公立幼儿园一日教育教学活动常规细则ppt
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幼儿园一日常规要求培训ppt课件
关注幼儿的表现和反应，及时 调整教学策略，以满足不同幼
儿的学习需求。
04
在活动结束后，对幼儿的学习 成果进行评估，以便更好地指
导下一步的教学活动。
教具和多媒体资源的使用
01
根据教学需要，选择合 适的教具和多媒体资源 ，以提高教学效果。
02
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
应急处理预案
制定户外活动应急处理预案，包 括意外伤害、突发疾病等情况的 处理措施。教师要熟悉急救常识 ，能够在第一时间进行紧急处理
。
安全教育
在活动前对幼儿进行安全教育， 让他们了解安全规则和注意事项 。同时，在活动中要时刻提醒幼 儿注意安全，培养他们的安全意
识和自我保护能力。
07
家长沟通与家园合作
02
热情接待
面带微笑，主动向家长和幼儿 问好，与家长进行简单交流，
了解幼儿在家情况。
03
登记入园
核对幼儿身份，做好入园登记 ，对带药幼儿进行记录，并妥
善保管药品。
晨检的内容和注意事项
一摸
摸幼儿额头、手心，初步辨别一下孩子 有无发烧，怀疑发热时给幼儿测体温。
二看
看幼儿面色和神态，有无疾病和传染病 的迹象。
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义
学习如何制定科学合理的幼儿园一日常 规计划
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范
探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
02
幼儿园一日常规概述
一日常规的定义和意义
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
家长会的组织和实施
接待与签到
儿的学习需求。
04
在活动结束后，对幼儿的学习 成果进行评估，以便更好地指
导下一步的教学活动。
教具和多媒体资源的使用
01
根据教学需要，选择合 适的教具和多媒体资源 ，以提高教学效果。
02
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
应急处理预案
制定户外活动应急处理预案，包 括意外伤害、突发疾病等情况的 处理措施。教师要熟悉急救常识 ，能够在第一时间进行紧急处理
。
安全教育
在活动前对幼儿进行安全教育， 让他们了解安全规则和注意事项 。同时，在活动中要时刻提醒幼 儿注意安全，培养他们的安全意
识和自我保护能力。
07
家长沟通与家园合作
02
热情接待
面带微笑，主动向家长和幼儿 问好，与家长进行简单交流，
了解幼儿在家情况。
03
登记入园
核对幼儿身份，做好入园登记 ，对带药幼儿进行记录，并妥
善保管药品。
晨检的内容和注意事项
一摸
摸幼儿额头、手心，初步辨别一下孩子 有无发烧，怀疑发热时给幼儿测体温。
二看
看幼儿面色和神态，有无疾病和传染病 的迹象。
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义
学习如何制定科学合理的幼儿园一日常 规计划
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范
探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
02
幼儿园一日常规概述
一日常规的定义和意义
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
家长会的组织和实施
接待与签到
最新幼儿园【一日常规管理细则】课件ppt
次。 随时保持寝室清洁与整洁。每天一小扫、每周一湿性清扫，每周用消
毒液抹幼儿床一次。 幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子。 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生。
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便，解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。 便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手
随时保持手、脸清洁。
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手 背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽 里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。
3
盥洗
教师
学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系 好鞋带或粘好鞋扣。
起床后，按老师的要求折叠好被盖。
睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的
1
入园晨检
教师职责
1.准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，做好接送 卡交接工作，有针对性地向家长简单了解幼儿情况。 2.做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆 放整齐。与家长做好药物的交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿 自己带药。 3.尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。 4.清点幼儿出勤情况，做好缺勤记录，并及时与未到园幼儿的家长取得 联系，了解原因。 5.严格执行幼儿接送卡接送制度。
毒液抹幼儿床一次。 幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜 指导幼儿正确折叠被子。 待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开寝室后，才能整理床铺并做好寝室
清洁卫生。
5
幼儿常规要求
入厕
逐渐学会能自理大小便，解便入坑。 解便时不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。 便后会用手纸自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手
随时保持手、脸清洁。
饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手 背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水笼头，在水槽 里把手甩干，用自己的毛巾将手擦干。
中大班幼儿学会自己搓拧毛巾。
会使用水龙头，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。
3
盥洗
教师
学会穿鞋：分清左右脚，拉好鞋舌、脚伸进鞋、拨起后跟、系 好鞋带或粘好鞋扣。
起床后，按老师的要求折叠好被盖。
睡眠时衣着适当，睡姿正确。不蒙头、吮手、咬被角等。
4
睡眠
教师
为幼儿营造良好的睡眠环境（可适当地放睡眠曲或讲故事）。 根据室内温度及时增减幼儿被褥。 排除环境中的危险因素（幼儿携带的异物、灭蚊器的安全）。 指导或帮助幼儿有序地穿脱衣、裤、鞋、袜，提醒放在指定的
1
入园晨检
教师职责
1.准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，做好接送 卡交接工作，有针对性地向家长简单了解幼儿情况。 2.做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆 放整齐。与家长做好药物的交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿 自己带药。 3.尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。 4.清点幼儿出勤情况，做好缺勤记录，并及时与未到园幼儿的家长取得 联系，了解原因。 5.严格执行幼儿接送卡接送制度。
幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求PPT74页
行为习惯。
服装、入厕等）。
3．能礼貌地与他人交往，体 2．合理组织室内外活动，引导
验与同伴友好相处的快乐。 幼儿自主选择游戏活动，避
4．具有初步的安全意识和自 免餐后剧烈运动。
我保护能力。
3．创设宽松和谐的环境，鼓励
5．活动结束后能合作或独立 幼儿积极参与活动。
收拾、整理活动材料。 4．观察幼儿活动情况，并适时
下午 12：10——2：30午睡 2：30——2：50起床、生活活动 2：50——3：10午间操 3：10——3：30幼儿午点 3：30——4：00游戏活动 4：00——4：30户外活动幼儿 5：00——5：30整理、离园
三、幼儿园一日生活各环节重点指导及 实施要求
幼儿园一日活动包括晨间活动、 早操、早餐、集体活动、户外活 动、盥洗活动、午睡、午操、午 点、游戏及其它活动、离园十二 个环节。
☆ 注重各领域内和领域之间 教育内容的相互渗透，把握内容 的纵向联系和横向联系。
4.快乐体验性原则。
☆ 一日生活的各项活动要充满生 机、充满活力，要吸引幼儿主动参与， 积极与老师互动、与幼儿互动、与周 围环境互动，让幼儿每天都有新的发 现、新的惊喜、新的收获，获得愉悦 感、自主感和成就感，对生活充满热 爱、充满期待，具有积极向上的生活 情趣，为形成正确的人生态度打好基 础。
常见的问题及解决策略
问题一 消毒餐桌方法、时间不 当
问题二 盥洗时，活动室内秩序 乱
问题三 等待现象突出，占用时 间过长
二、餐点时的组织 【组织要点】 正面激励 科学引导
常见的问题及解决策略
问题一 保教人员不注重就餐氛 围的营造
问题二 幼儿不爱惜粮食 问题三 幼儿挑食、偏食 问题四 幼儿不会进餐，自理能
幼儿园一日常规培训PPT课件
培养幼儿良好的行为习惯 增强幼儿的自理能力 促进幼儿的社交技能 提高幼儿的安全意识
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
添加标题
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晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
06一 的日重常要规性培养家园共育
加强家园沟通，达成教育共识。
建立信任：与 家长建立信任 关系，共同关
注幼儿成长
沟通交流：定 期与家长沟通 交流，了解幼 儿在家情况， 为制定教育计
划提供参考
达成共识：通 过沟通，达成 教育共识，共 同促进幼儿全
幼儿园晨检要求：幼儿入园时，值 班教师要向家长询问幼儿健康状况， 对幼儿进行身体检查和登记
晨检要求：值班教师要认真检查每 个幼儿的口腔、手部等部位，发现 异常情况及时处理并做好记录
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晨检内容：检查幼儿有无携带危 险物品和药品，如小刀、剪刀、 玻璃球、小发夹等
晨检登记：值班教师在晨检结束 后，要将幼儿健康状况及晨检情 况做好记录，并通知家长
早操环节及要求。
早操时间：每天上午8:30-9:00
操前准备：幼儿排成两列纵队，教师带领幼儿有秩序地走到户外场地
早操内容：包括伸展运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动 等 早操要求：幼儿能够掌握简单的早操动作，达到锻炼身体的目的，并培养幼儿的团 队精神和规则意识。
教学活动环节及要求。
05一 展日的常长规远培 影养 响对幼儿发
培养幼儿良好的生活习惯。
建立健康的生活方式，如早睡早起、定时定量饮食、不挑食等。 提高自理能力，如自己穿衣、刷牙、洗手等。 培养良好的社交习惯，如礼貌待人、尊重他人等。 增强幼儿的自信心和自尊心，使其更加自信地面对生活中的挑战。
促进幼儿身心健康发展。
身体健康：有规律 的生活有助于幼儿 健康成长。
心理发展：一日常规 培养有助于幼儿良好 习惯和自主能力的养 成，从而促进其心理 发展。
幼儿园一日常规培训PPT课件
PPT课件•引言•幼儿园一日生活常规•幼儿园一日教育常规目录•幼儿园一日管理常规•幼儿园一日安全常规•总结与展望引言目的和背景提高幼儿园教师的职业素养01促进幼儿身心健康发展02推动幼儿园教育质量提升03培训内容和目标培训内容介绍幼儿园一日常规的内容和要求，包括晨检、早餐、上课、户外活动、午餐、午睡、下午活动、晚餐、离园等各个环节的具体规定。
培训目标使教师全面了解幼儿园一日常规的各项要求，掌握实施一日常规的方法和技巧，能够在日常工作中灵活运用，确保幼儿的安全和健康。
同时，通过培训提高教师的团队协作和沟通能力，共同为幼儿营造一个和谐、有序的成长环境。
幼儿园一日生活常规幼儿入园前的准备入园晨检入园接待030201洗手指导幼儿用正确的方法洗手，保持手部清洁。
洗脸帮助幼儿清洁面部，培养良好的卫生习惯。
漱口饭后指导幼儿漱口，保持口腔卫生。
餐前准备进餐过程餐后整理喝水环节喝水方法喝水时间指导幼儿用正确的方法喝水，避免呛咳。
喝水后的注意事项如厕过程鼓励幼儿自主如厕，注意卫生和安全。
如厕前的准备组织幼儿有序进入卫生间，指导男孩、女孩分别如厕。
如厕后的清洁指导幼儿及时冲水、洗手，保持卫生间整洁。
1 2 3睡前准备午睡过程起床整理离园前的准备离园接待离园后的整理幼儿园一日教育常规01020304集中幼儿注意力明确活动目标引导幼儿积极参与维持活动秩序介绍区域活动规则引导幼儿自主选择观察幼儿活动情况结束区域活动在户外活动前，检查场地和设施的安全性，确保幼儿在安全的环境中活动。
安全第一组织有趣的游戏关注幼儿身体状况培养幼儿自我保护意识安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
留意幼儿在活动中的身体状况和情绪变化，及时调整活动强度和方式。
教育幼儿在户外活动中注意自我保护，如避免危险动作、不离开集体等。
组织幼儿洗手、做好餐前准备，培养幼儿良好的卫生习惯。
教育幼儿遵守用餐礼仪，如安静用餐、不浪费食物等。
安排幼儿午睡时间，保持室内安静、舒适，确保幼儿充足的休息。
幼儿园一日活动常规管理ppt课件
什么是“常规”
• 生活常规 • 游戏常规 • 学习常规
培养常规应注意的问题
1.要建立良好的师幼关系，发挥幼儿主体 性
2.教师间要协同一致，形成合力 3.教师要以身作则，言传更要身教 4.尊重年龄特点，方法要适宜
常规培养的基本方法.
• 树立榜样激励法 • 巧言妙语引导法 • 创设环境提示法 • 儿歌、歌曲巩固法 • 游戏引发兴趣法 • 表扬奖励强化法 • 发现问题讨论法
常规五：进餐---我要快快长大
手指游戏7 爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）， 妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）， 宝宝的小手真好看（双手一起摇动）。 爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看看（闭合右手，往背后收）， 宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）。 爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了！（双手从背后再拿出来） 手指游戏8 天上三只鸟在飞（运动左手大拇指，中指、无名指）， 地下三匹马在跑（运动右手大拇指，中指、无名指）， 上面树洞里睡了只小狗熊（运动右手食指）， 下面树洞里睡了只小松鼠（运动左手小拇指）。 两只小兔在一旁玩耍（左手食指和右手小拇指互相敲）， 时而向上敲，时而向下敲（先用右手小拇指敲左手食指，再用左手食指敲右手小拇指）。
常规五：进餐---我要快快长大
手指游戏3 老大睡着了，（两手心向上，拇指弯曲） 老二睡着了，（食指弯曲） 大个子睡着了，（中指弯曲） 你睡了，我睡了，（无名指、小指先后弯曲） 大家都睡了。（两拳向下翻转） 小不点醒了，（小指伸直） 老四醒了，（无名指伸直） 大个子醒了，（中指伸直） 你醒了，我醒了，（食指、拇指先后伸直） 大家都醒了。（两手相互拍）
2.游戏二：我是邮递员：一名幼儿当邮递员，其他幼儿当收信人。邮递 员说：“当当当”，收信人问：“谁啊？”邮递员回答：“”：“我 是送信的邮递员啊”，收信人问：“哪里来的信啊？”邮递员说一个 地址（教师可以规定为国家名字，或者中国某个城市的名字，也可以 是幼儿的家庭住址），收信人问：“信送给谁啊？”邮递员说一个小 朋友的名字，玩过游戏的幼儿就可以去洗手间了。
幼儿园一日生活常规工作ppt课件
课间 操
活动 内容
幼儿行为要求
·情绪愉快地参加锻炼，听口令迅速排 队，做操不喧哗、不推挤、精神饱满 课 ，动作协调、到位； 间 ·遵守规则，在体能活动中注意安全， 操 学会自我保护，并能主动示意老师增 减衣服。
17
活动 内容
课 间 操
教师工作要求
·操前清点幼儿人数，检查衣着、鞋 带，组织幼儿有序地到操场做操，注 意随机进行安全提示； ·注意运动量，精神饱满地与幼儿共 同做操、舞蹈，指导幼儿按要求完成 动作，遵守规则； ·活动中注意观察幼儿，及时增减衣 服，处理异常情况。
看她那认真的样子，我也很认真地答 5
一、幼儿园一日生活的理念
生活常规： 幼儿园为了培养幼
儿良好生活习惯和生活基本 能力，确保幼儿健康成长而 指定的幼儿园生活各环节的 基本规则与要求。
6
二、幼儿园一日生活组织遵循的原则
幼儿在幼儿园的一日生活都是课程， 班主任在组织一日生活的各项活动中应该 遵循以下几方面原则：
3
任务1 一日生活常规工作
4
案例分析
老师，别让小朋友看见 贪玩是每个幼儿的天性。生活中大人们不太关心的
一些事物却常常成为他们贪恋、玩耍的对象。比如
“水”，孩子们玩耍起来简直是爱不释手，这在小班
孩子• 的下身上午表起现得床尤时为突，出贝。有妮一悄阵子声，说我发：现“班张上老 师，
不少孩我子找总喜您欢有往盥点洗事室跑。，”于我是跟问孩她子进：入“盥怎洗么室，了？” 看到6贝个水妮龙趴头齐在刷我刷地耳被边开到说了：最大“。今看天着孩我子忘们满了小便， 身满脸尿的床水花了以。及正”不“断地没被关浪费系的，白花我花给的水你，找一 一条 股无名裤之子火窜换上上脑门，，把“住湿手的——脱”下我的来话。音未”落，我刚要 瞳瞳兴去奋拿地拉裤着子我的，衣贝角说妮：搂“老住师我，你的看脖!好子大的说瀑：“这 布啊!件这是事我别们做让成小的。朋”友看见，还有，别告诉 面对这我种爸情形爸，妈如果妈你，是老我师自，会己如会何处跟理他这件们事说？ 的。”
幼儿园一日常规管理ppt课件
22
19:00--19:10
23
19:10--20:10
活动内容
迎接幼儿、晨谈 整理班级内务，协助主班教师工作
主题教学活动 幼儿常规（入厕、洗手、喝水）
主题教学活动 幼儿常规（入厕、洗手、喝水）
幼儿广播操、户外活动 餐前盥洗、准备 幼儿午餐 幼儿餐后散步 幼儿睡前故事 幼儿午休
幼儿起床盥洗、自行整理床铺 主题教学活动
25
户外活动
保证每天的户外活动时间不少于2小时 其中体育活动不少于1小时，且活动分段进行。
26
对老师的要求
教师有组织、有计划的进行户外活动，不要“放羊”。 教师要随时观察和引导，活动时一定要做到三勤；即 眼勤、嘴勤、手勤。 注意幼儿的安全及活动情况，活动结束后，教师一定 要清点幼儿人数，带幼儿一起入厕、洗手。回教室后，教 师提醒幼儿喝水，组织幼儿进行下节课教学活动。
20
教学活动时间
因为幼儿能集中注意力听课的时间较短，随着年龄的 增长，大脑的进一步发育，集中注意力这方面的能力不断 增强。因此上课的时间安与之相适应。
小班10-15分钟； 中班20-25分钟； 大班25-30分钟。
21
教学活动
1、对幼儿的要求： 活动前，游戏活动
（请你像我这样做、节奏拍手等）使幼儿逐渐转入安静状态。 活动过程中，要鼓励幼儿多积极思考，踊跃发言或提问。 区域活动时培养幼儿不干扰别人，不和小朋友发生争执，
语言特色活动：早期阅读 幼儿常规（入厕、洗手、喝水）
校园文化活动 幼儿午点
班级自主活动 中班幼儿离园 大班幼儿离园 班级卫生打扫 教师1+8学习
备注 9
生活活动
生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿 生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、 入厕、睡眠、离园等环节
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协助保育员准备好 2、教师二、组织幼儿玩自
活动器械，并拿到 制活动器械，每次不少于
活动场地。
三种
三、积极参加，遵
守规则。
保育员
一、帮助幼儿做好活 动前的准备工作。 二、根据活动安排表， 指导值日生整理好自 制的活动器械，带到 活动场地、并检查活 动场地和器械的安全 性。 三、照顾体弱多病的 幼儿。 四、观察天气变化和 幼儿活动情况，及时 为幼儿擦汗和增减衣 服。
主大小便。 三、有意识地逐渐培养幼儿按 水洗手。
入 二、学会自 作息时间入厕。
二、观察幼儿入厕情况，
厕 己穿脱裤子。 四、指导幼儿正确使用手纸， 帮助有困难的幼儿擦便，
三、大小便 整理衣裤，
整理服装。发现幼儿排便
失禁时，要 五、养成便后洗手的好习惯。 异常时及时汇报保健医，
主动告诉老 六、观察幼儿排便情况，需要 并与家长沟通。
幼儿
教师
保育员
一、饭前便后、 一、指导幼儿学会正确的十步 一、为幼儿做好盥洗
手脏时，会自 洗手方法：1、卷起袖子；2、 前的准备工作，放好
觉洗手，不玩 打开水龙头；3、淋湿小手；4、 盥洗所需的用品。
水，不浪费水， 涂上洗手液；5、搓手（手心、 二、检查幼儿盥洗前
保持地面和服 手背、手指、手腕、手臂）； 和盥洗后的服装状态，
幼儿园一日活动常规细则
项目 幼儿
教师
工作，做 二、教室门口的早接待 好各种观 察记录。 1、人员：班级里的三位老师。
早
2、位置：一位老师是教室门口；另一位老师在
接
教室里；保育员在教室或盥洗室。
待
3、任务：
（1）门口老师的任务：迎接、问候、监督“三
牌”使用工作。（晨检牌、区域牌、值日生
牌）。负责值日生做好观察记录工作。
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则
项目
幼儿
教师
一、衣着整洁，愉 一、大门处的早接待
快入园，接受晨检。 1、人员：保健医、园长或
二、有礼貌地向接 保教主任、值班老师1人。
待人员问早，向家 2、要求：
早 长道别、向同伴问 （1）、保健医：一看、二
接 好。
摸、三问、四查、五记录。
待 三、按要求插放晨 （2）、其他人员：早迎， 检牌，把自己的物 注意以下几点：
保育员
幼儿园一日活动常规细则
项目
早 接 待
幼儿
教师
（2）、教室里老师的任务：指导幼儿区 域活动，引导幼儿遵守进区规则（插 牌、玩具轻拿轻放、专心、小声交流、 相互合作、共同分享、整理玩具、归 放原处等）。
保育员
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则
项目
幼儿
教师
一、中大班幼儿在 一指导幼儿做好活动前的
五、会正确使用和整理活 五、培养幼儿整理收拾
动器械。
器械和场地的良好习惯
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则
项目 幼儿
教师
保育员
一、学会根 一、允许幼儿按需入厕，
一、备好便于幼儿取放的
据自己身体 二、幼儿活动、进餐外出、睡 卫生手纸、肥皂和消毒毛
的需求，自 前要组织幼儿入厕。
巾、督促幼儿便后用流动
品放在指定的位置 站姿、微笑、问候语。
四、会主动报告自 园长或保教主任还可以利用
己的身体状况， 这个时间听取家长反映的问
五、能遵守区域规 题。
则，安静地进区活
动。
六、能在老师的指
导下，做好值日生
保育员
一、开窗通风，保 持室内空气流通。 二、擦净室内家具 及设施设备。 三、清洗饮水桶， 倒入温度适宜足量 的饮用水。将消毒 好的杯巾摆放到杯 架和巾架上（指导 值日生协助）。 四、查看晨检牌， 了解幼儿晨检情况， 并及时作处理。
老师的指导下做好 准备工作。
活动前的准备工作： 二、组织幼儿有序地进入
入厕、洗手、喝水、 活动场地。
晨 脱大衣或垫毛巾， 三、交待活动规则，加强
间 扣好衣扣，穿好鞋 安全教育。
户 子，系好鞋带等。 四、有计划地组织晨间户
外 小班在老师的协助 活动：
活 下完成以上工作。 1、教师一、组织幼儿玩大 动 二、中大班值日生 型活动器械。
幼儿园一日活动常规细则
项目
幼儿
四、活动后协助保 育员整理活动器械 和场地，并带回教 室。 晨 间 户 外 活 动
教师
五、根据幼儿活动情况，适 度增减运动量。 六、观察天气变化及幼儿活 动情况，及时为幼儿擦汗和 增减衣服。
保育员
幼儿园一日活动常规细则
幼儿园一日活动常规细则
项目
幼儿
教师
保育员
一、中大班幼儿自主做好 一、指导或协助幼儿做 一、指导协助幼儿
早操前的准备工作，小班 早操前的准备。
做好早操前的准备。
幼儿在老师协助下做（入 二、精神饱满、口令有 二、照顾体弱幼儿。
厕、洗手、喝水、着装、 力，动作熟练准确，； 三、根据气候的变
早 器械等）
禁止训斥拉扯幼儿，充 化及幼儿的运动量，
操 二、情绪愉快、精神饱满、分调动幼儿早操的积极 及时为幼儿增减衣
注意力集中、积极参与、 性，愉快活泼地做早操。服和擦汗。
动作合拍、协调有力。 三、面向全体幼儿，镜 四、提前五分钟去
三、遵守规则、会听信号 面示范，中大班幼儿可 厨房拿点心。
口令。
轮流带操。
四、根据自己的身体感觉，四、观察幼儿早操的情
自觉增减衣服，身体不适 绪，及时有效地处理偶
能主动告诉老师。
发事件。
四、保持盥洗室地面
三、中、大班 三、结合主题或随机对幼儿进 的清洁、干爽，及时
幼儿学会自己 行刷牙、洗脸等生活技能的教 清洗和消毒幼儿使用
搓拧毛巾。
育。
的物品，如毛巾等。
幼儿园一日活动常规细则
项目
幼儿
教师
保育员
一、能根据自己身体的需 一、根据季节、 一、根据季节、天气、幼
ห้องสมุดไป่ตู้
求，每天主动地喝足量的 天气组织幼儿 儿饮水情况，及时补充温
师。
时提供帮助，排便异常时及时 三、及时为遗便的幼儿清
四、学会正 报告保健医，并根据情节的轻 洗身体，更换衣裤。不训
确使用手纸， 重，在第一时间告知家长。 斥幼儿。
自己擦屁股。 七、教师要分组有序地组织幼 四、保持盥洗室清洁、通
儿入厕，以免造成厕所拥挤。 风干燥、无异味。
幼儿园一日活动常规细则
项目
盥 装干爽。
6、冲洗小手；7、关水龙头； 及时指导和处理。
洗 二、听从老师 8、甩掉水珠；9、擦干小手； 三、观察幼儿盥洗时
的指令有序洗 10、放下袖子。
的情况，随机进行生
手，方法正确， 二、培养幼儿饭前便后、手脏 活技能的教育和培养，
并会使用自己 洗手的良好习惯，同时也养成 必要时给予帮助。
的毛巾擦手。 节约用水的好习惯。