网络工程设计与系统集成第三版课程设计
网络工程设计与系统集成第三版课程设计 (2)
网络工程设计与系统集成第三版课程设计一、项目概述网络工程设计与系统集成是计算机网络与通信专业的核心课程之一，旨在让学生了解和掌握网络架构设计和系统集成的基础理论和方法。
本次课程设计围绕网络工程设计与系统集成的核心内容，实现一个具有一定规模和复杂度的网络系统，包括网络基础设施搭建、系统集成、安全优化等方面的内容。
二、项目需求1. 系统架构•设计和实现一个具有一定规模和复杂度的网络系统；•确定系统整体结构和组成模块，包括硬件、网络架构和系统配置等；•搭建基础设施，包括传输网络、数据中心和存储系统等；•确定系统的性能和容量需求，保证系统能够承受高负荷的同时，满足用户需求。
2. 系统集成•完成系统架构之后，进行系统集成工作；•集成各个模块，确保系统的正常运行；•完成系统运行环境的配置和管理。
3. 安全优化•对系统进行全面的安全评估，确定系统存在的安全隐患；•提供相应的安全措施，保证系统的安全性；•通过加密、认证和授权等手段，确保系统的完整性、保密性和可用性。
三、项目实现本次课程设计将采用以下技术和工具：•网络设备：路由器、交换机、防火墙等；•虚拟化技术：VMware虚拟机、KVM虚拟机等；•操作系统：Ubuntu、CentOS等；•系统集成工具：Ansible、Puppet等。
下面是项目具体实现步骤：1. 系统架构设计•根据系统需求，设计系统整体结构和组成模块；•搭建基础设施，包括传输网络、数据中心和存储系统等；•确认系统的性能和容量需求，保证系统能够承受高负荷的同时，满足用户需求。
2. 系统集成•完成系统架构之后，进行系统集成工作；•集成各个模块，确保系统的正常运行；•完成系统运行环境的配置和管理。
3. 安全评估和措施•对系统进行全面的安全评估，确定系统存在的安全隐患；•收集有效的安全措施，保证系统的安全性；•通过加密、认证和授权等手段，确保系统的完整性、保密性和可用性。
四、项目收益本次课程设计的收益包括：•让学生了解和掌握网络工程设计和系统集成的方法和技能；•提高学生的系统设计和系统集成能力；•提高学生的网络架构设计和安全优化能力。
网络工程设计教程系统集成方法第三版教学设计
网络工程设计教程系统集成方法第三版教学设计一、教学背景与教学目标随着信息时代的到来，计算机网络作为信息化时代的基础设施，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于学生而言，掌握计算机网络的原理与设计方法，是将来从事计算机与通信领域的必备技能之一。
因此，本课程的教学目标是：•掌握计算机网络的基本原理；•掌握网络工程设计的基本方法；•掌握网络系统集成的基本技能；•了解当今网络技术的最新发展。
二、教学大纲1.计算机网络的基本概念2.OSI参考模型与TCP/IP协议族3.网络安全与网络管理4.网络工程的设计方法5.网络系统集成的技术与方法6.当今网络技术的最新发展三、教学策略本课程采用“案例教学法”、“任务型教学法”和“问题解决型教学法”相结合的教学策略，初步浅显的阐述基本网络原理，通过实例应用案例，激发学生的学习兴趣，加深他们的理解。
四、教学方法课堂：在课堂上，老师将会重点讲述各个章节的重点，引导学生掌握网络工程设计教程系统集成方法的基本概念，具体操作方法和相关实践技巧。
实践：本课程还将在实验室进行丰富多彩的实践活动，学生将在实践中亲手进行网络系统集成及其它相关操作，提升他们的设计能力。
任务：学生参与项目开发，通过完成项目任务来掌握计算机网络的各种实际应用。
五、教学评价1.课堂表现评价：以课堂出勤、笔记、回答问题为主要评价依据。
2.实验报告评价：学生在完成实验活动后，要提交实验报告，以此来评价学生的实验水平。
3.最终评价：学生通过结合个别报告、项目论文等，评价学生的综合表现水平。
六、教学资料和参考书主要资料：教学大纲、教材和电子教案。
参考书目：1.《计算机网络技术基础》，吴大飞;2.《网络与网络安全》，张飞;3.《网络工程设计法》，李兴全。
教学过程中，老师将根据学生的实际学习情况和需要，逐步完善和更新课程资料和参考书目。
七、教学评价与教学改进教学过程中，将不断开展评价工作，并根据反馈意见不断完善教材和教学方法。
网络工程设计与系统集成-教学大纲
《网络工程设计系统集成》课程教学大纲（第3版）课程名称：网络工程设计与系统集成课程类别：专业课适用专业：计算机科学与技术，网络工程等考核方式：笔试+实验学时： 68 学时，其中实验学时： 32 学时（仅供参考）一、课程教学目的网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。
网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求，综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术，对网络系统结构、功能和应用等进行分析，优选各种技术和产品，整合用户原有资源，提出系统性组合的解决方案；并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织，使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。
因此，通过课程学习，使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计，高速局域网与系统集成，园区网路由与系统集成，WLAN及有线无线一体化，服务器技术与系统集成，IPv6技术与系统集成，政务云计算技术及应用，网络安全技术及应用，网络测试与维护等内容等方面，有一个整体认识和理解，能够按照用户网络需求和设计方法，撰写中小型网络系统技术解决方案，并按照方案实施设备安装、调试，将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。
二、课程教学要求网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。
具体体现为以下三个方面的能力发展。
1. 知识与技能（1）理解网络工程设计与系统集成的概念与特征，了解现代网络技术发展趋势。
（2）能够依据网络组建需求，综合网络工程与系统集成的理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。
（3）能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术，云计算技术完成满足用户需求的网络设备集成、技术集成及应用集成工程。
初步形成网络工程设计与系统集成的能力，能适应现代网络技术及系统集成的演进变化。
网络工程设计教程系统集成方法第三版教学设计 (2)
网络工程设计教程系统集成方法第三版教学设计一、背景介绍近年来，网络技术的飞速发展改变了人们的生活和工作方式，网络工程设计也随之越来越红火。
但是，网络工程设计新手面对过技术的门槛和设计的复杂性时，常常无从下手。
因此，为了提高网络工程设计者的能力和水平，本文设计了一套网络工程设计教程系统，旨在通过系统教学提高网络工程设计者的技能水平。
二、教学目的本教程的主要目的有以下三个：1.帮助网络工程设计者掌握网络工程设计的基本理论和方法2.提高网络工程设计者的设计能力和实践经验3.培养网络工程设计者的创新能力和团队合作精神三、教学目标本教程将以以下几个方面作为教学目标：1.掌握网络工程设计的原理和方法2.熟练使用网络工程设计的常用软件3.把握网络工程设计的趋势和未来发展方向4.能够独立完成简单到中等难度的网络工程设计项目四、课程安排1. 第一章：网络工程设计概述了解网络工程设计的基本概念，介绍网络工程设计的发展历程和行业趋势，掌握网络工程设计的常用软件和工具。
2. 第二章：网络工程设计原理介绍网络工程设计的原理和理论基础，掌握网络工程设计的思想模式和方法，能够用系统思维的方法分析网络工程设计问题。
3. 第三章：网络工程设计方法介绍网络工程设计方法和策略，包括可行性分析、需求分析、功能设计、构架设计等方面。
4. 第四章：网络工程设计案例以实际案例为基础，分析网络工程设计的具体实现过程和解决方案。
五、教学方法1.讲座式授课：通过教师的讲述，传授网络工程设计的基本理论和方法；2.实践性教学：通过实际案例和实验，培养学生的设计能力和实践经验；3.团队协作：通过小组活动和团队项目，培养学生的团队合作精神和创新能力。
六、教学评价本教程采用综合评价方式。
结合考试成绩、作业、课堂表现、实践项目成果、团队协作等因素，对学生的学习情况进行综合评价。
七、教学成果参加本课程的学生将能够熟练掌握网络工程设计的基本理论和方法，掌握常用的网络工程设计软件和工具，具备独立完成网络工程设计项目的能力和实践经验，同时也具备团队合作精神和创新能力。
网络工程设计系统集成课程教学大纲
《网络工程设计系统集成》课程教学大纲（第3版）课程名称：网络工程设计与系统集成课程类别：专业课适用专业：计算机科学与技术，网络工程等考核方式：笔试+实验学时： 68 学时，其中实验学时： 32 学时（仅供参考）一、课程教学目的网络工程设计与系统集成是一门面向实践的理论与技术课程。
网络工程设计与系统集成是根据用户组网需求，综合应用计算机科学和管理科学中相关理论、方法和技术，对网络系统结构、功能和应用等进行分析，优选各种技术和产品，整合用户原有资源，提出系统性组合的解决方案；并按照方案对系统性组合的各个部件或子系统进行综合组织，使之成为一个经济、高效和整体化的网络系统。
因此，通过课程学习，使学生在网络设计方法、综合布线设计、数据中心机房设计，高速局域网与系统集成，园区网路由与系统集成，WLAN及有线无线一体化，服务器技术与系统集成，IPv6技术与系统集成，政务云计算技术及应用，网络安全技术及应用，网络测试与维护等内容等方面，有一个整体认识和理解，能够按照用户网络需求和设计方法，撰写中小型网络系统技术解决方案，并按照方案实施设备安装、调试，将网络中的多种软、硬件集成为整体系统。
二、课程教学要求网络工程设计与系统集成课程教学要求是培养学生网络工程设计与系统集成的能力。
具体体现为以下三个方面的能力发展。
1. 知识与技能（1）理解网络工程设计与系统集成的概念与特征，了解现代网络技术发展趋势。
（2）能够依据网络组建需求，综合网络工程与系统集成的理论和方法，对网络系统结构、要素、功能和应用等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优实施和最优管理的目的。
（3）能熟练地操作并应用网络布线技术、数据中心技术、高速局域网技术、IPv4/IPv6路由技术、服务器技术、网络安全技术，云计算技术完成满足用户需求的网络设备集成、技术集成及应用集成工程。
初步形成网络工程设计与系统集成的能力，能适应现代网络技术及系统集成的演进变化。
网络工程设计与系统集成(3)第4章
©人民邮电出版社 2014.10“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 2016/6/24
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输入命令中的帮助
在输入命令任何部分后都可以输入?来获得剩 余命令的提示 在? 和命令之间需要一个space bar来分隔 例如：
Router# show ? ip flash: 路由器显示当前所有 interfaces 可用的show命令的子 ipx 项 version parser
©人民邮电出版社 2014.10“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 2016/6/24
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ROM
包含开机自检程序(POST:Power On Self Test) 一段引导程序 (加载Cisco IOS) 操作系统级 软件
备份IOS 安装新的芯片组时需要升级
©人民邮电出版社 2014.10“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 2016/6/24
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
网络工程设计与系统集成
（第3版） Network Engineering Design and System Integration（3nd Edition）
杨 威
人民邮电出版社
问题思考
你日常上网时，数据流要途经哪些 设备？
Router#show mem Router#show stacks Router#show buffers Router#show startup-config Router#show config 2016/6/24
第19页
©人民邮电出版社 2014.10“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
©人民邮电出版社 2014.10“十一五”“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 2016/6/24 第24页
网络工程与系统集成教学大纲
《网络系统集成与工程设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：网络工程与系统集成英文名称：Network Engineering and System Integration课程编码：11101D/11201D课程类别：职业技能课总学时：40学时（含实验16学时）总学分：2.5适用专业：计算机科学与技术/网络工程方向先修课程：数据通信基础、计算机网络原理开课系部：计算机科学与技术系二、课程的性质和任务《网络工程与系统集成》是计算机科学与技术/网络工程方向专业的一门职业技能课，是一门实践性较强的课程,必须通过社会实践调查与实践操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与实践操作相结合。
通过该课程的学习，要求学生能系统地掌握网络工程项目设计与系统集成涉及的主要应用场合、各种设备的特性、各种软件的基本功能结构与应用场合，并学会系统集成项目的管理，实施和维护的方法，为将来从事系统集成工作打下坚实的基础。
三、课程教学基本要求（一）理论教学内容和基本要求第1章网络系统集成教学要求：掌握网络系统集成的概念、特点，以及网络系统集成的目标和方法，初步掌握系统集成项目的管理方法。
理解：网络系统集成基础；网络系统集成项目管理；网络系统集成的体系框架；网络系统集成所使用的主要技术。
了解：网络系统集成概述；网络系统集成的产生与发展。
重点：网络系统集成基础；网络系统集成体系结构；网络系统集成项目管理。
难点：网络系统集成中的主要技术。
第2章计算机网络基础教学要求：要求学生对网络有一个较全面的认识。
理解：网络的知识体系结构，网络工程师基本素质要求；以及网络工程师就业前景。
了解：网络的概念。
重点：计算机网络体系结构及协议。
难点：网络涉及的其他学科知识第3章局域网标准与技术教学要求：要求学生们掌握关于网络的基本内容信息。
第4章OSI模型与TCP/lP协议教学要求：要求学生们掌握网络的七层模型与通信协议。
第5章网络传输介质教学要求：要求学生们掌握关于传输介质的种类，与制作方式。
网 络 实 训_网络工程设计与系统集成（第3版）_[共2页]
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网络工程设计与系统集成（第3版）– 168 – WWW 服务器、DNS 服务器、防火墙和Internet 专线连接设施。
内网办公自动化系统、身份认证系统、内网安全管理（支持802.1X 和网络行为监管及审计）、ERP 管理系统、ERP 存储系统、核心交换机、物理隔离网闸等设施，如图6.38所示。
Si …… 图6.38 多服务器整体架构 数据中心整体虚拟化架构可以实现的优势：减少了物理服务器数量，明显提高每个物理服务器及CPU 的资源利用率，从而降低硬件成本。
降低运维护成本，包括数据中心空间、机柜、网线、耗电量、冷气空调和人力成本等。
加快了新服务器应用部署，大大降低了服务器重建和应用加载时间。
整个虚拟化环境集群提供了整体的高可用架构，确保应用的稳定和可靠。
将所有服务器作为资源（计算池、存储池）统一进行管理，能够按需进行资源调配。
习题与思考 1．网络资源系统为什么要用服务器？服务器典型用途可分为哪几类？2．试比较CISC 和RISC 处理器的特点，说明服务器CPU 的发展趋势。
3．简要叙述对称多处理器技术、ECC 内存技术，以及SCSI 宽带高性能存储技术。
4．某学校校园网需要建立门户网站、教学管理信息系统、身份认证系统、网络教学资源及视频点播（VOD ）等服务器系统。
请按照实用、好用、够用的原则设计服务器系统解决方案。
方案具体要求如下。
（1）配备高性能部门级服务器，在资金有限的情况下，说明教学管理系统、身份认证系统、门户Web 网站、教学资源FTP 、教学视频课程点播（VOD ），以及DNS 服务器硬件配置，包括CPU 的个数、RAM 的大小、磁盘容量的大小，以及是否要采用RAID 技术。
（2）服务器操作系统选型，各类信息服务采用什么组件。
（3）教学管理系统、身份认证系统采用双机集群备份，画出服务器系统架构拓扑图。
网 络 实 训 1．Windows Server 2008的安装与配置（1）实训目的。
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网络工程设计与系统集成第三版课程设计
一、设计背景
网络工程设计与系统集成（Network Engineering and System Integration）已成为当代计算机信息领域的重要课程之一。
由于我国信息化实施的深入推进，信息化建设在国家经济发展中扮演着重要的角色。
网络工程设计与系统集成是培养信息化人才、促进我国信息产业发展和推进产业升级的重要课程。
因此，为了提高学生的网络工程设计与系统集成能力，培养具有创新精神的实用型工程师，本课程作为计算机信息领域必修课程之一，每年都会进行一次课程设计活动。
二、设计目的和任务
1. 设计目的
全面提高学生的网络工程设计能力，提高课程的实用性和针对性，将能力培养和实际应用相结合。
2. 设计任务
（1）需求分析
在设计中，请结合实际生产中的需求，阐述项目的目标、背景、功能模块等，并详细设计出项目的流程图。
（2）选题确定
确定一项适合当前学生能力的网络工程设计与系统集成主题。
（3）设计方案
根据需求分析和选题确定，设计出相应的网络工程设计方案。
（4）系统实现
根据设计方案，完成网络工程设计与系统集成的对应实现，并进行功能测试。
（5）撰写设计报告
编写网络工程设计与系统集成相关的技术文档，包括设计报告、测试报告等，
说明设计的目的、方案、实现过程以及系统测试结果。
三、设计内容和方法
1. 设计内容
•编程技术：学员要求掌握MVC架构编写，要求达到十年工作经验水平。
•设计要求：完成一个网络工程项目，包括需求分析与设计、系统开发、系统测试和编写项目报告等环节。
•设计规模：参与设项目，拥有良好的英文技术阅读能力。
•设计时间：2018年12月至 2019年5月
•设计分工：小组、个人或者异地协作
2. 设计方法
设计方法主要采用以下几个步骤：
•熟悉课程内容及对应的相关技术。
•搜集相关的参考文献，学习相关技术的优缺点，挖掘出设计的可行性。
•根据需求分析和选题确定，设计出相应的网络工程设计方案。
•根据设计方案，完成网络工程设计与系统集成的对应实现，并进行功能测试。
•撰写设计报告，说明设计的目的、方案、实现过程以及系统测试结果。
四、评分标准
评分标准主要包括设计方案、技术实现和报告的质量。
具体评分标准如下：•设计方案的可行性：20分
•技术实现的难度和质量：30分
•班级成绩排名：50分
五、参考资料
•汤云亮，李明等.网络工程设计与系统集成（第三版）. 电子工业出版社，2016.
•Daniel Cid. Web Application Security: A Beginner’s Guide.
McGraw-Hill Education，2011.
•Scott Chacon and Ben Straub. Pro Git. Apress，2014.
六、总结
通过本次网络工程设计与系统集成第三版课程设计，学生们不仅能够夯实前期基础知识，更能够具体实践项目设计，从而掌握实用的网络工程设计与系统集成技能，为以后的工作或研究打下基础。
同时，这种实践型的课程设计也能激发学生们的独立思考和创新精神。