第一章 从世界看中国第一节 疆域 第1课时 课堂演练
第一章 从世界看中国 第一节 疆域第1课时 教学设计(表格式,PDF版)人教版八上地理
八年级上册地理第一章从世界看中国第一节疆域教学设计教学课题中国的疆域（第一课时）课标要求1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
教材分析《义务教育地理课程标准（2011版）》要求学生能够“运用地图说出我国的地理位置及其特点”。
教材以“优越的地理位置”为黑字标题，阐释我国得天独厚的空间位置。
其中叙述式课文重点阐述了我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，活动式课文让学生通过对比认识我国纬度位置和海陆位置的优越性。
课程标准要求学生“记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国也是海洋大国”。
教材以“海陆兼备的大国”为黑字标题，阐述我国辽阔的国土。
其中，叙述式课文重点说明了我国地域范围广大、陆地国土和海洋国土辽阔，活动式课文让学生认识我国的疆域及其优势。
学情分析1．学生经过一年的地理学习，具备一定的地理基础知识和基本技能。
初一学生已经知道我国是一个大国，可是对我国疆域的具体情况认识有限。
2.在应用所学知识和技能时，学生往往还不得法，不够熟练、准确。
因此教师在教学过程中，应在原有知识基础之上，充分使用地图，努力培养学生读图、析图和用图的能力。
教学目标1．学生能够运用地图，描述我国的地理位置及其特点（区域认知）。
2．学生能够记住我国的领土面积（必备知识）。
3．学生能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国（区域认知）。
教学重难点运用地图，描述我国地理位置的优越性。
素材来源人教版八年级上册地理教材（2013年）。
教学过程及内容教学环节教师活动学生活动设计意图引入播放歌曲《大中国》——祖国拥有辽阔的疆域、壮丽的河山、灿烂的文化，我们都热爱我们的祖国，爱她，就要了解她；了解她，才能更好地建设她。
营造健康向上的课堂氛围，让学生积极、主动、高昂地进入中国地理的学习。
八年级地理上册第一章第一节中国的疆域同步训练(含解析)湘教版
中国的疆域一、单选题1、读图正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确反映中国位置的是（ ).A、B、C、D、2、下列有关我国地理位置的叙述不正确的是（ )。
A、我国位于东半球、北半球B、我国位于亚洲东部、太平洋西岸C、领土大部分位于北温带，小部分位于热带D、北回归线穿过我国中部3、我国是一个（）。
A、海陆兼备的国家B、内陆国家C、半岛国家D、岛国4、当乌苏里江上洒满阳光时,帕米尔高原仍是满天星斗，造成这种差异的原因是（）.A、经度位置B、纬度位置C、地形因素D、大气变化5、当黑龙江是一片冰天雪地时，海南岛仍是一片热带景象，造成这种差异的原因是（）。
A、经度位置B、纬度位置C、地形因素D、大气变化6、下列我国陆上邻国中，与我国有不连续国界的国家是( ）。
A、朝鲜、蒙古B、越南、老挝C、哈萨克斯坦、缅甸D、印度、俄罗斯7、与我国隔海相望的一组国家是（）。
A、印度文莱菲律宾B、马来西亚朝鲜韩国C、日本朝鲜印度尼西亚D、文莱菲律宾日本8、我国在沿海分布的岛屿,自北向南顺序正确的是（）。
A、台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛B、舟山群岛、台湾岛、南海诸岛、海南岛C、舟山群岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛D、南海诸岛、海南岛、台湾岛、舟山群岛9、我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）.①北端②南端③东端④西端A、①B、①③④C、①③D、①④10、下列有因果关系事物连接正确的是（）.①我国南北相距约5500千米;②我国东西相距约5000千米；③我国东邻太平洋；④我国南部有北回归线穿过；⑤我国大部分地区处在北温带；⑥我国地区之间时差可达4小时以上;⑦我国发展多种农业经济；⑧我国东部降水丰富.A、①一⑧B、②—⑦C、③—⑥D、④-⑤11、我国最大的邻国是（）。
A、印度B、俄罗斯C、蒙古D、哈萨克斯坦12、我国陆地面积在世界各国中，仅次于（）。
A、俄罗斯、美国B、加拿大、美国C、俄罗斯、加拿大D、美国、巴西13、我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了图中的（）。
人教版八年级地理上册作业课件 第一章 从世界看中国 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
2．从半球位置来看，这条龙——中国位于( B ) A．东半球、南半球 B．东半球、北半球 C．西半球、北半球 D．西半球、南半球 3．关于我国地理位置及其优越性的叙述，不正确的是( B ) A．我国是一个海陆兼备的大国，与许多国家接壤，有利于经济合作 B．领土小部分位于温带，大部分位于热带 C．我国跨纬度广，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件 D．我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业发展
【例2】(2020，成都)当乌苏里江朝霞满天之时，帕米尔高原还是满天星斗的漫
漫黑夜，其原因是我国( )
A．东西跨经度大
B．南北跨纬度大
C．季风气候显著 D．地形复杂多样
【解析】我国东西跨5个时区，最西端的帕米尔高原比最东端的乌苏里江晚4个
小时，所以当我国东端的乌苏里江已旭日东升时，西端的帕米尔高原可能是星斗
11．海南省由海南岛和南海众多岛屿组成，其最南端的纬度约为( B ) A．20°N B．4°N C．16°N D．0°
12．下列国家中，与我国既陆上相邻，又隔海相望的是( B )
A．菲律宾
B．越南
C．马来西亚
D．印度尼西亚
13．下列关于我国邻国的叙述，错误的是( B ) A．同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾；南为马来西亚、
地理 八年级上册 人教版
第一章 从世界看中国
第一节 疆域
第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国
【例1】(2020，德州)关于我国地理位置的描述，正确的是( ) A．位于亚洲东部，大西洋西岸 B．地跨寒、温、热三带，北回归线穿过南部 C．最北端位于黑龙江与乌苏里江汇合处 D．与中南半岛的越南、老挝、缅甸相邻 【解析】我国的经纬度范围是4°N～53°N、73°E～135°E，位于东半球、 北半球；地跨北温带、热带，主要位于北温带；我国位于亚洲的东部，太平洋的 西岸，是海陆兼备的国家，中南半岛的越南、老挝、缅甸是我国的陆上邻国；我 国疆域最北端在黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，最南端在曾母暗沙， 最西端在帕米尔高原，最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。 【答案】 D
2022八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国授课课件人教
一、地理位置
1. ①半球位置: 全部位于东半球、北半球
赤 道
一、地理位置
1. ②纬度位置: 大部分位于北温带，小部分位于热带，无寒带。
一、地理位置
1. ③海陆位置: 亚洲东部、太平洋西岸
一、地理位置----优越性
2. ①纬度位置的优越性：
a.光热条件好，利于农作物生长。 b.南北跨纬度广，使得我国南北气候差异大，利于农业 多种经营。
1．四至点
帕米尔
黑龙
漠河 黑龙 乌领土面积：_9_6_0_多__万平方千米，仅次于____俄__罗__斯____ 和___加__拿__大______，居世界第___三___位，与____欧____洲的面 积差不多。
(2)陆上国界线和大陆海岸线：陆上国界线长达___2_.2_万___多千 米，大陆海岸线长__1_._8_万___多千米。
2．我国地理位置的优越性
地理位置 纬度位置
海陆位置
优越性 大部分地区位于北温带，光热条件好，南北气候差 异__大____，为发展多种__农__业___经济提供了有利条件 ①东部濒临太平洋，使得我国广大的东部地区在夏 季海洋湿润气流的影响下，雨量____充__沛____，有利 于发展___农__业___生产 ②沿海地区便于发展___海__洋___事业，与海外各国进 行交往 ③西部内陆地区可以通过陆上交通与中亚、西亚和 欧洲各国交往，便于___对__外__交__往____和合作
14个
隔海相望的国家 6个
岛屿 内海
台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛 渤海、琼州海峡
一、优越的地理位置
1．我国的地理位置
半球位置
纬度位置
海陆位置
我____北东国____位__半半于球球，北_我_地没__回_国_区有北__归_大_位地温__线_部_于区__分位穿带__地于过，__热区寒我南__位带国部__于南部带部分，，我大_岸_国陆_，太_位的_海平_于东_陆_部兼_洋_亚，备_的_欧_西__
八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国教案
第一章从世界看中国第一节疆域课时1 优越的地理位置海陆兼备的大国1．说出我国的地理位置及其特点，分析我国位置的优越性.(语言描述、画出我国轮廓图,用经纬度表示.）2. 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国,也是海洋大国.说明中国的地理位置的优越性,指出中国是海陆兼备的大国。
评价我国地理位置的优越性。
从本学期开始,我国将学习中国地理，了解祖国的大好河山。
同学们都知道我们中国是文明古国,东方大国.请大家在地球仪上找到中国的版图，判断它的海陆洋位置和所在半球.【出示板书课件】第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、地理位置【展示电脑投影】P2图1.1中国在地球上位置示意图【提问】 1.划分南、北半球的界线是什么?我国在哪个半球？2.划分东、西半球的界线是什么？我国在哪个半球?【利用多媒体课件指图】用红线闪烁再现赤道，西经20度和东经160度等三条经纬线。
【指图归纳并板书】我国位于东半球、北半球。
【引导】再从地球仪上观察我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻?【指图归纳并板书】亚洲东部、太平洋西岸.【小组讨论】评价我国地理位置的优越性，（做P3活动1和活动2）【用多媒体展示俄、加、巴西、地图并全班归纳】俄、加均为北极圈穿过的国家、巴西为赤道与回归线穿过的国家，而我国没有寒带,只有少数地区在北回归线以南.【展示蒙、日多媒体地图并全班归纳】我国是一个海陆兼备的国家。
【板书】大部分位于中纬度、海陆兼备【活动】完成P4活动3【全班讨论并展示多媒体课件】国土位置的优越性发展农业生产略对外交往合作:陆兼备,既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往，也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作发展海洋事业：东临太平洋，海洋环境多样,地跨温带、亚热带、热带近42个纬度，岛屿众多，盐场、渔场；有海底石油、天然气等丰富资源，海上交通便利其他大部分位于中纬度，属于温带，过冷、过热的地区很少，利于人们的生活、生产和各种社会活动。
八年级地理上册第一章第一节地形和地势第1课时习题课件新版新人教版
课堂探究
2.结合课本P3图1.2，指出蒙古、日本的海陆位置， 并将它们与我国对比，说明我国海陆位置的优越性。
（2）蒙古：地处亚欧大陆内部，是一个内陆国，远离 海洋，没有自己的出海口。日本：地处大西洋西北部， 是一个岛国，四面临海，没有陆上邻国，没有与外界进 行陆上交往的通道。我国：地处亚欧大陆的东部，面临 广阔的太平洋，是一个海陆兼备的国家；东部沿海多港 湾，海上交通便利，有利于发展海洋事业；西部深入亚 欧大陆腹地，陆上交通便利，有利于与西亚、中亚和欧 洲国家的对外交往与合作。因此，与蒙古、日本等国家 相比，我国的海陆位置更优越。
课堂探究
一、优越的地理位置 1.结合课本P3图1.2，指出俄罗斯、加拿大和巴 西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国 对比，说明我国纬度位置的优越性。
1.（1）俄罗斯和加拿大纬度位置较高，位于北温带和 北寒带，气候寒冷，热量条件不足；巴西大部分地区位 于热带，只有南部小部分地区位于南温带，气候湿热。 我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带， 没有地区位于寒带，南北跨纬度广，气候差异大，为我 国发展多种农业经济提供了有利条件。因此与俄罗斯、 加拿大和巴西相比，我国的纬度位置更优越。
B．渤海、东海、黄海、南海
C．南海、东海、渤海、黄海 D．南海、黄海、东海、渤海
随堂检测
7．有关我国邻国的叙述正确的是（C） A．印度位于我国西南，与我国新疆维吾尔自治 区接壤 B．蒙古是一个海陆兼备的国家 C．菲律宾位于我国东南，与我国隔南海相望 D．泰国既与我国陆上接壤，又与我国海上相邻
随堂检测
第一章 从世界看中国 第一节 疆域（第一课时）
课前预习 课堂探究
随堂检测 课后练习
地理
课前预习
一、优越的地理位置
地理配套综合练习八年级上册参考答案
第一章从世界看中国第一节疆域第1课时自主预习知识点一描图略北东北温热寒亚欧太平知识点二1郾自上而下、从左到右依次为：黑龙江帕米尔黑龙江乌苏里江曾母暗沙2郾（1）960俄罗斯加拿大三欧（2）2郾21郾8（3）朝鲜越南（4）12（5）渤黄东南台湾海南渤琼州合作探究探究点一例1（1）（2）探究点二例2（1）我国南北跨纬度广。
（2）我国东西跨经度广。
（3）升高短（4）领土面积广大，为各种生产部门提供了广阔的场地；资源丰富；所跨的纬度广，南北气候差异大，有利于发展多种农业经济；疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易。
限时达标1郾B2郾B3郾C4郾B5郾（1）北回归线北温热纬度（2）北东（3）亚欧太平海陆兼备6郾B7郾C8郾（1）哈萨克斯坦俄罗斯菲律宾黄海南海（2）辽东半岛山东半岛雷州半岛台湾岛海南岛琼州海峡提升训练1郾C2郾B3郾B4郾A5郾C6郾C7郾D 8郾A9郾（1）③①②（2）A———我国领土的最北端；B———我国领土的最东端；C———渤海；D———黄海。
（3）A国家蒙古日本中国临海邻国北邻俄罗斯，南邻中国东临太平洋，西临日本海东临太平洋，背靠亚欧大陆海陆位置深居内陆，是一个内陆国四面环海，是一个岛国海陆兼备的国家优越性我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西岸，海陆兼备，拥有陆上和海上的便利交通条件。
与蒙古和日本相比，地理位置更优越参考答案国家俄罗斯巴西中国纬度范围大部分位于50°N~70°N大部分位于0°~23郾5°S大部分位于4°N~53°N温度带大部分地区位于北温带，小部分地区位于北寒带大部分地区位于热带大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带优越性我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带，光热条件好。
地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件1第2课时自主预习知识点1郾省县乡2.民族自治3郾（1）2334（2）冀晋沈阳长春哈尔滨南京杭州皖闽赣济南摇豫摇鄂武汉摇湘摇粤摇琼摇川或蜀摇贵或黔摇云或滇摇陕或秦摇甘或陇摇西宁摇台北摇呼和浩特摇桂摇宁摇拉萨摇乌鲁木齐摇沪摇渝摇（3）北京合作探究探究点A 是新疆———牛头，B 是云南———孔雀，C 是黑龙江———天鹅，D 是广东———大象头，E 是湖南、江西———男女头像，F 是陕西———跪俑，G 是河南———带箭的弓，H 是西藏———鞋形。
第一章从世界看中国 第一节《疆域》教学设计
八年级地理第一章从世界看中国第一节疆域（第1课时）教学设计商南县鹿城中学刘凤莲（教学目标）知识与能力：1. 记住：我国的地理位置、领土范围及面积。
2. 知道：我国频临的海洋、相邻的国家和隔海相望的国家。
3. 理解：会在图上算东西经度差、南北纬度差及四至点地理差异。
过程与方法：1. 看图、读图、观察地球仪，培养学生观察能力和分析图的能力。
2. 学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。
情感态度与价值观：1. 培养学生参与意识和学习地理的兴趣。
2. 通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。
（教学重点）1.我国地理位置的优越性；2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。
3.学生读图、用图的能力的培养。
（教学难点）会在图上计算东西经度、南北纬度差及四至点地理差异。
（教学方法）讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法（教学准备）课件、地图册。
（教学过程）［情景导课］（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。
(板书)第一章从世界看中国第一节疆域［讲授新课］一、学习《位置优越》1、认识一个国家首先要分析她的位置，同学们回忆一下如何分析一个国家的地理位置：半球位置、海陆位置、纬度位置、相对位置等。
2、由复习东西半球和南北半球的划分方法引导学生读图分析中国所在的半球位置；（东半球、北半球）3、读图分析中国的海陆位置及其优越性；（亚洲西部，太平洋西岸）4、结合世界地图，运用比较法分析中国的纬度位置及其优越性；二、自学《国土辽阔》内容，画出文中具体数据。
1、通过填空题考考学生自学效果；2、教师引导学生在地图上找出我国领土四端点的大致位置后,教师进一步引导学生在教材《中国疆域示意》图上找出我国四至点的大致经纬度范围；3、计算纬度差和经度差，量算相差的距离；4、跨纬度大和跨经度广对我国有什么影响？5、巧记我国四至点；6、活动：智力陷阱辨真假，进一步明确跨经度广会带来季节差异，跨纬度大会带来晨昏差异；7、读图了解陆上国界线和海岸线；8、找出14个陆上邻国；9、找出6个隔海相望的国家；10、巧记14个邻国和6个隔海相望的国家；11、读图了解我国“四海两岛”；12、通过游戏复习我国四海位置；13、展示海洋丰富的资源；［巩固练习］小结：这节课你学到了什么？（归纳）我国领土辽阔，海陆兼备有极大的优越性，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为我国社会的进步奠定了雄厚的物质基础，但领土大，确实在管理上有一定的难度。
第一章 从世界看中国《第一节 疆域》教案(附导学案)
《第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国》教案【教学目标】1．通过阅读地图和文字材料，使学生能够运用描述区域地理位置的一般方法，说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置；2．通过综合及比较的方法，帮助学生认识并说出我国是一个海陆兼备的大国，并能进而说出我国的地理位置和疆域特点，能简要评价其优势。
【教学重点】中国的地理位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）【教学难点】中国地理位置优越性评价【教学策略】根据课标要求，在充分调研和分析学生情况的基础上，制定合理的教学目标，以启发式讲授为主要方法，引导学生调用已有知识，尝试运用综合比较和分析的方法，逐步形成区域地理学习的策略和方法。
【教学准备】教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件。
学生准备：根据教材的导学问题自学课文。
【教学过程】导入新课──出示中国在世界中的位置示意图，开门见山教师：展开一张世界地图，我们很容易就能看到我们的伟大祖国──中华人民共和国，如何来描述所处的地理位置呢？从所处的相对半球位置来看，中国处于哪个半球呢？学生：观察地图，找出中国所在的位置，并回忆之前学过的关于半球位置的划分方法。
设计意图：开门见山，切入主题，引导学生回忆已学知识。
讲授新课──读“南北半球图”“东西半球图”，描述中国半球位置教师：出示南北半球图和东西半球图，还记得南北半球和东西半球的判断方法吗？学生回答预设：南北半球的分界线是赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；东西半球的分界线是西经20度和东经160度构成的经线圈，西经20度以东至东经160度为东半球，西经20度以西至东经160度为西半球。
设计意图：回顾南北半球、东西半球的判读方法。
教师：你们能够在地图上找出南北半球和东西半球的分界线吗？如果找到了，请你们用红笔标注出来。
学生：在地图上用红笔标注出半球分界线。
教师：那么现在应该一目了然了，中国处于哪个半球呢？学生：东半球、北半球。
设计意图：学生能够掌握在半球图上判断中国半球位置的方法。
初中地理鲁教版(五四制)七年级上册第一章 从世界看中国第一节 疆域-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】我国领土南北跨纬度很广，大部分面积位于（）A.低纬度地区B.高纬度地区C.北温带D.北寒带【答案】C【分析】本题考查我国的地理位置及特点。
【解答】我国的地理位置，从纬度位置看--我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带，选C。
2.【答题】下图中长方形代表亚欧大陆，圆圈代表中国，能正确反映中国位置的是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】本题是对我国的地形轮廓考查。
【解答】中国的海陆位置是位于亚洲的东部，太平洋的西岸，长方形代表亚欧大陆,圆圈代表中国,能正确反映中国位置的是答案C。
3.【答题】我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是（）A.我国领土最北端有极昼现象B.我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛C.我国领土最南端气候长夏无冬D.我国领土最西端号称“世界屋脊”【答案】C【分析】本题是对我国领土四端的地理知识考查。
【解答】我国疆域辽阔最北端--漠河以北黑龙江主航道中心；最南端--曾母暗沙；最西端--帕米尔高原；最东端--黑龙江与乌苏里江的汇合处。
4.【答题】关于我国优越地理位置的说法，不正确的是（）A.位于东半球、北半球B.亚欧大陆东部，太平洋西岸C.北回归线穿过我国南部D.绝大部分领土在热带，小部分在温带【答案】D【分析】本题考查我国的地理位置。
【解答】我国位于东半球、北半球，亚欧大陆东部，太平洋西岸，北回归线穿过我国南部，绝大部分领土在热带，小部分在热带．5.【答题】下列各组国家中，与我国云南省相邻的是（）A.蒙古、俄罗斯B.尼泊尔、印度C.越南、老挝D.阿富汗、巴基斯坦【答案】C【分析】本题考查我国的邻国位置。
【解答】我国国界线漫长，长达2万多千米，其中陆上有邻国的省级行政单位有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南、广西壮族自治区、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古自治区和甘肃．其中，与我国云南省相邻的是国家是越南、老挝和缅甸；依据题意，结合选项，选C。
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第一章从世界看中国
第一节疆域第1课时课堂演练
1、下面有关我国领土组成的说法，正确的是( )
A.我国领土面积就是960万平方千米
B.我国领土范围不包括领空
C.我国领海面积广阔，是世界上为数不多海洋大国之一
D.我国领土范围不包括领水
2、下列有关我国地理位置的叙述正确的是( )
A.位于西半球和北半球
B.大部分在中纬度，小部分在高纬度
C.位于亚欧大陆东部，太平洋西岸
D.大部分位于温带，小部分位于寒带
3、下列哪种说法能证明我国是海陆兼备的国家( )
A.幅员辽阔，疆域广大
B.位于北半球
C.陆上疆界和海岸线都很漫长
D.岛屿众多
4、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛却是农忙时节，造成这种差异的主要原因是( )
A.我国所处的纬度高
B.我国跨纬度文广
C.离海远近不同
D.地形起伏大
5、我国幅员辽阔，东西相距5200千米，跨经度60多度，这就造成了( )
A.同一日期，长江中下游阴雨连绵，华北平原骄阳似火
B.同一季节，哈尔滨人衣着锦衣，海南岛人衣着单薄
C.同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上旭日东升
D.同为平原，河北省为旱地耕作，湖南省多为水田耕作
6、下列与我国隔海相望的国家是( )
A.日本、马来西亚、印度
B.缅甸、菲律宾、日本
C.印度尼西亚、文莱、日本
D.日本、朝鲜、马来西亚
7、我国陆地面积在世界各国中，仅次于( )
A.美国、加拿大
B.美国、巴西
C.俄罗斯、巴西
D.俄罗斯、加拿大
8、隔鸭绿江与中国想望的国家是( )
A.朝鲜
B.越南
C.俄罗斯
D.哈萨克斯坦
9、我国濒临的海洋，从北到南依次是( )
A.渤海、黄海、东海、南海
B.黄海、渤海、南海、东海
C.东海、黄海、渤海、南海
D.南海、东海、黄海、渤海
10、我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法正确的是( )
A.我国领土最北端有极昼现象
B.我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛
C.我国领土最南端气候长夏无冬
D.我国领土最西端号称“世界屋脊”
11、我国疆域辽阔、邻国众多。
下列哪组国家与我国陆地直接相邻( )
A.俄罗斯、朝鲜、菲律宾
B.朝鲜、韩国、新加坡
C.越南、老挝、印度
D.越南、缅甸、泰国
12、读“中国在地球上的位置示意图”，完成下列各题。
(1)从东西半球看，我国位于___________，从南北半球看，我国位于___________。
(2)我国位于_________东部，___________西岸。
来自海洋的湿润空气使我国东部______充沛，水资源也比较丰富。
沿海港湾______，便于发展______事业。
海陆交通______。
(3)北回归线穿过我国南部，我国大部分领土位于_____带，一小部分位于____带，我国南北跨纬度_____，气候差异_____，有利于_______生产。
(4)在图上描绘出赤道、北回归线和北极圈。