2018年高考语文(浙江省专用)复习专题测试课件 ：专题六 语句的扩展语段的压缩+(共42张PPT)
传输”。
答案 长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术攻 关。 解析 首先阅读语段,将其分为两层:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发
3.(2013浙江,6)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。(4分)
太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:“你
为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?” 最后,雨一直下不来,禾苗干死了。 答案 (示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。 解析 概括寓意需结合寓言故事的内容全盘考虑,并由故事表面出发,结合生活现实揭示深层意 蕴。
4.(2014辽宁,16)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。(5分) 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三
期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三号丙
改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高1.5米, 两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传 输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带
播的现象。
一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接 证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发 布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又
一次具有划时代意义的发现。
志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。 答案 “志愿服务”能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,
使人获得精神满足。
解析 该语段共四句话,信息较多,有对“志愿服务”的定性解说,有对判断其具有某种作用的
理由的分析;只要抓住有关“作用”的关键词,
A组 自主命题·浙江卷题组
1.(2017浙江,6)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连
贯、准确、生动;③不少于100个字。(6分) 小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年
答案
(示例)沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式
后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细
数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。
解析 首先,要正确审题,“根据下面的诗句,描写一个场景”指不能脱离所给定的诗句,不能
“另搞一套”,这就是所谓的“扩写”。其次,要注意要求,扩写的内容要“运用第三人称,有心
2.(2015山东,16)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:①要点全
面;②不超过50字。(4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥 补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文
明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,
B组
统一命题、省（区、市）卷题组
1.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推
迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分) 答案 (示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
解析 这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比拟 的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给 人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道 会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。
答案 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”) 解析 提取新闻的主要信息,应抓住中心事件及其结果。该则材料分三段,第一段说明引力波的 概念,第二段介绍引力波的发现,第三段阐述发现引力波的影响。根据段意去提取信息,第一段 提取关键词“引力波”,第二段提取关键词“首次”“发现”,第三段提取关键词“影响”。
理描写”,且“不少于100个字”。 方法技巧 仔细阅读题目所给的诗句,对每一句诗进行“扩展”,如“小路上”,可写是怎样的 小路,可以加进景物描写;“我坐在最上面”,可以“扩展”出心里想到了什么;等等。
2.(2016浙江,6)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。(4分)
引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作 用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空 这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传
3.(2015湖南,21)根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字。100字左右。(6分) 苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!
面对万民翘盼,
只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。 答案 (示例)女娲端坐云上,双手合十,凝神静气,聚天地万物之正气,凝结五彩之石以补苍天,顿 时山呼地应,熊咆龙吟,正气升腾,逆气下沉,彩石凝结。正气凝结愈快,苍天裂痕愈大,最后关头, 女娲用银河之心堵住裂口,天地澄澈 解析 补写时要联系上下文提供的情景,上文是女娲补天的原因,下文是女娲补天的结果,要补 写的部分应该是女娲补天的过程。表述时,语言要连贯得体,与上下文风格一致,注意字数限制, 想象合理。此外,要注意题干中的一个要求,即“有创意地补写”,不能平铺直叙,简单介绍。
高考语文一轮复习专题六语言表达的连贯句子的衔接2技法突破掌握技巧研习考点__教你备考如何学学案
专题六 语言表达的连贯（句子的衔接）考向一 补写句子语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的指导下，使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段；从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
类型一 总提（起）句的补写所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。
通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：在时间上有很强的互补性[解题演示] 第一步――→通读文段确定类型这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
第二步――→结合前后文确定内容从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间，而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
第三步――→结合要求揣摩答案在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后，再根据字数不超过16个字的要求，用一个陈述句表达。
2018版高考语文二轮专题复习与增分策略：语言文字运用(浙江专用)优秀PPT课件
2.充分展现情景之法 (1)描绘场景，以“情境”或“镜头”为核心，展开想象，扩展内容。 (2)借助描写，多角度表现出情景中的景物内涵，如形、色、声、光、味 等；表现情景中人的神态举止、心理活动等。 (3)通过比喻、拟人来进行扩写，在内容上充实，在细节处突出。 (4)巧妙烘托渲染氛围，以虚衬实，联想想象。 另外，特别提醒的是题干中给出的情景材料不可遗漏，都要在扩展中有 所体现，只是注意主次详略而已。
2018年高考语文(浙江省专用)复习专题测试课件：专题十 实用类、论述类文本阅读+(共209张PPT)
地说,产生的结果可能有几种:证实既存的构想,稍许修正原有的界定,或澄清原来不清楚的地
方。就像改变信仰一样,彻底改变原有观念的情况是极为罕见的。然而,改变信仰的现象的确时 有发生;同样,感觉突变的情况也时有发生。比如,听说自己的房子着火时,脑海里对情况的感觉 就会突变,迅速的反应就是必然的结果了。
1.下列对文中A类传播行为和B类传播行为的解释最恰当的一项是(3分) (
听见“失火了”的呼喊,我们很快就做出反应。然而,即使这些快速反应也要经过一些中间步
骤。首先我们要听到那样的声音,然后我们要对它进行解释:“他是在对我鸣喇叭吗?”“哪里 着火啦?”外在符号影响行为只有一个途径,那就是改变形势在他心中的印象。外来符号到达 时,如果接受者决定利用其中的讯息,他首先要加工这一讯息,加工的根据是他储存的形象;一般
码,发出这些符号,转而进行A类传播行为;反过来,第二个参与者的A类传播行为又可能引起第一
个参与者的B类传播行为,如此等等,循环往复。 换言之,任何讯息都不能直接引起一望而知的外显行为。如上所述,讯息不像电流,电能沿电线 流动,抵达灯泡,灯泡随即发亮。诚然,有些反应嵌入本能,近乎自动;例如,一听见汽车喇叭声,一
接受并加工对方发出的符号。
D.A类传播行为指参与者编制信息代码并发送符号,B类传播行为指参与者根据自己的认知、 调动各种资源接受符号。
2.下列说法不符合原文意思的一项是(3分) (
)
A.传播过程中的双方结成信息分享关系,第一个参与者是讯息的传播者,第二个参与者是讯息的
接受者;两者角色可以转换。
B.劝说参与者和娱乐参与者,由于传播行为目的不同,扮演的角色也不同,接受劝说者会加强防 范,追求娱乐者会“悬置怀疑”。 C.如果需要,传播过程可以循环往复,B类传播行为者可以转为A类传播行为者,A类传播行为者
2021年浙江高考语文复习练习讲义：专题六 语句的扩展,语段的压缩(试题部分)
专题六语句的扩展,语段的压缩探考情悟真题【考情探究】考纲要求五年考情常考题型考点年份语句的扩展语段的压缩语句的扩展,语段的压缩2019主观题2018 6.归纳消息内容2017 6.根据诗句,描写场景2016 6.提取关键词2015预测热度★★★★★★★分析解读该专题考点常与语言文字运用的其他方面(如修辞)结合考查,具有综合性。
试题材料常为新闻或比较典雅的文字,题型一般为主观题,赋分4到6分,有时也会采用选择题的形式。
在扩展语句试题中,续写形式比较常见;在压缩语段试题中,提炼观点、拟写新闻标题、下定义等形式较常见。
语句的扩展与语段的压缩在2016年到2018年连续考查三年,2019年没有出现,按语言运用题各题型变换出题的特点,2021年这种考查题目出现的概率较高。
【真题探秘】【考点集训】1.(2019浙江质检,6,6分)阅读下面的文字,回答问题。
随着互联网、自媒体的全面普及,年轻人热衷自我调侃、自我解嘲文化氛围的形成,一些流行热词也在不断刷新词库。
最近新鲜出炉的热词是——“隐形贫困人口”。
他们能买戴森吸尘器就不用扫帚了;吃完牛油果又要吃藜麦了;100块钱一张的面膜用起来也不心疼;一有健身冲动,就非得去办张年卡不可……他们也被称为新时代的“新穷人”。
为什么给它加上了“新”字呢?因为他们并不像曾经我们口头常说的那种吃了上顿没下顿的穷人,他们往往成长在吃穿不愁的家庭,毕业于优秀的大学,从事着高等脑力工作,工资水平高于当地同龄人收入平均值,但是他们往往“手比心快”,在不做任何预算计划的情况下,能毫不犹豫地掏出一万块钱买一台iPhone X。
于是,每到月底,他们的存款数字就会急剧降为负数,此刻他们会进入“冬眠”状态。
那是因为他们把钱花光了,正在眼泪巴巴地啃着馒头,刷着iPhone,盼望着老板早点发工资。
(1)请根据上述信息概括什么是“隐形贫困人口”。
不超过25个字。
(1分)(2)针对“隐形贫困人口”成为热词这一现象,写一段评述性文字。
2018年高考浙江卷语文含复习资料
2018年一般高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．从懵．（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最终步入两鬓．（bìng）花白的老年：有序改变是生命亘古不变的主题。
B．虽然语言系统有自我净化实力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓．（zǐ），淬．（cuì）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。
C．江上一个个漩涡，好像在仰首倾听早晨雁鸣；那些雉堞．（dié）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎．（l iáo）原之势。
D．对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必需赐予相应的惩．（chěng）罚，否则难以制止种种薅．（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。
阅读下面的文字，完成2－3题。
（5分）在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画呈现场的观众川流不息，显．．．．示出各界对中国插画现状与开展的关切。
【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书假设以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。
一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。
【乙］，孩子可以对色调、实物进在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上．．．．展认知学习。
在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以与孩子一起阅读。
如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。
【丙】“绘本在儿童早期教化中的作用已被越来越多的人相识，但绘本的开展还需加快步伐。
”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。
当然，关于．．绘本创作者，须要观照．．的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。
2．文段中的加点词，运用不正确．．．的一项是（3分） A ．川流不息 B ．跃然纸上 C ．关于 D ．观照3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A ．甲B ．乙C ．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A ．出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进展推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
2018年高考扩展语句
考题形式：主观题 能力层级为E级(表达应用） 考频分值：本考点为新课标全国卷轮考题，分值 一般3---6分 命题热点：扩展语句主要考查想象联想和语言表 达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的 修辞手法；
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。 • （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么
我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”
门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
•
门采尔的言外之意是： _________________________________
•
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，
台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿
时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
•
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：
“______________________。”这一机智而又富于哲理的话语
，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
• 答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是 这样，作诗（学习、工作等）也如此。
沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什
么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。
”
•
李斯特的言外之意________________________________________
• 参考答案：（1） ①你在创作上花的功夫太少。②时间应放在创 作上，而不应该放在卖画上。
2018届高考语文二轮复习 专题六 文言文阅读 4 文言翻译的“信”和“达”课件
[典例 3] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文段，把文中画横线的句 子翻译成现代汉语。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。弘微口不 言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。九年， 东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所 取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不 至有乏，身死之千人营毕葬事，追赠太常。
2．三大方法 可以运用以下方法去辨识，然后进行准确翻译。 (1)联想迁移法 利用我们已经学过的古今异义词，找出相似的语境，从而推断 出文段中词语意义的方法。比如“阡陌交通，鸡犬相闻”(《桃花源 记》)，借助这句话中的“交通”，我们就知道了“叶叶相交通”《( 孔 雀东南飞》)中“交通”的意思。
(2)博闻强识法 对于古今异义词，是需要有一些古代的文化常识积累才能识别 的。比如“江”在古代专指“长江”，“河”在古代专指“黄河”。 而我们现在说的“江”“河”，其范围就扩大化了。再如“牺牲” 这个词，古代指供祭祀用的牲畜，而我们现在多是指为正义的目的 舍弃自己的生命。这些与文化有关的词语，仅靠上下文不一定能知 道其意思，所以丰富自己的见识才是根本。 (3)文句推敲法 根据上下文的意思来推断词语含义。
译文：_________________________________
[答案] 张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃， 食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。(考查点：“爽然”，古今异义词， 此处译为“茫然若失的样子”；“乃”，于是；“饷”，作动词，译 为“给……饭吃”；“非……”，表否定的判断)
(节选自《宋史·许将传》) 译文：______________________________________
[答案] 章惇担任宰相，与蔡卞一起恣意罗织诬陷，贬斥元祐 旧臣，奏请开挖司马光坟墓。(考查点：“发”，古今异义词，此处 译为“挖掘、发掘”)
浙江省2018届高考语文一轮复习 专题提能限时练 6 扩展语句 压缩语段
专题提能限时练(六) 扩展语句压缩语段(建议用时：30分钟，每小题5分)题型一词语连缀型1．使用下面的词语写一段抒情性文字，要求至少运用两种修辞手法。
(不超过70字) 竹子北风冰天雪地从容【解析】四个词语的指向性非常明显，即赞美竹子的优秀品格，因此，扩写时运用拟人的修辞手法是显而易见的。
另外反问也很容易和“抒情性”这一要求相融合，而排比是考生常用的修辞手法。
正确选用修辞手法，结合所给词语写一段赞美竹子的抒情性文字即可。
【答案】在冰天雪地中傲然挺立的竹子啊，难道你从未在意过北风刺骨的寒冷？难道你从未怀疑过自己那孤独的坚守？难道你一直坚信从容付出后会收获春天？2．下面是某中学运动会开幕式构思框架的关键词，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
准备工作：道具检查人员到位活动内容：班级方阵开幕词国旗国歌舞旗舞扇团体操表演【答案】开幕式前做好道具检查工作，确保人员到位。
开幕式开始，班级方阵入场，校长致开幕词，全体起立升国旗、奏国歌，然后舞旗、舞扇，最后进行团体操表演。
题型二意境丰富型3．结合意象特点，展开合理想象，把下面的诗句扩展成一段意境优美的景物描写。
(不少于60字)星垂平野阔，月涌大江流。
【解析】这两句诗为杜甫《旅夜书怀》第三、四句，这两句写远景：星空低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。
这两句写景雄浑阔大，以乐景写哀情，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛流离的凄怆心情。
【答案】(示例)独坐舟中，天地一片静谧，星空低垂，好像和平原挨在一起，夜色下的原野是如此广阔；江面上的月影，随水波明灭，犹如从大江涌出。
这是多么雄浑壮阔，又是多么孤独寂寥！4．下面是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出丈夫的思念心理，写得天然质朴。
请根据诗句写一段情景交融的文字。
(不超过60字)鸡栖于埘[注]，日之夕矣，羊牛下来。
(注：埘，鸡舍)【解析】注意结合原诗所刻画的人物及其心理确定所要描摹的场景，注意情景交融(借景抒情)的要求(提示)，意境要与原诗一致；修辞要力求恰当。
浙江省专用2018年高考语文专题复习命题规律探究+题组分层精练专题六语句的扩展语段的压缩课件
4.(2014辽宁,16)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。(5分) 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三
期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三号丙
改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高1.5米, 两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传 输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带
太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不住脚?”风怨太阳:“你
为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?” 最后,雨一直下不来,禾苗干死了。 答案 解析 蕴。 (示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。 概括寓意需结合寓言故事的内容全盘考虑,并由故事表面出发,结合生活现实揭示深层意
理由的分析;只要抓住有关“作用”的关键词,组合成句即可。注意“以‘志愿服务’开头”的 要求以及字数限制。
3.(2015湖南,21)根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字。100字左右。(6分) 苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!
面对万民翘盼,
只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。 答案 (示例)女娲端坐云上,双手合十,凝神静气,聚天地万物之正气,凝结五彩之石以补苍天,顿
的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。
2.(2015山东,16)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:①要点全
面;②不超过50字。(4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥 补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文
2018届高三语文(新课标)二轮复习课件：专题六文言文阅读6-2文言文翻译题
关闭
课前试做•自我诊断
-6-
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( ) A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的 含义并不相同。 B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用 嫡长子继承制。 C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中 的各级官员。 关闭 D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原 C项,“所以可用‘有司’来指称朝廷中的各级官员”错误。“有司”指主管某部 常发生争端。
课前试做•自我诊断
-9-
参考译文 曾公亮,字明仲,泉州晋江人。考中进士甲科,任会稽知县。 百姓在镜湖旁耕种农田,常常担心湖水泛滥。曾公亮建立了斗门, 将水排入曹娥江,老百姓因此获益。以端明殿学士的身份担任郑州 知州,治政有能干的名声,盗贼都流窜到外地,以至夜不闭户,曾经有 使者丢失袋中的东西,下公文追究盗贼,曾公亮回复说:“我们境内 没有窝藏盗贼,大概是随从的人偷藏了。”对随从进行搜索,果然是 这样。曾公亮详熟公文法令,任职久了,熟知朝廷台阁典章制度,首 相韩琦常常向他咨询。仁宗末年,韩琦请求立皇嗣,和曾公亮等人 共同决定商议。密州百姓的田地中出产银子,有的人盗取,大理寺 以强盗论处。曾公亮说:“这是禁止挖掘的东西,挖取银子虽然采取 了偷盗的方式,与偷盗百姓家的财物还有所不同。”坚持争论这事, 于是交付有司辩论,依照窃取禁物法论处,盗贼最终没有被判处死
门的官吏,不限定是朝廷中的,也包括地方上的。 C
关闭
解析
答案
课前试做•自我诊断
-7-
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县 ,当 时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众 因此得益。 B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每 每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力 关闭 争 ,最终改判。 C 项 ,“派使者偕同雄州赵滋前往调解”的说法错误。根据文本“公亮言:‘萌 C.曾公亮防患未然 ,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐 ,他 芽不禁 ,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋 ,可任也。’使谕以指意,边害讫息 ”的 认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地 叙述,可知“派使者偕同雄州赵滋前往调解”之说不当,应当是“谕以指意”, 双方得以相安无事。 关闭 即 C “把皇帝的旨意告诉他们”,从而止息了边害。 D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐 解析 答案 王安石,安石受到宠信,他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,