《郑成功》课文内容
第18课《郑成功收复台湾》
第18课《郑成功收复台湾》第17课《郑成功收复台湾》——探究活动（三）【教学目标】《新课标》要求能讲述郑成功收复台湾的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
所以设计本节课的学习目标如下：1、知识与能力目标掌握郑成功收复台湾的基本知识例如时间、过程，培养学生运用多种科学知识学习历史的能力；利用形体表演、编排历史剧等形式培养学生语言表述历史的能力；培养学生理论联系实际、解决现实问题的能力。
2、过程与方法目标通过活动，初步形成学生利用各种途径查阅、整理历史资料的学习方法，并在此过程中提高学生探究社会问题的技能和强化学生对社会问题的关注。
3、情感态度与价值观目标通过学习，加深理解郑成功捍卫国家主权和领土完整的爱国主义精神；树立为保卫祖国和建设祖国而努力学习的人生态度；形成优良的个人品质。
【学情分析】1、知识掌握情况学生在第13课中对郑成功收复台湾已有较深的认识。
2、学生心理特征初一学生正处于童年期向青春期过度阶段，从心理上表现出追求独立的愿望喜欢表现，敢于发表自己的观点，好争辩。
【教材处理】教材较好地落实了《课程标准》。
对本课内容“能讲述郑成功收复台湾的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神”的有关规定。
标准要求虽然简单，但思想性强，社会运用性强，知识结构呈开放性，这为教师根据学生实际开展形式活泼的教学活动提供了较为广阔的空间。
为了便于该堂师生合作活动课的开展，依据课本要求处理教材。
【课型选定】基于以上教学目标和对教材、学生知识、心理等方面的情况分析，课型选定为：师生合作型的活动课。
（一课时）教师的活动形式：启发、引导、归纳、小结学生的活动形式：朗诵、相声、演讲、短剧表演、小结活动资源：初中历史、语文、地理课本中的有关内容；有关郑成功的影视资料和课外读物。
【课前准备】1、让每位同学提前收集有关《台湾——祖国可爱的宝岛》的诗歌、台湾丰富资源和特有物产的资料、郑成功收复台湾的影视资料和史料。
2、印发有关郑成功的资料给学生并介绍阅读《中华五千年》等有关通俗读物。
郑成功收复台湾
《郑成功收复台湾》教学参考佚名教材分析这是一篇略读课文，作者曹余章，选为课文时有改动。
课文主要记叙了郑成功收复台湾这一中华民族历史上的重大事件，表现了郑成功的爱国精神。
全文可分为如下四个部分。
第一部分（第1、2自然段）写郑成功自幼立志，驱除荷虏。
这部分是事情的起因，写得较简略。
第1自然段指出我国宝岛台湾在明末被荷兰侵略者强占，台湾人民不断进行反抗斗争。
第2自然段讲郑成功从小目睹荷兰侵略者的罪行，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。
第二部分（第3—8自然段）写郑成功率兵东征，收复台湾。
这部分是事情的经过，写得很详细。
首先交代渡海东征的时间：1661年4月21日；还描述了那浩浩荡荡的阵容和气势：两万五千将士，数百艘战船，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。
（第3自然段）接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击（第4自然段），郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾的初步战果（第5自然段）。
后来写敌军求和，郑成功义正辞严予以拒绝（第6自然段），并采纳了台湾同胞“切断水源”的献计，使守城敌军投降（第7自然段）。
最后写郑成功用长期围困的办法逼迫敌军投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略军侵占38年之久的台湾。
（第8自然段）如上所述，作者按收复台湾的数次战斗历程有序地叙述了郑成功收复台湾的事迹，表现出郑成功不可动摇的决心、沉着镇定的风貌、机智灵活的谋略。
第三部分（第9、10自然段）写宝岛回归，同胞欢庆。
这部分是事情的结果，写得也简略。
第9自然段写到人们欢庆的情景：男女老幼个个喜气洋洋，街头巷尾处处鞭炮声声……第10自然段写郑成功收复台湾后的一些新举措促进了台湾的发展。
第四部分（第11自然段）写郑成功的丰功伟绩，永载史册。
这部分是全文的总结，写得特别精炼，仅两句话。
第一句话指出他是“伟大的民族英雄”，“他收复宝岛台湾的丰功伟绩永远铭记在中华儿女心中”。
第二句话引用郭沫若先生撰写的对联，再次赞颂了郑成功的历史功债。
【教学目标】1．指导学生默读课文，了解郑成功收复台湾的经过，认识郑成功的爱国精神，懂得作者的行文思路。
23《郑成功收复台湾》解析
把荆棘丛生 的荒凉地开辟 出来，这可以 说是功在千秋 的伟业；把荷 兰鬼子从台湾 驱逐出境，真 可谓是同一代 人中的大英雄！
对联赞颂了郑成 功的历史功绩.
小组合作，探究文本：
郑成功是如何收复台 湾的呢？他为什么能取得 这场战斗的胜利？
原因一：准备充分，满怀信心。 • “后来，郑成功成为统率千军万马的将领，
水分蒸发快等优越的晒盐条件。
荷兰殖民者侵占我国 台湾（1624年）
荷兰侵略台湾
1626年。荷兰东印度公司又派马尔登·宋克率战舰 “热兰遮”号窜达澎湖。明朝福建巡抚南居益派兵2000 人攻打澎湖。在中国军队的攻击下，荷军约1000人大部 龟缩于妈宫澳，一部分固守凤柜尾城，企图顽抗。为全 歼敌军，福建省巡抚大量增兵打败荷兰侵略军，恢复澎 湖。侵略军头目高文律等12人被活捉，其残兵败将仓皇 逃往台湾南部。
总结方法： 你能总结一下写好一个场面的注意事项吗？ 总的来说，写一个场面时一般要做到以下几
点： 第一，要写好场面中的各个人物。写时，要
抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着
力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激 烈。
第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以 烘托出气氛。
② 派 兵 猛 攻 赤 嵌 城 ， 切 断 水 源
③ 采 用 围 困 ， 强 攻 台 湾 城 。
盘踞（jù）在台湾城的敌军妄 图长期顽抗，等待救援。郑成功 决定采取长期围困的办法逼敌军 投降。在围困八个月之后，郑成 功下令向台湾城发起强攻。荷兰 侵略军粮尽水绝，走投无路，只 好举起白旗投降。1662年初， 敌军头目被迫来到我军大营，签 字投降。在我军将士潮水般的欢 呼声中，荷兰侵略者垂头丧气地 离开侵占三十八年之久的台湾。
五年级语文下册 郑成功收复台湾课文原文素材语文S版
郑成功收复台湾曹余章美丽富饶的宝岛台湾，自古以来就是我国的神圣领土。
明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。
台湾人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。
少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。
他从小就对荷兰侵略者十分憎（zēng）恨。
后来，郑成功成为统率千军万马的将领，便移师金门、厦（xià）门一带，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。
1661年4月21日，郑成功率领两万五千将士，分乘数百艘战船，浩浩荡荡渡海东征，开始进行驱逐荷兰侵略者的正义之战。
郑成功在众将士的簇拥下，站在指挥舰（jiàn）船的楼上举目四望，这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的军队纪律严明，军容雄壮，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息，十分恐慌。
他们把军队集结在赤嵌城和台南城，还在港口沉下许多破船，企图阻挡我军船队登陆。
郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门登陆。
荷兰侵略军不甘心失败，又调动“赫克托”号等战舰，张牙舞爪地开了过来，猖狂进行反扑。
他们妄图凭借高大坚固的铁甲战舰和大炮，阻止我军继续登陆。
郑成功沉着镇定，指挥我军战船和战舰展开激战。
英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。
他们在近处团团围住敌舰，使敌舰的大炮失去了威力。
突然轰隆一声巨响，所有舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的巨浪。
原来，我军的炮火击中了敌舰的弹药库。
敌军惊恐万状，乱作一团。
我军将士乘势用铁钩钩住战舰，争先恐后跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。
至此，我军取得了登陆战斗的重大胜利。
荷兰侵略军遭到惨败，便龟缩在赤嵌、台湾两座城里不敢应战。
他们派出使者向郑成功求和，说只要我军退出台湾，他们愿意贡送十万两白银慰劳。
郑成功义正辞严道：“台湾本来是我国神圣领土。
我们收回台湾，是天经地义之举。
如果你们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”郑成功喝退敌军使者，派兵猛攻赤嵌城。
小学语文课文《郑成功收复台湾》
小学语文课文《郑成功收复台湾》美丽富饶的宝岛台湾，自古以来就是我国的神圣领土。
明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。
台湾人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。
少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。
他从小就对荷兰侵略者十分憎（zēng）恨。
后来，郑成功成为统率千军万马的将领，便移师金门、厦（xià）门一带，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。
1661年4月21日，郑成功率领两万五千将士，分乘数几百艘战船，浩浩荡荡渡海东征，开始进行驱逐荷兰侵略者的正义之战。
郑成功在众将士的簇拥下，站在指挥舰（jiàn）船的楼上举目四望，这支前进中的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽日，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的军队纪律严明，军容雄壮，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息，十分恐慌。
他们把军队集结在赤嵌城和台南城，还在港口沉下许多破船，企图阻挡我军船队登陆。
郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门登陆。
荷兰侵略军不甘心失败，又调动"赫克托";号等战舰，张牙舞爪地开了过来，猖狂进行反扑。
他们妄图凭借高大坚固的铁甲战舰和大炮，阻止我军继续登陆。
郑成功沉着镇定，指挥我军战船和战舰展开激战。
英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。
他们在近处团团围住敌舰，使敌舰的大炮失去了威力。
突然轰隆一声巨响，所有舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的巨浪。
原来，我军的炮火击中了敌舰的弹药库。
敌军惊恐万状，乱作一团。
我军将士乘势用铁钩钩住战舰，争先恐后跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。
至此，我军取得了登陆战斗的重大胜利。
荷兰侵略军遭到惨败，便龟缩在赤嵌、台湾两座城里不敢应战。
他们派出使者向郑成功求和，说只要我军退出台湾，他们愿意贡送十万两白银慰劳。
郑成功义正辞严道："台湾本来是我国神圣领土。
我们收回台湾，是天经地义之举。
课文《郑成功》教案
课文《郑成功》教案第一章：课程简介1.1 课程目的本课程旨在通过学习课文《郑成功》，使学生了解民族英雄郑成功的生平事迹，传承和弘扬他的爱国精神，增强学生的民族自豪感。
1.2 教学内容课文《郑成功》1.3 教学对象小学四年级学生1.4 教学方法采用讲授法、问答法、讨论法等。
第二章：课文解析2.1 课文梗概本文记叙了民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的壮丽篇章。
郑成功是我国明末清初的民族英雄，他打败了荷兰殖民者，收复了台湾，并在台湾进行了一系列的建设，使台湾面貌焕然一新。
2.2 教学重点郑成功的生平事迹、收复台湾的过程以及他的爱国精神。
2.3 教学难点理解郑成功的精神品质，联系实际谈谈自己的感受。
第三章：教学步骤3.1 导入新课简要介绍郑成功的历史背景，激发学生的学习兴趣。
3.2 自主学习学生自读课文，理解课文内容，回答相关问题。
3.3 课堂讲解讲解课文中的重点内容，分析郑成功的精神品质。
3.4 小组讨论学生分组讨论，联系实际谈谈对郑成功精神的感悟。
第四章：课后作业4.1 抄写课文学生抄写课文，加深对课文内容的理解。
4.2 思考题结合课文内容，思考郑成功的爱国精神对contemporary youth 的启示。
4.3 实践作业调查身边的人，了解他们对于郑成功的认识和看法，谈谈自己的感受。
第五章：教学评价5.1 课堂表现评价学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
5.2 课后作业评价学生作业的完成情况，了解学生对课文内容的理解程度。
5.3 学生自评学生自评在课程学习中的收获和不足，提出改进措施。
5.4 家长评价家长评价学生在家庭中的学习态度和表现，了解学生的学习情况。
第六章：教学活动设计6.1 课前活动组织学生参观郑成功纪念馆或相关历史遗址，让学生对郑成功有更直观的了解。
6.2 课后活动开展“学习郑成功，做新时代好少年”的主题班会，引导学生将郑成功的精神品质融入日常生活。
第七章：教学资源7.1 教材《郑成功》课文文本。
语文S版五年级下册语文《郑成功收复台湾》教案及说课稿
【导语】《郑成功收复台湾》这篇课⽂是根据作者曹余章的作品改写的，⽂中英雄⼈物郑成功因为⾃幼⽬睹荷兰侵略者的罪⾏，于是⾃幼⽴志，驱除荷虏，并决⼼进攻台湾，赶⾛荷兰侵略者。
郑成功率兵东征，在作战过程中，他有着必胜的信⼼，机智灵活的谋略，在台湾⼈民的拥护下，带着英勇善战的官兵们⼀起奋战，最终赶⾛了荷兰殖民者，收复了台湾。
准备了以下内容，供⼤家参考!教案 ⼀、教学⽬标 1、知识与技能：通过对本课的学习，了解荷兰殖民者侵占我国台湾；清政府设置台湾府；雅克萨之战的过程；中俄《尼布楚条约》的签订。
通过对已学过的有关台湾、⿊龙江流域⽅⾯的知识进⾏回忆、归纳，进⽽培养归纳、综合历史问题的能⼒。
2、过程与⽅法：运⽤归纳的学习⽅法，提炼出本课的基本知识要点；通过讨论的⽅式进⾏纵向联系，温故知新，不断积累历史知识。
3、情感、态度与价值观：通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略⽃争的内容，认识到这些⽃争都是维护我国国家主权和民族利益的正义战争；通过介绍我国各族⼈民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统，从⽽激发学⽣继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领⼟主权和民族利益英勇⽃争的精神。
⼆、重点与难点 重点：郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》 难点：对中俄《尼布楚条约》的理解。
三、教学⽅式和⼿段 运⽤多媒体⽅式教学 四、教学过程 （⼀）导⼊新课。
（运⽤媒体，图⽂结合。
） 1624 年，⼀群荷兰殖者乘船来到我国台湾岛西海岸，企图登陆，被当地居民阻⽌。
他们捧着⽩银，乞求说：“船漏了，请租给我们⼀张⽜⽪⼤的⼟地歇歇脚，船⼀修好，我们就⾛。
”善良的居民答应了。
⼀张⽜纸⽪究竟有多⼤，以⾄于他们能够在上⾯修筑城堡、架设⼤炮？与此同时沙俄不断侵略我国北部边疆。
思考讨论：是谁从荷兰殖民者⼿中收复台湾？⼜是谁遏制了沙俄的侵略？结果如何？ （⼆）探究新知。
知识点⼀：“开辟荆榛逐荷夷” 1、郑成功收复台湾。
（多媒体展⽰出） ①郑成功⽣平简介视频（郑成功是我国历的民族英雄。
苏教版六年级上册《郑成功》
具，由刀片和木把构成。
自学课文第9小节。
1.第九自然段在文中起什么作用？
2.说说人们为什么永远也不会忘 记郑成功？
课文结构
决心收台 民族英雄 收复台湾 纪念英雄
建设台湾
爱国名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的
泉源。——周恩来 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司 马迁 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 国家兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
学习课文第6小结，思考： （1）宝岛台湾终于回到了祖国母亲的怀抱， 此时此刻谁最开心？谁最激动？ 台湾同胞 （2）台湾人民是怎么表达内心的喜悦和对 郑成功及郑军的感激之情的呢？ A、他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑 军官兵。 B、高山族的酋长也送来鹿皮和兽肉，要见郑 成功。 C、街头巷尾鞭炮之声不绝，人们载歌载舞， 欢庆胜利。
同学们自由朗读课文，想一想，这一课主 要写了什么？
课文主要记叙了明朝末年，民族 英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵 略者，收复台湾，大力发展生产， 建设台湾的历史事件。
默读课文，你能说说郑成功的 主要功绩是什么吗？
收复台湾 建设台湾
课文哪些自然段分别写了这两 件事情？
第四至六段写郑成功收复台湾的经过。 第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。
在我们悠久的历史长河中，涌现出 了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。 今天，我们将要学习的课文是介绍民族 英雄郑成功的。 同学们说说你们对郑成功的了解
郑成功（1624～1662）明末清初军事家，民族英雄。 1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲田川氏是日本 人。 郑成功原名森，字大木。因战功赫赫、忠君爱国， 被南明隆武帝赐姓朱，改名成功，世称“国姓爷”。 1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功一生 ，抗清 驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾 的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。
郑爷爷我想对你说
郑爷爷我想对你说
今天，我们学习了《郑成功》这篇课文，课文讲述的是郑成功如何收复台湾，并建设台湾的故事。
明朝末年，荷兰侵略这抢占了台湾，还把台湾人民当成奴隶使用。
郑成功
当时驻军厦门，得知这一消息后，便下定决心要收复台湾，把台湾人民从水深
火热中解救出来。
于是，郑成功就在厦门修造船只、聚集粮草，加紧训练海军，做渡海东征的准备。
这重要的一天终于来了，郑成功的这支舰队，前后绵延十
几里。
荷兰侵略者有着先进的铁甲舰和大炮，而我军只有木船和土炮，但在郑
成功有勇有谋的指挥下，敌军还是无计可施，不但被郑成功的军队打得屁滚尿流，为不使自己被郑成功一举全歼，赶紧统统举手投降。
郑成功爷爷，您这种高超的指挥谋略及勇不可挡的气势，带领我军战胜了
不可一世的荷兰侵略者，让他们乖乖的在投降书上签字，使宝岛台湾重新回到
祖国母亲的怀抱，既洗涤了我们受人欺侮的国耻，维护了我们民族的尊严，更
使祖国的领土得以完整。
我们非常敬佩您的爱国之心。
我们生活在新时代的少年儿童，也要向您一样，从小就有颗赤红的爱国之心。
我们一定要好好学习，将来长大成人，一定
要把我们伟大的祖国建设得更加强大。
我们不会去欺负别人，也决不让别人再
来欺负我们。
昆山市华城美地小学六年级：罗昊。
六年级语文上册第二课《郑成功》
六年级上册第二课笔记
一、中心思想。
这篇课文记述了明朝末年名族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，赞颂了郑成功的爱国热情和名族气节。
二、知识积累。
1、郑成功：明清军事家。
2、爱国成语：碧血丹心、赤胆忠心、浩气长存、忠心耿耿、忧国忧民、精忠报国、以身许国、爱
国如家。
3、名族英雄：
林则徐、文天祥、岳飞、戚继光、陆秀夫。
4、台湾：中国第一大岛。
5、郑军官兵：
视死如归、奋不顾身、勇往直前、舍生忘死、无所畏惧、义无反顾。
6、失败场面：
丢盔弃甲、落花流水、抱头鼠窜、人仰马翻、屁滚尿流、落荒而逃、
狼奔豕突、晕头转向、哭爹喊娘。
7、高兴：
欣喜若狂、心花怒放、欢呼雀跃、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、兴高采烈、兴致勃勃。
8、激动感动：
慷慨激昂、热泪盈眶、热血沸腾、心潮澎湃、百感交集、感激涕流、感人肺腑、潸然泪下。
9、害怕：
心惊胆战、心惊肉跳、提心吊胆、
惊恐万分、惊弓之鸟、惊慌失措、心慌意乱。
10、胜利场面：
欣喜万分、激动不已、手舞足蹈、举枪高和。
11、劝独分子：
（1）玩火者，必自焚。
（2）善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。
（3）多行不义，必自毙。
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《郑成功》课文内容
导读：民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”
郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处嘹望。
这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。
他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。
随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。
原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。
敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。
他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵。
高山族的酋长特地送来了鹿皮
和兽肉，要见郑成功。
郑成功赠给他们绸布和烟草，表示谢意。
街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
郑成功收复台湾以后，大力发展生产。
他派人把汉族农民用的犁、耙、锄、镰刀等农具，送到高山族弟兄手里。
高山族弟兄逐渐学会了农业生产的新技术，生活得到明显改善。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
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