电大民族理论与民族政策形考1
电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业一二三
2018 电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业形成作业1：小组讨论问题4:民族关系的核心问题是什么？为什么？民族关系的核心问题是什么？为什么？个人讨论观点:民族关系中核心问题是民族利益、民族权力和民族发展，这些是民族关系的、热点和主题小组讨论提纲讨论时间:本学期第三周讨论地点:本班教室讨论方式:每班分两组，每组确定五名中心发言人，按照讨论提纲精心准备，交替发言，发言时间不得超过4 分钟。
讨论题目:民族关系的核心问题是什么?为什么？讨论要求: 1、认真阅读教材，查阅有关资料，搜集相关素材。
2、明确了解和掌握关键词中的重要意义。
3、讨论过程中发言人观点明确，做到有理有据，符合逻辑，允许保留自己的观点。
讨论提纲:一、民族利益时民族关系的焦点民族利益，指的是法律赋予的正当的、合法的民族应有和应得的各种利益，在一定意义上说，民族关系式民族间的一种利益关系，公平合理的划分和享受可使民族关系和睦，利益划分不合理或者有差别可能导致民族间的矛盾和摩擦。
在民族利益问题上，我们有必要重温列宁在1922年10月27日说过的一段话: “五年来，我们在一个举世罕见的多民族国家里解决民族问题的经验，是我们完全相信，在类似的情况下，对待民族利益唯一正确的态度就是予以最大限度的满足，就是创造条件来安排除在这一方面引起冲突的一切根源。
二、民族权力是民族关系的测量表民族权力，指的是法律赋予的各民族应有的方方面面的平等利益，民主权益，民族权益也是民族关系的核心问题之一，民族平等，自由发展的民主权利和民族权力的享有和行驶的程度是民族发展关系程度的测量表。
民族权力的享有和行使受到各种条件的制约，其中包括受民族关系状况的制约，反过来民族权利享有和行使状况又直接影响民族关系。
三、民族发展是民族关系的主题发展，永远是历史和社会的主题，发展，始终是民族和社会追求的目标。
民族关系，既是各民族发展过程中的必然现象，又是各民族发展的客观环境与条件。
2024电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业
2024电大本科民族理论与民族政策形成性考核册作业形成作业1：小组探讨问题４：民族关系的核心问题是什么？为什么？民族关系的核心问题是什么？为什么？个人探讨观点：民族关系中核心问题是民族利益、民族权力和民族发展，这些是民族关系的、热点和主题小组探讨提纲探讨时间：本学期第三周探讨地点：本班教室探讨方式：每班分两组，每组确定五名中心发言人，依据探讨提纲细心打算，交替发言，发言时间不得超过4分钟。
探讨题目：民族关系的核心问题是什么?为什么？探讨要求：1、仔细阅读教材，查阅有关资料，搜集相关素材。
2、明确了解和驾驭关键词中的重要意义。
3、探讨过程中发言人观点明确，做到有理有据，符合逻辑，允许保留自己的观点。
探讨提纲：一、民族利益时民族关系的焦点民族利益，指的是法律给予的正值的、合法的民族应有和应得的各种利益，在一定意义上说，民族关系式民族间的一种利益关系，公允合理的划分和享受可使民族关系和谐，利益划分不合理或者有差别可能导致民族间的冲突和摩擦。
在民族利益问题上，我们有必要重温列宁在1922年10月27日说过的一段话：“五年来，我们在一个举世罕见的多民族国家里解决民族问题的阅历，是我们完全信任，在类似的状况下，对待民族利益唯一正确的看法就是予以最大限度的满意，就是创建条件来支配除在这一方面引起冲突的一切根源。
二、民族权力是民族关系的测量表民族权力，指的是法律给予的各民族应有的方方面面的同等利益，民主权益，民族权益也是民族关系的核心问题之一，民族同等，自由发展的民主权利和民族权力的享有和行驶的程度是民族发展关系程度的测量表。
民族权力的享有和行使受到各种条件的制约，其中包括受民族关系状况的制约，反过来民族权利享有和行使状况又干脆影响民族关系。
三、民族发展是民族关系的主题发展，恒久是历史和社会的主题，发展，始终是民族和社会追求的目标。
民族关系，既是各民族发展过程中的必定现象，又是各民族发展的客观环境与条件。
因为民族的发展取决于自身的生产力、分工和内部外部交往的发展程度。
民族理论与民族政策形考作业
民族理论与民族政策课程形成性考核册学校名称：学生姓名：学生学号：班级：第一次作业一、填空1、民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
2、民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化教育等各方面的全面发展。
但是，归根结底，( 经济 )发展在民族发展中起决定的作用。
3．民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（地域）渊源和（族体）渊源等。
4.宗教在有的民族形成特别是（次生形态）民族的形成中起了重要作用。
5.民族的分类，以（民族属性）和（民族特征）为基本依据6.民族( 融合 ) 是民族消亡的途径和方式。
7.民族( 消亡 )是民族融合的实现结果。
8.2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”9.当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。
10.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与（民族间事实上不平等继续明显存在）并存。
二、单项选择1．马克思主义的中国民族理论具有（D ）和科学性统一的特点。
A．理论性 B．学术性 C．实用性 D．政治性2．民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（D ）的问题。
A．民族区域自治 B．民族发展 C、民族之间矛盾 D．民族发展及民族之间矛盾3．在民族发展中起决定的作用的是（ B ）。
A．政治发展 B．经济发展 C．文化教育发展 D．社会发展4．使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（D ）。
A.马克思 B．恩格斯 C．列宁 D．斯大林5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在（D ）。
国开(山西)51126《民族理论政策与自治法》形考作业1【答案】
民族理论政策与自治法-形考作业1 复习资料
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【题目】我国最早建立的民族自治区是内蒙古自治区，它建立于新中国成立之前。
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】我国最晚建立的民族自治区是西藏自治区
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】从1947年至今，我国只有五个民族自治地方。
对
错
【参考选择是】“错”。
【题目】资产阶级民族主义毫无历史进步性可言（）
对
错
【参考选择是】“错”。
【题目】我国自治地方的行政单位一般分为自治区、自治州、自治县民族乡四级（）对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】世界和我国民族问题和宗教问题普遍存在、情况复杂。
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】民族是与地域无关的文化共同体。
对
错
【参考选择是】“错”。
【题目】宗教对民族教育的影响深远，促进民族教育的发展。
对
错
【参考选择是】“错”。
2023年电大民族理论与民族政策试题(带答案)
2023年电大民族理论与民族政策试题(带答案)一、填充题1.在民族形成以前，人们共同体只有以(血缘)关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
2.民族的形成，是(原始社会)基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、(部落)共同体瓦解过程中的产物。
3.民族形成的一般规律是氏族— (胞族)一 (部落)一 (部落联盟)一民族，通过 上述途径形成的民族是原生态民族。
民族形成的特殊规律，是指在民族形成后的 发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，即(次生形态)民族。
4.民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展(机制)不断完善，民族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。
5.民族(融合)是民族消亡的途径和方式。
6.民族(消亡)是民族融合的实现结果。
7.自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互 影响下， 一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变本 民族特征而变成其他民族一部分的现象。
它是由不同民族之间(生产)、(生活)、(文化)发生发展的。
二、 单项选择题1.以地域关系为基础的人们共同体是(D)。
A.氏族B.部落C.部落联盟D.民族2.民族发展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和(B) 的质与量的提高。
A.演变B.演进C. 进化D.形成3.民族(D), 是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。
A.融合B.演变C.退化D.同化4.民族同化分为强迫同化与(C)同化。
A.自觉B.自 由C.自然D.自愿三、 多项选择题1.各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即(ABE )。
A.常态发展B.异态发展C.渐进式发展D.突变式发展E. 跳跃式发展2.民族的发展变化，取决于它的(ACD )。
A.社会生产B.社会分工C.内部交往程度D. 外部交往程度E.地理位置3.民族发展包括 (BCD )等。
国家开放大学山西51126《民族理论政策与自治法》形考作业1作业资料
民族理论政策与自治法-形考作业1 复习题（带答案）
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【题号】我国最早建立的民族自治区是内蒙古自治区，它建立于新中国成立之前。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】我国最晚建立的民族自治区是西藏自治区
对
错
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参考答案是“对”。
【题号】从1947年至今，我国只有五个民族自治地方。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“错”。
【题号】资产阶级民族主义毫无历史进步性可言（）
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“错”。
【题号】我国自治地方的行政单位一般分为自治区、自治州、自治县民族乡四级（）对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】世界和我国民族问题和宗教问题普遍存在、情况复杂。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】民族是与地域无关的文化共同体。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]。
民族理论政策与自治法形考作业
B.正确
正确答案
3.不尊重一个民族的语言，就是不尊重这个民族。
A.错误
B.正确
正确答案
4.马克思主义认为，民族问题应和民主问题结合起来考虑。
A.错误
B.正确
正确答案
5.
民族是随着国家的产生而产生的（）
A.错误
B.正确
正确答案
6.风俗习惯对一个民族的全体成员具有一定的约束力。
A.错误
B.正确
正确答案
A.错误
B.正确
正确答案民族理论政策与自治法形考作业2_0006
试卷总分：100测试总分：0
一、单项选择题（共10道试题，共20分。）
1.
在我国少数民族中，（）族人口最多。
A.
壮
B.蒙古
C.回
D.满正Βιβλιοθήκη 答案2.( )在《马克思主义和民族问题》一文中，给民族下了一个定义。
A.列宁
B.斯大林
C.毛泽东
D.马克思
正确答案
3.
在不同民族个别成员之间的交往和联系中，涉及到对对民族语言文字、风俗习惯的歧视、侮辱问题，那么，这种联系就构成（）问题。
A.
民族关系
B.经济关系
C.政治关系
D.以上都不正确
正确答案
4.
民族最初是在一定历史时期即（）形成的。
A.奴隶社会末期
B.原始社会末期阶级社会初期
C.
封建社会末期
D.资本主义社会
7. 1、目前，我国有( )个少数民族。
A. 54
B. 55
C. 56
D. 57
正确答案
8.
我国民族分布的特点是（）
A.以汉族为主体的大杂居、小聚居
2024电大民族理论与民族政策形成性考核册
民族理论与民族政策形成性考核册·倒着写作业依次：形成性作业3形成性作业2形成性作业1形成性作业三一、填充题1.（民族发展规律）的探讨，是民族理论学科中最基础，也是最基本的探讨。
2.民族的分类，以（民族属性）和（民族特征）为基本依据。
3.在民族形成以前，人们共同体只有以（血缘）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
4.民族关系既是一种（社会）现象，也是一种（历史）现象，还是一种社会关系。
5.民族发展的（利益,权益），是民族关系发展的核心问题。
6.在阶级社会里，民族斗争，说究竟，是一个（阶级斗争）问题。
7.我国少数民族的分布特点是（大分散、小聚居）。
8.我国陆地边疆线的90%强在少数民族地区，有（1.9万）公里。
9.从民族同等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素养），增加民族同等的主体意识、实力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。
10.我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的（设立和建设）；二是自治机关的（自治权的行使问题）。
11.社会主义初级阶段的民族问题的实质是民族社会要求（发展与进步）的问题。
二、单项选择题1.在民族发展中起确定的作用的是（）。
B.经济发展2.中国古代较普遍运用的对民族共同体的特定称呼是（）。
B.族类3.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（D ）。
A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林4.以地域关系为基础的人们共同体是（D ）。
A.氏族B.部落C.部落联盟D.民族5.2024年党中心在对我国当代民族问题特点和规律把握的基础上提出的一项重要民族关系原则是（D ）。
A.同等B.团结C.互助D.和谐6.私有制社会里产生民族问题的主要根源是（C ）。
A.自然因素B.文化因素 C 社会因素 D 经济因素7.新中国成立前有文字的少数民族只有（B ）。
A.16个B.18个C. 19个D.20个8.少数民族居住的边疆地区与（C ）个国家接壤。
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电大民族理论与民族政策形考1
电大民族理论与民族政策作业1（四选一题）
答题时请注意根据参考答案作一些删减
第一章问题讨论小组讨论
【探讨题目】
联系中国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义。
【活动步骤】
本次活动共25分，活动步骤具体如下：
1．请自行写出一篇不低于300字的发言提纲。
（10分）
2．将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评。
（15分）3．任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评
1、学习民族理论与民族政策的意义
我们党以马克思主义民族理论为指导，制定和实施正确的民族政策，开创了适合中国国情、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。
我们建立了新中国，彻底结束了旧中国四分五裂的局面，实现了国家的高度统一和各民族的翻身解放；引导各族人民共同走上社会主义道路，实现了中华民族发展史上最广泛最深刻的社会变革；确认五十六个民族成份，实现了各族人民共同当家作主、管理国家事务；建立、巩固和发展社会主义民族关系，实现了空前的民族大团结；实行民族区域自治，实现了民族自治地方在国家统一领导下自主管理本地区内部事务的权利；支持和帮助民族地区发展生产力，实现了少数民族群众生产方式和生活水平的历史性飞跃；大力发展民族地区社会文化事业，实现了少数民族群众思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高；大力培养少
数民族干部和人才，密切了党同少数民族群众的联系。
新中国成立近六十年来，不论面对什么样的风险和考验，中国始终保持了民族团结、政治安定、社会稳定。
党的民族政策，既全面考虑了我们这个多民族的统一国家走上社会主义道路的基本事实，又全面考虑了中国五十六个民族在发展水平和文化风俗上存在多样性与差异性的基本事实；既深刻总结了中国历史上处理民族问题的经验教训，也积极借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训；既保持基本原则、基本理念的稳定性、一贯性，又随着工作重心的转移和实践的发展而不断充实、不断更新、不断完善，因而具有历史和现实的科学依据，具有强大生命力和感召力。
我们党的民族政策，凝聚了几代中国共产党人处理民族问题的智慧和心血，是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重要组成部分，是党和国家民族工作最可宝贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业发展的根本保证。
严格执行民族政策，直接关系到党在少数民族群众中的威信和形象，直接影响到党的民族工作的成败，直接决定着民族之间的信任和团结。
历史经验证明，中国的民族关系和民族团结，只有在全面贯彻执行党和国家民族政策的前提下，才能得以真正搞好和切实加强；党和国家的民族政策，也只有在搞好民族关系、加强民族团结的基础上，才能得到真正的贯彻执行。
凡是民族政策执行得好的时候，民族关系就健康发展，民族团结就不断巩固；凡是民族政策执行得不好的时候，民族关系就遭遇波折，民族团结就受到破坏。
第二章问题讨论
【探讨题目】
1．中国共产党关于民族特征的理论同斯大林的理论的同异。
2．联系中国某一民族的实践说明中国民族识别的依据。
【活动步骤】
本次活动共25分，活动步骤具体如下：
1．请自行写出一篇不少于300字的发言提纲；（10分）
2．将自己的发言提纲展示于网上讨论平台，以小组为单位，学生之间讨论并互评；（15分）3．任课教师对以上活动予以总结，在课堂上或网课讨论区进行讲评。
1、中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论的有何不同？
在马克思主义民族理论发展史上，第一个完整的科学的民族定义，是由斯大林19 在《马克思主义与民族问题》一文中提出的。
她认为：“民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。
”由此可知，斯大林主张的是民族四特征说，即民族具有四个共同特征，即共同语言、共同地域、共同经济生活，共同心理素质。
斯大林的民族定义固然是一个科学的概念，但并不能完全套用于中国的实际。
经过长期的思索与实践，5月，中国共产党在关于民族问题的基本理论和政策的阐述中提出：民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
一般来说，民族在历史渊源、生产方式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。
有的民族在形成和发展的过程中，宗教起着重要作用。
这就是中国共产党关于民族的六特征说。
它是在总结中国和外国民族理论及其实践经验的基础上形成的，既继承了马克思列宁主义关于民族的理论，又吸收了中国传统文化中关于民族的认识，还合理借鉴了国外关于民族的论述，能够说是集中国、世界的民族理论之大成。
与斯大林的四特征理论相比，更强调民族的历史渊源、风俗习惯等，视野更加宽阔，更加合理地确认诸要素的整体性和诸要素之间的关系。
（以上要点须联系实际）。
第三章案例分析
【案例呈现】
观看视频：《中国回族》第一集“华夏一脉”。