消费者行为学 第四章 知觉与购买行为
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第04章 消费决策与购买行为
消费心理学
当人们消费商品的时候，追求商品带来的最大满意度是人们 消费商品的目的和愿望；随着消费商品数量的增加，给消费者 带来的总的满意程度也在增加；在总的满意程度增加的同时， 每一单位商品给消费者带来的满意程度却在减少。
在其他条件不变的情况下， 随着消费者对某种物品消费量 的增加，他从该物品连续增加 的每一消费单位中所得到的满 足程度称为边际效用
动机
工作需要；笔记本旧了（坏了）需要更 新；帮家人购买；
他人 态度
意外 情况
消费心理学
购买 决策
5、 购后评价
消费者对其购买产品的满意度（S）是其产品期望（E）和该 产品可觉察性能（P）DE函数，即
S=f ( E, P) 若E=P,消费者会满意 E＞P,消费者会不满意 E＜P,消费者会非常满意
消费心理学
二、消费者购买行为类型
（一）按消费者购买非目常标明的确选的定购程买度目划标分；毫不犹豫 1、确定型 有没大有致明目确标购，买经目过标反，复突对发比奇想； 2、半确定型 可能买也可能不买 3、不确定型
消费心理学
（三） EBK 模式
1、认识需要 2、收集信息 3、方案评估 评估标准；信念；态度；意愿 4、选择方案 5、购买结果 当消费者依照前面的购买过程买了某项产品之后， 可能发生下面两种情况：满意或不满意。
消费心理学
二、消费者购买行为的一般模式 刺激—心理活动—行为（S-O-R）
消费心理学
消费心理学
评价标准
价格 重量 处理器 电池时间 售后服务 屏幕质量 合计
重要性
最大满意 相对满意 预期—满意
原则
原则
原则
1/6
40
30
1/6
0
25
当人们消费商品的时候，追求商品带来的最大满意度是人们 消费商品的目的和愿望；随着消费商品数量的增加，给消费者 带来的总的满意程度也在增加；在总的满意程度增加的同时， 每一单位商品给消费者带来的满意程度却在减少。
在其他条件不变的情况下， 随着消费者对某种物品消费量 的增加，他从该物品连续增加 的每一消费单位中所得到的满 足程度称为边际效用
动机
工作需要；笔记本旧了（坏了）需要更 新；帮家人购买；
他人 态度
意外 情况
消费心理学
购买 决策
5、 购后评价
消费者对其购买产品的满意度（S）是其产品期望（E）和该 产品可觉察性能（P）DE函数，即
S=f ( E, P) 若E=P,消费者会满意 E＞P,消费者会不满意 E＜P,消费者会非常满意
消费心理学
二、消费者购买行为类型
（一）按消费者购买非目常标明的确选的定购程买度目划标分；毫不犹豫 1、确定型 有没大有致明目确标购，买经目过标反，复突对发比奇想； 2、半确定型 可能买也可能不买 3、不确定型
消费心理学
（三） EBK 模式
1、认识需要 2、收集信息 3、方案评估 评估标准；信念；态度；意愿 4、选择方案 5、购买结果 当消费者依照前面的购买过程买了某项产品之后， 可能发生下面两种情况：满意或不满意。
消费心理学
二、消费者购买行为的一般模式 刺激—心理活动—行为（S-O-R）
消费心理学
消费心理学
评价标准
价格 重量 处理器 电池时间 售后服务 屏幕质量 合计
重要性
最大满意 相对满意 预期—满意
原则
原则
原则
1/6
40
30
1/6
0
25
消费者行为分析第四章消费者需要、动机与购买行为关系
过程； • 掌握消费者行为的模式。
4.1 消费者的需要
4.1.1 需要与消费者需要
1．需要
需要与动机、行为的关系（图）
2．消费者需要及其构成 （1）消费者构成 （2）消费品种与总量 （3）消费市场区域（4）消费时机与时限 （5）消费实现方式（6）环境
4.1.2 消费者需要的特征
1．消费需要的对象性 2．消费需要的多样性 3．消费需要的发展性 4．消费需要的层次性 5．消费需要的伸缩性 6．消费需要的互补性和互替性 7．消费需要的可诱导性
4.1.6 消费者需要的发展趋势
1．消费者需求行为的一般发展趋势 （1）流行化消费 （2）商品大众化 （3）消费趋向品牌化 （4）消费者倾向感性消费 2．消费者需要的发展与消费业的发展
4.2 消费者的购买动机
4.2.1 动机的概念与消费者动机的特征
1．动机的概念：能引起个体活动、维持已引起 的活动并促使活动朝向某一目标进行的内部心理 倾向和动力。
4.5 消费者动机的类型与表现
4.5.1 消费者购买动机的类型
（1）生理性购买动机 （2）心理性购买动机 （3）社会性购买动机
4.5.2 消费者购买动机的表现
（1）求实购买动机 （2）求新购买动机 （3）求便购买动机 （4）求美购买动机 （5）求廉购买动机 （6）求名购买动机 （7）储备购买动机 （8）自我表现购买动机 （9）癖好性购买动机（10）惠顾购买动机 （11）习惯性动机
4.4 消费者动机的激发
4.4.1 影响消费者购买动机的因素
1．商品本身的因素 2．影响消费者购买动机的社会因素 3．影响消费者购买动机的自然因素
4.2.2 消费者购买动机的激发
1．注重开发有特色的商品 2．充分利用广告宣传，向消费者传递信息 3．利用购物环境和销售人员的服务对消费 者购买动机的诱导作用
4.1 消费者的需要
4.1.1 需要与消费者需要
1．需要
需要与动机、行为的关系（图）
2．消费者需要及其构成 （1）消费者构成 （2）消费品种与总量 （3）消费市场区域（4）消费时机与时限 （5）消费实现方式（6）环境
4.1.2 消费者需要的特征
1．消费需要的对象性 2．消费需要的多样性 3．消费需要的发展性 4．消费需要的层次性 5．消费需要的伸缩性 6．消费需要的互补性和互替性 7．消费需要的可诱导性
4.1.6 消费者需要的发展趋势
1．消费者需求行为的一般发展趋势 （1）流行化消费 （2）商品大众化 （3）消费趋向品牌化 （4）消费者倾向感性消费 2．消费者需要的发展与消费业的发展
4.2 消费者的购买动机
4.2.1 动机的概念与消费者动机的特征
1．动机的概念：能引起个体活动、维持已引起 的活动并促使活动朝向某一目标进行的内部心理 倾向和动力。
4.5 消费者动机的类型与表现
4.5.1 消费者购买动机的类型
（1）生理性购买动机 （2）心理性购买动机 （3）社会性购买动机
4.5.2 消费者购买动机的表现
（1）求实购买动机 （2）求新购买动机 （3）求便购买动机 （4）求美购买动机 （5）求廉购买动机 （6）求名购买动机 （7）储备购买动机 （8）自我表现购买动机 （9）癖好性购买动机（10）惠顾购买动机 （11）习惯性动机
4.4 消费者动机的激发
4.4.1 影响消费者购买动机的因素
1．商品本身的因素 2．影响消费者购买动机的社会因素 3．影响消费者购买动机的自然因素
4.2.2 消费者购买动机的激发
1．注重开发有特色的商品 2．充分利用广告宣传，向消费者传递信息 3．利用购物环境和销售人员的服务对消费 者购买动机的诱导作用
《消费者行为学》教学课件 第4章 消费者知觉、学习与记忆
人体的某一感觉器官的感受性因其他感觉器官受到刺激 而发生变化的现象，称为不同感觉之间的相互作用。在 一定条件下，各种感觉发生相互影响的一般规律是：对 某一感觉的弱刺激能提高另一种感觉的感受性，而强刺 激那么会使这种感受性降低。例如人的听觉在黑暗的环 境中会变得更加灵敏；微弱的声响，那么能刺激、提高 视觉对颜色的感受性。
4.1 知觉与消费者行为
4.1.1 消费者的感觉 1〕感觉及其产生 2〕感觉的分类
根据感觉的性质可把感觉分为外部感觉和内部 感觉两大类。 3〕感觉性和感觉阈限
感觉性就是人的感觉能力。感觉性的大小是用 能引起感觉并持续了一定时间的刺激量，即感觉 阈限来衡量的。
4.1 知觉与消费者行为
4)感觉的适应 人的感觉器官在客观事物的持续刺激作用下导致感
销售科长听了大家的发言，最后说，“这些年大家在这 样差的条件下，为公司做出很大奉献。现在消费者要求 高了，没有良好的销售环境，会影响消费者对我们公司 的印象，破门破户像地摊售货，直接影响顾客对产品的 感觉，长此以往，我们产品的知名度会降低，销售不容 乐观。南方一家产品行销全国的冰箱厂，进去后感觉像 到了三星级饭店，可以想象企业资金雄厚，欣欣向荣， 买这样企业生产的产品消费者自然放心。我打算给公司 写个报告，从感觉、知觉与认识商品，想象、思维、情 绪、情感与消费者购物等方面，说明购物环境对促进冰 箱销售的重要作用，恳请公司领导同意拨款，装修改造 销售科门市。〞
“我怕那是假月饼，就把它给扔了。〞月饼不敢再吃， 盒子留着也多余，周女士就把它扔到了垃圾桶旁。谁知 门口收破烂的看到后，像捡到宝贝一样赶快捡起来，还 把包装纸一张张叠好抚平，放进礼品盒内。在周女士的 一再追问下，收破烂的道出实情：月饼盒可以卖，中秋 节前，好些食品城的商户都在高价回收月饼礼盒，他就 准备卖给航海路上的一家食品城。
市场营销之四 消费者市场购买行为分析
成熟的体现（情感上的体验）→想抽烟（行为倾 向）
知道抽烟有害身体健康（认知）→既讨厌自己 抽烟而且讨厌别人抽烟（情感上的体验）→不会 想抽烟（行为倾向）。
当这三个要素的指向是一致时，个体的态 度就比较明确和坚决。当这三个要素的指向是 不一致时，个体的态度就比较容易受外部因素 的影响而改变。
如何改变态度： ⑴ 改变事实来改变态度； ⑵改变信息沟通来改变态度；
营销策略：企业应注意突出商品的差异化
耐用品：
是指商品的价格高，使用周期长，消费者在购买 时会花大量时间和精力进行比较选择才决定购买的商 品。
营销策略：应注意塑造自己产品的品牌形象， 提高产品的质量，为消费者提供良好的售前和 售后服务。
注意：
•消费品的类型是根据消费品价值的高低和消费者的购 买是为了满足基本生活需要还是为提高生活质量来划 分的。 •日用品、选购品和耐用品的划分是相对的 。
1）消费者知觉的特征
（1）．知觉的选择性
选择性注意，一个人不可能对所有的刺激物都能
给予注意并进行反应。
选择性扭曲，人们对所接受的信息会加以扭曲，
使之适合自己现有的思想形式和意思倾向。
选择性保留，人们会倾向于保留那些能够支持自
己态度和信念的信息。
（2）．知觉的整体性
消费者会将由外部环境有选择地输入的刺激有 机化，并作为有意义的首尾一贯的外界映象进行解 释。
（二）、态度：
态度是个体对某些事物或观念长期持有的好 与坏的认识上的评价、情感上的感受和行动 倾向。
态度的三个组成部分： 认知。个体对态度对象的认识与理解，赞成或反对的
带有意义的叙述。
情感。个体对态度对象的情感经验。如喜欢、厌恶；
尊敬、轻视等。
倾向。个体对态度对象的反应倾向。
知道抽烟有害身体健康（认知）→既讨厌自己 抽烟而且讨厌别人抽烟（情感上的体验）→不会 想抽烟（行为倾向）。
当这三个要素的指向是一致时，个体的态 度就比较明确和坚决。当这三个要素的指向是 不一致时，个体的态度就比较容易受外部因素 的影响而改变。
如何改变态度： ⑴ 改变事实来改变态度； ⑵改变信息沟通来改变态度；
营销策略：企业应注意突出商品的差异化
耐用品：
是指商品的价格高，使用周期长，消费者在购买 时会花大量时间和精力进行比较选择才决定购买的商 品。
营销策略：应注意塑造自己产品的品牌形象， 提高产品的质量，为消费者提供良好的售前和 售后服务。
注意：
•消费品的类型是根据消费品价值的高低和消费者的购 买是为了满足基本生活需要还是为提高生活质量来划 分的。 •日用品、选购品和耐用品的划分是相对的 。
1）消费者知觉的特征
（1）．知觉的选择性
选择性注意，一个人不可能对所有的刺激物都能
给予注意并进行反应。
选择性扭曲，人们对所接受的信息会加以扭曲，
使之适合自己现有的思想形式和意思倾向。
选择性保留，人们会倾向于保留那些能够支持自
己态度和信念的信息。
（2）．知觉的整体性
消费者会将由外部环境有选择地输入的刺激有 机化，并作为有意义的首尾一贯的外界映象进行解 释。
（二）、态度：
态度是个体对某些事物或观念长期持有的好 与坏的认识上的评价、情感上的感受和行动 倾向。
态度的三个组成部分： 认知。个体对态度对象的认识与理解，赞成或反对的
带有意义的叙述。
情感。个体对态度对象的情感经验。如喜欢、厌恶；
尊敬、轻视等。
倾向。个体对态度对象的反应倾向。
第四章 消费者市场和购买行为分析
第四章消费者市场和购买行为分析一、单项选择题1、消费者购买行为研究模式中比较有代表性的是（）。
A、刺激—反应模式B、条件—反射模式C、刺激—反射模式D、条件—反应模式2、大多数消费者只能根据个人好恶和（）做出购买决策。
A、智慧B、经验C、感觉D、能力3、某种相关群体的有影响力的人物称为（）。
A、意见领袖B、道德领袖C、精神领袖D、经济领导者4、一个人的（）影响者消费需求和对市场营销因素的反应。
A、能力B、个性C、联系D、精神5、不同生活方式（）对产品和品牌有不同的需求。
A、群体B、社会C、模型D、艺术6、马斯洛认为需要按其重要程度分，最低层次需要是指（）。
A、生理需要B、社会需要C、尊敬需要D、安全需要7、（）是指由于后天经验而引起个人知识结构和行为的改变。
A、感觉B、学习C、知觉D、个性8、（）指存在于个人内驱使人们产生行为的内在刺激力，即内在需要。
A、刺激物B、诱因C、反应D、驱使力9、消费者购买过程是消费者购买动机转化为（）的过程。
A、购买心理B、购买意志C、购买行动D、购买意向10、体育明星和电影明星是其崇拜者的（）。
A、成员群体B、直接参照群体C、厌恶群体D、向往群体11、影响消费者购买行为的主要因素是（）。
A、文化因素B、社会因素C、自然因素D、个人因素12、对于减少失调感的购买行为，营销者要提供完善的（），通过各种途径提供有利于本企业和产品的信息，使顾客确信自己购买决定的正确性。
A、售前服务B、售后服务C、售中服务D、无偿服务13、在复杂的购买行为中，消费者购买决策过程的第三个阶段是（）。
A、确认B、收集信息C、备选产品评估D、决定购买14、消费者对于有些产品品牌差异明显，但消费者不愿花长时间来选择和估价，而是不断变换所购产品的品牌，这种购买行为称为（）。
A、习惯性的购买行为B、多样性的购买行为C、减少失调感的购买行为D、复杂的购买行为15、消费者对某一品牌评价较差，就会对使用该品牌的所有产品都形成不好的评价，这一特性反映的是态度的（）。
影响消费者购买行为的内在因素
影响消费者购买行为的内在因素影响消费者购买行为的内在因素很多，主要有消费者的个体因素与心理因素。
购买者的年龄、性别、经济收入、教育程度等因素会在很大程度上影响着消费者的购买消费者购买行为过程模型行为。
这部分内容已在第四章第三节中的“人口环境分析”和“经济环境分析”进行分析。
在此主要分析影响消费者购买的心理因素。
消费者心理是消费者在满足需要活动中的思想意识，它支配着消费者的购买行为。
影响消费者购买的心理因素有动机、感受、态度、学习。
（一）动机1、需要引起动机。
需要是人们对于某种事物的要求或欲望。
就消费者而言，需要表现为获取各种物质需要和精神需要。
马斯洛的“需要五层次”理论，即生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现的需要。
需要产生动机，消费者购买动机是消费者内在需要与外界刺激相结合使主体产生一种动力而形成的。
2、购买动机的类型动机是为了使个人需要满足的一种驱动和冲动。
消费者购买动机是指消费者为了满足某种需要，产生购买商品的欲望和意念。
购买动机可分为两类：（1）生理性购买动机。
生理性购买动机指由人们因生理需要而产生的购买动机，如饥思食、渴思饮、寒思衣，又称本能动机。
包括：①维持生命动机；②保护生命动机动机；③延续和发展生命的动机。
生理动机具有经常性、习惯性和稳定性的特点。
（2）心理性购买动机。
心理性购买动机是指人们由于心理需要而产生的购买动机。
根据对人们心理活动的认识，以及对情感、意志等心理活动过程的研究，可将心理动机归纳为以下三类：①感情动机。
指由于个人的情绪和情感心理方面的因素而引起的购买动机。
根据感情不同的侧重点，可以其分为三种消费心理倾向：求新、求美、求荣。
②理智动机。
指建立在对商品的客观认识的基础上，经过充分的中国消费者购买行为模式分析比较后产生的购买动机。
理智动机具有客观性、周密性的特点。
在购买中表现为求实、求廉、求安全的心理③惠顾动机。
指对特定的商品或特定的商店产生特殊的信任和偏好而形成的习惯重复光顾的购买动机。
消费者行为学之消费者的知觉
总结词
麦当劳的广告策略利用视觉和听觉元素，成 功吸引了消费者的知觉。
详细描述
麦当劳的广告策略利用了鲜明的色彩、独特 的商标和朗朗上口的广告语等视觉和听觉元 素，这些元素在消费者中产生了深刻的印象 。这种印象使消费者对麦当劳的产品产生了 好感，并激发了他们的购买欲望。
案例四：亚马逊的推荐系统与消费者知觉
要点一
总结词
要点二
详细描述
亚马逊的推荐系统通过精准的个性化推荐，成功吸引 了消费者的知觉。
亚马逊的推荐系统利用了大数据和人工智能技术，根 据消费者的购物历史、浏览行为和其他个人信息，为 他们提供个性化的商品推荐。这种推荐方式成功地吸 引了消费者的知觉，并提高了消费者的购买意愿和满 意度。
感谢您的观看
03
消费者知觉的影响因素
个人因素
生理因素
消费者的感觉器官、神经系统和大脑结构等生理特征会影响其对产 品的知觉。
心理因素
消费者的动机、态度、经验和信念等心理特征也会影响其对产品的 知觉。
社会因素
消费者的家庭背景、文化背景和社会阶层等社会特征也会影响其对 产品的知觉。
环境因素
01
购物环境
商店的布局、照明、音乐和气味 等都会影响消费者对产品的知觉 。
案例二：宜家的产品设计与消费者知觉
总结词
宜家的产品设计注重实用性和美观性， 成功吸引了消费者的知觉。
VS
详细描述
宜家的产品设计理念是简约、实用和美观 ，这种理念贯穿于其所有的产品线。通过 将美观的设计与实用的功能相结合，宜家 成功地吸引了消费者的知觉，并使消费者 对其产品产生好感。
案例三：麦当劳的广告策略与消费者知觉
信息搜寻
消费者通过各种渠道（如互联网、社交 媒体、口碑等）寻找相关信息。
[管理学]第四章消费者市场和购买行为分析
![[管理学]第四章消费者市场和购买行为分析](https://img.taocdn.com/s3/m/fa2f9f3d10a6f524ccbf85ee.png)
• • • • 由个人与家庭组成 为了个人或家庭消费，无营利动机 由工厂、零售商、政府单位等机构组成 为了加工、营利或组织营运
– 组织市场(organization market)
广泛性、分散性、复杂性、易变性、发展性、 情感性、伸缩性、替代性、地区性、季节性
B Y P O k
二、研究消费者市场的7OS框架
B Y P O k
第二节 消费者购买决策过程
一、购买决策过程的参与者
1、发起者 2、影响者 3、决定者 4、购买者
行销人应了解某种产品的购买过程中， 什么人扮演什么角色，以带动这些角色 来促进销售。
5、使用者 例：购买电脑的消费者可能包含哪些角色？
B Y P O k
消费者角色
大学生的购买电脑决策
B Y P O k
三、消费者购买决策过程 信息收集(information search)
• 內部收集：凭记忆
发现到问题而想到的产品或品牌，称为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 喚起集合(evoked set)
例：希望招待刚回国的朋友来杭州旅 游主要景点，想到～ 西湖、雷峰塔、灵隐寺、六和塔
B Y P O k
B Y P O k
二、个人因素 年龄、性别、职业、受教育程度、经济条件、生 活方式、性格和自我形象等因素。 中国共有五个世代差异: “传统”的一代——1945年前出生 “文革”的一代——45年至60年出生 “幸运”的一代——60年至70年出生 “转型”的一代——70年至80年出生 “e”一代 ——1980年以后出生
B Y P O k
具体的购买心理动机
求实动机 求新、求异动机 求美动机 求廉、求利动机 求名、求优动机 求便动机 从众动机 嗜好动机 攀比动机……
– 组织市场(organization market)
广泛性、分散性、复杂性、易变性、发展性、 情感性、伸缩性、替代性、地区性、季节性
B Y P O k
二、研究消费者市场的7OS框架
B Y P O k
第二节 消费者购买决策过程
一、购买决策过程的参与者
1、发起者 2、影响者 3、决定者 4、购买者
行销人应了解某种产品的购买过程中， 什么人扮演什么角色，以带动这些角色 来促进销售。
5、使用者 例：购买电脑的消费者可能包含哪些角色？
B Y P O k
消费者角色
大学生的购买电脑决策
B Y P O k
三、消费者购买决策过程 信息收集(information search)
• 內部收集：凭记忆
发现到问题而想到的产品或品牌，称为﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 喚起集合(evoked set)
例：希望招待刚回国的朋友来杭州旅 游主要景点，想到～ 西湖、雷峰塔、灵隐寺、六和塔
B Y P O k
B Y P O k
二、个人因素 年龄、性别、职业、受教育程度、经济条件、生 活方式、性格和自我形象等因素。 中国共有五个世代差异: “传统”的一代——1945年前出生 “文革”的一代——45年至60年出生 “幸运”的一代——60年至70年出生 “转型”的一代——70年至80年出生 “e”一代 ——1980年以后出生
B Y P O k
具体的购买心理动机
求实动机 求新、求异动机 求美动机 求廉、求利动机 求名、求优动机 求便动机 从众动机 嗜好动机 攀比动机……
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不同感觉的相互作用：对某种刺激物的
感受因其他感觉器官受到刺激而发生变 化的现象。
四、感觉与企业营销活动
五、知觉的特征
1、知觉的相对性 形象与背景
知觉对比
2、知觉的整体性
指超越部分刺激相加之和所产生的一种
整体知觉经验。 不合理图形
3、知觉的恒常性
亮度恒常性 大小恒常性
九、 潜意识诱导 潜意识知觉
潜意识营销
第三节 知觉的信息加工理 论
一、接触阶段 “选择性接触” 二、关注阶段 “选择性关注” 三、理解阶段 “选择性解释 注意（从潜意识注意到集中注意） 感觉与知觉 ： 绝对阈限 潜意识感知 差别阈限
（JND） 知觉特性
总：知觉的信息加工过程，就是确定环
G、经典性学习原理在营销上的应用 重复 条件产品联想 刺激泛化的应用 刺激辨别的应用
二、操作性条件反射（工具性条件反射） (operant conditioning) （1）内容：个人学习去做那些能产生正面 结果的行为而避免产生负面结果的行为。 （2）正强化和负强化
A、间隔强化安排： 固定间隔强化、可变间隔强化 B、比例强化安排 固定比例强化、可变比例强化 C、连续性强化与非连续性强化
能力。 绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度。
差别阈限：刚刚产生差异感觉所需刺激
的最小变异量。 差别感受性 ：区别出同种刺激最小差异 量的能力。 韦伯定律:19世纪，德国生理学家恩斯特• 韦伯发现人们感觉的差别域限与原始刺 激强度成正向变化。
2、感觉的相互作用
同一感觉的相互作用 （适应与对比）
要做任何意志努力就能实现的注意。 有意注意：自觉的，有预定目的的，必 须时还需要一定意志努力的注意。 二者区别：目的性、疲劳性、制约性
四、注意与企业营销活动
1、运用无意注意 强度、对比、变化、新异刺激
2、运用两种注意交替使用的规律
第二节 知觉对购买行为的 影响
一、感觉与知觉
闭合原理
潜意识知觉
思考题：
1、许多研究表明我们的感觉捕捉能力会
随年龄的增长而衰退。试思考厂商如何 应用绝对域限来吸引老年人的注意
2、假定你是某位厂商的顾问，他想为一
种新的条形巧克力设计包装，目的是打 进已饱和的市场。你会就颜色、象征意 义及图案设计等包装因素提供什么建议 呢？并给出建议原因。
二、感觉分类
1、感觉系统 视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉
2、根据感受物来源及感受器所处位置。
外部感觉：五大感觉
内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉。
三、感觉的一般规律 1、感受性的产生 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。
感觉域限：衡量感受性的指标。
绝对感受性：刚刚能觉察出的最小刺激强度的
等感觉器官，感应到刺激时所引起的短 暂记忆，其持续时间往往按几分之一秒 计算。 2、短时记忆：是指记忆信息保持的时间 在一分钟以内的记忆。 3、长时记忆：记忆信息保持在一分钟以 上，直到数年乃至终生的记忆。
三、记忆过程的的环节
复述：个体在内心对进入短时记忆的信
息或刺激予以默诵或作进一步加工努力 编码： 贮存 提取
4、观察学习的四个过程 注意 保持 再造 动机
四顿悟学习 五方位学习
四、学习理论在营销上的应用 1、经典性条件反射：反应前的刺激引发的。 由环境刺激引起个体反应，如音乐、性感、 熟悉的声音、人等。刺激能引起情感反应。 “行为被情感支配” 2、操作性条件反射：行为发生后的结果引起的。 意义在于某些行为可增加特定行为重复发 生的几率。如强化、惩罚运用、塑造、激励等。 如可以应用于环境保护等。
动，并且直接影响其活动效率和结果的 个人知识、经验以及各种生理和心理素 质的集合。 认知能力、 辨别能力 评价能力、 决策能力 应变能力
五、遗忘的原因
痕迹衰退说 干扰抑制说
压抑说
四、遗忘及其影响因素
1、遗忘是对识记过的内容不能再认和回
忆，或者表现为错误的再认和回忆。 学习时的情绪 学习时的情绪
2、影响因素
识记材料对消费者的意义与作用 识记材料的性质
识记材料的数量
识记材料的系列位置
学习的程度
消费者能力
能力是指使人们能够顺利地完成某项活
A、条件反射的形成 B、条件反射的消退 C、条件反射的自然恢复
D、刺激泛化：是指某种条件刺激能引起 某中反应，并且与这种条件刺激相似的 刺激也能产生相同的现象 在产品策略上的运用 在品牌策略上的运用 在包装策略上的运用 在广告策略上的运用 在商品陈列展示上的运用
E、刺激辨别：指消费者将某一刺激与另一 刺激相区分的学习过程 F、条件反射的抑制现象 外抑制：指由于外部的分心刺激所引起 的条件反射的暂时丧失现象 内抑制：又成条件抑制。指当被试在不 以原来的方式期待无条件刺激的情景中 一个得不到强化的刺激引起的。
3、替代性学习： 因观察别人的行为和行为结果而改 变自身行为。模特演示。应用很广泛。 4、认知学习：改变认知结构。
第三节 消费者的记忆和遗 忘
一、记忆的含义
记忆是对因应验所学得并保留之行为，
在需要时不必再加练习，即可重现的心 理历程。
二、记忆的类别 1、感觉记忆：指个体凭视、听、味、嗅
感知反应类型 心理唤醒水平 感觉强烈程度 积极和消极感知反应例 情感 高水平唤醒和激发 强 高兴，爱 害怕，负罪感，生气 特殊感觉 温暖，感激，满足 厌恶，悲伤 情绪 紧张，放松，平静 沮丧，烦躁 评价 喜欢，好，衷爱 低水平唤醒 弱 厌恶，坏，不喜欢
二、产生知觉风险的原因
1、未购买过的新老产品 2、有不满经历的产品
1、感觉与知觉 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客
观事物的个别属性的反映。 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事 物整体属性的反映。
二者关系：
1、感觉是凭感觉器官对环境中刺激的觉
察，层次低；是生理历程到心理历程的 开端 2、知觉对感觉获得信息作进一步处理， 层次高；全属心理历程 3、感觉是知觉的基础，知觉是感觉的有 机组合，知觉不会脱离感觉而孤立存在。
物体知觉是对物或事的知觉。分为：空
间知觉、时间知觉和运动知觉 社会知觉：对人的知觉。分为：他人知 觉、自我知觉、人际知觉。 3、正确的知觉和错觉
七、知觉的影响因素
1、知觉对象的状况 2、知觉者的心理因素
知识经验
注意
定势
3、知觉的生理因素
八、知觉与商品销售过程
三、学习的作用 1、获得信息 2、促发联想 3、影响消费者的态度和对购买的评价 四、消费者学习的方法 模仿法 试误法 观察学习法
第二节 有关消费者学习的 理论
一、行为学习理论 认为学习是对外部事件作出反应的结果。 倾向于这种观点的心理学家不关注内心 的思想过程。
1、经典性条件反射（classical conditioning) （1）实验者 （2）内容 （3）实验
3、机会成本
4、对决策正确性缺乏信心
5、产品复杂
三、减少知觉风险的方式 收集产品信息 保持品牌忠诚 依旧品牌形象 依据商店形象 购买高价产品 寻求商家保证 从众购买
关键概念
绝对阈限
适应性 注意 差别域限 知觉 感觉 知觉选择性 韦伯定律
形状恒常性
颜色恒常性
4、知觉的理解性 相似法则 接近法则
闭合法则
连续法则 5、统觉：知觉的内容和性质不仅与客体有关，
而且受到人的主观状态的影响，依赖于个人的 知识经验、情绪及个体的一般倾向，这种依赖 性称为统觉。
六、知觉的类型
1、视知觉、味知觉等 2、物体知觉和社会知觉
境中物体和事件的意义的过程。这个过 程包括激活和修正个体所具有的关于环 境的图式。
四、营销运用：例如定价、促销、生产、
包装、定位、环境分析等
第四节 购买风险知觉与减 少风险的策略
一、知觉风险的含义
即人们对其购买行为结果中所存在的不
确定性的整体反映。知觉风险的类型： 功能风险 物质风险 经济风险 社会风险 心理风险 时间风险
（3）经典性条件反射与操作性条件反射的 关系 （4）厂商如何利用操作性条件反射 频繁营销
三、替代式学习 1、提出者；美国心理学家班图纳（A.Bandura ) 2、含义，经由对他人的行为及其强化结果的 观察，一个人获得某些新的反应，或使现有的 行为反应得到矫正，同时在此过程中观察者并 没有外显性的操作示范反应。 3、特点 不必然具有外显的行为反应，但必导致知识或 知识结构的变化 不依赖于直接强化 不同于模仿
3、知觉与感觉的不同之处是什么?联系是 什么? 4、考虑一种款白金首饰，消费者是如何柜 台感知的？营业员该如何把产品卖出去？
第六章 学习、记忆与购买 行为
第一节 学习概述
一、学习含义 指人在生活过程中，因经验而产生的行 为或行为潜能的比较持久的变化。
二、学习的分类 加强型学习 削弱型学习 重复型学习
第三章 知觉与购买行为
第一节 注意
一、注意的含义 注意是人们的心理活动对一定事物的指向和集
中。 注意是一切心理活动的基础和前提，没有注意 伴随一切心理活动应停止。 二、注意的功能 选择功能 保持功能 调节和监督功能
三、注意的种类
无意注意：事先没有预定目的，也不需