班组日常管理培训教材
铁路班组长培训教材-2(班组安全管理)
第二章班组安全管理班组是企业中根据需要组成的基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织;是在劳动分工的基础上，把生产过程中相互协同的同工种工人、相近工种或不同工种工人组织在一起，从事生产活动的一种组织；是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。
班组管理是企业管理的基础，管理是一种无形资产、无形财富,作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。
尤其是在飞速发展的二十一世纪,班组长除了做好日常管理以外，还要学习现代企业管理的理论和方法。
班组安全工作是企业一切工作的落脚点.对安全生产抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓.安全工作重点在班组、在现场，我们要从组织与技术两方面着手，从防止未遂、异常做起，从一点一滴抓好班组的安全管理工作. 对铁路运输业来说,班组的安全管理更具有特殊的意义，安全管理的好坏,在很大程度上反映班组管理水平的高低及管理效果的好坏。
第一节安全管理基本知识一、安全管理的含义安全管理是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动;主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施,解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。
班组的安全管理，要依据安全生产方针直接为搞好安全生产创造条件，要根据班组的实际情况，提出相应的安全生产管理措施;要定期总结班组安全生产管理的经验教训，始终把“计划—执行—检查—处理”这个程序贯穿于确保安全的活动中.二、安全生产的含义所谓“安全生产”，就是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。
《辞海》中将“安全生产”解释为：为预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。
这里所讲的安全生产主要是指以下六个方面：人身安全、行车安全、货物运输安全、旅客运输安全、防火安全和路外安全。
班组长现场管理培训教程
目录分析
本书第二章重点讲解了洗衣机常见故障的分析与排除方法。结合大量实例， 详细阐述了洗衣机出现故障的原因，为读者提供了针对性的解决方案。例如，针 对洗衣机不进水的问题，分析了可能的原因，并给出了相应的解决方法。还介绍 了洗衣机的维护保养技巧，帮助读者延长洗衣机的使用寿命。
目录分析
本书第三章着重介绍了洗衣机维修的实用技巧。通过本章学习，读者可以掌 握洗衣机维修的基本方法，如电压测量法、电阻测量法等。同时，书中还给出了 大量维修实例，让读者更好地掌握维修技巧。例如，电机故障的检测与维修，减 速器漏油的检测与维修等。
班组长现场管理培训教程
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
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内容摘要
内容摘要
《班组长现场管理培训教程》是一本旨在提高班组长现场管理能力的培训教材，作者是资深现场 管理专家。本书结合了作者多年的实践经验和理论研究成果，旨在帮助读者全面提升现场管理水 平，提高生产效率和产品质量。 本书的主要目的是帮助班组长掌握现场管理的基本原则、方法和技能，以及解决现场管理中可能 遇到的关键问题。通过本书的阅读和培训，班组长可以更好地管理生产现场，提高生产效率和产 品质量，同时也可以提高自身的职业素养和管理能力。 本书的主要内容包括：现场管理的概念和重要性、现场管理的原则和方法、班组长在现场管理中 的作用和职责、生产计划和物料控制、设备维护和安全管理、质量管理、环境管理和团队协作等 多个方面。本书还提供了大量的实际案例和实战经验，具有很强的实用性和可读性。 本书的亮点在于其结合了理论和实践，具有很强的实战性和可操作性。
安全员、班组长安全培训教材PPT课件
宣传教育
通过宣传栏、海报、微信公众号 等多种渠道，宣传安全生产法律 法规、企业安全规章制度和安全
操作规程等。
安全文化活动
组织开展安全知识竞赛、安全文 化周等活动，提高员工的安全意
识和参与度。
案例警示教育
通过剖析典型事故案例，让员工 认识到安全生产的重要性和必要
性，增强安全意识。
应急演练与预案
制定应急预案
事故调查与分析
对事故进行调查和分析，找出事故 原因，制定预防措施，防止类似事 故再次发生。
事故处理与整改
根据事故调查结果，对事故责任人 进行处理，同时针对事故暴露出的 问题进行整改，提高企业安全管理 水平。
03 安全风险评估与防范措施
危险源辨识
总结词
危险源辨识是识别和评估潜在危 险因素的过程，是预防事故发生 的重要前提。
安全员、班组长安全培训教材ppt 课件
目 录
• 安全员、班组长职责与角色 • 安全管理制度与法律法规 • 安全风险评估与防范措施 • 安全教育培训与意识提升 • 现场安全管理实务 • 个人防护用品与职业健康
01 安全员、班组长职责与角 色
职责概述
制定和执行安全规章制度
负责制定和更新安全规章制度，确保员工了 解并遵守相关规定。
06 个人防护用品与职业健康
总结词
了解并掌握各种个人防护用品的选用原则和使用方法，确保 在作业过程中有效降低事故风险。
详细描述
安全帽、安全鞋、防护眼镜、手套等个人防护用品 的选用原则和使用方法，以及在不同作业环境中如 何正确使用。
总结词
了解并掌握各种职业健康监护的方法和程序， 确保及时发现和处理职业病和职业相关健康
安全管理制度
01
五型班组班组长培训教材
五型班组班组长培训教材行为科学在班组管理中的应用（讲课提纲）石瑛二零零八年五月行为科学在班组管理中的应用（讲课提纲）石瑛一、什么是班组和班组管理（一）班组班组是企业组织基本的重要组成部分，是企业的细胞，是企业基本的团队，基层组织的基础力量。
把企业比喻为高楼大厦，班组就是高楼大厦的基石。
班组不是历史上从来就有的，它是生产社会化和协作分工发展的产物班组的特征，可以用“小、细、全、实”四个字概括：班组结构特点——小班组管理特点——细班组工作特点——全班组工作特点——实（二）班组管理管理是社会组织的手段和工具，是一种组织活动班组管理是发生在特定班组中的管理活动，它是由管理职能的履行者与班组成员一道，共同完成即定的作业任务或者工作目标的动态过程。
搞好班组管理是搞好企业管理的重要基础。
班组基础打好了，企业管理才能稳定发展。
班组长是企业中的“兵头将尾”，在班组管理中的作用最为重要。
班组长根据企业生产经营的总要求，直接领导和约束班组内部职工的行为。
班组长既是被管理者，又是管理者。
（三）建国后企业班组管理的发展五十年代：马恒昌小组：小组活大家干，小组事大家管、“干主任活，管主人事”。
郝建秀小组：郝建秀工作法。
赵梦桃小组。
“毛泽东号”机车组。
六七十年代：大庆采油三矿四队：“三老四严”。
大庆5—65井组：“四个一样”，第一任组长李天照至第十七任组长刘丽（全国十大杰出岗位能手）。
洛阳轴承厂滚子终磨小组。
开展产品质量“自己、检查员、用户、国家”信的过活动。
岗位责任制活动。
八十年代：合格班组，信的过班组活动。
班组升级竞赛活动。
QC小组活动。
以班组为单位的经济承包责任制。
中石油抚顺石化公司王海班。
“五型班组”建设。
宝钢集团孔利明科技创新小组。
创建学习型班组。
二、什么是行为科学（一）定义广义概念：行为科学是包括一切研究自然和社会环境中人类行为的科学，它和其他自然科学一样采用实验和观察的方法。
是一个包括心理学，社会学，社会人类学以及其他与研究行为有关的学科组成的学科群。
【“星级员工”培训教材】班组安全管理教材_OK
班组长在日常的现场安全管理的要经常 检查本班组人员、设备的状态，对人员的 各类违章行为、设备设施的不安全因素及 安全隐患等，并立即纠正或整改，及时记 录。
同时，现场的5S、安全目视化管理也是 为员工提供良好工作环境的重要内容。
25
4、每月两次的安全活动 定期组织班组安全活动，通报班组内外部的安全
周检 • 专业检查：如空压机、储气罐、吊具等 • 季节性检查：夏季防暑降温、防汛、防雷
电、冬季防火等
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生产过程初、中、终运行状态的监控 生产初期：作业人员精神状态、现场设备设施防护装置
良好、物料摆放、设备启动后无异响等意外情况； 检查手段：班组长巡检、班组成员设备设施点检
生产中期：作业人员精神状态、员工按章作业、劳保用 品使用情况、设备运行情况；
4、负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗
位（班组级）安全教育。
8
5、负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力
量消除，并报告上级。做好详细记录，参加事故调
查、分析，落实防范措施。
6、负责搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护
器材和急救器具的检查维护工作，使其保持完好和
正常运行。督促教育员工合理使用劳保用品、用具，
并向领导报告。 10
班组员工安全职责：
1、认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪 律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任。 2、负责严格执行工艺纪律和操作纪律，精心操作，做 好各项记录，交接班必须交接安全情况，交班要为接 班创造安全生产的良好条件。 3、负责正确分析、判断和处理各种事故苗头，把事故 消灭在萌芽状态。如发生事故，要果断正确处理，及 时如实地向上级报告，并保护现场，做好详细记录。 4、负责按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处 理和报告。
制造型企业班组长培训教材
制造型企业班组长培训教材第一章：班组长角色认知1.1 班组长的职责班组长作为企业生产一线的管理者，其职责主要包括：1.贯彻执行公司的生产计划和各项管理制度。
2.组织班组的日常生产活动，确保生产任务按时完成。
3.监督和管理班组成员的工作质量，提高生产效率。
4.负责班组人员的安全教育和管理。
5.及时解决生产过程中的问题和矛盾。
1.2 班组长应具备的素质作为一线管理者，班组长应具备以下素质：1.强烈的责任心和事业心。
2.良好的沟通和协调能力。
3.一定的生产技术和专业知识。
4.创新能力，能够适应生产发展的需要。
5.良好的道德品质和团队精神。
1.3 班组长的工作方法1.科学计划：根据生产任务和实际情况，合理安排班组工作。
2.严格控制：对生产过程进行严格监控，确保产品质量。
3.及时反馈：及时向上级汇报生产情况，发现问题及时解决。
4.持续改进：不断总结经验教训，推动班组管理工作持续改进。
第二章：班组生产管理2.1 生产计划的执行1.熟悉并掌握生产计划的要求和指标。
2.合理安排班组人员，确保生产任务按时完成。
3.跟踪生产进度，及时调整生产计划。
2.2 生产过程的控制1.了解并掌握生产工艺流程，确保生产过程的顺利进行。
2.对生产过程中的质量问题进行及时处理。
3.关注生产安全，预防事故的发生。
2.3 人员管理1.了解并关心班组成员，做好人员配置和调整。
2.加强人员培训，提高班组整体素质。
3.建立良好的团队氛围，提高团队凝聚力。
3.1 质量管理的基本理念1.质量是企业的生命线。
2.全员参与，全面质量管理。
3.预防为主，持续改进。
3.2 质量管理的方法1.熟悉并运用质量管理工具，如因果图、排列图、控制图等。
2.开展质量改进活动，如QC小组活动。
3.落实质量责任制，对质量问题进行严肃处理。
3.3 质量控制的实施1.严格执行产品质量标准和工艺要求。
2.加强对生产过程的监控，确保产品质量。
3.对质量问题进行及时反馈和处理。
以上就是本文内容，后续章节将围绕班组设备管理、人员培训、安全生产等方面进行详细讲解。
班组长及班组管理培训教材(共50张)课件
班组长及班组管理培训教材(共50张)
案例分析
案例4 哥们儿义气的老赵
老赵任司机班班长十多年了。由于工作认真 负责，待人热情豪爽，和老老少少各级领导 的关系都处得不错。 对年轻司机，老赵更是象家长一样关心、照 顾。即使他们工作中出现一些纰漏，凭老赵 里里外外的关系都能给遮掩过去。小伙子们 服他，也怕他。在司机班里，不管是工作分 派还是车辆管理，老赵说一不二，他的话有 时比领导还好使。 司机们私下也嘀咕，这司机班可以不用章程 了。跟老赵关系好，什么事都好办；把老赵 得罪了，领导也得说好话。
为什么这些问题总是层出不穷？难以解决？
班组长及班组管理培训教材(共50张)
治班良策
一、以身作则、凡事带头，吃苦在前、享受在后；有89%的班 组长认同此法。 二、家访、谈心、做思想工作；58%班组长认同此法。 三、建立科学、完善的规章制度；41%的班组长同此法。 四、把住奖罚分明关；38 %的班组长认同此法。 五、善于发现问题，并及时解决;26%的班组长认同此法。 六、以人为本的管理；11%的班组长同此法。 七、罚比管灵；3%的班组长认同此法。 八、采取模糊哲学管理；2%的班组长认同此法。
老赵的工作方法真的有利于公司的工作吗？
班组长及班组管理培训教材(共50张)
案例分析
刘力不是个称职的班长
作为一名基层管理者，班组长绝 不能忽视自己的管理职责，应该 组织调动班组成员共同完成工作， 而不应该只是自己埋头做业务。
1
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案例 分析
老赵缺乏原则
4
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他在工作中处理问题的原则往往 只来自于谁瞧得起我，谁看重我。 工作中仅凭义气和感情，缺乏原 则性与稳定性，长期下去会对工 作造成不良影响。
班组-三级安全教育培训教材
班组安全教育一、班组安全教育的重要性和内容班组是企业最基本的生产单位，抓好班组安全管理是搞好企业安全生产的基础和关键。
根据统计分析，90％以上的事故发生在生产班组，80％以上的事故的直接原因是在生产过程中由于违章指挥、违章作业和各种设备、环境等隐患没有及时发现和消除所造成的。
因此，要有效的防止各类事故，关键在于狠抓班组安全建设。
新职工是班组这个集体中新的活力。
但是，由于新职工对安全管理情况不了解，对生产工艺、设备及安全操作规程不熟悉，对环境不能马上适应，再加上年轻好动，极易成为事故的发生源。
所以，对新职工的现场安全教育是班组安全管理的重要任务。
班组安全教育，是在新职工经过厂级、车间级安全教育后的更为实际、直观的认识教育和具体的操作教育，是使新职工在以后的班组生产工作中，能正确的实行安全管理标准化，作业程序标准化，生产操作标准化，生产设备、安全设施标准化，作业环境、工具摆放标准化，安全标志和安全用语标准化，劳动防护用品使用标准化，从而达到提高自身保护能力，减少和杜绝各类事故，实现安全生产和文明生产的目的。
班组安全教育的主要内容有：①本班组的概况，包括班组成员及职责、生产工艺及设备、日常接触的各种机具、设备及其安全防护设施的性能和作用、安全生产概况和经验教训。
②班组规章制度，所从事工种的安全生产职责和作业要求，安全操作规程；班组安全管理制度；如何保持工作地点和环境的整洁；以及劳动防护用品(用具)的正确使用方法；合格班组建设等。
③班组危险、有害因素分析。
④事故案例等。
二、班组概况班组工作内容丰富，各项管理制度都从不同的角度去要求每个职工，使职工在班组建设中发挥他们的作用。
为了使班组安全教育更具有系统性、实用性，对新职工首先要介绍班组概况，其主要内容有：班组骨干及其职责，班组生产的产品、产量等，生产工艺流程及主要生产设备，安全操作规程、劳动纪律和作息制度。
下面以某单位的一个班组为例介绍班组概况。
1．班组骨干及其职责1.1班组长认真贯彻执行公司及本单位安全生产规章制度和车间安全生产指示、决定，负责本班组的安全生产工作。
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Morale（员工士气）确认重点: 1、员工的工作士气如何，是否有闹情绪者 2、员工的积极性和主动性如何 Environment（环境）确认重点: 1、工作环境是否适宜 2、温度、湿度、光照及酸碱度是否有要求 3、是否存在特殊的环境条件要求 4、职工安全环境
5、制程质量控制
1）现场品质管理的三不政策
联络 · 交流 工作总结
一
报表填写
加班
工作交接
案例分享：丰田班组长的一天!
现场确认 工作预交接
每天早到十五分钟！
提前到达现场，把握状况，做到班前心 中有数，意外事情能提前联络、及时处理。
不需要他人协助、能自行独立处理的业 务尽量在班后进行，这样能最大限度地发挥 工作时间的效益。
额外时间是事业投资！
•自动报警---暗灯---指示灯与呼叫灯等---显示异常出现的装置 发生异常时，作业者当场停止作业，使用“ANDON”通知监督者。
监督者赶到现场，立即采取对策，处理异常，这种装置就叫做“显示异 常发生装置”
视频案例：丰田的安灯系统
4）加强品质巡检
品质巡检是班组长日常工作的重要内容 之一，其目的是：
切换 准备
5M1E班前确认工作法
该法是优秀主管进行工作准备一个系统有效的办法， 用此法进行工作准备，可以防止关键因素的遗漏。 Man（人）的确认重点:
1、 人员的状况 2、 完成计划任务是否需要加班 3、 人员的熟练程度，是否要组织OJT训练 Machine（机器）的确认重点: 1、 当班需要用到哪些设备，是否需要特殊的模治具 2、 机台的运行状况，机器的故障率如何 3、 机器的节拍、产能、效率如何，是否充足 4、 机台的维护和保养状况
班组日常管理
主要内容
1、班组长一日工作全貌 2、工作交接 3、高效率早会 4、生产确认 5、制程质量管理 6、4M1E变化点把握 7、生产进度管理 8、汇报、联络与商量 9、报表填写 10、当日工作总结
◆ 一口清作业方法
作为班组长,你对你班上重要情报能做到“一 口清”吗? 否则在其位而不谋其职,请回答讲师的提 问,你能答对几个提问。
3、高效率早会
问候 个人 头日 今日 要求 公司 联络 感想 情况 安排 事项 信息 事项
经营 ·生产 ·品质 ·5S ·安全 ·纪律 ·风气·通知
早会的重要性
1、促进主管和员工间的沟通； 2、有利于营造团队组织； 3、利于提醒员工，防止问题重犯； 4、有利于公司企业文化的传递； 5、有利于生产的落实和异常问题及时处置； 6、有利于提高员工的服从和纪律意识； 7、有利于提升主管的职业技能。
为了实现在工序内造就品质，必须将下列装置编入设备和生产线
•自动识别装置---感应器（检测工具） 把产品设计成易于识别的特定形状和颜色，通过使用限位开关和红外
线电眼等检测工具和手段，就能检出与设定标准的差异，然后将差异信息 传送给接收器
•自动停止---接收器（电脑主机）发出停止信号---生产线停止 出现异常停机的装置：在作业进行中，如果发生异常，机械自身做出判断， 停止运转，这种装置叫做“出现异常停机装置’
不制造
人不犯错误，不良品就不会制造出来。 绝不可以有“出现不良是正常现象”的想法。
不流出
➢ 制造了不良品必须通过控制方法不让不良品流到 后道工序。
➢ 制造者必须自主全数检查，将检查做成一道“工 序”，绝不可以把检查作成一个“岗位”。
➢ 不可以是制造是一个人，检查是一个人。
不接收
➢ 后制程检查接受的产品，拒收不良
法 Methoed
关键质量控制点的管理 关键质量控制点：
1）量产初期的各个工序 2）影响关键质量特性值的工序 3）发生变化点的工序 4）设计变更或工程变更的工序 5）发生重要或者批量不良的工序 6）被客户投诉的工序
☆ 检查工艺执行状况 ☆ 检查设备运行状况 ☆ 检查标准化作业实施状况 ☆ 检查产品品质状况 ☆ 及时发现变化点，事前对应
现场品质管理的目标
行动 ! 行动 ! 行动 !
挑战现场品质 “零”缺陷
6、关键质量控制点与4M1E变化点把握
人 Man
机
Machine
料
环
Material Environment
1、班组长一日工作全貌
QCDSM【班组目标管理 ·进度管理 ·业绩管理】
生
产
ห้องสมุดไป่ตู้
顺
利
进
行
重点 改善
活动 推进
异常 对应
“救火”
人员 培养
工作 安排
进度 管理
工作 质量
标准化 变化点 作业 管理
风气 培养
现场确认
主
管
工作预交接
早会 · 安排
工作交接
生产确认
品质确认
4M1E变化点
天
进度 · 切换
的
重点改善 会议
加班 工作交接
2、工作交接
交接时间： 两个班工作交替前后的部分时间
交接人员： 班组长、相关骨干、相关员工
交接内容： 上一班生产进度 材料状况及切换安排 品质状况及注意点 设备状况及对应事项 需下一班协助处理的事项 其它必要交流的信息
交接形式：书面、口头（当面） 现场、办公区 个别、会议
交接注意的事项 1）设计好交接本，保持交接记录，做到有据可查 2）今日事，今日毕，未交接清楚绝不下班 3）强调现场交接，不清楚地方，带现场予以明示 4）含糊应付交接工作是事故之源
Material（物料）的确认重点: 1、 产品的BOM资料是否齐备 2、 物料是否有库存，在线库存的状况 3、 采购的物料是否已到位，是否有缺料 4、 辅料及包材的准备状况 5、 它班转交过来的物料状况 Method（方法）的确认重点: 1、 作业标准、检验标准准备状况 2、 所必需的程序、作业指导书、表格是否齐备 3、 工人的作业方法是否已熟练掌握
有“恶”不 抑
恶瘤不除 争相效仿 邪气上升 风气变坏
有“善”不 扬
正气不足 激励无效 人心不稳 负面增长
早会：即时教育，扶正压邪
请学员思考一下并结合自已公司早会的特点模拟早会现 场情形，主管在给员工开早会时应注意哪些技巧？
4、生产确认
产品 型号
材料 正确性
当班 数量
人员 作业
设备及 工艺条件
品质 首检
➢ 发现问题通知制造的工程，决不可代替修理或不通 知前工程。
2）如何提高员工的质量意识
加强员工质量意识教育 提前做好防错防误工作 制定生产作业标准 加强生产过程的质量控制 提高人的操作技能和预防能力 时刻关注工序质量控制点 一线主管应将质量控制的重点放在预防上，
而非事后检验
3）在工序内造就品质