电容器充放电及检测 PPT课件
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实验：观察电容器的充放电 课件
一、电容器充、放电现象的定性分析
例1 如图4所示实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法正确的是
√A.开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带正电
B.开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带负电 C.开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带正电 D.开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带负电
图3
(4)记录好实验结果，关闭电源. 实验记录和分析：
实验项目
实验现象
灯泡的亮度由 明 到 暗 最后 熄灭 (选填“明”“暗” 灯泡 或“熄灭”)
电流表1的读数由 大 到 小 最后为 零 (选填“大” 电容器充电或“小”)到 大 (选 电压表 填“大”或“小”)最后为_6_V__
图5
先使开关S与1接通，待充电完成后，把开关S再与2接通，电容器通过电阻放电， 电流传感器将电流信息传入计算机，显示出电流随时间变化的I－t图象如图乙所 示.根据图象估算出电容器全部放电过程中释放的电荷量为 3.04×10－3 C，该电 容器电容为 507 μF.(均保留三位有效数字)
图4 解析 开关接1时，平行板电容器充电，上极板与电源正极相连而带正电，A对， B错； 开关接2时，平行板电容器放电，放电结束后上、下极板均不带电，C、D错.
二、电容器充、放电现象的定量计算
例2 电流传感器可以像电流表一样测量电流，不同的是反应比较灵敏，且可以 和计算机相连，能画出电流与时间的变化图象.图5甲是用电流传感器观察充、放 电过程的实验电路图，图中电源电压为6 V.
实验：观察电容器的充、放电
1.实验原理
(1)电容器的充电过程
如图1所示，当开关S接1时，电容器接通电源，在电场力的
作用下自由电子从正极板经过电源向负极板移动，正极板因
电容器的充放电PPT课件
为 0 ，电压表V的读数为 0 。
1、充电过程中，随着电容器两极板上所带的电 荷量的增加，电容器两端电压逐渐增大，充电
电流逐渐减小，当充电结束时，电流为零，电 容器两端电压UC = E
2、放电过程中，电路中的电流从最大逐渐变成 零，电容器两端的电压从增大慢慢变成零。
三、电容器中的充放电的电流
设在 Δｔ 时间段内，电容器极板上的电荷增
400us内相应的电压变化量为40V，试求该段
时间的充电的电流为多少？
解：i
C
ΔUc Δt
=0.5x10-6Fx
40V 400x10-6s
5、有一只47uF的电容器，若以直流电流充
电，在某时间内的充电的电流为1A，相应的
电压变化量为200V，试问要多长时间可以充
满电？
解： 由 i C
ΔUc Δt
练习：判断题
1、可以用万用表电阻挡的任何一个倍率来检测较大容量
的电容器的质量。
（ ×）
２、在检测较大容量电容器的质量时，当万用表的表棒分
别与电容器的两端接触时，发现指针根本就不偏转，这说
明电容器内部已短路。
（× ）
3、在检测较大容量电容器的质量时，当万用表的表棒分
别与电容器的两端接触时，若指针偏转到零欧位置后不再
，电压0表V的
读数为
。E
二、电容器的放电
1、放电：充电后的电容器失去电荷的过程
放电过程
例题:
1 S EL A1 2
C
E
A2
V
当电容器充电结束后，把S从接点1合向接点2时，电 容器便开始放电。这时看到灯泡EL开始 较亮 ，然 后逐渐变暗 ，最后灯泡 灭 。从电流表A2可观察 到充电电流在 减小 ，而从电压表V上看到读数 在 减小 。经过一段时间后，电流表A2的读数
1、充电过程中，随着电容器两极板上所带的电 荷量的增加，电容器两端电压逐渐增大，充电
电流逐渐减小，当充电结束时，电流为零，电 容器两端电压UC = E
2、放电过程中，电路中的电流从最大逐渐变成 零，电容器两端的电压从增大慢慢变成零。
三、电容器中的充放电的电流
设在 Δｔ 时间段内，电容器极板上的电荷增
400us内相应的电压变化量为40V，试求该段
时间的充电的电流为多少？
解：i
C
ΔUc Δt
=0.5x10-6Fx
40V 400x10-6s
5、有一只47uF的电容器，若以直流电流充
电，在某时间内的充电的电流为1A，相应的
电压变化量为200V，试问要多长时间可以充
满电？
解： 由 i C
ΔUc Δt
练习：判断题
1、可以用万用表电阻挡的任何一个倍率来检测较大容量
的电容器的质量。
（ ×）
２、在检测较大容量电容器的质量时，当万用表的表棒分
别与电容器的两端接触时，发现指针根本就不偏转，这说
明电容器内部已短路。
（× ）
3、在检测较大容量电容器的质量时，当万用表的表棒分
别与电容器的两端接触时，若指针偏转到零欧位置后不再
，电压0表V的
读数为
。E
二、电容器的放电
1、放电：充电后的电容器失去电荷的过程
放电过程
例题:
1 S EL A1 2
C
E
A2
V
当电容器充电结束后，把S从接点1合向接点2时，电 容器便开始放电。这时看到灯泡EL开始 较亮 ，然 后逐渐变暗 ，最后灯泡 灭 。从电流表A2可观察 到充电电流在 减小 ，而从电压表V上看到读数 在 减小 。经过一段时间后，电流表A2的读数
《电容器的充放电》课件
Part
05
电容器的使用和维护
电容器的选用原则
耐压值选择
根据电路电压选择合适的耐压值 ，确保电容器的安全运行。
介质材料选择
根据使用环境选择合适的介质材 料，如聚丙烯、聚酯等。
容量选择
根据电路需求选择合适的容量， 以满足滤波、储能等需求。
频率特性选择
根据电路的工作频率，选择合适 的电容器以降低阻抗。
法拉
电容量最基本的单位，1
1
法拉等于1秒内通过1库仑
电量所需的电压。
漏电流
4
电容器在正常工作条件下 允许通过的电流值，通常 非常小。
微法拉和皮法拉
2
法拉的千分之一和百万分
之一，常用于表示小型电
容器的电容量。
耐压
3 电容器能够承受的最大电
压，超过耐压可能导致电 容器损坏或爆炸。
Part
02
电容器的充电过程
电容器的安装和连接
安装位置
确保电容器安装在通风 良好、温度适宜、无尘
、无腐蚀的环境中。
连接方式
采用适当的连接方式， 如串联、并联或混联，
以满足电路需求。
焊接工艺
采用合适的焊接工艺， 确保连接稳定可靠，避 免虚焊、假焊等现象。
接地处理
对于需要接地的电容器 ，应确保接地细描述
在充电过程中，电源提供的电能转化为电场能，储存在电容器中。随着电荷的积 聚，电容器两极板间的电场强度逐渐增强，电场能也随之增加。这个过程是可逆 的，当电容器放电时，电场能又转化为电能，对外做功。
Part
03
电容器的放电过程
放电的定义和原理
放电定义
当电容器中存储的电荷通过导电 介质释放的过程称为放电。
2020版高考物理复习：实验观察电容器的充、放电现象(共25张) PPT课件 图文
的认识。注意区别电解电容器与可变电容器。
9
命题点一
命题点二
充放电过程中电流和电压的变化规律理解及数据测量
典例2(2015·海南单科)某同学利用图(a)所示电路测量电容器充
电时两极板间的电压随时间的变化。实验中使用的器材为:电池
E(内阻很小)、开关S1和S2、电容器C(约100 μF)、电阻R1(约200
12
命题点一
命题二
(3)该同学每隔10 s记录一次电压表的读数U,记录的数据如下表
所示。在给出的坐标纸上绘出U-t图线。已知只有一个数据点误差
较大,该数据点对应的表中的时间是
s。
时间 t/s
电压 U/V
10.0
2.14
20.0
3.45
30.0
4.23
40.0
4.51
50.0
5.00
60.0
5.18
后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。
她在采访里说：
毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。
记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。
年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。
听她说完，我尴尬的笑了笑。
其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。
9
命题点一
命题点二
充放电过程中电流和电压的变化规律理解及数据测量
典例2(2015·海南单科)某同学利用图(a)所示电路测量电容器充
电时两极板间的电压随时间的变化。实验中使用的器材为:电池
E(内阻很小)、开关S1和S2、电容器C(约100 μF)、电阻R1(约200
12
命题点一
命题二
(3)该同学每隔10 s记录一次电压表的读数U,记录的数据如下表
所示。在给出的坐标纸上绘出U-t图线。已知只有一个数据点误差
较大,该数据点对应的表中的时间是
s。
时间 t/s
电压 U/V
10.0
2.14
20.0
3.45
30.0
4.23
40.0
4.51
50.0
5.00
60.0
5.18
后来部门有了提拔晋升的名额，这位姑 娘被列 入了第 一人选 ，并且 全票通 过。
她在采访里说：
毕业第一年，许多同学都穿上了好看的 衣服， 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ，对比 光鲜亮 丽的她 们，我 却穿着 劳保服 ，每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。
记得有人笑话我，说我一个姑娘，干一 份这么 不体面 又危险 的活， 丢脸死 了。
年轻时，我特别佩服那些不计较金钱、 权位、 报酬专 心工作 ，认真 学习的 人，因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ，往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ，本身 就是对 他的最 大报酬 。
听她说完，我尴尬的笑了笑。
其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。
电容器充放电课件
3. 改善电容器工作环境，避免高温、潮湿等恶劣环境；
4. 使用高品质的电容器，延长其使用寿命。
06
电容器充放电相关产品与技术 发展
电容器充放电设备与技术发展现状
智能充电设备
随着物联网和智能家居的普及， 智能充电设备如智能充电桩、无
线充电设备等逐渐成为等不断涌现，具有高 能量密度、快速充放电等优点。
详细描述
电容器容量降低可能是由于长时间使用后介质老化、电极腐蚀或外部环 境因素影响等因素造成。容量降低会影响电容器性能，降低其滤波、耦 合等作用。
解决方法
为解决电容器容量降低问题，可以采取以下措施
电容器容量降低问题及解决方法
1. 定期检查电容器容量，了解其性能状况；
2. 对于性能下降的电容器，及时更换；
充电管理技术
充电管理技术不断升级，包括充电 协议、充电安全保护、充电效率优 化等方面，以满足多样化的充电需求。
电容器充放电设备与技术发展趋势
无线充电技术
无线充电技术将更加成熟，实现更远距离、更高效率的充电，并 广泛应用于手机、电动汽车等领域。
快充技术
随着电池材料和充电管理技术的进步，快充技术将更加普及，缩短 充电时间，提高充电便利性。
4. 对于严重漏电的电容 器，及时更换。
电容器击穿问题及解决方法
总结词
电容器击穿是指电容器在正常工 作电压下失去绝缘性能，导致电
流直接通过两极板。
详细描述
电容器击穿可能是由于制造过程 中出现缺陷、过电压、温度过高 或使用时间过长等因素造成。击 穿会导致电容器短路，失去存储
电荷的能力。
解决方法
为解决电容器击穿问题，可以采 取以下措施
电容器种类与结构
总结词
电容器精讲ppt课件
结论：
C= εr S
4πkd
决定式
εr 称为电介质的相对介电常数。（真空中的相对介电常数为1，
空气中的与1十分相近）
7
4.如图所示，平行板电容器带有等量异种电 荷，与静电计相连，静电计金属外壳和电容 器下极板都接地，在两极板间有一个固定在 P点的点电荷，以E表示两板间的电场强度， Ep表示点电荷在P点的电势能，θ 表示静电 计指针的偏角。若保持下极板不动，将上极 板向下移动一小段距离至图中虚线位置，则 （）
极板 电介质
2
2、电容器的充电和放电
1
A
2
+ + + ++
-----
两个极板上带上等 量异种电荷
(1)充电：使电容器带电的过程叫充电。
充电过程中：电荷逐渐向两极板积累，电路中有短暂的充电电流，两极板 间的Q增大，电场强度E增大 ， 电势差U增大，直到电势差 等于电源电压。
(2)放电：使充电后的电容器失去电荷叫放电。
A. θ增大，E增大 B. θ增大， Ep 不变 C. θ减小， Ep增大 D. θ减小，E不变
14
开放性思维
• 如果增大d，对应值如何变化？ • 如果电容连接电源时增大或减小d，
对应值如何变化？ • 如果换为验电器,θ 表示验电器指针
的偏角, θ会变吗？ • 带电粒子运动
15
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A. θ增大，E增大 B. θ增大， Ep 不变 C. θ减小， Ep增大 D. θ减小，E不变
8
静电计与验电器
静电计：
相当于电容器，根据Q=CU，可知当静电计 电容保持不变时，静电计两极间的电势差U 与其带电量Q成正比，Q越大，指针所受电场 力越大，θ就越大。
观察电容器充、放电现象(课件)高中物理实验
PART 03
数据分析及处理
数据处理及分析
【数据记录】电容器充、放电过程中电流、电压等变化
开关位置 电流方向 电流变化 电压方向 电容器的电荷量 能量转化
1
2
【实验结论】 1、电容器在充电过程中：电流从电源的_____极流出，充电电流 逐渐变______，电容器两端的电压逐渐变_______，表明电容器 所带的电荷量在逐渐变______，______的能量不断地储存在电容 器中。 2、电容器在放电过程中：电流从电容器的_____极板流出，放电 电流逐渐变______，电容器两端的电压逐渐变_______，表明电 容器所带的电荷量在逐渐变______，______把储存的能量通过电 流做功转化为电路中的_______。
该怎样连接电路？怎样进行测量？ 得到的 I-t 图像可能是什么形状的？
PART 05
实验的典型例题
实验的典型例题
“探究电容器充放电”的实验装置示意图如图所示，已知灵敏电流计0刻 度在表盘中央位置，经判断：当电流从左接线柱流入时指针左偏；电流 从右接线柱流入时指针右偏。请根据所学知识回答下列问题： (1)电容器充电结束后，将开关S扳到b放电的过程中，灵敏电流计指针会
2
V
调到适当的阻值（几千欧姆）。
观察电容器充、放电过程中电流、电压变化及分析能量变化
3.将开关拨到1，观察电流表指针偏转的方向以及电流表、电压表 示数的变化，记录各个数据
4.将开关拨到2，观察电流表指针偏转的方向以及电流表、电压表 示数的变化，记录各个数据
实验步骤
探究电容器充、放电过程各种电荷量的变化
问题讨论及误差分析
问题2：电压相同的情况下，改变电路中电阻箱的阻值，电容器放 电时释放的电荷量为何相等？放电电流的大小变化是否相同？
电容器的电容ppt课件
6.如图，平行板电容器经开关S与电池连接，a处有一试探电荷，S是闭合的，
φa表示a点的电势，F表示点电荷受到的静电力。现将电容器的B板向下稍微
移动，使两板间的距离增大，则(
)
A. φa变大，F变大
B. φa变大，F变小
C. φa不变，F不变
D. φa不变，F变小
B
7.(多选)如图，两块水平放置的平行正对的金属板a、b分别与电池两极相连，
可以表示为C=
即电容器的电容的大小在数值上等于两极板间的电压
增加(或减小)1 V所需增加(或减少)的电荷量。
4.有一个充电的平行板电容器，两极板间的电压为5 V，现设法使它的电荷
量减少3.2×10-4 C，于是其板间的电压减小了2 V。如果再使它的电荷量增
加，当板间的电压增加到16 V时，它的电荷量为元电荷的多少倍?
当一个电容器带1C电量时，两极间电压是1V，那么这个电容器的电容就是1F
（4）物理意义：描述电容器容纳电荷的本领。电容越大，表明在相同电势差情况下，
电容器所带的电荷越多。
5
（1）加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电
介质将被击穿，这个电压称为击穿电压。
（2）电容器正常工作时两极板上的最大电压，称为额定电压。
额定电压比击穿电压低
外壳上标的电压是额定电压
7
CS
1
C
d
C r
相对介电常数
都大于1
两极板正对面积
rS
C
4kd
静电力常量
两极板间距离
1
聚苯乙烯电容器： 以聚苯乙烯薄膜为电介质，两层铝箔为极板.
(1)符号：
(2)样品：
电解电容器： 用铝箔做一个极板，以铝箔上很薄的一层氧化膜为电介
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信息工程学院
C Q C S U 4 kd
信息工程学院
电容器充放电演示电路
一、电容的充放电特性
1、演示充放电现象
过程 充电 放电
指示灯亮度
开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭 开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭
电流变化
由大到小 由大到小
2、理论分析充放电原理
充电—— 使两板带上等量异种电荷。
放电——
两极板的电荷中和。
3、电容器的特点
思考:通过充放电的理论分析，在充电和放电过程 中能量是怎么转化的？ 特点之一:电容器是一种储能元件。
回顾充放电演示电路
特点之二:电容器能够隔直通交。
特点之三:电容器的充电和放电电流均按指数规律 下降。
RC电路的时间常数:τ=RC。
根据电容器充放电过程中电流的变化特点， 如何用万用表检测电容的好坏？
3、判断质量
漏电电阻越大（不能为无穷大）： 电容器质量越好。
漏电电阻为∞：电容器内部已开路； 漏电电阻为 0：电容器内部已短路。
板书设计
电容的充放电特性及检测
一、充放电特性
1、实验现象：充放电电流均减小。 2、原 理： 3、特 点： 储能元件；隔直通交；充放电电流均按指数规律下降。
时间常数:τ=RC
信息工程学院
信息工程学院
《电容的充放电特性及检测》
说课课件
平度技校 陈玉江
说课目录
1. 教 材 分 析 2. 学 情 分 析 3. 教 学 目 标 4. 谈 教 学 法 5. 教 学 设 计
信息工程学院
一、教材分析
本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教材 《电工电子技术基础》。该教材模块三的第一个学习单元是 《认识电容》。该单元的基本知识有电容器的结构、外型及 符号、主要参数、充放电特性等；能力训练有电容器的标值 识别及检测。为了适应学生的身心发展，促进知识与技能的 一体化教学，我对教材内容进行了整合，本次课只学习电容 器的充放电特性及检测，需2课时。
信息工程学院
学 习 目 标
能力目标
情感目标
三、教学目标
理解电容的充放电特性 会检测电解电容器的好坏 实现基础素质与实践能力的共同提高 有所知，有所得，有成就感和愉悦感
信息工程学院
四、谈教学法
充
充放电现象 重点
放
实际电路演示
电
充放电原理 难点
多媒体演示，启发引导
特
性
电容器的特点 重点
启发引导，多媒体演
信息工程学院
基 础 知 识
充 放 电 特 性
电Leabharlann 能容力器
训
的
练
检
测
演示充放电现象 理论分析充放电原理
归纳电容器的特点
选挡 测量 判断质量
信息工程学院
二、学情分析
本次课的教学对象是09机电1班的学生，他们 已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本 使用。而且学生学习专业知识的兴趣浓厚，积极 性高，因此内容安排要紧凑，并要进行拓展提高。
示，互助学习
电 容
选挡
重点
多媒体演示，实
器
作演示，互助学
的
测量
习。
检
测
判断质量
信息工程学院
五、教学设计
1. 复 习 回 顾 2. 导 入 新 课 3. 传 授 新 课 4. 内 容 总 结 5. 布 置 作 业
信息工程学院
信息工程学院
信息工程学院
薄膜电容器 、 电解电容器、 半可变电容器、 可变电容器
二、电容器的检测
1、选档
1～47μF的电解电容器：R×1KΩ档 大于47μF的电解电容器：R×100Ω档
2、测量
先放电，再用万用 表的红棒接电容的 负极，黑棒接电容 的正极。
刚接触瞬间，万用表 指针向右偏转较大角 度，接着逐渐向左回 转，直到停在某一位 置，此时所指示阻值 为电解电容的正向漏 电电阻。
二、电容的检测
1、选 档：1～47μF：R×1KΩ档; 大于47μF：R×100Ω档 2、测 量：刚接触瞬间，万用表指针向右偏转较大角度;
接着逐渐向左回转，直到停在某一位置.。 3、判断质量：漏电电阻为∞：电容器内部已开路；
漏电电阻为0：电容器内部已短路。
信息工程学院
1、练习电解电容器的检测；
2、如果正、负极标志不明的电解电容 器，如何判断其质量好坏？ 3、瓷介质电容器、涤纶电容器、聚酯 薄膜电容器均为无极性小容量的电容器， 如何判断其质量好坏？
C Q C S U 4 kd
信息工程学院
电容器充放电演示电路
一、电容的充放电特性
1、演示充放电现象
过程 充电 放电
指示灯亮度
开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭 开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭
电流变化
由大到小 由大到小
2、理论分析充放电原理
充电—— 使两板带上等量异种电荷。
放电——
两极板的电荷中和。
3、电容器的特点
思考:通过充放电的理论分析，在充电和放电过程 中能量是怎么转化的？ 特点之一:电容器是一种储能元件。
回顾充放电演示电路
特点之二:电容器能够隔直通交。
特点之三:电容器的充电和放电电流均按指数规律 下降。
RC电路的时间常数:τ=RC。
根据电容器充放电过程中电流的变化特点， 如何用万用表检测电容的好坏？
3、判断质量
漏电电阻越大（不能为无穷大）： 电容器质量越好。
漏电电阻为∞：电容器内部已开路； 漏电电阻为 0：电容器内部已短路。
板书设计
电容的充放电特性及检测
一、充放电特性
1、实验现象：充放电电流均减小。 2、原 理： 3、特 点： 储能元件；隔直通交；充放电电流均按指数规律下降。
时间常数:τ=RC
信息工程学院
信息工程学院
《电容的充放电特性及检测》
说课课件
平度技校 陈玉江
说课目录
1. 教 材 分 析 2. 学 情 分 析 3. 教 学 目 标 4. 谈 教 学 法 5. 教 学 设 计
信息工程学院
一、教材分析
本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教材 《电工电子技术基础》。该教材模块三的第一个学习单元是 《认识电容》。该单元的基本知识有电容器的结构、外型及 符号、主要参数、充放电特性等；能力训练有电容器的标值 识别及检测。为了适应学生的身心发展，促进知识与技能的 一体化教学，我对教材内容进行了整合，本次课只学习电容 器的充放电特性及检测，需2课时。
信息工程学院
学 习 目 标
能力目标
情感目标
三、教学目标
理解电容的充放电特性 会检测电解电容器的好坏 实现基础素质与实践能力的共同提高 有所知，有所得，有成就感和愉悦感
信息工程学院
四、谈教学法
充
充放电现象 重点
放
实际电路演示
电
充放电原理 难点
多媒体演示，启发引导
特
性
电容器的特点 重点
启发引导，多媒体演
信息工程学院
基 础 知 识
充 放 电 特 性
电Leabharlann 能容力器
训
的
练
检
测
演示充放电现象 理论分析充放电原理
归纳电容器的特点
选挡 测量 判断质量
信息工程学院
二、学情分析
本次课的教学对象是09机电1班的学生，他们 已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本 使用。而且学生学习专业知识的兴趣浓厚，积极 性高，因此内容安排要紧凑，并要进行拓展提高。
示，互助学习
电 容
选挡
重点
多媒体演示，实
器
作演示，互助学
的
测量
习。
检
测
判断质量
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五、教学设计
1. 复 习 回 顾 2. 导 入 新 课 3. 传 授 新 课 4. 内 容 总 结 5. 布 置 作 业
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薄膜电容器 、 电解电容器、 半可变电容器、 可变电容器
二、电容器的检测
1、选档
1～47μF的电解电容器：R×1KΩ档 大于47μF的电解电容器：R×100Ω档
2、测量
先放电，再用万用 表的红棒接电容的 负极，黑棒接电容 的正极。
刚接触瞬间，万用表 指针向右偏转较大角 度，接着逐渐向左回 转，直到停在某一位 置，此时所指示阻值 为电解电容的正向漏 电电阻。
二、电容的检测
1、选 档：1～47μF：R×1KΩ档; 大于47μF：R×100Ω档 2、测 量：刚接触瞬间，万用表指针向右偏转较大角度;
接着逐渐向左回转，直到停在某一位置.。 3、判断质量：漏电电阻为∞：电容器内部已开路；
漏电电阻为0：电容器内部已短路。
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1、练习电解电容器的检测；
2、如果正、负极标志不明的电解电容 器，如何判断其质量好坏？ 3、瓷介质电容器、涤纶电容器、聚酯 薄膜电容器均为无极性小容量的电容器， 如何判断其质量好坏？