b5我收藏的03郑成功
郑成功
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲,酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令,我还能背城一战。 母亲!我要回来,母亲!
当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军 营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东 南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说： “是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是 宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾 自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横 行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
残酷
融洽
ห้องสมุดไป่ตู้
奴役 驻军 徭役
簇拥 犁 镰 耙
瞭望 眺望 风帆蔽空
惊恐万状 横行霸道 喜出望外 载歌载舞 负隅顽抗 慷慨激昂
导学：
1.自由朗读课文，做到读正确； 2.如果请你用文中的一句话来概括郑成功，你会选择哪一句呢？
3.课文哪些地方具体写了收复台湾与建设台湾的呢？
4.如果请你把课文分分段，你觉得怎样分？
荷 兰
世界地图及荷兰 台湾
从1624年起，中国领土台湾被荷兰殖民者占领，到1662 年2月1日，荷军缴械投降。台湾在被荷兰殖民者霸占了 38年之后，重新回到祖国的怀抱。
1925年3月,身在美国纽约的著名 诗人闻一多有感于时事,将被帝国主义 掠走的澳门,香港,台湾,威海卫,广州湾, 九龙,旅大,喻为七个与母亲离散的孤 儿,并写出了七块土地对祖国的眷念, 澳门便是"七子"之首。
《复台诗》------郑成功
当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军 营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东 南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说： “是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是 宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾 自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横 行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
郑成功个人简介
郑成功个人简介
郑成功(1624～1662年)，明清之际收复台湾之名将。
福建南安人，郑芝龙子。
出生于日本，初名福松；七岁归国就学，塾师奇之，
为他取名曰森，指为可造之材；十五岁后入太学，为监生；仰慕钱谦
益，因执贽为弟子；钱谦益甚重之，乃号其字曰大木，许其将为栋梁
之选。
南明弘光元年(1645年)四月，太学解散，郑森归闽。
同年闰六月，皇裔朱聿键依郑芝龙而建国福州，改元为隆武元
年(1645年)。
郑芝龙即?命其子郑森为隆武帝侍卫？。
当时，郑芝龙的弟弟?鸿逵引其子肇基见于王，王赐之姓。
芝龙闻之，亦引森入见，
王奇其貌，与语，大悦之，抚森背曰：‘恨朕无女妻卿；当尽忠吾家，无相忘也’。
赐国姓，名成功，命为御营中军都督，仪同附马都尉，宗
人府宗正；自此中外称之为国姓？。
其时，?日本国王闻芝龙贵宠，亦
送翁氏(即田川氏)至安平？；?田川氏遂痛舍七左卫门(郑成功弟)，于隆武元年(西元1645年)十月得至福建安海镇安平城。
成功还里省母，
其母以事君秉诚竭忠教之。
成功因立大志，以中兴明室为己任，乃彻
夜写作《恢复大业治兵筹饷锐精兵器之要策》一疏，送上隆武帝阅览？(台湾?三军大学？1972年编著《中国历代战争史?卷十七》)。
隆武元年十二月，隆武帝亲征，经延平府至建宁府(今福建建瓯市)。
隆武二年二月，隆武帝由建宁府回驻延平。
郑成功?常与隆武
帝谈到国家的前途，军事的利弊，说到激昂慷慨的地方，君臣甚至于
抱头痛哭？。
此时，?隆武帝知郑氏不足以有为，决心出汀州入赣州与。
作文_民族英雄郑成功作文
作文_民族英雄郑成功作文郑成功到台湾寻父，第一次与盘踞台湾的荷兰人首领揆一针锋相对。
在此期间，郑成功与台湾人民结下深厚友谊。
回到福建后，郑芝龙投机政治，在福建立唐王为帝，唐王赐郑成功为“国姓爷”，并认定郑成功是复兴大业的人选。
此时清兵进入福建，郑成功与父亲数次在和战的问题上争执。
郑芝龙最终决定投清。
郑成功劝说无效，与父亲决裂。
郑芝龙投清后被软禁，明唐王也因此出走后被清兵擒杀。
郑成功通过重重困难获得了郑家军的领导权，继续抗清的斗争。
清兵一边劝降郑成功，一边偷袭郑成功的老家，郑成功的母亲因此丧生，让郑成功悲痛欲绝。
此时，台湾人民正处于荷兰人高压统治的水深火热之中，郑成功暗中支持以旧部郭怀一为首的抗荷斗争，并承诺有朝一日一定要收复台湾。
郑成功与清兵的战斗赢得了胜利，表明出来郑成功卓越的军事就可以。
郑成功并兴兵北伐，但在南京一役中却因为一念之慈而遭遇重创。
此时郭怀一在台湾的武装起义也失利。
郑成功将目光投向台湾，急于将台湾做为自己发展的基地。
他一面与台湾的荷兰总督揆一软硬兼施，又计谋麻痺了荷兰海军总司令，恰好旧部——荷兰通事何斌向郑成功送上台湾水域图。
郑成功秣马厉兵，积极主动准备工作东征台湾。
公元年，郑成功说服了诸位将领，正式出兵攻打台湾，战胜了汹涌波涛后，他利用潮汐顺利通过了鹿耳门，并受到了以凯因为首的高山族人民的热烈欢迎和积极支持。
郑成功不久利用攻心战让荷兰人献出赤嵌城，将荷兰人最后的巢穴——台湾城团团围住。
在揆一的顽强抵抗下，郑成功陷入持久战，同时利用屯垦解决了粮荒的问题，并处死了与清兵勾结的黄炎及对高山族人民强取豪夺的郑芝魁，粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻，解决了内部矛盾，取得了台湾人民的信任。
在弹尽粮绝的绝境下，揆一终于向郑成功投降，台湾回到了祖国的怀抱。
郑成功毅然婉拒了部下们急于在台湾自立乾坤的计划，正式宣布台湾永远就是中国的一部分，并快速资金投入了对台湾的研发，并使台湾日渐经济繁荣。
开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基;田横还有三千客，茹苦间关不忍心距。
民族英雄郑成功
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“养心莫善寡欲，至乐无如读书” （郑成功） 养心莫善寡欲，至乐无如读书” 郑成功） 郑成功一生最伟大的功绩是收复台 湾，驱逐荷兰侵略者和大规模开发 台湾。永历十五年（公元1662年） 十二月甘三日，率军三万余人，大 部份是泉州人，把荷兰侵略者从中 国宝岛台湾赶走。郑成功实现了他 收复台湾和开发台湾的远大抱负
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==郑成功的资料篇一：郑成功资料【郑成功资料】 ?? 郑成功（1624－1662年），明清之际民族英雄。
汉族。
本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。
祖籍河南省固始县汪棚乡邓大庙村。
弘光时监生，隆武帝赐姓朱、并封忠孝伯，这也就是他俗称“国姓爷”的由来。
清兵入闽，其父郑芝龙迎降，他哭谏不听，起兵抗清。
后与张煌言联师北伐，震动东南。
康熙元年（1662年）率将士数万人，自厦门出发，于台湾禾寮港登陆，击败荷兰殖民者，收复台湾。
?? ??【郑成功故事】 ??郑成功生平简介 ?? 郑成功(1624～1662年)，明清之际收复台湾之名将。
福建南安人，郑芝龙子。
出生于日本，初名福松；七岁归国就学，塾师奇之，为他取名曰森，指为可造之材；十五岁后入太学，为监生；仰慕钱谦益，因执贽为弟子；钱谦益甚重之，乃号其字曰大木，许其将为栋梁之选。
南明弘光元年(1645年)四月，太学解散，郑森归闽。
?? 同年闰六月，皇裔朱聿键依郑芝龙而建国福州，改元为隆武元年(1645年)。
郑芝龙即“命其子郑森为隆武帝侍卫”。
当时，郑芝龙的弟弟“鸿逵引其子肇基见于王，王赐之姓。
芝龙闻之，亦引森入见，王奇其貌，与语，大悦之，抚森背曰：?恨朕无女妻卿；当尽忠吾家，无相忘也?。
赐国姓，名成功，命为御营中军都督，仪同附马都尉，宗人府宗正；自此中外称之为国姓”。
其时，“日本国王闻芝龙贵宠，亦送翁氏(即田川氏)至安平”；“田川氏遂痛舍七左卫门(郑成功弟)，于隆武元年(西元1645年)十月得至福建安海镇安平城。
成功还里省母，其母以事君秉诚竭忠教之。
成功因立大志，以中兴明室为己任，乃彻夜写作《恢复大业治兵筹饷锐精兵器之要策》一疏，送上隆武帝阅览”(台湾“三军大学”1972年编著《中国历代战争史?卷十七》)。
人物介绍郑成功
民族英雄——郑成功
郑成功（1624-1662），原名森，字明俨，号大木。他祖 籍福建南安，出生在日本，母亲是日本人。郑成功7岁时自日 本回国，自幼聪明，勤奋读书，苦练武艺。后来，又研习兵 法，关心天下兴亡，立志成为一个文武兼备的爱国志士，竭 尽全力报效祖国。15岁时，郑成功考中秀才，21岁入南京国 子监，成为太学生。1644年，清军入关，开始对全国进行野 蛮的军事征服，导致民族矛盾十分尖锐。次年，清军在扬州、 嘉定等地进行血腥屠杀，激起汉族和各族人民的强烈反抗。 郑成功怀着强烈的民族义愤和爱国热情，和父亲郑芝龙一起， 投身南明政权的隆武帝手下，参加抗清斗争。一天，隆武帝 向郑成功询问救国之策，郑成功回答：只要像岳飞说的那样， 文臣不爱财，武官不畏死，就会天下太平。隆武帝对郑成功 很是器重，赐以朱姓，改名“成功”，授予他招讨大将军印。 因此，人们称他为“国姓爷”。
民族英雄——郑成功
1646年，清军南下福建汀州，郑芝龙在优势之敌面前吓破 了胆，为了保全身家性命，不听郑成功的劝告，不战而降。 郑成功毅然同父亲决裂，以厦门、金门为根据地，造船练兵， 坚持抗清斗争。为“兴仁义之师”北伐抗清，他在福建南安 设立“招贤馆”，广招天下勇士，队伍很快发展到20多万人。 郑成功以“恢复中兴，救国救民”为己任，多次拒绝父亲的 劝降，转战闽浙，指挥大小战役战斗80多次。1652年，他率 师出击闽南各地，先后攻克漳浦、云霄、诏安、海澄等地。 1659年，郑成功经过充分准备，率17万大军，数千艘战船沿 海北上，大举北伐。郑军自崇明溯江西进，入长江，直抵南 京城下，连克4府3州24县，清廷大为震惊。但是，由于郑成 功犯了骄傲轻敌的错误，听不进部下的建议，中了清军的缓 兵之计，最后被清军击败，退回厦门。北伐虽然失败，但这 次行动却鼓舞661年3月1日，郑成功率领战船350艘、将士2万余人， 从厦门出发，渡过台湾海峡，顺利到达台湾鹿耳门港外。鹿 耳门平时海水很浅，航道弯曲狭窄，海底是沙石浅滩，稍不 留心，船舶就会搁浅。荷兰殖民者把一些损坏的船只沉入海 底，更增加了航行的难度。因此，荷兰殖民者认为鹿耳门是 攻不破的天险。但他们没有料到，郑成功的舰队却偏偏走了 鹿耳门航道，途径澎湖，于29日乘海上涨潮之机，巧渡鹿耳 门，迅速从距离赤嵌城4000米的禾寮港登陆，一直冲到赤嵌 城附近，向敌人展开猛攻。荷军仓促应战，死伤惨重，其海 军司令也被劈死，余下的只好龟缩在赤嵌城里。郑成功在台 湾人民的积极援助下，一面派部队去切断敌人的陆上交通， 一面乘胜进攻赤嵌城，并写信劝降。
郑成功ppt课件
03
郑成功的历史地位
郑成功在台湾历史上的地位
郑成功是台湾历史上的重要人物 ，他领导了明末清初的抗清运动 ，使台湾得以在清初时期保持独
立地位。
郑成功在台湾建立了稳定的统治 ，实施了一系列的改革措施，加
强了台湾的经济和文化发展。
郑成功在台湾的统治得到了当地 居民的支持和拥护，他的影响力 在台湾历史上一直延续到清朝中
与清朝的冲突
清朝政府对郑成功在台湾的统治感到不满，并试图通过军事手段将其驱逐。然而，郑成功 在台湾的统治得到了广泛的民意支持，这使得清朝政府的行动变得困难重重。
郑成功对抗清朝的战争
01
背景
随着清朝政府的逐渐巩固，其对台湾的统治也变得更为严 格。这使得郑成功感到受到了威胁，并决定采取行动来维 护自己的利益。
郑成功坚持抗清斗争，推动反清复明运动
郑成功始终坚持抗清斗争，他的行动激发了东南沿海人民的反清复明热情，推动 了反清复明运动的发展。
郑成功对民族精神的贡献
郑成功以明朝为正统，坚持反清复明，他的行动激发了当时中国人的民族精神， 增强了中国人民的爱国情感。
06
总结与思考
对郑成功的评价和反思
民族英雄
郑成功被誉为中国古代著名的民 族英雄，他成功抵抗外敌入侵，
04
郑成功的文化和艺术形象
郑成功在文学艺术中的形象
民族英雄
在许多文学作品中，郑成功被描 绘为反抗外族侵略、捍卫国家主 权的民族英雄，他的事迹被传颂
千古，激励着后人。
军事家
郑成功被塑造成一位智勇双全的军 事家，他在战斗中勇猛果敢，善于 用兵，成为了许多军事爱好者心中 的楷模。
文化名人
郑成功不仅在军事上有所建树，还 是一位文化名人，他擅长诗词、书 法和绘画，其作品被后人珍藏并传 承至今。
《郑成功的生平传说》课件
青年时期
一步步成长
郑成功年轻时经历了各种困难和 挑战，锻炼出了他坚韧的品格。
征服海洋
郑成功在海上的冒险经历塑造了 他成为一名出色的航海家和军事 统帅。
爱情之路
郑成功与他的妻子共同度过了许 多风雨，也在他的成功中扮演了 重要角色。
东南亚海盗活动
民族英雄
郑成功备受尊敬，被誉为民族英 雄，他的英勇事迹激励着后人。
影响力
郑成功的事迹不仅影响了中国， 也对台湾及其周边地区产生了深 远的影响。
继承者
郑成功有多位继承者，他们继承 了郑成功的事业，继续为中华民 族的尊严而奋斗。
结语
1 英雄气概
郑成功的英雄气概令人钦佩，他的勇敢和智慧将永远被澎湖、金门 和台湾，阻止了荷兰人的扩张 计划。
对台湾的影响
1
文化影响
郑成功对台湾文化产生了深远的影响，
农业发展
2
为台湾的多元文化做出了贡献。
郑成功致力于农业的发展，推动了台湾
农业的繁荣和发展。
3
传统文化
郑成功的传统文化价值观影响了台湾， 塑造了台湾社会的道德观念。
评价郑成功
《郑成功的生平传说》 PPT课件
感谢大家来参加今天的演讲！今天我将向大家展示一个引人入胜的故事，主 人公是中国历史上著名的海盗和英雄，大家熟知的郑成功。
郑成功的出生背景
父亲的遗志
郑成功是明朝将领郑芝龙和日本女子东溪阿的儿子。
跨越两个国家的血脉
郑成功的母亲是日本人，他的家庭背景融合了中日两种文化。
世袭的家族地位
1 掠夺东南亚海岸
郑成功带领海盗团伙活跃于东南亚海域，给荷兰人以压力。
2 自立王国
郑成功的资料简介
郑成功的资料简介郑成功，是明朝末年的著名军事将领，民族英雄。
大家了解过郑成功吗？郑成功的故事大家又知道多少呢？下面店铺为大家推荐一些郑成功的资料简介，希望大家有用哦。
郑成功的简介(1624～1662) 明清之际抗清名将，民族英雄。
福建泉州府南安县(今福建南安东)石井乡人。
本名森，字名俨，号大木。
父郑芝龙到日本经商，娶田川氏(一作翁氏)为妻。
郑成功于明天启四年(1624)，在日本平户(今长崎县松浦郡)出生;七岁时返国，在安平(今福建晋江安海镇)从师学习。
自幼才思敏捷，聪明过人。
崇祯十七年(1644)，在南京国子监读书。
南明弘光覆亡前夕，郑成功回到福建。
时南明唐王朱聿键建都福州，建元隆武。
郑芝龙领郑成功晋见隆武帝，隆武帝见其少年英俊，便赐姓朱，封忠孝伯，人称“国姓爷”。
又令挂招讨大印，镇守仙霞关等军事重地。
郑成功于顺治五年(1648)四月率军攻克同安县。
七年，计杀盘踞厦门的郑联，遂以厦门为抗清基地。
八年，郑成功率兵南下广东，清兵乘虚偷袭厦门。
郑成功星夜赶回，处死留守厦门失职的堂叔郑鹏，复踞厦门。
十年五月，清军攻海澄，郑成功率军死守，击退清军。
十一年二月，清廷遣使携“海澄公”印招抚郑成功;八月，又遣使者及其弟郑渡、郑荫前来劝降;郑成功均坚决拒绝。
十四年，南明永历帝册封郑成功为延平王、招讨大。
十五年七月，郑成功率兵十余万，大小战船数十艘，联合鲁王部将张煌言的抗清队伍，开始北伐。
八月间，船队在舟山以北的羊山海面遇风，回舟山修整。
翌年五月，再率兵由舟山出发，连克瓜洲、镇江，进逼南京。
张煌言和杨朝栋率领的水师前镇，还上溯芜湖。
长江下游的太平、宁国、池州、徽州等四府三州二十二县纷纷归附，江南、皖南地区再次燃起抗清烽火。
驻南京的清朝总督郎廷佐见势危，便利用郑成功屡胜后滋长麻痹轻敌思想，写信要求暂缓攻城，待一个月后自动开城投降。
郑成功轻信答应，清军却暗中部署。
七月下旬，清将梁化凤率精兵突然袭击，郑军大败，甘辉等将领阵亡。
郑成功（明清之际军事将领、民族英雄）—搜狗百科
郑成功（明清之际军事将领、民族英雄）—搜狗百科《携保生大帝赴台》在龙海市角美镇白礁村，一提起郑成功，人们就满怀敬意地尊称“咱们的国姓爷”。
三百多年来，白礁代代传颂着郑成功解救白礁城的故事。
郑成功台南铜像明永历六年（公元1652年），满清王朝派闽、浙督扰陈锦，带兵数万，驻扎同安，又调潮州和汀州诸军，企图三面夹攻，消灭郑成功在龙溪、海澄的主力。
郑成功早已侦察到敌军的动向，派五虎将之首，亲丁甘辉埋伏江东一带，自己从厦门引渡精兵，埋伏于高屿附近的龙池岩。
农历三月十三日清晨，清军包围了离同安县城六十里的白礁城。
白礁村人奋起自御，坚守城池。
但敌我力量悬殊，而清军又炮火猛烈。
正当白礁人民面临一场血洗劫难之时，郑成功的骑兵宛如神兵自天而降，从腹背杀出。
满清王朝的部队溃不成军，丢盔弃甲，被打得落花流水。
《闽海纪要》记载了当时的情景：“陈锦获当年同安之捷，颇轻敌，全军皆殁，奔回泉州。
成功乘胜攻长泰，拔之，属邑俱下”。
据传，当时白礁慈济宫的钟声特别庄严洪亮，声声为郑军助威。
最后，钟声还把国姓爷郑成功胜利迎接郑成功的救命恩惠，一直跟他赴汤蹈火，勇往直前。
清王朝不甘心失败，于隔年五月，派清将固金山砺会同闽浙总督刘清泰，“统马步军数万，集十县民夫二万抬攻城器具，围攻海澄城”，“大小铳炮数百门，日夜连击,无瞬息间断”。
使海澄城坍塌多处。
白礁村数百人连夜乘小舟赴海澄参战。
郑成功亲自坐镇指挥，令部下把火药埋伏河沟边，待清兵过河，下令发地炮，把清军炸死、烧死。
白礁人跟着中提督甘辉乘胜追杀，大败清军。
《海上见闻录》记载：海澄为囤积粮食和生产兵器的陆上主要据点。
所属地方，每家各出民夫一名。
白礁村的青壮年几乎全部出动，把白礁城的石头全部拆下来，一船一船运往对岸的海澄，短短时间里，就使海澄“城高二丈余，旧有五都土城，连而为一，皆灰石砌成，并筑短墙，安大小铳炮三千余号，周围以港水，巨浸茫茫，外通舟揖，内积米谷军器，据潮州之咽喉，与金厦二门相为表里，以为长守之计。
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编号：03主备人：王培备课日期：2012.9.1上课日期：班级：组名：姓名：
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题： 2、《郑成功》
早读课：（20分钟）
目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
（5分钟）2、背诵课文。
（15分钟）
检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。
建议可以进行诵读比拼。
（5分钟）
预习课：(晚自习30分钟)
预习目标：自读自悟：《郑成功》全文，完成如下任务：
第一课时预习目标：
1.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.反复吟诵课文，划出自己喜欢的语句或段落，仔细品味。
第二课时预习目标：
1.了解郑成功收复台湾建设台湾的历史功绩
2.品悟经过。
3.感受人物形象。
学习目标：（1分钟）
通过自主学习，交流展示，能够1．学会本课3个生字，理解生字组成的词语。
2．能抓住重点句段进行探究。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
课堂
元素导学
流程
自学质疑模块互动探究模块交流展示·精讲点拨模块矫正反馈模块自学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记
录、
知识生成、规律总结
抓住重点赏析语言
领悟主题
第一课时
初读课文：（4分钟）
1．借助工具书认读生字、词；
2．了解课文的体裁和写作方法；
3．正确、流利地朗读课文，掌握朗
读技巧，了解课文大意，划分段落。
第二课时
自由朗读课文，思考以下问题：
1．分析课文2和3两节。
感受郑成
功的决心。
2．分析课文4和5两节.品悟郑军和
敌人的不同表现。
3.分析课文6小节。
宝岛回归，人们
的表现是？
4.分析课文7和8两节，他是怎样建
设台湾的？意义是什么？
5.为什么人们永远不会忘记他？
请按以下程序进行
组内合作交流：
A、两人小对子检查
自研成果，用红笔
批改随堂笔记并互
相给出评定等级，
并解决自学时遇到
的疑难问题。
（4分
钟）
B、六人互助小组交
流探讨，着力解决
前面阶段未解决的
问题。
（5分钟）
C、十八人共同体大
组大组长抽签：
教师给出抽签顺
序，明确本组展示
任务。
（1分钟）
（预时：10分钟）
第一课时
展示单元一：
1.认读、识记生字词。
2.多义词、近义词提醒。
展示单元二：
1.课文应用什么样的感情朗读，课
文朗读PK（展示组展示朗读段落，
其他组来挑战）
2.从课文内容和表现形式来看，课
文可以分为几部分？
展示单元三：
联系课文，理解重点词意。
第二课时
预演：
大组长带领本组组员参照展示方
案，分配好展示任务，同时进行组
内小展示和板书规划。
（预时：8分钟）
展示单元一：
完成第二课时1、2项任务。
展示单元二：
完成第二课时3、4、项任务。
展示单元三：
完成第二课时5项任务和迁移应用
板块。
（预时：30分钟）
随堂笔记：（10分钟）
1课文的体裁
是，采用
结构，使用最
明显的修辞手法是
2．写出你认为易错
的字词
3．我觉得文中的
（哪一句）写得好。
仿写来展示你的文
采
（预时：10分钟）
等级评定：
★
寄语：
创读悟情
课外拓展
迁移运用1.你知道历史上的民族英雄还有哪些？
（预时; 20分钟）
当堂
反馈
说说学完本课后你的收获或体会。
（加油，相信你是最棒的！）（预时：2分钟）
“日日清”达标训练检测题
赣榆华杰双语学校生本高效课堂语文导学案。