初中作文培训-【配方教案PPT】表达技巧(一)
初中作文-写作技巧初中语文作文专项指导PPT课件
初中作文 写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开辟胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直接了当我和阿敏的交情可不普通——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交待，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一位，女生亦如此，势必浮现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤傲生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对照映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那末一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水居然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
初中作文写作技巧 PPT课件(共6张)
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来 说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意 抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者 “1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然 也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息 考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一 些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归 纳出来，可以分别背个三五句。 此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感 人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵 活慎要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼， 看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考 作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得 少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况， 段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改 得乱七八糟。一般来说，考试作文每段最好别超过 5行， 顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视 觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。 建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多 不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅 卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题更有力
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不 宜太长和太短，一个好的题目会起到画龙点睛的作用。拟题的 办法有2个，一是平时归纳总结一下作文老师讲述的拟题技巧。 二是考生翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材， 选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦 画瓢地就能采用到。
最新七年级语文上册 作文写作技巧课件1(共72张PPT课件)
第十一页，共七十二页。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵魂，是 题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》，二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同 ，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是 “喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢？ 一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写， 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题 眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的，是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊：…名…著、杂志；唐诗、宋词
艺：琴棋书画（音乐、美术、棋类） 名人：苏轼
（从中学开始，“爱”上一个人或文学艺术）
国：国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页，共七十二页。
牢记下以各要点，作文(zuò 一点 wén) 也
不难！！！
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题；2、立好意 3、选好材；4、巧布局(bùjú) 5、精首尾；6、美好文
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类
初中生写作文的技巧和方法PPT
初中生写作文的技巧和方法PPT中考作文技巧写文章，是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。
这些，就是我们所说的“规律”。
要想写好作文，重要的在于扎扎实实的基本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。
在此，笔者只想谈谈领到作文考题后应特别注意的问题，期望能够协助你成功参加考试，获得理想的成绩。
一、周密审题审题就是作文的起步，这一步工作的优劣，将同意全篇内容与否符合要求，构想若想按正确方向进行。
失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：1、揣摩命题意图，分辨表达体裁每道优秀的命题都包含命题者的意图。
琢磨命题意图，就是分析命题者“为什么命这个文题”，探究命题的依据和出发点，擅于琢磨命题意图，文学创作时就可以深明“行情”，投命题者“所不好”。
而近年来，作文命题多为联系学生的生活实际命题。
面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。
如命题已对文体有明确要求，就务必要按要求作文，如无明确要求，就要从以下几方面入手辨明表达体裁：（1）注意文题中表明文体的标志性词语。
例如题目中不含“记”、“忆”、“访华”、“见闻”、“盛赞”、“赞歌”、“渔父”、“放飞”等词语，即为写下记叙文或抒情散文；题目中不含“议”、“说道”、“谈论”、“辩”、“移置”、“评者”、“析”、“观点”、“救赎”等词语，即为写下议论文；题中不含“用途”、“功能”、“了解”、“表明”、“解说员”、“制作”、“方法”等词语，即为写下说明文。
（2）碰到没标志词的文题，可以通过试加标志词的方法看清，也可以从文题的含义看清，一般说来，以时间、地点、人物、事件来题，代交记叙文，必须阐释某种主张，阐释某个道理的题目，代交议论文，建议了解、解说员宏观事物、事理等科学知识的，代交说明文。
初中作文指导(语言表达)精选课件PPT
3、尝试运用修辞方法来表达，尤其是 比喻、拟人、夸张、对比、反复、排比、 引用。
例句:（1）、如果不怕刺，还可以摘到覆盆 子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜色 味都比桑葚要好得远。（比喻、对比）
（2）、蓝色的烟雾像云似的弥漫在这 些黑树之间，慢慢的在水面上向远方飘去。 （比喻）
考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常 高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了 很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的 信心。
这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具 代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对 “我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎
样？毫不具体。我们不妨改动一下：
成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫
想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的
[
感 人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎 上去，准备接受他们的祝贺。
悟
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意
劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自
升 豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑 格 一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。
]
我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要
（3）、真的，一直到现在，我实在再没 有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那 夜似的好戏了。
4、多写日记、随笔。欧阳修云：（无他术，惟 勤读书而多为之，自工。）古人云：多读胸中有 物，勤写笔下生花。
写日记、随笔要做到：（1）、有题目, （2）、有中心，（3）、讲结构，（4）、重修 辞，（5）、有文采。
感 ；三是用诗词展开议论.
人生是由无数个片断剪辑而成的，在每个片 断中，我们都要选择或被选择。有的人选择“酒 入愁肠，化作相思泪”；有的人选择“衣带渐宽 终不悔，为伊消得人憔悴”；更有人选择“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”。（山西卷《选 择也是一种享受》）
初中作文教学ppt课件(页)
明确写作要求，包括字数、格式、内容等，让学 生有明确的写作目标。
写作过程中的指导与反馈
写作技巧指导
01
在写作过程中给予学生写作技巧的指导，如如何构思、如何选
材、如何运用修辞等。
学生互评
02
鼓励学生互相评价作文，提高学生的鉴赏能力和批判思维能力
。
教师点评
03
给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进写作水平。
引导学生学习如何写好文 章的开头和结尾，通过设 置悬念、引用名言等方式 ，使文章更具吸引力。
段落展开技巧
帮助学生掌握如何围绕中 心思想组织段落，运用描 写、叙述、说明等手法进 行具体表述。
不同文体的写作要点与技巧
记叙文
指导学生掌握记叙文的六 要素，通过生动的描写和 形象的叙述，传达情感， 塑造形象。
强调写作规范
学生应了解并遵守写作规范，如标点符号使用、段落结构等。
激发写作兴趣
通过多种教学方法和手段，激发学生对写作的兴趣和热情。
对学生提出希望和要求
坚持写作练习
鼓励学生多写、多练，提高写作水平。
拓展阅读视野
推荐优秀作品，引导学生拓展阅读视野，提高文学素养。
培养观察能力
鼓励学生关注生活、观察社会，培养敏锐的观察能力和思考能力 。
解。
写作技巧
选材与立意
选材要贴切、生动，立意要明 确、深刻。通过合理的选材和 明确的立意，突出文章的主题
和中心思想。
叙事与描写
叙事要真实、完整，描写要生动 、形象。运用合理的叙事和描写 技巧，使文章更具吸引力和感染 力。
抒情与议论
抒情要真挚、感人，议论要严谨、 有力。运用适当的抒情和议论手法 ，使文章更具有表现力和说服力。
【配方教案PPT】初中组创新技巧1
1、我是罪恶的一堵墙！ 2、我是无愧于天地的一堵墙！ 3、我是雄伟的一堵墙！ 4、我是笑傲世界的一堵墙！
提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
行
结尾 第41-45分钟
分文 钟
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的 墙，对于未来，我充满希望……
练习题一：
技巧训练
运用儿童视角写你童年的一件傻事或者趣事， 将你的构思填写到下面的表格中。
技巧训练
人称
视角
要点分析
行为
想法
我望着那轮高悬空中的皎月，不由得想起人们常说，如果 用手指月亮，耳朵就会被割掉。现在的我当然知道那话很荒唐， 但六七岁天真幼稚的我却相信那是真的。可我有点怀疑：月亮 真是那么小气吗？连指一下都不行吗？我望着那轮月亮，觉得 好恐怖，整个心就像炒熟的豆子蹦蹦跳。
技巧解析
人称
视角
要点分析
外形
动作
习性
第一人称 小狗的视角
我也被那火辣辣的太阳烤得直升舌头喘气，两只眼望着主 人。他一看到我这神情，立即蹲下来摸着我的头，用怜悯的语 调对着我说：“我们上岸去溜达溜达，给你找一大块冰解暑好 吗？”
我们下船了。我的爪子刚一接触水泥地面，就被烫得抬起 脚来。我只好不情愿地一踮一踮地跳着跟着主人走。终于看到 路边有一个好大的棚子，上面铺有棕树叶子，经过长年的烈日 照晒，都已经变黑了。棚子里有好些牛，有的蹲着在那里打盹， 有的站着，嘴不停地在嚼，个个瘦骨嶙峋的。棚子里还有几个 人躺着，他们的肤色和地上的泥泞几乎都无法分清。偶尔有一 阵热风吹过来，把那棚子里刺鼻的酸味传到我鼻子里。我抬头 看了看主人，只见他捂住鼻子，我忍不住打了几下喷嚏。
3、静物视角
初中作文-巧写记叙文【配方教案】初中组构篇技巧
阳光喔提分系列教案备课分类：72小时教案备课内容:构篇技巧1【教学目标】1.教会学生运用画面组合法进行构篇2.学生写作速度达到考场作文速度2级【教学重点】画面组合法的形式【教学难点】画面组合法的运用【教学方法】问答教学法范例演示法练习教学法【教具准备】教学PPT【课时安排】2小时【教学步骤】一、课前热身（5分钟）谈谈你最喜欢的一部电影。
二、配方训练（50分钟）1.配方技巧（15分钟）【激】刚才我们讲了自己最喜欢的电影，电影中常常会用蒙太奇手法，就是用画面为叙述方式，在不同场景中的画面地转换。
利用这种方式来表现电影中人物的内心不可言说的、无法描述的内心活动。
美国电影《毕业生》就大量使用了蒙太奇这一电影表现手法。
在作文的构篇中也可以用这种方法。
【问】什么是“蒙太奇”手法呢？【练】【收】画面组合法，又叫片段组合法，或“蒙太奇”手法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动、典型的生活片段、故事情节或者景物描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。
【收】“文似看山不喜平”，避免平铺直叙，使文章翻新出奇，才会受到读者的青睐。
2.配方解析（30分钟）【引】运用画面组合法，首先确定一个主题，围绕主题进行广泛联想，可以是一个个生活镜头，也可以是一个个生动的人物、事件，根据表达主题的需要，选取几个片段或几个画面，分别用小标题标示出来。
小标题一般不受时空限制，用精要的文字揭示出统领段落层次的主要内容；一般不少于三个，彼此之间的关系可以是并列，可以是递进。
这样安排结构层次，会使文章结构严谨，脉络清晰，层次分明。
首先看看这个题目：以“良师”为题目，写一篇600字以上的文章。
【问】请给这个作文确定主题。
【练】学生回答【评】给我留下深刻印象的老师们，这个中心很明确。
【问】那么你要写的老师都是有着各自特点的，你用什么画面表现这些老师的特点呢？【练】学生练习【评】鼓励我帮助我树立起自己的目标；学识渊博，辩论会上能说会道；和学生打成一片其乐融融。
初中语文写作技巧1完整PPT课件
1
眉目 传 情
“要极节省地画出一个人的特点， 最好 是刻画他的眼睛”
-----鲁迅
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2
“题目”是文章的眼睛， 是作文心
灵的窗户.一个好的题目，可以概括全文 的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵 全文的主旨，可以表明全文的特色。能一 下子抓住读者的注意力，激发起读者阅读 兴趣，使文章眉目传情，神采飞扬。
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11
回炉重塑，化腐朽为神奇
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12
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器” ——刘勰
生活的全部意义在于无穷地探索尚 未知道的东西，在于不断地增加更多 的知识。
—— 左拉
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13
那双美丽的眼睛总在望着我 像平静的湖水溢着柔波 不知背后有些什么 我无法按耐内心的疑惑 想走进 想发现 想读出生命的旋涡
简洁 短小简单的文题，能给人留 下深刻的印象，能给人广阔 的想象空间。
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6
我喜欢 我选择
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7
拟题技法：妙修辞，匠心独运
根据特定的语言环境、文体和内 容，灵活巧妙地使用修辞手法，能 让文题生动形象，精练紧凑，含蓄 隽永，使文章锦上添花。
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8
拟题技法：巧点化 ，妙趣横生
对影片名、歌曲名、古诗句以及 成语、 俗语等适当点化，进行套装、 借用、仿造之后作为文章的题目，常 常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横 生。
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3
烦恼似乎与生俱来，
人皆有之。只是起因各 异，心态不一，人们应 对的态度和方法也不尽 相同，因此会演绎出各 具个性的结果来。请以
“烦恼”为话题，拟
一个的题目。
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4
文题大会审
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【配方教案PPT】初中组表达技巧1(2)
技巧解析
动作对象 动作环境
动作的 形态
动作行动
动作的 力度 动作的 速度
所表现人物 性格、心理
他起跑时身体前倾，像就像 一只展翅待飞的雄鹰。 穿红外套的 小伙子 学校 运动会上 “啪！”那 “箭”猛然射了 出去。他飞快地跑着，像闪电， 像受了惊吓的羚羊，像脱了缰的 野马，奔跑着…… 他猛一低头，身体向前冲， 那条终点绳挂在他的身上。 努力拼搏 不服输
构 篇 第8-10分钟
画面组合
创新形式 第11-12分钟
（2008年四川乐山中考语文作文试题）
提分演练
1-3分钟
基 本 要 素
时 间 地 点 人 物
中 心
内
容
文
体
其
他
规定 动作
自选 动作 △ △ △
√
√ △ △
提分演练
时间段
内
容
立意
选材
构篇
文体
创新表达
第 1 丨 丨 3 分 钟
巧 破 题
对手 审题内容 自己 审题内容 我的 创新计划
□
□
○
○
√
√
提分演练
时间段
内
容
自己分析
第 1 丨 丨 33分钟
提分演练
时间段
内
容
自己分析
第 4 丨 丨 12 分 钟
妙 构 思
立 意 第4-5分钟
珍惜亲情
选 材 第6-7分钟
地震中的画面；
地震后母亲生病住院我陪在母亲身边。
提分演练
时间段
内
容
自己分析
第 4 丨 丨 12 分 钟
妙 构 思
第二十八讲
考场作文提分第 18-40 分钟：表达技巧 1
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破题
丨 2
破
第1—2分钟
分题
钟
写雨中的美景，歌颂大自 然的美丽。
构思指点
时间段 内 容
第
立意
3 妙 第3--4分钟 丨
丨构
6 分思
选材
钟
第3--4分钟
雨中景
自己分析
歌颂大自然。
雨中的景； 重点是雨中的荷塘。
构思指点
时间段 内 容
第
构篇
3 妙 第5--6分钟 丨
丨构
6 分思
创新形式
钟
第5--6分钟
雨中景
自己分析
顺叙
构思指点
时间段 内 容
雨中景
自己分析
第
7快
丨
开头
丨 30
行
第7—11分钟
分文
钟
夏天的雨总是哗啦啦地来， 哗啦啦地走，就像夏姑娘雷厉风 行的个性
构思指点
时间段 内 容
雨中景
自己分析
第
雨声窸窸窣窣的，就像蚕宝宝在啃
7快
食桑叶。池塘里的荷花抖抖身子，站得
丨
关键句
更直了。远远望去，就是一个个小小的
比喻句的仿写
“太阳” “火球”
太阳好像一个大大的火球。
太阳好像一个大大的火球。 白茫茫的天空中挂着一个大大的火球，吐着火 舌，炙烤着大地。
真题演练
练习一：
例句：①泉水从高山上流下来，仿佛透明的绸缎。 ②美丽的风筝翱翔在蓝天白云之间，仿佛自由自在的小鸟
一般。 用“……仿佛……”写一句明喻句，注意写生动。构思指点关键词比句的仿写雨声、雨中的花草。
雨中景
明喻 暗喻 借喻
雨声窸窸窣窣的，就像蚕宝宝在啃食桑叶。
池塘里的荷花抖抖身子，站得更直了。远远望去， 就是一个个小小的哨兵，在守卫荷塘。
荷叶上滚动着的，是一颗颗晶莹剔透的珍珠，不禁让 人忍不住想伸手去抓。
构思指点
时间段 内 容
雨中景
自己分析
第
1巧
丨
第二十八讲
表达技巧(一)
课前热身
配方指导
一、激趣导入
比喻句的仿写
二、学习配方---比喻句的仿写
配方技巧
1、一片片晚霞，倒映在小河里，好像开了一大朵一 大朵的鸡冠花。
2、王宁长得很像他的爸爸。 3、小草在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。
配方技巧
一个比喻句包括三个部分：本体、喻体、比喻词。 通常把被比喻的事物叫作“本体”（如：晚霞），把拿 来作比的事物，我们叫它“喻体"（如：鸡冠花）。而这 种含有明显的本体喻体比喻词的比喻句我们称为明喻句。
分文 钟
赏到这美丽的雨景
配方技巧
1、睡到日上三竿才起来，你真是只懒猪啊！ 2、天转晴了，地面的低洼处贴上了一面面的小镜子。
配方技巧
没有明显比喻词的比喻句我们称之为“暗喻”。 直接用喻体代替了本体说出来，这种比喻我们称之为“借喻”。
例题解析
把“太阳”比喻成“火球”， 分别用 明喻、暗喻、借喻的形式写句子。
例题解析
关键词 明喻 暗喻 借喻
暗喻
月亮是锋利的银刀，划破了夜空的黑暗。
借喻
一把锋利的银刀出现了，划破的夜空的黑暗。
真题演练
练习三：
冬天的校园别有一番风采，你的校园是怎样 的？回忆一下，然后用一段话描述一下吧！要求 文段中带有明喻、暗喻、借喻三种类型的句子。
真题演练
练习三：
冬天的校园是很美的。特别是下雪后！你看，校门口站着两位银装素 裹的哨兵，披挂着晶莹的冰凌，庄严又剔透；还有植物园里的梅花，在雪 中传来阵阵幽香，雪越大，花越香，简直就是个不服输的小姑娘！最妙的 是花坛里隐隐透出翠色的小草，大雪不但没有压垮它们，反而使它们更加 坚强，它们就像是勇敢的战士，不管环境多严酷，都能坚持成长。
丨 30 分
行
第12—25分钟
文
哨兵，在守卫荷塘。荷叶上滚动着的， 是一颗颗晶莹剔透的珍珠，不禁让人忍
钟
不住想伸手去抓
构思指点
时间段 内 容
雨中景
自己分析
第
雨停了，空气里还留着一丝丝
7快
湿润的气息，大地被洗刷的更加清
丨
结尾
丨 30
行
第26—30分钟
晰，散发着让人陶醉的泥土香。我 要歌颂美丽的大自然，让我们能欣
真题演练
练习一：
明喻：一片片落叶仿佛离开母亲的孩子。 暗喻：一阵风吹来，落叶就成了被迫离开母亲的孩子。 借喻：随着萧瑟的秋风，大树的孩子们纷纷离开母亲而去， 落在母亲脚下。
真题演练
练习二：
请你用“月亮”为本体，分别写明喻、暗喻 和借喻句。
真题演练 关键词
比喻句的仿写
月亮
练习二：
明喻
月亮像一把锋利的银刀，弯弯地挂在天上。
________________________________________________________。
真题演练
练习一：
将你刚才写的那句明喻句改写成暗喻和借喻句，然后写在横 线上。 暗喻句： _______________________________________________________。 借喻句： _______________________________________________________。