论文写作课程要点
高中语文写作教案：议论文写作技巧
高中语文写作教案：议论文写作技巧1. 引言•大背景介绍：高中语文课程要求学生掌握不同文体的写作技巧，其中议论文是重要的写作形式之一。
2. 什么是议论文•概念定义：议论文是通过阐述自己的观点，并给出理由和证据来支持或反驳某个问题或观点的一种文章类型。
•特点分析：客观性、逻辑性、说服力强•结构分析：引入段、主体段、结尾段3. 议论文写作步骤步骤一：明确立场/观点•分析题目/话题，确定自己支持还是反对•确定清晰的立场/观点表达步骤二：寻找证据和理由•查找相关资料，寻找和自己立场相关的事实、数据或例子•分类整理证据和理由，以支持自己的观点并增加说服力步骤三：组织思路，撰写提纲•将选取的证据和理由进行逻辑有序地组织•编写提纲，确保文章结构清晰步骤四：写作篇章•引入段：引起读者兴趣，背景介绍、话题说明•主体段：根据提纲逐步展开论述，以段落为单位进行论证和阐述观点。
每个段落应该有明确的主题句并附托理由和证据•结尾段：总结观点，呼应引言段，强化立场步骤五：修改和润色•仔细检查文章中的语法、拼写、标点等错误•调整文章结构和表达方式，使其更加流畅和准确4. 议论文写作技巧与注意事项•使用恰当的词汇和句式提升表达能力•注意论证的逻辑性和连贯性•注意言之有物、思想深入的表达•避免主观偏见，保持客观立场•注重文章语言的准确性与严谨性5. 案例分析与实践操作•提供一些国内外具有争议性话题或问题，并让学生尝试撰写相关议论文。
如：•是否应该禁止学生使用手机上学？•文学对于人们成长的意义是什么？•是否应该强制执行低碳生活方式？6. 结语•总结讲解的要点•引导学生练习、实践，并不断提升议论文写作能力以上是关于"高中语文写作教案：议论文写作技巧"的内容，希望对您有所帮助！。
论文写作课程知识点总结
论文写作课程知识点总结摘要本文旨在总结和归纳写作课程中的重要知识点，包括写作基础知识、写作技巧、写作流程和写作实践。
通过对这些知识点的总结，可以帮助学生系统地理解和掌握写作的要点，提高自己的写作能力。
本文首先介绍了写作的基础知识，包括写作的定义、作用和写作的基本原则。
接着介绍了写作技巧，包括写作的结构、逻辑和语言表达技巧。
然后对写作的流程进行了详细的分析，包括写作的准备、构思、写作、修改和定稿。
最后，对写作实践进行了深入的探讨，包括写作训练、写作实践和写作实例分析。
通过对这些知识点的总结，可以帮助学生更好地掌握写作技巧，提高写作水平。
关键词：写作，知识点，基础知识，技巧，流程，实践一、写作的基础知识1. 写作的定义写作是指利用文字、语言进行思想表达的一种能力。
写作不仅是一种技能，更是一种思维方式和表达能力。
通过写作，人们可以把自己的想法、观点和情感用文字表达出来，使得思想更加具体、清晰和具有说服力。
2. 写作的作用写作在日常生活和学习中有着重要的作用。
首先，写作是一种沟通的方式，通过文字表达自己的观点和情感，与他人进行交流和沟通。
其次，写作是一种思维方式，通过书写可以帮助人们深化对事物的认识和理解。
再次，写作是一种表达情感的方式，可以通过文字表达自己的情感和情绪，释放压力和情感。
最后，写作是一种学习的方式，通过写作可以更好地理解和掌握所学的知识，提高学习效果。
3. 写作的基本原则写作有着一些基本原则，包括准确性、简洁性、连贯性和逻辑性。
其中准确性指的是要求写作内容要符合事实，不能夸大其词或虚构内容；简洁性指的是写作要求言之有物、删繁就简，不做无用的描述和赘述；连贯性指的是写作要求语言表达清晰，句子和段落之间要有逻辑关系，内容之间要有衔接和过渡；逻辑性指的是写作要求有着合理的结构和观点的逻辑推理，不出现无端的突兀和纷乱。
二、写作的技巧1. 结构技巧写作的结构是写作中非常重要的一部分。
一篇好的文章，首先要有合理的结构，包括引言、主体和结论。
课程论文写作要求
课程论文写作要求课程论文写作要求一、引言部分在写作要求中的引言部分，学生应该清晰地说明论文的目的和重要性，并简要介绍论文的结构和组织。
引言部分应该给读者提供足够的背景信息，以便理解该论文的背景和上下文。
二、文献综述部分文献综述部分是论文的核心，学生应该对相关文献进行深入研究，并全面分析现有研究的优点和不足。
学生应该在文献综述中选择最相关和最新的文献，并将其分析和整合入论文中。
文献综述部分应该清楚地介绍并解释论文的研究背景，并对当前研究的状态进行评估。
此部分还应该强调学生的研究在文献综述中填补的空白。
三、研究方法部分学生应该清晰地描述并解释他们在论文中使用的研究方法。
对于实证研究，学生应该提供实验的详细步骤和程序，并解释如何收集和分析数据。
对于理论研究，学生应该清晰地描述和解释使用的概念框架和理论模型。
学生还应该讨论研究方法的优点和限制，并提供可能出现的偏差和误差的解释。
四、研究结果部分在研究结果部分，学生应该以清晰和简明的方式呈现他们的研究结果。
学生可以使用表格、图表和统计数据等形式来展示他们的研究结果。
学生应该对结果进行分析和解释，并与之前的文献综述进行比较。
他们应该解释结果的重要性和影响。
此外，学生还应该讨论研究结果的局限性，并提出未来研究的建议。
五、讨论和结论部分在论文的讨论和结论部分，学生应该对研究结果进行透彻的讨论，并对论文的主要发现进行总结和解释。
学生应该回答研究问题，并解释他们的研究对该领域的贡献。
此外，学生还应该讨论研究的局限性，并提出未来研究的建议。
他们可以提出一些问题，以便后续研究能进一步拓展和发展这个领域。
六、参考文献部分在论文的参考文献部分，学生应该列出他们在写作过程中引用的所有文献和资料。
按照规定的引用格式编写参考文献，并确保每个引用都有详细的信息。
七、结语作为一篇规范的课程论文，它应该是一篇系统性、逻辑性强的学术作品。
学生应该严格按照要求进行写作，并确保论文的质量和准确性。
论文写作课程教案
论文写作课程教案引言：在当今高等教育的背景下，写作技能被认为是学生必备的核心能力之一。
然而，许多学生在写作上遇到了难点，因此，为了匡助学生提高写作技能，论文写作课程成为了大学教育中不可或者缺的一部份。
本文将探讨一种有效的论文写作课程教案，旨在匡助学生提高写作能力并培养批评思维。
一、课程目标1. 培养学生的写作技能，使他们能够撰写高质量的学术论文。
2. 培养学生的批评思维能力，使他们能够分析和评价他人的论文。
3. 提高学生的信息检索和整理能力，使他们能够有效地采集和组织相关资料。
4. 培养学生的团队合作能力，使他们能够在小组中互相学习和合作。
二、课程内容1. 论文写作基础知识- 论文结构：引言、正文、结论等部份的基本结构。
- 论文写作风格：学术语言、逻辑推理、段落组织等。
- 引用和参考文献：如何正确引用他人的观点，并列出参考文献。
2. 论文写作过程- 主题选择：如何选择一个合适的主题，并明确研究问题。
- 计划和组织：制定写作计划，明确每一个部份的内容和结构。
- 草稿写作：通过多次修改和润色，逐步完善论文的内容和表达。
3. 批评性阅读和写作- 批评性阅读：学习如何分析和评价他人的论文，发现其中的逻辑漏洞和不足之处。
- 批评性写作：通过批评性思维，撰写评论和反驳他人观点的论文。
4. 团队合作和互助学习- 小组讨论：学生分成小组，共同讨论和解决写作中的问题。
- 同行评审：学生相互评阅和修改论文，提供反馈和建议。
- 合作写作：学生合作完成一篇论文，培养团队合作和协作能力。
三、教学方法1. 讲授和演示：教师通过讲解和演示，介绍论文写作的基本知识和技巧。
2. 练习和实践：学生通过写作练习和实践，逐步提高写作能力。
3. 小组讨论和合作：学生分组进行讨论和合作，共同解决写作中的问题。
4. 反馈和评估：教师提供反馈和评估，匡助学生改进写作技巧。
结论：通过论文写作课程，学生将能够提高写作技能、培养批评思维能力，并通过团队合作和互助学习，进一步提高写作水平。
课程论文写作要点
课程论文写作要点一篇论文通常包括下列部分：1.论文题目；2.作者（单位，联系地址等）；3. 论文摘要；4.关键词；5. 正文；6. 致谢；7. 参考文献1. 题目的确定a. 指定题目b. 自选题目（本课程内容范围内）对于指定题目，确定关键词进行相关文献检索，根据检索到的文献题目，初步分类（综述、研究论文，研究领域或侧重点等），阅读重要文献的论文摘要，确定是否是自己需要的文献，然后对重要的文献仔细阅读全文，作必要的笔记。
在充分阅读了必要的文献后，确定正文的结构框架，将不同的文献归在相应的部分中，供写作时参考。
对于自选题目，先根据自己的兴趣等确定初步的关键词进行最初的相关文献检索（进入图书馆的电子文献库进行文献检索，有万方等），初步分类阅读了一定的文献，并确定了自己感兴趣的内容后，再初步确定题目，并根据初步选定的题目进一步确定关键词进行相关文献检索，后面相同。
一旦正文框架形成，则开始进行写作，正文一般包括，前（引）言部分，正文主体部分（研究论文包括材料与方法、结果；综述论文包括进展或现状），讨论部分。
前（引）言部分：着重交代为什么要写这篇论文综述论文正文主体部分：分一级标题、二级标题等分别综述相关的研究（等）的现状，存在的问题，---讨论部分：根据综述的内容，重点讨论某些方面，提出自己的看法观点等。
最后是参考文献部分：在文章中可以引用参考文献的要点来支持自己的文章核心内容和观点看法等，但必须注明出去（在引用处的后面用上标等标出引用文献的序号，在最后的参考文献部分按照序号列出参考文献）。
可以引用文献，但论文的灵魂应该是自己的，否则就是在抄袭剽窃别人的东西。
在初稿完成之后，再重新检查，进行必要的修改，一般要进行多次修改，最后再对题目进行检查，是否恰当，如需调整，则进行必要的调整。
题目确定后，再根据所写内容归纳总结写出简明扼要的摘要部分，并确定关键词。
课程论文范文
课程论文范文《课程论文范文》课程论文是每个学生在大学生涯中都需要完成的重要任务，它不仅是对所学知识的总结和应用，更是展示学生学术能力和思维能力的重要途径。
一篇优秀的课程论文不仅需要有深厚的学术基础，还需要有清晰的逻辑结构和精彩的论证。
下面就以一篇关于经济学的课程论文为例，来探讨一下课程论文的写作要点。
首先，课程论文的题目应该具有代表性并突出研究的重点。
就以经济学为例，一篇优秀的课程论文题目可以是《市场竞争对企业绩效的影响——以某某行业为例》。
这样的题目既明确了研究的对象和研究的范围，又突出了研究的重点。
其次，课程论文在文献综述方面需要有广泛的阅读量和深入的思考。
在文献综述中，需要对国内外相关领域的研究成果进行梳理和总结，并对研究的现状和争议进行评价和分析。
同时，还需要对已有的研究成果进行批判性的分析和思考，找出其中的不足之处，并为自己的研究提供新的思路和方法。
再次，课程论文需要有清晰的逻辑结构和精彩的论证。
一篇优秀的课程论文应该具有引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论和结论等基本构成要素，并且各部分之间应该有严密的逻辑关系。
在论证方面，需要既讲究学术严谨，又能够言之有物，让读者信服。
对于经济学的课程论文来说，可以适当地使用图表和数据进行论证，为研究提供客观的支撑。
最后，课程论文的参考文献应该严格按照学术规范进行整理和排版。
在写作过程中，需要保持文献信息的准确性并注明引用来源，以显示学术的诚信和严肃性。
综上所述，一篇优秀的课程论文需要具有代表性的题目、广泛的文献综述、清晰的逻辑结构和精彩的论证，以及严格的学术规范。
希望以上内容能够对读者们在写课程论文时有所帮助。
《论文写作》课程教学大纲
《论文写作》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：2.课程名称：论文写作3.学时/学分：34学时/2学分4.开课系（部）、教研室：中文系古代文学教研室5.先修课程：写作学、应用文写作6.面向对象：汉语言文学、广播电视新闻学专业高年级学生二、课程性质与目标1.课程性质：专业任选课2.课程目标：开设《论文写作》课程的目的：一是使学生了解学术论文写作的一般程序和基本要求；二是使学生学术论文写作的基本方法和学术规范；三是提高学生学术论文写作的实践操作能力。
三、教学基本内容及要求第一章论文的选题教学基本要求：掌握论文选题的方法和技巧。
教学具体内容：1、选题的基本原则2、选题的类型与来源3、选题意义的认识与表述4、研究现状的把握与描述（三）教学重点和难点：选题意义的认识与研究现状的把握。
（四）思考与练习题：1、通过查阅相关资料，对自己选定的命题的研究意义进行描述。
2、就一个选定的命题，写一篇研究现状。
第二章论文资料的查阅（一）教学基本要求：了解资料分类，掌握资料的查阅方法（二）教学具体内容：1、资料的分类2、资料查询方法13、资料的阅读与筛选（三）教学重点和难点：资料查询方法（四）思考与练习题：围绕自己感兴趣的一个论文题目进行资料查询，并对待查资料进行大致分类。
第三章论文提纲的拟订教学基本要求：掌握论点提炼的方法、论文的一般构架和提纲的表述类型教学具体内容：1、论点的提炼2、命题切分及其基本原则3、论文的构架4、提纲的表述（三）教学重点和难点：论点的提炼与命题的切分（四）思考与练习题：就某个论文选题拟订一个提纲第四章论文写作与论证教学基本要求：掌握论文写作的基本方式与常用的论证方法教学具体内容：1、论文写作的基本方式2、论证的构成及论证的一般原则3、论证的常用方法4、论证的表达方式（三）教学重点和难点：论证方法与论证表达方式的具体应用（四）思考与练习题：自己选择一篇学术论文，分析其所使用的论证方法和论证的表达方式。
论文写作总结知识点
论文写作总结知识点一、前言论文写作是高校学生的必修课程之一，它是对学生综合能力的考核，也是对学生语言表达和逻辑思维能力的考验。
本文将总结论文写作的知识点，希望对广大学生有所帮助。
二、论文写作的基本要求1. 清晰的逻辑结构论文的逻辑结构是其基本要求之一，必须具有“导言、正文、结论”三大部分，同时要求各部分之间要有明确的逻辑关系，确保内容条理清晰、层次分明。
2. 严谨的学术态度论文写作必须保持严谨的学术态度，所有论据和观点必须准确无误，并且要有来源可考。
同时，对学术观点应该持审慎的态度，不盲从不偏激，要有自己的思考和判断。
3. 规范的引用格式在论文中引用他人观点或研究成果时，必须严格按照规范的引用格式进行引用，包括在正文中标注作者、年代等信息，并在文末列出参考文献清单。
4. 符合学科特点不同学科的论文写作要求略有不同，因此在写作时需要充分考虑所属学科的特点和需求，确保论文内容符合学科规范。
三、论文写作的关键知识点1. 论文题目的确定论文题目是整篇论文的灵魂所在，它直接决定了读者对论文内容的第一印象。
因此，论文题目的确定至关重要，必须确保题目准确、简明、具有吸引力。
2. 导言的撰写论文的导言部分是整篇论文的开端，它要求提出研究问题、明确研究目的、说明研究意义，同时要简要介绍研究的现状和进展，引出自己的课题。
3. 正文的组织论文的正文部分是重点所在，它要求提出理论依据、研究方法、实验结果等内容，并要求论证准确、逻辑严谨，需要做到观点明确、数据可信、方法科学。
4. 结论的总结论文的结论部分是对整篇论文的总结和归纳，要求突出研究成果和创新之处，同时要对研究问题进行回答和展望。
5. 参考文献的规范在论文中引用他人观点和研究成果时，必须严格按照规范的引用格式进行引用，并在文末列出参考文献清单。
参考文献的规范是论文写作的必备知识点之一。
6. 语言表达的技巧在论文写作中，语言表达是至关重要的，要求语言通顺、表达准确、说明精练，避免冗长、啰嗦，让读者易懂易记。
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论文写作课程要点
论文写作课程总结
—论文的结构分类总结
“ 昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”
“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。
” 推荐参考书：
梁慧星：《法学学位论文写作方法》，法律出版社2006年版。
陈瑞华：《法学论文写作与资料检索》，北京大学出版社2011年版。
刘国涛：《法学论文写作指南》，中国法制出版社2009年版。
杨玉圣等：《学术规范导论》，高等
教育出版社2004年版。
刘南平：《法学博士论文的“骨髓”和“皮囊”——兼论我国法学研究之流弊》，载《中外法学》2000年第1期。
一、写作论文的步骤
1、初步限定研究领域
2、资料检索、处理及文献综述
3、确定选题或修改甚至否定选题
4、构思、完善写作大纲
5、补充资料
6、确定研究方法
7、写作初稿
8、反复修改
9、定稿
10、答辩或者参加研讨
二、论文的资料检索与文献综述
1、基本穷尽资料的限度：中国大陆公开发表、出版的相关重要资料。
2、基本穷尽哪些资料：
译著、著作及高水平教材
译文、论文
法律政策文件
案例
网络文献
——ex：中国知网、中国国家图书馆、中国国家数字图书馆联机公共目录查询系统、台湾月旦法学知识库法学期刊总览等。
3、文献综述的意义
是学术创新的前提
是表征论文的学术价值。
没有文献综述，常常无从判断论文创新何在。
4、文献综述出现在什么地方
论文的引言必须反映文献综述的结果。
5、文献综述的基本要求
论文的引言反映文献综述的结果要简练、准确、客观、实在。
三、论文的“皮囊”—注释
1、注释的功能：
证明证据的可靠性，增加论证的可信度
界分学术产权，表示尊重前贤
便于同行进一步查证相关资料从事
本领域的研究
便于同行对作者进行监督
2、论文注释的“九性”
真实性——不能存在伪注。
准确性——引用的文献资料信息要准确，需仔细核对
完整性——引用的文献资料信息要完整全面
相关性——引用的文献资料要与论证的需要贴切，以必要性为限度
原始性——尽量引用首次提出该观点的作者的作品文献，尽量引用该作者发表该观点的原始或最高水平文献
学术性——尽量使用有学术价值的文献资料
尽量公开性——使用未公开的资料要经过作者同意
规范性——文献资料标注符合学术规范，特别注意全文引注形式必须自始统一
筛选性——不直接引用或转引不合乎以上要求的文献
3、注意区分直接引用和间接引用
Ex:Steven ......转引自××：《。
》，中国社会科学出版社1998年版，第51页
4、注意区别原引与参见
原引是指直接引用别人说的话，用“”标注，把别人的说的话用自己的语言说出来的，在底下注释时要写上“参见”二字。
5、大段引用的经典或重要文献原文，以变体并空行与主文做出区分，但不叫“”
6、如何使用析出文献
Ex：我们不能仅仅认为集团公益诉讼“只是一种......重要影响。
”
H.盖茨：“公共利益诉讼的比较法鸟瞰”，载莫诺.卡佩莱蒂编：《福利国家与接近正义》，刘俊祥、罗国忠、肖云枢、王建辉译，法律出版社
2000年版，第97页。
7、说明注释
说明注释是对主题及引用注释加以补充、解释、说明的注释。
Ex：一些案情介绍、法律条文均可放入说明注释中；
感谢对你的研究有启发和帮助的人。
8、论文引用注释和参考文献的关系
任选其一型
互补型——有参考文献的存在，注释信息可简略
并列型——学位论文
四、参考文献
1、参考文献的分类
按语言
按载体：书籍，期刊，报纸，网络，内部等
按性质：著作、教材，论文，法律汇编，案例集，工具书，其他。
2、参考文献的其他规范
每一分类内部文献如何排序
信息完整
形式统一
国家名字用括起来，台湾用括
外国作者用全称
五、论文标题
1、论文标题以能凸显论文命题为好。
Ex：劳动法：劳动者权利义务融合之法**
劳动法的一个重要属性*
论广告代言人的法律责任
2、论文标题应简练
论文的主标题及其副标题各自不超过20个汉字
论文的分标题及其副标题应尽量凝练
3、论文的主标题及其副标题一般不使用陈述句或疑问句
4、标题中的标点符号
不用，。
？！等，但使用、“” :
5、主标题和分标题均可根据需要配以副标题
副标题的功能是交代、廓定：
六、内容提要的要求
要概括论文的基本观点或研究方
法，而不是概括论文结构或重复论文的结论
核心期刊的论文：200—300字，以第三人称写
学位论文内容提要一般1000字左右
七、关键词要求
通常3-5个，一般化的词不作为关键词如依法治国，要具有高度凝练论文观点或重要论据的显著特征。
研究视角研究素材研究方法研究范围研究意义
八、论文的引言
论文引言的内容——交代研究对象并限定语境
交代研究对象：可以是一经济社会现象、法律制度或理论学说限定语境：在此界定基本概念
——阐述研究意义：制度意义、学术意义
——交代研究命题及目标
目标是指提出预计可解决的问题或研究可以达到的效果还有，交代本研究
对所在或相关领域学术可能产生的贡献
九、正论
1、避免教材式写法
2、观点集中明确、论据严谨有力、论证充分深入
3、结构紧密的推理论证
4、学术论文切忌轻狂自大、不证自得
5、大胆假设、小心求证
十、结论
1、应确切、真实
2、结论是论证的自然结果，是通过论证推理能被证明的论点
3、结论不可牵强附会，通过论证推理不能被证明的论点，不能作为结论
4、尽量不要用“结语”
可以在结论之后写余论——余论是本文未加以论证，但本人有可能引发他人研究领域或命题。
☆政治禁忌：台湾法律用“”
中国大陆——中国台湾
中国内地——中国香港特别行政区。