report的用法总结大全
report的用法总结大全
report的意思
n. 报告,成绩报告单,传闻,流言蜚语
vt.& vi. 报道,公布,宣告
vt. 告发，举报,使报到
变形：过去式: reported; 现在分词：reporting; 过去分词：reported;
report用法
report可以用作名词
report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”或雇员的“工作鉴定书”,是可数名词。
report也可作“传闻,谣言”解,是不可数名词,但其前可用不定冠词a修饰。reports有“流言蜚语,道听途说”的意思。
report还可作“名声,名誉”解,是不可数名词。
report用作名词的用法例句
He is reading a report of the state of the roads.他正在看一篇关于道路状况的报告。
I have only reports to go on.我的依据只是谣传而已。
My son got an excellent report last semester.我儿子上学期成绩出色。
report可以用作动词
report的基本意思是“报告”,指用口头或书面的形式把事情或意见正式告诉上级或群众。引申可表示“告发”“举报”“公布,宣布,宣告”“当记者”“报道”“据说”“报到”等。
report用作及物动词时其后可接名词、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接以动词不定式或“(to be+) n./adj./adv. ”充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时,常与for, to, on等介词连用。
be reported其后可接形容词、现在分词、动词不定式、过去分词或as 短语、介词短语充当宾语补足语。
report用作动词的用法例句
I shall have to report this to the authorities.我得把这事向当局报告。
The crash happened seconds after the pilot reported engine trouble.飞行员报告发动机有故障后几秒钟飞机就坠毁了。
The press in China widely reported the event.中国报界广泛报导了此事。
report用法例句
1、I'll report back the moment I have located him.
我一找到他就马上汇报。
2、Many areas in the country'sinterior are unable to report Aids cases immediately.
该国内地的很多地区无法即时报告艾滋病病例。
3、Politicians want a lap-dog press which will uncritically report their propaganda.
政客们想要的是不问是非、甘为他们搞宣传的哈巴狗一样的新闻媒体。追踪报道：report有几种用法
third officer reporting.
The other members of the crew--
——Alien
第三军官报告。
其他船员-
——《异形》
一、下面我们来看看report有几种含义
n.
1.(口头或书面的)报告，报道(尤指经传播媒介发表者) [C]
His report and your report disagreed.
他的报告与你的报告不一致。
2.(学生的)成绩报告单;(雇员的)工作鉴定书[C]
Her last school report shocked her parents into action.
她上学期的成绩报告单使其父母大为震惊，决定采取行动。
3.(似枪炮声的)爆炸声[C]
They heard a violent report followed by silence.
他听到爆炸声从远处传来。
4.【正式】名誉;名声[U]
He's a man of good report.
他名声很好。
5.【正式】传闻;谣言[U]
The report of such a prodigy awakened my curiosity.
这些奇迹的传闻，激起了我的好奇心。
v.
1.(以口头或书面形式)报告或报道(所闻、所见、所做、研究所得等);记述;叙述[I,T]
You can report that he stood.
你在报告中可以说他是站着的。
2.公布(某事物)(尤指藉出版或广播);发布;宣告[T]
The aim is to report the results of the consultation to the public in 2002.
当局将于2002年公布谘询结果。
3.告发;举报
If you go on this way, I shall have to report you.
你要是这样胡来我就要告发你。
4.报到;复命[I]
He has notice to report for duty next Monday.
他已接到通知下星期一去报到。
5.对上司或上级部门负责[I]
Which departments report to CLO?
哪些部门对总法律顾问负责
二、词义辨析：哪些词还表示“报道”
account, report
这两个名词的有“报道，叙述”之意。
account普通用词，不如report正式，侧重对亲身经历或目睹之事所作的书面或口头的报道或叙述。
report正式用词，多指报刊上的报道，强调对情况经过调查或审核后作出的详尽叙述，具有一定权威性。
三、下面我们来学习一下含有report的常见短语
report card
n. 成绩单
news report
报道
progress report
工程进度报告，进度报表，进展报告
written report
书面报告
四，学会report的用法了吗?来做个测试!
After hours of discussion, the committee let through his _____.
经过数小时的讨论之后，委员会通过了他的报告。
report的用法总结大全
report的用法总结大全 大家都知道report的意思。那你们想知道report用法吗?今天给大家带来了report用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 report的用法总结大全 report的意思 n. 报告,成绩报告单,传闻,流言蜚语 vt. vi. 报道,公布,宣告 vt. 告发，举报,使报到 变形：过去式: reported; 现在分词：reporting; 过去分词：reported; report用法 report可以用作名词 report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”或雇员的“工作鉴定书”,是可数名词。
report也可作“传闻,谣言”解,是不可数名词,但其前可用不定冠词a修饰。reports有“流言蜚语,道听途说”的意思。 report还可作“名声,名誉”解,是不可数名词。 report用作名词的用法例句 He is reading a report of the state of the roads.他正在看一篇关于道路状况的报告。 I have only reports to go on.我的依据只是谣传而已。 My son got an excellent report last semester.我儿子上学期成绩出色。 report可以用作动词 report的基本意思是“报告”,指用口头或书面的形式把事情或意见正式告诉上级或群众。引申可表示“告发”“举报”“公布,宣布,宣告”“当记者”“报道”“据说”“报到”等。 report用作及物动词时其后可接名词、动名词、that/wh-从句作宾语,也可接以动词不定式或“(to be+) n./adj./adv. ”充当补足语的复合宾语。用作不及物动词时,常与for, to, on等介词连用。 be reported其后可接形容词、现在分词、动词不定式、过去分词或as短语、介词短语充当宾语补足语。
高中英语语法总结大全-动词不定式
高中英语语法总结大全之动词不定式 不定式作宾语 1) 动词+ 不定式 afford aim appear agree arrange ask be decide bother care choose come dare demand desire determine expect elect endeavor hope fail happen help hesitate learn long mean manage offer ought plan prepare pretend promise refuse seem tend wait wish undertake 举例： The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。 I happen to know the answer to your question. 我碰巧知道你那道问题的答案。 2）动词+不定式；动词+宾语+不定式 ask, beg, choose, expect , hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish… I like to keep everything tidy.我喜欢每件东西都保持整洁。 I like you to keep everything tidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。 I want to speak to Tom.我想和汤姆谈话。
I want you to speak to Tom.我想让你和汤姆谈话。 3）动词+疑问词+ to decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。 There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。 注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。 The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实施。 不定式作补语 1) 动词+宾语+不定式(to do) advise allow appoint believe cause challengecommandcompelconsiderdeclare driveenableencouragefindforbid forceguess hireimagineimpelinduce informinstructinvite judgeknowlikeorderpermitpersuaderemind report
工作总结(英文版)Work Report
Work Report Time flies. I have been here for more than four months. Those days must be the most precious time in my life. Although I did nothing remarkable, it was still an unusual experience and treasure to me. During the four moths, whether at work or in life, the kindness leaders and warmhearted colleagues gave me a great help. It is my honor to being in this harmonious atmosphere. I feel so happy. With the help of all the above persons and my own effort, I have made a certain amount of progress in all aspects. As following: 1. General information of the company that I have acquaintance I have got a detailed information of our company and the entire field through my accumulated experience of daily work and training. The aim of our company is to organize Chinese delegations abroad for training, visiting, cultural exchange and international experience communication. It becomes a professional institute with its own powerful strength and quality of service through the past years’effort. It has successfully made a lot of international cooperative projects and built a good relationship with many foreign organizations. The status and business situation of our company make me full of hope for the development of both the company and myself in the future. 2.Abide the rules and regulations to work hard and seriously to improve my quality and ability constantly. Experiencing more than four months training, and with my great love and fervor, I can say without modesty that I have been strictly abide every piece of rules and regulations to work diligently and to complete the task seriously. More than four months, I have been keeping on arriving 20-30 minutes ahead of the working time every day and never late. Sometimes, in order to finish the work, I arrived at the company 1 or 2 hours earlier than usual. I believe no pains, no gains. I will try my best all the time. 3. The great effort to study making my ability improved. According the current divide of the job, as the reception and assistant of the operation department, my job is to charging for the reception work, assist with some daily
report用法详解
report用法详解 1.用作动词，注意以下搭配： (1) 用于report sb，表示“告发某人”。如： It won’t be necessary for him to report to the police. 他没必要去报告警察。 (2) 用于report to sb，表示“向某人报告”。如： We must report to the teacher at once. 我们必须要马上向老师报告。 (3) 用于report sb to sb，表示“向某人告发某人”。如： We’ll repor t you to the teacher. 我们将向老师告发你。 He reported the boy to the head teacher for smoking on the school premises. 他向校长告发了这个男孩在校内吸烟。 用于report sth to sb，表示“将某事向某人报告或汇报”。如： He reported his discoveries to the professor. 他把自己的发现向教授作了汇报。 2.用作动词时，若后接动词作宾语，要用动名词（可用一般式或完成式），不能用不定式。如： They reported having seen him in Bringhton. 他们说在布赖顿见到了他。 He reported having met only a cyclist. 他报告说只碰到一个骑自行车的人。 这类用法通常可与后接that从句的用法转换。如： 他们报告说他们看见了飞碟。 正：They reported seeing [having seen] UFOs. 正：They reported that they had seen UFOs. 3.用作动词时虽然不能直接跟不定式作宾语，但可接“宾语+不定式”。如： They reported a star to have appeared in the East. 他们报道东方出现了一颗星星。 Everyone reported him to be the best man for the job. 大家都说他是做这工作最合适的人。 这类结构主要用于被动语态。如： A girl is reported to be missing. 据报导一个女孩失踪了。 He is reported to have been chosen chairman of the trade union. 据说他当选了工会主席。 注意，被动式be reported 是一个常用结构，其后可以接不定式、分词、介词短语、as 短语等。如：
动词不定式用法归纳
动词不定式用法归纳 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not?to＋do。? 1．作主语? 可以直接作主语。如：?To?see?is?to?believe．? 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如：? It's?wrong?to?play?tricks?on?other?people．? It's?our?duty?to?keep?our?environment?clean?and?tidy．（Lesson?10）．? 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It?is?＋adj．（形容词）＋to?do?sth．或?It?is?＋n．（名词）＋to?do?sth．句型中，it仅作形式主语。? 2．作宾语? a.以下动词只能to?do?作宾语。 attempt企图????enable能够???neglect忽视???afford负担得起????demand要求???long渴望???arrange安排??mean意欲，打算????begin开始????expect期望????appear似乎，??显得???determine决定???manage设法????cease停止???hate憎恨，厌恶????pretend假装???ask 问?????need需要???agree同意???desire愿望??????love爱???swear宣誓???????volunteer志愿????wish希望???bear承受???endeavor努力????offer提供???beg请求?fail不能?plan计划???bother扰乱；烦恼?forget忘记?prefer喜欢，宁愿???care关心，喜欢?happen碰巧?prepare 准备???decide决定?learn学习?regret抱歉，遗憾???choose选择?hesitate犹豫?profess表明???claim要求?hope希望?promise承诺，允许???start开始?undertake承接?want想要??intend 想要?refuse拒绝???decide决定?learn学习?contrive设法，图谋?incline有…倾向?propose提议???seek找，寻觅?try试图?? ?b．love，like?，begin，start，hate?，prefer等词后面可以接不定式。? 点击规律：上述动词后面除接不定式外，还可以接动名词，意思无很大区别。? 提示板：like?doing指经常性动作，而like?to?do指一次性的动作。如：? I?like?swimming，but?I?don't?like?to?swim?now．我喜欢游泳，但我现在不想游。? c．stop，forget，remember，go?on?，try等词或短语后面可以接不定式。? 点击规律：上述动词后面接不定式和接动名词意思大不相同。?? 1）stop?to?do?sth．：停止一件事，去做另一件事。? ???stop?doing?sth．：停止正在做的事。? 例句：When?the?teacher?came?in，the?students?stopped?talking；when?he?came?out，the?students?stopped?to?talk．? 当老师走进来时，学生们停止说话；当老师走出去时，学生们又开始说话。? 2）思考：forget，remember，go?on，try等词或短语后面接不定式和动名词用法有何区别？? d．在find／feel＋it＋adj．＋to?do?sth．句型中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式。如：? The?man?downstairs?found?it?difficult?to?get?to?sleep．? I?feel?it?easy?to?recite?the?text．? 点击规律：某些动词或短语后面既可以接动词不定式作宾语，又可接动名词作宾语，二者用法上的区别可以通过造句子加以区分，如上面stop例句。? 3．作宾语补足语? a．下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式???
speech的用法总结大全
speech的用法总结大全 想了解speech的用法吗?今天就给大家带来了speech的用法，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 speech的用法总结大全 speech的意思 n. 演说，演讲，发言,说话，谈话，说话能力或方式,(乐器的)音，音色,方言，民族语言 speech用法 speech可以用作名词 speech的基本意思是“说话,说话能力”,指人的一种语言的能力。speech也可作“说话方式”解,指人们为了表达自己的某一意图而采取的一种表达方式,作以上两义解时, speech是不可数名词。 speech还可作“演说,演讲; 讲话”解,通常指在公共场合为群众所作的讲话,强调影响、教育或娱乐群众。这种讲话可以是有准备的或措词庄重的,可以是正式的或是非正式的,有时还可指讲话或讲话稿的风格。作此解时speech是可数名词。
speech用作名词的用法例句 The mayor made a speech at the opening.市长在开幕式上发表了演说。 The speaker will soon wind up his speech.演说者就要结束他的讲话了。 I had to give a speech to the press club.我得向记者俱乐部发表演说。 speech用法例句 1、In an emotionally charged speech, he said he was resigning. 在一次煽情的演讲中，他说他要辞职。 2、He is not attempting necessarily to reproduce the cadence of speech. 他不想刻意重复那种讲话的语调。 3、He went even further in his speech to the conference. 他在大会发言中作了更进一步的阐述。 词汇精选：speech的用法和辨析 一、详细释义：
JFreeReport使用方法总结
JFreeReport使用方法总结 分类：java2008-01-21 14:49 5034人阅读评论(10) 收藏举报alignment报表nullreportpropertiesapplication 一、JFreeReport简介 JFreeReport是由JFree组织开发的一个基于java的报表组件。利用JFreeReport组件可以完成大多数样式的报表，并且能够将其输出为pdf、xls、cvs、html等不同格式的文件和打印，为程序开发人员解决报表问题提供了很大的方便。 JFreeReport组件包括一个核心包以及几个扩展包，可以到https://www.360docs.net/doc/1f19320303.html,网站下载。由于是开源的，所以可以直接得到其源代码。（后面关于PDF输出中文方面就需要修改其源代码） 现在JFreeReport加入到了Pentaho，所以JFreeReport的最新版本只到jfreereport-0.8.7-9.jar，之后就以Pentaho Report Designer命名了。 二、JFreeReport组件的结构 JFreeReport组件的核心对象就是JFreeReport对象，我将其视两部分：一部分是报表格式定义，另一部分是数据存储。 JFreeReport组件的数据使用的是java.swing.table.TableModel类，我们对它都非常熟悉了，用JTable 做表格时都会用到，所以在此不再累述。我主要讲讲JFreeReport的报表格式定义以及输出方法。 JFreeReport将报表分为以下几个部分：报头（ReportHeader）、报尾（ReportFooter）、页头（PageHeader）、页尾（PageFooter）、分组头（GroupHeader）、分组尾（GroupFooter）和数据域。 l表头（ReportHeader）——内容显示在整个报表的开头，可以包括报表名称等内容。 l表尾（ReportFooter）——内容显示在整个报表的末尾。 l页首（PageHeader）——内容显示在每一页的首部，第一页则显示在ReportHeader下面，可以包括报表日期、填表人等内容。 l页尾（PageFooter）——内容显示在每一页的末尾，可以包括页号等信息。 l分组头（GroupHeader）——如果将数据分组，则GroupHeadar内容会显示在每一组分组的头部。 l分组尾（GroupFooter）——如果将数据分组，则GroupHeadar内容会显示在每一组分组的头部。 l数据域——报表数据，一般位于每页的中间部分。 三、报表格式定义 知道了JFreeReport组件的报表结构，下面该介绍如何定义了。有两种方法：一种是使用java代码实现，另一种是使用xml定义。 1、代码方式实现报表格式定义 使用代码方式实现步骤很简单，就是分别构造报头（ReportHeader）、报尾（ReportFooter）、页头（PageHeader）、页尾（PageFooter）、分组头（GroupHeader）和分组尾（GroupFooter）对象，然后使用set方法加入JFreeReport对象就可以了。 上面这几个对象我们一般只会用到其addElement(Element element)方法，即将一个元素（Element）加入到指定部分。在这里，元素的意义就是显示在报表中的内容，包括文本、表格、图形、图片等等。Element
九年级英语知识点归纳总结大全
九年级英语知识点归纳总结大全 学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我们学习英语的最大体会。九年级英语知识点归纳总结大全有哪些你知道吗?一起来看看九年级英语知识点归纳总结大全，欢迎查阅! 九年级英语知识点归纳总结 How can we become good learners? 重点短语 1.good learners 优秀的学习者 2.work with friends 和朋友一起学习 3.study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to..........的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅;抬头看
that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19.connect …with …把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助
实习总结报告用英语
实习总结报告用英语 Internship Summary Report. 实习总结报告。 English Answer: During my internship, I had the opportunity to work in a dynamic and challenging environment, which provided me with valuable insights and practical experience in my field of study. I was assigned various tasks and responsibilities that allowed me to apply the knowledge and skills I had acquired during my academic studies. One of the main projects I worked on involved conducting market research for a new product launch. I was responsible for collecting and analyzing data, as well as presenting my findings to the team. This project taught me the importance of thorough research and attention to detail. It also enhanced my analytical and presentation skills, as
授受动词用法总结
授受动词用法总结 授受动词是指表示某种动作或行为的动词，其中一个动作或行为是由一个人或物体给予（授予）给另一个人或物体（受者）。授受动词通常包括“给、送、借、买、卖、写、讲、告诉、报告”等。 授受动词有以下几种常见的用法： 1. 表示赠送或给予：例如，give（给），hand（递交），offer（提供），pass（传递），send（发送），lend（借出）等。例如： - She gave me a birthday present.（她给了我一份生日礼物。） - Could you please hand me the book?（你能递给我那本书吗？） - They offered us a job.（他们给我们提供了一份工作。） 2. 表示购买或卖出：例如，buy（买），sell（卖），purchase（购买），acquire（获得）等。例如： - He bought a new car yesterday.（昨天他买了一辆新车。） - They sold their house last month.（他们上个月卖掉了他们的房子。） 3. 表示写或讲：例如，write（写），tell（告诉），report（报告），explain（解释）等。例如： - I wrote a letter to my friend.（我给我的朋友写了一封信。）
- She told me the news.（她告诉了我这个消息。） - He reported the incident to the police.（他向警方报告了这起事件。） 4. 表示传达信息或知识：例如，teach（教），inform（告知），educate （教育），show（展示）等。例如： - My mother taught me how to cook.（我妈妈教我如何烹饪。） - They informed us about the change in schedule.（他们告知了我们日程的变动。） - The teacher educated the students about the importance of recycling.（老师向学生们讲解了回收利用的重要性。） 授受动词在句子中通常需要使用两个宾语来表示给予和接受的对象。第一个宾语表示接受者，第二个宾语表示给予者。例如： - She gave me a book.（她给了我一本书。） - They taught us English.（他们教我们英语。） 另外，有些授受动词也可以使用介词来表示给予和接受的对象。例如：- He bought a gift for his wife.（他给他的妻子买了一份礼物。）- They offered a job to me.（他们给了我一份工作。） 需要注意的是，有些动词既可以是授受动词，也可以是不及物动词。
report的用法和短语
report的用法和短语 一、介绍 报告是我们日常生活和工作中非常常见的一种形式，它用于向他人传达信息、 总结成果或者解释某些现象。在英语中，有许多不同的用法和短语与"report"相关。本文将重点介绍这些用法和短语，以帮助读者更好地理解和运用。 二、表示提交或呈交报告 1. submit a report （提交报告）- 当我们完成一份报告后，需要将其正式递交给 相关人员时，可以使用这个短语。例如：I will submit a report to my supervisor by the end of the week.（我会在本周末之前向我的主管提交一份报告。） 2. hand in a report （上交报告）- 这个短语通常用于学术环境中，表示将一份完成的报告交给老师或教授。例如：The students must hand in their reports by tomorrow.（学生们必须在明天之前上交他们的报告。） 三、描述撰写与准备报告的过程 1. write a report （撰写报告）- 这是最基础也最常见的表达方式。当我们需要编写一份详细的文档来描述某件事情时，可以使用此短语。例如：She wrote a detailed report about the market research.（她写了一份关于市场调研的详细报告。） 2. prepare a report （准备报告）- 当我们需要为一次会议、项目或活动准备一个报告时，可以使用这个短语。例如：We need to prepare a report on the progress of the project for the board meeting next week.（我们需要为下周的董事会会议准备一份 关于项目进展情况的报告。） 3. compile a report （汇编报告）- 这个短语强调将各种信息和数据整理并组合 成完整的报告。例如：The research team compiled a comprehensive report based on their findings.（研究团队根据他们的发现汇编了一份全面的报告。）
report的名词形式
report的名词形式 Report 是一个英文单词，名词形式为 report，意思是报告、报告书。 为了能够更好地表达 report 这个词汇，本文将从以下几个方面进行描述： 1. Report 的定义： Report是一种文体，通常指用文字形式文字描述一件事情、一种现象、一种事件情况，是对某种现象、问题的阐述和描述，通常是为了向一 些相关人员提供信息，提出建议和解决方案。报告的目的是让读者了 解所报告的情况和问题，以便能够更好地采取行动、做出决策。 2. Report 的类型： 2.1 实验报告： 实验报告主要记录了进行过的实验过程、实验结果、结论等，包括实 验的背景、实验原理、实验步骤、实验数据、实验数据的处理与分析等。 2.2 调查报告：
调查报告主要是对某种事情或现象进行调查、研究，收集数据，分析数据，并根据分析结果提出具体的建议或解决方案，例如市场调研报告、社会问题调查报告等。 2.3 综合报告： 综合报告通常是将多个实验或调查数据进行整合、分析和归纳，以更全面、科学的角度来描述和解决问题，例如企业年度综合报告、国家经济发展报告等。 3. Report 的写作流程： 3.1 明确报告目的：在写作开始前，应明确写作的目的和受众，采用合适的思路结构和写作方式。 3.2 收集信息：在明确目的后，收集相关的数据、信息和资料，进行详细分析和处理。 3.3 编写报告大纲：在收集足够的信息的基础上，制作报告纲要，明确各个部分的主题和顺序。 3.4 排版整理：通过适当的排版和编辑处理，使得报告文稿更加规范、直观、
3.5 审查修改：完成初稿后，进行审查和修改，确保逻辑清晰、排版合理、错误修正等。 4. Report 的作用： 4.1 交流和展示：报告可以通过文字化表达，准确、清晰、全面地阐述 事情、问题、现象，并向相关人员提供信息，产生交流。 4.2 提供决策：报告可以帮助相关人员更好的了解所涉及的问题，提供 信息，并结合分析和建议，帮助做出更好的决策。 4.3 发挥引导作用：报告具有指导性，它可以通过对问题的总结、分析 和处理，对相关人员起到引导作用。 总之，Report是一种非常重要的文体。它通过文字形式对事情、问题、现象进行描述，为相关人员提供阐述和建议，是对问题总结、分析和 处理的重要工具。
Report的用法
Report的用法 什么是Report Report是一个英语词汇，是名词，表示一份报告或者记录。它可以是一个对某个 问题或事件的详细描述，包括所涉及的背景信息、相关数据分析、观察结果及结论等内容。Report的用途十分广泛，它可以用于学术研究、商务沟通、政府机构、 新闻报道等各个领域。 Report的种类 有许多不同种类的Report，下面将介绍其中几种常见的Report及其用途。 1. 学术报告 学术报告是指学者、研究人员或者学生撰写的对某一研究课题进行详细描述和阐述的报告。学术报告通常包括以下几个部分： •摘要（Abstract）：对报告的主要内容进行简要概述。 •引言（Introduction）：介绍报告的背景和研究的动机。 •研究方法（Methodology）：描述研究所采用的方法、实验设计和数据分析方法。 •结果与讨论（Results and Discussion）：对研究结果进行详细描述和解释。 •结论（Conclusion）：总结研究的主要发现，并提出进一步的研究方向。 学术报告的目的是向同行学者和科研界分享研究成果，并促进学术交流和科学进步。 2. 商业报告 商业报告是指在商务环境中用于传达信息和做出决策的报告。商业报告可以包括以下内容： •市场调研报告（Market Research Report）：对市场需求、竞争对手、目标客户等方面进行调研和分析，为企业的市场决策提供支持。 •财务报告（Financial Report）：对企业的财务状况和业绩进行分析和说明，供股东、投资者和管理层参考。
•销售报告（Sales Report）：对销售活动和销售结果进行记录和分析，为销售部门制定销售策略和计划提供依据。 商业报告的目的是为企业决策提供数据支持和决策依据，帮助企业更好地了解市场和竞争环境。 3. 政府报告 政府报告是政府机构向上级政府和公众汇报工作和决策的报告。政府报告通常包括以下内容： •年度工作报告（Annual Work Report）：汇报政府机构一年的工作情况、取得的成绩和存在的问题。 •政策研究报告（Policy Research Report）：对某一政策的研究和评估，供政府制定决策和调整政策方向参考。 •社会经济发展报告（Socio-Economic Development Report）：对社会经济状况和发展动态进行总结和分析，为政府决策提供依据。 政府报告的目的是向上级政府和公众公开透明地汇报政府工作，增强政府的责任感和公信力。 如何撰写一份有效的Report 撰写一份有效的Report是一项需要专业知识和技巧的任务，下面将介绍一些建议和指导，以帮助您撰写出优秀的Report。 1. 理清写作目的 在撰写Report之前，首先需要明确写作的目的和受众。明确写作目的有助于您确定报告的内容、重点和结构，并使报告更加有针对性。 2. 收集和整理信息 在撰写Report之前，需要进行大量的信息收集和整理工作。可以通过查阅文献、调查问卷、实地调研等方式收集相关数据和信息，并将其有序地整理为报告所需的格式。
reporter的用法及短语
reporter的用法及短语 一、记者的用法及基本短语 记者是媒体行业中至关重要的一员，他们负责采访报道各种新闻事件和故事。通过高效的沟通和调查，记者为公众提供了有关世界的信息。然而，记者不仅仅是采访和撰写报道，他们还需要运用一些特定的短语来准确地传达所观察到的情况。 1. 采访 作为一个记者，在进行采访时是最常见的任务之一。下面是相关的短语： a. Conduct an interview（进行采访） b. Ask questions（提问） c. Arrange an appointment（安排约会） d. Gather information（收集信息） e. Take notes（做笔录） 2. 撰写报道 在完成采访之后，记者需要将收集到的信息整理成报导。以下是几个与撰写报道相关的短语： a. Write an article/story/report/feature（撰写文章/故事/报告/专题报道） b. Edit and proofread（编辑和校对） c. Meet a deadline（按期完成） d. Submit the article to the editor/publisher（将文章提交给编辑/出版商） 3. 网络和社交媒体
在现代媒体中，网络和社交媒体发挥着重要的角色。记者需要掌握相关的技巧 和短语： a. Conduct online research（进行在线研究） b. Tweet live updates（实时发布推文） c. Engage with followers/readers（与关注者/读者互动） d. Upload/download videos and images（上传/下载视频和图片） 4. 采访技巧 得到真实和准确的信息对于记者来说至关重要。下面是一些有助于采访过程顺 利进行的短语： a. Do background research（进行背景调查） b. Fact-check information（核实信息的准确性） c. Maintain objectivity（保持客观性） d. Build rapport with the interviewee（与被采访对象建立良好关系） 5. 新闻报道 记者通常会参与各种类型的新闻报道，从政治到体育，从社会事件到娱乐新闻。以下是一些与不同类型新闻相关的短语： a. Cover a breaking news story（报道突发新闻事件） b. Investigate a crime/incident/story（调查罪案/事件/故事） c. Report on local/national/international news（报道本地/全国/国际新闻） 二、记者面临的挑战及应对策略
九年级英语知识点归纳总结大全
学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我们学习英语的最大体会。九年级英语知识点归纳总结大全有哪些你知道吗?一起来看看九年级英语知识点归纳总结大全，欢迎查阅! 九年级英语知识点归纳总结 How can we become good learners? 重点短语 1.good learners 优秀的学习者 2.work with friends 和朋友一起学习 3.study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧
6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to ......... 的秘诀9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅;抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的
attention to 注意关注 19.connect …with…把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告
ReportNet特性总结
Report特性总结 COGNOS Report 1.1特点总结 Report是COGNOS公司推出的最新一代企业报表平台，其设计和构架采用了最新的技术和标准，是企业建立报表标准的最合适的产品。Report的构架具有非常好的可伸缩性和可扩展性，其结构参见图1。 以下简要列举Report 1.1 的特性。 - 可伸缩性 n 真正的三层构架，支持Web Services n 支持多CPU和最广泛的系统平台：包括Windows,HP UX,IBM AIX和SUN Solaris。
n 松耦合的服务组 n 集中式内容管理 n 报表分页功能(report bursting)：把连续的表格或打印输出文分成单独的页 n 充分发挥已有构架的优势 n 负载均衡 n 单一报表环境，多语言报表发布 n 适应性强的报表：很方便、快速的报表创建、维护和部署，被用户广泛采纳 n 个性化报表：一个报表定义能处理多种用户需求，包括界面语言、格式、发布形式 - 高可用性 n
多机冗余 n 没有单点故障 n 集中的内容管理减少了数据库的重复和备份工作，不需要同步，同时更加安全 - 开放性 n 支持多种平台 n 支持异构数据源，提供一致的业务视图 n 支持各种流行的数据源：所有关系型数据库,XML,多维数据仓库(例如：SAP BW和 OLTP access R3,PeopleSoft 和 Siebel warehouses)
n 灵活的安全性：认证，授权和加密 n 易于集成 u SDK API u 提供对任何编程语言支持： l Report SDK 发布成WSDL格式 l WSDL可以直接在Microsoft.环境中部署 l Report可以发布JAR包到Java环境 l Report 同时也提供SDK的控，在windows的VB、ASP等开发环境中使用 u