新概念英语第一册语法：代词篇
新概念英语青少版1A-词汇语法知识要点
UNIT 1Words and Expressions：Pronunciation：前元音：Grammar：表达“什么是什么”的句子，要用is。
如果想说“A是B”就用“A is B”来表达。
如果想问“A是B吗?”就直接把is提到句首，变为“Is A B?”而作肯定回答时用Yes, it is.作否定回答用No, it isn't.UNIT 2Words and Expressions：Pronunciation：前元音：Grammar：1. this、that、it都是代词，用来代替名词。
回答以this和that为主语的疑问句时，常用it代替this和that。
2. a和an用在单数可数名词前面，都表示“一（个）”，但是，他们各有各的搭档。
a用在以[h]、[w]等这样以辅音开头的名词或名词词组（注意不是辅音字母）；而an用在以[Λ]、[ε]等这样以元音开头的名词或名词词组前面（注意不是元音字母）。
3. 想说物品属于谁，名字加上's。
4. what问的是某物是什么；回答“It is＋表示物品名称的名词”；what colour问的是物品的颜色。
回答“It is ＋表示颜色的形容词”。
What is it? It's a hat.Whose is this hat?It's Lucy's hat.What colour is Lucy's hat?It's white.UNIT 3Words and Expressions：Pronunciation：后元音：Grammar：1. who是对“谁”来提问，回答用“That’s＋人名”或“That’s＋某人的身份”which问的是“哪一个”，回答要具体描述一下所指的对象。
Who’s that man?That’s Mr. Jenkins. That's my father.Which is your bag?The black bag on the desk.2. 她的(her)主人就是她(she)，他的(his)主人就是他(he)。
新概念英语代词知识点总结
新概念英语代词知识点总结一、代词的分类1. 人称代词：人称代词分为主格和宾格两种形式。
主格人称代词用于句子的主语位置，而宾格人称代词则用于句子的宾语位置。
例如：I (我，主格)、me (我，宾格)、you (你，主格)、him (他，宾格)、she (她，主格)、her (她，宾格)、it (它，主格和宾格)、we (我们，主格)、us (我们，宾格)、they (他们/她们/它们，主格)、them (他们/她们/它们，宾格) 等。
2. 物主代词：物主代词用来表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用在名词前作修饰成分，而名词性物主代词则直接作为名词使用。
例如：my (我的，形容词性物主代词)、mine (我的，名词性物主代词)、your (你的，形容词性物主代词)、yours (你的，名词性物主代词)、his (他的，形容词性物主代词)、hers (她的，形容词性物主代词)、its (它的，形容词性物主代词)、our (我们的，形容词性物主代词)、ours (我们的，名词性物主代词)、their (他们/她们/它们的，形容词性物主代词)、theirs (他们/她们/它们的，名词性物主代词) 等。
3. 反身代词：反身代词多用于动词或介词之后，表示动作的发出者同时也是受事者。
例如：myself (我自己)、yourself (你自己)、himself (他自己)、herself (她自己)、itself (它自己)、ourselves (我们自己)、yourselves (你们自己)、themselves (他们/她们/它们自己) 等。
4. 相互代词：相互代词多用于表示相互关系的句子中。
例如：each other (彼此)、one another (彼此)。
5. 指示代词：指示代词用于指示特定的人或物。
例如：this (这)、that (那)、these (这些)、those (那些)。
新概念第一册英语全面语法总结
新概念第一册英语全面语法总结The document was prepared on January 2, 2021新概念英语第一册1-72课语法点总结物主代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs 注意：形容词性物主代词具有依赖性,其后必须紧跟一个名词.人称代词我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 宾格me you him her it us you them Be动词Be动词在一般现在时的三个变形：am, is, areBe动词在一般过去时的两个变形：was, were注意： Be动词要根据主语的变化而变化.一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes或者No回答的句子.肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be动词am, is, are,则直接将Be动词提前,结尾加问号.若一个肯定句中存在情态动词,则直接将情态动词提前,结尾加问号.若一个肯定句中存在实义动词,则直接在句首加助动词do/does/did,实义动词变原形,结尾加问号.注意：一般疑问句一般读为升调.例：Are you a teacher 你是一名老师吗肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.Do you like English 你喜欢英语吗肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.特殊疑问句定义：不能用Yes或者No回答的句子.构成：特殊疑问词 + 一般疑问句特殊疑问词：what什么, when何时, where何地, who谁, whom谁宾格, whose谁的, which哪个, why为什么, how怎么样口诀：非常八加一不定冠词a/an若单词是以“a, e, i, o”四个元音开头,其前面选用“an”；若单词是以元音字母“u”开头,视情况而定.若其发音与“umbrella”中的“u”一致,则前面加“an”；若其发音与“university”中的“u”一致即发字母本身音时,前面加“a”.若单词是以辅音字母开头,一般前面用a.特殊：an hour 一个小时；an honest boy 一个诚实的男孩若一个字母单独出现时,分如下情况：加an的字母：a, e, i, o元音； x, r, s, l, n, f, m, h 辅音；口诀为“学而思送来那份美好”例： There is an “m” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母m.There is a “u” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母u.He is an NBA player. 他是一个NBA球员.形容词用法：形容词放在名词或代词前面,对它们起修饰或限定作用.通常用来说明人或事物的大小、颜色、形状、特征等.注意：当形容词单独出现时,前面不可以加a / an.如：Look at that policeman He is a thin. 错误表达正确表达应为：He is a thin man. 或者 He is thin.如果一个名词前有多个形容词修饰,排序口诀：美小圆旧黄,法国木书房.名词所有格构成：一般情况下,有生命的直接在名词后加’ s,无生命的用of.含义：名词所有格表示“…的”.如：my mother’s 我妈妈的 Bob’s 鲍勃的a photograph of our village 我们村庄的一张照片注意：若名词变复数后词尾已经有-s,则只需要在该词尾加“’”例：the workers’ boss 工人们的老板特殊情况：a five minutes’ meeting 一个五分钟的会议a twenty miles’ drive 一个二十公里的车程名词参见课堂上发的名词知识点总结注意：不可数名词在没有量词的情况下,谓语动词一律用单数. There be 句型表示：在某地有某人或某物；在某时发生了某事注意：① Be动词要根据主语的变化而变化.②就近原则：Be动词要根据离其最近的名词的单复数来确定选用is或are,与and后面的名词没有关系.例：There are two girls and a boy under the tree. 在树下有一个男孩和两个女孩. There is a boy and two girls under the tree. 在树下有一个男孩和两个女孩.情态动词must, can注意：情态动词无三单变化,其后加动词的原型.1must①表示“必须”例：What must I do 我必须要做什么You must open the window and air the room. 你必须开窗通风.a.注意：若用must提问,其肯定回答用“must”,否定回答用“needn’t”.例：Must I go to bed before 9 o’clock 我必须在九点之前睡觉吗Yes, you must. 是的,你必须.No, you needn’t. 不,你不需要.b.注意：mustn’t表示严令禁止做某事,翻译成“一定不能…”例：You mustn’t talk in the library. 你绝对不能再图书馆说话.②表示推测,译为“一定是…”例：She looks like Lily. She must be Lily’s mother. 她和Lily长得很像,她一定是Lily的妈妈.You must be a great artist in the future. 你将来一定能成为一名出色的艺术家.c.注意：can’t表示否定的推测,译为“不可能是……”；而不是mustn’t.例：The teacher can’t be in the classroom. I saw her downstairs just now.老师不可能在教室里,我刚在楼下看见她.2can①表示能力,译为“能,会”例：I can bake a cheese cake. 我会做芝士蛋糕.②表示允许,译为“可以”例：Can I eat in the classroom 我能做课堂上吃东西吗Yes, you can. 是的,你可以.No, you can’t. 不,你不能.③“can’t”表示推测,“不可能是…”现在进行时构成：肯定句：主语 + Beam / is / are+ 动词ing否定句：主语 + Be notam not / isn’t / aren’t+ 动词ing一般疑问句：BeAm / Is / Are+ 主语 + 动词ing含义：a.表示说话时正在发生的事例：At the moment, they are playing in the garden. 他们现在正在花园玩.b.表示现阶段正在发生的事例：I am teaching English at XES. 我在学而思教英语.动词变现在分词即ing形式的规则：a.一般动词直接在词尾加ing,如：work---workingb.去掉不发音的e加ing,如：bite---bitingc.重读闭音节即重读辅元辅,双写最后一个辅音字母,加ing,如：run---runningd.若动词以ie结尾,则将ie变为y加ing,如：die---dying; lie---lying标志词：now; at the moment; Look; Listentoday; this morning / afternoon / evening; tonight一般将来时构成：肯定句：主语 + am / is / are going to + 动词原形否定句：主语 + am not / isn’t / aren’t going to + 动词原形一般疑问句：Am / Is / Are + 主语 + going to + 动词原形含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态.时间标志：tomorrow, next week, next month, next year …d.注意：be going to表示计划、准备、打算做某事.例：I am going to pain it pink. 我要把它刷成粉色的.一般现在时构成：a. 当句中动词为Be动词时：肯定句：主语 + Be动词am / is / are + 其它否定句：主语 + Be notam not / isn’t / aren’t+ 其它一般疑问句：Be动词am / is / are+ 主语 + 其它b. 当句中动词为情态动词时：肯定句：主语 + 情态动词 + 其它否定句：主语 + 情态动词 + not + 其它一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它c. 当句中动词为实义动词时：肯定句：主语 + 实义动词 + 其它否定句：主语 + don’t / doesn’t + 实义动词原形 + 其它一般疑问句：Do / Does + 主语 + 实义动词原形 + 其它e.特别注意f.一般现在时,当主语为第三人称单数时,实义动词变其三单形式.和does为一般现在时的助动词,在否定句及疑问句中辅助实义动词使用,当句中有助动词do和does时,实义动词变原形吸星大法 / 照妖镜.实义动词变三单形式的规律：a.多数动词一般在词尾直接加-s,如：work---worksb.以字母o, s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加-es记忆口诀：哦撑死是错如：do---does; miss---misses; fix---fixes; watch---watches; wash---washes;c.以辅y结尾的动词将y变i,再加-es,如：study---studiesd.特殊变化,如：have---has用法：a.表示经常性的动作或习惯性的动作,常与表示频率的时间状语连用例句：Mrs. Sawyer stays at home every day.b.表示主语具备的性格、能力、特征He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩.c.表示一种状态There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片.d.表示客观事实和普遍真理The earth moves around the sun. 地球围着太阳转.标志词：频率副词always; usually; often; sometimes; rarely; neverevery…每个…; once……一次; twice……两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays 注意：频率副词的位置在Be动词和助动词的后面,实义动词的前面.口诀：Be助后,实义前双宾语构成：①主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语②主语+ 动词 + 直接宾语 + to / for + 间接宾语to强调动作的方向,可译为“对着某人”；for强调动作的目的,可译为“为了某人”.加to的动词：give, show, pass, lend, take, tell 等加for的动词：buy, get, make, sing, read, cook 等口诀：爸爸给妈妈送热菜不定代词any和somesome和any既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词some和any的用法区别定义：提出两种或两种以上的情况,要求对方选择一种情况回答,这种问句叫做选择疑问句.分类：（1）一般选择疑问句构成：一般疑问句 + 被选择的情况例句：Do you want tea or coffee 你想要茶还是咖啡（2）特殊选择疑问句构成：特殊疑问句,A or B例句：What would you like, tea or coffee 你想要什么,是茶还是咖啡注意：当备选情况多于两种时,仅在最后两个备选情况之间加or例：What would you like, tea, coffee, or orange juice 你想要什么,茶、咖啡还是橙汁the + 姓氏的复数 / the + 姓氏 + family表示一家人例：the Sawyers / the Sawyer family 索耶尔一家时间表达法1.对时间的提问a.What time is itb.What’s the timec.d.e.Could you tell me the timef.g.h.Excuse me Have you got the timei.j.2.整点表达法整点数字 + o’clock,如：6 o’clock 六点3.顺读法先读小时,后读分钟,如：six forty 六点四十4.逆读法当分针不足三十分钟时,用past,读为几点过几分,如：ten past six 六点十分当分针大于三十分钟时,用to,读为差几分几点,如：ten to six 五点五十注意：半点读为half past…,如：half past six 六点半一刻还可以读为a quarter例：a quarter past six 六点一刻；a quarter to six 五点四十五时间介词1at + 时刻 / 年龄如：at six o’clock在六点;；at twenty years old 在二十岁的时候at的固定搭配：at night / at noon2on + 具体到某一天的时间 / 特定的、有修饰的早、中、晚如：on Monday 在周一；on Mother’s Day 在母亲节如：on Sunday afternoon 在周日的下午；on a sunny morning 在一个阳光明媚的早晨； on the evening of May 1st在五月一日的晚上3in + 不能具体到某一天的时间>天如：in spring 在春天；in March 在三月；in 2010 在2010年；in的固定搭配：in the morning; in the afternoon; in the evening此处的早、中、晚无修饰祈使句及祈使句的否定式祈使句一般省略主语you,以动词原形直接开头,表示请求、劝告、命令、禁止等.祈使句的否定形式在句首直接加Don’t.例句：Open the window 打开窗户Don’t open the window 不许打开窗户反身代词反身代词的常见固定短语：enjoy oneself 玩得开心；自得其乐 cut oneself 受伤 hurt oneself 受伤 by oneself 独自 teach oneself 自学 dress oneself 自己穿衣服 help yourself to…自己随便吃点…例：We always enjoy ourselves. 我们总是玩得很开心.Please do your homework by yourself. 请自行完成作业.Help yourself to some fish. 请自己随便吃点鱼肉.一般过去时构成：a. 当句中动词为Be动词时：肯定句：主语 + Be动词was / were + 其它否定句：主语 + Be notwasn’t / weren’t+ 其它一般疑问句：Be动词was / were+ 主语 + 其它b. 当句中动词为实义动词时：肯定句：主语 + 实义动词的过去式 + 其它否定句：主语 + didn’t + 实义动词原形 + 其它一般疑问句：Did + 主语 + 实义动词原形 + 其它a.特别注意b.一般过去时句中动词要变成其过去式.c.有些情态动词有过去式,如can的过去式为could；有些情态动词的过去式保持不变,如must用于过去时态依然为must.为一般现在时的助动词,在否定句及疑问句中辅助实义动词使用,当句中有助动词did时,实义动词变原形吸星大法 / 照妖镜.动词变过去式的规则：a.一般动词直接在词尾加ed,如：work---worked; play---playedb.以不发音的e结尾,直接在词尾加d,如：move---movedc.以辅音字母加y结尾的动词,把y变i再加ed,如：study---studiedd.以重读闭音节即重读辅元辅结尾,双写最后一个辅音字母,再加ed,如stop---stoppede.不规则动词的过去式变化keep---kept; feel---felt; sleep---slept; sweep---sweptbuild---built; lend---lent; send---sent; spend---spentring---rang; sit---sat; drink---drank; sing---sang; swim---swam; begin---began; give---gaveride---rode; drive---drove; write---wrotethink---thought; buy---bought; bring---brought; fight---foughtteach---taught; catch---caughtknow---knew; grow---grew; draw---drewput---put; let---let; read---read口诀：直去双改特含义：表示在过去一个确切的时间发生并且已经结束的动作.简称：过去的确切标志词：just now; yesterday; ago; last; before; when + 过去时间； this系列乘坐交通工具表达法By: by bike / bus / car / subway / train / plane / air / boat / ship 注意by后无冠词Take: take a / an / the bus / car / taxi / train / planeon foot 步行新概念英语第一册73-96课语法点总结（一）副词的构成及用法1.构成a.有些形容词直接在词尾加-ly变为副词如：careful 小心的 --- carefully 小心地；quick 快的 --- quickly 快地b.有些以辅音字母加y结尾的形容词,把y变为i,加-ly,如：happy---happilyc.有些词的形容词形式与副词形式相同,如：late, hard如：You are late. 你迟到了.形容词I went to bed late yesterday. 我昨天睡得很晚.副词It is a hard rock. 这真是一块硬石头.形容词She studies hard. 她学习很努力.副词注意：不要将lately及hardly混淆为late及hard的副词.lately译为“最近”；hardly译为“几乎不”,为否定词.d.少数以le结尾的形容词变副词时,去掉e加y,如：terrible---terribly; gentle---gentlye.以两个l结尾的形容词,直接在词尾加y,如：full---fully2.用法副词主要修饰动词,其还可以修饰形容词及副词.如：He runs quickly. 他跑得快.副词修饰动词He is very handsome. 他长得很帅.副词修饰形容词He runs very fast. 他跑得非常快.副词修饰副词3.位置副词修饰动词时,一般放在所修饰动词的后面.频率副词的位置：Be动词、助动词的后面；实义动词的前面.口诀：Be助后,实义前（二）have与have got的用法1.含义have和have got都表示“有”2.用法区别have可以用在正式或非正式的场景中；have got常用在口语等非正式的场景中.3.否定形式及疑问形式的区别a.have为实义动词,变否定及疑问句时需要助动词的帮助例：肯定句：I have a book.否定句：I don’t have a book.一般疑问句：Do you have a bookb.have got可看成是助动词have加动词的过去分词形式,have即为助动词例：肯定句：I have got an apple.否定句：I haven’t got an apple.一般疑问句：Have you got an apple（三）行为动词have1.含义have可以表示“吃”、“喝”、“从事”等意义.2.have的词组have fun 玩得高兴 have a good time 玩得高兴 have a rest 休息 have a bath 洗澡 have a swim 游泳 have a holiday 度假 have a cigarette 抽烟 have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐 have supper 吃晚餐 have dinner 吃晚餐have a meal 吃饭have to 不得不（四）现在完成时小升初重点a.构成a. 肯定句：主语 + have/has + 动词的过去分词 + 其它例句：I have just finished my homework. 我刚刚写完作业.b. 否定句：主语 + have/has + not + 动词的过去分词 + 其它例句：I haven’t finished my homework yet. 我还没有写完作业.c. 疑问句：Have/Has + 主语 + 动词的过去分词 + 其它例句：Have you finished your homework 你写完作业了吗b.动词变其过去分词形式大多数动词的过去分词与过去式相同,遵循口诀“直去双改特”变化,为ABB型.另外还有AAA型,如cut cut cut；ABA型,如come came come；ABC型,如go went gone; do/does did done.c.含义a.已完成：一个动作发生在过去,已结束,并对现在产生影响.例句： I have just finished my homework. 我刚刚写完作业了.暗指现在我可以出去玩了与一般过去时的区别：强调对现在的影响.标志词：just, never, ever, already, yet注意：若句中出现明显的表示过去的时间,要用一般过去时.一般过去时为“过去的确切”,现在完成时为“过去的模糊”.b.未完成：一个动作从过去开始,一直持续到现在,并有可能继续持续.例句：Zoe has studied English for ten years. Zoe已经学了十年的英语了.例句：Zoe has studied English since ten years ago. Zoe从十年前就已经开始学英语了.标志词：for, since, up to now, up till now, by完成时好朋友与since的区别: 长达…时间加时间段强调某动作持续了多长时间.since: 自从…加时间点或过去发生的动作强调某动作是从何时开始的.e.常考短语一．have gone to 到某地去了去了；未归例句：Zoe has gone to America. Zoe去美国了.二．have been to 曾经去过某地去过；已归例句：Zoe has been to America. Zoe曾经去过美国.f.特别注意a现在完成时标志词口诀：just easy & funalready经常用于肯定句中; yet置于句尾；常用于疑问句及否定句中;just; ever; since; for; up to now; up till now; neverb现在完成时常与次数连用,表示某动作已经做过N次了.例句：I have seen the movie three times. 这部电影我已经看过三次了.（五）一般将来时1.构成1.shall（1）用法：只用于主语为第一人称I, we时（2）构成肯定句：主语 + shall + 动词原形否定句：主语 + shall not shan’t + 动词原形一般疑问句：Shall + 主语 + 动词原形2.will（1）用法：最常用；适用于所有人称（2）构成1肯定句：主语 + will + 动词原形2否定句：主语 + will not won’t + 动词原形3一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形（3）特殊用法：will用于表示将要到达的年及年龄.例句：I will be thirty years old next year. 我明年就三十岁了.3.be going to（1）用法：表示计划、打算、准备做某事（2）构成a.肯定句：主语 + am / is / are going to + 动词原形b.否定句：主语 + am not / isn’t / aren’t going to + 动词原形c.一般疑问句：Am / Is / Are + 主语 + going to + 动词原形（3）特殊用法：be going to用于有迹象表明将要发生的天气.例句：Look at the black clouds outside. It is going to rain. 看外面的乌云啊,要下雨了.2.含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态.3.标志词：tomorrow; next; future; soon; from now on; in+段时间（六）had better1.含义：had better表示“最好还是……”,用于提出建议、劝告或表达一种愿望.2.用法had better中的had不表示过去时间,不论第几人称、什么时态,均用此形式.had better后加动词原形had better do sth. 最好做某事； had better not do sth. 最好不要做某事例句：You’d better get up before six o’clock. 你最好在六点之前起床.You’d better not dance in the classroom. 你最好不要在教室里跳舞.新概念英语第一册97-112课语法点总结1.代词物主代词译为“谁的”我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 复习名词性新mine yours his hers its ours yours theirs 授注意：形容词性物主代词具有依赖性,其后必须紧跟一个名词.注意：名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例：This is my suitcase. 或 This suitcase is mine. 这是我的手提箱.人称代词译为“谁”我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them注意：人称代词的主格用于主语,即动作的发出者；人称代词的宾格用于宾语,即动作的承受者.2.宾语从句1.定义在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.2.类型a.陈述句引导词：that；that可省略例：I think that it is a cock. 我认为它是一只公鸡.b.一般疑问句引导词：if或whether,译为“是否”.例：一般疑问句：Does he like English 他喜欢英语吗宾语从句：I want to know whether / if he likes English. 我想知道他是否喜欢英语.c.特殊疑问句引导词：特殊疑问词例：特殊疑问句：Why did I die 为什么我死了宾语从句：Paul asked why he died. 章鱼保罗问为什么他死了.3.使用三原则a.时态呼应b.语序正常；宾语从句使用陈述句语序.判断标准：引导词后紧跟主语.c.真理规律永不变3.直接引语和间接引语1.定义直接引语：直接引用别人的话间接引语：间接转述别人的话2.直接引语变间接引语口诀：人变变,动变变,句子的顺序变一变,关键词也要来变变.4.反义疑问句1.构成反义疑问句由两部分构成,前面是一个陈述句,后面是一个简略的疑问句.2.含义反义疑问句可以用来确定自己的判断,获取真实的信息,还可以用来表示惊讶、愤怒等感情.3.形式如果前面的陈述句是肯定形式,后面的简略疑问句用否定形式；如果前面的陈述句是否定形式,后面的简略疑问句用肯定形式.简称：前肯后否,前否后肯注意：反义疑问句回答真实情况.例：He doesn’t say very much, does he 他没说很多,不是吗Yes, he does. 不,他说了很多.No, he doesn’t. 对,他没说很多.; very; enough1.too的用法a.表示“太……”,修饰形容词或副词,常含有贬义色彩.例：She can’t move the case. It’s too heavy. 她移不动那只箱子,它太沉了.b.too…to…句型例：She is too busy to talk with me. 她太忙了,没时间和我说话.2.very的用法表示“很”或“非常”例：The book is very interesting. 这本书非常有趣.3.enough的用法a.enough + 名词例：There are enough books for the children to read.有足够的书供孩子们阅读.b.形容词 + enough例：The exam is easy enough for her to pass.那次考试够简单,她可以及格.c.be enough to do…足够…可以做…例：He is old enough to make his own decision.他已经长大了,可以自己做决定了.6.动词不定式动词+to do形式肯定形式：want sb. to do sth. 想让某人做某事例：I want you to correct it. 我想让你把它改正过来.ask sb. to do sth. 让某人做某事例：Her teacher asked her to correct it. 她的老师让她改正过来.tell sb. to do sth. 告诉某人做某事例：His mother tells him to go to bed. 他妈妈告诉他去睡觉.否定形式：don’t / doesn’t want sb. to do sth. 想让某人不要做某事例：I don’t want you to correct it. 我不想让你改正它.ask sb. not to do sth. 让某人不要做某事例：Her teacher asked her not to correct it. 她的老师让她不要改正它.tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事例：His mother tells him not to go bed. 他的妈妈告诉他不要睡觉.7.祈使句祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、建议别人做或不做一件事.祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾.肯定结构：1.Do型以实义动词原型直接开头例：Listen to me carefully. 认真听我说.2.Be型例：Be a good boy 做一个好孩子.3.Let型例：Let me help you. 让我来帮你.Let’s go swimming together. 我们一起去游泳吧.否定结构：1.Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t构成.例：Don’t forget me 不要忘记我Don’t be late for school 上学不要迟到2.Let型的否定式有两种：1. Don’t let sb. do sth. 例：Don’t let him go. 别让他走.2. Let sb. not do sth. 例：Let him not go. 别让他走.注意：当为“Let sb. do sth.”的形式时,多用第一种；当为“Let’s do sth.”的形式时,多用第二种.8.形容词的比较级、最高级1.形容词比较级最高级的变化规则：级和最高级-the least beautiful漂亮；丑一点；最丑特殊变化原级比较级最高级good better bestbad worse worstlittle less least many / much more most far farther / further farthest /furthest old older / elder oldest / eldest2.比较级的标志词两者之间的比较,句中有than例：Vickie is more beautiful than her sister. Vickie比她的姐姐更漂亮.注意：more与-er不能同时出现在一句话中表示同一个词的比较级.如：Vickie is cleverer than her sister. 正确Vickie is more clever than her sister. 正确Vickie is more cleverer than her sister. 错误3.比较级的修饰词表示“……得多”：much; far; a lot例：An elephant is much / far / a lot bigger than an ant. 大象比蚂蚁要大得多.表示“只……一点”：a little; a bit例：An elephant is a little / a bit heavier than a truck. 大象比大卡车只重一点.9.形容词的同级比较1.肯定结构：as … as …和……一样……例：Mr. Big is as tall as Mr. Small. 大先生和小先生一样高.2.否定结构：not … as … as …; not … so … as …和……不一样例：Triangle A is not as big as triangle B. 三角形A和三角形B不一样大.或：Triangle A is not so big as triangle B. 三角形A和三角形B不一样大. 10.形容词的递减级比较形式：less + 形容词的原级,表示“更不……”least + 形容词的原级,表示“最不……”例：less expensive 更便宜更不贵least expensive 最便宜最不贵less difficult 更简单更不难least difficult 最简单最不难新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答a.结构：1.so / neither + be动词 + 主语例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家,我也是.2.so / neither + 情态动词 + 主语例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好,我也是.3.so / neither + 助动词 + 主语例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌,我不喜欢.b.表示某人也是,某人也会,某人也不是,某人也不会.c.区别如果前一句是肯定的,后一句用so开头；如果前一句是否定的,后一句用neither开头.二．not a an / any & no & none1.no是个限定词,用在名词前,等同于not a或not any,用来强调句子的否定含义.例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指.I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴.2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有例：He has got many interesting books. I have got none.他有很多有趣的书,我一本也没有.三．不定代词either; both; all; neither; none例：Which one do you want, an apple or a pear Either is Okay.你想要苹果还是梨都可以.Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你.不定代词的词组：1.both … and …两者都……例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对的.注意：both … and …连接名词或代词作主语时,谓语动词用复数形式.2.neither … nor …既不…也不…例：Neither Lily nor Linda is right. Lily和Linda都不对.注意：neither … nor …可连接任意两个并列的成分,其谓语动词遵循“就近原则”.例：Neither he nor I am right. 或 Neither I nor he is right. 我也不对,他也不对.3.either … or …或者…或者…例：Either Lily or Linda is right. 要么Lily是对的,要么Linda是对的.注意：either … or …连接句子中两个并列成分,其谓语动词遵循“就近原则”.例：Either he or I am right. 或 Either I or he is right. 要么我是对的,要么他是对的.四．复合不定代词、复合副词一复合不定代词1.定义由some-, any-, no-, every- 加上-one, -body, -thing等组成的不定代词.注意除no one中间有空格外,其余复合不定代词均需要连写,中间不允许有空格.注意nothing的读法.二复合副词1.定义由some-, any-, no-, every- 加上-where所组成的是表示地点的副词.1.复合不定代词作主语时,谓语动词用三单形式.。
新概念英语第一册语法归纳
新概念英语第一册语法归纳新概念英语第一册语法归纳感叹句感叹句：1)What+名词+主语+谓语Whatabeautifulgirlsheis!Whattallbuildingstheyare!2)How+形容词+主语+谓语Howbeautifulthegirlis!Howtallthebuildingsare!•在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略：Whatanicepresent!(省略itis)Howdisappointed!(省略sheis或其它可作本句主、谓的词语)祈使句祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。
★肯定句：动词原型Comehere,please.Godownstairs,please.Standup.Sitdown.Bequiet.Becareful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Comein,Amy.Sitdownhere,Tom.Mary,givemeabookplease.★否定：Don't+动词原型Don'tcomehere.Don'tsitdown.Don'tstandup.Don'tgivemeit.letsb.do让某人做Letmepass.Letushavearest.Let'shavearest.反意疑问：Let'shaveawalkalongtheriver,shallwe? Letusgooutforadrink,willyou?so/neither的倒装倒装句：so/neither的倒装eg:Hecanswim.SocanI.Shedidn'tgotoclass.NeitherdidI.结构：so/neither+be+主语so/neither+助动词+主语so/neither+情态动词+主语助动词：一般现在时:do,does/am,is,are现在进行时:am,is,are一般过去时:did现在完成时:have,has一般将来时:will,shall过去进行时:was,were过去完成时:had过去将来时:would直接引语/间接引语如果引语的'主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词1)时态变化：一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时begoingto——was/weregoingto/wouldcan--couldmay--might2)时间地点及指示词的变化：here-there,tomorrow-thenextday,thefollowingday,this-that…3)人称变化：根据句意改变人称。
新概念英语第一册：121-122课 语法及单词解析
新概念英语第一册：121-122课语法及单词解析【篇一】语法 Grammar in use定语从句定语从句像形容词一样起修饰作用，但位于所修饰的名词之后。
定语从句由关系代词引导，紧跟在它所修饰的成分后面。
关系代词 who，whom与 that修饰人，which与that修饰东西。
关系代词指代从句的主语或宾语，同时又充当连接词，把从句和主句连接起来。
请看例句：(1)关系代词作从句的主语(who/which/that)：The dog which/that is carrying the basket is mine.叼着篮子的那只狗是我的。
He's the porter who/that carried my suitcase.他就是那个扛着我的衣箱的搬运工。
(2)关系代词作从句的宾语(whom/that/which)：They're the windows which/that the children broke yesterday.这些就是孩子们昨天打碎的窗户。
She's the lady whom I served yesterday.她就是我昨天服务过的那位女士。
【篇二】词汇学习 Word studyrecognize v.(1)认出;认识：I recognize him now.我现在认出他来了。
Can you recognize this tune?你能听出这支曲调吗?(2)承认;确认：I recognize that he is more capable than I am.我承认他比我更有能力。
They recognized Richard as his lawful heir.他们确认理查德为他的合法继承人。
Are British medical qualifications recognized in other European countries? 英国的医生执照在欧洲其他国家能否得到承认?【篇三】serve v.(1)服务;接待;侍候：Are you being served, sir?先生，有人为您服务吗?A young waiter served them.一位年轻的侍者侍候他们进餐。
新概念第一册英语全面语法总结
新概念英语第一册1-72 课语法点总结物主代词我的你的他的她的它的我们你们他们的的的形容词your his her its our your their my性名词性 mine yourhis hers its ours yourstheir s s注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。
人称代词我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them Be 动词Be 动词在一般现在时的三个变形：am, is, areBe 动词在一般过去时的两个变形：was, were注意： Be 动词要根据主语的变化而变化。
一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes 或者 No 回答的句子。
肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be 动词 am, is, are，则直接将Be 动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词do/does/did，实义动词变原形，结尾加问号。
注意：一般疑问句一般读为升调。
例： Are you a teacher?你是一名老师吗？肯定回答：Yes, I am.否定回答： No, I am not.Do you like English?你喜欢英语吗？肯定回答：Yes, I do.否定回答： No, I don’t.特殊疑问句定义：不能用Yes 或者 No回答的句子。
构成：特殊疑问词+一般疑问句特殊疑问词： what（什么） , when（何时） , where（何地） , who（谁） , whom（谁宾格） , whose（谁的） , which （哪个） , why（为什么） , how （怎么样）口诀：非常八加一不定冠词 a/an若单词是以“ a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“an”；若单词是以元音字母“ u”开头，视情况而定。
新概念英语第一册语法
新概念英语第一册语法New Concept English Book1 语法：1、动词（1）基本结构《新概念英语》第一册中使用到的动词主要是第三人称单数形式，也就是祈使句中通常将动词放在句首。
例如，“Do the work.” （做这项工作）。
此外，还会使用不定式、动词过去式和过去分词。
（2）时态《新概念英语》第一册中使用的时态主要有一般现在时、一般过去时、过去进行时、将来时、过去将来时、虚拟时等。
2、名词（1）基本结构《新概念英语》第一册中名词的最基本结构是单数形式。
单数形式的名词一般会用定冠词“the”、不定冠词“a/an”、不定代词“some”等来定语。
（2）复数形式复数形式的名词，一般伴随着数量词“many”、“few”、“several”等来构成句子。
例如，“Many peopleare here.” （许多人在这里）3、代词（1）基本结构《新概念英语》第一册中使用的主要代词有主格代词、宾格代词、形容词性物主代词和名词性物主代词等。
（2）特殊用法《新概念英语》第一册中使用到的代词在特定情况下会有特殊用法，例如不借助名词就可以表达某事或某人。
例如，“It'smy pen．” （这是我的钢笔），其中“it”是指示代词表示指物，而“my”是形容词性物主代词表示主语。
4、形容词（1）基本结构《新概念英语》第一册中使用的形容词主要用于修饰名词，会用来表达某样东西的特征、性质或状态。
例如，“A big stone.” （一块大石头），其中的“big”表明石头的大小。
（2）特殊用法形容词在英语句子中也可以用来作状语，以阐明动作的方式或速度等。
例如，“He quickly left.” （他迅速离开），其中“quickly”是作状语。
（3）比较级形容词也可以用比较级表示某物比另一物更加强烈的特征或状态。
例如，“This book is bigger than that one.” （这本书比那本书大），其中“bigger”是比较级，表示比较出更强烈的特征。
Lesson12指示代词(课件)新概念英语第一册
肯否定句回答
故事发展前序：
小羊苏西邀请小猪佩奇到家里坐客。晚饭后，小猪佩奇回家了，小羊苏西收拾着自 个家里卫生，却发现有个很精致的猪猪钱包落在了自家沙发上，小羊苏西这连忙给 小猪佩奇打电话并询问道……接下来，诡异的事情发生了……
(肯定句变疑问句）
Is this your schoolbag?
1.没有人称： Be动词放句首，其余照 抄加问号（？） 2.有人称： Be动词放句首，第一 人称（I)变第二人称 (you),其余照抄加问 号（？）
小试牛刀：
1.This is my wallet.(肯定句变一般疑问句）
__Is_t_h_is__y_o_ur__w_a_l_le_t?_____________________
This is an eraser.
That’s a book.
肯定句的转换
肯定句转变为否定句：
“二踢”：
1. “有球踢球”：
is(肯定）变is not(否定）
isn’t
2.“没球踢头”(that): That is=That’s (缩写)
“有球踢球” （留头发，合体） “没球踢头” （留头发，合体）
10.Is this your cap?(做肯定回答） ___Y_e_s_,_i_t__is_.__________________________
11.Is this your scarf?(做否定回答） ___N__o_,_i_t__is_n_’__t_. ______________________
8.Is this your raincoat?(做否定回答） ___N_o_,__i_t _i_sn__’__t._______________________
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新概念英语第一册语法：代词篇导读：本文新概念英语第一册语法：代词篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】疑问代词用来构成疑问句的代词，我们称为疑问代词。
英语中，疑问代词主要有九个：指人：who，whom，whose，whoever，whomever指物：what，whatever既指人又可指物：which，whichever小伙伴们，when, where, how, why等引导特殊疑问句的词语，我们称之为“疑问副词”，所以别搞糊涂了!一般而言，疑问代词在句中位于谓语动词之前，没有性和数的变化，除who之外也没有宾格的变化(whom)。
除此以外，我们还需要注意以下几点：1. who通常作主语和表语，whom作宾语：主语：Who is speaking? 是哪一位(打电话)?表语：Who is she? 她是谁?宾语：Who(m) are you looking for? 你在找谁?2. what，whose，which可以用作主语、表语、宾语和定语。
(此处还可以理解为，它们对句子中所提问的成分，就是它们所担当的成分)。
当然，它们还可引导名词性从句：主语：What happened later? 后来发生什么事情了?Whose is broken? 谁的坏了?Which is yours? 哪个是你的?表语：What’s you mother? 你妈妈是做什么工作的?Whose is this book? 这本书是谁的?宾语：What do you mean? 你是什么意思?Which do you want? 你想要哪一个?Whose do you prefer? 你更喜欢谁的?定语：What time is it now? 现在几点了?Which book do you want? 你想要哪一本书?Whose dress is this? 这是谁的连衣裙?从句：They have done what they can do. 他们已经尽其所能。
Do you know whose is the book on the table? 你知道桌上的书是谁的吗?Can you tell me which he will choose? 你能告诉我他会选择哪一个吗?3. whatever，whoever，whichever，whomever用法如下：(1)引导状语从句：意为“无论什么(是谁、哪一个)”等，此时相当于no matter what (who, which, whom)。
(其中whomever在现代英语已基本不用)。
Whatever [No matter what] happens, keep calm. 无论发生什么，都要保持镇定。
Whoever [No matter who] you are, I will help you. 不管你是谁，我都会帮你的。
Whichever [No matter which] you choose, I’ll agree with you. 无论你选择哪一个，我都没意见。
(2)引导名词性从句：主语从句或宾语从句。
He does whatever his mother asks him to do. 妈妈要他做什么，他就做什么。
Whoever comes here will be welcome. 到这儿的人都受欢迎。
Whichever gains the most points wins. 得分高者胜。
【篇二】反身代词1) 列表I you you she hemyself yourself yourselves herself himselfwe they it oneourselves themselves itself oneself 反身代词以-self(单数)或-selves(复数)结尾。
第一、二人称的反身代词由物主代词加-self构成。
第三人称的反身代词由代词宾格加-self构成。
反身代词有三种不同的用法：一、非强调用法这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。
它在句中作宾语，不能省略，否则该句是一个意义不完整的错句。
例如：(1)Jane is too young to look after herself.(简年纪太小，以至于不能照看自己)(2)I teach myself English.(我自学英语)(3)He didn't hurt himself, thank goodness.(他未伤了他自己，谢天谢地。
)二、强调用法反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。
此时，它在句中作同位语。
即使去掉，也不影响句子的完整性。
例如：(1)You must do it yourself.(你必须自己做)(2)I myself did the homework last night。
(昨晚是我自己做了家庭作业)三、与by搭配当反身代词与by搭配时，意为：单独地，没有人帮助的。
例如：(1)We must finish it all by ourselves.(我们必须全靠自己去完成。
)(2)He can swim all by himself.(他能独自一个人游泳。
)反身代词的句法功能一、作表语She's not herself today. 她今天跟平常真是判若两人。
二、作宾语Please help yourself to some fish. 请随便吃点鱼。
三、作介宾I learned English by myself. 我自学英语。
四、作同位语He can do that himself. 他自己能做那件事。
反身代词用来强调句子的主语The king himself gave her the medal. 是国王亲自授予她勋章的。
(注：念这句句子时self 要重读。
)这样使用的反身代词并不是必不可少的，如被省略也不会改变句子的意思。
它的作用是强调句子的主语，通常位于主语之后：Tom himself went. 汤姆亲自去了。
在有宾语时也可位于宾语之后：Ann opened the door herself. / Ann herself opened the door. 安亲自开门。
反身代词的习惯用法in oneself 本身、本质上to oneself 供自己用by oneself 独自地、单独地for oneself 替自己amuse oneself 自娱自乐help oneself to 随便吃enjoy oneself 过得很快活teach oneself 自学speak to oneself 自言自语devote oneself to 献身于...lose oneself = lose one's way 迷路make oneself understand 让别人懂得自己的意思among one selves 在...之间between one selves 私下说的话(不可告诉别人)【篇三】关系代词一、定义所谓关系代词，就是指用于引导定语从句的代词。
我们之所以把这类代词叫做关系代词，是因为它们具有关联作用，能把所引导的从句与从句所修饰的词语(即先行词)联系起来。
英语中常用的关系代词有：which、that、who、whom、whose。
根据这些代词在句中的句法功能，可以把它们分为主格、宾格和所有格三类，即：主格：which、that、who宾格：which、that、who、whom所有格：whose二、用法例解(一)whichwhich引导定语从句时，在从句中既可以作主语，也可以做宾语。
如：Yesterday I lost the book which my English teacher had given me as a birthday gift. (作宾语)Yesterday I lost the book which had been given to me by my English teacher as a birthday gift. (作主语)【注意】1、当which在从句中作宾语时，可以省略。
如：Yesterday I lost the book my English teacher had given me as a birthday gift.2、which也可以用来连接非限定性定语从句。
如：Yesterday I left Alice Springs, which is a small town in the center of Australia.3、which可以与介词一起使用，在从句中作状语，相当于一个关系副词。
如：Yesterday I left Alice Springs, in which there is a big desert park.句中的in which就相当于关系副词where，可以用where来替换。
(二)thatthat引导定语从句时，在从句中既可以作主语，也可以作宾语。
如：This is the dictionary that has helped me a lot in my English study. (作主语)This is the dictionary that you are looking for. (作宾语)【注意】1、当that在从句中作主语时，经常可以用which来替换。
如：This is the dictionary which has helped me a lot in my English study.但也有很多情况只能用that，之后我会在专门分享定语从句的时候再跟大家详细梳理。
2、当that在从句中作宾语时，也可以用which来替换，而且经常会省略。
如：This is the dictionary you are looking for.不过，跟that作主语的情况一样，也有很多情况下，关系代词只能that，不能用which 的下次再作详细分享。
3、that不能引导非限定性定语从句。
如：错误：This is the dictionary, that cost me five dollars.句中的that要改为which。
(三)whowho引导定语从句时，在从句中一般作主语。
如：He is the man who called me four times yesterday.【注意】1、who有时也会在从句中作宾语，相当于whom。
如：He is the man who you talked about yesterday.句中的who 其实是作about的宾语，可以省略。