【写作指导】应用文写作之“书信”：例题 范文 解析

【写作指导】应用文写作之“书信”：例题+范文+解析关于书信书信是人们在日常工作、学习、生活中和特定的交流对象进行思想交流、情感沟通、经验传播的一种应用文体。

它的种类繁多，比较常见的有一般书信和专用书信；书信内容丰富，把自己健康、学习、生活、工作的情况告诉对方，了解对方的相关情况，求职求荐等有求于对方等；表达方式多样，可以记叙、描写、议论、抒情等，形式有规范，语言有自由。

书信写作要注意以下模式：拟题：考生在认真阅读材料，审题立意之后，首先要拟定新颖别致的题目。

力求标题就是文章主旨、中心论点。

“给……的一封信”是最普通的题目，不够新颖，缺乏文采。

可以采用比喻、拟人、对偶等修辞手法，引用、化用或改用古典诗词、名言警句、歌词熟语等，可以采取副标题和正标题相互呼应的形式。

如2020年新高考1卷作文“身隔千山，心若比邻”“空间距离有远近，心理联系更紧密”，分别采用了比喻、对偶修辞，既点明文旨，又具有文采，引人入胜。

称呼：要在第一行顶格书写，后面使用冒号“：”，冒号后面不再书写其他文字。

称呼语要得体，准确，全面，符合交际语境作文的写作要求。

正文：开头一般写问候语，写在称呼语的下一行，在前面空两格，可以自成一段。

如常见的问候语“您好”“近安”；有关时令节气的问候语，如“五一快乐”“国庆愉快”“新年好”。

正文部分写作要主题明确，观点鲜明。

注意思路清晰，层次分明。

如果记事多项，要详略得当，叙议结合，首尾俱全，一事一段。

如果写议论文，要注意中心论点、分论点的有序布置，注意逻辑思维和辩证思维，采用事实论证和道理论证。

结尾：一般书写表示祝福、敬意、鼓励的话语。

如“此致敬礼”是表示祝愿的话，要分成两部分来写。

“此致”要写在正文下方第一行空两格的位置，“敬礼”要写在正文下方第二行顶格的位置，可以不加标点。

如果只写“敬礼”“安康”“编安”“教安”等，一定要在正文下方第一行空两格的位置书写。

不能直接或者接续写在正文的末尾。

署名和日期：署名写在书信内容的右下方，正文下方第三行或第四行的位置，对应正文最后一行的后半行。

考场作文不能书写真实姓名，以免泄露信息，导致作弊嫌疑，可以书写作文要求中指定的统一代名，可以用“某某”“XXX”表示。

如果是日常亲情信，可以不写姓，只写名字；如果是写给组织的信，必须写全姓名。

书信简记格式：拟题+称呼+正文+结尾+署名和日期示例新世纪·新梦想·新中国——致中国新青年们的一封信◎湖北考生亲爱的中国新青年们：恭喜你们迈上成人的台阶！在你们为此欢庆之际，中国也基本实现了社会主义现代化！你们成长在一个伟大的时代：在你们尚未出生时，中国的互联网普及率已超全球平均水平；在你们还是天真孩童时，中国已全面建成小康社会；如今，你们已长大成人，社会主义也已迈向新纪元。

伟大的时代给予你们空前的际遇，你们也肩负着成就伟大时代的使命。

请铭记过去。

2008年的北京奥运会，2013年的“天宫一号”首次太空授课、公路“村村通”接近完成、“精准扶贫”开始推动……这些离你们很远的辉煌成就，并不是中国凭空得来的，而是无数前辈用夜以继日的努力拼搏换来的。

多难兴邦，汶川大地震让人们看到了家国大爱，看到了国民跌倒后奋起直追的不屈精神……成长在新时代的你们需要这些历史的洗礼，需要铭记这个伟大时代经历过的辉煌和阵痛，不论它带给人的是欢笑还是泪水。

请把握当下。

新时代不在对过往的歌功颂德中，不在对未来的夸夸其谈中，“新”是现在进行时，是每一个当下。

你们改变不了过去，也预测不了未来，你们能做也应该做的，就是脚踏实地，做好此时此刻的每一件事。

新时代你们的梦想肯定和我们曾经的梦想大有不同，但作为一个“过来人”，我可以负责任地告诉你，不论你有多么远大的理想，只有紧跟时代步伐，竭尽全力，把握当下的每一分每一秒，你的人生才会发光，你才会离梦想越来越近。

请展望未来。

展望未来不是让你进行天马行空的幻想，而是让你立足现实对美好生活展开追求。

你们可知道，你们司空见惯的电动汽车、量子通信、智能机器人，在20多年前，只是工程师们畅想的美好蓝图？正是各行各业的劳动者用美好的希望构建了未来的图景，并不辞辛劳地为之奋斗，才终于创造出了他们的“未来”，也就是你们身处其中的“现在”。

接下来的“未来”将由你们这些新青年去创造，所以，请你们像前辈一样，把自己美好的愿景画成蓝图，并用知识与汗水去实现它吧。

说到这儿，你们可能觉得我“站着说话不腰疼”。

告诉你们一个秘密，写下这封信时，我正处于和你们一样的年纪，我眼中的辉煌，是“量子上天”“蛟龙入海”，是“复兴号”上线……而我，也郑重在此立下誓言，铭记过去，把握当下，展望未来，在我的青春岁月里，肩负我的梦想与使命，建设我梦想中的新中国！希望我，无数个我，能成为你们新青年的榜样。

也希望你，无数个你，共创新中国的辉煌！奋起吧，新青年！奋起吧，新中国！×××2018年6月7日（2018高考全国卷Ⅰ作文题：“世纪宝宝”中国梦）写作模板新世纪·新梦想·新中国开头（第1—2段）：引论新青年成长在伟大的时代，面临着空前的际遇，也肩负着时代的使命。

正文（第3—5段）：本论请铭记过去：铭记这个伟大时代经历过的辉煌和阵痛。

请把握当下：竭尽全力，脚踏实地做好当下的每一件事。

请展望未来：把自己美好的愿景画成蓝图，并用知识与汗水去实现它。

结尾（第6—7段）：结论总括全文，期望“我们”都能“铭记过去，把握当下，展望未来”，肩负梦想与使命，共创辉煌！例题阅读下面的材料，根据要求写作。

（2020高考）人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。

所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意文题有两个关键概念，一是“镜子”，一是“自画像”，表达得非常感性、形象，这就要求考生能够“化实为虚”，理解其具体内涵。

“镜子”可以是自己真实的经历，也可以是听闻的事件；可以是认识的亲人师友，也可以是文艺作品或现实生活中的其他人；可以是自己取得的成绩，也可以是自己遭遇的挫折…….总而言之，只要它能引导考生审视自我，任何人和事物都可以入诸笔端。

“自画像”本意是指艺术家为自己所绘的肖像作品，此处指的是考生对自己的总体认识和自我评价。

明晰了两者，更重要的是读懂题目要求：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’”，你可以谈谈如何全面地认识自我，明确自己高中阶段的学习目标、人生目标，树立怎样的人生观、价值观等。

“学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是‘如何为自己画好像’，与他们分享自己的感悟与思考。

”这里有明确的写作要求，给高一新生写一封信，也就是作为学长与其分享自己高中生活经历的感悟与思考，这就要求考生有明确的创作意图和目的，即以自身感悟引导和激励新生。

范文双眼自将秋水洗——给高一新生的一封信亲爱的学弟学妹：展信佳！你们即将踏上人生新的征程。

纵使与你们素不相识，我仍有一番话愿与君分享。

希望吾之拙见能对诸君有所帮助。

人的一生面临着许多诱惑，它们如同潘多拉的魔盒，如同裹着砒霜的蜜糖，会蒙蔽我们的双眼，麻痹我们的神经。

只有擦亮眼睛，找到观照自我、看清世界的镜子，才能为自己画好像。

一曰守住心灵契约。

《百年孤独》中有言：“只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮最初的梦想。

”坚守初心，方能寻得一方宁静，寻得一方新天地。

陈寅恪先生一生坚持“自由之思想，独立之精神”，初心对他而言，是大众喧哗而他平静，大众沉寂而他独醒。

“一生负气成今日，四海无人对夕阳”成了他一生的写照。

抗战老兵张富清在硝烟时刻奋勇杀敌，在和平年代选择转业到湖北最艰苦的山区工作，初心对他而言，是心中无我的大爱大勇，是不改本色的坚定信念。

我们自己的心便是一面镜子，从中既可窥见朗月照花、深潭微澜，也可意见杳地苍松、远山沧海，更可窥见自己，发现自我之价值所在。

二曰窥探社会，折射自我。

社会也如镜子，映照出人性的暗潮涌动。

唐代高僧神秀曾言：“身是菩提树，心如明镜台。

时时勤拂拭，莫使惹尘埃。

”社会像一个大染缸，有人被染黑了心，有人被染红了眼。

而只有如史铁生一般“视他人之疑目如盏盏鬼火”，才能避开当今社会中的浊流，认清自己，过好自己的生活。

倘若社会清流激荡，则应乘社会之春风，努力干出一番成就；倘若社会污浊不堪，则更应以社会为镜，不人云亦云，不随波逐流，开辟出一条属于自己的康庄大道。

三曰终日乾乾，与时代偕行。

你们有幸遇上这样的时代，时代也定会托举你们。

从前的青年救亡图存，发历史之先声，挽狂澜于既倒。

如今正是时和岁丰、海晏河清的年代，你们也正值风华正茂之时，更应以鲲鹏展翅之雄心，用“十年饮冰，难凉热血”的豪情，伴祖国同走现代化的漫漫长路；以敢于入世的行动力，发挥开天辟地的创造力，照亮祖国发展的远方。

请听从时代的召唤，倾听时代的声音，为时代画像吧！面对自己，面对社会，面对时代，擦亮自己的眼晴，镜中窥人，镜中窥世，方能从容描绘出一个清晰完整的自己。

一名高三学生2020年7月7日【点评】本文无论是标题的拟定、行文中的遣词造句，还是素材的剪裁运用，都显示出考生深厚的文字功底。

正文第二段形容诱惑的对偶句，以及倒数第二段呼吁青年与祖国同行、照亮祖国发展的远方的相似句式，都为文章增添了有秩序的美感。

而第三段在描写陈寅恪和张富清时则以长短句交错搭配的形式，让语言透露出参差错落、灵动自然、摇曳多姿之美。

“言之无文，行而不远。

”本文将明喻、暗喻、借喻、博喻等各类丰富的修辞手法运用得轻车熟路。

比如正文第二段将“诱惑”这一本体比作“潘多拉的魔盒、裹着砒霜的蜜糖”，多角度设喻，生动形象地展示出诱惑的特点。

第三段最后将心比作镜子，从中窥见的事物充满想象力，充分表现出心如明镜的意义与价值。

附：书信体写作注意事项明确文体，注重格式。

按照书信体写作的基本形式组织成文，“称呼”“问候语”“正文”“结束语”“落款”“日期”都要具备，而且，书信体作文也必须要有作文题目。

情感真挚，温暖深刻。

书信是心与心之间沟通的桥梁，与当面陈说相较，娓娓道来、侃侃而谈，有润物无声、情真意切的特点。

真情与挚诚是书信的灵魂，但也不意味着将自己的内心真实感受和盘托出，要适度而节制，要注重体现思想性。

精叙精议，主题明晰。

书信是一种自由灵活的表达载体，可以讲述故事，可以描摹场景，可以发表议论，可以综合运用，但考场书信体不同于现实生活中的书信，切忌漫无主题、东拉西扯，要紧扣话题、不蔓不枝，精心打造反映现实生活的细节，并对此展开议论，议论时既要有的放矢，也要注重思辨。