学校行风评议2022年工作总结_双评议工作总结
学校行风评议工作总结7篇
学校行风评议工作总结7篇篇1一、引言本年度，我校紧密围绕党的教育方针，秉承“立德树人”的教育理念，在全校范围内开展了行风评议工作。
通过深化教育教学改革，加强师德师风建设，提升教育教学质量，全面推动了学校各项工作的发展。
现将本年度行风评议工作做如下总结。
二、工作内容1. 深入开展师德师风建设本年度，学校将师德师风建设作为首要任务，通过开展师德培训、组织教师座谈会等形式，引导教师树立正确的教育观和学生观。
同时，结合行风评议工作，对教师的教育教学行为进行了全面检查和评估，提升了教师的职业素养和教育教学水平。
2. 加强教育教学管理学校严格执行教育教学计划，加强课堂教学管理，确保教学质量稳步提升。
通过定期开展教学检查、教学评估等活动，对教学过程中存在的问题及时进行了整改。
同时，积极开展教育教学改革，创新教学方法和手段，提高了学生的学习积极性和学习效果。
3. 营造良好校园文化氛围学校重视校园文化建设，通过举办各类文体活动、学术讲座等，营造了浓厚的校园文化氛围。
同时，加强校园安全工作，确保师生生命财产安全。
4. 深入开展行风评议工作学校成立了行风评议工作领导小组，制定了详细的行风评议工作计划。
通过家长座谈会、学生座谈会、教师座谈会等形式，广泛收集师生家长对学校的意见和建议，针对存在的问题进行了整改。
同时，结合年度考核工作，对全体教职工进行了行风评议测评，测评结果与教师绩效考核挂钩。
三、工作成效1. 教育教学质量稳步提升通过加强教育教学管理，深化教育教学改革，我校的教育教学质量得到了稳步提升。
学生的学习成绩、综合素质都得到了显著提高。
2. 师德师风明显好转通过深入开展师德师风建设，教师的职业素养和教育教学水平得到了明显提高。
教师能够严格遵守教育教学规范，关注学生的全面发展，师生关系更加和谐。
3. 校园文化氛围浓厚通过加强校园文化的建设，学校的文化氛围更加浓厚。
师生参与文体活动的积极性明显提高，学校的凝聚力和向心力得到了增强。
学校行风建设工作总结
学校行风建设工作总结范文一年来，我们在区教育局和学校校委会的正确领导下，狠抓教师队伍建设，行风建设工作取得了可喜成绩，现将我校行风工作建设情况汇报如下：一、完善领导机制，规范行风建设学校工作涉及千家万户，教育行风建设更是社会关注的焦点，我们学校作为教育行业的一分子对此毫不懈怠，严格按照上级的要求逐项落实到了工作中，收到了良好的效果。
1、健全领导机制。
为加强对行风建设工作的领导，学校成立了以校长为组长的工作小组，做到了职责明确、责任到人，促进了各项工作的开展。
设立了举报电话，规范了行风建设工作。
二、切实减轻学生课业负担，规范了办学行为2、严格控制学生在校活动总量，确保学生在课间、节假日的休息时间。
（年终总结）学校严格执行有关法规，实行每周五天工作制，学生在校时间控制在8小时之内。
任何人不得以任何理由占用节假日给学生集体补课或上新课，杜绝了加班加点现象，让学生在节假日得到了充分的休息。
3、严格控制考试次数。
按上级有关规定：严格控制考试次数，学生的学习成绩以平时的考察为主，每学期组织一次统一考试。
我校建立了教师学科考试成绩与学生素质培养并重的评价机制，变单一的学科成绩评价为多项素质与能力的评价考评教师。
4、严格收费行为，切实减轻了学生的经济负担。
我校严格执行国家“一费制”收费标准的规定进行收费，设立了收费公示栏。
做到了不另立收费项目、不提高收费标准。
对有困难的学生，统一按规定进行了减免救助，对需要帮困的学生进行了申请登记、核实，减免了书费和杂费，确保了不让一个贫困学生因贫辍学。
我校对教师严格要求，及时检查，并将其纳入教职工考核工作中。
如今本年度学校就进行了两次严格的收费及订学习资料的检查，我们制定了检查实施方案，成立了工作小组，采取自查、抽查、与学生座谈等形式对有关问题进行了了解，并对个别出现的个别问题进行了严肃处理。
严格的管理，杜绝了乱办辅导班、乱订学习资料、乱罚款、乱收费等各种不正当行为，使学校形成了集中精力抓教育，扎扎实实求质量的良好风尚。
2024年学校纠正行业不正之风工作总结范文(2篇)
2024年学校纠正行业不正之风工作总结范文____年学校纠正行业不正之风工作总结一、工作背景____年，我国教育系统在纠正行业不正之风方面取得了显著的成绩。
在这一年，我们以高效、务实的态度，积极推动学校纠正行业不正之风的工作，取得了阶段性的成果。
二、工作目标与任务我们确定了以下几个工作目标和任务：1. 加强师德修养，树立良好的师范学生形象。
2. 完善教育体系，推行优质教育，提高教育质量。
3. 建立高效的管理机制，规范学校运行。
4. 加强社会监督，提高透明度和公正性。
三、工作措施与进展1. 加强师德修养，树立良好的师范学生形象为提高师德师风，我们组织了一系列讲座和研讨会，邀请专家学者分享经验，引导教师关注自身修养和职业道德。
同时，我们加强对师范学生的培养，注重培养其爱岗敬业的精神和良好的道德品质。
2. 完善教育体系，推行优质教育，提高教育质量为提升教育质量，我们推行了优质教育的理念。
加大教学科研力度，鼓励教师开展教育实践研究，不断优化教学内容和方法。
同时，我们加大对学生的关爱和辅导力度，确保每个学生得到个性化的教育。
3. 建立高效的管理机制，规范学校运行我们着重加强学校管理，建立高效的管理机制，确保学校正常运行。
加强对教师和学生的日常管理工作，加强学校与家长的沟通和合作，确保教育资源的合理利用和公正分配。
4. 加强社会监督，提高透明度和公正性我们通过开展学校评比、邀请外部专家进行评估，建立起了一套完善的学校评估体系。
并倡导广大师生积极参与社会义务活动，提高学校的社会责任感。
同时，加强对学校经费的监督，确保经费使用的透明和公正。
四、取得成果与经验经过一年的努力，我们取得了以下成果：1. 教师师德意识和教育质量有大幅提升，师范学生形象得到社会认可。
2. 教学质量得到有效提升，学生学习成绩明显提高。
3. 学校管理机制得到优化，学校日常运行更加规范高效。
4. 社会监督力度加大，学校透明度和公正性得到提高。
2024年行风行风评议活动小结范本(2篇)
2024年行风行风评议活动小结范本____年行风行风评议活动小结一、活动背景____年是我国深化行风建设的重要一年。
在党和国家的推动下，各级政府和各行业单位积极开展行风评议活动，以加强行风建设，改进工作作风，提升公务员履职能力和服务水平。
本文对____年行风评议活动进行了小结，以总结经验，指导未来工作。
二、活动内容____年行风评议活动主要包括两个方面的内容：行风评议和行风提升。
行风评议是对各级政府、不同领域单位在行风建设方面的表现进行评估和监督；行风提升则是对评议结果进行分析和总结，提出改进建议，推动行风建设进一步提升。
1. 行风评议行风评议按照政府、企事业单位和社会组织三个层级进行评议。
评议对象包括政府部门的领导班子和公务员，企事业单位的领导班子和职工，社会组织的负责人和成员等。
评议内容包括“形象、作风、效能、廉洁”四个方面。
2. 行风提升行风提升根据评议结果，进行分析和总结，并提出改进建议。
改进建议主要集中在行风建设的规范化、制度化、人文化方面，包括加强行风建设的教育培训、建立行风评议机制和监督机制，改进工作流程和流程等方面。
三、活动效果____年行风评议活动取得了一定的效果，但仍存在一些问题需要进一步改进。
1. 正面效果行风评议活动使各级政府和单位在行风建设方面加大了力度，积极探索行风建设的新模式和新路径。
一些单位在行风建设方面取得了显著的成效，提升了公务员的工作能力，增强了公务员的服务意识和奉献精神。
2. 问题和不足尽管行风评议活动取得了一些成效，但仍存在一些问题和不足。
首先，行风评议活动在一些地方和单位中存在形式主义、官僚主义的现象，有些单位将行风评议当作一种形式，不注重实际效果。
其次，行风评议活动在一些领域和单位中缺乏有效的监督机制，导致评议结果无法及时落地。
最后，行风评议活动在一些单位中的参与度不高，缺乏广泛的社会参与。
四、改进建议为了进一步发挥行风评议活动的作用，提升行风建设水平，需要加强以下几个方面的工作。
小学行风评议工作总结8篇
小学行风评议工作总结8篇篇1一、引言本次行风评议工作总结旨在全面回顾过去一段时间内，我校在行风建设方面所开展的工作、取得的成效以及存在的问题。
通过本次总结，我们希望能够进一步明确下一步的工作方向，推动学校行风建设再上新台阶。
二、工作回顾1. 加强组织领导，确保行风评议工作有序推进我校成立了以校长为组长的行风评议工作领导小组，制定了详细的工作计划，并明确了各成员的职责分工。
在工作过程中，领导小组定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题，确保行风评议工作有序推进。
2. 广泛宣传动员，营造良好的行风评议氛围我校通过校园网、公告栏等多种渠道，广泛宣传行风评议的目的、意义和要求，引导广大教职工和学生积极参与。
同时，学校还组织了专题讲座和座谈会，引导大家深入理解行风评议的重要性，为工作的顺利开展营造了良好的氛围。
3. 深入开展自查自纠，发现问题并及时整改我校组织教职工和学生进行了深入的自查自纠活动。
通过自我剖析和相互监督，大家积极查找自身存在的问题，如工作作风不实、服务意识不强等。
针对这些问题，学校制定了详细的整改方案，并督促相关人员及时整改。
4. 加强监督检查，确保行风评议工作取得实效我校成立了专门的监督检查小组，对行风评议工作进行全程监督。
监督检查小组通过定期检查、随机抽查等方式，对学校各部门和人员的行风情况进行检查，确保行风评议工作取得实效。
同时，学校还建立了行风评议工作的反馈机制，及时将评议结果反馈给相关人员，督促其改进工作作风。
三、取得的成效1. 教职工工作作风明显转变通过行风评议工作的开展，我校教职工的工作作风有了明显的转变。
大家更加注重实干、注重效率、注重质量，服务意识和服务能力也得到了提升。
在工作中，大家更加注重与学生的沟通和交流，关心学生的成长和发展，为学生提供了更加优质的教育服务。
2. 学校管理水平不断提升行风评议工作的开展，也促进了我校管理水平的提升。
学校各部门和人员更加注重团队协作和沟通协调，工作效率和工作质量得到了提高。
2024年小学教育行风行风整顿阶段总结
2024年小学教育行风行风整顿阶段总结自从2024年教育部发布了《关于加强小学教育行风建设的指导意见》，小学教育行风整顿工作在全国范围内掀起了一股浪潮。
2024年，我们小学教育行风整顿工作进入了一个新的阶段，通过全面整改，取得了显著成效。
一、制定行风整顿工作方案2024年，我们小学制定了行风整顿工作方案，明确了整顿目标、措施和时间节点。
方案要求全体教职员工要严格遵守教育规范、教学纪律和师德要求，营造积极向上的教学氛围，提高教育教学质量。
二、加强师德建设师德建设是小学教育行风整顿的核心任务之一。
我们组织了一系列的师德教育培训，加强教职员工的思想道德修养，提高他们的职业素养和教育教学能力。
同时，我们加强了师德评议，建立了师德档案，树立了榜样，引导教职员工树立正确的师德观。
三、加强学生管理行风整顿工作的一个重点就是加强学生管理。
我们建立了健全的学生管理制度，细化了学生的行为规范，制定了相应的奖惩措施。
我们注重培养学生的自律意识和责任感，引导他们形成良好的学习和行为习惯。
四、改进教学方法为了提高教育教学质量，我们不断改进教学方法。
教师们积极参加各种培训，学习先进的教学理念和方法。
他们不断创新教学方式，关注学生的个性发展，注重培养他们的创造力和思维能力。
同时，我们还加强了课堂管理，提高了教师的教学效率。
五、加强家校合作家庭教育与学校教育是密切相关的，加强家校合作是行风整顿工作的重要环节。
我们建立了家校联络机制，定期举行家长会和家长学习讲座，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。
同时，我们还鼓励家长积极参与学校的各项活动，共同为孩子的教育事业贡献力量。
六、加强校园文化建设校园文化是小学教育行风整顿的重要组成部分。
我们建设了具有特色的校园文化，注重培养学生的良好品德和价值观。
我们组织了各类文艺活动、体育竞赛和志愿者活动，丰富学生的课余生活，营造了活泼向上的学习氛围。
七、加强督导与评估为了确保行风整顿工作的顺利进行，我们采取了强力督导与评估措施。
2024年学校年度学风建设工作总结(二篇)
2024年学校年度学风建设工作总结学校是培养人才的重要场所，学风建设是学校教育教学工作的重点之一。
在过去的一年里，本校积极推进学风建设工作，努力营造浓厚的学习氛围，提高学生的学习质量和素质水平。
下面就学校年度学风建设工作进行总结如下。
一、加强学风建设的目标明确年度学风建设工作的目标是明确的，即通过改进教育教学方法，提高学生素质，培养学生的自主学习能力和创新能力。
校方明确将学风建设工作纳入学校教育教学工作的重要组成部分，并提出了一系列的具体措施和计划。
二、加强教育教学改革，提高教学质量在教育教学方面，学校加强了教师队伍建设，注重培训和提高教师的专业素养。
同时，在教学过程中，采取了多样化的教学方法和手段，提高了教学效果。
通过精心设计的课程内容和灵活多样的教学方式，提高了学生的学习兴趣和主动参与度。
三、加强学生管理，提高学生素质学校注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，培养学生的综合素质和团队意识。
另外，学校还加强了学生宿舍管理工作，创造了良好的学习和生活环境，提高了学生的学习积极性和自律程度。
四、开展学风建设活动，营造浓厚学习氛围学校积极组织和开展各种学风建设活动，如学习报告会、学科竞赛、讲座等，鼓励学生展示才华，提高学习的积极性。
同时，学校还注重加强家校合作，与家长密切沟通，共同关心和指导学生的学习。
五、建立健全激励机制，激发学生学习动力为激发学生的学习动力，学校建立了完善的激励机制。
通过设立奖学金、荣誉称号等途径，充分肯定和鼓励学生的学习成绩和学术表现。
这同时也提高了学生的学风意识和竞争意识。
六、加强学风建设工作的评估和反馈学校年度学风建设工作的效果和成效需要进行评估和反馈。
学校会定期收集学生、教师和家长的意见和建议，了解学风建设工作的效果和存在的问题，并根据反馈及时调整和改进工作方案，确保持续的学风建设。
综上所述，经过一年的努力，学校年度学风建设工作取得了显著的成效。
学风建设成为学校教育教学工作的重要组成部分，学生的学习兴趣和学习效果有了明显的提高。
行风建设工作总结优秀6篇
行风建设工作总结优秀6篇想要自己的工作能力获得提升，一份详细的工作总结是必不可少的，工作总结的语言应该专业，避免使用过于简单或模糊的词汇，本店铺今天就为您带来了2024行风建设工作总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024行风建设工作总结篇1一、加强领导，注重行风建设过程我校把行风和师德师风建设工作摆上校领导班子的重要日程。
学期初我校就组织全体教职工学习了区教育局关于行风建设的有关文件，把本年度定为师德建设暨管理质量效益年。
首先部署了行评工作，建立了领导小组，制定了本校师德、行风建设的实施方案。
其次安排教师深入领会精神，做到五明确：明确指导思想、工作机制、评议内容、评议办法、评议要求；同时向社会公开了我校行风建设承诺及行风，承诺内容在学校网站网站和学校公示栏进行了公示。
在日常工作中，我校能经常开展反思整改工作，不断更新校务公开栏具体内容，注重自查自纠。
二、依法办学——保持一颗清正廉洁之心本着实事求是、力求规范的原则，我校坚决实行校务公开原则，有组织有计划地推进校务公开。
根据实际情况，我校公开了以下内容：1、学校近期规划、校务计划、重点工作的实施方案；2、教育收费项目、标准；3、涉及教职工和学生切身利益的有关情况。
4、学校教师考核情况5、人事安排及调动情况。
我校严格执行义务教育招生政策，按照就近入学，划片招生的原则进行阳光招生。
聘请教文体局领导和社区代表进行监督。
所有收费项目始终坚持依法收费、规范收费、按章办事，比如老生老政策，新生新政策书本费结算多退少不补等。
总之，一切工作本着服务与民的宗旨进行，时刻接受社会的监督和指导。
三、为家长服务——保持一颗热忱的真心我校开展志存高远、与时俱进、奉献乐业、廉洁从教为核心的师德教育，努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，彻底杜绝了体罚和变相体罚行为，做到让社会满意，让家长放心。
我校认真做好家长工作，通过召开家长座谈会、发放调查表、开设信箱、个别征求意见等形式来征求家长意见。
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范例(2篇)
2024年初中学校加强校风教风学风建设工作总结范例在过去的一年里，我们学校深入贯彻落实教育部和地方教育局关于加强校风教风学风建设的各项决策部署，着力提高学校的教育教学质量和人文素质教育水平。
经过全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩。
一、强化校风建设我们认为，优良的校风是学校教育教学工作的重要基础，对于创造良好的学习环境和促进学生全面发展具有重要作用。
因此，我们在校风建设方面采取了一系列措施。
首先，我们加强了师德师风建设。
通过开展师德师风教育培训，提高了教师的教育教学水平和教育教学能力。
同时，也加强了师德师风的监督和考核，严肃处理了一批违反师德师风的教师，有效地维护了学校的教育教学秩序和声誉。
其次，我们注重校风建设的全员参与。
通过开展教职工参与校风建设的活动，加强了全体教职工对学校校风建设的认同感和责任感。
同时，也注重了学生的参与，通过学生会和班级会议等形式，充分调动了学生的积极性和主动性，让他们成为校风建设的参与者和建设者。
最后，我们加强了学校文化建设。
通过开展各类文化活动，我们让学校充满了浓厚的文化氛围。
在文化建设过程中，我们注重根据学生的兴趣和特长开展相应的活动，让学生能够在活动中发展自己的才能，增强了学生的归属感和自信心。
二、改进教风建设教风建设是提高教学质量和师生互动质量的重要手段。
为了改进教风，我们采取了以下措施。
首先，我们加强了教学方法的研讨和交流。
通过开展教师专题讲座和教研活动，分享教学经验和方法，引导教师改进教学方法，提高教学效果。
同时，我们还通过观摩课、听课评课等形式，促进了教师之间的相互学习和提高。
其次，我们注重教师的专业成长。
通过组织教师参加培训和研修班，提高教师的专业水平和教学能力。
此外，我们还设置了教师评聘机制，激励教师积极进取，不断提高自己的教学水平和科研水平。
最后，我们加强了课堂管理和班级管理。
通过建立健全的纪律规范和管理制度，规范了教师的教学行为和学生的学习行为。
学校行风整治总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我们学校在行风整治方面所取得的成绩和经验。
自去年以来，我们学校紧紧围绕行风整治这一重要工作，深入开展了一系列专项整治行动，取得了显著成效。
在此，我代表学校行风整治工作领导小组，向全体师生员工表示衷心的感谢！一、行风整治工作背景近年来，我国教育领域出现了一些不良风气，如乱收费、体罚学生、违规补课等，严重影响了教育事业的健康发展。
为了贯彻落实国家教育政策，切实加强学校行风建设，我校积极响应上级号召，全面开展行风整治工作。
二、行风整治工作目标1. 建立健全行风整治工作机制，形成长效管理机制；2. 严肃查处违规违纪行为，维护教育公平；3. 提升教育教学质量，促进学生全面发展；4. 营造风清气正的教育环境，提高师生满意度。
三、行风整治工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工学校成立了行风整治工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各处室负责人为成员，负责统筹协调、组织推动行风整治工作。
同时，明确了各处室、各年级、各班级的责任，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。
2. 深入开展学习教育，提高思想认识学校组织全体师生学习国家教育政策、法律法规和行风建设相关文件，通过专题讲座、座谈会等形式，提高广大师生的思想认识，增强法治观念和师德修养。
3. 严肃查处违规违纪行为，强化执纪问责对乱收费、体罚学生、违规补课等违规违纪行为，一经查实，严肃处理，绝不姑息。
同时，加强对教师师德师风、教育教学等方面的监督检查，确保各项规章制度落到实处。
4. 加强制度建设，规范办学行为学校修订完善了《学校财务管理规定》、《教师职业道德规范》等规章制度，从源头上规范办学行为，防止违规违纪现象发生。
5. 优化教育资源配置，提高教育教学质量学校加大投入，改善办学条件，优化师资队伍，提高教育教学质量。
同时，积极开展教育教学改革，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
6. 加强家校沟通，营造良好教育环境学校积极与家长沟通，了解家长对学校行风建设的意见和建议，共同营造风清气正的教育环境。
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学校行风评议2022年工作总结_双评议工作总结一、广泛发动、提高认识为了使民主评议学校的工作广为人知，在宣传和启动阶段，我们先后召开了支部委员会、执行委员会、，教职工会和学生会学习市教育体育局关于民主评议学校工作的有关文件，明确民主评议的意义、主要内容和具体步骤，学校网站上开设了学校民主评价专栏，并公布了投诉电话（xxxxxx）、投诉邮箱和校长电子邮件（）。
先后组织了5份板报、5个展板、10多个相关标语和横幅、4次编辑工作汇报会，形成了浓厚的评价氛围。
二、广开言路、查找问题为了做好民主评议工作,确保评议工作得到人民群众的信任,这不是一种形式。
重点关注办学行为、学费、师德、民主管理、安全管理等热点问题。
通过一封信和一次访问（即向家长发送一封信以访问学生家长）。
三查三评（即学校领导自查、中层干部自查、全体师生对教师的评价、教师对领导的评价、家长对学校的评价）。
三次会议（即学生论坛、家长论坛和社会代表论坛）和其他不同形式，广泛征求大家对学校工作的意见和建议。
收集整理意见建议1300余条，其中24条分为师德师风10条、办学理念和行为6条、健康安全状况6条、教材订阅和使用2条四类。
通过反馈，真实反映了学校工作中存在的问题。
三、突出重点、认真整改1、明确整改要求，制定整改计划。
以学生、家长、社会满意为整改工作的出发点，坚持标本兼治，扎实有序地开展整改工作。
根据清理出的问题，由院长负总责，对整改责任人和整改目标进行分类明确。
教学中出现的问题由XX副校长负责，由教学室、教学部进行具体整改；XX副校长对师德、师风方面存在的问题负责，政治课堂具体整改；XX副总裁负责健康安全问题，总务室、体育健康艺术室具体整改。
2、突出整改重点，切实解决热点问题。
在整改过程中，我们抓住师德师风中存在的问题，落实整改环节，突出整改效果。
针对学生家长反映的个别教师强制学生搞有偿家教、向学生推销教辅资料并向书店索取回扣等问题，学校成立了工作专班，加大明查暗访力度，增加不定时检查次数，扩大调查范围，在调查核实的基础上对少数违规教师进行了严肃的处理，并给有关责任人相应的经济处罚。
并明确规定凡违纪违规向学生变相推销或大面积使用及乱订乱发有关资料者，一经查实实行一票否决，与评先表模、职称晋升、工资晋级挂钩，有效遏制了教育三乱之风的漫延。
2022年，我们将以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻教育局作风评估工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，以师德师风建设为重点，以控制教育乱收费为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风、作风建设。
通过评估,解决了群众反映强烈的热点难点问题,进一步提高了教师的政治素质,业务素质和职业道德,大力推进依法治校,依法教育,促进了工作职能和作风的转变,，提高报业服务质量,推进素质教育,推动学校精神文明建设上一个新台阶。
一、充分认识开展评议工作的重要性我校民主评议工作的重点是转变工作作风，提高教师素质，树立服务观念，关注教育发展和群众反映强烈的问题，规范收费，严禁体罚和变相体罚学生，增强责任感，提高工作效率，加强源头治理和纠风。
我校以开展行评工作为契机，紧密结合实际，把广大教师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全面推进素质教育。
因此，全校教职工要从全局和战略的高度，充分认识开展这项工作的重要性，增强责任意识，牢牢把握工作的主动权，改进学校工作作风，进一步提高办事效益和服务质量，使我校的行风建设提高到一个新的水平。
为做好这项工作，按照区教育局加强师德师风建设的有关要求，我校加强专业化建设，切实提高教育水平，精心塑造师德师风，建设一支政治坚定、思想优良、知识渊博、品德高尚、教学优良、教育勤勉的高素质教师队伍，努力培养优秀的建筑人才。
广大教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的意识，不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，以身作则，敬业爱护学生；具有广泛扎实的专业知识和终身学习意识，掌握必要的现代教育技术手段；遵循教育规律,积极参与教学科研,勇于探索,勇于创新;；与学生平等相处，尊重学生个性，因材施教，保护学生合法权益。
二、高标准、严要求，确保民主行评议行风工作的顺利开展这项审查并不是对以前审查的简单重复。
要始终按照上级的要求,紧紧围绕发展学校教育,提高职工素质,努力提高学校教职工的整体素质,切实解决学校教育中存在的突出问题。
第一，加快学校建设，办人民满意的学校。
1、全面推进素质教育。
通过这次行评活动，将素质教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。
把加强和改进学校德育工作，把提高学生思想政治素质作为实施素质教育中最生要的工作，摆在突出生要的位置。
继续深化创建示范性学校和学习型班集体活动，重点加强校内建设和学生日常行为规范养成教育和学校法制教育。
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，形成整体推进素质教育的局面。
2.建设一支高素质的教师队伍。
（一）是把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，通过这次行评活动，努力提高教师思想政治素质、业务素质和职业道德水平，完善教师继续教育制度，深化学校内部管理体制改革，推进以全员聘任制为主要内容的用人制度，逐步推行教师竞争上岗，整顿、调整、优化和发展教师队伍。
（二）严格执行教育收费标准。
不得随意制定收费项目。
严禁收集、处理各类教学辅助材料。
同时，每个班级应教育学生和家长区分任意收费和合理收费。
（三）是学校教师思想作风和工作作风有所提高。
对教师思想作风情况进行深入检查，认真实行学校工作责任制、失责追究制，转变作风，热心为学生、家长服务，重点解决作风不实，工作效率不高，解决实际问题能力不强等问题，端正服务思想，真心实意地为广大家长办实事。
（四）就是要进一步加强整顿。
按照上级文件精神，推进我校政风、学风评估，着力整改我校学风建设中存在的问题。
特别是要加强教师职业道德教育，严肃查处违纪教师；建立民主评议制度，监督学校领导机制，全面提高学校领导素质，加强学校正规组织建设，充分发挥党员在教育教学和作风建设中的先锋模范作用。
五是精神文明和民主法制建设进一步加强。
以创建学习型班级为主要形式，加强精神文明建设，开展班主任在职培训，大力推广现代教育技术。
全面推行校务公开。
加强安全法制教育和宣传，增强学校领导的法制观念和依法办事能力。
认真开展校园普法教育活动。
三、严格执行行评工作程序步骤一、动员和部署阶段㈡自查自纠阶段三个集中审查阶段㈣总结整改阶段四、加强领导，精心组织，确保银行评估活动顺利开展搞好这次活动，查找问题是关键，落实解决是重点。
要把开展行评活动作为统揽学校工作全局的重要工作。
精心部署，周密安排，真正做到思想认识到位、查找问题到位、落实解决到位。
要深入调查研究，了解和掌握教育改革和发展中存在的突出问题，制定周密的工作方案，明确和落实责任制。
主要领导认真履行作风建设第一责任人和直接责任人的职责。
领导班子成员要按照分工，切实负起责任，各司其职。
一是组建得力的领导班子。
学校成立政风行风评议领导小组，组长：薛成林副组长：王春辉王德华。
二是认真把银行评估工作提上重要议事日程，形成主要领导负总责、分管领导抓、职能部门抓落实的工作格局。
要抓住业务作风教育,发现问题,开展评估,督促整改等主要环节,重点查找问题,落实整改,克服形式主义,防止走过场。
要把民主评议与效能建设、服务承诺、创建文明学校有机结合起来，做到相辅相成、相得益彰。
同时，加强调查研究，及时解决银行评估中出现的新问题，努力取得令人民群众更加满意的新成果。
三是标本兼治、抓好整改。
要把行风整改工作始终作为行风评议的重点，学校对群众反映的行风问题要认真整改，边评边改。
对一时难以解决的问题，做耐心细致的解释工作，并积极创造条件予以解决。
积极探索从源头上预防和治理行业不正之风的途径，加强制度建设，形成有效的内外监督制约机制。
四是规范教学管理。
完善教学管理机构，规范教学组织管理；加强日常课堂管理，杜绝教育教学事故，严格检查教学过程，注重校本课程开发，密切关注新课程计划的实施；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，完善教学质量分析评价体系，提高教育教学质量。
学校严格执行课程计划，开设所有课程，严格执行教学常规，规范教学行为，严格考核制度，及时总结反馈。
所有的老师都能认真备课，认真辅导每个学生，认真复习每个作业，真诚地评价每个学生，认真学习每个话题。
所有教师都能深入学习教材，深入学习学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效率，有效减轻学生过重的课业负担，保证学生每天的学校活动不超过6小时，确保学生每天的家庭作业不超过1小时。
扎实开展阳光体育和大课间活动，保证学生每天体育活动时间不超过一小时。
努力使校园成为孩子们生活和学习的天堂。
立足课堂，注重质量。
学校以提高教学质量为中心，在教学方面进行了许多改革和创新。
实践告诉我们，一切改革都是为了提高教学效率和教学质量。
我们反对铺张浪费、喧哗虚假繁荣，反对获得大量掌声却无法提高教学质量的现象。
我们宁愿上真正的课，也不愿上精彩的表演课。
为了全面准确地把握教学动态，有效地了解课堂教学现状。
学校相关部室人员组成检查组，通过查阅相关资料、课堂上课、抽样课堂教学计划、作业批改等方式，对教学全过程进行监控，并对整个过程进行详细记录。
检查结束后，在教师会上及时反馈。
通过定期和不定期的检查，学校的日常教学秩序井然有序。
做好学困生帮扶工作，制定学困生转化计划，建立学困生跟踪档案，积极探索转化途径。
让特殊的学生得到帮助。
2022年，我校行风评议工作以xxxx重要思想为指导，认真贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建设为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以服务群众为目标，以人民满意为标准，扎实推进我校政风行风建设工作。
通过评议，解决群众反映强烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高报务质量，推进素质教育，推动了我校精神文明建设上新水平。
一、充分认识开展评估工作的重要性我校民主评议行风工作紧紧围绕转变工作作风，提高师资队伍素质，树立服务观点，围绕教育事业发展和群众反映强烈的问题，规范收费、严禁体罚和变相体罚学生，增强工作责任心，提高工作效率为重点，加大源头治理和纠正不正之风的力度。
我校以开展线式评价工作为契机，紧密结合实际，将广大教师的思想和行动统一到线式评价工作中，全面推进素质教育。
因此,全校教职员工要从全局和战略的高度,充分认识开展这项工作的重要性,增强责任感,牢牢把握工作的主动权,改进学校工作作风,进一步提高工作效率和服务质量,，把学校的专业作风建设提高到一个新的水平。