电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案

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《哲学引论》习题及答案2

《哲学引论》习题及答案2

《哲学引论》习题及答案2一、判断题:(每小题2分,判断下列说法是与否或对与错)1、古希腊宇宙论又称作本根论,中国古代宇宙论又叫做自然哲学。

(×古希腊宇宙论又称作自然哲学,中国古代宇宙论又叫做本根论。

P92,96)2、中国古代宇宙论没有转向科学层次,这是中国古代宇宙论与古希腊宇宙论显著区别的一个特点。

(√96)3、中国古代哲学中表示现代汉语中所谓物质存在的基本概念是水。

(×,是气P96)4、中国五行说,最早见于《尚书》,周幽王时代的伯阳甫首次把五行作为抽象的哲学命题。

(√P98)5、佛教理论的基础是缘起论,其实质是关于事件间的因果关系理论。

(√P99)6、中国古代宇宙论的最大特点是始终追求普遍必然性为其天职的科学精神。

(×强调变化,P100)7、现代宇宙论是建立在现代科学础上的,因此它属于科学的一个分支。

(√P100,101)8、近代以来,“自然”的主要含义由“本性”或“天然”转变为“天地万物”或“自然物”,早期的自然哲学转变为自然科学,人与自然的关系发生了根本性的转变。

(√P101,102)9、亚里士多德将形而上学的研究对象归结为“在者”,并建立了西方哲学史上第一个庞大严谨的概念论哲学体系。

(ד是者”,P106)10、“是论”是本体论的原初形式,它以形式逻辑为基础,是西方概念论哲学的根基。

(√107)11、中国哲学中的“有”指的是天地万物等具体存在,而“无”则是指个体事物中的空虚部分和个体事物未有之前与既终之后的情况。

(√114)12、中国道论主张的人生追求的最高境界是对一切既不执着有,也不执著于无,它反映的是不同于西方的非存在优先于存在的思维方式。

(√116)13、在哲学上,把通过逻辑的和数学的推理方式获得的确定结论,称之为绝对真理。

(×必然真理,P119)14、经验是一种心理现象,每一个经验都是一个心理事件。

(√P135)15、在直观意义上,理性主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。

《哲学引论》第一章习题并答案

《哲学引论》第一章习题并答案

《哲学引论》第一章习题一、填空题:1、哲学起始于好奇表现为爱智,早期的哲学与科学不加区分。

2、原始宗教和原始艺术是催生哲学的母体和温床。

3、古希腊后期及至欧洲中世纪早期,哲学被赋予了伦理学或道德学说的特征,中世纪时期,哲学成为神学的婢女。

4、为哲学认识论的最初形成奠定经验主义基础的是洛克的“人类理解论”,使认识论成为全部哲学的基础的哲学家是康德。

5、词与物的关系实质上表达的是与外部世界的关系。

6、语词是人的能动性的集中体现,任何语词都是具有知识意义的约定符号。

7、在日常生活中,定义不能明确地表达存在的时候,往往是定义的范围过宽或过窄。

8、哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行的思想探索性活动,哲学所研究的问题是相对不变和基本固定的。

9、哲学关注知识和思想分析的特点,决定了它与语词之间的紧密关系。

哲学上有关语词意义的探讨,说到底是定义与真理的关系问题。

二、单项选择题:1、推动和制约哲学发表的最重要的因素是__D__A、哲学和艺术的关系B、哲学和道德的关系C、哲学的宗教的关系D、哲学和科学的关系2、当代哲学发展的主流是__C__的对立和冲突。

A、形而上学与经院哲学B、存在与非存在C、科学主义与人本主义D、经验论与唯理论3、解释关于宇宙的最高原则并根据这些原则对宇宙做最一般的思考的哲学是__C__。

A、本体论B、认识论C、形而上学D、实践哲学4、使认识论成为全部哲学的基础并在哲学中占据举足轻重地位的哲学是__D___。

A、爱因斯坦B、洛克C、柏拉图D、康德5、首次创建伦理学体系的哲学家是___D___。

A、柏拉图B、休谟C、边沁D、亚里多德6、词与物的关系实质上表达的是__D___。

A、定义与真理的关系B、逻辑和语言的关系C、人与人的关系D、思想与外部世界的关系7、下列观点错误的有___B___。

A、常识、科学与哲学是人与世界的三种不同的表达式B、哲学具有关注形式和经验的特点C、具体科学所得任何结果都是有限的D、哲学捍卫科学的独立性三、多项选择题:1、孕育哲学诞生的母体是_A C_。

电大《哲学引论》阶段性测验003含答案

电大《哲学引论》阶段性测验003含答案

电大《哲学引论》阶段性测验003含答案1、诗凭知解力表述真理。

(错误)2、西方当代哲学史上的第四次转向是:哲学从天上回到人间。

(正确)3、诗的语言是可以完全脱离现实世界、凭空乱想乱说的。

(错误)4、张载的“民胞物与”说强调物与人一体同类,而不重视二者之轻重差异。

(正确)5、柏拉图强调艺术品所表现的是事物形象,而非实际事物本身。

(正确)6、任何个别的单一性事物,只要你把它当作离开了主体的客观认识对象,当作单纯的在场者,它就是僵死的。

(正确)7、人类中心论以人为主体,以物为客体,这种主客关系的思维方式在中国传统哲学中占主导地位。

(错误)8、现代美学的主要趋势是:审美兴趣高于实际兴趣;美高于善而仍受真的制约。

(错误)9、极端神秘主义者的非人类中心主义抹杀人与物的分殊。

(正确)10、“天人合一”保证人与人之间相互理解的可能性。

(错误)11、语言的“前门槛阶段”是指的无言之言,“进入语言门槛”的阶段是指的有言之言。

(正确)12、人生生活的意义在于对人与万物一体的领悟。

(错误)13、审美意识的崇高境界更能促进道德意识的提高。

(正确)14、卢梭认为科学、文明、社会制度、理性使人产生私心和恶念,是道德的对立面。

(正确)15、按人的精神发展阶段之由低级到高级的顺序来说,人乃是先有“原始的天人合一”,然后才有“主客关系”(其中包括认识、实践),最高的是“高级的天人合一”。

(正确)16、谢林明确主张审美意识高于道德意识,审美意识是道德与功利的调解。

(正确)17、人不要把他人他物只看成是物,而要用对待人一样的精神对待他人他物。

(正确)18、西方传统哲学导致感情欲望的道德观的重视。

(错误)19、布伯认为“精神领域”中人与人之间的相互性则是“语言门槛”的阶段或“语言形式中”的阶段。

(正确)20、主客关系式和主体性哲学强调人是主体,物是客体,哲学的目标就是主体认识和征服客体。

(正确)21、精神科学重在研究个人的独特性如何为他人所理解。

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4一、选择题(每题1分,共5分)1.教育哲学研究的核心问题是:A.教育的本质B.教育的目的C.教育的方法D.教育的内容2.下列哪位哲学家提出了“白板说”?A.柏拉图B.亚里士多德C.卢梭D.约翰·洛克3.教育的三大支柱是:A.德育、智育、体育B.德育、智育、美育C.智育、体育、劳动教育D.德育、智育、劳动教育4.教育哲学的基本问题是:A.存在与本质B.形式与内容C.理论与实践D.目的与手段5.教育的最终目的是:A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.实现自我二、判断题(每题1分,共5分)1.教育哲学只关注教育理论和实践的关系。

()2.教育的目的是不变的,不会随着社会的发展而变化。

()3.教育哲学是教育科学的一个分支。

()4.教育的目的是为了适应社会的需要。

()5.教育哲学的研究对象是教育现象和问题。

()三、填空题(每题1分,共5分)1.教育哲学研究的是教育中的______和______。

2.教育的目的是培养具有______、______和______的人才。

3.教育哲学的基本问题是______和______。

4.教育的三大支柱是______、______和______。

5.教育哲学的研究方法是______和______。

四、简答题(每题2分,共10分)1.简述教育的本质。

2.简述教育的目的。

3.简述教育哲学的基本问题。

4.简述教育的三大支柱。

5.简述教育哲学的研究方法。

五、应用题(每题2分,共10分)1.请举例说明教育哲学在解决实际教育问题中的应用。

2.请举例说明教育的目的是如何随着社会的发展而变化的。

3.请举例说明教育哲学的基本问题在解决实际教育问题中的作用。

4.请举例说明教育的三大支柱在实际教育中的应用。

5.请举例说明教育哲学的研究方法在实际教育研究中的应用。

六、分析题(每题5分,共10分)1.分析教育哲学在教育改革中的作用。

2.分析教育的目的是如何受到社会、文化和经济等因素的影响的。

小学教育本哲学引论201607-国家开放大学2022年1月期末考试复习资料-期末复习题

小学教育本哲学引论201607-国家开放大学2022年1月期末考试复习资料-期末复习题

7627哲学引论试题二一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出并将字母填入括号中。

每题1分,共10分)1、一般认为,哲学所关注的问题集中在以下几个方面:()。

A、认识论B、形而上学C、伦理学D、美学2、在中国哲学史上,著名的儒家哲学代表人物有:()。

A、孔子B、朱熹C、孟子D、慧能3、被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是:()。

A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、泰勒斯4、以下属于近代经验论哲学的代表人物有:()。

A、培根B、笛卡儿C、洛克D、休谟5、在古希腊哲学中,爱利亚学派的中心思想是:()。

A、世界的本原是“变化的一”B、世界的本原是“不变的一”C、世界的本原是“变化的多”D、世界的本原是“不变的多”6、发动了一场哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是:()。

A、康德B、黑格尔C、弗雷格D、罗素7、在哲学史上,分析哲学诞生的标志是:()。

A、“本体论转向”B、“认识论转向”C、“语言的转向”D、“伦理的转向”8、大乘佛教所主张的“三谛说”是指:()A、真谛、世谛、俗谛B、真谛、义谛、胜谛C、空、假、中D、空、假、真9、从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有:()。

A、个人主义B、功利主义C、圣谕论D、义务论10、许多哲学家认为,后现代主义哲学兴起的标志是:()。

A、《后现代状况》的发表B、《词与物》的发表C、《癫狂与文明》的发表D、《新唯识论》的发表二、辨析题(请辨别以下概念的异同,并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题15分,共30分)1、“理解”与“认识”2、“强决定论”与“弱决定论”3、“物理事件”与“心理事件”三、简答题(请结合教材和自己的体会,选择如下任意两道题目简要回答。

每题10分,共20分)1、“是论”的意义是什么?2、“在论”的意义是什么?3、“道论”的意义是什么?四、分析题(根据以下提供的材料,结合教材的相关内容,就所提问题进行分析。

答案不求一致,凡能自圆其说、言之成理者均可得分,尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。

电大本科哲学引论历年期末试卷及复习题(附答案)

电大本科哲学引论历年期末试卷及复习题(附答案)

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)哲学引论试题一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出并将字母填入括弧之中。

每题1分,共10分)1.中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。

“百家”是言其多,其中最有影响的当属( )A.儒家 B.道家C.法家 D.墨家2.在中国哲学史上,著名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B.朱熹C.孟子 D.慧能3.建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是( )。

A.伊曼奴尔·康德 B.托马斯·阿奎那C.安瑟伦 D.洛色林4.以下属于近代唯理论哲学的代表人物有( )。

A.笛卡儿 B.斯宾诺莎C.休谟 D.莱布尼茨5.英文“being”的涵义包括( )。

A.人 B.物C.是 D.在6.逻辑推理的类型有( )。

A.演绎推理 B.归纳推理C.数学推演 D.物理推理7.在哲学史上,分析哲学诞生的标志是( )。

A.“本体论转向”B.“认识论转向”C.“语言的转向”D.“伦理的转向”8.奎因提出的“经验主义的两个教条”是指( )。

A.理想语言存在的教条B.分析命题与综合命题区分的教条C.“语言的意义就在于其用法”的教条D.还原论的教条9.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A.个人主义 B.功利主义C.圣谕论 D.义务论10.在中国历史上,儒家大致经历了哪些发展阶段?( )A.先秦儒学 B.唐代儒学C.宋明儒学 D.当代新儒学二、辨析题(请辨别以下概念的异同,并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题15分,共30分)1.“宇宙论”与“本体论”2.“决定论”与“宿命论”3.“是”与“应当”三、简答题(请结合教材和自己的体会,选择如下任意两道题目简要回答。

每题10分,共20分)1.为什么说“‘是’是语言的逻辑界限”?2.什么是结果论?它包括哪几种理论形式?其主要内容是什么?3.请说出两种在当代艺术哲学中有代表性的艺术定义,并简述其内涵。

哲学引论试题及答案

哲学引论试题及答案

哲学引论试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 哲学的基本问题是:A. 思维与存在的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 自然与社会的辩证关系问题D. 理论与实践的关系问题答案:A2. 下列哪一项不是哲学研究的主要对象?A. 宇宙的起源B. 人类的本质C. 艺术的美感D. 化学反应的机理答案:D3. 唯物主义哲学认为:A. 物质是第一性的B. 精神是第一性的C. 物质和精神都是第一性的D. 物质和精神都不是第一性的答案:A4. 辩证法的核心思想是:A. 事物是孤立的B. 事物是静止的C. 事物是联系和发展的D. 事物是绝对不变的答案:C5. 下列哪个哲学家不是存在主义的代表人物?A. 萨特B. 海德格尔C. 尼采D. 柏拉图答案:D二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述柏拉图的“理念论”。

答案:柏拉图的“理念论”认为,真实的存在是理念世界,而我们所感知的物质世界只是理念世界的不完美复制。

理念世界是永恒不变的,而物质世界则是变化无常的。

2. 阐述康德的“先验主义”。

答案:康德的“先验主义”认为,人类的知识并非完全来源于经验,而是有一套先于经验存在的认识结构,即先验范畴。

这些先验范畴是理解经验的前提条件,它们决定了我们如何认识世界。

三、论述题(每题30分,共30分)1. 论述黑格尔的“绝对精神”概念及其在哲学史上的意义。

答案:黑格尔的“绝对精神”是指宇宙的终极原理和目的,它通过自我发展和自我实现的过程,不断地从潜在状态向现实状态转变。

在哲学史上,黑格尔的绝对精神概念标志着德国古典哲学的高峰,其辩证法思想对后来的哲学、政治、社会等领域产生了深远的影响。

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案14

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案14

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)哲学引论试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内o考试结束后,把试卷和答题纸放在桌上。

试卷和答题纸均不得带出考场o监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。

二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题o答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试卷上的答案无效o三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。

一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出并将题号填在答题纸上。

每题1分,共10分)1.根据苏格拉底的观点,具有以下哪种动机参加奥林匹克运动会的人才属于哲学家? ( )A.为了获得奖杯的人B.虽无获奖势力,但想借此观摩运动会,以便下次登场的人C.仅仅出于好奇而来参观的人D.某个或某些运动员的崇拜者2.在中国哲学史上,裂名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B.朱熹C.孟子 D.慧能3.被公认为古希腊哲学史上百科全书式的哲学家是( )。

A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.泰勒斯4.以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。

A.墙根 B.笛卡儿C.洛克 D.休谟5.在古希腊哲学中,爱利亚学派的中心思想是( )。

A.世界的本原是“变化的一”B.世界的本原是“不变的一”C.世界的本原是“变化的多”D.世界的本原是“不变的多”6.写出了著名的“三大批判”的西方哲学家是( )。

A.康德 B.黑格尔C.弗雷格 D.罗素7.在哲学史上,分析哲学诞生的标志是( )。

A.“本体论转向” B.“认识论转向”C.“语言的转向” D.“伦理的转向”8.大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。

A.真谛、世谛、俗谛 B.真谛、义谛、胜谛C.空、假、中 D.空、假、真9.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A.个人主义B.功利主义C.圣谕论D.义务论10.以下哲学著作的作者属于福柯的是( )。

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中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)哲学引论试卷注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内o考试结束后,把试卷和答题纸放在桌上。

试卷和答题纸均不得带出考场o监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。

二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题o答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试卷上的答案无效o三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。

一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出并将题号填在答题纸上。

每题1分,共10分)1.根据苏格拉底的观点,具有以下哪种动机参加奥林匹克运动会的人才属于哲学家?( )A.为了获得奖杯的人B.虽无获奖势力,但想借此观摩运动会,以便下次登场的人C.仅仅出于好奇而来参观的人D.某个或某些运动员的崇拜者2.在中国哲学史上,裂名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B.朱熹C.孟子 D.慧能3.被公认为古希腊哲学史上百科全书式的哲学家是( )。

A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.泰勒斯4.以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。

A.墙根 B.笛卡儿C.洛克 D.休谟5.在古希腊哲学中,爱利亚学派的中心思想是( )。

A.世界的本原是“变化的一”B.世界的本原是“不变的一”C.世界的本原是“变化的多”D.世界的本原是“不变的多”6.写出了著名的“三大批判”的西方哲学家是( )。

A.康德 B.黑格尔C.弗雷格 D.罗素7.在哲学史上,分析哲学诞生的标志是( )。

A.“本体论转向” B.“认识论转向”C.“语言的转向” D.“伦理的转向”8.大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。

A.真谛、世谛、俗谛 B.真谛、义谛、胜谛C.空、假、中 D.空、假、真9.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A.个人主义B.功利主义C.圣谕论D.义务论10.以下哲学著作的作者属于福柯的是( )。

A.《后现代状况》 B.《词与物》C.《癫狂与文明》 D.《新唯识论》二、辨析题(请辨别以下概念的异同,并简述理由。

任选其中两遒题目进行回答。

每题15分,共30分)11.“是”与“应当”12.“观念论”与“实在论”‘13.“表现”与“表达”三、简答题(请结合教材和自己的体会,选择如下任意两道题目简要回答。

每题10分,共20分)14.如何理解哲学是人类的一门思想探索性活动?15.什么是经验?什么是理性?两者在认识中各具有什么样的地位和作用?’16.什么是结果论?它包括哪几种理论形式?其主要内容是什么?17.请谈谈冯友兰先生的四种境界说。

四、分析题(根据以下提供的材料,结合教材的相关内容,就所提问题进行分析。

答案不求一致.凡能自圆其说、言之成理者均可得分,尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。

宇数要求在800字以上。

满分为40分)18.这是教材第96页的一幅插图,请根据这幅图,回答以下问题:我们把古代人对宇宙起源在研究叫做“宇宙论”,它第一次系统地对自然或存在本身提出了自己的观点。

那么,古希腊宇宙论和中国古代宇宙论对于存在的看法各有什么特点?你能比较一下它们的不同吗?试卷代号:1160中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)哲学引论试卷答案及评分标准(供参考)2018年7月-、选择题cio.分)1 C 2.ABC 3.C 4.ACD 5.B6.A7.C8.C9.CD 10.BC二、辨析题《30分)11.答题思路:“是”与“应当”是伦理学中的重要概念。

所谓“是”,是指人们实际上做了什么;所谓“应当”,是指人们应当做什么。

显然,在人们实际做什么和他们应当做什么之间,也就是在“是”和“应当”之间,并没有什么直接的或必然的联系。

从这个描述性的“是”中,无论如何也推不出规范性的“应当”来。

就此而言,在有关人的行为是否道德的问题的判定上,重要的就不是看人们实际做了些什么,而是看人们究竟应当做些什么。

12.答题思想:“观念论”和“实在论”都属于现代认识论的重要形态。

所谓观念论是指把观念作为认识对象加以研究的认识论理论。

它实际上是一种研究关于认识者与认识对象之间关系的理论。

概括地说,观念论的基本观点就是:没有主体就没有客体,没有关于存在或对象的意识就谈不上有所谓的存在或对象。

而实在论则指关于“实在”的一般理论,在现代认识论中,它是作为观念论的对立面而出现的。

实在论所谓的实在,是指事物本身的真实存在性。

在哲学上,实在既是相对于现象的概念,又是相对于观念的概念。

在实在论看来,实在是独立于主体或主体知觉、观念而存在的东西;实在不能由现象决定;实在永远超出我们从现象出发所做的一切探究努力的范围。

在认识论的意义上,实在论大致分为经验实在论和理性实在论两种。

13.答题思路:“表现”与“表达”是艺术哲学的重要概念。

所谓“表现”,是指用一个东西来代表另外一个东西,而这种代表也得到了观者的认可。

例如,一枚徽章代表着某个宫殿,但它却与它所代表的宫殿毫无相象之处。

最广义的“表达”,与“表现”一词的意思重合。

但艺术哲学所说的表达,是一种狭义上的表达。

与它联系在一起的,是某种属人的特性,而“寓情”和“移情”是它的两个最重要的特点。

我们可以这样说:一个东西是艺术作品,当,仅当它通过线条、形状、颜色、声音、行为和语词等向观众自我传递了某种动机、意愿、情感、体验等的情况下,才有可能。

或者:一件东西是艺术作品,当,且仅当它澄清了某种情感的情况下才有可能,而与它是否打算把这种情感传递给观众无关。

在这两个定义中,前者同时包含了“寓情”和“移情”这两个特点,而后者则只强调“寓情”的作用。

表达理论比之表现理论的优势之处,就是它看起来要比表现理论具有更大的包容性。

它不仅更适合于容纳近代浪漫主义运动诞生以来新出现并获得巨大成功的现代派艺术风格,而且也能够涵盖传统艺术哲学理论涉及探讨的那些内容。

三、简答题(20分)14.答题思路:哲学的思想探索性特征,首先表现为它所涉及的对象,往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定;哲学的思想探索性特征,还表现为哲学本身的发展是历史的、连续的,但哲学所研究的问题,却是相对不变和基本固定的。

15.答题思路:所谓经验,在直观的意义上,就是借助人的感官所获得的关于作为认识对象的事物的感觉和知觉。

按照经验论的观点,人的一切认识(知识)最初都来自经验,更确切地说是来源于人的感觉。

人所知道的东西,至少就其作为常识的部分来说,绝大部分是来自人的感觉经验的。

所谓理性,在直观的意义上,主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。

按照唯理论的观点,认识中感觉经验因素的存在是不能否认的,但它同样认为,就根源和基础来看,认识应是先天的、与生俱来的、依存于理性的,而不是后天的、依存于感觉经验的。

16.答题思路:所谓结果论,是指这样一种道德理论,即在考察一种行为之是否道德时,应以这一行为的最终结果或效果为其基本的判定标准。

它有两种不同的理论形式:利己主义和功利主义。

前者相信,如果人们想要达到道德,他们就必须假定自己的行为的结果是能够给自己带来益处的;后者则主张,如果我们想要达到道德,我们就应当假定自己的行为是能够为与这种行为有关的各方带来益处的。

无论是利己主义还是功利主义,它们都相信,如果道德不是以自己声称的方式而存在,道德最终将失去它在实际生活中发展的动力。

17.答题思路:根据人之觉解的程度不同,冯友兰将不同个体的人生境界分为由低到高的四种类型,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。

四、分析题(40分)18.答题思路:早期自然哲学关于世界本原的思考有两条线索:一和多以及变和不变。

这两对矛盾产生四种立场:伊奥尼亚派认为本原是变化的一(水、“无定”、气、火),毕达哥拉斯派认为本原是不变的多(数),爱利亚派认为本原是不变的一(是者),元素派认为本原是变化的多(根、种子、原子)。

这样,早期自然哲学在原有框架里思考问题的可能性就被穷尽了,它的发展也随之终止了。

早期自然哲学家的贡献是巨大的:首先,他们都认为自然是非人格的本原,世界万物依其自性而变化,并不受外在的神的任意支配,这无疑开启了西方文化的科学传统;其次,他们研究的哲学问题有的成了此后哲学研究的核心问题(如“是者”和赫拉克利特的辩证法),并深刻地影响了西方形而上学的发展;再次,他们的哲学思想已经显示了古希腊哲学的思辨特点,经由苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人的继承和发展,这种思辨特点逐渐成为西方哲学的思维传统。

中国古代的宇宙论又可收做“本根论”,它有气论、太极阴阳论、五行论和缘起论等形态。

首先,最大的特点就是强调“变化”,这在各派学说中都有着十分清楚的表现,而古希腊宇宙论是明显存在一个“不变”的层面的;其次,因为强调“变化”,所以中国古代宇宙论蕴涵着丰富的辩证法思想;再次,因为强调“变化”,中国古代宇宙论也不承认在这个世界之外有什么另外的“创造者”或者人格神,而是认为一切都是自身演化的结果,这是一种难得的无神论传统。

但中国古代宇宙论的缺失也在这里。

正因为强调“一切皆变”,而不像古希腊宇宙论那样承认存在一个“不变”的层面,所以中国古代宇宙论也就始终缺乏以追求普遍必然性为其天职的科学精神——这是这类宇宙论的最大缺陷。

(本题评分标准:回答出基本知识点得20分;有推理和分析得10分;有新观点和新思路得10分)。

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