部编版六年级下册《第11课_十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷(10)
试卷第1页，总6页 部编版六年级下册《第11课 十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷（10）
一、基础开心园
1. 读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
皮靴（xuē xué）________ 瞅见（qiǔ chǒu）________ 暂时（zàn zhàn）________
侦探（zhēn chēn）________ 僻静（bì pì）________ 关押（jiǎ yā）________
2. 读拼音，写词语。
yòu zhì________ bì miǎn________ yī páo________ kǔ xíng________
yán jùn________ kǔn bǎng________ kěn yǎo________ zhí xíng________
3. 读一读，用“√”标出括号里恰当的词语。
（1）一会儿，外面传来一阵（沉重 严重）________的皮鞋声。
（2）我的心（剧烈 猛烈）________地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
（3）风（剧烈 猛烈）________地吹着，路上的行人越来越少了。
二、能力闯关岛句子练习．
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
（1）这句话要读出（ ）的语气。
A.激动 B.生气 C.坚定 D.兴奋
（2）这句话的意思是（ ）
A.父亲没有常对母亲说，北京的工作很重要，他不能离开。
B.父亲没有常对母亲说，北京的工作很重要，他能离开。
C.父亲经常对母亲说，北京的工作很重要，但他能离开。
D.父亲经常对母亲说，北京的工作很重要，他不能离开。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（1）这句话运用的描写方法是（ ）。（多选）
A.动作描写 B.外貌描写 C.心理描写 D.神态描写
（2）“平静”说明了父亲________，“慈祥”说明了父亲________。
试卷第2页，总6页 （3）请运用两种人物描写方法，写一写老师在课堂上的表现。
（《十六年前的回忆》）根据课文内容选择。
课文中，能体现李大钊坚定的革命信念的事情是（ ）（多选）
A.被捕前李大钊烧掉文件、书籍。
B.李大钊被捕时的镇静、处乱不惊。
C.李大钊在法庭上与敌人斗争。
D.李大钊被害，全家人悲痛欲绝。
三、阅读黄金屋
课外阅读我能行。
献身革命的方志敏
ㅤㅤ1935年1月，因为叛徒出卖，方志敏被捕。蒋介石知道后，命令国民党江西省党部头子俞伯庆劝降方志敏。俞伯庆假惺惺地对方志敏说：“蒋委员长很想重用你，你为什么不争取出来为党国效力呢？”方志敏哼了一声，说：“蒋介石是什么东西？”俞伯庆压住怒火又试探着说：“你们红军不是已经败了吗？”方志敏坚定地反驳：“我们永远不会失败!”
ㅤㅤ俞伯庆见劝降不成，又派了军法处长和方志敏“谈话”，处长说：“你知道你们那个孔先生吧？他现在可是党国的少将参议，春风得意得很哪!”
ㅤㅤ“这个无耻的叛徒，我绝对不会跟他一样。”方志敏一听，站起身厉声喝道，“革命者宁可被敌人残杀也决不投降敌人!要我屈膝投降，休想!”
ㅤㅤ三番五次的劝降都失败了，敌人终于露出了豺狼的凶相。他们给方志敏吃霉米饭，里面还要加上稗子、谷壳和沙石。牢房里黑暗潮湿，老鼠到处窜，臭虫爬满墙，虱子满被褥。除了恶劣的生活环境外，敌人每天还要用酷刑“招待”他，皮鞭、老虎凳、辣椒水，可方志敏仍然没有丝毫的动摇。
ㅤㅤ1935年8月6日，劝降不成的国民党无奈地将方志敏押赴刑场。在刑场上，敌人让方志敏转过身去，方志敏大笑道：“我都不怕，你们怕什么？我倒要看看法西斯的子弹是怎样射穿我的胸膛的!”天下起了雨，方志敏倒在了他热爱的这片大地上。
ㅤㅤ叶剑英元帅曾题诗称颂方志敏：“血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功。文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。”正因为有无数个方志敏式的“耿耿丹心，铮铮铁骨”，才炼铸了中华民族不倒的长城。
（1）“春风得意”在词典中的意思有：①形容考上进士后得意的心情；②指进士及第；③形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。“春风得意”在文中的意思是________。
（2）对第1自然段方志敏说的话理解错误的一项是（ ）
A.方志敏坚信革命一定能胜利。
B.方志敏认为坚持正义的共产党一定会推翻国民党的反动统治。
C.方志敏憎恨当时的国民党反动统治。
D.方志敏认为俞伯庆在欺骗他，因为他根本不相信蒋介石。
（3）文章中的画线句子表现了方志敏同志（ ）的精神。
A.刚正不阿 B.视死如归 C.不屈不挠 D.义正词严
试卷第3页，总6页 （4）短文从哪两个方面表现出方志敏具有坚定的革命意志？
________
（5）方志敏只有一个，短文的最后一句为什么说“正因为有无数个方志敏式的‘耿耿丹心，铮铮铁骨’，才炼铸了中华民族不倒的长城”？
________
试卷第4页，总6页 参考答案与试题解析
部编版六年级下册《第11课 十六年前的回忆》小学语文-有答案-同步练习卷（10）
一、基础开心园
1.
【答案】
xuē,chǒu,zàn,zhēn,pì,yā
【考点】
拼音
十六年前的回忆
【解析】
本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
【解答】
xuē chǒu zàn zhēn pì yā
2.
【答案】
幼稚,避免,衣袍,苦刑,严峻,捆绑,啃咬,执行
【考点】
看拼音写汉字
十六年前的回忆
【解析】
看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
幼稚 避免 衣袍 苦刑 严峻 捆绑 啃咬 执行
3.
【答案】
沉重
剧烈
猛烈
【考点】
选字词填空
十六年前的回忆
【解析】
本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】
试卷第5页，总6页 应选“沉重”。
剧烈：力量、气势大。猛烈：因力量、气势大而表现强烈。
根据语义应选“剧烈”。
根据语义应选“猛烈”。
二、能力闯关岛句子练习．
【答案】
C
C,D
【考点】
口语交际，情景写话
理解句子
十六年前的回忆
【解析】
本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。
【解答】
从“坚决地对母亲说”可知，这句话要读出坚定的语气。故选C。
从“不是常对你说吗”“这里的工作多么重要。我哪能离开呢”可知，这句话的意思是父亲经常对母亲说，北京的工作很重要，他不能离开。故选D。
故答案为：（1）C；（2）D。
【答案】
B,D
父亲遭受酷刑后的坚贞不屈,对子女们深深的爱
王老师大步迈上讲台，满面春风地说：“同学们，告诉你们一个好消息！”
【考点】
描写方法
十六年前的回忆
【解析】
本题考查了写作手法之一的人物描写的方法，常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。
【解答】
从“乱蓬蓬的长头发、平静而慈祥的脸”可知，这句话运用的描写方法是外貌描写和神态描写。故选BD。
“平静”说明了父亲遭受酷刑后的坚贞不屈，“慈祥”说明了父亲对子女们深深的爱。
符合要求即可，例：王老师大步迈上讲台，满面春风地说：“同学们，告诉你们一个好消息！”运用了神态和语言描写，写老师在课堂上的表现。
故答案为：（1）BD；（2）了父亲遭受酷刑后的坚贞不屈 对子女们深深的爱；（3）王老师大步迈上讲台，满面春风地说：“同学们，告诉你们一个好消息！”
【答案】
B,C
【考点】
课文理解，课文背诵
十六年前的回忆
试卷第6页，总6页 【解析】
考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
《十六年前的回忆》这篇课文从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民的幸福从容赴死的感人形象。课文中能体现李大钊坚定的革命信念的事情主要是李大钊被捕前的镇静、处惊不乱；被捕后在法庭上与敌人的斗争。
三、阅读黄金屋
【答案】
③
D
B
短文从面对敌人的劝降毫不动摇；在恶劣的环境中忍受酷刑，表现坚强两个方面表现出方志敏具有坚定的革命意志。
因为许许多多的中华儿女都具有和方志敏一样的对革命的坚定信念，他们凝聚在一起才炼铸了中华民族不倒的长城。
【考点】
记叙文
十六年前的回忆
【解析】
本文主要写了方志敏在狱中的两件事，一是面对敌人的劝降毫不动摇；二是在恶劣的环境中忍受酷刑，表现的坚强。表现出方志敏具有坚定的革命意志。
【解答】
考查了词语的理解。联系上下文理解，从“你知道你们那个孔先生吧？他现在可是党国的少将参议，春风得意得很哪!”可知，“春风得意”在文中的意思是形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。故选③。
考查了内容的理解。联系上下文理解，从“蒋介石是什么东西？”“我们永远不会失败!”可知，ABC正确。D．有误，方志敏憎恨当时的国民党反动统治，坚信革命一定能胜利。不是方志敏认为俞伯庆在欺骗他，因为他根本不相信蒋介石。故选D。
考查了句子的理解。联系上下文理解，从“在刑场上，敌人让方志敏转过身去，方志敏大笑道：‘我都不怕，你们怕什么？我倒要看看法西斯的子弹是怎样射穿我的胸膛的。’”可知，通过神态和语言描写表现了方志敏同志视死如归的精神。
考查了内容的理解及概括。结合内容抓住关键性句子概括，通过阅读可知，短文从方志敏面对敌人的劝降毫不动摇；在恶劣的环境中忍受酷刑，表现坚强两个方面表现出方志敏具有坚定的革命意志。
考查了内容的理解。联系上下文理解，从“正因为有无数个方志敏式的‘耿耿丹心，铮铮铁骨’，才炼铸了中华民族不倒的长城。”可知，正因为许许多多的中华儿女都具有和方志敏一样的对革命的坚定信念，他们凝聚在一起才炼铸了中华民族不倒的长城。
故答案为：（1）③；（2）D；（3）B；（4）短文从面对敌人的劝降毫不动摇；在恶劣的环境中忍受酷刑，表现坚强两个方面表现出方志敏具有坚定的革命意志；（5）因为许许多多的中华儿女都具有和方志敏一样的对革命的坚定信念，他们凝聚在一起才炼铸了中华民族不倒的长城。
部编版语文六年级下册第四单元11《十六年前的回忆》练习题设计附答案
1 部编版语文六年级下册第四单元11《十六年前的回忆》练习题设计附答案
一. 看拼音写词语：
pì jìng yú lè
（ ） （ ）
kǒng bù mó guǐ fěi tú
（ ） （ ） （ ）
二. 划去不正确的读音：
勉强（qiáng qiǎng） 待会儿（dài dāi）
书籍（jí jì） 含糊（hú hu）
拥入（rōng yōng） 夹袄（jiá jiā）
三. 形近字组词：
刑（ ） 娱（ ） 绞（ ） 僻（ ）
形（ ） 误（ ） 狡（ ） 避（ ）
籍（ ） 峻（ ） 详（ ）
藉（ ） 竣（ ） 祥（ ）
四. 《十六年前的回忆》作者是_ _ _ _ _，写于_ _ _年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是_ _ _ _ _ _的事，主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按_ _ _ _ _ 2 _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _顺序记叙的。条理清晰，结构严谨。
五. 说说带点词语意思，再理解句子：
1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
部编版四年级下册《第1课_古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总7页 部编版四年级下册《第1课 古诗词三首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、字词模块
1. 读拼音，写字词。
（1）在xī shū________的lí________笆旁，一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）田野里，一位老wēng________正在锄黄豆地里的zá________草。
（3）有个小孩趴在溪边bō________莲蓬。
2. 用“________”画出正确的读音或汉字。
亡赖（wú wáng）________ 清平乐（lè yuè）________
蜻（蜓 延 挺）________ 住（缩 宿 陌）________
3. 写出句子中加点字词的意思。
（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏：________。 阴：________。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：________。
二、句子模块
品读句子，完成练习。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“日长”的意思是________。这两句诗的意思是________
品读句子，完成练习。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
“相媚好”的意思是________。
这两句词的意思是________
品读句子，完成练习。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）画线句子的意思：________。
（2）将“卧”换成“趴”好不好？________
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
试卷第2页，总7页 （3）结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
________
三、读写模块
课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这首诗的作者是________代诗人________。
部编版六年级语文下册 11.十六年前的回忆 同步练习题(有答案)
部编版六年级语文下册同步练习
11.十六年前的回忆
一、看拼音写词语.
jūn fá bì miǎn chōu tì pì jìnɡ pí xuē
mó ɡuǐ jiǎo xínɡ zhí xínɡ zhuānqiánɡ chǒujiàn
二、给加点的字选择正确注音，打“√”。
宪．兵（xiàn xàn） 侦．探(zhēn zhēng) 暂．时(zàn zhàn) 严峻．(jùn jǜn)
夹．衣（jiā jiá) 书籍．（jí jī) 娱．乐（yù yú) 幼稚．（zhì yǎ)
三、形近字组词。
籍（ ） 刑（ ） 峻（ ） 僻（ ） 魔（ ）
藉（ ） 形（ ） 竣（ ） 避（ ） 摩（ ）
四、选词填空。
严肃 严厉 严峻 严重
1. 局势越来越( )，父亲的工作也越来越紧张。
2. 父亲保持着他那惯有的( )态度。
3. 他一再违反纪律，今天终于被老师( )地批评了一顿。
4. 升旗时要( )认真。
五、给带点字词选择正确的解释，在括号里填序号。
1. 一拥．而入（ ） ①抱。 ②挤着走。 ③围着。
2. 怒气冲冲．．（ ） ①冲洗，冲去。 ②感情激动的样子。③互相抵消。
3. 父亲保持着他那惯有的严峻．．态度。（ ） ①严肃，严厉。 ②严重。
六、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法，如“我”的恐惧与父亲的镇定的对比，敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙的对比。( )
2. “他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。( )
部编版六年级下册《第2课_腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总7页 部编版六年级下册《第2课 腊八粥》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、字词模块
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
甜腻（èr nì）________ 咽下（yān yàn）________
褐色（hè kē）________ 染缸（jāng gāng）________
2. 读拼音，写字词。
早餐，我喜欢hē zhōu________，特别是用糯米、红豆、板栗、黑米等áo________的，很nóng chóu________，需用tāng chí________边搅和边喝，热乎乎的。
3. 根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。
（1）凡是本校学生，都有竞选的________（从事某种活动所应具备的条件、身份等）。
（2）他因为生病，腿都________（肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大）了。
看图写成语。
看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现________、________、________等成语。
二、句子模块
品读句子，回答问题。
“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
这段话中的“光”的意思是（ ）（
A.语意未尽
B.语言中断，欲言又止
C.引文的省略）。这段话表现了八儿 想吃腊八粥的急切心情 。
品读句子，回答问题。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
这个句子运用了________的修辞方法，把________比作________，生动地写出了________，从侧面表现了________。
三、读写模块
试卷第2页，总7页 课内阅读。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
部编版语文六年级下册 11 十六年前的回忆同步练习题C卷
第 1 页 共 8 页 部编版语文六年级下册 11 十六年前的回忆同步练习题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 积累运用 (共8题；共47分)
1. （1分） 根据意思写词语
①奇异的景象；奇怪而少见的事。________
②高耸挺立。________
③形容人群发出的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。________
④山倒塌，地裂开。形容声势巨大。________
2. （1分） 看拼音，写词语。
shū jí chōu ti kǒng bù chǒu chǒu mǒ guǐ
________ ________ ________ ________ ________
féi pàng kǔ xíng yán jùn cán bào fěi tú
________ ________ ________ ________ ________
kěn wán wō wō tóu jiù lǎo yé
________ ________ ________
3. （1分） 一字组多词
旅________ ________ ________ ________ 喷________ ________ ________ ________
警________ ________ ________ ________
4. （10分） 将下列陈述句改成反问句
①他爱鱼到了忘我的境界。 第 2 页 共 8 页 ②乡下人家，有一道独特、迷人的风景。
5. （10分） 读课文《程门立雪》，找出课文中哪些词语体现了杨时爱学习？
6. （2分） (2019三上·嘉兴期末) 按课文填空。
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1 / 4 最新部编版六年级语文下册十六年前的回忆同步练习题及答案
一、 看拼音，写词语。
shāo wēi fèi téng chóu bèi yǎng qì
liú tǎng zhòu wén zāo gāo páo xiào
二、 给加点的字选择正确的读音用“√”标出来。
渲．（xuān xuàn）染 摇曳．（yì yè） 瞻．（zhǎn zhān）仰
妩．（wǔ wú）媚 叱咤．（zhà chà） 矗．（chù zhù）立
蜷．（quán juǎn）缩 苔藓．（xiǎn xiān） 蓑．（suō shuāi）笠
三、 比一比，再组词。
燥（______） 寇（______） 陨（______） 涯（______） 抵（______）
澡（______） 冠（______） 勋（______） 崖（______） 低（______）
四、 把词语填写完整。
高山（____）水 轻歌（____）舞 画龙点（____） （____）走龙蛇
巧（____）天工 （____）笔生花 惟妙惟（____） 栩栩如（____）
五、 选择正确的关联词语填入下列句子中。
虽然……但…… 既然……就…… 既……又……
除了……还有…… 因为……所以…… 尽管……还是……
1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
2.________尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。
2 / 4 3.我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案
部编版六年级下册语文《十六年前的回忆》同步练习题及答案
【字词荟萃】
1.读拼音写词语。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù mó ɡuǐ yán jùn cán rěn
2.形近字组词。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）
3.从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
【句段集锦】
有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出 ，“平静而慈祥”说明 。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
“一种伟大的力量”指的是 。
【课外延伸】
1.阅读：
绿手指 美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
部编版语文六年级下册 第11课《十六年前的回忆》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文
六年级下册第11课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
《十六年前的回忆》节选
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1．给上述片段加上一个小标题_________________。
2．父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出两个。______________
_______________
3．用“﹏﹏﹏”画出描写父亲外貌的句子，并完成下面的填空。
“_________”、“______________”等描写说明敌人对李大钊施了重刑。“__________”一词
说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强；“__________”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。
4．读文中画“____”的句子，回答下面的问题。
（1）句中表示 “看”的意思的词是_______，表示该意思的词还有：_____、_______ 、_____。
（2）“一种伟大的力量”在文中是指：_____________________
部编版语文六年级下册 11 十六年前的回忆同步练习题A卷
第 1 页 共 8 页 部编版语文六年级下册 11 十六年前的回忆同步练习题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共8题；共47分)
1. （1分） 填同音字
nǎo：头________ 烦________ 大________ 苦________
yú：________快 ________树 ________是 年________古稀
mò：寂 ________ 沙________ ________名奇妙 ________ ________无闻
2. （1分） (2019六下·射阳期中) 看拼音写词。
mài lǒnɡ shòu xuē
zhàng ài zhànɡ penɡ wàng tú
________ ________ ________ ________ ________
bǐng gào xī shēng mài suì jiān miè wú gū
________ ________ ________ ________ ________
3. （1分） 写出近义词。
迅速—________ 悲叹—________ 饱餐—________
4. （10分） 给下面的句子换一种说法，使句子意思保持不变。
①父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
②那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。
5. （10分） 读课文《奇异的琥珀》 ， 按要求摘录词语。 第 2 页 共 8 页 描写太阳强烈的词语。
6. （2分） 读课文《稻草人》在横线上填上恰当的词。
新部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》一课一练(附答案)
部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》课课练
第一课时课堂作业
一、我能看拼音写汉字。
pì jìng yú lè kǒng bù mó guǐ fěi tú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū jí chōu tì jù liè mián páo jú shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能比一比再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( )
形( ) 误( ) 狡( )
籍( ) 峻( ) 详( )
藉( ) 竣( ) 祥( )
三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
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【答案】
一、僻静 娱乐 恐怖 魔鬼 匪徒 书籍
抽屉 剧烈 棉袍 局势
二、刑(刑法) 娱(娱乐) 绞(绞索)
形(形状) 误(错误) 狡(狡猾)
籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)
藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)
三、残暴 残酷；含糊 模糊 ；安宁 安定 ；
可惜 惋惜； 占据 占领； 坚决 坚定 第二课时课堂作业
一、我能说说加点词语意思，再理解句子：
1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
答：
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