教育部学生管理规定
教育部普通高等学校学生管理规定
教育部普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条根据教育部有关法律法规和学生管理的基本要求，制定本规定。
第二条本规定适用于我国普通高等学校的学生管理工作。
第三条高校的学生管理工作应以培养学生的全面发展为目标，营造良好的学习、生活和社会环境，促进学生健康成长。
第四条学生管理应坚持以德育为中心，注重学生的思想道德教育、素质培养和体育锻炼。
第五条学生管理应遵循公平、公正、公开的原则，维护学生的合法权益，加强学生的参与和监督。
第六条高校要加强学生管理队伍建设，培养具备教育理论和实践经验的管理人员，提高学生管理工作的水平。
第二章学生的基本权益和义务第七条学生享有接受高等教育的基本权益。
第八条学生有参加社会志愿者服务、学生团体活动和社会实践的权利。
第九条学生有公开表达意见、与学校沟通的权利。
第十条学生应遵守学校的规章制度，服从学校管理，尊重师长，团结同学。
第十一条学生要勤奋学习，认真完成学业，维护学术诚信，不得有作弊、抄袭等违反学术道德的行为。
第十二条学生要自觉遵守国家法律法规和社会公德，不得从事非法活动，参与违法犯罪行为。
第三章学生的思想教育和管理第十三条高校要建立健全学生的思想教育体系，加强学生的心理健康教育和辅导工作，提高学生的思想素质和综合能力。
第十四条学校要营造尊重、包容、和谐的思想环境，鼓励学生独立思考、积极探索，培养学生的创新意识和创业精神。
第十五条学校要开展以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观为主要内容的思想道德教育活动，引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
第十六条学校要落实学生宿舍管理制度，加强学生的生活教育和文明礼仪培养。
第十七条学校要重视学生社团和学生组织的建设，鼓励学生参加社会实践活动，提高学生的组织能力和社交能力。
第十八条学校要组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的身心健康。
第四章学生的学业管理和评价第十九条学校要制定科学合理的学分制度，落实学科建设和综合素质教育要求，推行素质导向的综合评价体系。
2023年教育部中小学生学籍管理规定
2023年教育部中小学生学籍管理规定教育部中小学生学籍管理规定（2023年）第一章总则第一条为了规范中小学生学籍管理，提高学生学籍信息的准确性和有效性，保障学生的合法权益，根据中华人民共和国教育法和相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于中小学（包括幼儿园、小学和初中）学生的学籍管理工作。
第三条学籍管理包括学生入学管理、学籍登记、学籍变更、学籍查询、学籍使用等环节。
第四条学生学籍具有证明学生身份、管理学生学业和行为、提供教育服务的功能。
第五条学生学籍由学校、教育行政部门和有关机关共同管理，学生和家长对学籍信息有知情权和参与权。
第六条学生学籍信息应当真实、准确、完整，禁止弄虚作假。
第七条学生学籍信息的变更应当及时处理，确保变更信息的及时更新。
第二章学生入学管理第八条学生入学应当按照国家教育政策和学校招生计划进行。
第九条学生入学应当持有合法有效的学籍文件，经学校和教育行政部门审核通过后方可录取。
第十条学生入学时，学校应当向学生和家长说明学籍管理的相关规定和权益。
第十一条学校和教育行政部门应当建立健全学生入学信息管理系统，确保学生入学信息的准确性和完整性。
第十二条学生入学信息管理系统应当与其他教育信息管理系统相互连接，实现信息共享和数据交换。
第十三条学生入学信息管理系统应当采取相应的信息安全措施，确保学生个人信息的安全和保密。
第三章学籍登记第十四条学生学籍登记应当由学校进行，学校负责学籍登记的真实性和准确性。
第十五条学生学籍登记应当包括学生个人信息、家庭信息、入学信息、学籍变更信息等内容。
第十六条学校应当对新入学的学生进行学籍登记，包括核对学生的身份证明、户口簿等证件，并建立学生档案。
第十七条学籍登记应当由学校校长或指定的工作人员进行，并在指定的时间内完成。
第四章学籍变更第十八条学生学籍变更包括转学、休学、复学、退学等。
第十九条学生转学应当经学生和家长申请，并经原学校同意，办理转学手续。
第二十条学生休学应当经学生和家长申请，并经学校同意，按照规定办理休学手续。
2023年教育部学生管理规定
2023年教育部学生管理规定教育部学生管理规定（草案）第一章总则第一条为了加强学生管理，促进学生全面发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据相关法律法规及教育方针，制定本规定。
第二条本规定适用于全国各类学校的学生管理工作，包括中小学、大学等阶段的学生。
第三条学校应当依法建立健全学生管理制度，明确学生管理职责及相关责任。
第四条学校应当注重德育教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬社会主义核心价值观。
第五条学校应当注重智育培养，全面提高学生学业水平和综合素质，营造良好的学风和科学的学习环境。
第六条学校应当注重体育锻炼，保障学生身体健康，推广广泛参与体育运动的习惯。
第七条学校应当注重美育培养，培养学生良好的审美情趣和创造能力，丰富学生的文化艺术生活。
第八条学校应当注重规范管理，建立健全学生行为规范和纪律要求，维护校园秩序和安全。
第二章德育教育第九条学校应当将德育教育融入全面的教育教学活动中，通过明确的教育目标、内容和方式，培养学生的社会主义核心价值观。
第十条学校应当注重启发式教育，在课堂教学和校外教育活动中，引导学生独立思考，培养学生的创新精神和批判思维能力。
第十一条学校应当注重情感教育，促进学生的情绪健康和人际交往能力的培养，预防和减少学生心理问题发生。
第十二条学校应当加强家庭教育与学校教育的衔接，实施家校合作，共同培养学生健康成长。
第十三条学校应当设置优秀学生奖励制度，激励学生积极向上，树立目标，争取更好的成绩和发展。
第三章智育培养第十四条学校应当根据学生的年龄特点和发展需求，合理设置课程，推动学生全面发展。
第十五条学校应当注重培养学生的基础学科知识和基本技能，提高学生的学习能力和应用能力。
第十六条学校应当注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生参与各种创新科技实践活动。
第十七条学校应当注重艺术教育，培养学生的审美能力和创造能力，丰富学生的文化艺术生活。
第四章体育健康第十八条学校应当配备专业的体育教师和设备，组织学生进行体育课程和体育活动。
教育部普通高等学校学生管理规定范本
教育部普通高等学校学生管理规定范本第一章总则
第一条为了加强普通高等学校的学生管理，规范学生的行为规范和提升学生的素质，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于中华人民共和国境内的普通高等学校，旨在培养和引导学生端正的价值观念和行为方式，提高学生的文化水平和道德素养。
第三条学校要建立健全学生管理体制，落实学生管理的责任和任务，明确学生管理的原则和要求，创造良好的学校环境，确保学校的教育教学秩序正常进行。
第四条学生管理工作要与教育教学工作相结合，形成教学管理相统一的工作机制，促进学校的整体发展。
第五条学生管理要注重学生的个性发展和特长培养，鼓励学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，培养学生的创新精神和综合素质。
第六条学生管理要突出思想政治工作的重要性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第七条学生管理要宣传和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的道德观念，培养学生的社会责任感和法律意识。
第八条学生管理要尊重学生的人权和人格尊严，制定公平、公正、公开的管理制度，保护学生的合法权益。
第二章校目标
第九条学校的学生管理目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第十条学生管理目标的实现必须通过学校与教育部门、家庭与社会的紧密合作来共同努力。
第三章管理方式
第十一条学生管理方式应以教育为主，辅以惩罚和奖励的手段。
第十二条学校要建立学生管理制度和规范化的管理流程，依法规范学生管理工作。
第十三条学生管理工作要做到\。
高校学生管理规定教育部
高校学生管理规定教育部
教育部针对高校学生管理制定了一系列规定，以确保高校学生的身心健康成长和良好的学习环境。
以下是一些常见的高校学生管理规定：
1. 学籍管理规定：规定学生的注册、注销、转学等学籍管理事项，确保学生的合法身份和学习流程的顺利进行。
2. 规章制度：包括校纪校规、学生行为准则等，明确学生在校园内的行为规范，约束学生的行为，维护校园秩序。
3. 违纪处理办法：规定学生违反校规的处理措施和程序，包括警告、记过、留校察看、劝退等不同的处分方式。
4. 学生奖助办法：设立各类奖励和助学金，激励学生努力学习和成长，提供经济支持。
5. 学生活动管理：规定学生参加社团、学术、文化、体育等各类活动的组织和管理办法，促进学生全面发展。
6. 实习就业管理：指导学生进行实习和就业，规定实习单位的选择、实习安排和就业准备等方面的管理措施。
7. 学生心理健康服务：提供心理咨询、心理疏导等服务，关注学生心理健康，帮助学生解决困惑和心理问题。
教育部还会根据实际情况不断修订和完善高校学生管理规定，以适应时代的发展和学生的需求。
此外，各个高校也会根据教育部的规定制定相应的学校管理规定，以更具体地管理和教育学生。
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2024年教育部学生管理规定
2024年教育部学生管理规定尊敬的教育部领导、各位教职员工、家长和学生们：首先，我代表教育部向大家致以诚挚的问候！教育是民族振兴的重中之重，学生管理是教育工作的基础性工作。
为了更好地促进学生的全面发展，根据教育部的指导意见和当前教育需求，特发布《2024年教育部学生管理规定》。
以下是该规定的主要内容：一、学生管理宗旨及原则1. 学生管理的宗旨是促进学生全面发展，培养他们的德、智、体、美、劳等方面的素养。
2. 学生管理的原则是以人为本、全面发展、因材施教、规范管理、服务为先。
二、学生管理体制1. 学校要建立健全的学生管理体制，设立学生工作部门，并明确相关职责。
2. 学生管理部门要积极配合和支持教师工作，共同为学生服务，形成学生管理工作的合力。
三、学生管理措施1. 实施素质教育，推进学生综合素质评价。
根据学生个体差异和具体能力特点，采取因材施教的教学方法，倡导多元化的评价方式。
2. 加强学生社会实践活动。
学校要鼓励学生参加社会实践活动，开发诸如实习、义工服务等方式，培养学生社会责任感和实践能力。
3. 建立完善的学生纪律管理制度。
严格执行学校纪律，对学生违纪行为进行及时的纠正和处罚，确保学校纪律的稳定和学生行为的规范。
4. 健全学生心理健康教育体系。
开设必要的心理健康教育课程和活动，提供心理咨询服务，帮助学生增强应对压力和情绪调控的能力。
5. 增强学生安全教育意识。
加强校园安全工作，定期组织安全教育活动，提升学生的自我保护意识和安全防范能力。
6. 加强学生权益保护。
维护学生合法权益，建立留言箱、举报热线等渠道，及时处理学生所提问题和投诉。
四、学生管理责任1. 学校要加强对职工的学生管理能力培训，提高教职员工的教育教学质量和学生管理水平。
2. 家长要积极参与学生管理工作，关注和引导孩子的学习和成长，与学校建立有效的沟通渠道。
3. 学生要遵守学校规章制度，注重学习，尊重人、事和物，努力发展自己的特长和潜力。
教育部最新《中小学生规章制度(2023年)》全文
教育部最新《中小学生规章制度(2023年)》全文第一章总则第一条制定目的为了加强中小学生教育管理，规范学生行为，培养良好的道德品质和行为习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于全国范围内的小学、初中、高中阶段的学生。
第二章学生行为规范第三条学生基本行为规范1. 尊敬师长，团结同学，礼貌待人，遵守公德。
2. 勤奋学习，积极完成规定的学习任务。
3. 遵守学校纪律，服从管理，不迟到、不早退、不旷课。
4. 保持校园环境整洁，爱护公共设施。
5. 积极参加体育锻炼，增强体质。
6. 自觉抵制不良行为，不吸烟、不喝酒、不赌博、不吸毒。
7. 遵守网络安全规定，不浏览不良信息，不传播不良信息。
第四条禁止行为1. 严禁校园欺凌，不得侮辱、诽谤、威胁、殴打同学。
2. 严禁携带、使用管制刀具及其他危险物品。
3. 严禁抄袭、剽窃、篡改他人作品，严禁考试作弊。
4. 严禁擅自离校，未经允许不得在校外住宿。
5. 严禁参与非法组织、活动，不得传播反对党和国家方针政策的言论。
第三章学生处分第五条处分种类学生处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。
第六条处分程序1. 学校对学生进行处分前，应当查明事实，听取学生的陈述和申辩。
2. 学校对学生作出处分决定后，应当告知学生及其家长，并记入学生档案。
3. 学生对学校处分决定不服的，可以依法申请申诉。
第七条减轻或免予处分1. 学生主动认错，取得较好改正效果的，可以减轻或免予处分。
2. 学生有特殊情况，需要减轻或免予处分的，可以由学校酌情处理。
第四章学生权益保护第八条学校应当尊重和保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人身权、财产权、知识产权等。
第九条学校应当建立健全学生申诉制度，保障学生合法权益。
第五章附则第十条本制度自2023年9月1日起施行。
第十一条本制度的解释权归教育部。
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教育部学生管理规定
教育部学生管理规定关注学生的培养、教育和管理，旨在确保学生的全面发展和个性成长。
其规定内容相当详细，涵盖了学生入学管理、学生行为规范、学生奖惩措施、学生健康管理等多个方面。
以下是对教育部学生管理规定的精细解析，总结出的主要内容。
一、学生入学管理教育部规定了学生入学、转学和退学的相关程序和要求，包括入学资格的审核、入学考试、学生信息登记等。
针对不同教育层次和类型，入学管理的方法也略有不同，但都强调了公平、公正、公开的原则。
此外，还对学生入学后的学籍管理和档案管理进行规定，保障学生权益。
二、学生行为规范学生行为规范是学校管理学生的一项重要举措。
教育部规定了学生应遵守的基本行为规范，包括要求学生尊重师长、尊重同学、尊重校规校纪，不得参与违法犯罪活动，不得参与帮派、恶势力等不良组织，不得从事违反道德准则的行为等。
此外，还规定了学生在课堂、校园和社会等场合的行为规范，倡导学生培养文明礼仪、独立自主等素质。
三、学生奖惩措施学生奖惩措施是学校行使管理权力的一种重要手段。
教育部规定了学校对学生的奖励和惩戒措施，包括奖学金、先进个人、优秀班集体等奖励机制，以及警告、记过、留校察看、劝退等惩罚措施。
此外，还要求学校依法审查学生违法犯罪行为，进行严格管理和处理。
四、学生权益保障学生权益保障是学校教育管理的重要职责。
教育部规定了学生权益的保障措施，包括对少数民族、困境学生的照顾和帮助，对特殊教育和残疾学生的适应和支持，对在校学生的学费与资助政策等。
此外，还要求学校建立学生法律援助制度，保护学生的合法权益。
五、学生健康管理学生的身心健康是学校教育工作的重要内容。
教育部规定了学生健康管理的要求，包括学校的卫生和环境管理，学生的体育锻炼和生活习惯培养，学生的心理健康教育等。
此外，还强调了对疾病预防和控制的重要性，要求学校建立健康档案，定期进行体检和卫生检测。
以上是教育部学生管理规定的主要内容，____字的篇幅无法详尽阐述每个细节，但相信大致给出了规定的梗梗概概。
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教育部学生管理规定
教育部学生管理规定
学生是学校教育活动的主体，也是祖国的希望和未来的建设者。
为了加强学生管理工作，培养健康、文明、积极向上的学生，教育部制定了一系列的学生管理规定。
以下为教育部学生管理规定的主要内容：
一、学生的基本权利和义务
1.学生享有接受良好教育的权利，学校应提供公平公正的教育
资源，保障每个学生的受教育权益。
2.学生有义务遵守学校的规章制度，维护学校的正常秩序，并
配合教师的教学工作。
3.学生有权参与学校的管理决策，可以通过代表选举、提案等
方式表达意见和建议。
二、学生的行为规范
1.学生应尊重师长、团结同学，积极与他人沟通协调，树立积
极健康的人际关系。
2.学生应遵守学校的课堂纪律，不得打岔、耍小聪明、扰乱课
堂秩序。
3.学生应保持快乐、乐观的心态，积极参加体育锻炼和文化活动，培养自己的兴趣爱好。
4.学生应当遵守社会公德，尊重他人的权利，不欺凌、歧视他人，维护社会和谐。
三、学生的学习管理
1.学生应按时上课、上学，不得旷课、旷学。
2.学生应认真完成教师布置的任务，不得抄袭、作弊。
3.学生应按规定参加各类考试，不得作弊、舞弊，让学习真正成为提高自己能力的机会。
四、学生的安全管理
1.学校应制定安全保卫工作的具体措施，确保学生的人身安全和财产安全。
2.学生应加强自我保护意识，不随意接受陌生人的礼物，防止被骗或伤害。
3.学校应设置学生宿舍管理规定，加强对学生宿舍的管理，维护学生的安全和卫生。
五、学生的处分制度
1.对于违反规章制度的学生，学校有权采取相应的教育措施，
包括批评教育、警告、记过、留校察看等。
2.对于严重违法学校纪律的学生，学校有权进行处理，包括除名、退学等。
六、学生的心理健康
1.学校应关注学生的心理健康，建立健全的心理辅导制度，及
时解决学生的心理困扰。
2.学生应主动倾诉，及时寻求心理指导，培养自己的心理抗压
能力。
教育部学生管理规定的出台，旨在规范学校的学生管理工作，促进学生的全面发展。
教育部希望通过对学生的规范要求和细致关怀，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为学生，我们应当增强自我管理能力，树立正确的学习态度，积极参与各类活动，为实现中国梦贡献自己的力量。