面试关键无领导小组讨论概要
无领导小组讨论概述
第一章无领导小组讨论概述一、无领导小组讨论简介无领导小组讨论（Leadless Group Discussion，简称LGD）是评价中心中常用的一种技术，采用情境模拟的方式对应试者进行集体测试。
主要通过给一定数目的应试者（5-7人）一个与工作相关的问题，让他们进行一定时间长度的讨论。
讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的团体气氛，由此来综合评价考生之间的差别。
二、无领导小组讨论的特点（一）无领导小组讨论的优点无领导小组讨论作为一种有效的测评工具，和其他测评工具比较起来，具有以下几个方面的优点：1．测评的仿真模拟性高无领导小组讨论往往就一个实际问题展开，在整个过程中，每个人各抒己见，最后形成一个统一的意见。
这种群体讨论决策的方式，在某种程度上与一个单位的决策者们商讨问题极为相似。
这些能反映应试者具备的综合分析能力、组织协调能力、说服别人的能力等显著和潜在的领导者素质。
2．评价结果更加全面、客观传统的面试方式，考官对应试者逐个进行考查，使考官容易犯各种各样的偏误。
无领导小组讨论可以让考官在讨论的过程中，观察应试者实际表现出来的行为特征，可以让评委对应试者们进行综合比较，对各个维度、各个环节的表现之一进行评价，最后得出一个全面、客观的评价结果。
3．节省时间、应用范围广无领导小组讨论，对竞争同一岗位的应试者的表现进行同时比较(横向对比，能够减少工作量，在时间上显得比较经济；可以考查的维度比较广泛，能应用于非技术领域、技术领域、管理领域和其他专业领域等。
（二）无领导小组讨论的缺点1．对测试题目的要求较高2．对考官的要求较高3．应试者表现受同组其他成员影响较大4．应试者有存在做戏，表演或者伪装的可能性三、测评要素与评价标准（一）测评要素公务员考试的无领导小组讨论面试主要测评考生的综合能力要素：1．举止仪表：考生的体格外貌、穿着举止、精神状态。
无领导小组讨论基本内容
无领导小组讨论基本内容第一篇：无领导小组讨论基本内容无领导小组讨论基本内容概念无领导小组讨论指由一组应试者（5—10人）组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。
由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出考察点1、综合分析能力2、组织协调能力3、人际沟通能力4、团队合作能力5、言语表达能力6、演绎和归纳思维能力7、主动性和积极性8、情绪稳定性9、自信程度10、举止仪表讨论流程1、发放题目和稿纸，并自我介绍；2、3分钟时间看题目和思考；3、选手个人呈述观点，每一名选手90秒；4、小组综合讨论，时间在20分钟左右；5、小组派出代表，总结呈述，时间总计3分钟；6、评委点评角色分工Leader：框架制定者和修正者（1）职责：群面的领导者，负责主持群面的整体流程，必要时需要安排团队角色。
（2）要求：气场、逻辑、总结归纳、排版决策Timekeeper：进程控制者（1）职责：负责根据面试总时间安排小组讨论节奏，不仅仅是计时而已，必须对跑题的同学进行严格控制；容易由于关注讨论时间而错过讨论结果；（2）要求：坚定的个性、气场、时间观念、快速记笔记能力Recorder：整理记录小组讨论的人（1）职责：负责记录小组讨论结果，对速记能力和逻辑思维能力要求很高（2）要求：速记能力、逻辑思维Reporter：小组讨论结果的陈述者（1）职责：大局观要出众，能够在短时间内把握小组讨论脉络；要求：自信、逻辑思维、大局观（2）评价：陈述观点时须逻辑思维清晰，若思维混乱，容易致死（Recorder和Reporter 可以互换）Member：其他小组成员（1）职责：严格意义上，每个组员都是，需要提出建设性观点，并能让面试官注意到你是这个观点的提出者；（2）要求：创新思维、总结归纳、逻辑思维原则（1）团队和谐是第一目标（2）一定要先制定讨论结构框架，不然讨论容易混乱，没有方向（3）讨论一定要始终跟紧主题，并且有胆量拉回偏离方向的人，但又不能太强势（容易引起人反感），用阶梯式框架容易缓和矛盾评价标准在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是：1、受测者参与有效发言次数的多少;2、是否善于提出新的见解和方案;3、敢于发表不同的意见，支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。
无领导小组讨论面试精要总结
无领导小组讨论（群面/AC）过关的基本原则：踩着竞争对手的肩膀上岸AC的3个特点1环节相对固定：自我介绍+案例讨论2过程重于结果：案例的结果没有原则性的对错之分，面试官更看重讨论的过程1相对位置重于绝对得分AC中自我介绍的特点：1、内容的改进：AC是一个动态博弈的过程，除了在家里精心准备之外（参照《一对一面试》视频），还要根据前面同学发言的内容来调整自己所准备的东西，同时要通过观察其余同学在自我介绍时HR的反应来判断HR的好恶2、争当第一个发言者：第一个发言的同学表述的不好也不会有大多的扣分，但如果通过精心准备发挥的不错的话会给后面的同学树立了一个很高的标杆，一旦后面的同学说的没有你好，他们的扣分就会都加在你身上。
在介绍完毕坐下的时候可以顺势跟旁边的同学说“不如按照顺时针的顺序，你下一个介绍吧（声音不要太大，但要确保HR听的到）”在多数同学比较腼腆的小组中帮助HR解决发言顺序问题的同时，体现自己的领导能力3、中英文版本的切换：不要在HR没有规定自我介绍语言的情况下第一个使用英文，会得罪之前之后的所有同学，尤其是紧接着你后面发言的同学小组讨论的基本礼仪：1、四不原则：不打断别人非原则性的问题不要去否定别人人别疑质不要去问题性的则非原不要去补充别人（在最后的展示环节尤其不要去补充小组的结论）2、多使用建设性建议而不是批评性建议讨论过程中HR关注的人：1leader2timer3提出好点子的组员1、小组领导：成为领导需要赢得大多数人而并非所有人的支持成为小组领导的Tips：提前20分钟来到面试场地，多听听其他同学的聊天，搜集一些信息（切忌成为和每个应聘者聊天的自来熟）其他同学在自我介绍时多记录（掌握有用信息&让HR看到你在记录）在陈述自己的观点之前选择性复述面试官和小组成员的话（展现快速学习能力）合理分配小组成员的发言时间：话特别多的同学一般是比较自卑的，因为他们总是被别人否定所以才要不停的发言。
面试之无领导小组讨论要点概要
无领导小组议论是选拔人材中常常使用的一种新方法，它有助于应试者较好地发挥其专长，显现其优势，并能在锻炼中提升各方面的能力。
一、无领导小组议论的看法无领导小组议论是评论中心技术中常常使用的一种测评技术，其采纳情形模拟的方式对考生进行集风光试。
它经过给一组考生(一般是 5～7 人一个与工作有关的问题，让考生们进行一准时间(一般是 1 小时左右的议论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、争论能力、说服能力、情绪稳固性、办理人际关系的技巧、非语言交流能力 (如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质能否达到拟任岗位的集体氛围，由此来综合评论考生之间的好坏。
在无领导小组议论中，评论者或许不给考生指定特其余角色 (不定角色的无领导小组议论，或许只给每个考生指定一个相互同样的角色 (定角色的无领导小组议论，但都不指定谁是领导，也不指定每个考生应当坐在哪个地点，而是让全部考生自行排位、自行组织，评论者不过经过安排考生的活动，察看每个考生的表现，来对考生进行评论，这也就是无领导小组议论名称的由来。
无领导小组议论主要测试应试者论辩能力。
此中既包含对法律、法例、政策的理解和运用能力，也包含对拟议论题目的理解能力、讲话纲要的写作能力、逻辑思想能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。
二、无领导小组议论的程序和特点1.无领导小组议论的几个阶段无领导小组议论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生认识试题，独立思虑，列出讲话纲要，一般为5 分钟左右；第二阶段，考生轮番讲话论述自己的看法；第三阶段，考生交错争论，持续说明自己的看法，或对他人的看法提出不一样的建议，并最后得出小组的一致建议。
2.无领导小组议论的程序无领导小组议论的详细程序是：(1 议论前预先分好组，一般每个议论组6～8 人为宜；(2 考场按易于议论的方式设置，一般采纳圆桌会议式，面试考官席设在考场四边 (或集中于一边，以利于察看为宜；(3 应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供起草议论纲要用；(4 主考官向应试者解说无领导小组议论的要求(纪律，并宣读议论题；(5 给应试者 5～ 10 分钟准备时间 (构想议论讲话纲要；(6 主考官宣告议论开始，依考号次序每人论述看法 (5 分钟，挨次讲话，讲话结束后开始自由议论；(7 各面试考官只察看并依照评分标准为每位应试者打分，禁止参加议论或赐予任何形式的引诱；(8 无领导小组议论一般以 40～60 分钟为宜，主考官依照议论状况，宣告议论结束后，回收应试者的议论讲话纲要，同时采集各考官评分红绩单，考生散场；(9 记分员按歌唱竞赛方法去掉一个最高分，一个最低分，而后得出均匀分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上署名。
面试技巧：无领导小组讨论须知
面试技巧：无领导小组讨论须知无领导小组讨论，看似聊天唠嗑，但是暗藏杀机，各位想顺利通过公务员面试的考生们一定不可掉以轻心。
第一、无领导小组讨论初步了解顾名思义，这场讨论是没有指定领导的，也就是讨论的结果没有人决定拍板，需要参加考试的学生共同合作。
然后讨论的话题绝对没有唯一的答案，换一句话说，这是一场见仁见智的考试，或许因为每个人都有自己的想法，最终会形成一场争吵。
第二、无领导小组讨论角色扮演许多考生在无领导小组讨论中，很快就会进入一种角色——争吵者。
需知，如果真的成为了争吵者，那么瞬间就失败了。
在无领导小组讨论中，有一些合适的角色可以选择。
1、领导者领导者一般担任正常讨论的引导工作。
当然，并不是要求大家选举你成为领导者，而是你的所有行为和发言，都让考官感受到你带领了大家形成一个确定的答案，你帮助大家打破彼此的不熟悉，能够较好的畅所欲言。
2、调节者调节者在讨论中发挥了一个至关重要的作用，那就是防止出现争吵或者争端延缓了整场面试的效率。
3、记录者记录着发言不多，但是却默默的记录了大家的观点理由，以及整场讨论经过的时间，保证这场讨论更哟效率，属于奉献型角色。
4、点子王点子王负责在讨论的过程中，出谋划策。
第三、无领导小组讨论忌讳1、只知道做领导。
的确，一场讨论中，成为领导无疑是要求最高的。
但是毕竟不是每个工作岗位都需要员工具备极高的领导能力。
所以考生应当针对岗位需要而选择自己所扮演的角色。
2、调节者变成了墙头草。
调节者需要缓和大家的意见，换一句话来说，就是肯定争吵中的双方。
因此，必然会导致调节者自身的立场不确定，导致其他考生产生厌烦情绪。
3、记录者过于沉默。
在记录过程中，记录者往往只记得记录，而忽略了自我思考，这个是大忌。
记录只需要记住大概内容，更重要的还是发言。
4、点子王过于强势。
点子王无疑是出谋划策的人，但是有的点子王却听不进别人的意见，不时的打断别人的发言，这是非常不礼貌的行为，同时也降低了个人的团队协作能力的评价。
招聘面试中的无领导小组讨论技巧
评估问题解决能力
观察候选人在面对问题时 的分析、推理和解决问题 的能力，评估其问题解决 能力。
无领导小组讨论的应用场景
招聘面试
用于选拔具备良好沟通、 团队协作和问题解决能力 的候选人。
培训评估
用于评估员工的团队协作 、沟通技巧等方面的培训 成果。
人才选拔
用于选拔具备领导潜质的 员工或管理层候选人。
02
CATALOGUE
无领导小组讨论的技巧
积极参与，勇于发言
不要害怕发表自己的观点，即使你的 意见可能与其他人不同。在无领导小 组讨论中，面试官会观察你是否能够 积极发言并表达自己的观点。
如果你对某个话题或问题有独特的见 解，不要犹豫，大胆地表达出来。但 要注意，发言时要言之有物，避免空 洞无物或过于冗长。
倾听他人，尊重意见
01
在发表自己的观点之前，先认真 倾听他人的意见，给予充分的尊 重和认可。这可以表现出你的团 队合作精神和良好的沟通能力。
02
在倾听他人的同时，也要注意不 要过于依赖他人，而是要独立思 考，提出自己的见解。
逻辑清晰，条理分明
在发言时，要尽量做到逻辑清晰、条理分明。可以通过使用 结构化的表达方式（如：首先、其次、最后等）来帮助自己 整理思路。
如何表现自己的领导力
引领方向
积极发言
在讨论中积极发言，表达自己的 观点和意见，展现自己的思考和 判断能力。
在讨论中引领团队的方向和思路 ，帮助团队达成共识和目标。
协调关系
在团队中协调关系，化解矛盾和 冲突，维护团队的团结和合作。
总结词
展现自信，引领团队
激励团队成员
通过肯定、鼓励和激励的方式， 调动团队成员的积极性和参与度 。
针对讨论主题，准备自己的观点和论 据，并思考可能的反驳意见，以便在 讨论中更好地应对。
无领导小组讨论--MBA面试参考（范文）
无领导小组讨论--MBA面试参考（范文）第一篇：无领导小组讨论--MBA面试参考（范文）小组面试-无领导小组讨论(一)现场布置、分组和意外现在企业在进行招聘面试的时候，很多情况下都会使用无领导小组讨论的面试方法。
如果作为毕业生的你还没有接触过这种面试或者考试，那么了解一下它的流程和需要注意的事情还是有必要的。
如果你想要在小组讨论中胜出，那么其中的一些技巧也是必不可少，下面我们来一起看看其中的“潜规则”吧！无领导小组讨论的由来：人的行为和工作绩效都是在一定的环境中产生和形成的，对人的行为、能力、个性等素质特征的观察与评价，不能脱离一定的环境。
所以要想准确地测评一个人的素质，应将其纳入特定的环境中，观察、分析测评对象在该环境下的行为表现。
于是，无领导小组讨论(LGD)应运而生。
近年来它逐渐成为各种招聘选拔考试的新宠，特别是在外企和一些大型企业，它已成为招聘选拔中的一种重要评价手段。
为什么招聘方喜欢使用无领导小组讨论方式：无领导小组讨论是将7～9名地位平等的测评对象编为一组，他们须在规定时间内就某一问题展开不指定角色的自由讨论，评委通过对测评对象在讨论过程中语言及非语言行为的观察来对他们的某些能力做出评价。
这种测评形式具有标准的讨论流程，可操作性比较高；讨论问题时高度模拟工作情景，应聘者的掩饰性大为降低，评委能够很好地观察人们的行为表现，从而保证了测评结果的有效性。
无领导小组讨论的几个阶段：(1)进场：测评开始前2分钟，工作人员带领测评对象进入测评场地，请其随机就座；主评委宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求；工作人员根据主评委示意，给测评对象发放讨论背景材料。
(2)讨论前的准备：该环节需要5～10分钟，主评委宣布讨论正式开始并计时，测评对象开始阅读、思考讨论材料，准备讨论。
(3)个人观点陈述：该环节需要大约20分钟，测评对象可以自由安排发言次序，每人发言时间不得超过3分钟。
(4)自由讨论环节：所有测评对象发言结束后，进入自由讨论环节，大约30分钟，测评对象就讨论材料展开自由讨论，评委不干预讨论过程，只观察、记录测评对象的表现。
无领导小组讨论技巧概括
无领导小组讨论技巧概括第1篇：无领导小组讨论技巧概括无领导小组它是通过一定数目的考生组成一组(8—10人)，进行一小时左右时间的与工作有关问题的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，也不指定受测者应坐的位置，让受测者自行安排组织，评看价者来观测考生的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到拟任岗位的要求。
以下是无领导小组面试讨论技巧集锦，希望可以帮到你!往往是使一定人数的考生(单数居多)组成以小组为单位，在一定时间内对有关情景进行讨论。
讨论过程不指定领导，不指定位置。
考官通过观察座位、姿态、表达等行为对考生的自信指数、情绪稳定*、反应灵敏度等个*特征和协调能力、表达能力以及说服能力等能力素质，鉴定考生之间差别。
无领导小组讨论是以无领导选拔领导，因此整个一个面试过程都是为了选出具有领导特质的考生。
所以要胜出就需要表现出自己的领导气质，如何表现出来呢?建议如下：1、给所有人发言机会，特别要提点因为紧张或者内向的考生也参与讨论，如“那位先生，好像一直在思考，您有什么看法呢?”;2、消除调节不良讨论气氛(如紧张、离题、争论等)如“刚才大家讨论的比较深入，那先解决一下现实的解决办法吧”，“大家随便说说，就当做聊天。
”，“如果大家沉默是金，那我先说几句，就当做抛砖引玉吧”;3、不随便反对或者支持，合理控制自己的情绪，即便未完，继续阅读 >第2篇：无领导小组讨论六技巧技巧一：认真倾听，及时反馈。
在无领导小组讨论的过程中，要特别注意认真倾听大家的观点，并抓住大家讨论问题的关键争论点。
在倾听别人意见的同时记录对方的要点，尤其是别人提出的比较新颖可行的观点。
这样才能做到心中有数，也才能为接下来更好地控制讨论的局面奠定基础。
抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。
对别人正确的意见予以支持。
团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力，适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的，你支持别人的同时也可能会赢得别人的支持。
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面试课程主讲:王宝平目录目录第一章无领导小组讨论面试概述 ............................................................. 3第一节无领导小组讨论概论 ............................................................. 3第二节无领导小组讨论的实施流程 ....................................................... 4第三节无领导小组讨论评分参考 ......................................................... 8第四节无领导小组讨论面试礼仪 ........................................................ 11第五节无领导小组讨论题型分类 ........................................................ 13第二章无领导小组讨论面试策略 ............................................................ 16第一节无领导小组讨论面试策略→自我陈述 . .............................................. 16第二节无领导小组讨论面试策略→自由讨论之角色定位 . .................................... 17第三节无领导小组讨论面试策略→总结发言 . .............................................. 18第四节无领导小组讨论面试策略→题型模块精讲 . .......................................... 18第五节无领导小组讨论面试策略→如何“出彩” . .......................................... 23第六节无领导小组讨论面试策略→常见问题巧解 . .......................................... 26第三章理论与素材补充 0一、公务员能力标准 0二、无领导小组讨论经典套话 (1)三、经典案例分析 (1)第一章无领导小组讨论面试概述第一节无领导小组讨论概论面试是对特定的被试对象,在经过精心设计的特定场景下,以测试者和被测试者面对面的交谈与观察, 评价被试者有关素质的一种方式。
其中的三个关键:测试者与被测试对象;精心设计的特定场景;面对面的交谈与观察。
公务员面试的类型包括:结构化面试、无领导小组讨论面试、情景模拟面试、公文筐测验、演讲、辩论。
公务员面试的素质测评包括:综合分析能力、解决问题能力、人际协调能力、组织计划能力、自我认知、求职动机与岗位匹配性、语言表达能力、举止仪表。
公务员面试试题的特点包括:科学性、内容有明确目的性、重点性、共性和个性、可评价性和透视性、形式的可包容性、试题内涵的丰富性、试题新颖性与启发性结合。
无领导小组讨论是评价中心经常使用的一种测评技术,其采用情景模拟的方式对考生进行集体面试, 它通过给一组考生一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间(一般是一个小时的讨论,来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的用人要求以及自信程度、进取心、责任心和灵活性等个性特点和行为风格是否符合拟任岗位的团体气氛,由此来综合评价考生之间的优劣。
在公务员录用考试中,无领导小组讨论这种面试方式随着中央国家机关如公安部,以及地方省市如吉林、云南等地公务员面试陆续采用而越来越为人所熟知。
它要求一组考生(一般是 5-7人一组在不指定组长的情况下,围绕给定的问题展开讨论。
这种面试又分为两种形式,一是评价者不给考生指定任何角色 (不定角色的无领导小组讨论 , 二是只给每个考生指定一个彼此平等的角色 (定角色的无领导小组讨论 , 但都不指定谁是领导,也不指定每个考生应该坐在哪个位置,而是让所有考生自行安排、自行组织,评价者只是通过安排考生的活动、观察每个考生的表现,根据考生在讨论中的言语和行为表现,对其相关能力和胜任特征做出相应的评价。
无领导小组讨论的讨论过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般为 5分钟左右;第二阶段,考生轮流发言,阐述自己的观点;第三阶段,考生们交叉自由讨论,或继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见。
与其他考试测评方法相比,无领导小组讨论在形式和过程上有其独特性。
其主要特点有:(一多名考官同时对多名考生进行比较评价在无领导小组讨论中,多名考官在同一时间对多名考生进行集体测评,能直观地对一组考生的表现进行横向比较,对考生有关能力素质和个性特征的评价较为真实客观。
同时,测评效率相对较高。
(二考生之间人际平等、互动性强无领导小组讨论不指定领导者或组织者,每位考生具有平等的地位,有相同的发言权和表现机会。
由于要求考生通过讨论的形式解决问题,考生之间互动性很强,能够较好地诱发考生的真实表现。
(三拟真性强,能突出考察考生实际能力和水平无领导小组讨论的一个突出特点是具有较高的情景拟真性。
无领导小组讨论的过程,实际上是一个团队分析解决领导工作中实际问题的过程。
无领导小组讨论在模拟情景下为考生提供了一个具体的讨论议题, 考生须在一种动态的情景中表现自己,真实地展示其能力素质和个性特征,相对而言减少了掩饰性,能突出考察考生实际能力和水平。
无领导小组讨论应避免的误区包括:1 无领导小组讨论不是聊天,要注意目标导向、任务导向,有观点,有论据,言简意赅;2 无领导小组讨论不是个人演讲,要注意与小组成员互动;3 无领导小组讨论不是辩论会,讨论过程中应有团队意识,应争取达成小组一致。
另外,结构化面试与无领导小组讨论面试本质相通,形式上有差异,无领导小组讨论考生在备考过程中可参考结构化面试试题,注意两种面试方式的差异,进行针对性训练和准备。
第二节无领导小组讨论的实施流程对考生进行身份确认。
考务人员在候考室对考生进行身份确认,即检查身份证、准考证等。
同时,根据讨论的要求将考生分为若干个小组(一般每组5~7人,排出各小组考生的讨论时间表,并依次将考生分组带进考场。
考生入场后所坐的具体位置应事先由考生抽签决定。
考生落座后,考官应对他们的姓名、编号及其所坐位置进行核对确认。
考务人员宣布规则。
由考务人员向考生简单介绍本次无领导小组讨论所需要完成的任务,宣布有关纪律要求。
考务人员将有关资料发给考生。
考务人员向考生发放无领导小组讨论所需的材料、草稿纸及笔等。
主考官宣读指导语。
由主考官宣读指导语,明确无领导小组讨论的要求、程序、时限和目标任务。
考生按给定的时间准备。
一般情况下,考生可以有5~10分钟的时间进行准备,并列出发言提纲,为下一步的讨论发言做好准备。
考生进行自由讨论。
自由讨论时,考生既可以阐明自己的观点,也可以支持或反对他人的观点,同时还可以对自己或他人的观点进行总结。
讨论发言的先后顺序由考生自行决定。
考官对照评分表中所列观察要点仔细观察、倾听和记录考生在讨论中的表现。
有些无领导小组讨论还要求考生推选一人进行总结汇报,其他人进行补充。
有些情况下,考官会对考生的汇报进行质疑,考生给予答辩。
讨论时间一般为1小时左右。
考官独立评分。
规定的讨论程序完成或规定的结束时间到时,主考官宣布讨论结束,考生退场。
考官对自己的观察记录进行整理并判定成绩。
如遇特殊情况,考官之间也可在最后评分前对考生在讨论过程中的表现进行评议。
考务人员统计评分结果并存档。
考务人员统计考官的评分结果,登录考生成绩,按有关要求签字确认后,上报并存档。
附:无领导小组讨论指导语样例主考官主持词大家好!欢迎大家参加今天的无领导小组讨论测试。
无领导小组讨论要求大家共同参与,就给定的主题进行讨论,形成一致意见。
现在,我向大家介绍这次讨论的程序和要求。
小组讨论分为四个阶段:第一阶段是准备阶段,限时 20分钟,考生要阅读有关资料,明确自己的角色和任务,并准备5分钟的发言提纲;第二阶段是个人陈述阶段,限时5分钟,每位考生阐述自己的观点, 个人陈述顺序由你们自行决定;第三阶段是自由讨论阶段,限时40分钟,每位小组成员要充分发表自己的意见,既可对自己的发言作补充、作解释,也可对别人的观点进行分析或提出不同的见解。
在通过讨论形成小组的一致意见后,推选一位成员,汇报小组讨论的结果;第四阶段是被推荐人汇报小组讨论的结果, 限时5分钟。
现在请大家看材料,进行讨论前的准备,限时20分钟。
现在开始计时。
……(20分钟后准备时间到。
下面进行个人陈述,每人发言时间不超过5分钟,发言次序由你们自己决定。
如果5分钟的发言时间到,工作人员会提醒时间到,发言终止。
现在开始。
(个人陈述时间到5分钟时,工作人员提示,主考官打断考生个人陈述对不起,发言时间到,请其他同志发言。
……(个人陈述环节结束后刚才大家分别陈述了自己的观点,下面进入自由讨论环节,请大家注意讨论要求:第一,在座的各位成员在讨论和决策过程中具有同等的责任和权力;第二,希望每位成员在讨论中充分发表意见,并通过讨论形成一致意见,最后推选一位成员,汇报小组讨论的结果;第三,讨论过程中我和其他考官不回答任何问题。
大家对这几点要求都明白了吗?好,现在开始自由讨论,限时40分钟。
……(若40分钟自由讨论时间未到,小组成员已就讨论任务达成一致意见,并推选出了汇报人,且时间剩余15~20分钟请大家继续针对其中第二关键的问题提出三项具体解决措施。
……(若小组成员已就讨论任务达成一致意见,自由讨论时间还剩余7~10分钟请大家继续针对其中第三关键的问题提出三项具体解决措施。
……(40分钟自由讨论时间到,或是剩余不足5分钟,无法有效展开讨论今天的讨论到此结束。
由于时间关系,第四阶段推荐人汇报小组讨论的结果,不再进行。
请将所有材料留在考场,不要带走。
谢谢大家!附:无领导小组讨论一般流程图无领导小组讨论面试一般流程详解1.考生入场考生进入考场要服从工作人员的安排。
一般由工作人员引导,排队入场。
敲门得到“请进”的允许后按顺序进入。
进考场后,根据桌牌找到自己的座位,在椅子侧或椅子后站定;等考官示意可以坐下时,道谢后坐下;调整座椅时,避免发出刺耳声响。
2.个人陈述考生入座后,认真听面试考官的导语,按照导语的提示和要求作答。
审好题目,快速阅读材料,掌握好时间,分配好思考时间和答题时间,可以粗略地罗列提纲。