涅阳七小2016年秋第一次月考总结大会
小学教导处月考总结发言稿
小学教导处月考总结发言稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们在一起庆祝一次月考的结束，同时也是一次月考总结的开始。
首先，我要对各位老师在这次月考中所付出的辛勤劳动表示由衷的感谢。
正是有了你们的辛勤付出，才有了这次月考的顺利进行和圆满结束。
同时，我也要对全体同学们表示祝贺。
你们在这次月考中都取得了不错的成绩，努力得到了回报。
无论是高分还是低分，都反映了你们的努力和付出。
我希望同学们能够保持良好的学习状态，继续努力，不断提高自己的成绩。
在这次月考中，我们发现了一些问题，也总结了一些经验。
首先，我们发现有一部分同学在备考时缺乏有效的学习方法和计划。
他们对自己的学习情况和进度缺乏清晰的认识，导致了备考不够充分和有效。
因此，在今后的学习中，我们要加强对学习方法和计划的指导，帮助学生树立正确的学习观念，提高学习效率。
另外，我们也发现了一些同学在考试中出现了紧张和焦虑的情况，导致了发挥不稳定，影响了成绩。
这说明同学们在心理素质上还有待提高。
因此，我们需要开展心理素质的教育和培训，帮助同学们建立自信心，树立正确的考试态度，提高应对考试的能力。
除此之外，还有一些同学在备考时存在着分散注意力，偏题妄解的现象。
这也是影响成绩的一个重要因素。
因此，我们也要加强学科知识的学习和理解，注重解题方法和技巧的培养，引导同学们进行有针对性的复习，避免题海战术的盲目备考。
在这次月考总结中，我得到了一个深刻的启示：教育的目的，不仅仅是为了学习成绩，更重要的是为了培养学生的综合素质。
学习成绩只是一个方面，而学生的综合素质包括了学习能力、创新能力、社会适应能力、情感品质等多个方面。
我们应该把培养学生的综合素质作为我们的根本任务，不只是一味地追求分数，而是要注重学生的全面发展。
为了更好地完善教育工作，提高学生的综合素质，我们需要做到以下几点：一是要注重学生的自主学习能力的培养。
学生要有自主学习的能力，要有主动探究的精神，要有自我评价和调节的能力，只有这样，学生才能在未来生活和工作中更好地适应变化和发展。
小学教导处月考总结发言稿
小学教导处月考总结发言稿各位教导处的领导和老师们，大家好！在这个月的教学工作中，我们教导处全体成员共同努力，取得了一些进步和成绩。
今天，我很荣幸能够向大家汇报本月的教学情况，并总结一下我们所取得的成果和存在的问题。
首先，我们教导处在教学管理方面取得了一些进展。
我们强化了学生纪律管理，每个班级的纪律都得到了一定改善，并且加大了对违纪行为的惩戒力度，使学生们更加明确纪律规范。
另外，我们加强了教师的培训和督导工作，定期进行教学交流，提高了教学质量。
其次，我们教导处在师生关系方面取得了一些成果。
我们积极开展家校沟通活动，加强了与家长的联系，及时了解学生的学习和成长情况。
此外，我们也关注了学生心理健康问题，组织了心理辅导活动，帮助学生更好地应对学习和生活中的困难。
然而，我们也要清醒地认识到，还存在一些问题需要解决。
首先，教学管理中仍然存在一些漏洞，有时候对于班级纪律的监督力度还不够，需要进一步加强。
其次，师生关系中有时候存在沟通不畅的情况，我们应该更加耐心地倾听学生的声音，并及时解决他们的问题。
在未来的工作中，我们将迎难而上，继续推进教育教学改革。
我们将进一步加强班级纪律管理，建立完善的纪律体系，确保学生的学习环境和秩序。
同时，我们将加强与家长的沟通，定期组织家长会议，营造良好的师生家长合作氛围。
此外，我们还将组织更多的教师培训和教研活动，提高教师教学能力和水平。
最后，我要感谢所有老师们的辛勤工作和付出，正是有了你们的支持和奉献，我们才能取得这些成果。
同时，我也要感谢家长们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的合作，我们才能更好地教育孩子们。
谢谢！。
第一次月考总结表彰大会教导处发言稿
月考考试总结表彰大会教导处发言稿各位老师、各位同学上午好：本学期在学校的精心组织下，在各位老师辛勤工作下，第一次月考已顺利结束，在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩。
其实，考试是对每位同学前段学习情况的检查和总结。
也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
这次考试的成绩与各位同学上学期期末成绩相比，绝大部同学达到了预期效果。
但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距，这次考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育，严谨教学是分不开的，与大部份同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘一份收获。
正如116班班主任邱文韬既有严父的粗犷,又有慈母的细腻,还有刚来的美丽漂亮的肖珊源老师,待人热情大方,对工作善于交流认真负责.班主任张玲老师只要有时间就在教室跟班,还有小学部的龙曦老师对工作是踏踏实实一丝不苟,龙媚老师和学生打成一片,深受家长好评,当然我们其他的老师也是尽职尽责工作,爱生如子,有了这样的老师,我们倍感幸运,我们也一定会进步.正因如此,多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。
我们举行表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩!为了更好地提高我校教育教学质量,下面，我就我校教育教学取得的成绩和本次考试进行简单小结。
(一)基本情况：在本次考试中，我们每个年级都涌现出了许多成绩优异的学生，九年级600分以上的有48人其中李雨蝶同学获得了719分的高分。
八年级600分以上有45人其中李旭同学获得了776分。
七年级600分以上的有21人，邱勤宇同学文化成绩679分，了不起。
小学部有下面表彰各年级各班的人平总分:九年级第一名116班八年级第一名120班七年级123班单科平均分第一名:(二)表彰班级表现突出个人当然，在我们学校拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了，是你们形成湄江中学最美的风景!是你们谱写了湄江中学蓬勃向上的美好乐章，你们是同学们学习的榜样，是老师的骄傲!这些成绩优秀同学，学校将在今天的表彰会上颁荣誉证书、奖品予以表扬鼓励。
第一次月考总结和表彰大会发言稿
第一次月考总结及表彰大会发言稿各位领导、老师、同学们：在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。
今天，学校决定召开第一次月考总结及表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。
首先，我向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！同时，也向为本次考试辛苦付出的各位科任老师及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你们——亲爱的同学们，用真实朴素的细节之美成就了考试的辉煌；在漫漫学习征途上，是他们——尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对未来的挑战!一、本次月考中，涌现了一大批学习尖子，进步大的学生。
这些同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样。
同学们！月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。
二、借此机会，我想讲如下三点建议：（一）细节决定考试的成败。
本次考试结束后，我听到了同学们的一些抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式用错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。
不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。
所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕简单题都错一大片。
海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在这次月考中取得了优异成绩同学们，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。
因为关注了细节，学习一般的学生可能会名列前茅。
一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。
如果学习中我们关注了细节，也就为成功奠定了基础。
第一次月考总结表彰会发言稿2013.10doc
第一次月考总结表彰会发言稿各位老师、同学们：大家好！时间匆匆，转眼间同学们入学两个月就要过去了。
今天，我们在此召开七年级第一次月考总结及表彰大会，表彰在过去的一段时间里，通过自身的努力奋斗、辛勤耕耘，在学习和其他方面表现突出的同学。
在这次月考中，许多的同学各科都取得了优秀的成绩，获得了成绩优胜奖。
刚才年级组陶主任已经进行了表彰。
还有一部分同学虽然成绩暂时不是很优秀，但是他们在各方面表现中非常突出，被评为行为规范标兵。
为此，让我们再次以热烈的掌声对这些表现优秀同学表示祝贺！月考是对同学们入学以来，我们每个学生学习成绩的一个检测，尽管你们因为班级不同、起点不同，收获有大有小，但在这段时间的学习中，你们表现的优点是一样的，那就是热爱学习，勤于思考，勇于挑战。
我很欣喜地看到，我们有优秀的学生群体。
有拼搏奋进、百战百胜、敢为人先的优秀学生队伍；有自立自强、不甘落后、立志与优秀学生相比美的优秀生预备队伍；有默默无闻、潜心学习、一步一个脚印、一步一个新台阶的规范学生队伍；我们还有我为人人、尽职尽责、以班级荣为我荣、以同学进步为己任的一丝不苟、独挡一面的优秀班干部群体。
正是这样，在你争我赶、互帮互助、相互激励、共同进步的集体中，自我教育、自我奋进、自我成功。
我以这样的集体而骄傲，我以这样的集体而自豪！同时我还发现，在我们个别同学中还存在着不少问题，比如：有的学生学习缺乏斗志、学习没有恒心和毅力，学习一暴十寒；有的同学没有良好的学习习惯，上课不认真听讲，甚至有睡觉的现象，作业不能独立完成，抄袭作业的现象还很普遍。
有的学生没有正确的学习方法，跟着老师走，凭兴趣学习，不能做到全面发展，偏科现象比较严重。
希望同学们冷静地分析这次考试、客观地分析自我、真正找到成功的经验与自身的不足，以明确下一步努力方向，把成功的经验发扬下去，把存在的不足做为我们努力和完善的基点；相信通过我们师生的共同努力，终将会取得更大更好的成绩。
我期待着你们进步，企盼着你们的成功。
2016秋期七年级第一次月考总结及表彰大会发言稿.doc
2016秋期七年级第一次月考总结表彰大会发言稿各位老师、同学们：在大家的共同努力下，第一次月考已圆满结束。
今天，我们七年级决定召开第一次月考总结及表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促使同学们加快发展，更快地提高成绩，争取使我们年级教育教学工作的新突破。
首先，我向在这一次月考中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺！同时，也向为本次考试辛苦付出的各位科任老师及班主任表示深深的敬意！在本次月考中，是你们——亲爱的同学们，用真实朴素的细节之美成就了考试的辉煌；在漫漫学习征途上，是他们——尊敬的老师们，用一成不变的真诚和无私奉献的精神为大家点亮了一盏盏温暖心灵的明灯，使同学们能从容自如、豪情万丈地面对未来的挑战!一、本次月考中，涌现了一大批学习尖子。
这些同学是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样。
同学们！月考是一次阶段性考查，考试最大的功用并不是最后的分数，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。
二、借此机会，我想讲如下三点建议：（一）细节决定考试的成败。
本次考试结束后，我听到了同学们的一些抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式用错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。
不该失误的分数因为非智力因素而擦肩而过。
所以我们说，考试中不怕某一道题没有做，最怕简单题都错一大片。
海尔总裁张瑞敏说过：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在这次月考中取得了优异成绩同学们，是细节成就了他们考试的辉煌，是尽可能地避免非智力因素造成的失误使他们获取了考试的成功。
因为关注了细节，学习一般的学生可能会名列前茅。
一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些不可忽视的细节也可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的成败。
月考总结表彰大会教导处发言稿
2016～2017学年度9月月考月考总结表彰大会发言稿教导处尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家上午好！转眼间一个月已过去，在师生们的共同努力下，月考已经顺利结束。
今天，学校召开总结表彰大会，为的是总结经验，检查比对，促进同学们有效学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习有新的新突破。
首先，我先通报一下这次月考的情况：语文学科前三名：一二班、一一班、四二班。
数学学科前三名：一一班、二一班、一二班。
英语学科前两名：三一班、三二班。
科学学科前两名：五二班、三二班。
在平行班级第一名总成绩对比中，发现二年级两个班第一名相差11分，三年级两个班第一名相差1.5分，四年级两个班第一名相差24分，五年级两个班第一名相差11分。
从以上数据透视发现的问题有如下几个方面：1、低年级平均成绩偏高，中高年级平均成绩偏低。
2、平行班级之间的不平衡，主要反映在中、高年级高分层的成绩反差较大。
3、中高年级的及格率偏低，尖子生更是不突出，后进生人数较多，严重影响教学质量。
相对比较好的科目有：三二班科学和五二班科学平均成绩达到90分以上。
一二班的语文、一一班数学、二一班数学，五一班科学，四个班的平均分达到了80分以上。
其次，从学生的卷面上来看，我们学生存在的问题有如下几个方面：1、有一半学生的基础差，学习态度不够端正，良好的学习习惯没有养成。
个别班级、个别同学卷面不够清晰，书写能力不高，只注意了内容，忽视了书写能力，对语文这种基本能力缺乏足够的认识。
学生审题能力有待加强，尤其是数学概念掌握不牢固，判断和选择题失误较大，理解题目文字能力和理清题中数量关系能力还须强化。
2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题和解决问题的能力差。
课外阅读积累面窄量小，阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好的作答，失分率高，反映了学生语文综合能力还有待提高。
习作水平还处在较低的水平上，阅读积累量少。
数学科的计算能力较低，失误较大。
英语科中单词记不准，句子背默不过关等。
学生在第一次月考总结表彰大会上的讲话
学生在第一次月考总结表彰大会上的讲话第一次月考总结表彰大会上的讲话尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家晚上好。
我是高二（5）班学生袁红梅。
今天我很高兴能够站在这个发言席上。
能够站在这里，首先要感谢老师和同学们给了我这样一个展示自我的机会。
其次感谢老师们一直以来对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助。
正是他们的不断鼓励。
让我对生活对学习充满希望，取得今天的成绩。
再次感谢学校和父母，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境。
今天，我要送大家一副对联。
上联是：心动不如行动，行动方知凡事有因果。
当同学们看到受表彰的学生登台领奖时，都在想“这要是我该有多好啊”！但这只是心动。
如果你想让自己也成为别人羡慕的对象，就必须为之付出行动，也只有付出努力之后才知道苍天有眼，才会知道你的努力没有白费。
凡事有因必有果，因为有了你的努力，所以就有了你想要的结果。
否则，你就只能一事无成。
有的同学说我付出行动了，学得很苦怎么还是没有更好的成绩呢，这就是我要说的下联：苦学不如乐学，乐学才能学业有成。
学习上，有很多同学都感觉学得苦学得累，却没有得到想要的结果。
那只是因为你把学习当成了一件苦差事甚至是要命的事。
所以你对它心存畏惧，你像接触毒药一样去学习怎能取得好成绩。
古今中外，学业有成者有哪一位不是因为极度的爱好才有了极高的成就。
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
爱因斯坦评价普朗克“普朗克先生之所以在物理世界研究四十年而没有去做其他事情，他的心智状态和宗教狂热者以及热恋中人们的心理状态是一样的，是一种情感的作用。
”其实我们的学习和动物学习捕食一样是一种生存的需要，当你的学习成为了需要，成为了乐趣，你就会轻松快乐地取得连你都不敢相信的成就。
我再提两个要求：1、领先的同学，心态归零。
成绩属于过去，今天属于自己。
人生之旅如登山，无限风光在险峰，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。
取得成绩的班级和同学要居安思危，心态归零，个别阶段的领先不是目的，更不是终点，我们要登上高考之巅，领略无限风光。
2024年小学第一次月考总结教导主任发言
2024年小学第一次月考总结教导主任发言尊敬的各位教职员工、亲爱的家长们：大家好！首先，对于我们学校2024年小学第一次月考的顺利进行，我向全体参与其中的老师、学生以及家长们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！你们的辛勤付出和支持是这次月考能够取得圆满成功的关键。
回顾这次月考，我们学校的老师们发扬了团队合作的精神，积极准备教材，精心设计试卷，确保试卷的合理性和适应性。
我们的学生们也充分发挥自己的知识和技能，积极备考，主动学习，展现了良好的学习风貌和态度。
同时，家长们的支持和配合也起到了积极的推动作用，为孩子提供了良好的学习环境和学习条件。
正是因为你们的共同努力，我们才能取得这样的好成绩。
然而，对于这次月考的成绩，我们需要客观地进行总结和分析。
总体而言，学校各学科的平均分和及格率都有所提升，说明了我们在教学上的一些改进和重视的成果。
具体到各个年级和科目来看，我们发现了一些亮点和问题。
在语文科目方面，同学们的阅读理解和作文水平有了明显的提高，这得益于我们在平时课堂上注重阅读和写作的训练。
但仍然存在一些同学对于字词选择和语法运用的掌握不够扎实，我们需要进一步强化相关的教学和学习。
在数学科目方面，同学们的计算能力和问题解决能力有了显著的提高，大部分学生都能独立完成基础题和部分应用题。
但是，仍有一部分同学在解决较复杂问题时存在困难，需要我们更加注重培养学生的思维能力和应用能力。
在英语科目方面，同学们的听说读写能力有了较大的进步，课堂互动活跃，具备了基本的语言运用能力。
不过，有些同学还存在着词汇掌握不够扎实和语言表达不够准确的问题，我们需要加大对英语学科的教学力度，帮助学生夯实基础。
综上所述，这次月考取得了一定的成绩，但也展现出了一些问题和不足。
我们应该从成功中寻找动力，从问题中找到解决方案，进一步完善我们的教学工作。
首先，我们将继续加强教师队伍建设，通过培训和交流，提高教师的教学水平和教学能力。
我们将加强教育资源的整合，推进教育信息化建设，为教师提供更好的教学工具和教育资源。
2024年小学第一次月考总结教导主任发言
2024年小学第一次月考总结教导主任发言尊敬的各位领导、教师、家长和亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家总结一下2024年小学第一次月考的情况。
首先，我要感谢各位老师的辛勤付出和同学们的努力配合，使得这次月考能够顺利进行。
同时，也要感谢各位家长的支持和关心，在家庭教育方面的配合和督促，对孩子们的学习起到了重要的作用。
本次月考共涉及语文、数学、英语三门学科，覆盖了各个年级的知识点和能力要求。
在本次月考中，我们看到了许多优秀的个人和班级表现，也发现了一些需要改进的地方。
接下来，我将针对不同学科的情况，进行总结和展望。
首先，让我们来看一下语文方面的情况。
在语文方面，同学们在课堂上认真听讲，积极参与，教师上课的教学质量得到了明显的提高。
但是，在学习方法和策略上，还存在一些问题。
比如，一些同学对作文写作的技巧理解不深，作文结构和语言表达有待提高。
因此，我们将在后续的教学中，加强对写作技巧的讲解，提高同学们的写作能力。
同时，鼓励同学们加强阅读和诵读，提高对文学作品的理解和表达能力。
相信通过大家的共同努力，语文学科的成绩会有明显的提升。
其次，让我们来看一下数学方面的情况。
在数学方面，同学们对基础知识的掌握相对较好，运算能力也有一定的提高。
但是，在应用题上，同学们的思维能力和解题方法还有待加强。
因此，我们将在后续的教学中，注重培养同学们的解决问题的能力，引导同学们学会分析和解决实际问题的方法。
同时，鼓励同学们多进行数学思维训练，提高数学思维的灵活性和创造性。
相信通过大家的共同努力，数学学科的成绩会有明显的提升。
最后，让我们来看一下英语方面的情况。
在英语方面，同学们的听说读写能力有所提高，课堂上的表现也较为积极。
但是，口语表达和听力理解还存在一些问题。
因此，我们将在后续的教学中，注重培养同学们的口语表达和听力理解能力，增加同学们在语言环境中的实际运用。
同时，鼓励同学们多进行英语阅读和写作练习，提高英语学习的自主性和主动性。
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总之，从3～6年级的语文成绩总体来看， 五二班、六二班，这些语文教师不仅抓好基
这次语文总分最高的班级是三一班、四三班、 础知识的落实，而更重要是在平时教学让学 认真去上好指导课，教给学生写作的方法,同
时注重细节教学！相信成绩暂时落后的班级 及时反思改进，也一定会迎头赶上的！
生多读书多积累，特别重视作文和阅读教学，
二四班
英语二等奖： 王迪
王培红 三一班张金岐
申秋贤
老师们！这是2016年秋的第一
次月考，它只是一个起点，前方的路
还很远！正像有一首歌中所唱：人生
路上甜苦和喜忧，难免曾经跌到和等 候，要勇敢的抬头！珍惜所有的感动，
每一份希望都在你手中，请相信有彩
虹，因为只要肯付出，愿努力，阳光
总在风雨后！
2、3~6年级 （1）3~6年级语文 三年级语文
班级 姓名 平均分 及格率 优秀率 前30 后10 总评 名次
三一 三二 三三 三四
金淑婷 江青春 程亚楠 王迪
80.67 95.29 77.65 95.29 74.42 87.5 75.05 91.76
70.59 55.29 50 41.18
89.33 86.93 85.7 85.77
（2）3～6年级数学 三年级数学
班级
三一 三二 三三 三四
姓名
张金岐 金珊 常红儒 李明
平均分 及格率 优秀率
78.6 77.64 74.09 81.71 90.59 90.59 63.53 61.18
前30
90.87 89.4 90.13 92.4
后10
49.2 45.8 39.2 57.8
总评
对教师监考与试卷批改方面的建议：
1、监考时，再多一点严厉！ (1)、大部分老师监考很认真，只有个别老师在监考时玩手机，希望 今后在监考中，再多一点严厉，少做一些与考试无关的事！ （2）、三年级除三一班以外的3个班级的英语试卷共有十几位学生成 为“三无”学生(无班级、无姓名、无考号），给登分输分带来了许多不便。希 望在今后的监考中一定要求所有学生写清班级、姓名、考号。并要认真检查一 下学生是否写全。 2、批改时，再下手狠一点！ （1）、个别学科的卷面分扣得较少，扣3分或3分以上的学生寥寥无 几，可有一些学生的书写却极差，特别是有个别学科竟没有扣卷面分，为让我 校学生的书写再上一个新台阶，让我们所有改卷老师下手狠一点！你们下手狠 一点，学生会更重视书写的！ （2）、作文批改要求：一类作文占20%，扣4——6分 ；二类作文， 占60%，扣6——12分；三类作文，占20%，扣12分以上。对于作文批改一定要按 照以上要求进行。这次月考某个年级的作文批改基本上都是一类作文，批改尺 度较松。 总之，不管是监考还是批改,老师们都能做到公平、公正的心对待这 次考试，那也一定能考出了比较真实的成绩！
六年级语文 班级
六一
姓名
华雪
平均分 及格率 优秀率 前10
86.66 100 88.73 93.25
后10
76.2
总评 名次
444.84 2
六二
宋萍
88.12
100
94.52
93.4
79.6
455.64
1
总分最高是455.64分，最低是444.84分，相差了10.8分，这个差距在这五 个年级中是最小的。这充分说明了六年级的教师干劲十足，你追我赶. 不相上下。
57.6 393.49 54.4 42 55.1 369.57 348.85
1 2 3
339.62 4
三年级语文从整体上看，五项之和均没有达到400分，整体较差。 总分最高是393.49分，最低分是339.62分，相差53.87分，光优秀率相差 了20.59个百分点，后10相差了将近15.6分。特别是三一班与三四班的优秀率 差距更大，相差29.41个百分点。另外，优秀率的排名基本上决定总成绩的排 名 ，因此提高优秀率将是所有老师应努力的方向，也可以说谁在培优上努力 了，谁的班级成绩就遥遥领先！
五、获奖情况
（1）一等奖 语文一等奖： 二一班丁琦 三一班金淑婷 四三班王沛沛 五二班辛欢 六二班宋萍 数学一等奖： 二一班李东 三四班李明 四二班 耿瑞丽 五一班王莹 六二班蒋翠琳 英语一等奖： 周永超 池书静
（2）二等奖
语文二等奖：
二四班 数学二等奖： 崔海存
总之，这次我校三～六年级的英语成 绩最高分和最低分之间的差距最小是四年 级，其次五年级，而三年级的差距基本上 相差60分。因此缩小班与班之间的距离， 提高优秀率将是我们英语教学的重中之重。 特别是我们教两或者三个班的老师多去关 注弱班，在“落实”上多下功夫，不同的 班级不同的教法，向课堂上要成效，要质 量，力争让自己所教两个班都名列前茅！
从3～6年级数学成绩整体来看，优秀率最高的是二、六 年级，最低的是三、四年级。究其原因六年级出题较简单， 四年级知识点出题有点偏，重点知识占分较多，而三年级和 五年级出题较活，导致班与班之间的优秀率相差较大。因此，
提高优秀率至关重要，这就要求我们每位数学老师不能就题
讲题，关键是教给学生做题的方法，让学生能融会贯通，灵 活运用。其次是养成良好的审题做题习惯，让学生不因马虎 而失分，而更重要的抓住课堂纪律，让自己的讲有成效！
存在问题：
1、语文方面： （1）缺乏新理念，学语文只局限于课本（只抓生字词、课后问答题）， 忽略拓展延伸，学生缺乏能力。如：词语积累、改写句子、修辞等。 （2）备课不充分，对讲读课重点段挖掘不深。 （3）课外阅读强化训练少，学生见题少，缺少答题经验。 （4）作文讲评课上的不到位，导致学生不会审题，不会选材，甚至不会 使用标点，不会分段。 （5）个别班级基础知识抓不住，平时常规落实流于形式。 （6）培优补差工作抓的不扎实。导致优秀率及格率偏低。
第一次月考总结大会
涅阳七小教导处 2016年10月
一、从考试安排和批改上分析 二、从成绩上分析 1、二年级 2、三～六年级 （1）三～六年级语文 （2）三～六年级数学 （3）三～六年级英语 三、 整改措施 四、 公布获奖名单
一、考试分析总结目的： 按照中心校工作计划安排，为了检验前一阶段学校 管理、教师教学效果和学生学习情况，我校在教导处 严密组织下进行了第一次月考。本次通过分析对比查 找失分的原因，从而改进教法学法，缩小差距，保证 教学质量的提高。 二、考试组织： 1、从考试安排上: 本次考试采取分年级半天考试，一共考了两天 半。每半天一个年级，保证了每个试场两名监考老师， 而且所有学生都是按考号竖s形就坐！ 2、从批改上： 我校老师都能按照教导处的安排，在各年级备课 组长的统一安排下流水批改，及时地完成批改任务。
372.78 364.6
名次
2 3 4 1
84.09 94.12
47.73 68.24
335.24
394.26
三年级数学从整体上看，五项之和均没有达到400分，整体较差。 总分最高是394.26分，最低分335.24分，相差了59.02分， 差距比较大。差距最大的是优秀率相差20.51个百分点以上， 及格率也相差了10.03个百分点。只要找准差距的主要原因， 在培优补差中多下点功夫，加倍努力，一定会迎头赶上的！
五年级语文
班级
五一
姓名
邢江源
平均分 及格率 优秀率
83.84 100 85.07
前1091.4后10 Nhomakorabea71.1
总评
431.41
名次
2
五二
五三
辛欢
周健
84.22
79.83
98.53
98.48
86.76
59.09
92.8
90.2
70.2
65.3
432.51
392.9
1
3
总分最高是432.51分，最低分是392.9分，相差43.91分，最大的差距在优 秀率上，相差竟达到了27.67个百分点。不过，失败并不可怕！只要昂起头， 苦酒也可变美酒！及时查漏补缺，在培优上多下功夫,相信功夫不负有心人,付 出终究会有回报的！另外，从这次总成绩来看，特别是二班和一班之间差距 只有1.1分，可见五年级的这两位老师干劲十足！
四、整改措施
（1）端正工作态度，克服浮躁心理，要有敬业精神。
（2）潜心钻研教材，同级科目要加强教研，集思广益，少走弯 路。 （3）语文注重拓展延伸，多培养学生的阅读能力，习作能力。 （4）周周清、单元试卷要把好考试和讲评关，并及时反思总结。 （5）数学要培养学生严谨的答题习惯，一周进行一次专项训练。 如：计算题 、口算 、应用题。 （6）抓学生的书写要常态化。 （7）培优补差工作要落实好，特别是补差。 （8）组织好课堂教学，提高课堂效率。
2、数学方面：
（1）学生答题欠规范严谨。（画图不用铅笔、直尺，连线题不用尺子， 用手画） （2）计算题失分较多，学生没形成能力。每张卷子上的计算题至少30分， 抓住计算题就能让不及格的学生达到及格，不优秀的学生达到优秀。 （3）课本上的基本题型抓不住。课本上的常见题要让学生做熟、做透， 这样学生才能灵活应对。 （4）三年级数学书写不规范，卷面不整洁，欠美观。