小不点儿ppt
幼儿园小班语言《小不点儿》课件.
幼儿园小班语言《小不点儿》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章，详细内容为《小不点儿》的故事。
该故事讲述了一个小不点儿通过各种方式帮助动物朋友们解决问题的过程，旨在培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使其能够运用故事中的词汇描述事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并运用故事中的词汇，如“小不点儿”、“帮助”等。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：小不点儿的角色扮演道具、故事挂图、动物头饰。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小不点儿，通过讲述故事片段，引导幼儿进入故事情境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示故事挂图，讲述故事内容。
（2）教师通过提问，引导幼儿关注故事中的关键词汇。
（3）教师分角色扮演，让幼儿参与故事表演，加深对故事的理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用故事中的词汇描述自己喜欢的事物。
（2）分组进行故事角色扮演，培养幼儿的团队合作能力。
六、板书设计1. 故事《小不点儿》2. 关键词汇：小不点儿、帮助、解决问题3. 故事道理：关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画出故事中的小不点儿和动物朋友们，并用故事中的词汇描述它们。
2. 答案示例：小不点儿帮助了大象，大象很高兴。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成作业，并分享幼儿的成果。
同时，教师可推荐类似的故事，引导幼儿进行拓展阅读，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：故事中词汇的理解与运用。
2. 教学重点：语言表达能力和关爱他人品质的培养。
4. 作业设计：作业题目的具体性和互动性。
5. 课后反思及拓展延伸：教师自我反思和家长参与。
一、教学难点解析1. 词汇的理解与运用（1）教师在讲解故事时，应着重解释关键词汇，如“小不点儿”、“帮助”等，通过生动的例句和动作演示，使幼儿更容易理解。
幼儿园小班教案《小不点儿》精选
幼儿园小班教案《小不点儿》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小不点儿》章节，详细内容包括小不点儿的故事、小不点儿的特点、小不点儿在我们生活中的应用等。
二、教学目标1. 让幼儿了解小不点儿的概念，知道小不点儿有大作用。
2. 培养幼儿观察、发现生活中小不点儿的乐趣，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和表达能力，让幼儿在活动中体验到团队协作的乐趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小不点儿的概念，并能运用到实际生活中。
教学重点：培养幼儿观察、发现、表达的能力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小不点儿故事书、PPT、小不点儿道具（如小石子、小珠子等）。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸、小剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小不点儿道具，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师讲述小不点儿的故事，引导幼儿关注故事中的小不点儿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示生活中的小不点儿，让幼儿观察并说出它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的小不点儿。
（2）幼儿相互展示作品，分享创作心得。
4. 团队合作活动（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个小不点儿主题，如小石子、小珠子等。
（2）小组成员共同讨论，用学具创作一个以小不点儿为主题的作品。
（1）各小组展示作品，分享创作过程和心得。
（2）教师点评，引导幼儿关注小不点儿的优点和作用。
六、板书设计1. 小不点儿2. 内容：（1）小不点儿的概念（2）小不点儿的特点（3）生活中的小不点儿（4）小不点儿的作用七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的小不点儿请幼儿在课后观察身边的事物，找出小不点儿，并描述它们的特点和作用。
答案示例：我找到了一颗小石子，它虽然很小，但可以用来装饰我的小花盆。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、实践等形式，让幼儿了解了小不点儿的概念和作用。
小班语言教案《小不点儿》
小班语言教案《小不点儿》一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小不点儿》的故事。
通过讲述小不点儿这个可爱的小动物在森林中的冒险经历，让孩子们在学习语言的同时，感受到友爱、勇敢和自信的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握故事的主要情节，理解其中的道理；2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单句子描述事物；3. 培养幼儿的团队协作精神，懂得关心他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用简单句子描述事物，培养他们的语言表达能力。
教学重点：理解故事中小不点儿的冒险经历，感受故事中所传达的友爱、勇敢和自信的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小不点儿的玩偶、森林背景图、动物头饰等；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示森林背景图，引导幼儿观察森林中的动物，激发他们的学习兴趣；2. 讲解：播放故事课件，讲述小不点儿在森林中的冒险经历，引导幼儿关注故事中的重点词语，如“勇敢”、“自信”等；3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养他们的语言表达能力；4. 例题讲解：出示小不点儿的玩偶，让幼儿用简单句子描述玩偶的外貌特征，如“小不点儿是只可爱的小动物，它有棕色的毛发，亮晶晶的眼睛”；5. 随堂练习：让幼儿分组，每组画一张小不点儿的画，并在画上写一句描述小不点儿的话；六、板书设计1. 故事《小不点儿》2. 重点词语：勇敢、自信、友爱3. 描述小不点儿的句子示例：小不点儿是只可爱的小动物，它有棕色的毛发，亮晶晶的眼睛。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《小不点儿》的画，并用一句话描述小不点儿；2. 答案示例：小不点儿在森林里勇敢地帮助了朋友们，它是一只可爱的小动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达方面的进步，及时给予鼓励和指导；2. 拓展延伸：鼓励幼儿将故事讲给家长听，与家长分享学习成果，增强亲子互动。
幼儿园小班语言《小不点儿》教案
幼儿园小班语言《小不点儿》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《可爱的动物》，详细内容为故事《小不点儿》的学习。
故事讲述了一只小猫咪，虽然身材娇小，但勇敢、聪明，最终成为了森林里的小英雄。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解小不点儿勇敢、聪明、善良的品质。
2. 学会故事中的重点词汇，并能用简单的句子表达故事内容。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事中小不点儿勇敢、聪明、善良的品质。
重点：学会故事中的重点词汇，并能用简单的句子表达故事内容。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《小不点儿》PPT。
2. 小猫玩偶一个。
3. 小不点儿头饰若干。
4. 画纸、画笔、水彩等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猫，进入教室，与幼儿互动，询问幼儿是否喜欢小猫，引出本节课的主题。
2. 故事学习（10分钟）教师播放PPT，讲述故事《小不点儿》，引导幼儿关注故事中小不点儿的勇敢、聪明、善良。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的重点词汇，如“勇敢、聪明、善良”等，进行讲解，帮助幼儿理解。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿用简单的句子回答，巩固故事内容。
5. 角色扮演（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验小不点儿的勇敢与智慧。
6. 绘画活动（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的小不点儿。
六、板书设计1. 故事《小不点儿》2. 重点词汇：勇敢、聪明、善良3. 角色扮演：小不点儿、其他动物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小不点儿。
答案：幼儿自由发挥，画出心中的小不点儿形象。
2. 作业题目：用简单的句子讲述故事《小不点儿》。
答案：幼儿用简单的句子，如“小不点儿很勇敢，帮助其他动物解决了困难。
”等，讲述故事内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 开展“我心中的小英雄”主题活动，让幼儿分享自己心中的英雄故事。
2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的勇敢、自信、乐于助人。
小班主题活动教案《小不点儿》
小班主题活动教案《小不点儿》一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙数学》第三单元“认识图形”，详细内容包括：章节“小不点儿”，通过有趣的故事和实践活动，引导幼儿认识并描述基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 培养幼儿合作、分享和互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述各种几何图形的特点。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、各种几何图形卡片、磁性教具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小不点儿》，引导幼儿关注故事中的各种几何图形，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）展示各种几何图形卡片，让幼儿观察并描述其特点。
教师示范如何用画笔和水彩绘制几何图形，并引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一个几何图形进行绘制，并描述其特点。
教师巡回指导，纠正幼儿在描述和绘制过程中出现的问题。
4. 小组讨论与分享（10分钟）每组展示自己的作品，分享绘制几何图形的过程和心得。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固几何图形的认识。
布置作业，引导幼儿在家中寻找几何图形，并记录下来。
六、板书设计1. 板书《小不点儿》2. 内容：各种几何图形的名称、特点及绘制方法。
七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的几何图形答案：请家长协助幼儿在家中寻找并记录下各种几何图形，如家具、玩具、电器等。
2. 作业题目：画出你心中的“小不点儿”答案：请幼儿发挥想象力，用画笔和水彩绘制一个充满创意的“小不点儿”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习几何图形过程中的困惑和问题，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园所的学习情况，共同关注幼儿的成长。
小班语言《小不点儿》
注重家园共育，鼓励家 长积极参与幼儿的语言 教育过程，与幼儿共同 成长进步。
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教学目标
总体教学目标
引导幼儿理解故事 内容，能用自己的 语言讲述故事。
培养幼儿的语言表 达能力和创造力。
提高幼儿对故事情 节的理解和记忆能 力。
幼儿语言能力目标
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帮助幼儿使用基本的词汇和短语进行表达，如 “小不点儿”、“大大的”、“小小的”等。
促进幼儿发展
评价能够客观地了解幼儿的语言发展水平和特点 ，为针对性地开展教育教学提供依据。
提高教学质量
评价可以帮助教师反思教学设计和组织的效果， 不断完善和优化教学方案，提高教学质量。
教学评价的方法和步骤
观察幼儿表现
在教学活动中，观察幼儿的语言表 达、理解和沟通能力。
分析幼儿作品
收集幼儿的绘画、手工制作、讲述 等作品，了解幼儿的语言和思维发 展水平。
本教材的结构和特点
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结构：《小不点儿》教 材包括故事、诗歌、图 画书等多个方面的内容 ，按照由易到难、由浅 入深的顺序进行编排， 以适应不同年龄段幼儿 的语言发展需求。
特点
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注重幼儿的认知特点和 学习兴趣，选用生动有 趣的故事、诗歌和图画 书等素材，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
教材内容丰富多彩，具 有趣味性和互动性，引 导幼儿在游戏中学习， 在学习中游戏，让幼儿 在轻松愉快的氛围中获 得知识和技能。
部分幼儿对故事中的某些情节表现出较大的困惑和不解 ，需要我在后续教学中加以解释和引导。
大部分幼儿能够积极参与故事讲述和角色扮演环节，表 现出对故事内容的浓厚兴趣。
反馈
幼儿们对故事中的某些角色表现出较大的偏爱，而对另 一些角色存在一定的忽视现象，需要在后续教学中加以 调整。
小班语言教案《小不点儿》
小班语言教案《小不点儿》一、教学内容《小不点儿》选自幼儿小班语言领域教材第四章，内容讲述了一个关于小不点儿在生活中的趣事。
本章详细内容包括：小不点儿的自我介绍、小不点儿与家人、朋友之间的互动，以及小不点儿在生活中的各种趣事。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过故事了解小不点儿的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿用语言表达自己想法的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、友善相处的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过故事理解小不点儿的特点，用语言表达自己的想法。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿关爱他人、友善相处的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小不点儿的图片、磁性板、彩色笔。
2. 学具：幼儿用书、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小不点儿的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个小可爱是谁吗？今天我们就来认识他，听听他的故事。
”2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件讲述故事《小不点儿》，引导幼儿关注故事中小不点儿的特点和趣事。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问：“小朋友们，你们觉得小不点儿可爱吗？为什么？”让幼儿用语言表达自己的观点。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿们讨论小不点儿在故事中的趣事，引导幼儿学会关爱他人、友善相处。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 小不点儿自我介绍与家人、朋友的互动生活中的趣事2. 幼儿语言表达七、作业设计1. 作业题目：画一幅小不点儿的画，并用语言描述画中的内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、关爱他人方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、幼儿园中关爱他人，友善相处，将所学品质运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿通过故事理解小不点儿的特点，用语言表达自己的想法。
小班下学期语言教案及反思《小不点儿》含课件 (2)3篇
小班下学期语言教案及反思《小不点儿》含课件 (2) 小班下学期语言教案及反思《小不点儿》含课件 (2)精选3篇（一）教案教学目标：1. 能够听懂并理解教师朗读的《小不点儿》故事。
2. 能够正确朗读故事中的词汇和句子。
3. 能够通过故事理解友谊的重要性，培养爱护他人的意识。
教学准备：1. 《小不点儿》故事书2. 故事课件3. 单词卡片和图片4. ppt制作软件教学过程：Step 1：导入新课1. 让学生观察故事中的图片，询问他们对这些图片的感受。
2. 引导学生联想并猜测故事的内容。
让他们尽量用自己的语言描述故事可能发生的情节。
Step 2：教学故事1. 朗读《小不点儿》故事，并根据图片及手势引导学生理解故事内容。
2. 检查学生对故事的理解。
可以通过问问题的方式，让学生回答问题。
3. 逐段分析故事中出现的生词和重要句子，解释其含义。
Step 3：朗读训练1. 观察图片和听来自故事中的句子。
2. 让学生复述故事的关键内容，并分享自己的理解和感受。
3. 分角色练习朗读故事中的对话。
Step 4：词汇练习1. 准备单词卡片和相应的图片，让学生依次将单词与图片进行匹配。
2. 练习句型：“This is a _____.”并结合图片和单词进行朗读。
Step 5：拓展活动1. 让学生讨论友谊的重要性。
可以以“友谊是什么？为什么友谊重要？”为题进行讨论。
2. 让学生各自写下他们最好的朋友是谁以及为什么。
反思在本堂课中，学生通过听故事、朗读和讨论等多种形式，提高了他们听说能力和词汇量，培养了他们爱护他人的意识。
教学过程中，学生对故事很感兴趣，积极参与了各种活动。
但是，我也发现在一些学生的朗读中存在发音不准确的问题，需要进一步加强发音训练。
此外，我还需要更多地创设与友谊主题相关的活动和练习，以加深学生对友谊重要性的认识。
小班下学期语言教案及反思《小不点儿》含课件 (2)精选3篇（二）教案教学目标：1. 能够听懂、会说和会唱《小不点儿》这首歌曲。