叙事时间
电视叙事的时间形态及其特征
电视叙事的时间形态及其特征叙事时间为托马舍夫斯基所提及,被热拉尔·热奈特详加论述。
对于叙事时间,热奈特区分了“实在时间”、“被叙述时间”和“阅读时间”。
“实在时间”是故事本来存在的方式,是按时间的一维规律先后排列的事件顺序,“被叙述时间”是对底本时间的加工和变形,“阅读时间”是指读者(受众)阅读叙事的时间。
由这三种时间以及这三种时间的关系引出:持续———在场面中,被叙写的时间段与阅读时间大致相等;详细的描写可能会使阅读的时间长于事件的时间(伸长)。
概括———阅读时间可能大大短于实在时间(例如“一年过去了”),某些时间段可能会被漏掉(省略)。
次序———叙述者/人物可以描写过去的事件(倒叙、闪回),也可以描写未来的事件,人物可以预测未来的事件(预感、预期),叙述者可以知道它们(预叙、闪前)。
频率———一个事件可以被描写一次(单次叙述),可以被描写数次(重复叙述);反复发生的事件可以被描写一次(积累概叙,如“他每天看见她”),如果基本相同的各个事件每次发生时都被描写,就是同一元素或稠密元素。
为避免混淆,我们借用但并不照搬叙事理论的这些时间概念。
仔细审视电视叙事,我们认为它包含着几种时间观念:1.从客体角度看,电视叙事包含事件的自然时序,即事件本身的时间,我们称为“实在时间”。
2.从本体角度看,电视叙事包含着经过叙事主体的处理,体现在叙事话语中的时间,我们称为“叙述时间”。
3.从主体角度看,电视叙事包含着叙述主体讲述的时间(例如电视新闻叙事话语传播的时间长度和传播的顺序),我们称为“演述时间”。
4.从读者(受众)角度看,电视叙事包含着读者(受众)阅读(或接受)叙事话语的时间,我们称 为“阅读时间”。
5.从主体、本体与客体的关系角度看,电视叙事包含着事件(事实)与叙事话语表现的时间长度关系,这种关系我们借用热奈特所用的术语来表述,称为“持续时间”。
这些时间观念就是我们称为电视叙事的时间形态。
实在时间实在时间或称“底本时间”、“本事时间”,是指涵括在电视叙事文本范围之内的事件的时间流程。
第2讲电影的叙事时间
▪ 《小城之春》风格化的顺叙，突出了时间 的流逝感，对时间自然流程的尊重使接受 者慢慢进入人物的内心，同时，故事中淡 淡的忧伤与默默的哀愁也在时间的流逝中 弥漫接受者的内心，接受者与人物融为一 体，接受者的灵魂和人物一样受到无边的 撞击。
分析2《枯木逢春》
▪ 枯木逢春》有两个时间段:解放前和解放后 (影片中同样有字幕注明)。解放前的故事不 长，大约五分钟，主要叙述苦妹子在解放 前与家人失散的前前后后。影片主要故事 发生于解放后，描述的是人民群众如何战 胜血吸虫病及苦妹子与家人的团聚。
《枯木逢春》的顺叙又有另的目的：
▪ 首先，解放前后镜头在影片中形成对照。这 种对照又有明显的意识形态意味，旨在告诉 叙述接受者“解放”的重要性。
▪ 其次在故事中，解放前苦妹子与家人失散是 前因，解放后与家人团聚是后果，先叙述前 因再交待后果，是中国人叙述的传统习惯。
分析3《一江春水向东流》
时间 无时间字幕
▪ 叙述者企图用编年史的手法来叙述抗战前 后一个普通中国家庭的故事，可以称为 “抗战编年史电影”。时间字幕的巧妙运 用，使影片呈现出一种特殊的历史风格， 时间已不仅仅是串连事件的链条，时间本 身成为影片的表现对象。
▪ 强化时间表现和时间的顺序性的美学目 的：
首先，采用这种“以时系事”的编年体叙述 手法，能使影片呈现出相当的历史感。
▪ 叙述者采用这种而非那种时间顺序，不但 蕴含着一定的美学观点，而且受叙述者的 语境和叙述习惯影响。时序安排同时也就 暴露出叙述者背后的企图，时序并非无文 化差别的。
（一）顺叙
▪ 顺叙：顺时间叙事。事件在叙事中的前后 时间顺序与事件在故事中的顺序相同，是 最常见的一种电影叙述方式。
顺叙严格遵循着时间的自然流动，以时间 为顺序来串连事件，其特点是：
叙事时间的形态探究
叙事时间的形态探究“叙事时间的形态探究”叙事时间是指小说中的时间序列，即叙事过程中所描绘的事件在时间上的先后顺序。
小说作为一种文学形式，其叙事时间的构建不仅关系到其文学价值，还影响了叙述的效果和阅读体验。
本文将探究叙事时间的形态，并分析其对小说的表现手法和文学效果的影响。
一、线性时间最常见的叙事时间形态是线性时间。
也就是小说按照事件发生的先后顺序进行叙述。
这种形态能够使得读者更好地理解故事，进而沉浸其中。
以《红楼梦》为例，小说的叙事时间就是按照事件的发生顺序，一步步地往前推进，写出了贾宝玉、林黛玉等主要角色的命运和情感经历，让读者逐渐感同身受，使得小说极具现实性和感染力。
二、非线性时间相对于线性时间，非线性时间显得更为复杂和深刻。
它会不断地跳跃，以跳跃的方式回溯过去或预设未来，用各种途径对故事进行全面和深入的探究，是一种多层次、非常视角的叙事手法。
以《百年孤独》为例，该小说采用了跨时空的叙述方式，将故事贯穿于七代人，通过孕育福朵莉家族和马孔多家族的故事，描绘了一个富有奇幻气息的古老家族的兴衰沉浮。
小说采用了多个视角叠加，大量运用倒叙和穿插手法，揭示了人性的麻烦和人性的深刻。
三、环形时间环形时间是指通过叙述第一个事件前后或某一同等事件的前后，使故事呈现一种环形状态，从而达到“循环”或“死循环”的叙事效果。
《荒野生存》是一部运用环形时间表达情感氛围的小说。
在小说中，主角算命先生经常重复着相同的日常，并与一位女学生相遇。
故事结构就像一个环，一切都在按照预定的轨迹循环发生着。
环形叙事方式，不仅成就了故事的深度，更是让人沉浸于深刻的意象交织中。
通过叙事环，让人感受到了时空和人生的微妙变化，达到了让人省思人生的目的。
四、多重时间轴多重时间轴是指小说同时展示多个时间线，并将它们揉合在一起，构建起完整且复杂的叙事形态。
多重时间轴是一种富有创意的叙事方式，能够透过时间的交错，呈现出不同的事件连接，从而揭示出多重文化和时代的复杂性和矛盾性。
叙事作品中时间的特征
叙事作品中时间的特征
叙事文学作为话语，它的基本结构是线形历时结构，在这样的话语中，时间是一个基本要素。
叙事作品中时间的特征是它的二元性：本文时间和故事时间。
一、文本时间与故事时间
故事时间，故事中事件接续的前后次序
文本时间（叙事时间），指叙述本文中排列的前后次序或读者阅读本文所需要的实际次序
时序：是本文时间序列与故事时间序列相互对照而形成的关系。
按照故事发生顺序进行的叙述叫做顺叙，即顺着时间序列去叙述。
本文时间与故事时间之间出现不协调方式，这就是逆时序，包括插叙和倒叙。
时长：是一段连续时间的长度。
故事时长与本文时长往往呈现为五种关系形态：
①省略是对故事的时间线索中整段时间不加叙述的叙述，其特点是故事时长无穷地大于本文时长；
②概括是本文时长小于故事时长的粗略叙述，特点为故事时长明显地大于本文时长；
③场景是主要由行动和对话描写构成的有关故事发生的实际场面的叙述，特点为故事时间与本文讲述的事件时长大体上相等；
④减缓是故事时长小于本文时长的叙述，其特点是故事发生所持续的时间明显地小于本文叙述所花去的时间；
⑤停顿是故事延续的时间为零的叙述，着重于事件发生的特定状态、环境或背景的刻画，特点为故事时长远远小于本文时长。
在这五种形态中，第一和第五种分别处在叙事速度快慢的两个极端，而第二、三、四种则处在居中位置。
由此可见出叙事节奏的丰富与多样性。
时距：叙述的步速：匀速·变快·变慢
频率：本文话语与故事内容的重复。
这种重复具有两种类型：一是事件的重复，二是叙述的重复。
事件的重复指同一类型的事件反复出现，而叙述的重复则是指一件事件被反复叙述。
时间叙事作文15篇
时间叙事作文15篇时间叙事作文1生命从开始的一瞬间，便仿佛开始一段旅程，我曾经不止一次的希望时间，你慢点吧。
前些天，父亲带着年幼的弟弟到院子里学习骑自行车。
附近的双手，轻轻的伏在弟弟的身上，我弟弟那幼小的双手紧紧握住车把，从他的眼神中，我看到了些许的害怕。
他的脚下不停的踩动着踏板一圈又一圈的练习。
不一会儿，我听到了弟弟的哭声，起初我认为是他从车上摔下来了，后来才知道，他是因为觉得自行车对他来说太困难，想要放弃才哭泣的。
母亲为他擦拭眼泪，抚慰他的样子，让我看到了当年的自己。
远远望去，隐约间我看到了母亲头上的白发。
时光匆匆，曾经那个天真满脸稚气的我如今已经成为了一个亭亭玉立的少女了。
伴随着我的成长，时光也在父母的身上留下了印记。
我不禁感慨道：时间，你慢点吧……那个黄昏，我坐在窗前，看着不远处闪烁着的霓虹灯，不是经过的城铁，心中又泛起层层波澜。
我难以想象一年后的我就要离开这座我从很小一直生活的城市了来到另一个陌生的城市继续我的学习之路了。
顿时我的心中充满了对这座城市的眷恋。
这座城市中，有着我的许许多多的回忆这里有我爱着的亲人，有我亲密的朋友…这一切都让我难以忘怀，我又一次的恳求时间，你慢点吧。
时间一直在分秒不停地流逝着，我们谁也不能改变它的速度。
我们唯一能做的只有珍惜现在的每一份每一秒，才能让时间不被浪费，让生命更有价值。
我希望我爱的人和爱我的人都能被时间温柔以待。
时间，你慢点吧……时间叙事作文2今年伴随着风和雷的雨季如期而至，大地不断吸引着天空，所以雨一直不停地下。
窗外电闪雷鸣，我盼望着晴天来临，却只能眼睁睁地看着雨滴拼命抨击窗户，发出“哒哒〞“哒哒〞的声音，突然的一个震耳欲聋的雷打下，我匆匆躲进被窝，不知如何是好。
突然间，脑海里闪过奶奶的脸庞，她微笑着告诉我：“别怕。
〞她的双手轻抚着我的脸颊，让我躁动不安的心得到一丝抚慰。
多么似曾相识的画面！细细回忆，那是奶奶还未被时间完全煮白了头发的时候！那是我还未被时间催着长大的时候！从前的雨季，也像现在这样的电闪雷鸣，风雨交加，但我还能躲在奶奶的臂弯下度过，尽管雨依然没有要停止的意思，我也能安然度过。
电影中的叙事时间与文化探讨
电影中的叙事时间与文化探讨嘿，咱们来聊聊电影里那有意思的叙事时间和文化。
不知道你有没有过这种体验，就是看一部电影的时候，感觉时间一会儿快一会儿慢，一会儿又像是倒着走的。
这其实就是电影里的叙事时间在“搞鬼”。
就像有一次我看《星际穿越》，库珀在太空里的时间和地球上女儿的时间完全不同步，那种时间的扭曲感让我看得目瞪口呆。
女儿一下子就长大了，而库珀却感觉只是经历了短短一瞬。
这种时间的差异，让我深深地感受到了电影叙事时间的魔力。
先来说说电影里常见的线性叙事时间。
这就像是我们平常过日子，从早到晚，按部就班。
比如《当幸福来敲门》，主角从穷困潦倒到最终成功，沿着时间的轨迹一步一步往前走，我们跟着他的经历，感受着生活的酸甜苦辣。
这种叙事方式简单直接，让我们能很容易地跟上故事的节奏，就像坐火车沿着轨道稳稳地前行。
然后是那种打乱时间顺序的非线性叙事。
这可就有趣了，就像《记忆碎片》，一会儿是现在，一会儿是过去，看得人晕头转向的同时，又忍不住想要把那些碎片拼凑起来，弄清楚到底发生了什么。
还有《低俗小说》，几个看似独立的故事，通过巧妙的时间穿插，最后连成了一个完整的大故事。
这种叙事方式就像是在玩拼图游戏，充满了挑战和惊喜。
电影中的叙事时间还能用来营造氛围和情感。
比如说，在一部恐怖电影里，如果把紧张的情节放慢，那每一秒的等待都能让观众的心提到嗓子眼儿。
而在一部浪漫的爱情电影里，把美好的瞬间拉长，就能让我们更充分地感受那份甜蜜。
再来说说电影中的文化元素。
每一部电影其实都像是一个小小的文化窗口，透过它我们能看到不同的世界。
比如《摔跤吧！爸爸》，让我们看到了印度的传统文化和女性地位的转变。
电影里那些色彩鲜艳的服装、热闹的歌舞场面，还有父女之间深厚的情感，都深深打上了印度文化的烙印。
还有《寄生虫》，它展现了韩国社会的贫富差距和阶层固化。
从那一家人居住的狭小半地下室，到富人家豪华的别墅，这种鲜明的对比让我们对韩国的社会文化有了更深刻的认识。
文学中的时间叙事
文学中的时间叙事时间是一个特殊的存在，它是我们生活的基本单位，它是我们回忆的链接，也是我们未来的期待。
在文学中，时间的叙事是作家们运用得以表达情感、传递信息的重要工具。
通过时间叙事的运用，作家们将故事展现得更为生动、丰富，并赋予了作品深度和内涵。
时间叙事是文学作品中的一种策略，它能够以不同的方式影响读者的感知和理解。
有时，作家会使用线性叙事，按照时间的前后顺序将事件展现给读者。
这样的叙事形式常用于传统小说中，使读者能够按照时间轴了解故事的发展和角色的变化。
例如，在《红与黑》中，斯图尔特将主人公朱丽安·索雷尔的经历按照时间的顺序展示出来，使读者能够跟随他的成长和生活经历。
然而，并不是所有的作家都选择线性叙事。
一些作家使用非线性叙事，以回忆、闪回等手法将故事呈现给读者。
这种叙事形式可以更好地表达人物内心的情感和情绪变化。
比如，在《追风筝的人》中，卡勒德·胡赛尼通过主人公阿米尔的回忆，将事件的发生和背后的情感联系起来，给读者留下深刻的印象。
此外，还有一种被称为“流”或“时态”的叙事形式。
在这种叙事中，时间不再是线性的或片段化的，而是以一种更为流动、伸缩的方式展现。
作家们可以根据情节需要，切换时间的速度，从而在读者的思维中创造出一种非线性的时间感。
例如，著名作家威廉·福克纳就善于运用这种叙事方式，通过多个视角和时间层次的切换，使读者沉浸在作品的时光之中。
时间叙事在文学中扮演着重要的角色，它不仅仅是一种讲述故事的方式，更是作家传递情感和思想的载体。
通过时间的流逝，作家们能够探索人物的内心世界、情感的变化，以及人生的意义。
无论是线性叙事还是非线性叙事，它们都能给作品赋予独特的魅力。
时间叙事也与读者的阅读体验密切相关。
读者在阅读过程中随着时间的流逝，也会感受到故事中的情感变化和角色的成长。
时间叙事可以引发读者的共鸣，让他们与作品中的人物建立更为深入的联系。
通过时间叙事，作家们与读者之间建立起一种隐形的纽带，使读者更容易沉浸在作品的世界中。
文学作品中的叙事时间与空间构建 - 教案
文学作品中的叙事时间与空间构建教案一、引言1.1叙事时间与空间的重要性1.1.1叙事时间是文学作品的基本要素，决定了故事发展的节奏和顺序。
1.1.2叙事空间为故事提供了具体的背景和环境，影响人物性格和情节发展。
1.1.3时间与空间的交织构建了文学作品的独特魅力，是读者理解故事的关键。
1.1.4探讨叙事时间与空间有助于深入理解文学作品的内涵和艺术特色。
1.2教学目标1.2.1帮助学生理解叙事时间与空间的基本概念和作用。
1.2.2培养学生分析文学作品时间与空间构建的能力。
1.2.3引导学生探讨时间与空间在文学作品中的象征意义和主题表达。
1.2.4激发学生对文学作品的兴趣，提升审美鉴赏能力。
1.3教学方法1.3.1采用案例分析法，通过具体文学作品实例讲解时间与空间的构建。
1.3.2运用讨论法，鼓励学生积极参与，分享对文学作品时间与空间的理解。
1.3.3结合文本细读法，深入分析作品中的时间与空间细节。
1.3.4运用多媒体辅助教学，展示文学作品中的时间与空间视觉效果。
二、知识点讲解2.1叙事时间的概念与分类2.1.1叙事时间是指故事发生的先后顺序和时间长度。
2.1.2叙事时间可以分为顺序时间、逆序时间和循环时间等类型。
2.1.3顺序时间是按照时间发展的自然顺序进行叙述。
2.1.4逆序时间是倒叙故事，从故事的结尾或高潮开始叙述。
2.2叙事空间的概念与分类2.2.1叙事空间是指故事发生的地点和环境。
2.2.2叙事空间可以分为物理空间、心理空间和社会空间等类型。
2.2.3物理空间是故事发生的具体场所，如房屋、街道、自然景观等。
2.2.4心理空间是人物内心的感受和体验，如梦境、回忆、想象等。
2.3叙事时间与空间的相互关系2.3.1叙事时间与空间是相互依存的，彼此影响。
2.3.2时间的变化可以改变空间的氛围和意义。
2.3.3空间的变化可以影响时间的流逝和节奏。
2.3.4叙事时间与空间的交织构建了文学作品的复杂性和深度。
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叙事时间
一、何谓叙事时间
叙事时间也许是与小说叙事相关的许多问题中最重要的问题之一。
这是因为一方面小说的叙事，本身就是在一个时间过程中完成的，这使小说存在一个"叙述时间"的问题。
而另一方面，小说所叙述的故事也毫无疑问地是一个时间过程中的存在，这里又有了一个"故事时间"。
对于小说家来说，"故事时间"决不是那个现实中无终无始流逝着的、不可人为改变的的物理时间。
为了实现某种美学的目的，它可以被伸长或者缩短，也可以被打断再重新连接，甚至还可以被休止。
那么叙事时间就包含了对"叙述时间"和"故事时间"的处理这样一个复杂的问题。
叙事时间的问题是现实时间与小说时间的问题，它关涉到讲述时间与被讲述时间。
现实时间与小说时间不同，二者之间不一定存在同步对应关系。
同时，小说时间又不再仅仅是指被讲述时间，它包括讲述时间与被讲述时间。
讲述时间与被讲述时间，把被描述世界的时间与描述这个世界的话语时间区别开来。
这就突破了讲述时间的单向性和一维性，改变了都是由头说起、从头到尾的老格局，讲述时间可以打乱故事时间，与现实时间不同步进行，运用顺、逆、倒、插多种方法，重新排列组合；改变了历时性线状叙事的单一格局，开创了共时性立体性叙事的新方法，使从空间角度组织材料成为可能，开拓了小说表现的新的空间。
一般来说，小说可以按照事件发生的时间顺序，即按照"叙述时间"与"故事时间"次序一致的原则来讲述故事；也可以打乱事件发生的时间顺序，将事件安排在一个新的、人为的时间次序中来讲述。
这是小说处理时间次序的两种最基本的方式。
前者或许是最简单方便的讲故事的方式。
但是，多数小说家，特别是现代小说家，往往更倾向于采用后一种方式。
究其原因，也许一部分要归之于保持"叙述时间"与"故事时间"的一致的困难。
事实上，要使小说的"叙述时间"与"故事时间"完全吻合，几乎是不可能的。
而同时，也是更重要的，小说家为了凸现故事的某种特殊的含义，或者为了取得某种特殊的叙事效果，往往要打断生活的"自然"接续，将事件重新组合。
这一过程，也总是通过重新安排叙事时间来完成的。
二、叙事时间的形态
小说的叙事时间呈现出纷繁复杂的局面。
连贯的叙事时间。
这种叙事时间以时间的一维性为基本单位。
故事中的时间与现实时间或者历史时间相一致，由前向后，由古至今单向发展。
传统小说一般是这样。
故事都是有头有尾，而且都是由头至尾依次道来。
光阴似箭、日月如梭之类就是惯用的连接用语。
故事发生、发展、高潮、结局都与现实时间一致，呈线性。
这样的小说头绪简单，线索单纯，一切都清清楚楚，为一般读者所喜闻乐见，这种叙事时间的安排，至今还是通俗小说通用的方式。
错乱的叙事时间。
被讲述的时间被错乱排列，依照叙述时间或心理时间顺序排列。
作者高兴先说什么就先说什么，高兴后说什么就后说什么，或者是先想到什么就先写什么。
《祝福》按叙述时间顺序，采用倒叙手法，而不按祥林嫂由年轻到年老到死的生活顺序去写。
《狂人日记》按心理时间的顺序，20年前的事，前几天听到的事，年幼时听到的事，妹妹的死，
四五岁时听到的事交错排列，形成时间迭印现象。
意识流小说大致都是这样。
乔伊斯的《尤利西斯》则是代表作品，它以人物意识的流程为序统领无序的时间。
不过，这种叙事时间安排，仍然是错乱而有章法的，只不过不是按照物理时间或者现实时间的秩序，而是按照别的秩序的时间排列，秩序还是有的，新小说派所说的现代小说没有时间，实际上是说现代小说叙事不受时间顺序的局限，可以任意地颠倒时间。
而被看成是一种极端形势的试验性"扑克牌小说"文本，则走到错乱无章的极端：一段一段写成后，任意错乱排列组合，而且可以像玩扑克一样反复多次进行不同的排列组合。
时间的错乱完全是偶然的，随机的，任意的，可以不断给人以新鲜感。
但这样的扑克牌小说只能偶尔为之，不能成为小说发展的方向。
夸张的叙事时间。
时间的延长与缩短，都是时间的夸张。
小说中的时间不与物理时间等长，而是一种感觉到的时间。
它不必和钟表一样准确，可以为了把不易看清的细枝末节放大，或者为了制造紧张的气氛，运用类似电影慢镜头的手法把时间的速率放慢，慢慢地叙述刹那间的变故。
也可以为了跳跃，用极简洁的一句话越过数年数十年。
这种时间的延长和缩短，可以象一把扇子似地把时间打开或者折拢。
打开来，一天的事可以写成一本书；折拢了，一辈子的事可以写成一个短篇。
虚幻的叙事时间。
这是一种非现实的时间。
在神话、传说、魔幻、科幻小说中普遍存在。
《西游记》、《封神演义》中的天上一日、世上三年是虚幻时间。
在虚幻的时间中，作者对时间的虚构夸张享有充分的自由。
在《南柯太守传》中主人公刹那间的一个梦，都是几年几十年时间，几乎完成主人公一生的理想。
现实时间与虚幻时间的交织产生一种扑朔迷离的境界。
在一些传说中具有确凿可考的现实性的时间与荒诞不经的时间同时出现。
产生了奇妙的境界和强烈的艺术效果。
淡化的叙事时间。
在有的小说中出现了淡化背景倾向，时间在小说中模模糊糊、隐隐约约，始终搞不清楚故事发生在什么时间。
这类作家认为时间对小说不甚重要，小说具有超越时间的意义。
韩少功的《爸爸爸》从头到尾都没提过故事发生在什么时候，只有生老病死标示着时间的流逝。
应该说明的是，在许多以人物的心理时间为线索叙事的现代小说文本中，或者在一些有着明显的现代主义、后现代主义特征的实验性小说文本中，时叙的颠倒、错乱更要突出得多。
在这一类文本中，时间的自由转换成为小说家完成情节切割的主要手段，而他们利用这种对于时间因素的"戏剧性处理"，来完成某种审美意蕴的暗示和传达的目的也更加明显。
这是我们在这一类小说文本的解读中应该特别加以注意的。