利用化合价书写化学式.doc
化学式和化合价3
化合价的应用 —— 写离子符号
K
＋ 2＋
Na Mg
＋ 2＋
H Ba
3＋
＋
Ag Zn
＋
2＋
Ca
Cl
2＋
－
O
2－
Fe 亚铁离子
2＋
Fe 铁离子
S 硫离子
＋16 ＋17 2 8 8
2－
＋16 ＋17 2 8 6
得 2e 带2个单位负电荷
硫原子：S
硫离子：S2-
化合价的应用 —— 写离子符号
+1 -1 -1 NH4 OH NO3 铵根 氢氧根 硝酸根 -2 -2 -3 CO3 SO4 PO4 碳酸根 硫酸根 磷酸根
NH4
＋
OH
－
NO3
－
CO3
2－
SO4
2－
PO4
3－
温故知新
★ 元素符号的意义： H —— 氢元素，一个氢原子
（宏观）
（微观）
★ 化学式的意义（H2O）：
（1）表示水这种物质；
（2）表示水由氢元素和氧元素组成；
（3）表示一个水分子； 微观
宏观
（4）表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
温故知新 数字的意义
+7 +6
KMnO4 高锰酸钾
K2MnO4 锰酸钾
原子团：
MnO4 高锰酸根
-1
MnO4 锰酸根
-2
（三）求原子团中带点元素化合价
在原子团中，正负化合价的代数和也等于零吗？
NO3
SO4 -3 +5
CO3
NH4
NH4NO3
巩固练习
FeCl3 、Ca(ClO)2、KClO3、HClO4、Cl2、
化学式与化合价
化学式与化合价(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!化学式与化合价化学式与化合价(精选7篇)化学式与化合价篇1一、--思路课题分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是双基的重要部分。
课题4《化学式与化合价》
三、应用化合价书写化学式：
书写方法： 正价左、负价右；化合价、标上头； 原子数、对交叉；代数和、等于零。 例：写出镁元素与氧元素，磷元素与氧元素 所组成的化合物的化学式。
Mg O ==MgO
2
2
+2 -2
+5 -2
P O ==P2O5
2
5
写出下列物质的化学式：
氧化钾
K2O 氧化钙 CaO 硫酸钾 K2SO4
OH
SO4
-2
NO3
CO3
-2
-1
+1
NH3
PO4
-3
4、常见元素化合价口诀： 口诀： 一价氢氯钾钠银； 二价氧钙钡镁锌； 三铝四硅五价磷； 二、三铁，二、四碳； 二、四、六硫都齐全； 铜、汞二价最常见。
常见化合价口诀较多，这里我们推荐同学 们记忆上述口诀比较精炼。
5、化合价与离子符号表示方法的区别：
氢氧化钙 Ca（OH）2
练习：
1．用元素符号和化学式表示
（1）2个钙原子: （2）4个氢原子: （3）4个二氧化硫分子: （4）氢元素: （5）氧气: （6）氯化钾: （7）五氧化二磷: （8）2个氮分子:
2Ca 4H 4SO2 H O2 KCl P2O5 2N2
2.下图表示气体分子的示意图,图中红圆 圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原 子，其中表示化合物的是（ Ｄ 价： -1 +1 +5 +7 0 KCl、 HClO、 KClO3、 HClO4、 Cl2 2：确定下列物质中原子团的化合价： -1 -2 Mg (NO3 )2 Ba(SO4)2、 -1 Ca(OH)2、 -2 Na2CO3
化合价：是标在元素符号的正上方，且符号 在前，数字在后，是“1”的要写，不 能省略。 -1 +1 +3 -2
化合价写化学式
1、写出下列物质的化学式：（1）氧气____ （2）氢气____ （3）氖气____（4）铁_____ （5）硫_____ （6）氯气_____ （7）铜______ （8）铝______ （9）氦氖_____（10）红磷____（11）银______ （12）碳_______ （13）氯化钾_____ （14）氧化镁______ （15）四氧化三铁___________ （16）二氧化碳_______ （17）二氧化锰_____（19）三氧化二铁_____ （20）五氧化二磷_______ （21）二氧化硫_____ （22）高锰酸钾_______ （23）氯酸钾____________ （24）过氧化氢________2、根据化合价写出下列物质的化学式（在化合物中正三价的铁一般读作铁，正二价的铁读作亚铁。
）（1）氧化锌__________（2）氧化钠__________ （3）氧化铝__________ （4）氧化汞__________ （5）氧化镁__________ （6）氧化钾__________（7）氧化铜__________（8）氧化亚铁________ （9）氯化氢__________ （10）氯化铝__________（11）氯化钙__________（12）氯化镁_________ （13）氯化铜_________ （14）氯化锌_________ （15）氯化银__________（16）氯化铁_________ （17）氯化钠_________ （18）氟化钙__________（19）硫化锌__________（20）硫化铜__________ （21）硫化氢_________ （22）硫化钠__________（23）氮化镁_________ （24）硫化亚铁_________ 3、已知酸根前加氢元素的名称读作“某酸”如H2SO4读作硫酸；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）硝酸________ （2）碳酸________ （3）磷酸_________ （4）氯酸__________4、已知含有酸根的化合物（酸除外）的名称读作“某酸某”如Na2SO4读作硫酸钠；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）硫酸锌__________（2）硫酸镁___________（3）硫酸铁____________（4）硫酸钾__________ （5）硫酸钠____________（6）硫酸亚铁__________（7）硫酸铜__________（8）硫酸钙__________ （9）碳酸铜___________（10）碳酸钙___________（11）碳酸钠__________（12）碳酸钾_________ （13）碳酸钡___________（14）碳酸镁__________（15）硝酸铝_________（16）硝酸钠________ （17）硝酸钾_________（18）硝酸亚铁__________（19）硝酸铁___________（20）硝酸铜_________ （21）磷酸铝_________（22）磷酸镁_________ （23）磷酸钠_________5、已知含有氢氧根的化合物的名称读作“氢氧化某”如NaOH读作氢氧化钠；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）氢氧化钾______ （2）氢氧化钙_______ （3）氢氧化镁________ （4）氢氧化锌______（5）氢氧化铜_____ （6）氢氧化亚铁______ （7）氢氧化铁_______ （8）氢氧化铝______ 6、已知含有NH4的化合物的名称读作“某化铵”或“某酸铵”如NH4NO3读作硝酸铵；NH4Cl读作氯化铵；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）硫酸铵_______ （2）碳酸铵_______ （3）磷酸铵___________ （4）硫化铵__________7、氮与氧两元素组成的氧化物，其中氮元素与氧元素的质量比为7：20，则该氧化物的化学式是A、NOB、N2O3C、N2O4D、N2O58、A、B、C三种元素的化合价分别为+1、+5、－2，由这三种元素组成的化合物为（）A. A2BC4B. ABC3C. A2BC3D. A3BC4。
化合价的运用
说说还有其他方法吗？
MgO2、NaO、Ba2O2、K(OH)2、 NaCO3、 MgO Na2O CaCl、 AgCl2 CaCl2 AgCl BaO KOH Na2CO3
MCln
写出下列物质的化学式。
氧化钾 氧化银 氧化钡 氧化铝 氧化亚铁 氧化铁 氧化钠
K2O
氯化钾 氯化银 氯化钡 氯化铝 氯化亚铁 氯化铁 氯化钠
KCl
氢氧化钾 氢氧化钡 氢氧化铝 氢氧化亚铁 氢氧化铁 氢氧化钠
KOH
硝酸钾 硝酸银 硝酸钡 硝酸铝 硝酸亚铁 硝酸铁 硝酸钠
KNO3
碳酸钾 碳酸银 碳酸钡 碳酸铝 碳酸亚铁 碳酸铁 碳酸钠 硫酸钾 硫酸银 硫酸钡 硫酸铝 硫酸亚铁 硫酸铁 硫酸钠
K2CO3 K2SO4
硫化钾 硫化银 硫化钡 硫化铝 硫化亚铁 硫化铁 硫化钠
自学指导一 1、 标出下列物质中各元素的化合价,并说出
标价依据。
MgO Zn H20 CO2
依据：在化合物里正负化合价的代数和为零； 单质的化合价为零。
2、为消除碘缺乏症，食盐中添加少量的 碘酸钾（ KIO3 ）计算碘元素的化合价
+1 x -2
KIO3
解：设KIO3中I的化合价为X +1+X+(-2)×3=0 X=+5
K2S
注意规律:
某化某：指该物质中含两种元素
某酸某：指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某：指该物质中含“氢氧根”原子团
某化亚某：
某酸亚某：
氢氧化亚某：
指该物质中正价元素有两 种化合价，且取该元素较 低的化合价。
2、求氯酸钾中氯元素的化合价 【方法】
先写出化学式 设未知数
+1 x -2
化学式与化合价》——教案
化学式与化合价》——教案否则就会出现错误。
接下来我们就来研究一些常见元素的化合价和原子团的化合价，以便正确地书写化学式。
在研究化合价和原子团的化合价时，我们可以采用小组比赛的方法，调动学生的主动性，让他们积极参与到背诵化合价的活动中来。
同时，我们也可以运用练纠错的方法，让小组成员互帮互助进行多重训练，以提高学生的记忆和理解能力。
在教学过程中，我们要重点教授化合价的理解、化学式的书写以及利用化合价写化学式的方法。
同时，我们还要让学生了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。
最后，我们还要让学生能够看懂某些商品的标签或说明书上标示的物质成分和含量，以提高他们的实际应用能力。
在引入部分，我们可以让一位学生在黑板上写出一些物质的化学式，然后其他学生在笔记本上写下来，以帮助他们理解化学式的概念。
在教学过程中，我们应该注重温故知新，启发学生的研究热情，让他们觉得化学式是可以简单明了的表示物质的。
最后，我们要及时总结本节课的内容，让学生更好地掌握化学式和化合价的相关知识。
除了依据实验结果来写化学式，我们还可以利用元素化合价来推导化学式。
化合价是什么？如何利用元素化合价来推导化学式？我们可以通过看课本第79页的图4-11来回答这些问题。
化学式有以下几个意义：1.化学式可以表示一种物质，例如H2O可以表示这种物质是什么。
2.化学式可以表示该物质的一个分子，例如H2O还可以表示一个水分子。
3.化学式可以表示该物质由哪几种元素组成，例如H2O 表示水中含有氢氧两种元素。
4.化学式可以表示该物质的一个分子有哪几种原子构成，例如H2O表示一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。
在化学式中，H表示氢元素或1个氢原子，2H表示2个氢原子，H2表示氢气这种物质或1个氢分子或每个氢分子由两个氢原子组成，2H2表示2个氢分子。
通过例题，学生可以获得化学式的相关知识，教师可以进行总结并进行有效练，进一步探究化学式的书写与什么有关。
化合价化学式课题二
学完本课我们知道了：
<二>化合价与化学式的关系（化学式
计算 书写 化合价）
☆用化合价，书写化合物的化学式
1、书写原则： 化合物中正负化合价代数和为零。 2、书写步骤： 正前 （负后）、标价、交叉、化简 、检查 从右往左,读作“某化某”、 3、化学式的读法 ：
“氢氧化某”、“某酸某”、“某酸” 、“几氧化几某”。
H2O
HCl
Al 2 O 3
在化合物里， 正负化合价的 代数和为零．
小结
计算 ⑵ 、化合价与化学式的关系（化学式 书写
化合价）
☆用化合价，书写化合物的化学式
化合物中正负化合价代数和为零． 1、书写原则： 正前 （负后）、标价、交叉 、化简 、检查 2、书写步骤： +3 -2
Al O
Al2O3
或是 若是硅的氧化物，怎么书写？ 标出元素 交 确定 先读 排列元素 叉 原子 后写 正价在前 的化合价 价 个数 负价在后 原子的最简个数比 后读 -2 +4 先写 O Si2 O4 数 比并 Si 化简 “１”省略不写
CaCO3、CuSO4、NaNO3 H2CO3、H2SO4、HNO3
特殊 CO 、P O 、Fe O 、SO 、H2O、MnO2、 2 2 5 3 4 2 （不用化合价写） H2O2、KClO3、KMnO4、K2MnO4
3、化学式的读法： 从右往左,读作“某化某”、“氢氧化某”、“某酸某”、 “某酸” 、“几氧化几某”。
课后作业：写出下列物质的化学式。 氧化钾 氯化钾 氢氧化钾 硝酸钾 碳酸钾 硫酸钾 氧化钡 氯化亚铁 氢氧化铝 硝酸亚铁 碳酸银 硫酸亚铁 氧化亚铁 氯化铁 氧化铁 氯化铵 氢氧化铁 硝酸铵 碳酸铵 硫酸铵
氢氧化亚铁 硝酸铁 碳酸钡 硫酸铁
2023年《化学式与化合价》说课稿6篇
2023年《化学式与化合价》说课稿6篇《化学式与化合价》说课稿1大家好！今日我说课的内容是人教版《化学》九年级（上册）第四单元课题4《化学式与化合价》第一课时。
我从以下几个方面来谈对本课的理解和设计。
一、教材分析本课时内容包括化学式的含义、化合价及化学式与化合价的推求。
化合价是书写化学式的重要依据。
另外学生驾驭本节学问将对以后的学习有非常重要的影响，尤其是对酸、碱、盐的学习。
也就是说，本节课是初中化学学问链中的重要一环，它贯穿着化学学习的始终。
二、学情分析对已进入九年级的学生来说，他们的抽象思维实力和归纳概括实力均已初步形成，在课堂上他们对老师的说教灌输已经麻木，希望老师创设便于他们自主学习的环境，给他们发表自己见解和表现自己才华的机会，希望老师满意他们的创建性愿望，让他们自己进行自主学习活动，让他们获得施展自己创建性才能的机会。
在之前的教学中我早已给出了化学式是表示纯净物的'思想，学生也已提前背熟了常见元素化合价口诀。
三、教学目标结合教材内容、学生实际和课程标准，我确定教学目标如下：1、学问与技能1）了解化学式及化学式的意义，使学生学会用化学语言表述物质组成的实力。
2）熟记常见元素的化合价，能利用化学式简洁推求化合价，能用化学式正确地表示常见物质的组成。
2、过程与方法通过化合价的学习使学生初步学会运用视察、比较、概括等处理信息的方法。
3、情感看法与价值观1）通过对不同化合价的记忆方法的沟通，培育合作精神和竞争意识。
2）通过化学式和化合价的学习，使学生领悟必需依据客观事实和物质的组成写化学式，建立科学的物质观和实事求是的科学精神。
教学重点：1）熟记常见元素及原子团的化合价。
2）用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。
教学难点：化学式的书写，利用化合价书写化学式。
四、教学方法通过老师的激发、引导学生开展学习活动；通过展示商品的图片，让学生进一步相识学习化学式的重要性；采纳直观教学法，形成印象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
利用化合价书写化学式
一、单质是由同种元素组成的纯净物。
写出下列物质的化学式。
氢气氧气氮气氯气氦气氖气碳红磷铁丝镁条汞银二、化合物是由不同种元素组成的纯净物。
写出下列物质的化学式。
（ 1）水过氧化氢二氧化锰二氧化硫三氧化硫二氧化氮一氧化碳二氧化碳
氧化铜氧化亚铁氧化铁四氧化三铁
氧化镁氧化钾氧化汞氧化钠
（ 2）氢氧化钠氢氧化钾氢氧化镁氢氧化铜氢氧化钙氢氧化钡氢氧化铁氢氧化亚铁（ 3）碳酸钾碳酸钡碳酸镁碳酸钠
（ 4）硫酸钠硫酸钾硫酸钡硫酸镁
（ 5）硝酸钠硝酸镁硝酸铁硝酸亚铁硝酸铜硝酸铝硝酸锌硝酸汞
（ 6）氯化钠氯化钾氯化镁氯化铝氯化钡氯化锌氯化铁氯化亚铁
（ 7）硝酸铵硫酸铵氯化铵碳酸铵
三、先标出元素或根的化合价，再写出它们组合的化学式
Cl OH NO SO CO
3 4 3
H
Na
Ca
Al
Fe(亚铁 )
Fe。