高考数学总复习第九章算法初步、统计、统计案例课时作业62理(含解析)新人教A版

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高考数学一轮复习 第9章 算法初步、统计与统计案例课

高考数学一轮复习 第9章 算法初步、统计与统计案例课

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3.从命题思路上看: (1)求程序框图的执行结果. (2)确定条件结构中的条件与循环结构中的控制变量,完善程序框图. (3)随机抽样中的系统抽样与分层抽样. (4)样本的平均数、频率、中位数、众数、方差;频率分布直方图、茎叶图; 变量间的相关关系中的线性回归分析及独立性检验的基本思想及其初步应用.
全国卷 Ⅱ·T18
全国卷Ⅰ·T18 全国卷Ⅱ·T19
变量间的相 关关系与统 全国卷Ⅲ·T18 计案例
全国卷 Ⅰ·T19
2013 年
全国卷Ⅰ·T7 全国卷Ⅱ·T7
全国卷Ⅰ·T3
全国卷Ⅰ·T18 全国卷Ⅱ·T19
2012 年 全国 卷·T6
全国 卷·T18
全国 卷·T3
[重点关注] 综合近 5 年全国卷高考试题,我们发现高考命题在本章呈现以下规律: 1.从考查题型看:一般有 1 个客观题,1 个解答题;从考查分值看,在 17 分左右.基础题主要考查对基础知识和基本方法的掌握,中档题主要考查数据 的处理能力和综合应用能力. 2.从考查知识点看:主要考查程序框图、简单随机抽样、用样本估计总体、 变量间的相关关系与统计案例.突出对数形结合思想、转化与化归思想、分类 讨论思想以及探究、创新能力的考查.
第九章 算法初步、统计与统计案例
[五年考情]
考点
2016 年
2015 年
2014 年
算法、程序 框图、基本 算法语句
全国卷Ⅰ·T10 全国卷Ⅱ·T9 全国卷Ⅲ·T8
全国卷Ⅰ·T9 全国卷Ⅱ·T8
全国卷Ⅰ·T9 全国卷Ⅱ·T8
随机抽样
用样本估计 总体
全国卷Ⅰ·T19 全国卷Ⅱ·T18 全国卷Ⅲ·T4
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高考数学(人教A版理)一轮复习第9章算法初步、统计与统计案例第1节课时分层训练54Word版含解析

高考数学(人教A版理)一轮复习第9章算法初步、统计与统计案例第1节课时分层训练54Word版含解析

课时分层训练 (五十四 )算法与程序框图A 组基础达标(建议用时: 30 分钟 )一、选择题1.履行如图 9-1-11 所示的程序框图,若输入的实数x= 4,则输出结果为()图 9-1-11A.4 B.31C.2D. 4C[依题意,输出的y= log24= 2.]2.(2017 天·津河西区调研 )阅读程序框图9-1-12,运转相应的程序,则输出S的值为 ()图 9-1-12A.-10 B.6C.14D.18B[程序框图为直到型循环构造,初始值S=20,i= 1.履行一次循环, i= 2, S= 20-2=18;履行两次循环, i= 2× 2= 4, S= 18-4=14;履行三次循环, i= 2× 4= 8, S= 14-8=6 知足 i >5,停止循环,输出S=6.]3.(2016 ·四川高考 )秦九韶是我国南宋期间的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,到现在还是比较先进的算法.如图9-1-13 所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入n,x 的值分别为 3,2,则输出 v 的值为 ()图 9-1-13A.35 B.20C.18D.9C[由程序框图知,初始值:n= 3, x= 2, v= 1,i =2,第一次: v=4,i= 1;第二次: v=9,i= 0;第三次: v=18, i=- 1.i=- 1<0,结束循环,输出v= 18,应选 C.]4.(2016 ·州模拟郑)随机抽取某产品n 件,测得其长度分别是a1, a2,,a n,如图 9-1-14 所示的程序框图输出样本的均匀值为s,则在办理框①中应填入的式子是 ()图 9-1-14s+a is+ ai iA.s=i B. s=i+1C.s=s+ a i D. s= i- 1 s+a iiD[设a1+a2++a i=S i,则在第i-1次时S i-1=(i-1)s,在第i次时S i=S S i S i-1+a i i- 1 s+ a i+a ,∴s==i=i,应选 D.]i-1i5.(2016 ·津高考天)阅读下面的程序框图,运转相应的程序,则输出S 的值为 ()图 9-1-15A.2 B.4C.6D.8B[S=4不知足S≥6,S=2S=2×4=8,n=1+1=2;n=2 不知足 n>3, S=8 知足 S≥6,则 S=8-6=2, n= 2+ 1= 3;n=3 不知足 n>3, S=2 不知足 S≥ 6,则 S=2S=2× 2= 4, n= 3+ 1= 4;n=4 知足 n>3,输出 S=4.应选 B.]6.(2015 ·全国卷Ⅱ )下面程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章a,b 分别为14,18,则算术》中的“更相减损术”.履行该程序框图,若输入的输出的 a= ()图 9-1-16A.0 B.2C.4 D.14B[a=14,b=18.第一次循环: 14≠18 且 14<18,b=18-14= 4;第二次循环: 14≠4 且 14>4,a=14- 4= 10;第三次循环: 10≠4 且 10>4,a=10- 4= 6;第四次循环: 6≠ 4 且 6>4, a= 6- 4= 2;第五次循环: 2≠ 4 且 2<4, b= 4- 2= 2;第六次循环: a= b= 2,跳出循环,输出a=2,应选 B.]二、填空题7.(2017·江南名校联考 )某程序框图如图9-1-17 所示,判断框内为“ k≥n?”, n 为正整数,若输出的 S=26,则判断框内的 n=________.【导学号: 01772355】图 9-1-174[依题意,履行题中的程序框图,进行第一次循环时,k=1+1=2,S=2×1+ 2= 4;进行第二次循环时, k= 2+ 1= 3,S=2×4+3=11;进行第三次循环时,k=3+1=4,S=2×11+ 4= 26.所以当输出的 S=26 时,判断框内的条件n= 4.]8.履行如图 9-1-18 所示的程序框图 (算法流程图 ),输出的 n 为 ________.【导学号: 01772356】图 9-1-1834[履行第一次判断:|a-1.414|=0.414>0.005,a=2,n=2;7履行第二次判断: |a- 1.414|=0.086>0.005, a=5, n= 3;17履行第三次判断: |a- 1.414|=0.014>0.005, a=12,n=4;履行第四次判断: |a- 1.414|<0.005,输出 n=4.]9.履行下面的程序,输出的结果是 ________.【导学号: 01772357】11[依据循环构造可得:第一次,S= 1× 3= 3, i=3+2=5,因为 3≤200,则循环;第二次: S=3×5=15, i=5+2=7,因为 15≤200,则循环;第三次: S=15× 7= 105,i= 7+ 2= 9,因为 105≤ 200,则循环;第四次: S=105×9=945, i=9+2=11,因为 945>200,则循环结束,故此时输出 i= 11.]10.(2017 ·石家庄质检 )履行如图 9-1-19 所示的程序框图,假如输入的 t=50,则输出的 n=________.图 9-1-196[第一次运转后S=2,a=3,n=1;第二次运转后 S=5,a=5,n=2;第三次运转后 S=10, a= 9, n= 3;第四次运转后 S=19, a= 17,n=4;第五次运转后 S=36, a= 33,n=5;第六次运转后 S=69, a= 65,n=6,此时不知足 S< t,退出循环,输出n=6.]B 组能力提高(建议用时: 15 分钟 )1.(2016 ·全国卷Ⅲ )履行下面的程序框图,假如输入的a=4,b= 6,那么输出的 n=()图 9-1-20A.3 B.4C.5D.6B[开始a=4,b=6,n=0,s=0.第 1 次循环: a= 2, b= 4, a= 6, s=6,n=1;第 2 次循环: a=- 2,b=6,a=4,s= 10,n=2;第 3 次循环: a= 2, b= 4, a= 6, s=16,n=3;第 4 次循环: a=- 2,b=6,a=4,s= 20,n=4.此时,知足条件s>16,退出循环,输出n= 4.应选 B.]2.(2017 ·长沙一中质检)如图9-1-21 所示的程序框图,假如输入n=3,则输出的S=()图 9-1-2163A.7B. 784C.9D. 9B[第一次循环:S=1,i= 2;1×31 1第二次循环: S=1×3+3×5, i=3;111第三次循环: S=1×3+3×5+5×7, i=4,知足循环条件,结束循环.故输出 S=1+1+11×3 3×55×71111113=21-3+3-5+5-7=7,应选 B.]3.履行如图 9-1-22 所示的程序框图,若输入的x 的值为 1,则输出的 n 的值为 ________.图 9-1-223[依据程序框图逐个履行.由 x2-4x+3≤0,解得 1≤x≤3.当 x=1 时,知足 1≤x≤3,所以 x= 1+ 1= 2, n= 0+ 1=1;当 x=2 时,知足 1≤x≤3,所以 x= 2+ 1= 3, n= 1+ 1=2;当 x=3 时,知足 1≤x≤3,所以 x= 3+ 1= 4, n= 2+ 1=3;当 x=4 时,不知足 1≤x≤3,所以输出 n= 3.]4. (2017 ·济南模拟 )履行如图9-1-23 所示的程序框图,输出的T 的值为________.图 9-1-23116 [ 履行第 1 次, n=1<3,12113T=1+1xdx=1+2x0=1+2=2.履行第 2 次, n= 2< 3,32 3 1 313 1111T =2+x dx =2+ 3x0 = 2+3=6.11履行第 3 次, n = 3 不知足 n <3,输出 T = 6 .11故输出的 T 的值为 6 .]。

高考数学总复习第九章算法初步、统计、统计案例课时作业59理

高考数学总复习第九章算法初步、统计、统计案例课时作业59理

课时作业59 算法与程序框图、基本算法语句1.某程序框图如图所示,现输入如下四个函数,则可以输出的函数为( B )A .f (x )=cos x x ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2<x <π2且x ≠0 B .f (x )=2x-12x +1C .f (x )=|x |xD .f (x )=x 2ln(x 2+1)解析:由程序框图知该程序输出的是存在零点的奇函数,选项A 、C 中的函数虽然是奇函数,但在给定区间上不存在零点,故排除A 、C.选项D 中的函数是偶函数,故排除D.选B.2.(2019·莆田质检)我国古代数学著作《孙子算经》中有如下问题:“今有方物一束,外周一匝有三十二枚,问积几何?”设每层外周枚数为a ,如图是解决该问题的程序框图,则输出的结果为 ( B )A.121 B.81C.74 D.49解析:a=1,S=0,n=1,第一次循环:S=1,n=2,a=8;第二次循环:S=9,n=3,a=16;第三次循环:S=25,n=4,a=24;第四次循环:S=49,n=5,a=32;第五次循环:S=81,n=6,a=40>32,输出S=81.3.(2019·合肥质检)执行如图所示的程序框图,如果输出的k的值为3,则输入的a的值可以是 ( A )A.20 B.21C.22 D.23解析:根据程序框图可知,若输出的k=3,则此时程序框图中的循环结构执行了3次,执行第1次时,S=2×0+3=3,执行第2次时,S=2×3+3=9,执行第3次时,S=2×9+3=21,因此符合题意的实数a 的取值范围是9≤a <21,故选A.4.根据如图算法语句,当输入x 为60时,输出y 的值为( C )INPUT xIF x <=50 THEN y =0.5 * x ELSE y =25+-END IF PRINT y ENDA .25B .30C .31D .61解析:通过阅读理解知,算法语句是一个分段函数y =f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧0.5x ,x ≤50,25+x -,x >50,∴y =f (60)=25+0.6×(60-50)=31.5.(2019·湖南长沙模拟)如图,给出的是计算1+14+17+…+1100的值的一个程序框图,则图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处应填的语句是( C )A .i >100,n =n +1B .i <34,n =n +3C .i >34,n =n +3D .i ≥34,n =n +3解析:算法的功能是计算1+14+17+…+1100的值,易知1,4,7,…,100成等差数列,公差为3,所以执行框中(2)处应为n =n +3,令1+(i -1)×3=100,解得i =34,∴终止程序运行的i 值为35,∴判断框内(1)处应为i >34,故选C.6.(2019·大连联考)如果执行如图的程序框图,输入正整数N (N ≥2)和实数a 1,a 2,…,a N ,输出A ,B ,则( C )A .A +B 为a 1,a 2,…,a N 的和 B.A +B2为a 1,a 2,…,a N 的算术平均数C .A 和B 分别是a 1,a 2,…,a N 中最大的数和最小的数D .A 和B 分别是a 1,a 2,…,a N 中最小的数和最大的数 解析:不妨令N =3,a 1<a 2<a 3, 则有k =1,x =a 1,A =a 1,B =a 1;k =2,x =a 2,A =a 2; k =3,x =a 3,A =a 3.故输出A=a3,B=a1,故选C.7.(2019·湖南郴州一模)秦九韶是我国南宋时期著名的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入x的值为3,每次输入a的值均为4,输出s的值为484,则输入n的值可为 ( C )A.6 B.5C.4 D.3解析:模拟程序的运行,可得x=3,k=0,s=0,a=4,s=4,k=1,不满足条件k>n;执行循环体,a=4,s=16,k=2,不满足条件k>n;执行循环体,a=4,s=52,k=3,不满足条件k>n;执行循环体,a=4,s=160,k=4,不满足条件k>n;执行循环体,a=4,s=484,k=5,由题意,此时应该满足条件k>n,退出循环,输出s的值为484,可得5>n≥4,所以输入n的值可为4.故选C.8.(2017·山东卷)执行两次如图所示的程序框图,若第一次输入的x的值为7,第二次输入的x的值为9,则第一次、第二次输出的a的值分别为( D )A.0,0B.1,1C.0,1D.1,0解析:当x=7时,∵b=2,∴b2=4<7=x.又7不能被2整数,∴b=2+1=3.此时b2=9>7=x,∴退出循环,a=1,∴输出a=1.当x=9时,∵b=2,∴b2=4<9=x.又9不能被2整除,∴b=2+1=3.此时b2=9=x,又9能被3整除,∴退出循环,a=0. ∴输出a=0.9.(2017·江苏卷)如图是一个算法流程图.若输入x 的值为116,则输出y 的值是 -2 .解析:本题考查算法与程序框图. ∵x =116<1,∴y =2+log 2116=-2.10.(2016·山东卷)执行如图所示的程序框图,若输入的a ,b 的值分别为0和9,则输出的i 的值为 3 .解析:i =1,a =1,b =8;i =2,a =3,b =6;i =3,a =6,b =3,a >b ,所以输出i =3.11.(2019·石家庄模拟)程序框图如图,若输入的S =1,k =1,则输出的S 为 57 .解析:执行程序框图,第一次循环,k =2,S =4; 第二次循环,k =3,S =11; 第三次循环,k =4,S =26; 第四次循环,k =5,S =57. 此时,终止循环,输出的S =57.12.公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”,利用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,则输出n 的值为 24 .(参考数据:sin 15°≈0.258 8,sin 7.5°≈0.130 5)解析:n =6,S =12×6×sin 60°=332≈2.598<3.1,不满足条件,进入循环;n =12,S =12×12×sin 30°=3<3.1,不满足条件,继续循环;n =24,S =12×24×sin 15°≈12×0.258 8=3.105 6>3.1,满足条件,退出循环,输出n 的值为24.13.如图(1)是某县参加2017年高考的学生身高条形统计图,从左到右的各条形表示的学生人数依次记为A 1,A 2,…,A 10(如A 2表示身高(单位:cm)在[150,155)内的学生人数).图(2)是统计图(1)中身高在一定范围内学生人数的一个程序框图.现要统计身高在160~180 cm(含160 cm ,不含180 cm)的学生人数,则在流程图中的判断框内应填写( C )图(1)图(2)A .i <6?B .i <7?C .i <8?D .i <9?解析:统计身高在160~180 cm 的学生人数,则求A 4+A 5+A 6+A 7的值.当4≤i ≤7时,符合要求.14.(2019·河南开封一模)我国古代名著《庄子·天下篇》中有一句名言“一尺之棰,日取其半,万世不竭”,其意思:一尺的木棍,每天截取一半,永远都截不完.现将该木棍依此规律截取,如图所示的程序框图的功能就是计算截取7天后所剩木棍的长度(单位:尺),则①②③处可分别填入的语句是 ( D )A .i <7,s =s -1i,i =2iB .i ≤7,s =s -1i,i =2iC .i <7,s =s2,i =i +1D .i ≤7,s =s2,i =i +1解析:由题意可知第一天后剩下12,第二天后剩下122,……,由此得出第7天后剩下127,则①应为i ≤7,②应为s =s2,③应为i =i +1,故选D.15.(2019·福州模拟)如图是“二分法”求方程近似解的流程图,在①,②处应填写的内容分别是 ( B )A .f (a )·f (m )<0?;b =mB .f (b )·f (m )<0?;b =mC .f (a )·f (m )<0?;m =bD .f (b )·f (m )<0?;m =b解析:用二分法求方程x 5-2=0的近似解,在执行一次m =a +b2运算后,分析是f (a )f (m )<0还是f (b )f (m )<0,所得新的区间应该保证两端点处的函数值的乘积小于0,从框图中给出的满足判断框中的条件执行以a =m 可知,判断框中的条件即①处应是“f (b )f (m )<0?”,若该条件不满足,应执行“否”路径,该路径中的②处应是“b =m ”,然后判断是否满足精度或是否有f (m )=0,满足条件算法结束,输出m ,不满足条件,继续进入循环.15题图16.(2019·惠州模拟)执行如图所示的程序框图,则输出的结果为 9 .16题图解析:法一:i =1,S =lg 13=-lg 3>-1; i =3,S =lg 13+lg 35=lg 15=-lg 5>-1;i =5,S =lg 15+lg 57=lg 17=-lg 7>-1;i =7,S =lg 17+lg 79=lg 19=-lg 9>-1;i =9,S =lg 19+lg 911=lg 111=-lg 11<-1,故输出的i =9.法二:因为S =lg 13+lg 35+…+lg i i +2=lg 1-lg 3+lg 3-lg 5+…+lg i -lg (i +2)=-lg(i +2),当i =9时,S =-lg(9+2)<-lg 10=-1,所以输出的i =9.。

高考数学一轮复习第九章算法初步统计统计案例课时作业63算法初步课件理新人教A版

高考数学一轮复习第九章算法初步统计统计案例课时作业63算法初步课件理新人教A版

A.k<n? C.k≥n?
B.k>n? D.k≤n?
解析 执行程序框图,输入的 a=2,s=0×2+2=2,k=1;输入的 a =2,s=2×2+2=6,k=2;输入的 a=5,s=2×6+5=17,k=3,此时 结束循环,又 n=2,所以判断框中可以填“k>n?”。故选 B。
答案 B
9.执行如图所示的程序框图,若输入 m=1,n=3,输出的 x=1.75, 则空白判断框内应填的条件为( )
A.1 C.3
B.2 D.4
解析 依据程序框图可知,程序运行如下:初始化数据:n=0,x=1132π, 第一次循环:a=sinx=sin1132π≠ 23,n=n+1=1,x=x-2n1-2 1π=π;第二 次循环:a=sinx=sinπ≠ 23,n=n+1=2,x=x-2n1-2 1π=π-132π=192π; 第三次循环:a=sinx=sin91π2≠ 23,n=n+1=3,x=x-2n1-2 1π=192π-152π
答案 B
14.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为 4,则输入的实数 x 的 取值范围是( )
A.-217,89 C.-2,19
B.-89,217 D.-19,2
解析 第一次循环:n=1,x=3x+1,n=2;第二次循环:x=(3x+1)×3 +1=9x+4,n=3;第三次循环:x=(9x+4)×3+1=27x+13,n=4,x≥12, 循环结束。可得不等式组29x7+x+4<131≥2,12, 解得-217≤x<89,所以若输出的
解析 根据程序框图进行运算:a=0,S=0,i=1,a=1,S=1,i=2; a=4,S=1+4,i=3;a=9,S=1+4+9,i=4;a=16,S=1+4+9+16, i=5……依次写出 S 的表达式,发现规律,满足 C。

高考数学一轮复习 第九章 算法初步、统计、统计案例 第一节 算法初步学案 理(含解析)新人教A版-新

高考数学一轮复习 第九章 算法初步、统计、统计案例 第一节 算法初步学案 理(含解析)新人教A版-新

第一节 算法初步2019考纲考题考情1.三种基本逻辑结构.算法的特征概括性、逻辑性、有穷性、不唯一性、普遍性 3.输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能(1)算法中的条件结构与条件语句相对应。

(2)条件语句的格式及框图。

①IF—THEN格式:②IF—THEN—ELSE格式:5.循环语句(1)算法中的循环结构与循环语句相对应。

(2)循环语句的格式及框图。

①UNTIL语句:②WHILE语句:1.赋值号左边只能是变量(不能是表达式),在一个赋值语句中只能给一个变量赋值。

2.直到型循环是“先循环,后判断,条件满足时终止循环”;当型循环则是“先判断,后循环,条件满足时执行循环”;两者的判断框内的条件表述在解决同一问题时是不同的,它们恰好相反。

一、走进教材1.(必修3P25例5改编)如图为计算y=|x|函数值的程序框图,则此程序框图中的判断框内应填________。

解析输入x应判断x是否大于等于零,由图知判断框应填x<0?。

答案 x <0?2.(必修3P 30例8改编)执行如图所示的程序框图,则输出S 的值为( )A .-32B .32C .-12D .12解析 按照程序框图依次循环运算,当k =5时,停止循环,当k =5时,S =sin 5π6=12。

答案 D 二、走近高考3.(2018·北京高考)执行如图所示的程序框图,输出的s 的值为( )A .12B .56C .76D .712解析 运行程序框图,k =1,s =1;s =1+(-1)1×12=12,k =2;s =12+(-1)2×13=56,k =3;满足条件,跳出循环,输出的s =56。

故选B 。

答案 B4.(2017·全国卷Ⅰ)如图所示程序框图是为了求出满足3n-2n>1 000的最小偶数n ,那么在和 两个空白框中,可以分别填入( )A.A>1 000和n=n+1B.A>1 000和n=n+2C.A≤1 000和n=n+1D.A≤1 000和n=n+2解析因为输出的n为偶数,所以中应填n=n+2。

高考数学(人教A版理)一轮复习第9章算法初步、统计与统计案例第2节课时分层训练55Word版含解析

高考数学(人教A版理)一轮复习第9章算法初步、统计与统计案例第2节课时分层训练55Word版含解析

课时分层训练 (五十五 )随机抽样A 组基础达标(建议用时: 30 分钟 )一、选择题1.为了认识某地域的中小学生视力状况,拟从该地域的中小学生中抽取部分学生进行检查,预先已认识到该地域小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差别,而男女生视力状况差别不大,在下边的抽样方法中,最合理的抽样方法是()A.简单随机抽样 B.按性别分层抽样C.按学段分层抽样 D.系统抽样C[不一样的学段在视力状况上有所差别,所以应当依据学段分层抽样.2.从编号为 1~50 的 50 枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取]5 枚来进行发射试验,若采纳每部分选用的号码间隔同样的系统抽样方法,则所选用5枚导弹的编号可能是 ()A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43C.1,2,3,4,5 D.2,4,6,16,32B[间隔距离为10,故可能编号是3,13,23,33,43.]3.某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品,数目分别为120 件, 80件, 60 件.为认识它们的产质量量能否存在明显差别,用分层抽样方法抽取了一个容量为 n 的样本进行检查,此中从丙车间的产品中抽取了 3 件,则 n=() A.9 B.10C.12D.13D[依题意得3n=,故 n=13.] 60120+80+604.(2017 ·西安质检 )对一个容量为 N 的整体抽取容量为n 的样本,入选用简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不一样方法抽取样本时,整体中每个个体被抽中的概率分别为p1, p2,p3,则 ()A.p1= p2<p3 B.p2=p3< p1C.p1= p3<p2 D.p1=p2= p3D[因为三种抽样过程中,每个个体被抽到的概率都是相等的,所以p1= p2= p3.]5.将参加英语口语测试的 1 000 名学生编号为000,001,002,,999,从中抽取一个容量为50 的样本,按系统抽样的方法分为50 组,假如第一组编号为000,001,002,, 019,且第一组随机抽取的编号为015,则抽取的第35 个编号为 ()A.700 B.669C.695 D.676C[由题意可知,第一组随机抽取的编号a1=15,N 1 000=20,则抽取的第35个编号为a35=15+(35-分段间隔数k=n=501)× 20=695.]6.某防疫站对学生进行身体健康检查,欲采纳分层抽样的方法抽取样本.某中学共有学生 2 000 名,抽取了一个容量为 200 的样本,已知样本中女生比男生少 6 人,则该校共有女生 ()【导学号: 01772360】A.1 030 人 B.97 人C.950 人 D.970 人200 1D[由题意可知抽样比为2 000=10,设样本中女生有 x 人,则 x+(x+ 6)=200,97所以 x= 97,该校共有女生 1 =970人.]10二、填空题7.某大学为了认识在校本科生对参加某项社会实践活动的意愿,拟采纳分层抽样的方法,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300 的样本进行调查,已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4∶5∶5∶6,则应从一年级本科生中抽取 ________名学生.【导学号: 01772361】60[依据题意,应从一年级本科生中抽取的人数为4× 300=60.]4+5+5+68.利用简单随机抽样,从 n 个个体中抽取一个容量为10 的样本.若第二次1抽取时,余下的每个个体被抽到的概率为3,则在整个抽样过程中,每个个体被抽到的概率为 ________.【导学号: 01772362】5[ 依据题意,9=1,解得 n=28.故每个个体被抽到的概率为10=5.]14n-1328149.用系统抽样法从 160 名学生中抽取容量为20 的样本,将 160 名学生从 1~160 编号,按编号次序均匀分红 20 组(1~8 号, 9~16 号,, 153~160 号),若第 16 组抽出的号码为 123,则第 2 组中应抽出个体的号码是 ________.11[由题意可知,系统抽样的组数为20,间隔为 8,设第 1 组抽出的号码为x,则由系统抽样的法例可知,第 n 组抽出个体的号码应当为x+(n- 1)×8,所以第16 组应抽出的号码为x+(16-1)×8=123,解得 x=3,所以第 2 组中应抽出个体的号码为 3+(2- 1)×8=11.]10.央视春晚直播不到20 天的时候,某媒体报导,由六小龄童和郭富城合演的《猴戏》节目被毙,为此,某网站针对“能否支持该节目上春晚”对网民进行检查,获得以下数据:网民态度支持反对无所谓人数 (单位:人 )8 000 6 00010 000若采纳分层抽样的方法从中抽取48 人进行会谈,则持“支持”态度的网民抽取的人数为 ________.16[持“支持”态度的网民抽取的人数为48×8 0001=48×38 000+6 000+10 000=16.]B 组能力提高(建议用时:15分钟)1.(2015 ·陕西高考 )某中学初中部共有110 名教师,高中部共有150 名教师,其性别比比如图9-2-2 所示,则该校女教师的人数为()图 9-2-2A.93 B.123C.137D.167C[初中部的女教师人数为110×70%=77,高中部的女教师人数为 150× (1-60%)= 60,该校女教师的人数为 77+60= 137,应选 C.]2.将参加夏令营的600 名学生编号为001,002,,600,采纳系统抽样方法抽取一个容量为50 的样本,且随机抽得的号码为003.这600 名学生疏住在三个营区,从 001 到 300 住在第Ⅰ营区,从 301 到 495 住在第Ⅱ营区,从 496 到600 住在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数挨次为()A.26,16,8 B.25,17,8C.25,16,9 D.24,17,9600B[由系统抽样的特色知,从号码003 开始每间隔50=12人抽出 1个,设抽出的第 n 个号码为 a n,则 a n=3+ 12(n- 1),由 a n≤300 知 n≤25;由 a n≤ 495 知 n≤42,所以第Ⅰ营区被抽取的人数为 25,第Ⅱ营区被抽取的人数为42-25= 17,第Ⅲ营区被抽取的人数为50-42= 8.]3.已知某地域中小学生人数和近视状况分别如图9-2-3①和图②所示.为认识该地域中学学生的近视形成原由,用分层抽样的方法抽取2%的学生进行检查,则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为 ________, ________.①②图 9-2-320020[易知,样本容量为(3 500+4 500+2 000)×2%=200.又样本中高中学生共有 2 000× 2%= 40(人 ).利用图②知,高中学生的近视率为50%.所以所抽样本中高中学生的近视人数为40×50%=20(人). ]4.一个整体中有 90 个个体,随机编号 0,1,2,, 89,允从小到大的编号次序均匀分红 9 个小组,组号挨次为 1,2,3,,9.现用系统抽样方法抽取一个容量为9 的样本,规定假如在第 1 组随机抽取的号码为 m,那么在第 k 组中抽取的号码个位数字与 m+k 的个位数字同样,若 m= 8,则在第 8 组中抽取的号码是________.【导学号: 01772363】76[由题意知,m=8,k=8,则m+k=16,也就是第8组抽取的号码个位数字为 6,十位数字为 8-1=7,故抽取的号码为76.]。

高考数学总复习第九章算法初步、统计、统计案例课时作业62理

高考数学总复习第九章算法初步、统计、统计案例课时作业62理

课时作业62 变量间的相关关系与统计案例1.(2019·辽宁丹东教学质量监测)某校为了研究学生的性别和对待某一活动的态度(支持与不支持)的关系,运用2×2列联表进行独立性检验,经计算K 2=6.705,则所得到的统计学结论是:有 的把握认为“学生性别与支持该活动没有关系”.( C )附:C .1%D .0.1%解析:因为6.635<6.705<10.828,因此有1%的把握认为“学生性别与支持该活动没有关系”,故选C.2.已知变量x 和y 满足关系y =-0.1x +1,变量y 与z 正相关.下列结论中正确的是( C )A .x 与y 正相关,x 与z 负相关B .x 与y 正相关,x 与z 正相关C .x 与y 负相关,x 与z 负相关D .x 与y 负相关,x 与z 正相关解析:由y =-0.1x +1,知x 与y 负相关,即y 随x 的增大而减小,又y 与z 正相关,所以z 随y 的增大而增大,减小而减小,所以z 随x 的增大而减小,x 与z 负相关,故选C.3.对具有线性相关关系的变量x ,y 有一组观测数据(x i ,y i )(i =1,2,…,8),其线性回归方程是y ^=13x +a ^,且x 1+x 2+x 3+…+x 8=2(y 1+y 2+y 3+…+y 8)=6,则实数a ^的值是( B )A.116 B .18 C.14D .12解析:依题意可知样本点的中心为⎝ ⎛⎭⎪⎫34,38,则38=13×34+a ^,解得a ^=18.4.为考察A 、B 两种药物预防某疾病的效果,进行动物实验,分别得到如下等高条形图:根据图中信息,在下列各项中,说法正确的是( C ) A .药物A 、B 对该疾病均没有预防效果 B .药物A 、B 对该疾病均有显著的预防效果 C .药物A 的预防效果优于药物B 的预防效果 D .药物B 的预防效果优于药物A 的预防效果解析:根据两个等高条形图知,药物A 实验显示不服药与服药时患病的差异较药物B 实验显示明显大,∴药物A 的预防效果优于药物B 的预防效果.故选C.5.(2019·河南焦作一模)已知变量x 和y 的统计数据如下表:根据上表可得回归直线方程为y =b x -0.25,据此可以预测当x =8时,y ^=( C ) A .6.4 B .6.25 C .6.55D .6.45解析:由题意知x =3+4+5+6+75=5,y =2.5+3+4+4.5+65=4,将点(5,4)代入y ^=b ^x -0.25,解得b ^=0.85,则y ^=0.85x -0.25, 所以当x =8时,y ^=0.85×8-0.25=6.55,故选C.6.(2019·南昌模拟)随着国家二孩政策的全面放开,为了调查一线城市和非一线城市的二孩生育意愿,某机构用简单随机抽样方法从不同地区调查了100位育龄妇女,结果如表.附表:由K 2=a +bc +d a +cb +d算得,K 2=258×42×35×65≈9.616,参照附表,得到的正确结论是( C )A .在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”B .在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为“生育意愿与城市级别无关”C .在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”D .在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“生育意愿与城市级别无关” 解析:由题意K 2的观测值≈9.616>6.635,所以在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“生育意愿与城市级别有关”.7.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,为此进行了5次试验.根据收集到的数据(如下表),由最小二乘法求得回归方程y ^=0.77x +52.9.解析:由已知可计算求出x =30,而线性回归方程必过点(x ,y ),则y =0.77×30+52.9=76,设模糊数字为a ,则a +62+75+80+905=76,计算得a =73.8.(2019·赣中南五校联考)心理学家分析发现视觉和空间想象能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从所在学校中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30,女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选题情况如下表:(单位:人)过 0.025 .附表:解析:由列联表计算K 2的观测值k =30×20×20×30≈5.556>5.024,∴推断犯错误的概率不超过0.025.9.(2019·安徽蚌埠段考)为了研究工人的日平均工作量是否与年龄有关,从某工厂抽取了100名工人,且规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”,列出的2×2列联表如下:有解析:由2×2列联表可知,K 2=-240×60×35×65≈2.93,因为2.93>2.706,所以有90%以上的把握认为“工人是否为‘生产能手’与工人的年龄有关”.10.在2018年1月15日那天,某市物价部门对本市的5家商场的某商品的一天销售量及其价格进行调查,5家商场的售价x 元和销售量y 件之间的一组数据如下表所示:由散点图可知,销售量y 与价格x 之间有较强的线性相关关系,其线性回归方程是y ^=-3.2x +40,且m +n =20,则其中的n = 10 .解析:x =9+9.5+m +10.5+115=8+m 5,y =11+n +8+6+55=6+n 5,回归直线一定经过样本点中心(x ,y ),即6+n5=-3.2⎝ ⎛⎭⎪⎫8+m 5+40,即3.2m +n =42.又因为m +n =20,即⎩⎪⎨⎪⎧3.2m +n =42,m +n =20,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =10,n =10,故n =10.11.(2019·重庆调研)某厂商为了解用户对其产品是否满意,在使用该产品的用户中随机调查了80人,结果如下表:(1)5人中任选2人,求被选中的恰好是男、女用户各1人的概率;(2)有多大把握认为用户对该产品是否满意与用户性别有关?请说明理由.注:K 2=a +bc +d a +cb +d,n =a +b +c +d .解:(1)用分层抽样的方法在满意产品的用户中抽取5人,则抽取比例为550=110.所以在满意产品的用户中应抽取女用户20×110=2(人),男用户30×110=3(人).抽取的5人中,三名男用户记为a ,b ,c ,两名女用户记为r ,s ,则从这5人中任选2人,共有10种情况:ab ,ac ,ar ,as ,bc ,br ,bs ,cr ,cs ,rs .其中恰好是男、女用户各1人的有6种情况:ar ,as ,br ,bs ,cr ,cs . 故所求的概率为P =610=0.6.(2)由题意,得K 2的观测值为k =-2++++=163≈5.333>5.024. 又P (K 2≥5.024)=0.025.故有97.5%的把握认为“产品用户是否满意与性别有关”.12.(2016·全国卷Ⅲ)下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.注:年份代码1~7分别对应年份2008~2014.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 与t 的关系,请用相关系数加以说明; (2)建立y 关于t 的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量.附注:参考数据:∑i =17y i =9.32,∑i =17t i y i =40.17,∑i =17y i -y2=0.55,7≈2.646.参考公式:相关系数r=∑i =1nt i -ty i -y∑i =1nt i -t2∑i =1n y i -y2,回归方程y ^=a ^+b ^t 中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:b ^=∑i =1nt i -ty i -y∑i =1nt i -t2,a ^=y -b ^t -.解:(1)由折线图中数据和附注中参考数据得t =4,∑i =17(t i -t )2=28,∑i =17y i -y2=0.55,∑i =17(t i -t )(y i -y )=∑i =17t i y i -t ∑i =17y i =40.17-4×9.32=2.89,r ≈2.890.55×2×2.646≈0.99.因为y 与t 的相关系数近似为0.99,说明y 与t 的线性相关程度相当高,从而可以用线性回归模型拟合y 与t 的关系.(2)由y =9.327≈1.331及(1)得b ^=∑i =17t i -ty i -y∑i =17t i -t2=2.8928≈0.10, a ^=y -b ^ t -=1.331-0.10×4≈0.93. 所以y 关于t 的回归方程为 y ^=0.93+0.10t .将2016年对应的t =9代入回归方程得:y ^=0.93+0.10×9=1.83. 所以预测2016年我国生活垃圾无害化处理量将约为1.83亿吨.13.(2019·湖南张家界一模)已知变量x ,y 之间的线性回归方程为y ^=-0.7x +10.3,且变量x ,y 之间的一组相关数据如下表所示,则下列说法错误的是( C )A.变量x ,B .可以预测,当x =20时,y ^=-3.7 C .m =4D .该回归直线必过点(9,4)解析:由-0.7<0,得变量x ,y 之间呈负相关关系,故A 正确;当x =20时,y ^=-0.7×20+10.3=-3.7,故B 正确;由表格数据可知x =14×(6+8+10+12)=9,y =14(6+m +3+2)=11+m 4,则11+m 4=-0.7×9+10.3,解得m =5,故C 错;由m =5,得y =6+5+3+24=4,所以该回归直线必过点(9,4),故D 正确.故选C.14.(2019·湖南永州模拟)已知x 与y 之间的几组数据如下表:假设根据上表数据所得的线性回归方程为y =b x +a .若某同学根据上表中的前两组数据(1,0)和(2,2)求得的直线方程为y =b ′x +a ′,则以下结论正确的是( C )A.b ^>b ′,a ^>a ′ B .b ^>b ′,a ^<a ′ C.b ^<b ′,a ^>a ′D .b ^<b ′,a ^<a ′解析:由两组数据(1,0)和(2,2)可求得直线方程为y =2x -2,b ′=2,a ′=-2.而利用线性回归方程的公式与已知表格中的数据,可求得b ^=∑i =16x i y i -6 x·y∑i =16x 2i -6 x 2=58-6×72×13691-6×⎝ ⎛⎭⎪⎫722=57,a ^=y -b ^x =136-57×72=-13,所以b ^<b ′,a ^>a ′.15.(2019·青岛模拟)针对时下的“韩剧热”,某校团委对“学生性别和喜欢韩剧是否有关”作了一次调查,其中女生人数是男生人数的12,男生喜欢韩剧的人数占男生人数的16,女生喜欢韩剧的人数占女生人数23.若有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关,则男生至少有 12 人.则k >3.841,即k =3x 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 6·x 6-5x 6·x 32x ·x 2·x 2·x =3x8>3.841,解得x >10.243.因为x 6,x2为整数,所以若有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关,则男生至少有12人.16.(2019·包头一模)如图是某企业2010年至2016年的污水净化量(单位:吨)的折线图.注:年份代码1~7分别对应年份2010~2016.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 和t 的关系,请用相关系数加以说明; (2)建立y 关于t 的回归方程,预测2017年该企业的污水净化量;(3)请用数据说明回归方程预报的效果.参考数据:y -=54,∑i =17(t i -t -)(y i -y -)=21,14≈3.74,∑i =17(y i -y ^i )2=94. 参考公式:相关系数r=∑i =1nt i -ty i -y∑i =1nt i -t2∑i =1n y i -y2,线性回归方程y ^=a ^+b ^t ,b ^=∑i =1nt i -ty i -y∑i =1n t i -t2,a ^=y -b ^t -.反映回归效果的公式为:R 2=1-∑i =1ny i -y ^i2∑i =1ny i -y2,其中R 2越接近于1,表示回归的效果越好.解:(1)由折线图中的数据得,t =4,∑i =17(t i -t -)2=28,∑i =17(y i -y -)2=18,所以r =2128×18≈0.935. 因为y 与t 的相关系数近似为0.935,说明y 与t 的线性相关程度相当大,所以可以用线性回归模型拟合y 与t 的关系.(2)因为y -=54,b ^=∑i =17t i -ty i -y∑i =17t i -t2=2128=34, 所以a ^=y -b ^t =54-34×4=51,所以y 关于t 的线性回归方程为y ^=b ^t +a ^=34t +51.将2017年对应的t =8代入得y ^=34×8+51=57,所以预测2017年该企业污水净化量约为57吨.(3)因为R 2=1-∑i =17y i -y ^i2∑i =17y i -y2=1-94×118=1-18=78=0.875,所以“污水净化量的差异”有87.5%是由年份引起的,这说明回归方程预报的效果是良好的.。

高考新坐标(教师用书)届高考数学总复习第九章算法初步、统计与统计案例【含答案】

高考新坐标(教师用书)届高考数学总复习第九章算法初步、统计与统计案例【含答案】

第九章算法初步、统计与统计案例第一节算法与程序框图[考纲传真]1.了解算法的含义,了解算法的思想. 2.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件、循环. 3.理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.1.算法(1)算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.(2)应用:算法通常可以编成计算机程序,让计算机执行并解决问题.2.程序框图定义:程序框图又称流程图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.3.三种基本逻辑结构及相应语句1.(夯基释疑)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)程序框图中的图形符号可以由个人来确定.( )(2)一个程序框图一定包含顺序结构,但不一定包含条件结构和循环结构.( ) (3)5=x 是赋值语句.( )(4)输入语句可以同时给多个变量赋值.( )[解析] 图形符号不能个人确定,(1)不正确;赋值语句只能给变量赋值,(3)不正确. [答案] (1)× (2)√ (3)× (4)√2.(教材改编)根据给出的程序框图,计算f(-1)+f(2)=( )图9­1­1A .0B .1C .2D .4[解析] 输入-1,满足x≤0,所以f(-1)=4×(-1)=-4;输入2,不满足x≤0,所以f(2)=22=4,即f(-1)+f(2)=0.[答案]A3.运行如图所示的程序,可得A的输出值为( )A=20A=A*2-30PRINT AENDA.30 B.20 C.10 D.-10[解析]A=20×2-30=10.[答案]C4.(2014·天津高考)阅读下边的框图,运行相应的程序,输出S的值为________.图9­1­2[解析]S=0,n=3,S=0+(-2)3=-8,n=3-1=2≤1不成立;故S=-8+(-2)2=-4,n=2-1=1≤1成立.故输出S的值为-4.[答案]-45.(2014·福建高考改编)阅读如图9­1­3所示的程序框图,运行相应的程序,输出的n的值为________.图9­1­3[解析]当n=1时,21>12;当n=2时,22>22不成立,结束循环.因此输出n=2.[答案] 2考向1程序框图的基本结构与应用【典例1】(1)执行下面的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于( ) A.[-3,4] B.[-5,2]C.[-4,3] D.[-2,5]图9­1­4图9­1­5(2)(2014·浙江高考)若某程序框图如图9­1­5所示,当输入50时,则该程序运行后输出的结果是________.[解析] (1)由程序框图知s =⎩⎪⎨⎪⎧3t ,(t<1),4t -t 2,(t≥1),①当-1≤t<1时,-3≤s<3;②当1≤t≤3时,s =-(t -2)2+4.∴3≤s≤4. 由①②知,s 的取值范围属于[-3,4]. (2)第一次循环,S =1,i =2; 第二次循环,S =4,i =3;第三次循环,S =2×4+3=11,i =4; 第四次循环,S =2×11+4=26,i =5;第五次循环,S =2×26+5=57,i =6,此时S>50,退出循环. 所以输出的结果i =6. [答案] (1)A (2)6 【规律方法】1.对条件结构,无论判断框中的条件是否成立,都只能执行两个分支中的一个,不能同时执行两个分支.2.利用循环结构表示算法,第一要确定是利用当型还是直到型循环结构;第二准确表示累计变量;第三要注意从哪一步开始循环.弄清进入或终止的循环条件、循环次数是做题的关键.【变式训练1】 (1)如图9­1­6所示的程序框图,运行相应的程序.若输入x 的值为1,则输出S 的值为________.图9­1­6(2)(2014·陕西高考)根据下边框图,对大于2的整数N,输出的数列的通项公式是( )图9­1­7A.a n=2n B.a n=2(n-1) C.a n=2n D.a n=2n-1[解析](1)第1次运行:x=1,S=0+13=1<50;第2次运行:x=2,S=1+23=9<50;第3次运行:x=4,S=9+43=73>50,满足S≥50,跳出循环.输出S=73.(2)由程序框图可知第一次运行:i=1,a1=2,S=2;第二次运行:i=2,a2=4,S=4;第三次运行:i=3.a3=8,S=8;第四次运行:i=4,a4=16,S=16.故选C.[答案](1)73 (2)C考向2程序框图的识别与完善(高频考点)命题视角程序框图的识别与完善是高考命题的热点,主要以客观题的形式呈现.主要命题角度:(1)根据程序框图确定输出结果;(2)补充程序框图中判断框或执行框;(3)依据程序框图及运行结果求输入变量的初始值等.【典例2】 (1)如图9­1­8所示是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q 的程序框图,则图中空白框内应填入________.图9­1­8 图9­1­9(2)(2014·重庆高考)执行如图9­1­9所示的程序框图,若输出k 的值为6,则判断框内可填入的条件是( )A .s>12B .s>35C .s>710D .s>45[思路点拨] (1)根据程序框图的功能,应确定及格率q 与及格人数M 之间的关系;(2)依次执行程序框图,根据输出结果确定判断框内的控制条件.[解析] (1)由判断框输出可知,M 表示及格人数,N 表示不及格人数, ∴及格率q =M M +N ,因此执行框为“q=M M +N”.(2)第一次循环:s =1×910=910,k =8,s =910应满足条件;第二次循环:s =910×89=810,k =7,s =810应满足条件,排除选项D ;第三次循环:s =810×78=710,k =6,故这时程序不再满足条件,结束循环,因此判断框中的条件为s>710.[答案] (1)q =MM +N(2)C 【通关锦囊】1.(1)第1题的关键在于理解程序框图的功能;(2)第2题要明确何时进入或退出循环体,以及累乘变量的变化.2.解答此类题目:(1)要明确程序框图的顺序结构,条件结构和循环结构;(2)理解程序框图的功能;(3)要按框图中的条件运行程序,按照题目的要求完成解答.【变式训练2】 (2015·潍坊质检)执行如图9­1­10所示的程序框图,若输出的S 是2 047,则判断框内应填写()图9­1­10A .n ≤9?B .n ≤10?C .n ≥10?D .n ≥11?[解析] 由程序框图的功能知,题目的实质是数列{2n}(n∈N )求和. ∵{2n }的首项为20=1,公比为2.∴当n =9时,S =1+2+22+…+29=1-2101-2=1 023.当n =10时,S =1+2+22+…+210=1-2111-2=2 047.此时输出S =2 047,跳出循环,所以判断框的条件为n ≤9. [答案] A考向3 基本算法语句【典例3】 根据下列算法语句,当输入x 为60时,输出y 的值为( )A .25B .30C .31D .61[解析] 由题意,得y =⎩⎪⎨⎪⎧0.5x ,x ≤50,25+0.6(x -50),x>50.当x =60时,y =25+0.6×(60-50)=31. ∴输出y 的值为31. [答案] C ,【规律方法】1.本题主要考查条件语句,输入与输出语句,要注意赋值语句一般格式中的“=”不同于等式中的“=”,其实质是计算“=”右边表达式的值,并将该值赋给“=”左边的变量.2.解决此类问题关键要理解各语句的含义,以及基本算法语句与算法结构的对应关系. 【变式训练3】 运行下面的程序时,WHILE 循环语句的执行次数是( )A .3B .4C .18D .19[解析] 0<20,1<20,2×2<20,5×5>20,程序结束, 故WHILE 循环语句共执行了3次. [答案] A掌握1条规律 每个算法结构都含有顺序结构,循环结构中必定包含一个条件结构,用于确定何时终止循环体.循环结构和条件结构都含有顺序结构.注意1个区别 当型循环与直到型循环的区别:直到型循环是“先循环,后判断,条件满足时终止循环”;当型循环是“先判断,后循环,条件满足时执行循环”;两者的判断框内的条件表述在解决同一问题时是不同的,它们恰好相反.勿忘2点注意 1.赋值号左边只能是变量(不是表达式),在一个赋值语句中只能给一个变量赋值. 2.利用循环结构表示算法,要明确是利用当型循环结构,还是直到型循环结构.要注意:(1)选择好累计变量;(2)弄清在哪一步开始循环,满足什么条件不再执行循环体.易错辨析之10程序框图中“变量”的含义理解不清致误(2014·课标全国卷Ⅰ)执行下面的程序框图,若输入的a ,b ,k 分别为1,2,3,则输出的M =( )图9­1­11A .203 B .72 C .165 D .158[错解] n =1,M =1+12=32,a =2,b =32;n =2,M =2+23=83,a =32,b =83;n =3,M =32+38=158,a =83,b =158;n =4,M =83+815=4815=165,a =158,b =165,此时不满足条件,跳出循环,输出M =165.[答案] C 【智慧心语】错因分析:(1)循环变量n 与累加变量M 计算不对立,或混淆当型循环,误认为直到型循环结构,导致错解.(2)对循环体中各执行框的含义不清,错误赋值,错选A 或B .防范措施:(1)要分清是当型循环结构还是直到型循环结构;要理解循环结构中各变量的具体含义以及变化规律.具体求解时,把每次循环中各个变量的值对应起来,并要清楚的写下来,再根据条件判断是否结束循环.(2)在处理含有循环结构的算法问题时,关键是确定循环的次数,循环中有哪些变量,且每一次循环之后的变量S 、k 值都要被新的S 、k 值所替换.[正解] 第一次执行循环后:M =1+12=32,a =2,b =32,n =2;第二次执行循环后:M =2+23=83,a =32,b =83,n =3.第三次执行循环后:M =32+38=158,a =83,b =158,n =4.这时n =4,跳出循环.输出M 的值158.[答案] D【类题通关】 (2014·北京高考)当m =7,n =3时,执行如图9­1­12所示的程序框图,输出的S 值为( )图9­1­12A.7 B.42 C.210 D.840[解析]程序框图的执行过程如下:m=7,n=3时,m-n+1=5,k=m=7,S=1,S=1×7=7;k=k-1=6>5,S=6×7=42;k=k-1=5=5,S=5×42=210;k=k-1=4<5,输出S=210.故选C.[答案]C课后限时自测[A级基础达标练]一、选择题1.(2014·课标全国卷Ⅱ)执行如图9­1­13所示的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S=( )图9­1­13A .4B .5C .6D .7[解析] x =2,t =2,M =1,S =3,k =1. k ≤t ,M =11×2=2,S =2+3=5,k =2;k ≤t ,M =22×2=2,S =2+5=7,k =3;3>2,不满足条件,输出S =7. [答案] D2.(2014·湖南高考)执行如图9­1­14所示的程序框图,如果输入的t∈[-2,2],则输出的S 属于( )图9­1­14A .[-6,-2]B .[-5,-1]C .[-4,5]D .[-3,6][解析] 由程序框图知,当0≤t≤2时,输出S =t -3,此时S∈[-3,-1];当-2≤t<0时,执行t =2t 2+1后1<t≤9,执行1<t≤9时,输出S =t -3,此时S∈(-2,6].因此输出S 的值属于[-3,6].[答案] D3.某程序框图如图9­1­15所示,若输出的结果S=57,则判断框内应填入的条件是( )图9­1­15A.k>4? B.k>5? C.k>6? D.k>7?[解析]由程序框图可知,k=1时,S=1;k=2时,S=2×1+2=4;k=3时,S=2×4+3=11;k=4时,S=2×11+4=26;k=5时,S=2×26+5=57.[答案]A4.阅读如图9­1­16所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( )图9­1­16A.8 B.18 C.26 D.80[解析]执行一次循环S=2,n=2;执行第二次循环:S=2+32-31=8,n=3;执行第3次循环:S=8+33-32=26,n=4;满足n≥4,故输出S=26.[答案]C5.(2014·安徽高考)如图9­1­17所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( )图9­1­17A.34 B.55 C.78 D.89[解析]当输入x=1,y=1,执行z=x+y及z≤50,x=y,y=z后,x,y,z的值依次对应如下:x=1,y=1,z=2;x=1,y=2,z=3;x=2,y=3,z=5;x=3,y=5,z=8;x=5,y=8,z=13;x=8,y=13,z=21;x=13,y=21,z=34;x=21,y=34,z=55.由于55≤50不成立,故输出55.故选B.[答案]B二、填空题6.运行下列的程序,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为________.[解析]∵a=2,b=3,满足a<b,∴应把b值赋给m,∴m的值为3.[答案] 37.(2014·山东高考)执行如图9­1­18所示的程序框图,若输入的x的值为1,则输出的n的值为________.图9­1­18[解析]按照程序框图逐一执行.由x2-4x+3≤0,解得1≤x≤3.当x=1时,满足1≤x≤3,所以x=1+1=2,n=0+1=1;当x=2时,满足1≤x≤3,所以x=2+1=3,n=1+1=2;当x=3时,满足1≤x≤3, 所以x=3+1=4,n=2+1=3;当x=4时,不满足1≤x≤3,所以输出n=3.[答案] 38.(2015·临沂模拟)图9­1­19(1)是某高三学生进入高中三年来的数学考试成绩茎叶图,第1次到第14次的考试成绩依次记为A1,A2,…,A14.图(2)是统计茎叶图中成绩在一定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是________.(1) (2)图9­1­19[解析]从算法流程图可知,该图表示统计成绩大于或等于90分的考试次数.由茎叶图可知输出的结果为10.[答案]10三、解答题9.某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如表格所示:图9­1­20统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图如图9­1­20所示.(1)试在判断框内填上条件;(2)求输出的s的值.[解](1)依题意,程序框图是统计6名队员投进的三分球的总数.∴判断框内应填条件“i≤6?”.(2)6名队员投进的三分球数分别为a1,a2,a3,a4,a5,a6.故输出的s=a1+a2+…+a6.10.三月植树节,林业管理部门在植树前,为了保证树苗的质量,都会对树苗进行检测.现从甲,乙两种树苗中各抽测了10株树苗,量出它们的高度如下:(单位:厘米) 甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33;乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46.(1)画出两组数据的茎叶图,并根据茎叶图对甲,乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论.(2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为x -,将这10株树苗的高度依次输入,按程序框图(如图9­1­21)进行运算,问输出的S 大小为多少?并说明S 的统计学意义.图9­1­21[解] (1)茎叶图如下:统计结论:①甲种树苗的平均高度小于乙种树苗的平均高度; ②甲种树苗比乙种树苗长得整齐;③甲种树苗的中位数为27,乙种树苗的中位数为28.5;④甲种树苗的高度基本上是对称的,而且大多数集中在均值附近.(任写两条即可) (2)x -=27,S =35;S 表示10株甲种树苗高度的方差,是描述树苗高度离散程度的量.S 值越小,表示长得越整齐,S 值越大,表示长得越参差不齐.[B 级 能力提升练]1.(2015·济南质检)已知函数f(x)=ax 3+12x 2在x =-1处取得极大值,记g(x)=1f ′(x ).程序框图如图9­1­22所示,若输出的结果S>2 0142 015,则判断框中可以填入的关于n 的判断条件是( )图9­1­22A .n ≤ 2 014?B .n ≤2 015?C .n>2 014?D .n>2 015?[解析] 由题意得f′(x)=3ax 2+x ,由f′(-1)=0得a =13,∴f ′(x)=x 2+x ,即g(x)=1x 2+x =1x (x +1)=1x -1x +1. 由程序框图可知S =0+g(1)+g(2)+…+g(n)=1-1n +1, 由1-1n +1>2 0142 015,得n>2 014. 因此条件应为n≤2 015? [答案] B2.执行如图9­1­23所示的程序框图,若输入n 的值为4,则输出s 的值为________.图9­1­23[解析] 第一步运算结果:s =1,i =2(i≤4成立);第二步运算结果:s =2,i =3(i≤4成立);第三步运算结果:s =4,i =4(i≤4成立);第四步运算结果:s =7,i =5(i≤4不成立),程序结束,故输出s 的值为7.[答案] 73.已知数列{a n }的各项均为正数,观察程序框图如图9­1­24所示,若k =5,k =10时,分别有S =511和S =1021,试求数列{a n }的通项公式.图9­1­24[解] 由程序框图可知,数列{a n }是等差数列,首项为a 1,公差为d. S i =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a i a i +1=1d (1a 1-1a 2+1a 2-1a 3+…+1a i -1a i +1) =1d ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 1-1a i +1. 当k =5时,S =⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 1-1a 61d =5a 1a 6=511.∴a 1a 6=11,即a 1(a 1+5d)=11;①当k =10时,S =⎝ ⎛⎭⎪⎫1a 1-1a 111d =10a 1a 11=1021,∴a 1a 11=21,即a 1(a 1+10d)=21,② 由①②联立,得a 1=1,d =2, 因此a n =a 1+(n -1)d =2n -1.第二节 随机抽样[考纲传真]1.理解随机抽样的必要性和重要性. 2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本. 3.了解分层抽样和系统抽样方法.1.简单随机抽样(1)设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.(2)常用简单随机抽样的方法:抽签法和随机数表法. 2.系统抽样的步骤假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本. (1)先将总体的N 个个体编号.(2)确定分段间隔k ,对编号进行分段,当N n 是整数时,取k =N n ,当Nn 不是整数时,随机从总体中剔除余数.(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k). (4)按照一定的规则抽取样本, 3.分层抽样(1)定义:在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是分层抽样.(2)应用范围:总体是由差异明显的几个部分组成时.1.(夯基释疑)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)简单随机抽样是从总体中逐个不放回的抽取抽样.( ) (2)简单随机抽样每个个体被抽到的机会不一样,与先后有关.( ) (3)系统抽样在起始部分抽样时采用简单随机抽样.( )(4)分层抽样中,每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关.( )[解析] 由简单随机抽样,系统抽样,分层抽样的意义,知(1)与(3)正确,(2)与(4)不正确.[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)×2.(2014·广东高考)为了解1 000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为( )A .50B .40C .25D .20[解析] 根据系统抽样的特点可知分段间隔为1 00040=25,故选C .[答案] C3.(2015·青岛调研)为了解某地区的中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学,初中,高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( )A .简单随机抽样B .按性别分层抽样C .按学段分层抽样D .系统抽样[解析] 由于三个学段学生的视力情况差别较大,故需按学段分层抽样. [答案] C4.(2014·湖南高考)对一个容量为N 的总体抽取容量为n 的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p 1,p 2,p 3,则( )A .p 1=p 2<p 3B .p 2=p 3<p 1C .p 1=p 3<p 2D .p 1=p 2=p 3[解析] 由于三种抽样过程中,每个个体被抽到的概率都是相等的,因此p 1=p 2=p 3. [答案] D5.某学校高一,高二,高三年级的学生人数之比为3∶3∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取________名学生.[解析] 设应从高二年级抽取x 名学生,则x∶50=3∶10.解得x =15. [答案] 15考向1简单随机抽样【典例1】(1)下列抽取样本的方式属于简单随机抽样的个数为( )①盒子里共有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验.在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后再把它放回盒子里.②从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验.③某班有56名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛.A.0 B.1 C.2 D.3(2)(2013·江西高考)总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )A.08 B.07 C.02 D.01[解析](1)①②③中都不是简单随机抽样,这是因为:①是放回抽样,②中是“一次性”抽取,而不是“逐个”抽取,③中“指定个子最高的5名同学”,不存在随机性,不是等可能抽样.(2)由随机数表法的随机抽样的过程可知选出的5个个体是08,02,14,07,01,所以第5个个体的编号是01.[答案](1)A(2)D【规律方法】1.简单随机抽样是从含有N(有限)个个体的总体中,逐个不放回地抽取样本,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等.2.(1)一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是制签是否方便;二是号签是否易搅匀,一般地,当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法.(2)随机数表法适用于总体中个体数较多的情形:随机数表法的操作要点:编号,选起始数,读数,获取样本.【变式训练1】下列抽样试验中,适合用抽签法的有________.①从某厂生产的5 000件产品中抽取600件进行质量检测; ②从某厂生产的两箱(每箱18件)产品中抽取6件进行质量检验; ③从甲,乙两厂生产的两箱(每箱18件)产品中抽取6件进行质量检测; ④从某厂生产的5 000件产品中抽取10件进行质量检测. [解析] ①,④中总体的个体数较大,不适用抽签法.对于③中,甲,乙两厂的产品质量可能差别较大,不一定能够达到搅拌均匀的条件,不适宜用抽签法.②中为同厂的产品,且样本容量较小,可用抽签法. [答案] ②考向2 系统抽样及其应用【典例2】 (1)(2015·淄博调研)用系统抽样法要从160名学生中抽取容量为20的样本,将160名学生随机地从1~160编号,按编号顺序平均分成20组(1~8号,9~16号,…,153~160号),若第16组抽出的号码为126,则第1组中用抽签的方法确定的号码是________.(2)(2013·陕西高考)某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为( )A .11B .12C .13D .14[解析] (1)设第1组抽取的号码为b ,由系统抽样则第n 组抽取的号码为8(n -1)+b , ∴8×(16-1)+b =126,∴b =6, 故第1组抽取的号码为6.(2)抽样间隔为84042=20.设在1,2,…,20中抽取号码x 0(x 0∈[1,20]),在[481,720]之间抽取的号码记为20k +x 0,则481≤20k+x 0≤720,k ∈N *.∴24120≤k +x 020≤36.∵x 020∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤120,1,∴k =24,25,26,…,35, ∴k 值共有35-24+1=12(个),即所求人数为12. [答案] (1)6 (2)B 【规律方法】1.如果总体容量N 能被样本容量n 整除,则抽样间隔为k =Nn,否则,可随机地从总体中剔除余数,然后按系统抽样的方法抽样.特别注意,每个个体被抽到的机会均是n N.2.系统抽样中依次抽取的样本对应的号码就是一个等差数列,首项就是第1组所抽取样本的号码,公差为间隔数,根据等差数列的通项公式就可以确定每一组内所要抽取的样本号码.【变式训练2】 (2015·威海质检)采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A ,编号落入区间[451,750]的人做问卷B ,其余的人做问卷C .则抽到的人中,做问卷B 的人数为( )A .7B .9C .10D .15[解析] 由系统抽样知:抽取号码的间隔为96032=30,∵第一组抽取的号码为9,∴抽取的第n 个号码为a n ,则a n =9+30(n -1), 由451≤a n ≤750,得151115≤n ≤25710,注意到n ∈N *,∴落入区间[451,750]的号码共10个, 因此做问卷B 的有10人. [答案] C考向3 分层抽样及应用(高频考点)命题视角 分层抽样是抽样方法考查的重点,主要以客观题的形式呈现,命题的主要角度:(1)求各层的个体容量;(2)根据某层的容量求总体容量;(3)分层抽样的简单应用.【典例3】 (1)(2015·日照联考)某工厂甲,乙,丙三个车间生产了同一种产品,数量分别为120件,80件,60件.为了解它们的产品质量是否存在显著差异,用分层抽样方法抽取了一个容量为n 的样本进行调查,其中从丙车间的产品中抽取了3件,则n =( )A .9B .10C .12D .13(2)(2014·湖北高考)甲、乙两套设备生产的同类型产品共4 800件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80的样本进行质量检测.若样本中有50件产品由甲设备生产,则乙设备生产的产品总数为________件.[思路点拨] (1)利用抽样比为定值,列方程求解;(2)利用分层抽样,先求出总体中甲设备生产的产品数量,再计算乙设备生产的产品数量.[解析] (1)依题意得360=n120+80+60,故n =13.(2)由题设,抽样比为804 800=160.设甲设备生产的产品为x 件, 则x60=50,∴x =3 000. 故乙设备生产的产品总数为4 800-3 000=1 800. [答案] (1)D (2)1 800 【通关锦囊】1.分层抽样中分多少层,如何分层要视具体情况而定,总的原则是:层内样本的差异要小,两层之间的样本差异要大,且互不重叠.2.为了保证每个个体被抽到的可能性是相同的,这就要求各层所抽取的个体数与该层所包含的个体数之比等于样本容量与总体的个体数之比,即n i ∶N i =n∶N.分层抽样的有关计算,转化为按比例列方程或算式求解.【变式训练3】 (1)某个年级有男生560人,女生420人,用分层抽样的方法从该年级全体学生中抽取一个容量为280的样本,则此样本中男生人数为________.(2)(2014·重庆高考)某中学有高中生3 500人,初中生1 500人,为了解学生的学习情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n 的样本,已知从高中生中抽取70人,则n 为( )A .100B .150C .200D .250[解析] (1)抽样比为280560+420=280980=27,所以样本中男生人数为560×27=160.(2)法一:由题意可得70n -70=3 5001 500,解得n =100.法二:由题意,抽样比为703 500=150,总体容量为3 500+1 500=5 000,故n =5 000×150=100.[答案] (1)160 (2)A掌握2条规律 1.三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为n ,总体容量为N ,每个个体被抽到的概率是nN. 2.系统抽样抽取的个体编号从小到大成等差数列.熟记3个范围 1.简单随机抽样:总体容量较少,尤其是样本容量较少. 2.系统抽样:适用于元素个数很多且均衡的总体. 3.分层抽样:适用于总体由差异明显的几部分组成的情形.勿忘3点注意 1.简单随机抽样中,易忽视样本是从总体中逐个抽取,是不放回抽样,且每个个体被抽到的概率相等. 2.系统抽样中,易忽视抽取的样本数也就是分段的段数,当Nn 不是整数时,注意剔除,剔除的个体是随机的. 3.分层抽样中,易忽视每层抽取的个体的比例是相同的.易错辨析之11 图表信息求解的误区(2014·广东高考改编)已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图9­2­1①和图②所示.为了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取2%的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为________.图9­2­1[错解] 由图①知,样本容量为(2 000+3 500+4 500)×2%=200, 根据图②知,高中学生的近视人数为200×50%=100. 或根据图②知,高中近视人数为50人. 【智慧心语】错因分析:(1)误把样本容量200认为高中学生的样本数量,或将条形图中近视率误为近视人数.(2)不能从图表中提取有效信息,有的考生无从入手,或者未抓住分层抽样的特点:“各层抽取的个体数依各层个体之比来分配”而无法正确完成高中近视人数的计算求值.防范措施:(1)加强识图能力的培养,如本题中纵轴表示的近视率分别为10%,30%,50%.(2)理解分层抽样的概念,首先分层抽样是等概率抽样,因此,各层的抽样比应相等,可以利用这个等比关系计算求值.[正解] 易知,样本容量为(3 500+4 500+2 000)×2%=200.又样本中高中学生共有2 000×2%=40人.利用图②知,高中学生的近视率为50%.因此所抽样本中高中学生的近视人数为40×50%=20人.[答案]200 20【类题通关】从某小学随机抽样100名学生,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图9­2­2所示),由图中数据可知a=________.若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为________.图9­2­2[解析]∵0.005×10+0.035×10+a×10+0.020×10+0.010×10=1,∴a=0.030.设身高在[120,130),[130,140),[140,150]内的三组学生各有x,y,z人,则x100=0.030×10,y100=0.020×10,z100=0.01×10.∴x=30,y=20,z=10.由分层抽样的意义,抽样比为1830+20+10=30%.因此从身高在[140,150]内的学生中选取10×30%=3(人).[答案](1)0.030 (2)3课后限时自测[A 级 基础达标练]一、选择题1.(2014·四川高考)在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民的阅读时间的全体是( )A .总体B .个体C .样本的容量D .从总体中抽取的一个样本[解析] 调查的目的是“了解某地5 000名居民某天的阅读时间”,所以“5 000名居民的阅读时间的全体”是调查的总体.[答案] A2.从2 007名学生中选取50名学生参加全国数学联赛,若采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从2 007人中剔除7人,剩下的2 000人再按系统抽样的方法抽取,则每人入选的概率( )A .不全相等B .均不相等C .都相等,且为502 007D .都相等,且为140[解析] 从N 个个体中抽取M 个个体,每个个体被抽到的概率均为MN .[答案] C3.某学校有男,女学生各500名,为了解男,女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是( )A .抽签法B .随机数法C .系统抽样法D .分层抽样法[解析] 由于是调查男,女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在差异,因此用分层抽样法.[答案] D4.(2015·潍坊一模)高三某班有学生56人,现将所有同学随机编号,用系统抽样的方。

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高考数学总复习第九章算法初步、统计、统计案例课时作业62理(含解析)新人教A 版课时作业62 变量间的相关关系与统计案例1.(2019·辽宁丹东教学质量监测)某校为了研究学生的性别和对待某一活动的态度(支持与不支持)的关系,运用2×2列联表进行独立性检验,经计算K 2=6.705,则所得到的统计学结论是:有 的把握认为“学生性别与支持该活动没有关系”.( C )附:P (K 2≥k )0.100 0.050 0.025 0.010 0.001 k2.7063.8415.0246.63510.828C .1%D .0.1%解析:因为6.635<6.705<10.828,因此有1%的把握认为“学生性别与支持该活动没有关系”,故选C.2.已知变量x 和y 满足关系y =-0.1x +1,变量y 与z 正相关.下列结论中正确的是( C )A .x 与y 正相关,x 与z 负相关B .x 与y 正相关,x 与z 正相关C .x 与y 负相关,x 与z 负相关D .x 与y 负相关,x 与z 正相关解析:由y =-0.1x +1,知x 与y 负相关,即y 随x 的增大而减小,又y 与z 正相关,所以z 随y 的增大而增大,减小而减小,所以z 随x 的增大而减小,x 与z 负相关,故选C.3.对具有线性相关关系的变量x ,y 有一组观测数据(x i ,y i )(i =1,2,…,8),其线性回归方程是y ^=13x +a ^,且x 1+x 2+x 3+…+x 8=2(y 1+y 2+y 3+…+y 8)=6,则实数a ^的值是( B )A.116 B .18 C.14D .12解析:依题意可知样本点的中心为⎝ ⎛⎭⎪⎫34,38,则38=13×34+a ^,解得a ^=18. 4.为考察A 、B 两种药物预防某疾病的效果,进行动物实验,分别得到如下等高条形图:根据图中信息,在下列各项中,说法正确的是( C ) A .药物A 、B 对该疾病均没有预防效果 B .药物A 、B 对该疾病均有显著的预防效果 C .药物A 的预防效果优于药物B 的预防效果 D .药物B 的预防效果优于药物A 的预防效果解析:根据两个等高条形图知,药物A 实验显示不服药与服药时患病的差异较药物B 实验显示明显大,∴药物A 的预防效果优于药物B 的预防效果.故选C.5.(2019·河南焦作一模)已知变量x 和y 的统计数据如下表:x 3 4 5 6 7 y2.5344.56根据上表可得回归直线方程为y =b x -0.25,据此可以预测当x =8时,y ^=( C ) A .6.4 B .6.25 C .6.55D .6.45解析:由题意知x =3+4+5+6+75=5,y =2.5+3+4+4.5+65=4,将点(5,4)代入y ^=b ^x -0.25,解得b ^=0.85,则y ^=0.85x -0.25, 所以当x =8时,y ^=0.85×8-0.25=6.55,故选C.6.(2019·南昌模拟)随着国家二孩政策的全面放开,为了调查一线城市和非一线城市的二孩生育意愿,某机构用简单随机抽样方法从不同地区调查了100位育龄妇女,结果如表.非一线 一线 总计 愿生 45 20 65 不愿生 13 22 35 总计5842100附表:P (K 2≥k 0)0.050 0.010 0.001 k 03.8416.63510.828由K 2=n ad -bc 2a +bc +d a +cb +d算得,K 2=100×45×22-20×13258×42×35×65≈9.616,参照附表,得到的正确结论是( C )A .在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”B .在犯错误的概率不超过0.001的前提下,认为“生育意愿与城市级别无关”C .在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“生育意愿与城市级别有关”D .在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为“生育意愿与城市级别无关” 解析:由题意K 2的观测值≈9.616>6.635,所以在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“生育意愿与城市级别有关”.7.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,为此进行了5次试验.根据收集到的数据(如下表),由最小二乘法求得回归方程y ^=0.77x +52.9.单价x (元) 13 17 30 40 50 销量y (件)62■758090解析:由已知可计算求出x =30,而线性回归方程必过点(x ,y ),则y =0.77×30+52.9=76,设模糊数字为a ,则a +62+75+80+905=76,计算得a =73.8.(2019·赣中南五校联考)心理学家分析发现视觉和空间想象能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从所在学校中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30,女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选题情况如下表:(单位:人)几何题 代数题 总计 男同学 22 8 30 女同学 8 12 20 总计302050过 0.025 .附表:P (K 2≥k 0)0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828解析:由列联表计算K 2的观测值k =30×20×20×30≈5.556>5.024,∴推断犯错误的概率不超过0.025.9.(2019·安徽蚌埠段考)为了研究工人的日平均工作量是否与年龄有关,从某工厂抽取了100名工人,且规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”,列出的2×2列联表如下:生产能手 非生产能手 总计25周岁以上 25 35 6025周岁以下10 30 40 总计3565100有解析:由2×2列联表可知,K 2=100×25×30-10×35240×60×35×65≈2.93,因为2.93>2.706,所以有90%以上的把握认为“工人是否为‘生产能手’与工人的年龄有关”.10.在2018年1月15日那天,某市物价部门对本市的5家商场的某商品的一天销售量及其价格进行调查,5家商场的售价x 元和销售量y 件之间的一组数据如下表所示:价格x 9 9.5m10.5 11 销售量y11n865由散点图可知,销售量y 与价格x 之间有较强的线性相关关系,其线性回归方程是y ^=-3.2x +40,且m +n =20,则其中的n = 10 .解析:x =9+9.5+m +10.5+115=8+m 5,y =11+n +8+6+55=6+n 5,回归直线一定经过样本点中心(x ,y ),即6+n5=-3.2⎝ ⎛⎭⎪⎫8+m 5+40,即3.2m +n =42.又因为m +n =20,即⎩⎪⎨⎪⎧3.2m +n =42,m +n =20,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =10,n =10,故n =10.11.(2019·重庆调研)某厂商为了解用户对其产品是否满意,在使用该产品的用户中随机调查了80人,结果如下表:满意 不满意 男用户 30 10 女用户2020(1)5人中任选2人,求被选中的恰好是男、女用户各1人的概率;(2)有多大把握认为用户对该产品是否满意与用户性别有关?请说明理由.P (K 2≥k 0) 0.100 0.050 0.025 0.010k 02.7063.841 5.024 6.635注:K 2=n ad -bc 2a +bc +d a +cb +d,n =a +b +c +d .解:(1)用分层抽样的方法在满意产品的用户中抽取5人,则抽取比例为550=110.所以在满意产品的用户中应抽取女用户20×110=2(人),男用户30×110=3(人).抽取的5人中,三名男用户记为a ,b ,c ,两名女用户记为r ,s ,则从这5人中任选2人,共有10种情况:ab ,ac ,ar ,as ,bc ,br ,bs ,cr ,cs ,rs .其中恰好是男、女用户各1人的有6种情况:ar ,as ,br ,bs ,cr ,cs . 故所求的概率为P =610=0.6.(2)由题意,得K 2的观测值为k =8030×20-20×10230+2010+2030+1020+20=163≈5.333>5.024. 又P (K 2≥5.024)=0.025.故有97.5%的把握认为“产品用户是否满意与性别有关”.12.(2016·全国卷Ⅲ)下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.注:年份代码1~7分别对应年份2008~2014.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 与t 的关系,请用相关系数加以说明; (2)建立y 关于t 的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量.附注:参考数据:∑i =17y i =9.32,∑i =17t i y i =40.17,∑i =17y i -y2=0.55,7≈2.646.参考公式:相关系数r=∑i=1nt i-t yi-y∑i=1nt i-t2∑i=1ny i-y2,回归方程y^=a^+b^t中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:b^=∑i=1nt i-t y i-y∑i=1nt i-t2,a^=y-b^t-.解:(1)由折线图中数据和附注中参考数据得t=4,∑i=17(t i-t)2=28,∑i=17y i-y2=0.55,∑i=17(t i-t)(y i-y)=∑i=17t i y i-t∑i=17y i=40.17-4×9.32=2.89,r≈2.890.55×2×2.646≈0.99.因为y与t的相关系数近似为0.99,说明y与t的线性相关程度相当高,从而可以用线性回归模型拟合y与t的关系.(2)由y=9.327≈1.331及(1)得b^=∑i=17t i-t y i-y∑i=17t i-t2=2.8928≈0.10,a^=y-b^t-=1.331-0.10×4≈0.93.所以y关于t的回归方程为y^=0.93+0.10t.将2016年对应的t=9代入回归方程得:y^=0.93+0.10×9=1.83.所以预测2016年我国生活垃圾无害化处理量将约为1.83亿吨.13.(2019·湖南张家界一模)已知变量x,y之间的线性回归方程为y^=-0.7x+10.3,且变量x ,y 之间的一组相关数据如下表所示,则下列说法错误的是( C )A.变量x ,B .可以预测,当x =20时,y ^=-3.7 C .m =4D .该回归直线必过点(9,4)解析:由-0.7<0,得变量x ,y 之间呈负相关关系,故A 正确;当x =20时,y ^=-0.7×20+10.3=-3.7,故B 正确;由表格数据可知x =14×(6+8+10+12)=9,y =14(6+m +3+2)=11+m 4,则11+m 4=-0.7×9+10.3,解得m =5,故C 错;由m =5,得y =6+5+3+24=4,所以该回归直线必过点(9,4),故D 正确.故选C.14.(2019·湖南永州模拟)已知x 与y 之间的几组数据如下表:假设根据上表数据所得的线性回归方程为y =b x +a .若某同学根据上表中的前两组数据(1,0)和(2,2)求得的直线方程为y =b ′x +a ′,则以下结论正确的是( C )A.b ^>b ′,a ^>a ′ B .b ^>b ′,a ^<a ′ C.b ^<b ′,a ^>a ′D .b ^<b ′,a ^<a ′解析:由两组数据(1,0)和(2,2)可求得直线方程为y =2x -2,b ′=2,a ′=-2.而利用线性回归方程的公式与已知表格中的数据,可求得b ^=∑i =16x i y i -6 x·y∑i =16x 2i -6 x 2=58-6×72×13691-6×⎝ ⎛⎭⎪⎫722=57,a ^=y -b ^x =136-57×72=-13,所以b ^<b ′,a ^>a ′.15.(2019·青岛模拟)针对时下的“韩剧热”,某校团委对“学生性别和喜欢韩剧是否有关”作了一次调查,其中女生人数是男生人数的12,男生喜欢韩剧的人数占男生人数的16,女生喜欢韩剧的人数占女生人数23.若有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关,则男生至少有 12 人.P (K 2≥k 0)0.050 0.010 0.001 k 03.8416.63510.828x喜欢韩剧 不喜欢韩剧总计男生 x65x 6x 女生 x3x6x2总计x2x3x 2则k >3.841,即k =3x 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 6·x 6-5x 6·x 32x ·x 2·x 2·x =3x8>3.841,解得x >10.243.因为x 6,x2为整数,所以若有95%的把握认为是否喜欢韩剧和性别有关,则男生至少有12人.16.(2019·包头一模)如图是某企业2010年至2016年的污水净化量(单位:吨)的折线图.注:年份代码1~7分别对应年份2010~2016.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y 和t 的关系,请用相关系数加以说明; (2)建立y 关于t 的回归方程,预测2017年该企业的污水净化量; (3)请用数据说明回归方程预报的效果.参考数据:y -=54,∑i =17(t i -t -)(y i -y -)=21,14≈3.74,∑i =17(y i -y ^i )2=94. 参考公式:相关系数r =∑i =1nt i -ty i -y∑i =1nt i -t2∑i =1n y i -y2,线性回归方程y ^=a ^+b ^t ,b ^=∑i =1nt i -ty i -y∑i =1n t i -t2,a ^=y -b ^t -.反映回归效果的公式为:R 2=1-∑i =1ny i -y ^i2∑i =1ny i -y2,其中R 2越接近于1,表示回归的效果越好.解:(1)由折线图中的数据得,t =4,∑i =17(t i -t -)2=28,∑i =17(y i -y -)2=18,所以r =2128×18≈0.935. 因为y 与t 的相关系数近似为0.935,说明y 与t 的线性相关程度相当大,所以可以用线性回归模型拟合y 与t 的关系.(2)因为y -=54,b ^=∑i =17t i -ty i -y∑i =17t i -t2=2128=34, 所以a ^=y -b ^t =54-34×4=51,所以y 关于t 的线性回归方程为y ^=b ^t +a ^=34t +51.将2017年对应的t =8代入得y ^=34×8+51=57,所以预测2017年该企业污水净化量约为57吨.(3)因为R 2=1-∑i =17y i -y ^i2∑i =17y i -y2=1-94×118=1-18=78=0.875,所以“污水净化量的差异”有87.5%是由年份引起的,这说明回归方程预报的效果是良好的.。

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