2016届中考科学复习专题提升课件:(4)《常见的几种化学反应》(华东师大版)

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沪科版九年级化学课件第四单元第3节第1课时 化学反应的表示方法(共32张PPT)

沪科版九年级化学课件第四单元第3节第1课时 化学反应的表示方法(共32张PPT)
CaCO3 +H2O
化学方程式的书写方法
3、注(注明反应条件和生成物的状态,即生成物中气 体和不溶于水固体的化学式后一般要标“↑”“↓” )
3Fe + 2O2
点燃
Fe3O4
通电
2H2O
↑ ↑ 2H2 + O2
CO2 +Ca(OH)2
↓ CaCO3 +H2O
化学方程式的书写方法 3、注(注明反应的条件和生成物的状态,即生成物中气
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

化学方程式的书写方法 2、配(配平,使反应前后原子个数相等)
3Fe + 2O2 2H2O CO2 +Ca(OH)2
Fe3O4 2H2 + O2
左反右生一横线 配平以后加一线 等号上下注条件 箭号标气或沉淀
KClO3 2KClO3 2KClO3 2KClO3
KCl+ O2
2KCl+ 3O2 MnO2 2KCl+ 3O2
△ MnO2
2KCl+ 3O2

注意
1、必须根据化学反应的事实书写化学方程式,不 能主观臆造事实上不存在的反应的化学方程式。
③写错物质的化学式; ④错写或漏写反应必需的条件。 ⑤漏标或错标气体生成物或沉淀生成物的记号; ⑥短线没改成等号
练习:P105《观察与思考》
思考:
◇“=”号和“+”号表示什么意思?
表示质量守恒
连接不同的反应物和生 成物
◇为什么要注明反应条件? 因为不注明条件,反应不能发生。
(三)化学方程式的含义: 表示该化学反应的事实;还表示反应中各物质之间的质量关系。

2016中考科学二轮复习专题提升四常见的几种化学反应练出高分(含解析)华东师大版

2016中考科学二轮复习专题提升四常见的几种化学反应练出高分(含解析)华东师大版

专题提升四 常见的几种化学反应A 组1.[2015·广州]下列化学反应属于复分解反应的是( C )A .CH 4+2O 2=====点燃CO 2+2H 2O B .3Fe +2O 2=====点燃Fe 3O 4 C .NaOH +HCl===NaCl +H 2O2.[2015·河南]工业制镁的方法为:将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,过滤;在氢氧化镁中加入盐酸,结晶;电解熔融氯化镁。

该方法中的化学反应不包括( B ) A .化合反应 B .置换反应 C .分解反应D .复分解反应3.[2015·安徽]如图Z4­1所示为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关叙述错误的是( A )图Z4­1A .该反应是置换反应B .图中单质的化学式为N 2C .反应后分子总数减少D .该反应可净化汽车尾气【解析】 该反应可以表示为2CO +2NO2CO 2+N 2,反应前没有单质,不符合置换反应的特点:一种单质与一种化合物作用,生成另一种单质与另一种化合物的反应;从图中可以看出,生成物中的单质由两个N 原子构成,其化学式应为N 2;反应前为4个分子,反应后为3个分子,所以分子总数减少;尾气中的CO 和NO 是有毒的,反应后的CO 2和N 2是无毒无害的。

4.[2014·呼和浩特]在Fe ――――→稀H 2SO 4FeSO 4――――→NaOH 溶液Fe(OH)2――――→O 2、H 2OFe(OH)3的各步转化中,所属的基本反应类型不包括 ( D )A.化合反应B.复分解反应C.置换反应D.分解反应【解析】第一步属于置换反应,第二步属于复分解反应,第三步属于化合反应。

5.[2014·雅安]镧(La)是一种活动性比锌更强的元素,它的氧化物的化学式为La2O3,La(OH)3是不溶于水的碱,而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。

常见化学反应及基本类型PowerPoint演示文稿

常见化学反应及基本类型PowerPoint演示文稿
=
CH4 +2O +Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+H2O
SO2 +2NaOH = Na2SO3+H2O
四、实战演练:
(08南充)氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案,雕刻过程中发生的反应为: 4HF+SiO2=SiF4+2H2O该反应属于( ) A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
复分解反应:(互换成分)
1、盐酸中和氢氧化钠: 2、硫酸与氢氧化钡反应: 3、盐酸与氢氧化铝反应: 4、盐酸与硝酸银反应: 5、碳酸钙与盐酸反应:
6、氯化铵与氢氧化钠反应: 7、小苏打与盐酸反应: 8、硫酸钠与氯化钡反应: 9、硫酸铜与氢氧化铜反应: 10、碳酸钠与氢氧化钙反应:
HCl +NaOH=NaCl+H2O
3Fe+2O2 Fe3O4
=
4P+5O2 2P2O5
=
2Mg+O2 2MgO
=
C+O2 CO2
=
2CO+O2 2CO2
7、制取澄清石灰水: 8、二氧化碳溶于水:
CaO+H2O = Ca(OH)2
CO2+H2O = H2CO3
1、大多数的单质和无机物的燃烧都是化合反应。 2、大多数酸碱性氧化物与水的反应都是化合反应。
复分解
置换
锌、氢氧化钠
Zn +2HCl = ZnCl2+H2 ↑
H2SO4 +2NaOH=Na2SO4+H2O
四、实战演练:
一个密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。该密闭容器中发生反应的基本类型属于( )

新华东师大科学九年级上册课件:化合反应和分解反应(共22张PPT)

新华东师大科学九年级上册课件:化合反应和分解反应(共22张PPT)

三、分解反应
通电 2H2O ==== 2H2↑+ O2↑
2H2O2 =Mn=O=2= △
H2CO3 ===
2H2O + O2↑ H2O + CO2↑
像上述反应中,一种物质反应生成了两种或两 种以上物质,这样的反应称为分解反应。
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分解反应通常需要提供条件:加热、通直流 电、催化剂等。
像Fe3O4、 CuO、 CO2、P2O5等物质,由两种物质组 成,其中一种是氧元素,这样的化合物称为氧化物。
由氧元素和另一种金属元素组成的氧化物,称 为金属氧化物。
由氧元素和另一种非金属元素组成的氧化物, 称为非金属氧化物。
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1、分解反应一定是( C ) A.只有一种生成物 B.只有两种生成物 C.只有一种反应物 D.只有两种反应物
ห้องสมุดไป่ตู้
比较两组生成物的元素组成特点。
3Fe + 2O2 2Cu + O2
点==燃=

=== 2
Fe3O4 CuO
点燃 C + O2 === CO2
点燃 4P + 5O2 === 2 P2O5
特点:都是由两种元素组成,其中一种是氧元素。
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二、氧化物
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8、按要求书写化学反应符号表达式:
①有水参加的分解反应

②有水生成的分解反应

③有水生成的化合反应

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华师大九年级科学常见的有机物PPT课件

华师大九年级科学常见的有机物PPT课件

.
24
1身边的有机物
食物中的有机物
3.蛋白质:构成生物体(细胞)的基本物质
其重要性表现在:
a.是构成生命体的基本物质,总量仅次于水。
b.参与几乎所有的生命活动,参与生化反应的酶就是一种蛋白质。
c.参与很多生理功能的调控。
d.氧化供能,其产生的能量与糖基本相同。
.
25
1身边的有机物
3.蛋白质:
食物中的有机物
家中常见的有机物
判断:来源于生命的物质称为有机物。(

维勒
无机物——————有机物


氰酸铵 NH4CNO——尿素CO(NH2)2
尿素和碳酸的结构简式
有机物、无机物之间没有绝对的界限, 只是由于在组成、结构性质上存在着明显的差异
.
4
无机物
植物光合作用
生物体呼吸作用 微生物分解
有机物
.
5
1身边的有机物
.
7
1身边的有机物


甲烷:CH4
模 型
最简单的有机物
几种简单的有机物
H ︱ 结构简式: H — C — H ︱ H
沼气、天然气(80-97%) 、石油气、坑道气、沼泽地
在隔绝空气的情况下,由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。

物理性质:

无沼色、无味的气体,密度是0.717克/升
化学性质: 可里燃性

C H 4 2 O 2点 燃 C O 2 2 H 2 O

用途:燃料,沼重要的化工原料,
温室气气体(吸收红外线的能力是CO2的25倍)
.
8
(C6H10O5)n+nH2O 细菌

华师大版九年级科学 中 考复习专题 课件 实验讲座(共66张PPT)

华师大版九年级科学 中 考复习专题 课件 实验讲座(共66张PPT)

通光孔
• 显微镜的机械部分 • 作用:使光线通过
光圈
• 显微镜的照明部分 • 作用:调节通光量
点 击 此处进 入显微 镜使用 的学习 8
1
1、目镜 2、粗调节器
2 3
3、细调节器
4、镜臂
8、镜筒
9、弹簧夹片 单击鼠标后,答案将依次 出 现 6 、镜柱 5 10、载物台 9 7、镜座 10 11、光圈 12、反光镜
适应土壤穴居 无眼耳鼻足等器官 2、观察蚯蚓的运动 蠕动、固定支撑、能、会、摩擦 发声、粗糙 3、头部、前端、无、无、有前 端、触觉、嗅觉、对光反应 实验后,别忘了将蚯蚓放归自然环境中!
• 蚯蚓是对环节动物门寡毛纲类动物的通称。在科 学分类中,它们属于单向蚓目。身体两侧对称, 具有分节现象;没有骨骼,在体表覆盖一层具有 色素的薄角质层。除了身体前两节之外,其余各 节均具有刚毛。雌雄同体,异体受精,生殖时借 由环带产生卵茧,繁殖下一代。目前已知蚯蚓有 200多种,1837年被生物学家达尔文称之为地球 上最有价值的动物。蚯蚓在中药里叫地龙(开边 地龙、广地龙),《本草纲目》称之为具有通经 活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。
注意事 项
1、准备 2、对光 3、低倍镜观察 4、高倍镜观察 5、显微镜复原
用擦镜纸揩净目 镜和物镜,用清洁纱 布揩净镜体。再转动 转换器,把两个物镜 偏到两旁,并将镜筒 下降,然后将显微镜 平稳地放入镜箱内保 存。
注意事 项
begin
1、取送显微镜时,应右手握住镜臂, 左手 托住镜座,轻拿轻放。切勿用 一只手斜 提,前后摆动,防止目镜滑出跌落。 2、揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污 物,必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、 手帕、纱布和普通纸擦。

华师大版九年级上册科学全套ppt课件

4、非金属氧化物:由氧元素和一种非金属元素组 成的化合物。如:CO CO2
我们来试一试:下列是分解反应还是化合反应
点 • ( 1) 燃 3Fe+2O2====Fe 3O4
化合反应
• (2) 4Fe+3O2====== 2Fe2O3
高 • (3)CaCO3===CaO+CO2 温
在空气中缓慢氧化
化合反应
学或物理)变化
3、天平的平衡 保持不变 (发生变化或保持不
变).
结论:
在化学反应前后,总质量 保持不变 (发生变化 或保持不变).
质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总 和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 参加化学反应的各物质的质量不是指反应前的各 物质的质量,因为有可能反应物有剩余;质量守 恒定律仅适用于所有的化学变化,而不适用于物 理变化 如果用表达式 3A+B=2C+D 表示物质A和B反应 生成C和D,则当9克A和12克B恰好完全反应, 可生成 14 克C和7克D;当反应有14克D生成时, 参加反应的B是 24 克
过澄清的石灰水。
2、选择仪器和药品:试管、铁架台、酒精灯、
碳酸氢钠、氢氧化钙溶液、带孔橡皮塞及导管。
小结 : 1.化合反应:由两种或两种以上物质反应生成了
一种物质的反应。
2.分解反应:由一种物质生成两种或两种以上物 质的反应。
3、金属氧化物:由氧元素和一种金属元素组成的 化合物。如:FeO CuO
二、分解反应
1、概念:一种物质生成两种或两种以上物质的反应 。 在本节开始时所写的四个化学方程式中 ,属于分解反应的是哪几个?
2、特点:分解反应通常需要提供一定的条件, 如:通电、催化剂等
探究活动:碳酸氢钠的分解

沪教版九年级全册(全国版) 4.1常见的化学反应燃烧(共25张PPT)


探究促进燃烧的方法
• 通常促进可燃物完全燃烧有 两种途径
1、氧气的含量 2、增大可燃物与氧气
的接触面积
第四章:认识化学变化
第一节 常见的化学反应-燃烧
根据自己的观察和经验, 说说物质燃烧有什么现象?它 们有什么共同点?
•事例观察到的现象燃烧反应的共同特征:
事例
观察到的现象
木炭燃烧 镁带燃烧
发出白光,放热,生成使澄清石灰水变混
浊的气体
燃烧剧烈,发出耀眼的白光,放热,生 成白色固体
红磷燃烧
发出白光,放热,生成大量的白烟
我们对物质燃烧的条件有以下猜想 (不一定填满):
需要可燃物
需要与氧气接触
需要温度达到着 火点
物 质 白 红 木 木 乙醇 无烟煤 磷 磷 材 炭 (酒精)
着火点 40 240 250 320
(0C)
~ ~ 558
700~ 750
330 370
探究燃烧的条件
试管内白磷燃烧 了,试管内的红磷 和热水中的白磷 不燃烧
燃烧反应的共同特征:燃烧是可燃物与氧气发生的一 种发光、放热的剧烈的化学反应。
灭 请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛 火 大 比 拼
石棉网 沙子 烧杯 抹布 水 剪刀
实验记录:
熄灭蜡烛的方法 蜡烛会熄灭的原因
我会归纳:
观察下列的图片 请分别说出它们为什 么不能继续燃烧的原 理
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.

专题提升四常见的几种化学反应

02
沉淀反应的原理基于溶解平衡原 理,即物质在溶液中的溶解和沉 淀是可逆过程,当正逆反应速率 相等时,达到平衡状态。
沉淀的生成与溶解
沉淀的生成
当溶液中的某些离子在浓度达到一定 值时,溶解度降低,形成固体沉淀从 溶液中析出。
沉淀的溶解
沉淀可以通过加入适当的试剂或改变 溶液的pH值等方式重新溶解于溶液中。
在氧化还原反应中,氧化剂是获得电 子的物质,它被还原。常见的氧化剂 包括氧气、硝酸、高锰酸钾等。
还原剂
在氧化还原反应中,还原剂是失去电 子的物质,它被氧化。常见的还原剂 包括金属单质、氢气、硫化氢等。
氧化数概念
定义
氧化数是指一种物质在氧化还原反应中得失电子的数量。
应用
氧化数的概念可以帮助我们判断物质在反应中的性质和变化 ,例如在配平化学方程式时,可以根据氧化数的升降来确定 电子转移的数量。
02 酸碱反应
CHAPTER
酸碱定义与分类
酸碱定义
酸是能够提供氢离子的物质,碱是能够接受氢离子的物质。
酸碱分类
根据酸碱的性质和强度,可以分为强酸、弱酸、强碱、弱碱等。
酸碱反应的实质
离子交换
酸碱反应中,酸和碱通过离子交换,使氢离子和氢氧根离子结合形成水。
电离平衡
酸碱反应可以改变物质的电离平衡,使某些离子的浓度发生变化。
酸碱指示剂
01
02
03
指示剂种类
常见的酸碱指示剂有酚酞、 甲基橙、溴酚蓝等。
指示剂变色范围
不同的指示剂有不同的变 色范围,可以用来指示酸 碱反应的进行和程度。
指示剂选择
根据实验需要选择合适的 指示剂,以准确反映溶液 的酸碱性。
03 沉淀反应
CHAPTER

九年级科学上册化学反应复习课件(新版)华东师大版.

解:氧气的质量为:25克-15.4克=9.6克 设:原混合物中含氯酸钾X。
2KClO3
245 X
MnO2

2KCl+3O2↑
245 96 = X 9.6克 答:产生氧气9.6克,原混合物中含氯酸钾24.5克。
96 9.6克 X=24.5克
练习2:实验室里用50克含6.8%的过氧化氢 的双氧水溶液在二氧化锰作催化剂条件下制 取氧气。问:(1)可制得氧气多少克? (2)若氧气的密度是1.43克/升,求制得的 氧气体积是多少升?(H:1 O:16)
解:过氧化氢的质量为:50克×6.8%=3.4克
2H2O2
68 3.4克

MnO2
2H2O + O2
32 X
设:可制得氧气X。 68 32 = 3.4克 X X=1.6克
V = m/ρ =1.6g÷1.43g/L = 1.12L
答:产生氧气1.6克,合体积1.12升。
练习3:把一定质量的碳放在一定质量的氧气
化学反应复习
1.一切化学反应都必须遵守 质量守恒定律 ,该定律的内容 是 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 。 重新组合 生成新物 2.物质发生化学反应时,只是反应物的原子 质,反应前后 原子的种类、数目、质量 都没有发生改变,因此化学反应 前后各物质的 质量总和 一定相等。 3.化学方程式是用 化学式 表示化学反应的式子,书写化学方程式 必须遵守的两个原则是: 以客观事实为依据;以质量守恒定律为根据 。 书写化学方程式的步骤依次是:(1) 配平 ; 写: 左边写反应物的化学式、右边写生成物的化学式 ;(2)配: (3)标: 标质量 + 杂质质量 密度
质量
体积
2
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化学反应,即一种物质得到氧,同时另一种物质失去氧。
【注意】
氧化还原反应不属于基本的反应类型,因为四种基本反应
类型是从反应物、生成物的种类上来定义的,而氧化还原反应
是从反应过程中得氧与失氧的角度来定义的。事实上氧化还原
反应可以是化合反应、可以是分解反应、还可以是置换反应
等。
类型之一
化合反应和分解反应
题中没有分析到铁和氯化铜溶液反应致错。 设与稀盐酸反应的铁的质量为x,
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
56 x 2 0.4g
56 x = 2 0.4g
解得:x=11.2g
设与氯化铜反应的铁的质量为y,Fe+CuCl2===FeCl2+Cu
56
64
y
6.4g
56 y = 64 6.4g
解得:y=5.6g
【错因分析】将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中, 铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化 铜和水,铁能与氯化铜反应生成铜和氯化亚铁。根据生成氢气的质量求出 与稀盐酸反应的铁的质量,根据生成铜的质量可求出与氯化铜反应的铁的
质量,还可求出氧化铜的质量,将三者加在一起就是原混合物的质量。解
[2015· 衢州]我国科学家在甲烷高效转化研究中获得重大突 破,如图Z41所示为该转化的微观示意图。下列说法正确的 是 ( A )
图Z41
A.该反应属于分解反应 B.甲烷是无机物 C.甲烷中碳、氢元素质量比为1∶4
D.单中心铁催化剂改变了反应速度,反应后本身质量减少
【解析】 根据图示可以看出,该反应的反应物是CH4,生 成物是C2H4和H2,该反应属于分解反应,A正确;甲烷属
专题提升四 常见的几种化学反应
全效学习
学案导学设计
1.化合反应与分解反应(了解) (1)化合反应特点:“多变一”。 (2)分解反应特点:“一变多”。 2.置换反应(了解) (1)含义:由一种________ 单质 和一种___________ 化合物 反应生成另一 单质 和另一种__________ 种_________ 化合物 的化学反应叫置换反应。
属参与的置换反应应根据金属活动性来判断。
类型之三
复分解反应
[2015· 眉山]观察图Z42并回答问题。
图Z42
由图可知,HCl与NaOH的反应实质是H+ 和OH-之间的反应, 此反应可表示为:H++OH-===H2O。像这种用实际参与反应
的离子来表示反应的式子称为离子方程式。任何复分解反应都可
用离子方程式来表示。 [练习] 按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式。
于有机物,B错误;甲烷中碳、氢元素质量比为3∶1,C错
误;催化剂在化学反应中质量不会变化,D错误。故选A。
[2014· 温州] 1774 年,科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体, 后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为 △ 2HgO=====2Hg+O2↑,则该反应的类型属于 (
B
)
A.化合反应 C.置换反应 解反应。
___________的反应。
沉淀、
气体或水
[应用] 判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是_____ D 。
A.Na 、H 、Cl 、CO2 3 - B.H+、Ba2+、Cl-、SO2 4 - C.Cu2+、Na+、NO3 、OH- - D.H+、K+、Cl-、SO2 4
+ + - -
【解析】 [练习]盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝 酸,反应实质是 Ag+和 Cl-反应生成氯化银沉淀;硝酸与碳酸 + 钠溶液反应生成硝酸钠、水和二氧化碳,反应实质是 H 和 - + 2- CO2 反应生成水和二氧化碳。 [ 应用 ]A 中 H 、 CO 3 3 两种离子 + - 能结合生成水和二氧化碳, 不能大量共存; B 中 Ba2 、 SO2 4 两 种离子能结合生成硫酸钡沉淀,不能大量共存;C 中 Cu2+、 OH- 两种离子能结合生成氢氧化铜沉淀,不能大量共存; D 中四种离子间不能结合生成沉淀、气体或水,能大量共存。 故选 D。
【解析】 氢氧化钠和氯化钠是由离子构成的化合物。
【点悟】 酸与碱发生的中和反应属于复分解反应。
类型之四
氧化还原反应
0 0
[2015· 佛山 ] 元素化合价发生改变的反应都是氧化还原反 点燃 +3 -1 应。例如:2Fe+3Cl2=====2 F eC l3,反应前后,Fe 和 Cl 元 素的化合价发生了改变,该反应是氧化还原反应。下列反应 不属于氧化还原反应的是 ( B )
(3)下列反应中,能验证有气体生成的复分解反应能发生的 是_______( 填序号)。 C
A.锌与稀硫酸反应
C.石灰石与稀盐酸反应
B.天然气燃烧
D.过氧化氢分解
【预测变形】 误的是
在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全 ( D )
反应,反应的微观示意图如图Z43所示。下列有关认识错
图Z43
A.反应结束时溶液的pH=7 B.反应前后元素的种类没有变化 C.酸与碱的反应属于复分解反应 D.该图还可说明所有物质都是由分子构成的
(2)典型反应:①活泼金属与酸发生的反应;
②金属与盐溶液发生的反应; ③氢气、碳等单质还原剂与金属氧化物之间的反应。
【注意】 金属参与的置换反应应根据_______________ 金属活动性 来判断反应能 否进行。
3.复分解反应(了解) 化合物 相互交换成分生成另两种 (1)含义:由两种__________
某小组为了验证复分解反应发生的条件,选用了下列部分药品进行实验。 ①氢氧化钠溶液 ④硝酸钾溶液 (1)为了验证有水生成的复分解反应能发生,某同学选择了①和③。你认为 除上述四种__________________。 ②硫酸铜溶液 ③稀盐酸
【注意】
化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应等属于四种
基本反应类型,但不是所有的反应都可以划归为这四种基本反
应类型。如:CO与金属氧化物之间的反应就不属于这四种基
本反应类型。
4.氧化还原反应(了解)
(1)氧化反应:物质和氧发生的化学反应。
(2)还原反应:含氧化合物中的氧被夺去的化学反应。 (3)氧化还原反应:一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的
A
Fe FeCl3
B
Fe2O3 Al2O3
C
Na NaOH
D
Zn ZnCl2
【解析】 铁和盐酸或盐酸盐溶液发生置换反应都得到亚铁 盐,题中的两个反应均为置换反应。
R为金属,发生如下反应:R+CuSO4===Cu+RSO4。下列
说法错误的是 A.该反应为置换反应 B.R的金属活动性比Cu强 C.该金属可以是Al D.若R为Fe,反应后溶液的质量会减小 【解析】 该金属为+2价金属,而铝为+3价。 【点悟】 金属和酸、金属与盐溶液反应属于置换反应,金 ( C )
点燃 A.4P+5O2=====2P2O5 B.FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3↓+3NaCl C.Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ 通电 D.2H2O=====2H2↑+O2↑
【解析】 复分解反应前后各元素的化合价不变,所以复分
解反应不可能是氧化还原反应。有单质参与的化合反应和 有单质生成的分解反应,反应前后都有元素化合价变化的
64 氧化铜的质量为:6.4 g÷ ( ×100%)=8.0g 80 所以,原混合物的质量为:11.2g+5.6g+8.0g=24.8g
【正解】 D
[2014· 铜仁]在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间 后,测得反应前后各物质的质量如下表,则下列说法中正确的是 ( )
HCl溶液与AgNO3溶液反应:______________________。
Ag++Cl-===AgCl↓ HNO3溶液与Na2CO3溶液反应:_______________________
____________。
2H +CO2 3 ===CO2↑+
+ -
H [ 归纳 2O ] 复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成_________
情况。
【点悟】 在氧化还原反应中,氧化剂失去了氧被还原,发 生了还原反应;还原剂得到了氧被氧化,发生了氧化反应; 根据元素化合价变化可以判断是否发生氧化还原反应。
不理解发生的化学反应致错 [2015· 德阳]将一定质量的铁和氧化铜的混合物粉末放入足量稀盐酸中,充分反应后产生气体0.4g,并得到残留固体 6.4g。则原混合物粉末的质量是 A.8.0g C.16.0g 【错解】 B B.11.2g D.24.8g ( )
B
物 质 反应前物质质量/g 反应后物质质量 /g A.根据质量守恒定律, X的值为0
B.该反应是分解反应
C.该反应是复分解反应 D.在这个反应中A、B、C之间的质量比为38∶56∶14
A 10 38
B 90 56
C 8 14
D 2 X
【解析】 该反应中B是反应物,A、C是生成物,D可能是 催化剂,也可能没有起任何作用。
__________ 化合物 的反应叫复分解反应。 可溶 (2)条件:①反应物___________( 包括溶于酸);
②生成物中应有___________________ 沉淀或气体或水 生成。
(3)特例:中和反应属于复分解反应,而不是一种基本反应
类型。 (4)规律:酸、碱、盐之间发生的化学反应属于复分解反应。
酚酞试液 (或指示剂,或石蕊试液等 ) (2)选择________ (填序号 )两种物质进行实验,能验证有沉淀生成的复分解
反应能发生,其化学方程式为 __________ ①② _______________________________。
CuSO4+
2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4
B.分解反应 D.复分解反应
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