2016七年级上文言文专题练习
七年级(上)文言文练习
阅读下面课内文言文，回答问题(一）期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.下面各组加点词语解释准确的一项是（）A 陈太丘与友期行(期待)B 去后乃至(才)C 元方入门不顾(照顾)D 中不至，太丘舍去(去……地方)2．翻译下面句子。
(4分)①君与家君期日中，日中不至，则是无信。
②客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”译文：3. 课文主要通过刻画人物形象，元方对友人的评价是“□□”“□□”从而告诉我们和的重要性。
4. 从课文中，你得到了哪些启示？（至少两条）（二）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶！1.《伤仲永》的“伤”是“哀伤”之意，表达了作者的惋惜之情。
作者“伤”的原因是什么？选择准确的一项（）①他的父亲贪图钱财，目光短浅，把仲永的天赋当作获取利益的资本。
②“宾客其父”“以钱币丐之”的庸俗作法。
③仲永缺乏主见，盲目地按父亲的要求去做。
④仲永由神童而最终“泯然众人矣”的悲惨结局。
2.翻译下面句子（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
初中七年级 上册语文文言文训练
初中七年级上册语文文言文训练一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（1）解释划线的词①太丘舍去________②尊君在不________③下车引之________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①陈太丘与友期行，期日中。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）对选文内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 陈太丘不守信用，约好跟朋友一起出行，结果不等友人来自己先走了。
B. 陈元方小的时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C. 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D. “友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
【答案】（1）舍弃；通“否”；牵，拉（2）①陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。
②您正午不到，就是不讲信用；对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（3）C【解析】【分析】（1）①句意为：陈太丘不再等候他而离开了。
去：离开。
②句意为：你的父亲在吗？不：通“否”。
③句意为：下了车想去拉元方的手。
引：拉。
（2）①句中的重点词有：期行，相约同行。
期，约定。
日中，正午时分。
句子翻译为：陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。
②句中的重点词有：日中，正午；信，信用。
句子翻译为：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（3）A项，不是陈太丘不守信用，过了约定的时间，陈太丘才走的。
B项，陈元方并不是傲慢无礼，还是比较有礼貌的称呼他“君”。
D项，“友人”之所以“下车引之”是因为认识到了自己的错误。
初中七年级上册语文文言文训练含答案
初中七年级上册语文文言文训练含答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列划线的词语。
①家无井而出溉汲________②及其家穿井________③有闻而传之者________④丁氏对曰________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
（3）这个故事给了我们什么启示？【答案】（1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
（3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
【解析】【分析】⑴①句意：家里没有水井，需要出门去打水。
溉汲：打水浇田；②句意：等到他家打了水井的时候。
及：待，等到；③句意：有人听了就去传播。
闻：知道、听说；④句意：姓丁的答道。
对：应答，回答。
⑵①重点词：道：讲述；闻：使……知道……。
翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②重点词：非：不是；于：从。
翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
⑶本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。
故答案为：⑴打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答；⑵①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人；⑶对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(含答案
七年级语文上册七年级语文上册文言文阅读的专项培优练习题(含答案一、七年级语文上册文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）子在川上曰：”逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》）（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（）。
A.学而时习之。
时：时间B.人不知而不愠。
愠：生气、恼怒C.吾日三省吾身。
省：反省D.思而不学则殆。
殆：疑惑（2）下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙B.可以一战C.可以调素琴D.皆以美于徐公（3）下列说法完全正确的一项是（）。
A.孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。
B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。
C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。
D.“四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。
（4）用现代汉语翻译下面的句子。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（5）两千多年来，孔子闪烁着哲理光彩的语录，教育和影响了一代又一代的仁人志士。
部编初中七年级上学期语文文言文专项训练含答案
【优选】部编初中七年级上学期语文文言文专项训练含答案一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下边的文言文，完成小题。
郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③ 以从阴。
及至暮，反席于树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④ 于身。
其阴逾⑤ 去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
（选自《中华寓言故事》）【注】①逃暑：避暑，乘凉。
② 孤林：独立的一棵树。
③ 衽：席子。
④ 濡（rú）：沾湿。
⑤ 逾：通“愈”，更加。
（1）解说以下划线的词。
①徙衽以从阴 ________②其阴逾去 ________（2）用现代汉语翻译下边的句子。
是巧于用昼而拙于用夕矣。
（3）郑人的“拙”详尽表此刻： ________。
（用自己的语言表达）（4）这则寓言告诉人们的道理是：________。
【答案】（ 1）挪动；走开（2）这个方法用在白日是奇妙的，而用在夜晚是蠢笨的。
（3）夜晚也跟着树影挪动席子（4）要见机而作，适应变化，不可以够仅凭经验做事，不要固步自封【解析】【解析】（ 1）①句意为：他也挪动着自己的卧席跟着树荫走。
徙：挪动；② 句意为：树影越移越远了：去；走开。
（2）句中要点词语有：是，这；于：在；夕：夜晚。
句意为：这个方法用在白日是奇妙的，而用在夜晚是蠢笨的。
（3）文中郑人“拙”详尽表此刻“及月流影移，复徙衽以从阴”。
（4）此题观察的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。
属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。
故答案为：（ 1）挪动；走开；（ 2）这个方法用在白日是奇妙的，而用在夜晚是蠢笨的；②是 / 吾剑之所从坠（3）夜晚也跟着树影挪动席子；（4）答案示例：①状况老是在不停变化，不可以够只用老眼光、老方法去解决新问题，否则就会碰钉子。
② 拘泥执拗，不知变通，是不可以够办成事情的。
③ 客观世界在不停运动、发展、变化，我们也必然要认识并适应这种发展变化。
【谈论】⑴ 观察对常有文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁徙能力。
人教版七年级 语文上册文言文专项训练含答案(Word版)
人教版七年级语文上册文言文专项训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面的文言文，回答问题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
（1）解释下列划线的词语。
①家无井而出溉汲________②及其家穿井________③有闻而传之者________④丁氏对曰________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①国人道之，闻之于宋君。
②得一人之使，非得一人于井中也。
（3）这个故事给了我们什么启示？【答案】（1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
（3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
【解析】【分析】⑴①句意：家里没有水井，需要出门去打水。
溉汲：打水浇田；②句意：等到他家打了水井的时候。
及：待，等到；③句意：有人听了就去传播。
闻：知道、听说；④句意：姓丁的答道。
对：应答，回答。
⑵①重点词：道：讲述；闻：使……知道……。
翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②重点词：非：不是；于：从。
翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。
⑶本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人云亦云，要善于分析，传闻是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。
故答案为：⑴打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答；⑵①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。
②（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人；⑶对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。
初中七年级语文上册文言文专项训练含答案(版)
初中七年级语文上册文言文专项训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读文言文，回答问题。
【甲】周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”【乙】诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下列划线的词。
①博闻强记，守之以浅者________②非学无以广才________③悲守穷庐________④又相天子________（2）这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：________；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：________。
（3）将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（4）【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：________，________。
【答案】（1）见闻广博，记忆力强；增长；陋室；辅佐（2）不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才；要立德、修身（3）①这六点都是谦虚谨慎的美德。
②（如果）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人大多对社会没有任何贡献，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，又怎么来得及！（4）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】（1）①句意为：见闻广博,记忆力强,却用浅陋来保持,这是聪明。
七年级上学期语文文言文阅读专项训练含答案(Word版)
七年级上学期语文文言文阅读专项训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面的文段，回答问题。
楚有祠者①，赐其舍人②卮酒③。
舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且⑤饮之，乃左手持卮，右手画蛇日：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（选自《战国策》）【注释】①祠者：主管祭祀的官员。
②舍人：门客，在自己手下办事的人。
③卮（zhī）酒：一杯酒。
④相谓：互相商议。
⑤且：将要（1）解释下列句子中加下划线的词语。
①数人饮之不足 ________②乃左手持卮________③遂饮其酒________④终亡其酒________（2）用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。
蛇固无足，子安能为之足？（3）由这个故事得出了一个什么成语？有什么寓意？说说你的理解。
【答案】（1）够；拿，端；于是，就；丢失，失去（2）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？（3）画蛇添足，讽刺那些不顾客观实际，自以为是，弄巧成拙的人。
这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。
【解析】【分析】（1）“数人饮之不足”的意思是：大家一起喝这壶酒不足够，“足”的意思是“够”；“亡”的意思不同于现代汉语，在这里是“丢失，失去”的意思。
（2）本题注意重点词语：“固”“安”“为”。
（3）解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。
这个故事告诉我们，做了多余的事，非但无益，反而不合适。
比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。
故答案为：⑴够；拿，端；于是，就；丢失，失去；⑵蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？⑶画蛇添足，讽刺那些不顾客观实际，自以为是，弄巧成拙的人。
这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。
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2016——2017年七年级文言文复习题1班级： 姓名：一、语言积累1．给下面加点的字注音谢太傅．（ ）柳絮．（ ） 差可拟．（ ） 尊君在不．（ ） 雪骤．（ ）友人惭．（ ） 2．请解释下列加点词的含义。
寒雪日内集．．（ ） 俄而．．（ ） 雪骤．（ ） 公欣然．．（ ）曰 撒盐空中差．（ ）可拟．（ ） 未若．．（ ）柳絮因．风起（ ）下车引．之 （ ） 太丘舍去．．（ ） 元方入门不顾．（ ） 3．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）未若柳絮因风起。
（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
３、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
４、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
５、下列说法不正确的一项是（ ）Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。
（不少于四个）5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？二、阅读感悟阅读下面的文言文，完成6——13题。
（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
2016——2017年七年级文言文复习题2日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期．行（ ） （2）去．后乃至（ ） （3）相委．而去（ ） （4）下车引．之（ ） 7．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。
例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。
①太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。
②（ ）待君久不至，（ ）已去。
③（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。
8．用现代汉语翻译文中画线的句子。
9．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
10.本文给你什么启迪？一、文学常识填空1．《论语》是 家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与 、 、 并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
二、给下列加点字注音《．论．语》（ ） 不亦说．乎（ ） 不愠．（ ） 三省．吾身（ ） 传．不习乎（ ） 不惑（ ） 不逾矩．．（ ）（ ） 不思则罔．（ ） 不学则殆．（ ） 一箪．食（ ） 曲肱．．而枕．（ ）（ ）（ ） 好．之者（ ） 笃．志（ ） 三、解释加点词语1. 学而时习．．之（ ）2.有朋自．远方来（ ） 3.人不知．而不愠．（ ）（ ） 4.不亦君子．．乎（ ） 5.吾日三省．．．吾身（ ）（ ） 6.与朋友交而不信．乎（ ） 7.传．不习乎（ ） 8.三十而立．（ ） 9.四十不惑．（ ） 10.不逾矩．．（ ）（ ） 11.温故．而知新．．（ ）（ ） 12.学而不思则罔．（ ） 13.思而不学则殆．（ ） 14.可以为．．．师矣（ ）（ ） 15.人不堪．其忧（ ） 16.知．之者．不如好．之者（ ）（ ）（ ）2016——2017年七年级文言文复习题317.好知者不如乐．知者（ ） 18.饭疏食．．．饮水．（ ）（ ）（ ） 19. 曲肱而．．．枕之（ ）（ ） 20.不义．．而富且贵（ ） 21.于．我如浮云（ ） 22.三．人行必有我师焉．（ ）（ ） 23.择其善者．．而从之（ ） 24子在川上．．曰（ ） 25.逝．者如斯．夫（ ）（ ） 26.不舍．昼夜（ ） 27.三军．．可夺帅也（ ） 28.匹夫．．不可夺志也（ ） 29.博学而笃．志（ ） 30.切问．．而近思．．（ ）（ ） 四、通假字1.不亦说乎 通 ，意思是2.吾十有五而志于学 通 ，意思是五、古今异义词语1.学而时习．．之 （时，古义： ；今义： 。
习，古义： ；今义： ） 2.吾日三．．省吾身（日，古义： ；今义： 。
三，古义： ，今义： ） 3.温故．而知新（古义： ；今义： ） 4.择其善者．．而从．之（善者，古义： ；今义： 。
从，古义： ；今义： 。
） 5.可以．．为师矣（古义： ；今义： ） 六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（ ）可以为师矣（ ）2.而：人不知而不愠（ ）温故而知新（ ）七、词语活用归类3.知：人不知而不愠（ ） 知之者不如好之者（ ） 温故而知新（ ）4.乐：不亦乐乎（ ） 好知者不如乐知者（ ）1.学而时．习之（ ） 2.吾日．三省吾身（ ） 3.传．不习乎（ ） 4.好．之者不如乐．之者（ ）（ ） 5.饭．疏食饮水（ ） 6.择其善．者而从之（ ） 7.温故．而知新．（ ）（ ） 八、成语归类（写出文中成语，至少五个）九、按要求默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：2016——2017年七年级文言文复习题6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：。
十、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文：2.三人行，必有我师焉。
译文：3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”译文：4.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”译文：5.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文：8、子曰：“学而时而习之，不亦说乎？9、有朋自远方来，不亦乐乎？10、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
11、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”12、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”14、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”15、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”42016——2017年七年级文言文复习题诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!1、解释加点词(1)夫．君子之行() (2)俭以．养德()(3)非学无以广．才() (4)淫慢．则不能励精()(5)年与时驰．()(6)意与日．去()2.下面的句子朗读节奏划分有误的一项是()A.夫君/子之行B.非学/无以广才C.淫慢/则不能励精D.非淡泊/无以明志3.翻译下面的句子。
(1)静以修身，俭以养德(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
(3)非学无以广才，非志无以成学。
(4)年与时驰，意与日去。
4.《诫子书》选自《________》，作者________，字________，三国时期著名的________、________。
与他相关的故事有：________________等。
该文中的“________________，________________”两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
5.根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历，对儿子的教诲与期望的千古名句是：________________，________________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。
6.下面对这篇文章的分析有误的一项是()。
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
52016——2017年七年级文言文复习题B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
7.作者写这封信的用意是什么?（一）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠①，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气②，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠③，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚④，亡处亡块。
若躇步跳蹈⑤，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜⑥，晓之者亦舍然大喜。
阅读文言文回答问题：22、解释词语意思：①崩坠（）。
②果（）③只使（）④四虚（）23、后来的人就根据上面这个故事，引伸成“_________”这句成语。
24、翻译：杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
25、这则故事揭示的道理是：___62016——2017年七年级文言文复习题7一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。