长城实验学校六年级科学(下)测试卷科学一二单元测试
六年级下册科学一二单元测试
六年级下册第一、二单元测试一、填空（25*2=50分）1.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。
2.生物体都是由组成的。
第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家__________。
3.有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为。
4.化学变化伴随的现象有改变颜色|、、、等。
5.像 .白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。
6.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上出现了，说明米饭和碘酒发生了。
7.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有的物质，我们知道这种物质是。
8.世界上最早研制并使用显徽镜的科学家是荷兰的__________后来人们又研制出__________显微镜和__________显微镜。
9.放大镜的放大倍数跟镜片的__________有关。
如果把放大倍数不同的两个凸透镜组合起来，就可以把被观察的物体在镜中所成的像进一步__________ [填缩小或放大]这就是最早的__________ [填放大镜或显微镜]10.用__________观察昆虫的生活是一件非常有趣的事。
11.馒头和面包内部疏松多孔，吃起来口感很好。
这是蒸馒头或烤面包之前，生面团中糅入________才会有的。
12. 是蚜虫的天敌。
二、判断题（10*2=20分）1.把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的微细结构。
…………（）2.蟋蟀的“耳朵”跟我们人一样，都长在头部。
……………………（）3.物质发生化学变化一定生成了新的物质。
…………………………（）4.用蜡烛燃烧是物理变化。
……………………………………………（）5.载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的（）6.用放大镜可以观察到手上的细菌。
………………………………（）7.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。
教科版科学六年级下册一、二单元测试卷(含答案)
教科版科学六年级下册一、二单元测试卷(含答案)六年级下册科学一、二单元测试题一、填空：1.放大镜又叫____________镜，具有中间厚，边缘薄的特点。
2.蟋蟀的“耳朵”在足的____________侧。
3.科学研究表明，昆虫头上的____________就是它们的“鼻子”。
4.蚜虫的天敌是____________。
5.我们把由规则的几何外形颗粒构成的固体物质叫做____________。
6.________________制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
7.在显微镜下观察洋葱表皮，发现洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,这是洋葱的_______。
8.____________学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
二、判断：1.放大镜的凸起水平越大,放大的倍数就越大。
2.放大镜可以把物体放大到200万倍。
3.世界上第一个设计并制造出眼镜的人是XXX。
4.蝴蝶的翅膀上布满了彩色的小鳞片。
这些鳞片其实是扁平的细毛。
5.在显微镜下看到的洋葱表皮细胞中的小黑点是细胞核。
6.我们喝的矿泉水是经过净化处理的。
里面没有微生物。
7.土壤中的微生物吸收了植物所需要的营养物资，晦气于植物生长。
8.伤寒、鼠疫、霍乱等流行症是微生物1引起的。
三、挑选：1.下列活动不需要用放大镜的是（）A.开发计算机程序B.观察植物的花C.修理精密仪器2.下列物体不能起到放大作用的是（）A.盛满水的瓶子B.小草上的露珠C.窗户上的玻璃3.用放大倍数较大的放大镜窥察电视屏幕图象。
看到的是（）A.较清晰的图象B.许多点状物资C.许多条状物资4.在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是（）A.复眼B.单眼C.双眼5.下列全是晶体的一组是（）A.白糖、纯碱、维生素CB.食盐、水晶、玻璃C.沙子、面粉、黄铜矿6.XXX在家利用味精制作晶体,下列是他的实验步骤，其中他做的第一步应是（）A.待水分蒸发后，用放大镜窥察玻璃片上留下的痕迹B.用滴管取少量的味精溶液，滴几滴在玻璃片上C.将味精溶解在水中，配制成较浓的味精溶液7.光学显微镜的镜片（）A.两块都是凸透镜B.两块都是凹面镜C.一块是凸透镜，一块是凹透镜8.下列三种窥察工具，放大倍数最大的是（）A.放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜精品文档欢迎下载9.当显微镜视野中物像不是十分清晰时,可调节A.遮光器B.反光镜C。
六年级科学下册一二单元测试卷
六年级科学下册一二单元测试卷一、填空题（每格1分，共18分）1、生物体都是由组成的。
2、倍数大的放大镜，看到的图像，看到的范围。
3、人的最高视力也只能看清毫米大小的微小物体。
当我们为了走进微小世界，去发现生命世界更多的奥秘，我们要借助工具的观察。
4、放大镜也叫镜，镜片的特点中间、边缘。
5、有规则的几何外形的固体物质，我们称之为，他们的排列非常有是规则的，形状各种各样。
6、科学研究发现昆虫头上的就是它的“鼻子”。
7、有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生，我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了，我们把有新物质生成的变化称为。
8、科学课学习，我们观察研究了一些动植物和微生物，我们把这些有生命的物体叫做，它最基本的结构单位和功能单位是。
9、绝大多数的水污染是由于引起的。
10、充分燃烧的蜡烛生成的是和。
二、判断题（错的在括号里打“╳”对的打“√”每题1分，共15分）1、晶体的形状是很有规则的，都可以用肉眼直接看到。
………………（）2、草蛉是蚜虫的天敌。
（）3、发明了世界最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是罗伯特·胡克。
（）4、当碘酒滴在某一种食物上呈现出蓝黑色，说明这种食物中含有蛋白质。
( ）5、冰也能制成放大镜。
（）6、自然界中所有的固体物体都是晶体。
（）7、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。
（）8、绿藻能使鱼缸里的水发绿。
（）9、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。
（）10、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。
（）11、微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物，它并不是都有害的。
（）12、科学家陆续发现了许多危害人类的细菌和病毒，并开始了和它们的斗争。
（）13、空气、电、火、声音、光不是物质。
（）14、一些物质在变化的过程中既发生物理变化又发生化学变化,如加热白糖、蜡烛燃烧等。
( )15、铁锈是红褐色的，并具有无光泽、较脆、有空隙、粗糙、不能导电，不能被磁铁吸引等特征。
(完整版)六年级下册科学试题第一单元考试试题教科版(含答案)
成武县实验小学—学年第二学期六年级下册科学第一单元考试试题（教科版真题，含答案）测试卷间分钟总分分一、填空题(分，每空)、是制成世界上最早的可以放大近倍的金属结构显微镜的生物学家。
、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间 ,边缘。
、放大镜的镜片中央越，看到的图像，能看到的范围放；大镜的镜片中央越，看到的图像，能看到的范围。
、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。
、请写出三种属于晶体的物质、、。
、、、起的等可怕的疾病都是由微生物引起的。
、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清个字，说明这个放大镜的放大倍数是倍。
、或形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。
、英国物理学家是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。
、生物体都是由组成的，它是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的。
、物体的微细结构必须制成才能在显微镜观察清楚。
、计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由、、三色组成的。
、光线从空气进入凸透镜时会产生而弯曲，人民认为物体反射的光是沿传播，所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。
二、判断大厅(分，每题分)、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由品体组成。
（）、近视眼镜的镜片能放大物体的图像。
（）、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。
（）、霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。
（）、一个细菌又称一个菌落。
（）、显微镜下的洋葱切片呈网状结构。
（）、把橘皮、馒头等放在温暖干燥的环境中就可以进行霉菌培养。
（）、调节显微镜两块凸透镜之间的距离，可获得更清晰的图像。
（）、通过调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。
（）、为了便于观察，制作的植物切片标本要求薄而透明。
（）三、选择乐园(分，每题分)、下面三个透明玻璃片(侧面图)( )。
、、、、移动放大镜与被观察物体之间的距离、移动放大镜与观察者眼睛之间的距离、调整两个放大倍数不同的放大镜之间的距离、科学家一般选择( )来观察病毒、、显微镜、电子显微镜、放大镜、下列不全是晶体的一组是( )。
小学教科版六年级科学下册第一单元测试卷(附答案)
六年级科学下册第一单元测试卷班级：姓名：得分：2019 年3 月一、填空题。
（把正确的答案填写在括号内，每空 1 分，共12 分）1、放大镜又称( ) ，镜片的特点是中间( ）、边缘（）。
2、科学研究发现昆虫头上的（）就是它们的“鼻子”。
3、人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用透明（）琢磨而成的。
4、有规则的集合外形的固体物质，我们称之为（），他们的排列虽然是规则的，但形状是多种多样的，有的是（），有的像金字塔，有的像一簇簇的针。
5、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。
6、微生物也是（），具有同其他生物一样的特征。
7、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。
8、为了看到更小的物体，人们又研制出（）和（）。
二、选择题。
（把你认为的正确选项填在括号内，每空 2 分，共16 分）1、放大镜的放大倍数跟镜片的（）有关。
A 、凸度B 、材料C 、面积2、（) 的建立，被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。
A、细胞学说 B 、动力学 C 、仿生学3、电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。
A、200 B 、2000 C 、200 万4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（) 。
A、相同B、相反C、无关5、自制显微镜时，我们需要两个（) 。
A、凸透镜B、凹透镜C、平面镜6、下列不属于晶体的是（）。
A、食盐 B 、味精 C 、玻璃7、一般情况下，下列三种器材中放大倍数最小的是( ) 。
A、显微镜 B 、电子显微镜 C 、放大镜8、下列对于微生物的说法中不正确的是（）A、微生物是病菌，只能使人得病，不可以治病 B 、微生物能分解垃圾和处理污水C、有些微生物能为我们提供食品或帮助我们生产食物三、判断题。
（把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”，每小题 1 分，共10 分）1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大作用。
（）2、人的最高视力也只能看清楚1/3 毫米的微小物体。
教科版科学六年级下册第二单元《物质的变化》考试测试卷及部分答案 共七套
①有空隙 ②光滑 ③能导电 ④粗糙 ⑤比较韧 ⑥比较脆 ⑦褐红色 ⑧银白色
A、①②③⑥⑧
B、②③⑤⑧
C、②③④⑤⑧
5、物质的变化判断正确的是（ a ）。 A、硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。 B、点燃的蜡烛在发生物理变化。 C、铁生锈是物理变化。
6、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（ c ） A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。 B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。 C、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。
）。物质的化学变化会伴随一些现象，如
（
）、（
）、（
）和（
）等。
10、火柴燃烧是（
）变化，小苏打与醋混合是（
）变化，切开的
苹 果放置一会儿是（
）变化。
二、选择题（将你选择的答案序号填在括号里，每小题 2 分，共 36 分）
1、下列变化中，有新物质产生的是（ ）。
A、蜡烛熔化 B、铁块变铁水 C、馒头发霉 D、木材做家具
9、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（ ）
A、产生大量的气体 B、溶液颜色变浅 C、铁钉上有物质附着
10、利用金属匙加热白糖的实验，我们看到白糖的形态和颜色都发生了明显的变
化， 还闻到刺鼻的气味。据此分析，这个现象是（ ）。
A、化学变化 B、物理变化 C、既是物理变化，又是化学变化 D、两种
变化都不是
A、水
B、空气
C、细菌
7、小苏打和白醋混合后，摸烧杯外壁有些凉，此现象说明（ ）。
A、烧杯吸热
B、二氧化碳吸热
C、此反应吸热
8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（ ）。
A、没有什么变化
B、会熄灭
教科版科学六年级下册一二单元测试题目
第一单元测试题班级姓名一、填空１、放大镜也叫（）。
２、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由（）组成的。
３、放大镜能把物体的（）放大，显现人的肉眼看不清的（）之处。
４、放大镜能放大物体的图像是因为（）（）。
５、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。
６、在放大镜下蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的（）组成，。
７、生物体都是由（）组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（）。
8、圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有（）的作用，（）的透明物放大的倍数最大。
9、放大镜凸度越大，放大（）越大。
10生物学家（）于1632年出生在荷兰。
11、我们周围的垃圾和污水的处理也要靠（），如果没有（），地球就将成垃圾的世界。
12、我们人的最高视力也只能看清楚（）大小的微小物体。
13、最早使用的透镜是用透明（）琢磨而成的。
（）根据英国主教（）提出的放大装置建议设计并制造出了能增进（）的眼镜。
14、变形虫、草履虫、眼虫、喇叭虫都是由（）构成的。
15、制作简易显微镜要用（）个放大倍数不同的（）。
16、昆虫头上的触角就是它的（），能分辨各种（）。
二、判断１、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。
（）２、草蛉是蚜虫的天敌。
（）３、晶体只有在显微镜下才能看到。
（）４、人类研究微小世界的最新成果是克隆羊。
（）５、微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物，它并不是都有害的。
（）6、蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。
（）7、科学家陆续发现了许多危害人类的细菌和病毒，并开始了和它们的斗争。
（）8、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了微生物和细胞。
（）9、现在人能观察到的最小动物是蚂蚁等昆虫。
（）三、选择１、放大镜的放大倍数越大，它的视野（）。
Ａ越大Ｂ越小Ｃ不变２、世界上最早的显微镜是（）制成的，可以放大近３００倍。
Ａ列文虎克Ｂ巴斯德Ｃ罗伯特.胡克３、生活在水中的微生物的是（）。
Ａ细菌Ｂ真菌Ｃ病毒 D 变形虫４、蝇眼是（）。
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长城实验学校五年级科学（下）一二单元测试班级姓名总分一、填空。
（每空0.5分）1．潜水艇应用了物体在水中的。
它是通过改变自身的来实现沉浮的。
2．我们把物体在水中排开水的叫做。
3.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个的力，这个力我们称它为。
4．当泡沫塑料块静止浮在水面上时，它受到的浮力它受到的重力，且方向。
5.在水中下沉的物体，受到的浮力与物体浸入水中的有关，浸入水中的体积，受到的浮力。
6.物体在水中的沉浮是可以的。
7.实验发现，马铃薯在清水中会，在浓盐水中会。
8．可用来比较不同液体的轻重。
酒厂常用它来区分酒的浓度。
9.常温下，水在变热过程中，重量，体积会。
10.同体积的热水比冷水，冷水比热水。
11.装冷水的小塑料袋放入热水中会；装热水的小塑料袋放入冷水中会，说明热水比冷水。
12.水受热时体积，受冷时体积，我们把水的体积的这种变化叫做。
13.实验室用的水银温度计是根据液体的原理而制成的仪器。
14.常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。
15.物体的热胀冷缩和有关，当物体吸热升温后，微粒运动，微粒之间的距离，物体就。
当物体受冷后，微粒运动，微粒之间的距离，物体就了。
16．大多数金属具有热胀冷缩的性质，有两种金属却是热缩冷胀，这两种金属是和。
17．热总是从温度较的一端逐步传递到温度较的一端。
18．通过直接接触，将热从一个物体传给另一个物体，或者从物体的传递到的方法叫。
19．在涂有蜡的金属圆片中心加热，我们发现热是沿着金属片由向传递的。
20．不同物体的传热能力是的，容易传热的物体叫做，不容易传热的物体叫做。
21．在重量上，同体积的清水比同体积的盐水，同体积的盐水比同体积的马铃薯。
22．静止浮在水面的物体受到了和作用，这两个力大小，方向。
23．菜油放在水中会，软木塞在菜油中会。
24．比同体积的液体重的物体，在液体中会，比同体积的液体轻的物体，在液体中。
25.热总是从较的一端传向较的一端。
二、选择。
（每题1分）1、用三只完全相同的烧杯，分别注入重量相等的盐水、水、汽油，哪只杯中液面最高A、汽油B、水C、盐水D、一样高2、冬天户外水缸常会破裂的原因是A、水缸里水结成冰后，重量变小B、水缸本身耐寒程度不够而破裂C、水缸里水结成冰后，重量变大D、水缸里水结成冰后体积变大3、将两只马铃薯分别放在盐水和清水中，判断正确的是A、马铃薯能浮在液面上，液体是清水B、马铃薯能浮在液面上，液体是盐水C、两种液体无法判断D、两种液体都有可能会浮，都可能是盐水4、夏天空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气对流使空气凉爽。
所以空调应装在房间的。
A、上部B、下部C、中部D、任何位置都可5、可以表示物体的冷热程度的是。
A、长度B、时间C、温度D、体积6、铁轨与铁轨之间要留有一定的缝隙，下列正确的是。
A、防止火车司机开车是睡觉B、为使火车在行驶过程中发出有节奏的声音C、防止铁轨因热胀冷缩而使铁路损坏D、在修路时无法将它们紧密连接在一起7、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中A、加盐B、加清水C、加糖8、“死海”淹不死人的主要原因是A、它水很浅B、含盐量比普通的海水高了六七倍C、水里没有鱼9、同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后内的水最凉。
A、铁杯B、塑料杯C、瓷杯子10、钢笔帽拧不开时，我们可以采用的方法来打开。
A、用力拧B、用热水烫一下C、用重物敲打开11．下列金属中，会热缩冷胀的是。
A、铁B、铝C、锑12．相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的冷水相比较，。
A、两者一样重B、70摄氏度的热水轻C、30摄氏度的冷水轻13．保温材料能起到保温作用是因为A、这些材料能生热B、这些材料料是热的不良导体C、这些材料完全不传热14．下面的可以使马铃薯在水中浮起来。
A、往水里加盐B、水倒掉一些C、水里加纯净水15．水在变热的过程中，没有发生变化。
A、温度B、体积C、重量16．用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了_____________。
A、它的重量B、它的体积C、液体的浓度17．要使橡皮泥在水中浮起来，下列做法错误的是_____________。
A、做成空心的B、削掉一半C、绑在木块上18．用小塑料袋密封装着的热水，将它放入冷水里，将会看到它是_____________。
A、沉的 B、浮的 C、在冷水中间部位停留19．压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，能重新鼓起来，这是利用了_____________ 。
A、液体的热胀冷缩B、固体的热胀冷缩C、气体的热胀冷缩20．沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是_____________。
A、浮力＜重力B、浮力＝重力C、浮力＞重力21．下列三种金属，热传递本领最好的是_____________。
A、铜B、铝C、钢22．三只大小相同的杯子，装着同样多的80℃的水，散热最快的是_____________。
A、塑料杯B、不锈钢杯C、瓷杯23、由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的有关。
A、自身的大小B、自身的轻重C、密度24、下列现象是与空气热胀冷缩有关的是。
A、广场上的喷泉B、热气球升空C、空气被压缩25、同样重量的50℃热水和10℃的冷水相比，。
A、体积一样大B、热水体积大C、冷水体积大26、铁球只能沉在水下面，这是因为它排开的水量。
A、特别的小B、特别的大C、没有关系27、小船静止在水面上时，它所受到的浮力重力。
A、大于B、等于C、小于28、塑料块能在中下沉。
A、盐水B、食用油C、水银29、一袋80℃的热水放入20℃的冷水中，我们发现：热水袋是。
A、下沉B、上浮C、不上浮也不下沉30．用小塑料袋密封装着的热水，将它放入冷水里，将会看到它是_____________。
A、沉的B、浮的C、在冷水中间部位停留31、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是。
A、清水B、马铃薯C、浓盐水32、铜砝码能浮在水银上，是因为。
A、相同体积的铜砝码比水银轻B、相同体积的铜砝码比水银重C、相同体积的铜砝码和水银一样重33、往下列大小、形状、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水，5分钟后凉的最快的是杯。
A、塑料B、铁C、木头D、无法判断34、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，。
A、没什么区别B、体积变化更明显C、体积变化更不明显35、下列物质，属于热的不良导体的是。
A、木头B、铜C、铁36、像泡沫塑料块这样能浮在水上的物体，把它拉入水中完全浸没，此时物体受到得浮力是。
A、浮力=拉力+重力B、浮力=拉力-重力C、浮力=重力-拉力37、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就。
A、多B、少C、一样38、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比，。
A、没什么区别B、体积变化更明显C、体积变化更不明显39、以下方法中，改变物体的，不能改变物体沉浮状态。
A、自身的重量B、体积C、颜色40、水在变热的过程中，没有发生变化。
A、温度B、体积C、重量41、轻重相同、大小不同的物体在水中的沉浮情况是。
A、体积小的容易浮，体积大的容易沉B、体积小的容易沉，体积大的容易C、轻的容易浮，重的容易沉42、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是。
A、银和水银B、锑和铋C、铁和铝43、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个轻重相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从大到小的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这位同学可以证明物体的沉浮与有关。
A、大小B、轻重C、形状44、下列物质中，的热胀冷缩本领最强。
A、空气B、水C、铜球45、自行车爆胎多发生在什么时间？。
A、春天B、夏天C、冬天46、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是。
A、马铃薯B、清水C、浓盐水47、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会 。
A 、下沉B 、上浮C 、停在水中任何深度的地方 48、下列物体受热后产生的力量最大的是 。
A 、空气B 、水C 、铜球三、图形题。
1、请用↑或↓画出浮在水面的木块的受力情况并标出受力名称。
浮在水面的木块受到了（ ）和（ ），这两个力大小（ ），方向（ ）。
2、这是一条呈“M ”形的铜条。
在H 点处用酒精灯加热。
A 、B 、C 、D 、E 、F 各点上的蜡烛会先后熔化。
（1）请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ）⑥（ ）（2）之所以会出现这种现象，原因在于热总是从温度较（ ）的一端传向温度较（ ）的一端。
）。
3、下图是两个大小一样的烧瓶，请你画出加热后烧瓶上面小玻璃管中水位的变化。
（1）通过实验我们发现：加热后，玻璃管里的水位明显 了；（2）这个试验中，相同条件是 ；不同条件是 ；（3）由这个现象可以说明液体具有 的性质。
四、连线题。
潜艇挤完压载舱里的水马铃薯放到水中下沉F马铃薯放到浓盐水中塑料块放到食用油中上浮软木塞放在水中软木塞放在食用油中五、实验操作题。
1、空气具有热胀冷缩的性质吗？请你设计一份研究计划。
研究的问题：空气具有热胀冷缩的性质吗？我的预测：空气具有热胀冷缩的性质。
实验器材：锥形瓶、气球、烧杯、热水、冰水、常温水各一些。
实验方法：（1）将瓶口套有气球的锥形瓶放在常温水中，观察气球的样子；（2）将瓶口套有气球的锥形瓶放在热水里，观察气球大小的变化；（3）将瓶口套有气球的锥形瓶放在冰水中，观察气球大小的变化；实验现象：将瓶口套有气球的锥形瓶放在热水里，气球明显变大；将瓶口套有气球的锥形瓶放在冰水里，气球明显变小。
实验结论：空气具有热胀冷缩的性质。
2、桌面上有两杯透明液体，一杯是清水，一杯是浓盐水，请你用所学知识区分出哪杯是清水，哪杯是浓盐水？（至少用三种方法）答：（1）用嘴巴尝；（2）用蒸发的方法；（3）用沉浮的方法3、请你设计一份实验计划，探索马铃薯为什么会在浓盐水中上浮？在清水中下沉？研究的问题：马铃薯为什么会在浓盐水中上浮？在清水中下沉？我的预测：同体积的浓盐水比清水重实验器材：烧杯2个、天平秤1个、水槽1个、清水一些、食盐一些、马铃薯1个。
实验方法：（1）给烧杯编号（A和B）并往两个烧杯里各取300毫升清水；（2）用天平两克两克的称食盐，将一份食盐倒进A烧杯并搅拌，再将马铃薯放进去，看马铃薯是否上浮；（3）按照这个方法，往A烧杯加食盐，直到马铃薯上浮为止；（4）从A烧杯中取出马铃薯，并比较AB烧杯的液面高低；（5）观察、记录。
实验现象：马铃薯在浓盐水中上浮，且浓盐水和清水液面一样高。
实验结果：同体积的浓盐水比清水重。
4、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？（1）往水里加盐；（2）利用漂浮物；（3）改变形状（做成碗或船样）5、根据下表的数据，推测把表中的塑料块分别放入清水、浓盐水、食用油中，它的沉浮情况会是怎样的？（8分）1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重（1）塑料块在清水中会，（浮）在浓盐水中会，（浮）在食用油中会。