苏教版语文八年级上册1-2单元复习
苏教版八年级1-3单元复习要点
• 9、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了 一碗就吃。”如何理解“抢”字的含义和作用？ • 答：含义：这里是抢先、争先之意，是为了说明 吃饭的迅速。 • 作用：形象地表现了红军战士为了完成爬山任务 而抓紧时间吃饭的动人画面。 • 10、“象山泉在呜咽”句中“呜咽”原意是低声 哭泣，这里作何解释，为什么？ • 答：“呜咽”这里应该解释为山泉时而流，时而 止。因为原意的低声哭泣，与本文洋溢的革命乐 观主义精神不协调。
• 16、他在写给父亲的信中，不止一次地发出 “旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲， 他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童 年时代的房子。（两个“不止一次”起了怎 样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱 学森流露的眷恋情思吗？） • 答：两个“不止一次”生动地表现了钱学森 对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次” 侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出 他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次” 侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系， 突出他对祖国的眷恋之情。 • 有关成语，例如：魂牵梦绕，望眼欲穿、望 穿秋水、归心似箭等。
• 17、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森 无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我 宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”（写美 国海军次长的态度对文章内容和感情的表达 起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙 述，你认为好不好？为什么？） • 答：（1）美国海军次长的态度不仅说明了钱 学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将 艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠， 同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。 • （2）如果改为客观叙述不好。那样不能形象 地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的 重要地位，也不如引用原话显得真实可信。
• 15、．“使出全身的力量，写了两个大字： ‘法兰西万岁!’”写完之后，“他呆在那儿， 头靠着墙壁，话也不说……”这里刻画了韩 麦尔先生的 动作 和 神态 。 • 怎样理解韩麦尔先生此刻的举止和表情？ • 答：韩麦尔的举止和表情一方面表现他对 祖国必胜的信念，另一方面表现他面对祖 国被占领的残酷现实陷入了极大的痛苦之 中。
苏教版八年级(上)第1-3单元词语复习ppt课件
第二单元
• 蹊跷 嫣红 镶嵌 玛瑙 揣口袋
• 机械 膝盖 祈祷 挟持 惩处
• 赚钱 遨游 污蔑 募集 萌发
• 干戈寥落 瞭望 懵懂 绵亘
• 夯筑 冀求 广袤
掐指一算
• 据理力争 无与伦比 堡垒森严
• 故弄玄虚 感慨良深
姹紫嫣红
第三单元
• 狼藉 簌簌 踌躇 举箸 蹒跚 • 琐屑 愠色 踉跄 蹭 瞥见 • 惺忪 唏嘘 歉疚 酬谢 褴褛 • 妹仔 涮净 恸绝 晕眩 舔净 • 呆滞 娓娓动听 万籁俱寂 循循善诱 • 蹑手蹑脚 人影憧憧 辗转反侧 • 莫名其妙 无精打采 如数奉还 • 变卖典质 情郁于中
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔 氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
记承天寺夜游
• 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲
睡，月色入户，欣然起行。 念无 与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民， 怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也。
何夜无月，何处无竹柏，但少闲 人如吾两人者耳。
春望
• 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
泊秦淮
• 杜牧 烟笼寒水月笼沙，
• 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，
• 隔江犹唱<后庭花>。
十一月四日风雨大作
• 陆游 僵卧孤村不自哀，
• 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨，
• 铁马冰河入梦来。
过零丁洋
• 文天祥 辛劳遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
晏子使楚
• 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞 者也，今方来，吾欲辱之，何以也？〞左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何 为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 〞 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。 王曰：“缚者曷为者？〞对曰：“齐人也，坐 盗。〞王视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏子避 席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北 则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无 楚之水土使民善盗耶？〞王笑曰：“圣人非所与
苏教版语文八年级上册知识梳理
苏教版八年级上册知识梳理第一部分基础知识一、字词天地复习指津：《语文课程标准》中明确：“学会汉语拼音。
能说普通话。
认识3500个左右的常用汉字。
能正确工整地书写汉字，并有一定速度。
”复习字词，要做到会拼读、能书写、善运用。
会拼读，是要能够正确认读本册书涉及到的生字词，并能准确地拼写出读音；能书写，即掌握一些常用词语的书写，特别注意易写错的字，这些字往往多为形近字或笔画比较繁杂，书写时一定要注意辨析区别清楚；善运用，对于字词的复习，不能简单地识记和重复，要在具体的语言环境和语言实践中去理解、应用。
点击重点：【读准字音】呜咽（yâ）酣（hān）然蜷（quán）曲焦灼（zhuó）哽（gěng）咽猝（cù）然萌（mãng）发踉跄（liàngqiàng）寥（liáo）落乾（qián）坤凋（diāo）谢 懵（měng）懂藩篱（fánlí）冀（jì）求绵亘（gân）蹒跚（pánshān）颓（tuí）唐吮（shǔn）吸女红（gōng）惺忪（xīngsōng）褴褛（lánlǚ）静谧（mì）贿赂（huìlù）悄怆（qiǎochuàng）妩媚（wǔmâi）荒诞（dàn）嶙峋（línxún）鳞次栉（zhì）比斟酌（zhēnzhuó）围剿（jiǎo） 蔓延（mànyán）蜿蜒（wānyán）潋滟（liǎnyàn）愚氓（mãn）喧嚣（xuānxiāo）悖（bâi）论咆哮（páoxiào） 龟（jūn）裂繁衍（yǎn）胚（pēi）胎娴（xián）熟深谙（ān）亵渎（xiâdú）隔阂（hã）【记牢字形】逶迤磅礴端详蹊跷蓦地嫣红祈祷眷恋诬蔑遨游矫健瞭望狼藉晕眩风靡斑斓绿茵枯燥清洌故弄玄虚无与伦比如火如荼气势汹汹循循善诱无精打采心驰神往因地制宜受益匪浅脍炙人口重峦叠嶂肆无忌惮退避三舍司空见惯毛骨悚然闲情逸致责无旁贷精题试做：1.下列加点字注音全部正确的一组是（）A. 逶迤．yí呜咽．yâ如火如荼．túB. 诧．异chà 祈祷．shōu 重峦叠嶂．zhàngC. 差．使chà 风靡．mǐ 毛骨悚．然sǒngD. 悄怆．chàng瞭．望liào鳞次栉．比zhì2．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。
苏教版八年级语文上册一二三单元复习资料
第一单元一、字音岷（mín）山蓦（mî）地泥泞（nìng）猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuï）湿漉漉（lū）蓬（pãng）勃帐篷（pãng）精粹（cuì）蔫（niān）巴二、成语⑴调虎离山：比喻为了便于乘机行事，想法子引诱有关的人离开原来的地方。
⑵苛捐杂税：指繁重的捐税。
⑶酣然入梦：甜美、畅快地入睡。
⑷万籁俱寂：形容一点声音都没有。
万籁，各种声响。
籁，从孔穴中发出的声音。
⑸千锤百炼:比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。
也指对文章和作品进行多次精心的修改。
⑹苛捐杂税：繁琐的、过多的税收。
三、课文知识1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
萧华词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一，无产阶级革命家。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4、《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，现代文学家。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
苏教版八年级语文上册月考试卷(1-2单元)
语文试卷（1-2单元）一、日积月累，运用自如（32分）1．下列加粗字的读音全部正确的一项是（）（2分）A．蹊．跷qī 卓．越zhuó 呜咽．yè 祈．祷qíB．嫣．红yān 愠．怒．w．è．n．字帖．tiè 闪烁．shuòC．逶迤yí蔫．巴niān 惩罚chěng 绚丽xuànD．焦灼．zhuó 诬蔑．mèi 霎．时chà 眷．念juàn2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
(2分) ( )A．寻思兵少山大，围攻固不易，挺进又失目标，惟有施以调虎离山．．．．之计，或可收效。
B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税．．．．，从而合理地减轻农民的负担。
C．有多少老人，希望在太平中度过风烛残年．．．．，而旧社会侵略者的枪炮打碎了他们的希望。
D．这件蹊跷的事让我百思不得其解，你不要再故弄玄虚．．．．，快把实情告诉我吧。
3．名句回放（每空一分，错字、漏字、添字不得分） (9分)①五岭逶迤腾细浪，。
（毛泽东《七律•长征》）②，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）③商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）④天上闪烁的星星，它跟我们这样地接近哪！（陆定一《老山界》）⑤爱国诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便在梦中，也是如此，他的《十一月四日风雨大作》中的“，”正体现了这一点。
（6）橘生淮南则为橘, 。
（7）商女不知亡国恨，。
(8) ，要留清白在人间。
4.理解下面例句的结构形式和内容，然后在横线上仿写一个句子。
（2分）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。
_________________________________________________________________5.下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。
苏教版八年级上册语文复习资料
苏教版八年级上册语文复习资料第一单元一．字词蓦（mî）地泥泞（nìng）猝（cù）然抽噎（yē）愠（yùn）怒焦灼（zhuï）湿漉漉（lū）蓬（p ãng）勃帐篷（pãng）精粹（cuì）蔫（niān）巴二、诗词理解1)“七律”是七言律诗的简称，“长征”是题目。
2）五幅“征难”图：腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。
3）“腾”突出了五岭的奔腾气势，“走”突出五岭的疾驰状态，衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
4)“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
“寒”烘托了泸定桥环境的险恶，战争的激烈，反衬红军大无畏的英雄形象。
第二单元一、字音贫瘠（jí）募（mù）集卫戍（shù）区戊戌（wù xū）变法凋（diāo）零祈（qí）祷捂（wǔ）挟（xiã）持惩（chãng）罚眷（juàn）恋卓（zhuï）越萌（mãng）发诬（wū）陷月笼lŏng沙寂寥（liáo）造诣（yì）倔（juã）强二、古文、诗词理解《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
1、“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情。
2、“溅”“惊”是使动用法，意思是花使我的泪水飞溅，鸟使我的心灵惊悸。
颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。
3、颈联真切的表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯是心情。
它能引起人的共鸣，成为千古名句。
“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难得。
4、“搔”通过细节写出了诗人无法排解的忧国思家之情。
《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。
苏教版八年级语文上册单元字词及文学常识复习
苏教版八年级语文上册单元字词及文学常识复习第一单元字词、文学常识与课文内容一、字词逶迤（wēi yí）磅礴（páng bï）酣然（hān）岷山（ mín ）黔境（qián ）毡子（zhān ）惊惶（jīng huáng）篱笆（lí ba ）骨碌（gū lu ）蜷缩（quán ）闪烁（shuî）矗立（chù）咀嚼（ jǔ juã）呜咽 ( wū yâ）澎湃（pãng pài）悬崖（xuán ）灌输（guàn ）打颤（zhàn ）马匹( pǐ ) 愠怒（yùn ）蔫吧（niān ）飒飒( sà ) 抽噎（yē）踉跄（liàng qiàng ）拽（zhuài）泥泞( nìng ) 猝然( cù ) 急骤 (zhîu )绚丽( xuàn ) 哽咽 (gěng yâ ) 扳机 (bǎn ) 蓦地 ( mî ) 旋即（xuán ）疲惫（ pí bâi ）万籁 (lài) 焦灼 (zhuï) 白雪皑皑（ái）心急火燎（liáo）湿漉漉(lù ) 愕然( â ) 屈指一算千锤百炼苛捐杂税围追堵截二、文学常识与课文内容《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，是一首七言律诗，是一首旧体诗，也是史无前例的伟大革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
三、诗歌赏析：《七律长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
苏教版八上语文第一二单元基础知识复习
八上语文第一二单元基础知识复习一、写汉字或者注音。
Wēi yí（）páng bó（）雪皑皑（）泥毡（）骨碌（）蜷曲（）点缀（）呜咽（）pãngpài（）打颤（）chù（）立咀嚼（）焦灼（）愠怒（）蔫巴（）猝然（）guàn（）输端xiáng（）篝火（）蹊跷（）殷（）切mánǎo（）嫣红（）泛舟（）挟着（）惩罚（）chà（）异祈祷（）áo游（）诬miâ（）眷恋（）倔强（）凋谢（）矫健（）疲bâi（）二、补充下列成语。
千锤百（）（）捐杂税（）然入梦围追堵（）万（）俱寂风（）残年故弄（）虚壁（）森严（）指一算（）懂无知三、根据课文默写句子。
1、______________________，乌蒙磅礴走泥丸。
2、______________________，大渡桥横铁索寒。
3、_______________________，毛主席用兵真如神。
4、雪山低头迎远客，________________________。
5、天上闪烁的星星好像___________________________________，它跟我们这样地接近哪！6、黑的山峰像______________________________，四围的山把_______________________。
7、耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像________ _________________，像_______________________，像__________________，像__________8、乡书何处达______________________。
9、我寄愁心与明月，___________________________。
10、梁园虽好，____________________。
11、_________________，恨别鸟惊心。
【语文】【苏教版】2014年中考最新复习课件---八年级上单元复习
语文·新课标（SJ）
第1单元 ┃ 阅读理解
8．文中画波浪线的语句运用何种修辞手法？有何作用 ？ [知识链接] 夸张是运用丰富的想像力，在客观现实的基础上有目 的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手 法，也叫夸饰或铺张。夸张能引起读者丰富的想像和强烈的 共鸣。 [答案] 运用了夸张的修辞手法，更突出红军牺牲的人 数非常多，突出环境的恶劣，使读者对红军更加敬佩。
语文·新课标（SJ）
第1单元 ┃ 口语交际
┃口语交际┃
10．当一次主持人。 在庆祝元旦的晚会上，如果你是节目的主持人，如何将 《黄河颂》和《童年》两个节目串联起来，请设计一段串联词 。 [答题指导] 串联词设计的一般要求 ①积极清新，重格调；②营造氛围，重情感；③新颖自 然，重交流；④语言要有散文诗般的淡雅，紧扣题目的内容， 并生动风趣。 [答案] 同学们，刚才我们欣赏了大气磅礴的《黄河颂》 ，你们一定还沉浸在雄壮的乐曲声中，下面让我们稍作放松， 放飞自己心灵的翅膀，欣赏歌曲《童年》。
语文·新课标（SJ）
第2单元 ┃ 基础积累
2．根据拼音写出相应的汉字。
玛nǎo( 瑙 ) 国jí( 籍 ) ào( 懊 )悔 祈dǎo( 祷 ) áo( 遨 )游 mù( 募 )集 diāo( 凋 )谢 陡qiào( 峭 ) 壁lěi( 垒 ) měng( 懵 )懂
圣dàn( 诞 ) wǎn( 宛 )转 chãng( 惩 )罚 juàn( 眷 )恋 wū( 诬 )蔑 乾kūn( 坤 ) 贫jí( 瘠 ) liào( 瞭 )望 fān( 藩 )篱 云xiāo( 霄 )
语文·新课标（SJ）
第1单元 ┃ 基础积累
5．背诵默写。 大渡桥横铁索寒 (1)金沙水拍云崖暖， ________ ________。 红军不怕远征难 (2)______________ __，万水千山只等闲。 乌蒙磅礴走泥丸 (3)五岭逶迤腾细浪， __________ ______。 (4)极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶 像野马在平原上奔驰 __ ， __________ ______， 像山泉在呜咽 _______________ _， 像波涛在澎湃 ___________ _____。
江苏省八年级语文上册 第二单元基础知识复习 苏教版(2021年整理)
江苏省八年级语文上册第二单元基础知识复习苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省八年级语文上册第二单元基础知识复习苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省八年级语文上册第二单元基础知识复习苏教版的全部内容。
第二单元基础知识复习一、字音贫瘠（）募（）集卫戍（）区戊戌（）变法凋（）零祈（）祷挟（）持惩（）罚眷（）恋卓( ）越萌（）发诬( ）陷寂寥（）月笼（ )沙造诣（ ) 倔( )强蹊跷（ )( )匀称（）镶嵌（）嫣（）红捂( ）着气氛( ）诧 ( )异宁（）可恐吓( ）寥（）落倘（）若玛瑙（ ) 殷（ )切山坳( )藩( ）篱惩( )罚钥匙( ）( ）挟（ )着污( ）蔑熙( )攘( ) 溅（ )泪飘絮( ）抵( ）制矫（ )健贫瘠( ) 倔强( )（ ) 洋溢（）瞭( )望冀（）求懵( ）懂广袤( ）乾坤( ）（）懊( )悔遨( ）游夜阑( ）眷( ）恋不胜簪( ）踱（）来踱去二、成语风烛残年：风烛:被风吹的蜡烛，容易熄灭；残年：残余的岁月，指在世不太久。
比喻人到了接近死亡的晚年。
故弄玄虚: 故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段.故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。
据理力争:依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。
无言以对:指完全没有理由来用语言反驳壁垒森严:壁垒：古代军营四周的围墙；森严:整齐，严肃。
原指军事戒备严密。
现也用来比喻彼此界限划得很分明。
安居乐业: 安：安定;乐：喜爱，愉快;业：职业。
指安定愉快地生活和劳动.镜花水月：镜里的花,水里的月。
原指诗中灵活而不可捉摸的意境,后比喻虚幻的景象.灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失。
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• 春望（杜甫）
• 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 • 1. 如何理解颔联？
• 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 • 2.抒发的情感是？
• 1.因为感伤时事，看到鲜花，反而落泪；因为久别家 人，听到鸟鸣，反而心惊。 • 2.抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
• • •
文言文检测
2.把下列句子翻译成现代汉语。
①吾欲辱之，何以也？
②为其来也，臣请缚一人过王而行。
③酒酣，吏二缚一人诣王。
④叶徒相似，其实味不同。
⑤得无楚之水土使民善盗耶？
⑥圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
文言文检测
3.回答问题。
①文中的晏子是怎样的一个人？
晏子是一个机智敏捷，能言善辩，能维护国家尊严的出 色的外交家。 ② 课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏 子的语言艺术主要体现在哪些方面。
祈祷 qídǎo （ ） 万lài （籁 ）俱寂 hān（酣） 然入梦 千锤百liàn（ 炼） 翩翩（piān ） 起舞
词义理解检测
2、下列各句中红色词语使用不恰当的一项是（D ） A.抗日战争期间，我游击队经常使用调虎离山之计， 把日本鬼子引出驻地，然后消灭他们。 B.他已到了风烛残年之际，日子越发的难过了。 C.有些同学基础薄弱，认为考上重点高中的免费生是 镜花水月的梦想。 D.随着我国综合国力的增强，人民过上了花天酒地的 生活。
• 十一月四日风雨大作（陆游） • 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 • 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 • 1.抒发的情感是？ • 2.“风吹雨”有哪些含义？ • 1.表达诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。 • 2. “风吹雨”既是描写自然环境，也比喻南宋朝廷 风雨飘摇的处境。
• • • •
巧用类比，掌握分寸，语气委婉，义正辞严又不卑不亢。
作业：
1.“全品”P98.《晏子使楚》 2.自主复习专题《长城》。
3.复习口语交际(当一次主持人)。
论辩艺术
橘 类 生于淮北 比 生长于齐 人
入 楚
生于淮南
橘 枳 不盗 盗
水土异也
楚之水土 使民善盗
三、文言文复习
中考要求 1.掌握常用的文言实词和虚词。 2.理解和翻译重点文言句子。 3.准确把握文章的基本内容、主题， 了解作者的思想感情。
自主复习3复习《晏子使楚》 Nhomakorabea.掌握常用的文言实词和虚词。 2.理解和翻译重点文言句子。 3.准确把握文章的基本内容、主题， 了解作者的思想感情。
文言文检测
自主复习1
• 读写八（上）1-2单元现代文书下 注释及词语表。准备检测。
字形、字音检测 1.根据拼音写汉字或给红体字注音。 澎（péng ）湃 qī qiāo（蹊跷） chà （诧 ）异 颓（ tuí ）唐 yīn（ 殷 ）切 蹒跚（ shān） 贫瘠（ jí ） gōu（ 篝 ）火 suǒ（ 琐）屑
二、古诗词复习
中考要求 1.背诵古诗文中的名篇名句； 2.理解词语的含义和作用； 3.描述诗歌画面； 4.把握作者的思想感情。
自主复习2
• • • • • • 复习八上第1-2单元诗歌 1.《七律 长征》；2.《春望》； 3. 《泊秦淮》；4. 《十一月四日风雨大作》 5. 《过零丁洋》 要求： 背默，理解（书上笔记+“读背清单”P8-10）
•
• 泊秦淮（杜牧） • 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 • 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 1.首句描绘了一幅怎样的画面？ 2.后两句表达了作者怎样的用意？ 1. 如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边 的沙滩上。描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 2.后两句是一种形象化的议论。诗人表面上是斥责歌 女，真实用意是讽刺只顾个人享乐而不顾国家安危的 晚唐统治者。
1.解释下列各句中的红体字
何坐（ 犯罪 ） 习辞者（熟练 ） 缚一人诣王（ 到） 避席（ 离开 ） 反取病焉（ 辱 ） 固善盗乎（本来 ） 叶徒相似（ 只 ）
文言文检测
通 假字
“何” 什么 （1）曷( hé )同____ 译:______
“嬉” 开玩笑 （2）熙( xī )同____ 译:_____
• 过零丁洋 （南宋 文天祥） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
• 1.从修辞的角度赏析三、四句。 • 2.五、六句两个地名有何妙处？
• 1.从修辞的角度赏析三、四句。 • “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”以形象的比 喻描写国家和个人的命运。“风飘絮”比喻南宋朝廷 无可挽回的败局；“雨打萍”比喻文天祥一生浮沉的 命运。 • 2.五、六句两个地名有何妙处？ • “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”利用两个带 有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙 新奇。“惶恐”和“零丁”有两层含义：一是两个地 名，二指形势的险峻和境况的危苦。
复习范围：
八年级（上）1—2单元 复习重点： 1.重点生字词 2.五首古诗 3.文言文《晏子使楚》
一、字词复习
中考要求：（《考试指南》P11）
1.能给常用汉字注音或根据注音认读汉字，正确 掌握多音字的多种读音。 2.能读会写并正确使用常用汉字，不写错别字。 3.能正确理解与运用常见词语，并能辨析词语在 不同语言环境中的不同意义、感情色彩和语体 色彩等。
古诗背诵检测
1.五岭逶迤腾细浪，____________。 2. ____________，大渡桥横铁索寒。 3. ____________ ，恨别鸟惊心。 4. ____________ ，家书抵万金。 5.商女不知亡国恨，____________ 。 6. ___________ ，铁马冰河入梦来。 7. 山河破碎风飘絮，____________。 8.人生自古谁无死，_____________。