声韵调配合规律简表
《现代汉语》笔记整理
zi 中的-i 是舌尖前，高，不圆唇元音；
ji 中的i 是舌面，前，高，不圆唇元音。
02年（2分）：说明下列各组韵母发音的异同
1）e o 异：o 舌位：后，半高，圆唇；e舌位：前，半低，不圆唇
同：都是舌面元音
2）an ang 异：an带舌尖鼻音n ；ang带舌根鼻音ng（浊）
C．塞擦音：j q zh ch z c
D．鼻音：m n
E．边音：l
2）看声带是否颤动
A．声带颤动——浊音：m n l r
B．声带不颤动——清音：其余都是
3）看气流的强弱
A．送气音：p t k q ch c
B．不送气音：b d g j zh z
例：请描述声母中的送气、不送气音
答：送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。共6对。
同：都是带鼻音韵母。
五、声调
1．调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
特点：
1）主要由音高构成（相对音高）
2）构成调值的相对音高在读音上是连续的。
标记方法：参见80页
2．调类：声调的种类。即把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
普通话全部字音分属四种基本调值——“四声”
历届考题：
01年（3分）：调类和调值是一回事吗？举例说明。
六、音节
1．音节：是自然感到的最小语音单位。
2．普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。
3．普通话的音节结构特点：
1）一个音节最多可以由4个音素组成。
2）构成汉语音节：声调、韵腹（主要元音）必不可少；
声母、韵头、韵尾不是必不可少
3）一个音节总有元音，最多有三个。“you”且连续出现。
第五章 中古音系
第五章中古音系上文提到，《广韵》与《韵镜》(包括《七音略》)在中古音的研究中是互为补充、缺一不可的。
通过《广韵》与《韵镜》的分析比较，相互参证，中古音的声母、韵母、声调、音值及声韵的配合情况就可以确定了。
第一节中古音的声母和韵母一、中古音的声母《广韵》的声母有三十七个，《韵镜》的声母有三十八个，二者的差别只在于，《广韵》的喉音中有影、晓、匣、以(喻四)四母，《韵镜》的喉音中则有影、晓、匣、云(喻三)、以五母，所以《韵镜》比《广韵》多出一母。
就《韵镜》的情况来看，“云”母已从“匣”母中分化出来，但尚未同“以”母合流，这种现象说明《韵镜》所确定的声母要晚于《切韵》(《广韵》的声母即代表《切韵》的声母)，但不会晚于守温制作三十字母的晚唐时期，因为在守温的三十字母中云、以已合流为喻。
本书将中古声母确定为三十七个，亦即《广韵》的三十七母，理由是让“云”归“匣”更能反映出隋唐时期汉语声母的面貌。
下面是三十七声母表及其拟音(拟音均为国际音标)。
中古声母音值表中古声母发音及拟音方法全清次清全浊次浊全清全浊发音发音部位新名部位旧名帮, 滂, 並, 明, 双唇唇重唇 (非) (敷) (奉) (微)舌尖中舌头端, 透, 定泥舌舌面前舌上知彻澄娘舌尖前齿头精,, 清,, 从心, 邪舌叶齿庄, 初, 崇生俟正齿舌面前章, 昌, 船书禅舌根牙见溪群疑？零声母影,匣舌根音喉晓 (云) 半元音以舌尖中半舌来,舌面鼻半齿日擦音表中的三十七声母和唐末宋初的三十六字母相比，唇音中少了四个，正齿音中多了五个，喉音中的喻母有分有合，数目没有增减。
二、中古音的韵母通过第三、四两章我们得知，《广韵》的韵类共有292类(王力《汉语史稿》的分类或王力《汉语音韵学》中的290类再加上戈和昔)。
如果不计声调，则为92类，其中所含韵母计有142类。
《韵镜》开三合三的韵类共有291类(比《广韵》少一个戈，如果不计声调，则为90类，其中所含韵母共有139类。
拼音的拼读要领
拼音的拼读要领“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。
”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。
要读声母本音，不要念呼读音（教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号，读准调值。
常用的拼读方法有以下几种声韵两拼法——把韵母当作一个整体，拿来跟声母相拼。
如：h-ào→（浩）。
声母两拼法——先找准声母发音部位，摆好发音的架势，然后一口气念出韵母，拼成音节。
如：拼读bü（巴），先闭上双唇，憋住一口气，摆好发b音的姿势，然后一口念出a，成为音节。
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。
如：q-i-áng→qiáng（强）声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。
如：gu-üng→gu üng（光）。
拼音标调规律a母出现不放过，（即韵母（也可说元音）中凡是有a 的，标在a上。
如lao，标在a上）没有a母找o e ，（没有a，但有o 或e的，标在o 或e 上。
如lou标在o上，lei标在e上）i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。
比如liu，标在u上，gui，标在i 上）单个韵母不必说。
（单个的韵母，当然就标它上面了）a要在就戴a要不在戴o e要是i u 一起来谁在后面归谁戴声母声母概说声母是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成一个完整的音节。
玉林茂林闽南话声韵调配合关系
玉林茂林闽南话声韵调配合关系苏丽红【摘要】玉林茂林闽南话有18个声母、59个韵母、七个声调,而声母和韵母配合成的基本音节只有568个,再加上声调也只有1327个,其配合关系比较复杂,本文拟通过列表分析来揭示其中的规律和特点.【期刊名称】《玉林师范学院学报》【年(卷),期】2010(031)006【总页数】9页(P16-24)【关键词】玉林茂林;闽南话;声韵调配合关系;规律;特点【作者】苏丽红【作者单位】玉林师范学院,中文系,广西,玉林,537000【正文语种】中文【中图分类】H177.2玉林茂林闽南话①有18个声母，可分为p ph m、f、t thn l ɬ、tɕ tɕh j、k kh ŋ h和Ǿ六组；59个韵母，可分为开口呼a o e ai ɐi ɔi au ou am an ɔn aŋ ɔŋ eŋ ap at ɔt ak ɔk ok ek aʔ eʔ、齐齿呼i ia io iu iau im in iam ien iaŋ iɔŋ ip iap it iet iak iɔk iok iʔ、合口呼u ua uo ui uai uɔi un uan uaŋ ueŋ ut ua t uaʔ ueʔ、撮口呼y四类，另加两个声化韵ŋ；7个声调包括阴平1 44、阳平⇃ 23、阴上⇃ 54、阴去⇃31、阳去┙ 22、阴入┑ 55、阳入⇃34。
若18个声母和59个韵母都能配合，不带声调就可以拼合成1062个音节；若每个声韵组合都配上7个声调，那么，就可以组成7434个音节。
而实际上，并非每一个声母和每一个韵母都能相配合，也并非每一个声韵组合都能配上7个声调。
茂林闽南话的声母和韵母能配合成的基本音节只有568个，再加上声调也只有1327个。
由此可见，茂林闽南话的声母和韵母并非任意相拼的，声母、韵母和声调也并非任意相配的，其配合关系比较复杂。
现通过列表分析来看茂林闽南话声韵配合以及声韵调配合关系上的规律和特点。
下面是玉林茂林闽南话声母和韵母配合关系简表（即表一）。
强烈推荐——音节的拼合规则
ǘ→á(全) ü→ù(讯)
、标调法
（）声调符号要标在一个音节地韵腹上.如：
ā(翻) é(杰) ǔ(吕) ì(地)
（）在韵腹符号省略地、中，调号标在后一个元音符号上.如：
ú(牛) ǐ(毁)
（）调号位于上时，省略上面地点.如：
ī（ห้องสมุดไป่ตู้）ì（立）í（其）
、唇齿音只能拼开口呼，不能拼齐齿呼、撮口呼，除以外，其他地合口呼都不能拼.
、舌尖中音、能拼开口呼、齐齿呼、合口呼，而不能拼撮口呼.、能拼开、齐、合、撮四呼.
、舌面音、、只能拼齐齿呼、撮口呼，不能拼开口呼、合口呼.
、舌尖前音、、，舌尖后音、、、，舌根音、、只能拼开口呼、合口呼，不能拼齐齿呼、撮口呼.资料个人收集整理，勿做商业用途
、一个音节最多包含四个音素，如“尖”（ā），最少要有一个音素，如“啊”（ā）.
、每一个音节都有声调.
、每一个音节都必须有元音，例外是鼻辅音有时可以单独充当音节，如“嗯”（）.一个音节最多可以有三个元音，如“有”（ǒ）、怀（á），分别有“、、”三个元音和“、、”三个元音.资料个人收集整理，勿做商业用途
、一个音节中可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有相连地辅音（复辅音）.
韵母又可分成韵头、韵腹、韵尾三个部分.
按照韵头地不同，可把韵母分成四类：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称四呼.
开口呼——没有韵头，韵腹是、、地韵母.发音时，嘴张得比较大，所以叫做开口呼.
齐齿呼——韵头或韵腹是（舌面元音）地韵母.发音时，嘴向两边开，露出牙齿，所以叫做齐齿呼.
“你好，小家伙儿，”卡廷说，“看天气多美，你是出来散步地吧？”
我怯生生地点点头，答道：“我要回家了.”
汉语拼音知识[区分平翘舌音技巧
汉语拼音知识[区分平翘舌音技巧汉语拼音字母表有26 个声母有23 个:b p m f d t n l g k h j q播泼么夫的特呢了哥颗喝机妻x zh ch sh r z c s w y西知吃诗日资次思屋一韵母（包括单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）共24个单韵母:a o e i u ǔ啊喔鹅一屋鱼复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er哎诶推奥欧丢夜约二前鼻韵母：an en in un ǔn安恩因（“u”和“n”分开念）（yun）云后鼻韵母：ang eng ing ong昂嗯应红（hong）整体认读音节16 个：zhi chi shi ri zici知吃诗日资刺si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying思一屋鱼夜月因云圆应前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。
安仙xian 管guan 圆Yuan 恩因云yun后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
昂杨旺嗯应平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
音韵学介绍
音韵学介绍一、什么是音韵学？音韵学也称声韵学，它是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问，是古代汉语的一个重要组成部分，就像现代汉语语音是现代汉语的重要组成部分一样。
所谓声、韵、调系统，简单地说，就是指某个历史时期汉语声、韵、调的种类及声母、韵母的配合规律。
以现代普通话为例，它有22个声母，38个韵母，4个调类。
其声母和韵母的配合不是任意的，而有一定的规律，如ｊ、ｑ、ｘ三个声母只能和齐齿呼与撮口呼的韵母相拼，而不能与开口呼与合口呼的韵母相拼。
在研究方法上，传统音韵学主要使用的是系联法、类推法、统计法和比较法。
在标音问题上，由于古代没有现代化的标音工具，古人表示汉字声、韵的工具还是汉字，所以传统音韵学研究古音时还得借助某些习用的汉字作为标音工具，只是对古音进行构拟时才使用国际音标或其他注音符号，但这已是清代以后的事。
与传统音韵学不同，语音学是十九世纪兴起的一门研究人类语言声音的科学，它主要研究语音的系统(声音的成分和结构)、变化及发展规律，并教会人们如何去分析研究语音的系统和变化，如何发现语音的变化规律，同时训练人们发音、听音、记音、审音的技术。
语音学一般分为普通语音学、历史语音学、描写语音学和实验语音学等。
普通语音学研究人类语音中各种声音的构成，音与音的结合及相互之间的影响变化，以至声调、语调、轻重音等现象。
历史语音学研究某一语言各个历史阶段的语音系统及其发展规律。
描写语音学研究某种语言在一定时期的语音系统及其特殊现象。
实验语音学则是通过实验仪器分析语音的物理现象和生理现象。
在研究方法上，语音学主要是通过描写、实验、分析、归纳、历史比较等方法揭示语音的性质、系统及其发展规律，它所使用的标音工具主要是国际音标。
通过以上比较可以看出，汉语音韵学是我国研究汉语历史语音的一门传统学问，而语音学是研究各种语言的语音及语音各个方面的一门现代科学。
汉语音韵学相当于语音学中的一个部门，可以称为汉语历史语音学，二者在研究对象、分类、方法及标音工具等方面都存在着明显的差别，绝不能将它们混为一谈。
5音节
二、 声 双唇音 韵 唇齿音 的 配 舌尖中音 合
声 韵
普通话声韵配合关系简表
韵
母
开口呼
齐齿呼
合口呼 有(只限 u) 有(只限 u) 有 有 有 有 有
撮口呼
拼
合
情 况
声
母
bpm f dt n1 gkh zcs zh ch sh r
有 有 有 有 有 有 有
有 无 有 有 无பைடு நூலகம்无 无
无 无 无 有 无 无 无
９．切记的uen(un) – ü n(un)的不同．
6
普通话音节结构有以下特点
1．总的说来每个音节最少要由韵腹 和声调两个成分组成，最多有五部分组 成。 2.元音音素在音节中占有优势，至少 一个，最多可有三个，分别充当韵母的 韵头、韵腹和韵尾。
7
3.音节中可以没有辅音，如果有辅 音，辅音音素只出现在音节的开头 (作声母)或末尾(作韵尾)，没有两个 辅音连续排列的情况。 4．充当韵头只有高元音I、u、ü ， 韵尾由元音i、o、u或鼻辅音n 、nɡ充 当。各元音都能充当韵腹。
4
i做韵腹时，i前加y，分析时去掉y． i做韵头时，i变y，分析时y还原为i，做韵 头． w的用法： u行韵母自成音节时:也分两
种情况：
u做韵腹时，u前加w，分析时去掉w． u做韵头时，u变w，分析时w还原为u，做 韵头．
5
５．关于iou uei uen的省略问题：当和声 母相拼时，这三个韵母省略中间的韵腹， 分析时要加上． ６．Zh ch sh ng er 不能分开写． ７．韵腹只能由元音充当． ８．声母中不能出现y w．
17
(六)分词连写和移行
1．分词连写就是以语法词为单位。
双音节词或多音节词要实行连写。 词与词之间要分写。
古代汉语音韵学
古代汉语⾳韵学第⼆章⾳韵⼀、古⾳异读陈第：“时有古今，地有南北，字有更迁，⾳有转移。
”龟兹qiū cí⼤宛 yuaū⽉⽒ roù zhī焉耆 pyngy康居 qū⾼句丽 goū⾝毒 yuün dú镐京hào 长勺 shu?会稽 kuài jī冤句 qū函⾕关xián 阿房宫y páng 阳夏jiǎ东不羹láng 左冯翊píng 逻些suō并州bīng 番禺pün 天姥mǔ盟诸mang 台州taī单于chán 可汗ka hán 洗马xiǎn 扈从z?ng 契xia⼥娲wü皋陶güo yáo 冯夷píng 共⼯gōng 宓妃fú feī曲沃wǒ朱提shú shí华不注huà fū魁⽗fǔ先零lián 牢姐zǐ荤粥xūn yù吐⾕浑tǔ yù hún 吐蕃tǔ bō仆射pū ya夫差chaī伍员yún 钩践gōu 墨翟dí观射⽗guàn yì fǔ景差cuō樊於期wū jī⾼渐离jiün 夏⽆且jū禽滑厘gǔ郦⾷其lì yì jī冒顿m? dú呼汗邪hū hán y?⾦⽇磾jīn mì dī曹⼤家gū祢衡mí⽞奘zàng 李阳冰níng 万俟m? qí尉迟yù chí种ch?ng 繁p?查zhü⽆射yì徵zhǐ筑zhù牺尊suō纶⼱guün 齐衰zīsuī⼆、⾳韵学相关概念（⼀）⾳韵学简介⾳韵学也称声韵学，它是研究汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的⼀门传统学问，是古代汉语的⼀个重要组成部分。
普通话的辅音和元音
普通话的辅音和元音一、辅音的发音分析辅音的发音过程有三个阶段：一是成阻，二是持阻，三是除阻。
（一）辅音的发音部位发音部位：发音时气流受到阻碍的部位。
辅音发音部位的七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
（二）辅音的发音方法发音方法：气流破除发音阻碍的方法。
1、阻碍的方式：根据成阻或除阻的方式不同，可以五类1）塞音（暴破音）：b、p、d、t、g、k（结合辅音声母表记，前三组前两位）2）擦音：f、s、sh、r、x、h3）塞擦音：z、c、zh、ch、j、q（结合辅音声母表记，后三组后两位）4）边音：l5）鼻音：m、n、ng2、声带是否振动：分清、浊两类。
1）清音：b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、h2）浊音：m、n、ng、l、r清、浊音记法：声母中除去浊音，其余都为清音，故记住浊音的5个就可以。
3、气流的强弱：分送气音、不送气音两类。
1）送气音：p、t、k、c、ch、q2）不送气音：b、d、g、z、zh、j注：声母表里每组第一个音为不送气音；每组第二个音为送气音。
只有是塞音、塞擦音时，才考虑送不送气。
二、元音的发音分析元音的性质有以下三个方面决定：（舌头的高低、前后和嘴唇的形状）舌头的高低分四度：高元音、半高元音、半低元音、低元音；舌头的前后分三度：前元音、央元音、后元音；嘴唇的形状分两种：圆唇元音、不圆唇元音。
普通话的元音分：单元音和复合元音两种。
（一）单元音发音时舌位和唇形始终不变的元音叫单元音。
单元音分为舌面元音、舌尖元音、卷舌元音。
1、舌面元音：i、u、ü、a、o、e、ê2、舌尖元音：-i[ ]，只出现在声母z、c、s后面。
-i[ ]只出现在zh、ch、sh、r后头3、卷舌元音：er注：配第35页的舌面元音舌位图，会方便记忆。
（二）复合元音发音时舌位和唇形都有变化的元音叫复合元音。
复合元音包括：1、前响二合元音：ai、ei、ao、ou、ao2、后响二合元音：ia、ie、ua、uo、ue3、中响三合元音：iao、iou、uai、uei普通话音节的分析一、声母普通话的22个辅音当中，除知根浊音ng（以韵母中出现）不能出现在音节开头，其余21个辅音都可以充当声母。