力的三要素 PPT
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7.1.2 力的三要素和力的示意图
D．无法确定
2．(2015，温州)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用 在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与( C )
A．力的大小有关
B．力的方向有关 C．力的作用点有关
D．受力面积有关
3．物体A放在物体B上，如图所示，A对B的压力示意图正确的是( C )
4．人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的
Hale Waihona Puke 运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河
校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运 水 ，此现象说明 动，推动人向前运动的力的施力物体是____
力的作用是_______ 相互 的．
4．(4分)如图所示，一吊灯挂在天花板上，请在该图中画出吊灯所受
拉力的示意图．
解：如图所示：
5．(4分)一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千 米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员 伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( C ) A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体 B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体 C．小鸟能撞凹飞机，说明力可以改变物体的形状 D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力 6. (4分)王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶 对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素( C ) A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小、方向都不同
______________________________________ ． 物体间力的作用是相互的
1．(3分)如图所示实验，表示力的作用效果与( B ) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关
力的作用效果三要素
力的作用效果三要素
在物理学中，力是描述物体之间相互作用的重要概念。
力
的作用效果可以通过三个关键要素来描述和解释，这些要素对于理解物体运动和相互作用的过程至关重要。
1.力的大小
力的大小指的是施加在物体上的力的强度。
通常用牛顿（N）作为单位来表示力的大小。
根据牛顿第二定律，力的大小与物体的加速度成正比，即F=ma，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
因此，增加施加在物体上
的力的大小，会导致物体加速度的增加，从而产生更明显的运动效果。
2.力的方向
除了力的大小，力的方向也是影响力的作用效果的重要因素。
根据矢量的性质，力是一个有大小和方向的量，即具有大小和作用的方向。
在物体受到多个力的作用时，力的方向决定了合力的方向，从而影响物体的运动状态。
如果多个力的方向相互平衡，物体将保持静止或匀速直线运动；如果多个力的方向不平衡，物体将产生加速度或转动。
3.力的作用时间
力的作用时间指的是力作用的持续时间。
对于一个持续受
力的物体，力的作用时间决定了物体受力的总量，即动量的变化量。
根据动量定理，物体的动量随时间的变化率等于施加在物体上的合力，即F=Δp/Δt，其中F表示合力，Δp表示动量
的变化量，Δt表示时间的变化量。
因此，在相同大小和方向
的力作用下，作用时间越长，物体的动量变化越明显，反之则变化越小。
综上所述，力的作用效果取决于力的大小、方向和作用时间三个要素。
通过控制这三个要素，可以调节物体的运动状态和相互作用过程，进一步深化对物理世界中力学规律的理解。
《重力及其三要素》课件
已知重力加速度法
在地球表面附近，重力加 速度g是一个常数，可以 通过公式G=mg计算重力 大小。
天平测量法
在天平两端挂上重物，根 据天平的平衡状态可以计 算出重力的值。
02
重力的三要素
重力的方向
定义
重力的方向是指从地球中 心指向地面的垂直线，也 就是地球上任何物体所受 重力的方向。
确定方法
在地球上，重力的方向可 以通过悬挂重锤的方法来 测定，悬挂点即为地球的 中心。
重力的单位
国际单位制中的重力单位
在国际单位制中，重力的单位是牛顿（N），符号为N。
其他常用单位
常用的重力单位还有克力、达因等，它们与牛顿的换算关系如下：1克力 =0.00980665牛顿，1达因=0.0000980665牛顿。
重力的测量方法
01
02
03
弹簧测力计测量法
利用弹簧测力计测量物体 所受重力，通过读数可以 得到重力的大小。
重力加速度
地球表面附近重力加速度约为 9.8m/s²，同一地点重力加速度相 同。
物体质量的测量方法
用天平测量
用磅秤测量
天平是测量物体质量的常用工具，通 过比较砝码的质量量。
用弹簧测力计测量
弹簧测力计可以测量物体重力，通过 重力公式计算出物体质量。
计算物体的运动轨迹和速度。
重力的大小
01
定义
重力的大小是指地球对物体的吸引力的大小，也称为物体重量。
02
影响因素
物体的质量是决定重力大小的主要因素，而物体的地理位置、高度和纬
度等因素也会影响重力的大小。
03
应用
在测量、计量、工业等领域，需要精确测量重力的大小，以确保测量和
计量的准确性。同时，在研究地球物理、地质等领域时，也需要了解重
1、什么叫做力？ 力是物体对物体的作用2、力的三要素？ 大
复习提问 1、什么叫做力？ 力是物体对物体的作用 2、力的三要素？ 大小、方向、作用点 3、力的作用效果？
图中的茶杯对桌面,图钉 对墙面,木块对斜面是否 有作用力?方向如何？
F F F
一、压力： 1、定义： 物理学中把垂直作用在物 体表面上的力叫做压力。
被压物体的受力面 作用点：
方 向：垂直于接触面并指向被压物体
课堂小结
一、压力：
1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作用效果： （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关 二、压强: 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式 压力 p= F 压强= S 受力面积 3、单位：1帕斯卡= 1牛/米2
（Pa）
G G
结论： 压力作用效果与压力大小有关
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
G G
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G G
甲
实验次数 1 2 3 压 力 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
乙
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显 很明显 极不明显
（1）与压力的大小有关
二、压强 1、定义：物体单位面积上受到的压力 叫做压强。 压力 2、公式： 压强= 受力面积
p=
F S
Pa
3、单位： 1 帕斯卡=1 牛/米2
1帕含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛
小数据：
• 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的 ＝２０N/m2 压强约20Pa
• 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜 想：
图中的茶杯对桌面,图钉 对墙面,木块对斜面是否 有作用力?方向如何？
F F F
一、压力： 1、定义： 物理学中把垂直作用在物 体表面上的力叫做压力。
被压物体的受力面 作用点：
方 向：垂直于接触面并指向被压物体
课堂小结
一、压力：
1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作用效果： （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关 二、压强: 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式 压力 p= F 压强= S 受力面积 3、单位：1帕斯卡= 1牛/米2
（Pa）
G G
结论： 压力作用效果与压力大小有关
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
G G
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G G
甲
实验次数 1 2 3 压 力 桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
乙
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果 明显 很明显 极不明显
（1）与压力的大小有关
二、压强 1、定义：物体单位面积上受到的压力 叫做压强。 压力 2、公式： 压强= 受力面积
p=
F S
Pa
3、单位： 1 帕斯卡=1 牛/米2
1帕含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛
小数据：
• 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的 ＝２０N/m2 压强约20Pa
• 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜 想：
力的三要素
用200N的力提起一袋粮食． F=200N 1、找出作用点（就是施力物 体作用在受力物体上的点） 2、在作用点沿力的方向画一 条线段，线段的长短表示力的 作用点 大小． 3、在线段的末端画个箭头 表示力的方向，用线段的起 点，表示力的作用点． 4、标明力的大小．
1．结合P 图8-34阅 读力的示意图的作法
54
F=3N
方法归纳： （1）用线段的起点表 作用点 示力的___________； （2）沿力的方向画一 条带箭头的线段，箭头的 方向 方向表示力的______；
（3）若在同一图中有 几个力，力越大，线段应 长 越_____，有时也可以在 力的示意图旁边标出力的 大小 ＿＿＿＿。
练习：完成下列作图：
（3）沿力的方向画一条带箭头的 方向 线段，箭头的方向表示力的______；
练习：物体放在水平地面上， 物体对地面地压力是6N， 用力的图示和示意图画出地 面所受到的压力
五、试一试你学会了吗？
1．暴风雨来临前，狂风 把小树吹弯了腰，把落叶吹 得漫天飞舞，从力的作用效 果分析，风力使小树发生了 形变 运动状态 _____，使树叶的_________ 发生了改变。
8.4 力 力的作用是相互的
地 球 与 苹 果 间 有 力 __ 的 作 用
磁悬浮列车轨道电磁 体和火车内电磁体之 磁力 间有强大的 作用。
磁铁与铁屑间 有 磁力 的作用。
地球与卫星之间有 力 的作用。
1、什么是力？
物体与物体之间的作用 _____________________ 称为力。
分 哪析 些说 力明 的右 作图 用体 ？现 了
（3）如何使塑料刻度 尺向下弯曲程度大一些？ 增大 作 用 在 A 点 的 力 应 _____ （增大/减小）
L 力的三要素
小孩和大力士用同样的力从两侧推门，为什么反而 是小孩将门推开了？
教学目标 1.能说出力的三要素 2.会用力的图示法正确表示一个已知的力 重点： 力的三要素，用力的图示法表示一个已知的力 难点： 用力的图示法表示一个已知的力
哪些因素能影响力的作用效果呢？
演示实验1： 用大小不同的力拉弹簧秤，观察弹簧 现 象： 用力越大，弹簧伸的越长。
1、力的大小能够影响力的作用效果 演示实验2：用同样大小的力 拉弹簧和压弹簧，弹簧将如 何变化？ 2、力的方向能够影 响力的作用效果
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端 比握在把的中间，易于把螺母拧紧．
A
B
3、力的作用点也能够影响力的作 用效果．
大小 、______ 方向 、_______ 作用点 力的______ 叫做力的三要素，它们都能够影响 力的作用效果。
3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不 同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、 （d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那 么 控
制 变 量 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____ 和图____； 法
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____ 和图____； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 ___和图___；
2、某人用300N的力沿水平方向向左推一个箱子，请 画出此力的图示 3、放在斜面上的物体受到平行斜面向上的150N的推 力，请画出此力的图示。 4、小明在购物时，用大小为20N、方向与成水平面 30°角斜向下向右的力F作用在手柄A上推动小车
②力的示意图：只需在物体作用点上沿力 Nhomakorabea的方向画一个箭头来表示。
练习：
1、我们吃饭时，用筷子夹食物，手把握的位置高低不同， 所需力的大小也不同。这个现象说明了（ B ） A.力的作用效果跟力的大小有关 B.力的作用效果跟力的作用点有关 C.力的作用效果跟力的方向有关 D.力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关
教学目标 1.能说出力的三要素 2.会用力的图示法正确表示一个已知的力 重点： 力的三要素，用力的图示法表示一个已知的力 难点： 用力的图示法表示一个已知的力
哪些因素能影响力的作用效果呢？
演示实验1： 用大小不同的力拉弹簧秤，观察弹簧 现 象： 用力越大，弹簧伸的越长。
1、力的大小能够影响力的作用效果 演示实验2：用同样大小的力 拉弹簧和压弹簧，弹簧将如 何变化？ 2、力的方向能够影 响力的作用效果
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端 比握在把的中间，易于把螺母拧紧．
A
B
3、力的作用点也能够影响力的作 用效果．
大小 、______ 方向 、_______ 作用点 力的______ 叫做力的三要素，它们都能够影响 力的作用效果。
3、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不 同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、 （d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那 么 控
制 变 量 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____ 和图____； 法
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____ 和图____； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 ___和图___；
2、某人用300N的力沿水平方向向左推一个箱子，请 画出此力的图示 3、放在斜面上的物体受到平行斜面向上的150N的推 力，请画出此力的图示。 4、小明在购物时，用大小为20N、方向与成水平面 30°角斜向下向右的力F作用在手柄A上推动小车
②力的示意图：只需在物体作用点上沿力 Nhomakorabea的方向画一个箭头来表示。
练习：
1、我们吃饭时，用筷子夹食物，手把握的位置高低不同， 所需力的大小也不同。这个现象说明了（ B ） A.力的作用效果跟力的大小有关 B.力的作用效果跟力的作用点有关 C.力的作用效果跟力的方向有关 D.力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关
力的三要素与力的作用的相互性
第七章 力
第1节 力
第2课时 力的三要素与力的作用的相互性
情景导入
讲授新课
随堂练习
课堂小结
情景导入
足球比赛中，运动员 作用在足球上的力的 大小、方向、位置稍 有不同，就会使足球 的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些 因素有关呢？
新课讲授 一 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素
标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。 力的表示：
(1)力的作用点画在受力物体上。 (2)箭头表示力的方向。 (3)箭头末端标注力的大小（符号)。
新课讲授
知识拓展：在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标 准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图 叫力的图示。 例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力 的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。
课堂小结 力
的 三
大小
要 力的三要素
方向
力的示意图
素
作用点
与
力
的
作
用 的
力
施力物体 受力物体
力的作用是相互的
相
互
性
F = 50 N
F = 50 N
10 N
甲
乙
新课讲授 二 力的作用是相互的
小实验
将质量相等的磁体和 铁块分别放在两个相同的 小车上，将两个小车离开 一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也 向前运动，说明磁铁也受到了力。
新课讲授
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观 察发生的现象。
力的三要素
力的大小 力的方向 力的作用点
新课讲授 2.力的示意图
如何简单方便地表示力呢？
起点表示力的 作用点
第1节 力
第2课时 力的三要素与力的作用的相互性
情景导入
讲授新课
随堂练习
课堂小结
情景导入
足球比赛中，运动员 作用在足球上的力的 大小、方向、位置稍 有不同，就会使足球 的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些 因素有关呢？
新课讲授 一 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素
标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。 力的表示：
(1)力的作用点画在受力物体上。 (2)箭头表示力的方向。 (3)箭头末端标注力的大小（符号)。
新课讲授
知识拓展：在力的示意图旁边选定一个标度，以它为标 准画出表示这个力大小的线段的长度，这样表示力的图 叫力的图示。 例如，用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。力 的示意图如图甲所示，力的图示如图乙所示。
课堂小结 力
的 三
大小
要 力的三要素
方向
力的示意图
素
作用点
与
力
的
作
用 的
力
施力物体 受力物体
力的作用是相互的
相
互
性
F = 50 N
F = 50 N
10 N
甲
乙
新课讲授 二 力的作用是相互的
小实验
将质量相等的磁体和 铁块分别放在两个相同的 小车上，将两个小车离开 一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也 向前运动，说明磁铁也受到了力。
新课讲授
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观 察发生的现象。
力的三要素
力的大小 力的方向 力的作用点
新课讲授 2.力的示意图
如何简单方便地表示力呢？
起点表示力的 作用点
力的三要素
地球与苹果间有力的作用
பைடு நூலகம்磁铁与铁屑间有磁力的作用
分析说明下图体现了哪些力的作用
力的作用效果
观察发现
1.小鸡用扫把扫地，扫把动起来了
2.扫把与地面的摩擦使扫把弯曲
归纳 力的作用效果体现在力可以改变物体 的形状和运动状态
场景A:霍元甲与对手搏斗
场景B：塑料刻度尺形变
猜想并实验
1.霍元甲应该如何出力才能即快速又
有效的打倒俄国大力士？ 2.影响塑料刻度尺形变的因素有哪些？
影响塑料刻度尺形变的因素
1.要使塑料刻度尺向下弯曲，施加力的方向应 向____（上/下）
下
2.要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于
哪点较省力呢？作用于_____（A/B）
A
3.如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作
用在A点的力应_____（增大/减小） 增大
例题1.用200N的力提起一袋粮食
1.找出作用点（就是施力物体作用在 受力物体上的点）
F=200N
2.在作用点沿力的方向画一条线段， 线段的长短表示力的大小
3.在线段的末端画个箭头表示力的方 向，用线段的起点，表示力的作用点 4.标明力的大小
力的示意图
例题2.砖对地面的压力为20N
F=20N
力的示意图
课后观察验证 霍元甲是如何出力，击打对手什 么部位取得胜利的？
强化互动：不同位置开门效果一样吗
FA 毫不费力嘛
FB 这好吃力呀
FC 根本打不开
归纳总结
由上述活动可知：力的作用效果与力的大小、 方向和作用点_____（有关/无关） 有关 力的三要素： 力的大小、方向和作用点称为力的三要素。
力的示意图（注：力的示意图是一根带箭头的线段）
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请说出力的三要素是什么？ 力的大小、方向、作用点统称力的三要素
思考： (1)物体的重心跟什么有关？
质量分布和形状有关
⑵ 什么情况下，物体的重心在几何中心上？
质量分布均匀，形状规则
⑶ 是不是所有物体的重心都在物体上 呢，绳子拉力与重力处在 同一直线上，重心必然在这条直线上。
产生原因：由于地球的吸引
G=mg 大小：
(影响g的因素:纬度与高度)
重 方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）
力 重心：重力的等效作用点
作用点(重心)
（1）影响重心位置的因素：
质量分布、形状；
（2）重心位置的确定：
形状规则的均匀物体：几何中心
不规则物体：
悬挂法
思考： (1)物体的重心跟什么有关？
质量分布和形状有关
⑵ 什么情况下，物体的重心在几何中心上？
质量分布均匀，形状规则
⑶ 是不是所有物体的重心都在物体上 呢，绳子拉力与重力处在 同一直线上，重心必然在这条直线上。
产生原因：由于地球的吸引
G=mg 大小：
(影响g的因素:纬度与高度)
重 方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）
力 重心：重力的等效作用点
作用点(重心)
（1）影响重心位置的因素：
质量分布、形状；
（2）重心位置的确定：
形状规则的均匀物体：几何中心
不规则物体：
悬挂法