人教版课标本配套同步阅读练习(第一单元)
人教版(部编版)初中语文七年级上册第一单元第1课春同步练习含答案
人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第一单元第1课春同步练习一、基础攻坚1.指出下列句子使用的修辞方法。
a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
________b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
________c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
________d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
________2.下列句子表述错误的一项是（）A. 《金色花》的作者是印度文学家，诗人泰戈尔，其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖。
B. 《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔，他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来，写成了《昆虫记》。
C. 《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》、《背影》、《踪迹》。
D. 《河中石兽》的作者是纪昀，字晓岚，晚年自号石云。
其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说。
3.下列诗文默写与原文一致的一项是( )A. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）B. 伤心秦汉经行处，山河表里潼关路。
亡，百姓苦；亡，百姓苦。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）C. 士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦远乎？死而后已，不亦重乎？（《（论语）十则》）D. 梳洗罢，独倚望江楼。
千帆过尽皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
（温庭筠《望江南》）4.下列诗文默写与原文一致的一项是（）A. 孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。
（白居易《钱塘湖春行》）B. 衣沾不足惜，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居（其三）》）C. 安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）D. 过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
（温庭筠《望江南》）5.下列表述不正确的是（）A. 《秋天的怀念》作者是史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》《病隙碎笔》等。
B. 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。
人教版高中语文必修一同步训练：第一单元测试题 Word版含答案
2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第一单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
新诗的“变”与“常”吕进新诗是中国诗歌的现代形态。
几千年的中国古典诗歌到了现代发生了巨变，所以“变”是新诗的根本。
对新诗的“新”的误读，造成了新诗百年发展道路的曲折，造成了在新文学中充当先锋和旗帜的新诗至今还处在现代文学的边缘，还在大多数国人的艺术鉴赏视野之外。
在一些论者那里，新诗似乎是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由放任的艺术。
其实，“变”中还有一个“常”的问题。
“变”就是“常”，而且是一种永恒的“常”。
中国新诗的繁荣程度取决于它对新的时代精神和审美精神的适应程度，新诗的“变”又和中国诗歌的“常”联系在一起。
诗既然是诗，就有它的一些“常态”的美学元素。
无论怎么变，这些“常”总是存在的，它是新诗之为诗的资格证书。
重新认领这些“常”，是当下新诗振衰起弊的前提。
中国诗歌的“常”来源于又外在于古典诗歌，活跃于又隐形于现代诗歌当中。
也就是说，“常”不是诗体，不是古典诗歌本身，“常”是诗歌精神，是审美精神。
在诗歌精神上，中国诗歌从来崇尚家国为上。
气不可御的李白，沉郁顿挫的杜甫，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本位的。
他们对个人命运的咏叹和同情，常常是和对家国的兴衰的关注联系在一起的。
“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，是古诗发展的一个规律。
在创作过程中，诗人必然寻求审美静观，他走出世界以观照世界，走出人生以观照人生。
没有“走出”，没有审美距离，就没有诗美体验，也就没有诗。
但这是创作状态。
玩世玩诗、个人哀愁之作在中国不被看重，中国诗歌的评价标准从来讲究“有第一等襟抱，才有第一等真诗”，以匡时济世、同情草根的诗人为大手笔。
这是中国诗歌的一种“常”。
新诗可以不都写现代格律诗。
但是，中国古典诗歌是格律诗传统，而格律诗的要义就是诗对形式和音乐性的寻求。
2019-2020年高中语文人教版必修1配套习题：第一单元检测(B)+Word版含解析
第一单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
人们关注《中国诗词大会》,是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的。
诗词大都比较凝练,。
阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想。
这大大拓展了人们的生活视野。
阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。
人们关注《中国诗词大会》,(),每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。
《中国诗词大会》以的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意,但诗意并不地存在。
一个人只有徜徉于诗词,发现诗意,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。
生活不只是柴米油盐,还有诗和远方。
1.依次填入文段中横线处的成语,全都恰当的一组是()A.盈盈秋水脍炙人口引人入胜顺其自然B.源头活水脍炙人口引人注目自然而然C.源头活水朗朗上口引人入胜自然而然D.盈盈秋水朗朗上口引人注目顺其自然思路解析:“源头活水”,比喻事物发展的源泉和动力。
“盈盈秋水”,比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。
形容女子眼神饱含感情。
“朗朗上口”,指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
“脍炙人口”,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。
“引人入胜”,引人进入佳境(指风景或作品等)。
“引人注目”,形容人或事物很具特色,引起人们的注意。
前者突出“吸引人”,后者突出“把目光集中在一点上”。
“自然而然”,不经外力作用而如此。
“顺其自然”,指顺应事物的自然发展,不人为去干涉。
答案:C2.文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
B.人们享受着语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想。
C.人们享受着诗词语言,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
2019高中语文人教版必修1配套习题：第一单元检测(B)Word版含解析
2021-2021 年高中语文人教版必修 1 配套习题：第一单元检测〔B〕 +Word 版含解析第一单元检测 (B)(时间 :120 分钟总分值:120分)一、根底知识 (12 分,每题 3 分)阅读下面的文字 ,完成第 1~3 题。
人们关注?中国诗词大会?,是因为内心对于精神雨露的渴求,而传统文化正是精神雨露的。
诗词大都比拟凝练 ,。
阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想。
这大大拓展了人们的生活视野。
阅读诗词 ,体悟诗词作者的心境 ,跟他们进行心灵对话 ,有助于提升人们对生活的感知能力 ,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。
人们关注?中国诗词大会?,(),每天八小时上班 ,满负荷运转 ,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。
?中国诗词大会?以的形式吸引人们亲近诗词 ,从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意 ,但诗意并不地存在。
一个人只有徜徉于诗词,发现诗意 ,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养 ,让心灵空间更饱满。
生活不只是柴米油盐 ,还有诗和远方。
1.依次填入文段中横线处的成语,全都恰当的一组是 ()A. 盈盈秋水脍炙人口引人入胜顺其自然B.源头活水脍炙人口引人注目自然而然C.源头活水朗朗上口引人入胜自然而然D.盈盈秋水朗朗上口引人注目顺其自然思路解析 :“源头活水〞,比喻事物开展的源泉和动力。
“盈盈秋水〞,比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。
形容女子眼神饱含感情。
“朗朗上口〞,指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。
“脍炙人口〞,比喻好的诗文或事物 ,人们都称赞。
“引人入胜〞,引人进入佳境 (指风景或作品等 )。
“引人注目〞,形容人或事物很具特色 ,引起人们的注意。
前者突出“吸引人〞,后者突出“把目光集中在一点上〞。
“自然而然〞,不经外力作用而如此。
“顺其自然〞,指顺应事物的自然开展 ,不人为去干预。
答案:C2.文段中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A. 人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
人教部编版五年级语文上册第一单元 课内阅读练习题(含答案)
人教部编版五年级语文上册第一单元课内阅读练习题主题百花园(42 分)一、主题达标。
(25 分)1．读拼音写字词。
(8 分)白鹭是一首jīng qiǎo( ) 的诗。
色素的pèi hé( ) ，s hēn duàn( ) 的大小，一切都很shìyí()。
bái hè( )太大而xián( )生硬，即使如粉红的z hū( )鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng( )了。
2．在括号里填上表示颜色的词语。
(3 分)()的蓑毛()的长喙()的果实()的桂花()的小嘴()的眼睑3．按要求写四字词语。
(3 分)带有“花”字的词语：带有“鸟”字的词语：4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。
(7 分)桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外()三两枝，春江水暖鸭先知。
() (2)西塞山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。
()(3)忽如一夜春风来，千树万树()开。
()(4)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。
() (5)宝剑锋从磨砺出，()香自苦寒来。
() (6)不是花中偏爱()，此花开尽更无花。
() (7)借问酒家何处有，牧童遥指()村。
()5．给“然”字组词，并填写在句子中。
(4 分)然：(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很()。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，()收获了。
(3)花生()不好看，可是很有用。
(4)过不多久，()有一个更小的脑袋从叶间探出来。
二、主题探究。
(14 分)1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(4 分)(1《)白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。
() (2)“桂花开时香飘十里。
”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。
() (3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。
() (4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。
四年级下语文第一单元同步阅读(含答案)人教部编版
部编版四年级下语文第一单元同步阅读一、对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（zhè gū）天·代人赋（宋）辛弃疾陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。
②平冈：平坦的小山坡。
③黄犊（dú）：小黄牛。
④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。
⑤洁（gū）酒：卖酒。
⑥荠（jì）菜：一种野菜。
1．从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。
从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。
2．诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（）的形象跃然纸上。
A．喜爱动物B．粗心大意C．天真烂漫D．聪明伶俐3．从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（）的热爱。
A．乡村生活B．官场生活C．城市生活D．农事劳动4．仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。
图一图二（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。
（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。
二、阅读下文，回答问题。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
新课标人教版高中语文必修一第一单元课课练及答案详解
新课标人教版高中语文必修一第一单元课课练及答案详解《沁园春.长沙》课课练A制卷郭先翔一、课内阅读解答1．下列字词音义有错误的一项是( )A．橘子洲(ｊú) 百舸(ɡě) 遒劲(强劲有力)B．携(ｘｉé) 峥嵘(ｚｈēｎɡｒóｎɡ) 遏(è)C．怅然(ｃｈàｎɡ) 廖廓(ｌｉáｏｋｕò) 漫江(满)D．稠(ｃｈóｕ) 沁(ｑìｎ) 挥斥(斥责)2．《沁园春长沙》中有六个字可以反映出作者的思路，这六个字是( )A．立看怅问忆记B．去染流主携击C．主染怅立忆击D．去看流问携记3．诗词讲求炼字，如“鱼翔浅底”中的“翔”，其实是“游”，却不用“游”，用鸟扇动翅膀而盘旋回飞的姿态，来描写游鱼在水中轻快自如的神态，可谓一字传神，下列以《沁园春长沙》为例，最符合炼字要求的是( )A．独此层红B．尽透竞击C．竞稠恰茂D．斥指击飞4．判断阅读正确的项(着重点表重读，竖线表停顿) ( )A．怅／寥廊，问／苍茫大地，谁主／沉浮？B．怅／寥廊，问苍茫／大地，谁／主沉浮？C．怅／寥廊，问／苍茫大地，谁／主沉浮？5．选出对下列诗句解说不正确的项( )A．“看万山红遍，层林尽染”，象征着星火燎原的革命火炬。
B．“漫江碧透，百舸争流”，象征着波澜起伏的革命潮流。
C．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”象征着饥寒交迫的奴隶终将挣脱了枷锁，成为天下的主人。
D．“问苍茫大地，谁主沉浮？”反革命的势力还很强大，中国何去何从，使人迷惑。
阅读下列诗句，回答6~9题。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6．“万山红遍，层林尽染”使人联想到杜牧《山行》中的两句诗：。
7．将“鹰击长空，鱼翔浅底”中的“击”“翔”分别改为“飞”和“游”，其表达效果发生了怎样的变化？8．“万类霜天竞自由”一句在词中有何作用？9．本段写景极有特色，这是与作者高超描写技巧，善于选取典型景物分不开的。
新课标人教版初一_七年级语文下册第一单元课时练习题及答案
第一单元一、基础积累。
1.下面加点的注音或解释均有一个有错误，把序号写在后面括号里。
凿．（zuò） B.倜．（tì）傥C.轻捷．．（轻快） D.缠．（chán）络（）（2）A.消释．．（溶解） B.盔．（kuī）甲C.秕．（bǐ）谷塾．（shǔ）（）瑚．（hú）敛．（jián）C.菜畦．．（菜地）蝥．（máo）（）绳．（jì） B.诧．异（惊奇）C.方正．．（淳朴）髓．（suǐ）（）2.形似字注音组词。
躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿3.将下面每组四个字分别填入相应句中。
（1）葚湛堪斟①我们看到了李宁精__________的体操表演。
②秦始皇兵马俑__________称世界珍奇。
③桑__________比覆盆子味美。
④请你__________酌一下，怎样改这篇文章。
（2）荚夹颊狭①豆类植物的果实叫__________。
②张飞鸟的两__________是白色的。
③这所房子的卧室空间__________小。
④两条直线相交可以形成一个__________角。
4.解释下列词语。
X kb 1.co m（1）人迹罕至：（2）人声鼎沸：（3）高枕而卧：（4）朝花夕拾：二、阅读下面文段，回答后面问题。
我家后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版课标本配套同步阅读练习(第一单元) 人教版课标本配套同步阅读练习(第一单元) 第一单元《同步阅读》练习题班级____________ 姓名____________ 号次____________ 一、《黄河魂》认真阅读，摘录相关句子。
1．画出文中的比喻句和排比句，朗读和体会它们的好处，再选一句抄写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.??好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。
作者想要汲取的营养是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、《草原八月末》：认真阅读，完成问题。
1. 看着这些，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。
这句话在文中的含意是什么？1/ 10___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 2．大矣！净矣！静矣！真矣！中的大，净，静，真分别指的是什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 3.文章描写了八月末草原景色的哪些特点？表达了作者怎样的思想感情？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 三、《美丽而神秘的青藏高原》：边读边思考，作者写了青藏高原的哪些内容？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________ -1- 四、《神秘的罗布泊》认真阅读，完成问题。
1.这篇文章分别讲了哪几部分内容？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 2.你认为楼兰古国消失的原因是什么？为什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 五、《高原红柳》认真阅读，完成问题。
1.在文中找出一句把红柳当做人来写的一个句子，想一想这样写的好处，并抄写。
3/ 10___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 2.藏族老百姓亲切地称红柳为观音柳、菩萨柳的原因是什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 3.高原红柳给你的启示是什么？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 六、《绿色的宣言》：边读边在课文中划出：绿色的创意是什么？再想想作者到底要告诉我们什么，说说你的体会。
___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ___________________________________________________________ ____________ 七、《延川城》：文中用一系列排比，展示陕北风情，又用对比的手法，凸现延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点。
请把这个句子摘录下来。
___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ -2- 八、《陕北农民》：认真读过后，说说陕北农民给你留下了什么印象？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________5/ 10____________ 十、《太阳的香味》：认真阅读，完成问题。
1.文中形貌严峻的高原，也有许多称奇称美的事物和风光叫人惊叹的哩！具体指哪些事物和风光？___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 2.太阳的香味在文中是指什么？作者到底要告诉我们什么，说说你的体会。
___________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ 十一、《藏羚羊过马路》：认真阅读，完成问题。