安全主题班会说课稿
国家安全日(说课稿)小学生安全知识主题班会
国家安全日（说课稿）小学生安全知识主题班会一、引言大家好，今天我要和大家一起探讨一个很重要的话题，那就是国家安全日和小学生的安全知识。
作为一名小学教师，我们应该要让学生了解国家安全日的意义和重要性，同时也要教育他们一些实用的安全知识，让他们学会如何保护自己。
二、国家安全日的意义和重要性1. 国家安全意识的培养国家安全对于每一个人都是至关重要的。
国家安全日的设立，就是为了宣传国家安全理念，培养每个人对国家安全的意识。
作为小学生，应该要从小培养国家安全意识，了解什么是国家安全，如何保卫国家安全。
2. 民族团结的促进民族团结是国家安全的重要基础。
国家安全日的设立，也是为了弘扬民族团结，促进各族人民的互相理解和尊重。
作为小学生，应该要学会自尊、自爱、自强、自立，保持良好的精神风貌，培养团结意识，在学校里要互相帮助，和谐相处。
三、小学生安全知识1. 安全意识安全意识是保障人身安全的第一步。
小学生要养成安全意识，注意自己的“三心三意”：心中有责任，心中有戒备，心中有不安。
2. 食品安全食品安全直接关系人们的身体健康。
小学生要注意饮食卫生，注重用餐场所的卫生环境，不乱吃零食和路边摊食品，不食用不明来源、不合格食品，饮用干净卫生的水，防范食品中毒等意外事件。
3. 日常安全日常生活中，小学生应该要学会自己的安全保护。
如自己夜间不能独自外出，要和家长一起出门；不能在上下楼梯、过街道、穿越马路等地方嬉戏或扰乱交通；不玩火、不乱扔石子和玻璃等。
4. 网络安全随着科技的不断发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
小学生应该要学会如何保护自己的网络安全，不随意泄露自己的个人信息，不聊天、发布图片等产生不良影响的内容，不下载和安装不安全的软件，不轻信陌生人的话语，避免上当受骗，同时也要知道如何处理网络安全事故。
四、班会活动设计1. 国家安全日主题班会的意义通过国家安全日主题班会，让学生了解国家安全日的意义和重要性，培养学生的国家安全意识，增强学生团结意识，提升学生的安全防范能力。
三年级安全教育主题班会说课稿-火灾预防和火灾逃生 全国通用
三年级安全教育主题班会说课稿-火灾预防和火灾逃生一、开场白各位同学，今天我们举行的是一次安全教育主题班会，主题是火灾预防和火灾逃生。
我们都知道，火灾是非常危险的，而且也很难预测，但我们可以通过学习和掌握一些火灾预防和逃生知识，来保障我们的生命安全。
希望通过今天的讲解和学习，大家能够更好的掌握防火和逃生知识，避免和减少火灾的发生。
二、火灾预防知识1. 火灾的起因我们都知道，火灾起因很多，主要源自于以下三个方面。
•电气问题导致事故：这种情况时常出现在家庭和学校等地方，如电线老化、断路、电器设备故障或错误使用等等。
•热源引发事故：如灯泡老化、香炉、烛台等使用引起的火灾等等。
•人为不慎问题毁于一旦：如未熄火烟头、乱扔烟蒂等轻率行为所引起的火灾情况。
2. 如何预防火灾针对这些可能引发火灾的问题，我们都应该掌握一些预防技能。
•对于电气问题引发火灾，首先应该注意电线的使用年限，定期检查用电设备的电线、电插头是否老化或损坏等，以及合理使用电器设备，不乱接线，不超负荷使用。
•对于热源引发的火灾，应该注意烤炉、灶头、香炉等开放式热源，以及封闭式电器热源的使用，一定要离开时关好电源。
•对于人为不慎问题引发的火灾，一定要养成好的生活习惯，尤其是吸烟的人，在抽烟时尽量人在安全范围内，并不要随手扔烟蒂等。
3. 预防火灾小提示在平时的生活中，我们也应该注意一些小的细节，来提高我们的火灾预防意识。
•不要轻易随手插头、移动电器；•注意燃气管道的管理，不要擅自拆卸修理；•不要用油脂、化学品等易燃物随意存放在阳台或室内。
三、火灾逃生知识1. 日常生活中的火灾逃生当火灾发生时，最重要的就是保障自身的安全。
在火灾逃生过程中，我们需要注意以下几点。
•保持冷静，判断安全的逃生路线，并避免烟雾；•如果门能够正常开启，应该先检查门背面是否有火源，并关上门，用湿布等物品堵住门缝；•如果没有逃生路线且可以开窗，则应该打开窗户，头部要靠近窗子边框，先向外呼喊救助；•不要使用电梯，要通过我们之前规划好的安全通道快速安全逃生。
小学生安全主题班会说课稿
小学生安全主题班会说课稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开一次特别的班会，主题是“小学生安全教育”。
在这个美好的世界里，安全问题无处不在，它关系到每个人的生命健康和家庭幸福。
对于我们小学生来说，了解和掌握基本的安全知识，是非常必要的。
今天，我将和大家一起探讨如何提高我们的安全意识，学习在不同场合下的自我保护方法。
首先，我们要认识到安全的重要性。
安全是一切活动的前提，没有安全，就没有一切。
对于我们小学生而言，安全不仅仅是身体上不受到伤害，还包括心理上的安全感。
我们要时刻提醒自己，无论做什么事情，都要先考虑安全问题。
接下来，我将从以下几个方面，和大家具体分享一些安全知识。
一、校园安全校园是我们学习和生活的地方，我们应该在这里感到安全和快乐。
为了确保校园安全，我们需要做到以下几点：1. 遵守校规校纪，不追逐打闹，不攀爬危险的设施。
2. 在体育活动中，要听从老师的指导，使用器材时注意安全。
3. 不带危险物品到学校，如火柴、打火机、小刀等。
4. 遇到陌生人进入校园，要及时报告老师。
二、交通安全上下学的路上，交通安全尤为重要。
我们要牢记以下几点：1. 过马路要走斑马线，遵守红绿灯信号。
2. 不在马路上玩耍、奔跑，不随意横穿马路。
3. 乘坐公交车时，要排队上下车，不推搡。
4. 骑自行车或电动车的同学，要佩戴安全头盔，不超速。
三、家庭安全家是我们最温馨的港湾，但也可能存在安全隐患。
我们要注意：1. 不玩火，不触碰热水壶等高温物品。
2. 不随意接触电器，特别是湿手时。
3. 不给陌生人开门，遇到可疑情况要及时告知家长。
4. 学会使用消防器材，了解火灾逃生路线。
四、网络安全随着科技的发展，网络已经成为我们生活的一部分。
但网络世界同样存在风险，我们要：1. 合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏。
2. 不随意添加陌生人为好友，不透露个人信息。
3. 遇到网络诈骗或不良信息，要及时向家长或老师求助。
4. 学会辨别网络信息的真伪，不轻信网络谣言。
小学主题班会说课稿 安全教育《安全伴我在校园》 通用版
小学主题班会说课稿：安全教育《安全伴我在校园》通用版前言安全教育是小学教育中非常重要的一部分，学习好安全知识，安全意识强烈，可以大大降低学生发生意外事故的概率，所以我们每个学期都要组织一次安全教育主题班会，让同学们加深对安全知识的了解，并培养他们的安全意识和安全习惯。
一、引言各位同学，你们好！今天我们要讲解的主题是《安全伴我在校园》。
作为小学生，我们要做到安全第一，防患于未然，养成良好的安全习惯，为了我们的安全和健康，请大家认真听讲。
二、主体1.校园安全现状我们的校园平时是很安全的，但也时不时会发生一些小事故，比如：同学们在课间玩耍，不小心摔跤，打破玻璃等等，这都是小意外，但也不能掉以轻心，更何况有时候这些事故会造成严重的后果。
2.安全常识1.火灾逃生我们听到火警铃声时，一定要冷静，迅速离开教室，按照预先指定的安全逃生路线，如果门被烟熏，应该找出逃生窗户，用湿毛巾捂住口鼻，尽量沿着逃生通道逃出去。
在火灾时不要乱跑或逆行，要跟着老师或领班走。
2.交通安全上学、放学要走人行道，走斑马线，不要在人行横道上乱窜，不要在道路上玩耍或拦车，不要翻越护栏。
在无人护送的情况下，你一定要注意环境，不要随便跟陌生人说话，不要乘坐没有上牌照的出租车，不要在街上站立或玩耍，一定要遵守交通规则，保护自己的安全。
3.食品安全学校的食品是经过卫生检验合格的，但我们每个人在日常生活中都应该注意食品卫生，不乱吃路边摊，不喝生水，不吃过期或发霉的食品，不要跟别人轮番喝吃同一支冰棍或者饮料。
在开水和食物前，一定要先洗手。
4.防护意识在校园生活中，我们要时刻保持警惕，避免受到身体上或心灵上的伤害。
身体防护上，如练习身体运动时就要穿好运动鞋，不要在课间时飞奔或做危险动作。
心灵防护上，如班级集体活动中，学习做到“团结友爱，互敬互爱，团结互助”，如果个人遭受暴力或其他侵害，要及时报告老师或家长。
3.应对应急情况如果你不幸遇到了紧急情况，一定要保持冷静，采取正确的应急措施。
安全教育主题班会说课
一、说教材本次班会的主题是“安全教育”，旨在提高同学们的安全意识，增强自我保护能力。
安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的身心健康和生命安全。
本次班会将通过案例分析、互动讨论、知识讲解等形式，帮助同学们掌握基本的安全知识，提高安全防范意识。
二、说学情当前，随着社会的发展和科技的进步，同学们接触到的信息越来越多，生活节奏加快，安全风险也随之增加。
部分同学可能对安全知识了解不足，安全意识淡薄，容易在日常生活中发生安全事故。
因此，本次班会针对同学们的实际情况，旨在提高他们的安全意识和自我保护能力。
三、说教学目标1. 知识目标：让同学们了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、防溺水、防骗等。
2. 能力目标：培养同学们的安全防范意识和自我保护能力。
3. 情感目标：增强同学们的安全责任感，提高他们对生命的尊重和珍惜。
四、说教学重难点1. 教学重点：讲解基本的安全知识和自我保护方法。
2. 教学难点：培养同学们的安全防范意识和自我保护能力。
五、说教学过程（一）导入新课1. 教师播放一段安全教育视频，引发同学们对安全问题的关注。
2. 提问：同学们在生活中遇到过哪些安全问题？如何应对这些情况？（二）案例分析1. 教师列举近期发生的校园安全事故案例，让同学们了解事故的严重后果。
2. 分组讨论：针对案例中的安全问题，同学们应该如何预防？（三）知识讲解1. 交通安全：讲解交通规则，强调遵守交通法规的重要性。
2. 消防安全：讲解火灾预防知识，教授灭火器的使用方法。
3. 防溺水：讲解防溺水常识，提醒同学们不要私自下水游泳。
4. 防骗：讲解如何识别和防范诈骗，提高同学们的防范意识。
（四）互动环节1. 安全知识竞赛：以小组为单位进行安全知识竞赛，巩固同学们的安全知识。
2. 模拟演练：组织同学们进行安全演练，提高他们的应急处置能力。
（五）总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调安全意识的重要性。
2. 同学们分享自己的学习心得，反思自己在安全方面的不足。
安全记心上优秀说课稿
安全记心上优秀说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《安全记心上》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、说教材《安全记心上》是统编版《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第二课。
本单元旨在帮助学生树立安全意识，掌握必要的安全知识和技能，预防和应对各种安全事故。
本节课的内容主要包括“平安出行”和“不让溺水悲剧发生”两个板块，引导学生了解常见的交通安全问题和溺水危险，提高自我保护能力。
教材通过图片、案例、儿歌等多种形式，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考和探究。
同时，教材注重联系学生的生活实际，让学生在真实的情境中感受安全的重要性。
二、说学情三年级的学生已经有了一定的生活经验，对交通安全和溺水危险有一定的了解，但他们的认知水平还比较有限，自我保护意识和能力还比较薄弱。
在日常生活中，部分学生可能存在一些不安全的行为习惯，如不遵守交通规则、在危险水域玩耍等。
因此，通过本节课的学习，引导学生树立正确的安全观念，掌握必要的安全知识和技能，具有重要的现实意义。
三、说教学目标1、知识与技能目标了解常见的交通安全知识，如交通信号灯、交通标志等。
掌握预防溺水的方法和技能。
2、过程与方法目标通过观察、分析、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
通过角色扮演、情境模拟等活动，提高学生的自我保护意识和能力。
3、情感态度与价值观目标树立“安全第一”的意识，养成自觉遵守交通规则和预防溺水的好习惯。
懂得珍惜生命，关爱自己和他人的生命安全。
四、说教学重难点1、教学重点掌握常见的交通安全知识和预防溺水的方法。
培养学生的自我保护意识和能力。
2、教学难点引导学生将所学的安全知识转化为实际行动，养成良好的安全习惯。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我主要采用了以下几种教学方法：1、讲授法通过讲解交通安全知识和预防溺水的方法，让学生系统地了解相关内容。
安全教育主题班会课说课稿
安全教育主题班会课说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好!今天我说的班会主题是“生命只有一次，安全铭记心中”，我将主要从“说班会背景、班会目的、班会内容、班会过程”几个方面进行说明，下面我逐一作简单的介绍：一、说班会背景：最近几年来，一些地方的学校安全事故陆续发生，而且重大恶性事故增多。
究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于家庭、学校对孩子安全教育不够，学生自身的安全意识淡薄导致，为了预防安全事故的发生，学校甚至班级必须引起高度重视，加强安全教育工作。
二、说班会目的：通过开展以“ 生命只有一次，安全铭记心中”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，懂得并会用一些基本的安全知识，并能做到时时处处注意安全。
三、说班会内容：(一)让学生认识和感受生命的重要和脆弱(二)认识到安全的重要性，分小组讨论应该注意哪些安全安全教育主题班会课件(三)师整理归纳1、学校安全2、交通安全3、饮食安全4、其他安全(四)学生做安全选择题(五)课堂小结四、说班会过程：(一)谈话导入：小朋友们，你知道世界上最珍贵的是什么吗(生命)当有同学回答说是生命时，师说：“对，就是生命!生命对于我们每个人来说只有一次，所以生命是最可贵的，但是它又是最脆弱的，有时会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失,所以，本次班队课，老师想和你们一起讨论一下如何爱惜生命、注意安全。
”(二)出示一些安全事故的资料1、视频和图片资料师过渡：近些年来，发生在学生中的安全事故很多，造成了多少学生死亡，拆散了多少个幸福的家庭，使多少父母痛不欲生!下面请同学们看看这些视频和图片资料(出示视频和幻灯片出示有关安全事故的图片，师边出示边讲解)2、身边的安全事故案例如果说同学们看了那些触目惊心的图片后，觉得它们离我们很遥远的的话，那接下来请同学们看看就最近发生在我们身边的安全事故。
关于安全的班队会演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个至关重要的主题——安全。
安全，是我们生活中不可或缺的一部分，它关乎我们的生命健康，关乎我们的幸福生活。
在这里，我想通过这次班队会，与大家共同探讨如何提高安全意识，共同营造一个安全、和谐的学习生活环境。
一、安全的重要性1. 生命至上，安全第一安全是生命的保障，是幸福生活的基石。
没有安全，就没有生命的延续，就没有幸福的生活。
我们应该时刻牢记“生命至上，安全第一”的理念，把安全放在首位。
2. 安全意识决定生存质量安全意识是我们面对危险时的一种本能反应。
一个具有高度安全意识的人，在面对危险时能够迅速作出正确的判断和应对，从而避免事故的发生。
相反，缺乏安全意识的人，往往容易陷入危险的境地。
3. 安全教育是预防事故的关键安全教育是提高安全意识、预防事故的重要手段。
通过安全教育，我们可以了解各种安全隐患，掌握安全知识，提高自我保护能力。
二、校园安全1. 校园交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯，不翻越隔离栏。
（2）行走时集中注意力，不玩手机、不吃零食。
（3）乘坐校车时，不嬉戏打闹，不随意打开车窗。
2. 校园消防安全（1）不玩火，不乱扔烟头。
（2）爱护消防设施，不损坏消防器材。
（3）遇到火灾，保持冷静，迅速逃生。
3. 校园用电安全（1）不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
（2）使用电器时，注意安全，不靠近潮湿的地方。
（3）离开教室时，关闭电源。
4. 校园食品安全（1）不吃过期、变质、不卫生的食品。
（2）注意饮食卫生，不暴饮暴食。
（3）保持食堂卫生，不乱扔垃圾。
5. 校园心理健康（1）保持乐观心态，积极面对生活中的困难和挫折。
（2）学会与人沟通，尊重他人，避免冲突。
（3）遇到心理问题，及时寻求帮助。
三、家庭安全1. 用电安全（1）不私拉乱接电线，不使用不合格的电器。
（2）使用电器时，注意安全，不靠近潮湿的地方。
（3）离开家时，关闭电源。
2. 用火安全（1）不玩火，不乱扔烟头。
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安全主题班会说课稿安全主题班会说课稿《校园安全伴我行》说课稿活动背景：据有关数据显示，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，每天全国约有40多名学生因种种原因而死亡。
今年年初，发生在福建南平的血淋淋的事实告诉我们，学生安全不容忽视，还有自开学以来，我校接连发生的几起学生课间活动受伤事件再一次为我们敲响了警钟，学生安全亟待解决。
设计重难点：为了唤醒学生的安全意识，让学生在实践中感悟，感悟中体验，体验中成长，成长中进步我设计了以《校园安全伴我行》为主题的班会活动。
活动方法：整个活动分两大版块来完成，让富有个性的内容得以充分展示，让学生在活动中受到启迪，找到方向，做到防范于未然。
活动目的：在活动中引导学生学习安全知识，学做文明行为，珍爱生命，通过判断分析、快板、安全演练等活动，引导学生学会发现生活中存在的安全隐患，培养学生的观察能力、判断能力、组织能力等，全面提高学生的综合素质。
活动准备：为了保障活动的顺利进行，各小组在小组长的带领下，围绕主题，搜集资料，编排节目。
活动过程：在班会的设计上，主要分两大版块来完成。
第一版块：创设情境提升氛围首先班长讲话，引入本次活动主题，然后出示一组学生伤亡事故的统计数据，主持人对数字进行强调说明，让学生认识到忽视安全的严重后果，在我们身边确实存在着安全隐患，意识到安全的重要性。
然后活动进入第二板块。
第二版块：突出主题细说安全现代教育教学研究证明：学生有目的的主题活动是促进道德内化，提高其思想素质的关键。
第二板块是活动的主体部分，为了使本次活动达到理想的教育目的，让学生把安全意识由感性认识上升为理性认识，由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块又设计了四个环节，活动环节一：甄别评价感悟安全学生活动不慎造成的意外伤害，是校园安全事故发生频率最高的类型，为了让学生意识到这一点，首先出示班级学生课间活动的几种情况，各小组用抢答计分的形式进行分析、判断、评价，这样学生的积极性被充分调动起来，意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，知道了自己该做什么，不该做什么。
这样活动自然而然的进入第二环节。
活动环节二：文明活动走进安全学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。
在这一环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己的行为进行对比、反思。
然后个小组讨论，评选出几种安全文明的课间活动，，同时每个小组还设立一名安全信息员，负责学生课间活动安全的告知与警示，使学生充分体验到愉快课间，愉快心情，愉快学习，愉快创造，体现出平安校园的精神风貌。
最后用快板的形式进行总结，这样既提高了学生的活动兴趣，又让学生在欢快的气氛中，把养成教育的内容得以内化。
第三环节：实践演练携手安全美国心理学家拉施里研究发现：一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习惯。
在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和操作能力。
首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。
然后组织学生学习面对突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。
居安仍需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐患的发生。
这样第四环节的活动水到渠成。
第四环节：快乐宣言放飞安全通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于泰山，安全与自己的行为息息相关。
在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。
全体学生共同发出倡议，呼吁大家养成健康文明的生活习惯，然后再条幅上签字，向全体学生郑重承诺，与不良行为告别，将本次活动推向高潮。
以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次班会的活动目的。
最后班主任老师做总结，结束本次班会。
“亲爱的同学们，经过你们的精心策划，认真准备，积极参与，我看到了一节新颖、生动、高效的班会。
在活动中，你们学到了安全知识，树立了“杜绝隐患从自我做起，珍爱生命从规范做起”的安全意识，做到了防范于未然。
这真是：校园安全人人讲，安全校园个个赞。
注意安全处处提，安全知识时时记。
愿大家乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
”活动结束后，班级开展了以校园安全为主题的板报设计活动，使学生进一步理解了本次活动的意义，把安全内容内化。
《珍爱生命，远离火灾》说课稿一、活动背景：在现实生活中，火灾是学生生活周围经常发生的事。
小学生由于年纪小，对生活欠留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见。
安全意识薄弱，消防知识缺乏，火灾发生时，逃生自救互救的能力较低，一旦发生火情，势必酿成严重后果。
据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数数万人，而小学生的逃生率是其中最低的。
因此要对小学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识，刻不容缓！我决定开展《珍爱生命，远离火灾》主题班会活动。
二、活动目标：1、通过主题队会让队员知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。
2、让队员认识消防标志，了解消防知识、遭遇火灾自救自护的方法，掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能。
三、活动准备：为了顺利达成以上活动目标，我做了以下准备：1队员方面：搜集一些火灾、消防的相关图片、资料等，让队员对消防安全知识有一个初步的了解，组织队员排演节目。
2教师方面：制作课件；准备日用品创设火灾情景。
四、活动重难点：遭遇火灾自救自护的方法，掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本技能五、活动方法：讨论交流、游戏体验六、活动过程：本次活动，以队员为立足点，体现队员是活动的主体，设计了“新闻写真，了解火灾危害————讨论交流，如何应对火灾-----与消防队员零距离接触——认识标志，危急时显身手-----知识抢答，安全永记心间----逃生游戏，体验火灾惊险。
”六个环节，由浅入深，由表及里，从感知到体验，让队员在开放、互动、探究式的活动中增强消防安全意识。
各环节的具体设计如下：（一）新闻写真，了解火灾危害展示新闻写真：火给人们带来了光明与温暖，带来了健康与智慧，可是火如果失去控制就会带来可怕的后果，甚至危机宝贵的生命。
接着多媒体出示熊熊大火，弥漫硝烟，慌乱的人群等画面，队员观看，然后教师提出问题：你看到了什么？你有何感想？队员们谈感想，通过观看多媒体情境，让队员感受火灾的可怕和无情，并引发队员对如何逃生火灾产生思考。
我紧扣上一环节，出示一组去年镇江火灾的图片及文字资料让队员观看、阅读，并启发队员，看到这些你又想说些什么呢？指名队员作答。
接着又提出问题：你能说说你身边还有哪些安全隐患容易引发火灾吗？这时让队员在小队内互相说说。
最后全班汇报交流。
设计这一环节，是为了让队员明白：增强防火意识是远离火灾的关键。
我们应从身边小事做起，从自身做起，防火于未“燃”。
懂得隐患险于明火的道理。
（二）讨论交流，如何应对火灾。
假设提问：“如果你遇到了火灾会怎么办？”我让各小队讨论交流，再引导队员们汇报交流。
接着出示总结语：当火灾来临时：1、保持冷静。
2、迅速拨打火警电话119，并清楚地说明火灾地点，火灾情况。
3、利用现有资源自救。
然后交给队员防火十法，借机穿插齐唱，防火拍手歌。
设计这一环节是让队员在汇报交流中掌握遇到火灾所采取的处理方法，朗朗上口的儿歌便于熟记于心，从而增强队员消防安全意识。
（三）认识标志，危急时显身手。
你知道有哪些消防标志呢？他们有哪些作用？根据队员交流，教师出示消防禁止、警告、疏散、提示标志，让队员们认一认，了解到消防标志不但是消防官兵处理火险时的好帮手，也是群众在火灾危急关头的救命符。
因此，消防标志作用大，切不可忽视它们！（四）走进消防，体验火警生活。
一张张活动照片再现，让队员们仿佛再次走进走进消防支队，他们跟消防队员们零距离的接触，了解了各辆车的名称、功能、操作事项及车内各类救援器材和在灭火救援任务中的用途。
消防战士们还现场向队员们演示了接水管、防毒面具、斧子、绳索、切割机等消防工具，队员们在触摸、询问中对消防工具，以及用途和使用方法有了更深的认识。
（五）知识抢答，安全永记心间。
小学生进行安全教育，是当前火灾形势和消防安全知识工作的需要，在发生火灾时，在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。
如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
因此，要对小学生进行消防安全教育，遇到火灾，有序疏散，提高他们的消防安全意识事关重要！（六）逃生游戏，体验火灾惊险。
游戏是队员最喜爱的活动，能很快地激起队员的兴趣。
为了避免逃生方法泛泛而谈，我设计了火场逃生游戏链接课堂与现实生活。
我在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾等日用品，创设家庭失火的情景，先选几个队员做示范演习逃生并讲逃生要领，再分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场。
在游戏中，教师始终参与队员的活动，并及时地给予支持、引导、帮助，最后让队员谈逃生感受。
队员在生生互动，师生互动的游戏中掌握了火场逃生的方法。
总之，在这一活动中，我努力构建开放而有活力的课堂。
关注每个队员，让每个队员都能参与到活动中，支持、鼓励队员大胆发表自己的见解。
活动的六个环节环环相扣，连接紧凑。
相信在看、议、玩、演中，队员们一定能掌握逃生的方法和技能，提高自我保护能力，增强安全防范意识。
《珍爱生命，预防溺水》说课稿各位评委老师：大家好！我今天说课的内容是《珍爱生命，预防溺水》。
一、活动背景：据教育部门统计，导致学生非正常死亡的“头号杀手”就是溺水，占学生非正常死亡比例的50%多，而每年的5至9月份是学生意外溺水事故的高发季节。
在事故高发季节来临前，如何做好防范工作至关重要。
二、活动目标：1、初步了解预防溺水的有关知识，不断提高自身地安全意识，掌握一些最基本的急救常识；2、当意外来临时，能运用所学知识，实现自救，甚至救助他人；3、珍爱生命，安全第一。
三、活动准备：本节课在多媒体教室进行，所需教具有多媒体，下载好的5个视频：【《凤阳：3名小学生溺水身亡》《防溺水安全教育（预防溺水和游泳常识）》节选、《救助溺水者》《仰卧压胸人工呼吸法》《人工呼吸（口对口）》】。