今年已是江苏实施“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案的第四个年头。
记者从考试院获悉，明年的高考在加强考生基础知识、基本理论和技能的考查的同时，将加大探究型试题和应用型试题在试卷中所占的比重。
这意味着，明年的江苏高考将更加注重对考生理解知识和灵活应用知识能力的考查。
A出题思想强化基础知识考查培养学生探究能力记者昨天获悉，明年的江苏各科试卷都将对基础知识的考查加大比重。
如语文学科，在要求考生能够准确识记字音和字词，以及正确使用标点符号、辨析并修改病句等能力的基础上，还提出了考查考生的“推敲、锤炼”语言能力；在英语(论坛)学科上，要求考生掌握约3500个单词和400~500个习惯用语或固定搭配，并能根据语境连贯、熟练使用。
镇江九中的王汉明认为，从这些要求来看，说明江苏高考对于考生基础知识的要求越来越高，这传达出了一个信号：考生在今后的备考中，无论何时都不能抛开书本。
除此之外，记者还发现，明年江苏高考对考生的应用能力提高要求的同时，继续加大了探究题型的比重。
如在语文学科中，将出现不少文本题型，要求考生对这些文本进行独立的思想概括和总结评价，考查的是考生的综合分析和思辨能力。
在物理学科中，也将出现不少课外的实验题，要求考生应用学过的理论或方法，尝试着解决实际问题。
B试卷结构语文：注重对文化素养的考查语文试卷满分为160分，结构依然分为必考和加考两个部分，其中加考内容由选考历史科目的考生作答。
在必考部分，又分为语言文字应用、古代诗文阅读以及现代文阅读几个部分。
在加考部分，除了考查考生的文言文阅读能力和名著阅读能力，还将着重考查考生的文本材料处理以及分析和鉴赏能力，其中包含归纳题和表述题。
要求学生在对文本的阅读过程中除了要“有见解”“有发现”之外，更要有属于自己的“个性化”的解读。
这意味着语文科目对考生的考查将更加全面和深入。
语文试卷的难度比例为，容易题30%、中等题50%、难题20%。
2012年江苏省高考英语试卷解析
2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语答案解析第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）21. 【考点】名词词义辨析【答案】C【解析】句意为：——我可以帮你吗？——我感激你的提议“offer”，但我自己能设法做的。
offer意为“提议”，符合题意。
A意为“建议，劝告”；B意为“问题”；D意为“想法，主意”。
【难度】一般22. 【考点】定语从句—关系代词【答案】B【解析】指人的先行词people在非限制性定语从句中充当主语，所以用关系代词who引导。
故选B项。
【举一反三】由who引导的定语从句关系代词who只能指人，在从句中作主语或宾语。
如：A teacher is a person who passes knowledge to the student.教师是传授知识的人。
（关系代词在从句中作主语）The man who can do this work will get 1000 dollars.能够做此工作的人将获得1000美元。
（关系代词who在从句中作主语）【难度】一般23. 【考点】代词辨析—neither/ none【答案】D【解析】句意为：Sophia等候答复，但没有任何答复。
根据转折连词but可知，此处应用表示否定意义的代词，所以排除A项和B项。
neither意为“两者都不”；none意为“三者或三者以上都不”。
根据前半句中的“a reply”提示可知，故选D项。
【难度】一般24. 【考点】交际用语—安慰【答案】A【解析】句意为：——妈妈，别担心。
医生说只是流感。
——我可以松口气了。
我要告诉爸爸没有什么严重的。
A项意为“可以松口气了”，符合语境。
B项意为“祝贺”；C项意为“多么令人惊讶啊”；D项意为“我很抱歉”。
根据句意，应选A项。
【难度】一般25. 【考点】特殊句式—反义问句【答案】A【解析】根据前面there be 句里含有否定意义的词little，所以反意疑问句用肯定形式，其主谓应与陈述部分的主谓保持一致，故选A项。
2012年全国高考英语科课标版考试大纲和考试大纲说明的解读
课标版语文科不同之处的比较2012届全国新课标语文《考试说明》和2011届相比，在考试性质、考试内容、考试形式（包括题型）及试卷结构（包括题量）、能力要求、时间、分值、难度、古诗文背诵篇目等几个方面都没有实质性的变化，可谓一脉相承，体现了稳定性和承继性原则，这是基于社会大背景和新课标考试省份逐年增多而需要阶段性稳定的考虑。
只是“考试形式及试卷结构”部分，有几处的表述作了修改（见下表）：2012届全国新课标语文《考试说明》和2011届相比，在考试性质、考试内容、考试形式（包括题型）及试卷结构（包括题量）、能力要求、时间、分值、难度、古诗文背诵篇目等几个方面都没有实质性的变化，可谓一脉相承，体现了稳定性和承继性原则，这是基于社会大背景和新课标考试省份逐年增多而需要阶段性稳定的考虑。
只是“考试形式及试卷结构”部分，有几处的表述作了修改：如“试卷结构”部分的前一两句，由2011年的“试卷分为必考内容和选考内容”改为“试卷分为阅读题和表达题两部分。
阅读题分必考题和选考题”。
2011年的表述只局限在“阅读题”部分，遗漏了“表达题”部分。
修改后表述更全面、准确，操作性更强。
“现代文阅读”部分对题量、分值的表述，由2011年的“3题左右，10分左右”改为“3题左右，约10分”。
表述更为简洁，避免了两个“左右”的重复。
“语言文字运用”部分对分值的表述，由2011年的“15—20分”改为“约20分”，表述更为确定，大大缩小了分值误差，便于操作2012年全国高考数学科课标版考试大纲和考试大纲说明的解读课标版数学科2012年全国新课标数学学科《考试大纲》文理科和2011年对比，在内容、能力要求、时间、分值（含选修比例）、题型题量、难度等几个方面都没有发生变化。
2012年全国新课标数学学科《考试说明》文理科和2011年对比在公式记忆要求方面有点变化：文理都要求记住：（1）球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式；（2）样本数据标准差公式。
2012年高考试题——英语(江苏卷)解析版
2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语第Ⅰ卷（选择题共50分）第一部分听力（共两节，满分30分）回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。
听力部分结束前，你将有两分钟的时间将您的答案转涂到客观答题卡上。
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下小题，每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. ξ19.15.B. ξ9.15.C. ξ9.18答案是B。
1.Where does this conversation probably take place?A. In a bookstore.B. In a classroomC. In a library2. At what time will the film begin?A. 7:20B. 7:15C.7:003.What are the two speakers mainly talking about?A. Their friend Jane.B. A weekend tripC.A radio programme4.What will the woman probably do?A. Catch a trainB. See the man offC. Go shopping5. Why did the woman apologize?A. She made a late deliveryB. She went to the wrong placeC. She couldn’t take the cake back 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话。
每段对话有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出的最佳选项，并标在试卷的相应位置。
2012江苏高考题解析英语
南京市2012英语高考题解析一、单项填空21、C 句意：----要我帮你吗？----感谢你的提议，但我能自己完成。
本题考查名词的用法。
A：建议B：问题C：提议D：想法，观点22、B 句意：那儿的人们遭遇洪水后，急需干净的水，药物和遮蔽物。
本题考查定语从句的用法。
主语是people所以用who23、D 句意：索菲亚等待答复，但是没有消息。
本题考查代词的用法。
由于句中有转折关系，AB排除，neither是(两者之中)无一个，none是一个也没24、A 句意：别担心，妈妈。
医生说只是流感而已。
----这下放心了！我会告诉爸爸没什么大碍的。
本题考查情景交际的用法。
25、A 句意：无疑你觉得他是天真的，是吗？本题考查反意疑问句的用法。
当陈述部分主语是there be句型，反意疑问句主语要用be+there。
当陈述部分带有否定词或半否定词时（句中little），反意疑问句部分的动词用肯定形式。
26、D 句意：好吧，我受够了，我放弃。
----你不能逃避责任。
本题考查动词词组的用法。
run off with：与...私奔run up against：巧遇run out of：用完，耗尽run away from：逃避，逃离27、B 句意：下午两点来通知说会议被推迟了。
本题考查名词性从句中同位语从句的用法。
that引导的同位语从句时用在某些抽象名词之后，句中notice28、C 句意：几天后，我弟弟电话来说他很好，但是不说他在哪里。
本题考查情态动词的用法。
must常用语肯定句，否定表禁止。
shouldn't不该，mightn't不太可能29、A 句意：谢天谢地，你没事！---我退回来了，以防那辆赛车。
本题考查介词习语的用法。
In time及时in case万一in need需要in vain徒劳30、C 句意：一个人是有价值的只要他给别人带来价值。
本题考查状语从句的用法。
so that引导目的状语从句时，表示“以便；为了”，No matter how, however都可以引导让步状语从句，同义，都表示“无论如何，不管怎样" as long as, except that引导条件状语从句，"只要""除了"31、B 句意：基于情感而非理智下作出的决定，你早晚会后悔的。
2012年江苏省高考英语试卷解析版
2012年江苏省高考英语试卷解析版参考答案与试题解析第一部分：听力（共两节，满分20分）做题时，先将答案标在试卷上．录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上．1．（1分）Where does this conversation probably take place（发生）？A．In the hostipal．B．In a classroomC．In a library．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】C【点评】略2．（1分）At what time will the film begin？A.7：20B.7：15C.7：00．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】略【点评】略3．（1分）What are the two speakers mainly talking about？A．Their friend Jane．B．A weekend trip．C．A radio programme．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】B【点评】略4．（1分）What will the woman probably do？A．Catch a train． B．See the man off． C．Go shopping．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】C【点评】略5．（1分）Why did the woman apologize？A．She made a late delivery．B．She went to the wrong place．C．She couldn't take the cake back．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】A【点评】略6．（2分）听第6段材料，回答第6、7题．6．Whose CD is broken？A．Kathy's．B．Mum's．C．Jack's．7．What does the boy promise to do for the girl？A．Buy her a new CD．B．Do some cleaning．C．Give her 10 dollars．【考点】16：长对话理解．【分析】略【解答】CB【点评】略7．（2分）（1）What did the man think of the meal？A．Just so﹣so．B．Quite satisfactory．C．A bit disappointing．（2）What was the 15% on the bill paid for？A．The food．B．The drinks．C．The service．【考点】16：长对话理解．【分析】略【解答】BC【点评】略8．（3分）听第8段材料，回答第10至12题．10．Why is the man at the shop？A．To order a camera for his wife．B．To have a camera repaired．C．To get a camera changed．11．What colour does the man want？A．Pink． B．Black． C．Orange．12．What will the man do afterwards？A．Make a phone call．B．Wait until further notice．C．Come again the next day．【考点】16：长对话理解．【分析】略【解答】CAB【点评】略9．（4分）听第9段材料，回答第13至16题．13．What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday？A．Go to a play． B．Stay at home． C．Visit Kingston．14．What is Ariel going to do in Toronto？A．Attend a party． B．Meet her aunt． C．See a car show15．Why is Ariel in a hurry to leave？A．To call up Betty． B．To buy some DVDs C．To pick up Daniel．16．What might be the relationship between the speakers？A．Classmates． B．Fellow workers． C．Guide and tourist．【考点】16：长对话理解．【分析】略【解答】BACB【点评】略10．（4分）听第10 段材料，回答第17至20 题．17．Where does Thomas Manning work？A．In the Guinness Company．B．At a radio station．C．In a museum．18．Where did the idea of a book of records come from？A．A bird﹣shooting trip．B．A visit to Europe．C．A television talk show．19．When did Sir Hugh's first book of records appear？A．In 1875．B．In 1950．C．In 1955．20．What are the two speakers going to talk about next？A．More records of unusual facts．B．The founder of the company．C．The oldest person in the world．【考点】17：短文理解．【分析】略【解答】略【点评】略第二部分：英语知识运用（共两节，满分15分）第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑．11．（1分）﹣Can I help you with it？﹣I appreciate your _______，but I can manage it myself．（）A．advice B．question C．offer D．idea【考点】35：名词的词义辨析．【分析】﹣﹣我可以帮你吗？﹣﹣我感激你的好意，但我自己能行．【解答】答案C．考查名词的词义辨析．advice"建议，忠告"；question"问题，询问"；offer"提议，好意"；idea"主意，想法"．根据句意，故选C．【点评】把握具体语境，推敲出最佳答案．12．（1分）After the flooding，people were suffering in that area，_______urgently needed clean water，medicine and shelter to survive．（）A．which B．who C．where D．what【考点】59：关系代词．【分析】洪灾过后，那个地区的人们正在受苦．为了生存，他们急需干净的水、药品和住所．【解答】答案B．分析句子成分可知此句为定语从句，将先行词people代入定语从句后为：people urgently needed clean water，medicine and shelter to survive，可知先行词在从句中作主语，所以排除C项；what不能引导定语从句，故排除D项；因为先行词为"人"，所以排除A项．故答案为B项．【点评】做从句题时，首先看从句是否缺少成份，如果缺少就在关系代词里找引导词；如果不缺少成分，就在关系副词里选择引导词．13．（1分）Sophia waited for a reply，but _______came．（）A．either B．another C．neither D．none【考点】54：不定代词．【分析】Sophia等候答复，但没有任何答复．【解答】根据转折连词but可知，此处应用表示否定意义的代词，所以排除A、B两项．neither意为"两者都不"；none意为"三者或三者以上都不"．根据前半句中的"a reply"提示可知，选D项．【点评】考查代词辨析：neither/none14．（1分）﹣Don't worry，Mum．The doctor said it was only the flu．﹣_______!I'll tell Dad there's nothing serious．（）A．What a relief B．CongratulationsC．How surprising D．I'm so sorry【考点】GA：感叹句．【分析】句意为：﹣﹣不要担心，医生说这只是一个感冒．﹣﹣真让人轻松！我告诉爸爸没有什么大不了的．【解答】答案：A考查感叹句在情景交际中的运用．A真让人轻松；B恭喜你！C真让人惊讶；D对不起；根据句中上下文的理解，应该是让人觉得轻松的事情，所以选择A．【点评】英语中日常交际用语比较多，诸如打电话、购物、问候、看医生等涉及到生活的方方面面．平时的英语学习要对这些场景所用的英语有一定的了解，知道各个场景下的习惯用语及固定句型．同时，也可以通过排除法对题目进行解答．15．（1分）There is little doubt in your mind that he is innocent，_______？（）A．is there B．isn't thereC．is he D．isn't he【考点】G8：反意疑问句．【分析】你几乎不怀疑他是无辜的，是吗？【解答】答案A．主从句的反意疑问句，反问时，应和主句的主语保持一致．这句话和There is little doubt一致，little"几乎没有"是否定词，遵循前否后肯的原则，反意问句用is there？故选：A．【点评】主从句的反意问句，反问时，应和主句的主语保持一致．但当主句是I think，I suppose，I believe，I imagine等时，反意问句是和从句决定．如果是否定前移，反意问句是肯定．16．（1分）﹣OK，I've had enough of it．I give up．﹣You can't _______your responsibilities．（）A．run off with B．run up againstC．run out of D．run away from【考点】A9：动词短语．【分析】句意：﹣﹣好了，我已经受够了，我选择放弃．﹣﹣你不能逃避你的责任．【解答】答案D．A项run off with表示"与某人私奔，偷走"；B项run up against表示"遭遇（困难）"；C项run outof 表示"用完，耗尽"；D项run away with表示"躲开，躲避，回避（责任等）"；根据句意，D项与题意相符．故答案选D．【点评】本题考查动词短语辨析．解答此类题目首先要读懂句意，其次要熟悉每个选项中动词短语的具体意思，然后根据语境具体定位正确短语．17．（1分）The notice came around two in the afternoon_______ the meeting would be postponed．（）A．when B．that C．whether D．how【考点】59：关系代词．【分析】通知说会议将推迟到下午两点左右．【解答】答案B．分析句子成分可知，本题是同位语从句，中心名词notice和同位语从句"the meeting would be postponed"虽然被分隔开来，增加了试题难度，但前后仍然是解释说明关系，从句成分齐全，故选用that，选择B．【点评】做这类题目时，要首先分析句子成分，是什么从句，再看从句中是否缺少成分，然后进行关系词的选择．18．（1分）Days later，my brother called to say he was all right，but _______say where he was．（）A．mustn't B．shouldn't C．wouldn't D．mightn't【考点】A6：情态动词．【分析】句意：几天之后，我弟弟打来电话说他一切都很好，可总是不愿意说出他到底在哪．【解答】答案C．选项A mustn't"禁止"；选项B shouldn't"不应该"；选项D mightn't"可能不（可能性较小）"选项C wouldn't"总是不，不愿意"．结合句子的意思"总是不愿意说出他到底在哪"，C项符合语境，故选C．【点评】本题考查情态动词．解答此类题目关键是要读懂句意，并且对每个情态动词的基本用法和特殊用法都要熟知，然后根据语境辨析锁定答案．19．（1分）﹣Thank God you're safe!﹣I stepped back，just _______ to avoid the racing car．（）A．in time B．in case C．in need D．in vain【考点】8B：介词短语．【分析】句意：﹣谢天谢地，我们终于安全了！﹣我向后退了一步，及时避开驶来的汽车．【解答】答案A．B选项"以防，万一"；C选项"需要"；D选项"徒劳"；A选项"及时；迟早"；A项符合语境，故选：A．【点评】本题考查介词短语辨析．解答此类题目首先要理解题干的意思，其次要知道各选项词组的意思，然后依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案．关键还是在平时学习的过程中，多积累多总结多记忆．20．（1分）One's life has value _______ one brings value to the life of others．（）A．so that B．no matter howC．as long as D．except that【考点】92：从属连词．【分析】句意：一个人的生命是有价值的，只要它给别人的生活带来价值．【解答】答案：C A项"以便，为了"；B项"无论怎样"；C项"只要"；D项"除…之外"．根据句意此处表示条件，as long as符合题意，故选：C．【点评】考查状语从句的连接词．只要弄清每个连接词的意思，再根据句意做出选择即可．21．（1分）_______an important decision more on emotion than on reason，you will regret it sooner or later．（）A．Based B．Basing C．Base D．To base【考点】B3：现在分词．【分析】以情绪做出重要的决定而不是以原因，你迟早会后悔的．【解答】答案B 现在分词作状语．因为句子的主语you和动词base之间是主动关系．相当于条件状语从句 if you base…on…而A项表示被动，可用作be based on．C项只能作谓语；D项不定式，一般表示将要发生的动作．故选：B．【点评】考查现在分词作状语．主要看句子的主语和分词之间构成主动关系还是被动关系，如果是主动关系，就用现在分词，被动关系就用过去分词．22．（1分）The manager is said to have arrived back from Paris where he _______ some European business partners．（）A．would meet B．is meeting C．meets D．had met【考点】E9：过去完成时．【分析】句意：据说经理在巴黎与欧洲的一些生意合作伙伴洽谈之后已经回来了．【解答】答案D．此题的突破口在"sb be said to have done sth"这个结构意思的理解上，意为"某人据说已经做过某事"．由语境可知，句中"经理从巴黎回来"是过去发生的动作，而从句中的动作是在他回来之前已经发生的，属于"过去的过去"行为，故用过去完成时，D项符合语境，故选D．【点评】本题考查时态的用法．解答此类题目的关键是要读懂句意，正确理解句中的固定结构，分析上下文的语境，判断时态，锁定答案．23．（1分）﹣Honey，the cat's stuck in the tree．Can you turn off the TV and get a ladder…？﹣Oh，it jumped off．_______．（）A．Never mind B．All right C．No problem D．Take care【考点】JI：语言交际．【分析】句意：﹣﹣亲爱的，猫咪在树上下不来了，你能关掉电视把梯子拿来吗？﹣﹣它跳下来了，算了，不用了．【解答】答案A．B项"好的，对，行"通常用于1．作对方建议或劝告的应答语.2．作对方想法或请求的应答语．C项"没问题"；D项"当心，小心"；A项"没关系，不要担心"通常用于1．作道歉的回答"没关系，没什么".2．用来安慰某人"别着急，不要紧".3．谢绝别人的提供"不用啦，别费事了".4．用来否定某一想法或建议"算了"．根据句意：上句"猫咪在树上下不来了，你能关掉电视把梯子拿来吗"；下句"它跳下来了，算了，不用了"可知，A项符合语境，故选A．．【点评】本题考查情景交际．解答此类题目首先应该读懂句意，分析上下文语境和逻辑关系．其次对每个选项中的交际用语的适用情况要掌握，根据语境锁定正确答案．关键平时学习中要对交际用语多积累多总结反复记忆．24．（1分）The president hopes that the people will be better off when he quits than when he_______．（）A．has started B．startsC．started D．will start【考点】E2：一般过去时．【分析】总统希望在他离职的时候人们要比他上台的时侯要富裕一些．【解答】答案C．根据句意可知他已经是总统了，那么他上台是一个过去发生的事情，故使用一般过去时．故选：C．【点评】时态题的考查关键是抓住句子的上下文含义和句中的时间状语．要根据时间状语来选择合适的时态，在平时的学习中要注意积累有关时态的用法和各种时态的特殊之处．25．（1分）﹣Happy birthday!﹣Thank you!It's the best present I _______ for．（）A．should have wished B．must have wishedC．may have wished D．could have wished【考点】GJ：虚拟语气．【分析】句意：﹣﹣生日快乐！﹣﹣谢谢你！这很可能是我所能期望的最好的礼物了！【解答】答案：D．A．"should have wished"表示本应该期望而实际上并非如此 B．"must have wished"表示对过去的肯定推测，一定很希望．C．"may have wished"表示对过去可能性的推测，可能性比较小，或许（没准儿）很希望 D．"could have wished"表示很可能希望．根据句意可知，应该选D．【点评】本题考查虚拟语气．could have done 有两个意思：1．本可以做而没有做．2．表示可能性．本题倾向于第二个意思，表示这很可能是我期待的最好的礼物．很多同学对第二个意思不熟，故很容易做错．第二节：完形填空（共1小题；每小题20分，满分20分）请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑．26．（20分）The concept of solitude （独处）in the digital world is almost non﹣existent．In the world of digital technology，e﹣mail，social networking and online video games，information is meant to be（1）shared．Solitude can be hard to discover（2）once it has been given up．In this respect，new technologies have（3）shaped our culture．The desire to be connected has brought solitude to a（n）（4）end as we've known it．People have become so （5）reachable in the world of networks and connections that one can often be contacted （6）even if they'd rather not be．Today we can talk，text，e﹣mail，chat and blog （写博客），not only from our（7）computers，but from our mobile phones as well．Most developed nations have become （8）dependent on digital technology simply because they've grown accustomed to it，and at this point not（9）using it would make them an outsider．（10）Also，many jobs and careers require people to be （11）connected．From this point of view，technology has changed the culture of work．Being reachable might feel like a（12）burden to those who may not want to be able to be contacted at all times．I suppose the positive side is that solitude is still possible for anyone who （13）really wants it．Computers can be shut （14）down and mobile phones can be turned off．The ability to be"connected"and"on"has many （15）advantages，as well as disadvantages．Travelers have ended up （16）lost on mountains，and mobile phones have saved countless lives．They can also make people feel（17）trapped and forced to answer unwanted calls or（18）reply to unwanted texts．Attitudes towards our connectedness as a society（19）vary across generations．Some find today's technology a gift．Others consider it a curse．Regardless of anyone's view on the subject，it's hard to imagine what life would be like （20）without daily advancements in technology．（1）A．updated B．received C．shared D．collected（2）A．though B．until C．once D．before（3）A．respected B．shaped C．ignored D．preserved（4）A．edge B．stage C．end D．balance（5）A．sensitive B．intelligent C．considerate D．reachable（6）A．even if B．only if C．as if D．if only（7）A．media B．computers C．databases D．monitors（8）A．bent B．hard C．keen D．dependent（9）A．finding B．using C．protecting D．changing（10）A．Also B．Instead C．Otherwise D．Somehow（11）A．connected B．trained C．recommended D．interested（12）A．pleasure B．benefit C．burden D．disappointment（13）A．slightly B．hardly C．merely D．really（14）A．out B．down C．up D．in（15）A．aspects B．weaknesses C．advantages D．exceptions（16）A．hidden B．lost C．relaxed D．deserted（17）A．trapped B．excited C．confused D．amused（18）A．turn B．submit C．object D．reply（19）A．vary B．arise C．spread D．exist （20）A．beyond B．within C．despite D．without【考点】IK：科普知识与现代技术；L4：议论文．【分析】本文是一篇议论文，文章讲述了在数字世界里独处的概念几乎是不存在的，电子邮件，社交网络，网上视频游戏都可以共享，一旦我们失去了独处再找回来就很难了，接着讲述了数字世代对我们生活的影响，很多的发达国家对数字世界已经有了依赖性，因为他们已经习惯了．如果不用的话，他们就会成为一个局外人，对这一世代的变化，有的人是感觉非常幸运赶上了这样一个时代，而有的人则认为这样反而是一种压力，不管态度怎么样，我们难以想象如果没有这种先进的技术我们的生活将是什么样子．【解答】36． C 考查动词辨析．根据第一句话"The concept of solitude （独处）in the digital world is almostnon﹣existent．"在数码时代里，独处的概念几乎是不存在的"可知，此处表示信息是被共享的．故选C 项．37．C 考查连词辨析．根据上下无奈语境，一旦被放弃孤独是很难发现的．once意为"一旦"，符合语境．though意为"尽管"；until意为"直到"；before意为"在…之前"．都不符合题意．故选C．38．B 考查动词辨析．根据上下文，句意：在这方面，新技术塑造着我们的未来．respect意为"尊重"；shape意为"塑造，使成形"；ignore意为"忽视"；preserve意为"保护"．根据语境可知，应选B项．39． C 考查动词辨析．根据本句中的connect（连接）可知，此处表示终止孤独．end意为"结束，终止"，符合语境．故选C．40． D 考查形容词辨析．根据后半句"and connections that one can oftenbe contacted 41 they'd rather not be．人们能够经常被联系"可知，在网络连接世界中，人们已经变得如此地可达到．reachable意为"可达到的，可获得的"，符合语境．故选D．41．A 考查连词辨析．根据上下文可推知，在网络连接世界中，人们已经变得如此地可达到以致即使不愿意被联系，也可能经常被联系．根据语境可知，应选A项．even if意为"即使"；only if意为"只要"；as if意为"似乎"；if only意为"要是…该多好"．故选A．42． B 考查名词辨析．根据上文中的network可知，交谈、发短信、法电子邮件等等应与电脑有关．故选B．43．D 考查动词辨析．根据后半句"they've grown accustomed to it"可知，许多发达国家已经依赖于数码技术．dependent（on）意为"依靠的"，符合语境．bent （on）意为"决心的"；hard（on）意为"严厉的"；keen （on）意为"爱好，喜欢"．故选D．44． B 考查动词辨析．根据前半句"Most developed nations have become43 on digital technology simply because they've grown accustomed to it"可知，此处意为：不使用它会让他们成为局外人．故选B．45． A 考查副词辨析．根据语境可知，此处表示进一步陈述人们与新技术的联系．故选A项．46．A 考查动词辨析．根据语境可知，许多工作和职业需要人们被联系．根据上下文多次提到connect和contact可知，故选A．47． C 考查名词辨析．根据后半句"may not want to be able to be contacted atall times"可知，经常被联系是一种负担．A项意为"愉悦"；benefit意为"利益"；disappointment意为"失望"，均与语境不符．故选C．48．D 考查副词辨析．根据语境可知，独处对于真正想要独处的人来说仍然是可能的．slightly意为"稍微"；hardly意为"几乎不"；merely意为"仅仅"；really意为"真正地"． really符合语境．故选D．49． B 考查动词短语辨析．根据后半句中的"turn off"可知，此处应为意义一致的短语，shut down意为"关闭"，符合语境．shut out意为"关在外面，遮住"；shut up意为"住口"；shut in意为"关进"．故选B．50． C 考查动词辨析．根据disadvantages可知这句的句意，"除了劣势之外，还有很多优势"．故选C．51． B 考查形容词辨析．根据后半句"mobile phones have saved countlesslives．"，可知此处指旅游者在山上迷路了．故选B．52． A 考查形容词辨析．根据本句中的"force和unwanted"可知，手机还使人们人感到困窘（trapped），被迫回答不必要的电话或者回复不必要的短信．excited意为"兴奋的"；confused意为"混乱的，困惑的，糊涂的"；amused意为"愉快的"．故选A．53．D 考查动词短语辨析．根据上一题的解析可知，此处为回复短信．turn to意为"转向；求助于"，submit to意为"提交；服从"；object to意为"反对"，均与语境不符．故选D项．54． A 考查动词辨析．根据下文，说到人们对现在的技术的态度可知，态度在不同时代有所变化．vary意为"变化，改变"，符合语境．arise意为"出现"；spread意为"传播"；exist意为"存在"．故选A．55．D 考查介词辨析．根据上下文，句意：如果没有每日的技术进步，难以想象生活会是什么样．根据本句宾语从句中所用的虚拟语气可知，应选without，意为"没有"．beyond意为"超过，超越"；within意为"在…之内"；despite意为"尽管"．故选D．【点评】解答此类题目可遵循以下步骤：第一步，通读全文，了解文章大意，获得整体印象，同时初选出一批较有把握的答案．第二步，边核对初选答案边补填留下的空格．如果短文难度较大，则可复读几遍，核对和确定答案．有些空一时决定不了，可作个记号，待复查时再确定．第三步，复查定稿．从整体理解角度出发，仔细审核答案，确保意义上、语法上没有错误，同时对遗留下来的少数几个空格作最后选择．第三部分：阅读理解（共4小题；每小题6分，满分30分）请认真阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑27．（6分）（1）According to the survey，people left alone on a desert island would most want their C．A．MP3 playerB．dogC．spouse/partnerD．celebrity（2）Which of the following is true about George Clooney？BA．He has been trained in wilderness survival．B．He may not be able to help you survive．C．He does not think Roseane is beautiful．D．He is the choice of most South African women．（3）The survey results are analyzed in terms of the respondents'A．A．sex，age and nationalityB．race，nationality and sexC．marriage，age and raceD．age，sex and marriage．【考点】O3：广告布告类阅读；P2：文中细节；P4：逻辑推理．【分析】本文是一篇调查报告，调查了关于"如果你一个人独自留在一个孤岛上，你最需要什么？"的这个话题，不同的人给出了不同的结果．需要配偶或伴侣的占82%，需要MP3的占32%，而需要名人或宠物狗则占27%或28%．【解答】56．答案：C．细节理解题．根据第一段第三句"Respondents in all 16 countries surveyed said their spouse or partnerwould be their first choice to have with them．"可知，16个国家的被调查者的第一选择都是希望他们的配偶或伴侣在他们身边．57．答案：B．推理判断题．根据第一段第五行中"…and who knows if George Clooney or Penelope Cruz has taken coursesin wilderness survival training？"可推知，此处表示"谁知道乔治，克鲁尼（美国著名男演员）和佩内洛普克鲁兹（西班芝牙著名女演员）是否参加过野外生存训练呢？"，即如果你独自一人被留在沙漠里或一座小岛上，他们或许不能帮助你逃生．58．答案：A．推理判断题．根据四个大标题"Spouse/Partner"、"Clooney/Cruz"、"MP3Player"和"Dog"下面的段落中的关键词"the South African wo men"、"the Indian women"、"Russian men"、"the Mexican men"、"older than 45"等可以看出，是从调查对象的性别（ sex）、年龄（age ）、国籍（nationality）这三个方面来分析调查结果的．【点评】这类阅读题主要考察学生提取信息和处理信息的能力，既注重特定细节的筛选、类比、综合，又注重推理判断题的考查，题目设置相对较容易．28．（8分）Deputy Agriculture Secretary Kathleen Merrigan sees an epidemic （流行病） sweeping across America's farmland．It has little to do with the usual challenges，such as flood，rising fuel prices and crop﹣eating insects．The country's farmers are getting older，and there are fewer people standing in line to take their place．National agricultural census （普查） figures show that the fastest﹣growing group of farmers is the part over 65．Merrigan is afraid the average age will be even higher when the 2012statistics are completed．Merrigan，a former college professor，is making stops at universities across the country in hopes of encouraging more students to think about careers in agriculture．Aside from trying to stop the graying of America's farmers，her work is made tougher by a recent blog posting that put agriculture at No.1on a list of"useless"college degrees．Top federal agriculture officials are talking about the posting，and it has the attention of agricultural organizations across the country．"There couldn't be anything that's more incorrect，"Merrigan said．"We know that there aren't enough qualified graduates to fill the jobs that are out there in American agriculture．"In addition，a growing world population that some experts predict will require 70% more food production by 2050，she said．"I truly believe we're at a golden age of agriculture．Global demand is at an all﹣time record high，and global supplies are at all﹣time record lows，"said Matt Rush，director of the Texas Farm Bureau．"Production costs are going to be valuable enough that younger people are going to have the opportunity to be involved in agriculture．"The Department of Agriculture has programs aimed at developing more farmers and at increasing interest in locally grown food．The National Young Farmers'Coalition has also been pushing for state and federal policy changes to make it easier for new farmers．Ryan Best，president of Future Farmers of America，has been living out of a suitcase，traveling the country and visiting with high school students about careers in agriculture．The 21﹣year﹣old Best hopes his message﹣that this is a new time in agriculture﹣will motivate the next generation to turn around the statistics．"Never before have we had the innovations （创新） in technology which have led to agriculture in this country being the most efficient it has ever been，"he said．"There's really a place for everybody to fit in．"59．What is the new challenge to American agriculture？AA．Fewer and older farmers．B．Higher fuel prices．C．More natural disasters．D．Lower agricultural output．60．Why is Merrigan visiting universities across the country？DA．To draw federal agriculture officials'attention．B．To select qualified agriculture graduates．C．To clarify a recent blog posting．D．To talk more students into farming careers．61．According to Matt Rush，American agriculture will provide opportunities for younger people because C．A．the government will cover production costsB．global food supplies will be even lowerC．investment in agriculture will be profitableD．America will increase its food export62．What do the underlined words"to turn around the statistics"in the last paragraph mean？CA．To re﹣analyze the result of the national census．B．To increase agricultural production．C．To bring down the average age of farmers．D．To invest more in agriculture．【考点】O5：科教类阅读；P2：文中细节；P4：逻辑推理．【分析】本文是一篇科技文，主要介绍了美国在农业方面临农民人数少，年龄偏大的问题，同时还缺少专业大学生从事农业生产．该怎么样解决这个问题．【解答】59．答案：A．细节理解题．根据第一段第三句"The country's farmers are getting older，and there are fewer people standing in line to take their place．"可知，美国农业正面临农民越来越少，年龄越来越大的挑战．故选A．60．答案：D．细节理解题．根据第二段第一句中的"…is making stops at universities across the country in hopes of encouraging more students to think about careers in agriculture"可知，Merrigan访问大学是想鼓励更多的学生从事农业生产行业．故选D．61．答案：C．推理判断题．根据第五段第二句中的"Global demand is at an all﹣time record high，and global supplies are at all﹣time record lows"可知，Matt Rush认为，全球对农业的需要达到了最高，而全球的供应则达到了最低．所以可推断出，在农业上投资肯定会获利．故选C．62．答案：C．猜测词义题．根据最后一段第二句中的"…this is a new time in agriculture﹣will motivate the next generation…"可知，此处表示的是"农业的新时机将会激励下一代来参与，即农民的平均年龄将会年轻化"．所以画线短语意为"减小农民的平均年龄"．故选C．【点评】做此类题时应做到：通读全文，了解大意；带着问题，复读原文；理解识别，推断归纳．29．（6分）Medical drugs sometimes cause more damage than they cure．One solution to this problem is to put the drugs inside a capsule，protecting them from the body﹣and the body from them﹣until they can be released at just the right spot．There are lots of ways to trigger （引发） this release，including changing temperature，acidity，and so on．But triggers can come with their own risks﹣burns，for example．Now，researchers in California have designed what could be a harmless trigger to date：shining near﹣infrared light （NIR，近红外线） on the drug in the capsule．The idea of using light to liberate the drug in the capsule isn't new．Researchers around the globe have developed polymers （聚合物） and other materials that begin to break down when they absorb either ultraviolet （UV，紫外线）or visible light．But tissues also readily absorb UV and visible light，which means the drug release can be triggered only near the skin，where the light can reach the capsule．NIR light largely passes through tissues，so researchers have tried to use it as a trigger．But few compounds （化合物）absorb NIR well and go through chemical changes．That changed last year when Adah Almutairi，a chemist at the University of California，San Diego，reported that she and her colleagues had designed a polymer that breaks down when it absorbs NIR light．Their polymer used a commercially available NIR﹣absorbing group called o﹣nitrobenzyl （ONB）．When they catch the light，ONB groups fall off the polymer，leading to its breakdown．But ONB is only a so﹣so NIR absorber，and it could be poisonous to cells when it separates from the polymer．So Almutairi and her colleagues reported creating a new material for capsules that's even better．This one consists ofa long chain of compounds called cresol groups linked in a polymer．Cresol contains reactive（易反应的）components that make it highly unstable in its polymeric form，a feature Almutairi and her colleagues use to their advantage．After polymerizing the cresols，they cap each reactive component with a light﹣absorbing compound called Bhc．When the Bhcs absorb NIR light，the reactive groups are exposed and break the long polymer into two short chains．Shining additional light continues this breakdown，potentially releasing any drugs in the capsule．What's more，Almutairi says，Bhc is 10times better at absorbing NIR than is ONB and is not poisonous to。
2012年高考英语
2012年高考英语一、概述高考是中国教育系统中最重要的考试之一，对于每位即将毕业的高中生来说都具有重要意义。
而英语作为其中的一门科目，在考试中占据着重要的位置。
本文将回顾2012年高考英语科目的主要内容、考题形式以及备考策略，为即将参加高考的学生提供一些建议。
二、考试内容1. 听力理解听力理解是高考英语科目中的第一部分，考察考生对于英语听力的理解能力。
在2012年的高考中，听力理解的形式包括听短对话、听长对话、听短文等。
考生需要根据听到的内容，回答相关的问题。
备考建议：平时要多进行听力练习，提高对于英语听力的理解能力。
可以通过听英语广播、音频材料等进行训练。
2. 阅读理解阅读理解是高考英语科目中的第二部分，考察考生对于英语阅读的理解能力。
在2012年的高考中，阅读理解的形式包括选择题、填空题、判断题等。
考生需要根据所给的文章，回答相关的问题。
备考建议：平时要多进行英语阅读训练，提高对于英语文章的理解能力。
可以选择一些英文报纸、杂志或者网络文章进行阅读。
3. 完形填空完形填空是高考英语科目中的第三部分，考察考生对于英语语法和词汇的掌握能力。
在2012年的高考中，完形填空的形式包括根据文章内容，选择正确的单词或短语来填空。
备考建议：平时要多进行词汇和语法的复习，掌握常见的单词和短语用法。
可以通过做题和练习，熟悉完形填空的题型和解题技巧。
4. 语法填空语法填空是高考英语科目中的第四部分，同样考察考生对于英语语法的掌握能力。
在2012年的高考中，语法填空的形式包括根据句意和语法规则，填写正确的词形或词性。
备考建议：要对英语语法的基本知识有一定的了解和掌握。
可以通过做题和练习，熟悉语法填空的题型和解题技巧。
5. 短文改错短文改错是高考英语科目中的第五部分，考察考生对于英语语法和词汇的使用能力。
在2012年的高考中，短文改错的形式包括找出并改正文章中的错误。
备考建议：要对英语语法和词汇有一定的掌握和运用能力。
2012年江苏高考英语试卷及答案解析
2012年全国普通高等学校招生统一考试（江苏卷）英语试题第一部分:听力(共两节,满分20 分)做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5 小题;每小题1 分,满分5分)听下面5 段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例: How much is the shirt?A. ￡19. 15.B. ￡9. 15.C. ￡9. 18.答案是B。
1. Where does this conversation probably take place?A. In a bookstore.B. In a classroom.C. In a library.2. At what time will the film begin?A. 7:20.B. 7:15.C. 7:00.3. What are the two speakers mainly talking about?A. Their friend Jane.B. A weekend trip.C. A radio programme.4. What will the woman probably do?A. Catch a train.B. See the man off.C. Go shopping.5. Why did the woman apologize?A. She made a late delivery.B. She went to the wrong place.C. She couldn’t take the cake back.第二节(共15 小题;每小题1 分,满分15 分)听下面5 段对话。
每段对话后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
2012年高考英语新课标卷试题分析
高考英语新课标卷试题分析一、试题评价：2012年高考英语依然施行新课标卷，试题整体难度较往年有所下降，较好地贯彻了《考试大纲》所规定的考核内容，具有较高的信度、效度和区分度，试题充分体现了高考英语的命题原则和指导思想。
高考命题原则：“有利于素质教育的推进；有利于高校选拔人才”（试题区分度）。
高考命题指导思想：稳中求变，变中求新，变中求发展。
试卷结构与题型与2011年高考英语新课标卷一样（听力部分仍列为考试内容）。
试题以语言交际能力为考查目标，试卷内容强调语用(l a n g u a g e u s e）的理念，试题选材贴近生活，富有浓厚的时代气息（如：阅读理解和书面表达等）；考查内容突出语言测试的“语境化、情景化和生活化”，语言材料真实性程度高，题材新颖、多样，创设的交际情景丰富逼真（如：听力部分）；阅读理解部分短文题材广泛，文体多样（A篇为应用文，B篇科技类，C和D篇为说明文），信息量较大。
阅读内容具有一定的知识性、趣味性和实用性，说明文的数量占有一定的比重，降低了文章阅读的难度。
试题整体难度较2011年有所下降（单选、完形、阅读），难度估计在0.62~0.65之间，有利于稳定考生心态，有利于中等偏上水平考生的正常发挥。
大多数考生考后表示试题平和，感觉良好，但感觉阅读D文和改错相对较难把握。
高考命题的变化：1、试题分值的变化：试题分值变化对中上和上等水平的考生较有利，他们与中等及中下水平的考生成绩拉开了距离。
2、知识点考查具有不确性和交替性：（A）不确定性例如：形容词比较等级（29题）、固定短语（26题）、交际英语（21题）等。
（B）考点考查的交替性（一般不重复）例如：（冠词）、代词、情态动词、连词、动词时态、非谓动、从句、交际英语等。
可见，动词部分知识仍是重中之重，所以考生备考要主攻主流考点，在单项选择方面会有较大收获。
3、短文改错题的变化：（1）文体的变化4、英语书面表达“新颖”：2012年的书面表达题是半开放性写作，摆脱了以往“翻译”式的写作方式，题目的命制既有明确提示，一定程度上又留给学生充足的思维空间和写作空间。
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江苏2012年高考英语考试说明解读
评析老师：龙文教育铜山校区咨询师李瑞秋
英语命题包括语言知识、语言应用、书面表达三个部分。
语言知识要求考生能运用基本的英语语法知识；语言运用要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白；阅读要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。
英语考试时间120分钟，试卷满分为120分。
选择题分成听力（20分）、语言知识应用（35分）、阅读理解（30分）三个部分，非选择题分成任务型阅读（10分）和书面表达（25分）两个部分。
试题包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。
今年对部分题型的要求做了进一步明确说明，并对词汇表进行了勘误校订，原2010年新增词汇（164个单词）仍以“*”号标出，以便考生查询。
变化分析
今年对部分题型的要求做了进一步明确说明，并对词汇表进行了勘误校订，原2010年新增词汇（164个单词）仍以“*”号标出，以便考生查询。
一、阅读题型有两处变化：1、把“理解语篇主旨大意”改为“理解语篇主旨要义”；2、把“根据所读，用恰当的词语不全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换”改为“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或
作关键词词语转换”；
二．英语：任务型阅读题目要求提高
【解读变化】1、词汇总量不变，增加169个单词和删去164个单词。
2010年考试说明，根据江苏中学英语教学实际情况，在2009年考试说明的基础上，对附录的词汇表做适当调整。
词汇量没有变化，要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配。
词汇表中删去了2009年词汇表中非常用词164个，均为《朗文当代高级英语词典》及其他常用词典词频表中3000常用词以外的词汇。
新增单词169个，均为以上词频表中3000以内常用词，新增词汇均以“*”
号标出。
建议考生特别注意考试说明中词汇表打“*”号的新增词汇。
2、阅读理解题目要求考生能够理解“文脉逻辑关系”。
考生要想准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
也就是说，文章结构或是前因后果，或是平铺直叙，或是前后通过一条主线按逻辑构成一个整体。
这样在阅读文章时就可以发挥自己的逻辑思维，把握文章的发展思路，以便准确答题。
3、把2009年“对所听内容作出判断”改为“对所听内容作出简单判断”。
2009考试说明中，对所听内容有可能是简单判断，也有可能是深层次判断。
今年明确表示是对所听内容的简单推断。
建议平时不要过度加大听力难度。
4、任务型阅读题目要求有所提高。
把2009年“根据文中提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表”改为“根据所读，用恰当的词语补全全文提纲，概括关键内容。
任务型阅读提供了两种示例——表格式和树状式。
题例中要求考生根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。
注意每空一词。
其中在第二示例中特别强调“补全填空应符合语法和搭配要求”。
这些变化要求考生能够顺利读懂文章，并能够掌握文章大意和分析文章结构框架。
同时也要求考生拥有扎实的语法和词汇知识，做到自如应用。
在平时的教学过程中，可以强化
此类能力要求。
5、书面表达示例增加到两个。
一个是根据汉语提示的信息用英语写一篇150单词左右的短文。
第二，根据对所给漫画的理解，描述一下他们可能的做法并发表考生的看法。
第二个示例给了考生更大的自由发挥空间，但同时需要考生扎实
的语言功底和谋篇能力。
【备考建议】1、许多考生最大的障碍就是词汇。
重视词汇不仅要大量背生词，而且要注重“猜词”能力的培养，善于运用构词法来扩充词汇。
不仅要求在单
词量上有突破，而且要把高频词学到位。
2、平时要加强阅读训练。
阅读是一个语言知识输入的过程，同时也是文化体验的过程。
平时在阅读训练当中既要注重文章细节理解，也要注重文章主旨理
解，更要注重文脉逻辑的理解。
3、平时加强书面表达训练。
首先，注重语言基础知识的应用，其次，注重
文章的行文逻辑。
增加对漫画的理解和表达。
三、书面表达题型要求更加明确。
明确要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。
对情景的内涵和提供情景的形式有了明确的规定。
情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供的情景形式如图画、图表、提纲、信函等。
明确要求考生要能根据特定的语境准确使用英语语法，选用适当的词汇。
考试说明对看图作文的“图”做出更加明确的界定和要求。
“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告。
也可包括其他图画、照片、图表等情景材料。
考生可根据情景图示的寓意内容或情节线索，自己组织文字、进行描述、叙述、比较或表达思想观点。
作文应覆盖提示的要点，但应避免仅根据提
示文字做简单翻译。
复习建议
1、采用多种有效方式对考试说明中的实词、高频词和核心词进行多角度复习，结合情景开展词汇练习。
如开展单词默写、翻译训练、对这些词进行归纳拓展、边做阅读理解边进行词汇学习等等。
做到读得准、听得清、写得对和用得妥；
2、开展对多种题材和体裁的文章进行阅读训练。
找出其中蕴含的有效阅读技巧，并进行内化训练。
注重文章的基本结构和文脉逻辑关系。
能够写出文章提
纲、概括关键内容或作关键词词语转换；
3、书面表达要求在充分积累基础知识的基础上，根据不同体裁的套路和要求，适当使用高级词汇和复杂句子结构，才能完成高质量的作文。
看图作文应从多种类型的图着手，在特定的情景中进行有效变通表达。