初中一般过去时、过去时
一般现在时--一般过去时---现在进行时--过去进行时归纳总结
一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时1. 一般现在时(1)一般现在时的构成动词一般用原形，若主语为单数第三人称，则动词加词尾-s或-es，具体变化规则如下（与名词的单数变复数规则大致一样）：1。
一般情况下由动词后加-s构成。
如：work→works 工作read→reads 读look→looks 看come→comes 来live→lives 居住listen→listens 听2.以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加—es。
如:guess→guesses 猜mix→mixes 混和go→goes 去finish→finishes 完成catch→catches 抓住3.以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es.如：fly→flies 飞行study→studies 学习carry→carries 带，扛一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数,则在动词原形式后加—s 或-es .如：Tom often helps his parents do housework at home。
汤姆在家经常邦助父母做家务。
Sometimes Lucy washes her clothes herself。
有时候露西亲自洗她的衣服。
(2）一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
与often ，always ,usually ，sometimes , once a week , every day 等表示频度的副词或时间状词连用.如：I often go to school by bike. 我经常骑自行车去上学。
2）表示客观事实或普遍真理。
如：The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。
3)在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。
如:If it rains tomorrow, we won't go to the park.如果明天下雨,我们就不去公园了。
初中英语时态标志词和顺口溜的记忆技巧
初中英语时态标志词和顺口溜的记忆技巧本文将介绍初中英语中常见的时态标志词及记忆技巧，以帮助学生更好地理解和记忆各种时态。
时态标志词下面是初中英语中常见的时态标志词以及它们在各个时态中的使用：1. 一般现在时：- always（总是）- often（经常）- usually（通常）- sometimes（有时）- rarely（很少）- never（从不）2. 现在进行时：- now（现在）- at the moment（此刻）- currently（目前）- at present（目前）- right now（立刻）3. 一般过去时：- yesterday（昨天）- last week（上周）- in 1999（在1999年）- a few minutes ago（几分钟前）- when I was a child（我小的时候）4. 过去进行时：- at that time（那个时候）- while（当...的时候）- when（当...的时候）- as（当...的时候）- during（在...期间）5. 一般将来时：- tomorrow（明天）- next week（下周）- in the future（将来）- soon（很快）- one day（有一天）6. 将来进行时：- this time tomorrow（明天这个时候）- in a week（一周后）- at this time next year（来年此时）- by the end of next month（到下个月底）记忆技巧记忆时态标志词可以使用以下顺口溜来帮助你：一般现在时要记好，总是often, 通常usually.现在进行时，此刻用，now, at the moment记心头.一般过去时记起来，昨天yesterday, 上周last week.过去进行时多用when,at that time, while来记存.一般将来时记清楚，明天tomorrow, 下周next week.将来进行时用点时刻，this time tomorrow, 一周后in a week.以上是初中英语时态标志词及顺口溜的记忆技巧，希望对你有帮助！。
初中英语八种时态
– 4. 形式 肯定句 否定句 疑问句 I am studying. I am not studying. Am I studying? am/ No，I am not.
简要回答 Yes，I
• 5. 一般现在时和现在进行时的区别 (1) 一般现在时表示经常性或习惯性的动作，现 在进行时表示正在发生的行为。 • a. He is cleaning his room now.他在打扫房间。 • He cleans his room every day.他每天都要打扫房 间。 • b.They are visiting China.他们正在中国观光。 • They often come to China for a visit.他们经常来 中国观光。 • (2) 一般现在时表示现在的状态。 • He likes jiaozi. They have a lot of friends
•
二、现在进行时( present continuous tense) 1．构成 be（am/is/are）+动词的现在分 词
• 2．用法 • a. 表示现在正在进行或发生的动作。 He is eating an ice cream.他正在吃冰激凌。 • Let’s wait. The children are crossing the street. • b. 表示当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作（说话时不一 定正在进行）。 We are working on a farm these days? 这些天我们在一个农场干活。 c. 表示位置移动或趋向的词，如go，come, start，leave, arrive, move等常用进行时表将来。 He is leaving for Shanghai tomorrow. I'm coming! What's the score now? 我就来！现在比分是多少？ • We are moving to a big house next month. 下个月我们将搬到一所大 房子里。 • d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持 续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。 You are always changing your mind.
初中8种基本时态
Ⅵ、过去将来时 表示站在过去看将要发出的动作或者存在的状态。 因时间的参照点是过去的某一时间，常用于宾语 从句中,或根据上下文语境确定。 结构： S +would+ V原+其他 S +was/were going to + V原
Ⅶ、 现在完成时： ①过去发生或已经完成的动作对现在造成的 影响或结果。时间词：ever, never, already, yet, before, just, recently/ lately(最近)， in the past few years
结构 S + had + done 变疑问句： 变否定句： 把had提到主语前 在had后直接加“not”。
例：He had finished his homework before he went to play outside. →Had he finished his homework before he went to play outside. Yes, he had. / No, he hadn’t. →He hadn’t finished his homework before he went to play outside.
注意：1. had hardly… when 刚一…… 就……。 I had hardly opened the door when he hit me. 我刚打开门，他就打了我。 2.had no sooner…than 刚…… 就……。 He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
例：When I was a child, I often played football in the street.
初中英语八大时态公式
初中英语八大时态公式1. 一般现在时(Simple Present Tense):-主语+ 动词原形（第三人称单数时，动词需加-s）-用来表示经常性、习惯性、普遍性的动作或事实。
-例句：She sings beautifully.（她唱歌很好。
）2. 一般过去时(Simple Past Tense):-主语+ 动词的过去式形式-用来表示过去的动作或事件。
-例句：I visited my grandparents last weekend.（上周末我去看望了我的祖父母。
）3. 一般将来时(Simple Future Tense):-主语+ will/shall + 动词原形-用来表示将来发生的动作或事件。
-例句：I will call you tomorrow.（明天我会给你打电话。
）4. 现在进行时(Present Continuous Tense):-主语+ am/is/are + 动词的现在分词形式-用来表示现在正在进行的动作。
-例句：They are playing in the park now.（他们现在正在公园里玩。
）5. 过去进行时(Past Continuous Tense):-主语+ was/were + 动词的现在分词形式-用来表示过去某个时刻正在进行的动作。
-例句：I was studying when the phone rang.（电话响的时候我正在学习。
）6. 将来进行时(Future Continuous Tense):-主语+ will be + 动词的现在分词形式-用来表示将来某个时刻正在进行的动作。
-例句：At this time tomorrow, I will be flying to Paris.（明天这个时候，我将在飞往巴黎的路上。
）7. 现在完成时(Present Perfect Tense):-主语+ have/has + 动词的过去分词形式-用来表示过去某个时刻开始并一直持续到现在的动作，或者强调与现在的关系。
(完整)初中英语六大时态
六大英语时态一、一般现在时：（1）经常性、习惯性的动作或存在的状态Eg: I go to school on foot.(2) 主语的特征、性格、能力、爱好等Eg: I like watching TV.(3) 客观真理Eg: The moon moves round the earth.其结构按正常语序，即“主语+谓语+其他”。
有时为了起强调作用，时间状语也可提前。
一般现在时的句式变化可分为两种情况：○1一般人称做主语，表示动作变否定句时，须在动词前加助动词don’t；变一般疑问句时，须在句首加助动词do.Eg: 肯定句They have lunch at 12. 否定句:They don’t have lunch at 12. 一般疑问句: Do they have lunch at 12.○2第三人称单数作主语，谓语动词变单三；变否定句时，须在动词前加助动词doesn’t; 变一般疑问句时，须在句首加助动词does Eg: He does morning exercises.→He doesn’t do morning exercises.→Does he often go to school on foot?一般现在时的时间状语有on Saturdays, in the morning(afternoon, evening),every day, at weekend, how often及一些频率副词often, usually, always, sometimes, seldom, never 等。
动词变单三规则1. 一般情况下，在动词后直接加-s Eg: works, gets, says, reads2. 以s, x, sh, ch, o结尾，加-es Eg: goes, teaches, washes, does3. 以“辅音+y” 结尾，变y为i，再加-es Eg: fly-flies, study-studies4. 不规则变化have-has二、一般过去时:表示过去某时发生的动作或情况（1）过去某个时间所发生的动作或存在的状态Eg: He was a worker two years ago.(2) 过去一段时间内，经常性或习惯性的动作Eg: When I was a student, I often played with my classmates.(3)谈到已故人的情况时多用过去时Eg: Lu Xun was a great writer.(4) 有些发生时间不是很清楚（未明确表述）的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态Eg: What did you say?一般过去时的结构是“主语+动词的过去式”。
初中英语动词在各种时态中的变化规则
实义动词在各种时态中的变化规则一、一般现在时当主语为第三人称单数时,实义动词变化如下：1、大多数动词在词尾直接加s, 如read → reads ,look→ looks,play→ plays2、以辅音字母加y结尾的动词,要先将y变为i,再加es如：fly →flies carry →carries study →studies3、以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es”,发音为iz 如：teach－teaches iz; watch－watches iz box---boxes4、以“o”结尾的动词,加“es”,读z 如：go－goes z do－does z5、特殊情况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表三、现在/过去进行时动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下：1、一般情况下直接加ing如： think---thinking sleep---sleepingstudy---studying speak---speaking carry---carrying say---saying2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing,如：wake---waking make---making come---comingtake---taking leave---leaving have---having3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing ;初中学过的这类词有：begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等; visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个;4、以 y 结尾的动词直接加 ing,如：carry—— carrying enjoy—— enjoying5、以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ingdie---dying lie---lying tie-tying四、现在/过去完成时动词过去分词分为规则和不规则形式1规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：①直接在词尾加-ed;-ed在浊辅音和元音后面读d；在清辅音后面读t；在发t和d音的字母后面一律读id如: want—wantedid, work—workedt, need—neededid, clean—cleanedd②以不发音的e结尾的在词尾加-d,读音同①如：like—likedt, live—livedd, move—movedd③以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed;如：stop—stopped,plan-planned,beg- begged, drop-dropped1如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited重读在vis前; offered重读在of前;2如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred重读在fer前; admitted重读在mit前; refer-referred, trip—tripped④以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed;如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married,worry-worried2不规则动词的过去分词见课本后的不规则动词表。
(完整)初中英语六大时态
六大英语时态一、一般现在时：（1）经常性、习惯性的动作或存在的状态Eg: I go to school on foot.(2) 主语的特征、性格、能力、爱好等Eg: I like watching TV.(3) 客观真理Eg: The moon moves round the earth.其结构按正常语序，即“主语+谓语+其他”。
有时为了起强调作用，时间状语也可提前。
一般现在时的句式变化可分为两种情况：○1一般人称做主语，表示动作变否定句时，须在动词前加助动词don’t；变一般疑问句时，须在句首加助动词do.Eg: 肯定句They have lunch at 12. 否定句:They don’t have lunch at 12. 一般疑问句: Do they have lunch at 12.○2第三人称单数作主语，谓语动词变单三；变否定句时，须在动词前加助动词doesn’t; 变一般疑问句时，须在句首加助动词does Eg: He does morning exercises.→He doesn’t do morning exercises.→Does he often go to school on foot?一般现在时的时间状语有on Saturdays, in the morning(afternoon, evening),every day, at weekend, how often及一些频率副词often, usually, always, sometimes, seldom, never 等。
动词变单三规则1. 一般情况下，在动词后直接加-s Eg: works, gets, says, reads2. 以s, x, sh, ch, o结尾，加-es Eg: goes, teaches, washes, does3. 以“辅音+y” 结尾，变y为i，再加-es Eg: fly-flies, study-studies4. 不规则变化have-has二、一般过去时:表示过去某时发生的动作或情况（1）过去某个时间所发生的动作或存在的状态Eg: He was a worker two years ago.(2) 过去一段时间内，经常性或习惯性的动作Eg: When I was a student, I often played with my classmates.(3)谈到已故人的情况时多用过去时Eg: Lu Xun was a great writer.(4) 有些发生时间不是很清楚（未明确表述）的情况，实际是过去发生的，也应用过去时态Eg: What did you say?一般过去时的结构是“主语+动词的过去式”。
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现在进行时
含义： 1.说话瞬间、此时此刻;2.现阶段动作:目前一个时期一直进行的动作。
时间状语： look， listen，now, right now, at the moment
句子构成： be doing （is， am， are）
动词-ing的构成：
1.一般情况加ing，go → going，
2.去掉不发音的字母额e，再加ing，write → writing，
3.重读辅元辅、双写最后一字母，sit → sitting.
一般现在时
含义：一般现在时表示经常的或习惯性的动作。
时间状语：always，usually，often，sometimes，every..., on Sundays
1.连系动词：is， am， are
句子构成： 2.谓语动词：单三对单三、复数用原（单三对单三，谓语加s）
3.do、does 用来否定和疑问
1.一般情况加s，play→ plays，
谓语动词： 2.o,x,s,ss,sh,ch结尾的动词加es,teach →teaches,go→goes，
3.辅音字母加y变y为i加es，study →studies
一般过去时
含义： 1.一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态
2.也表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等频度时状连用。
1.连系动词：was，were
句子构成： 2.谓语动词：过去式
3.did 用来否定和疑问
时间状语：yesterday, last night，last year，last week, this morning, just now, a moment ago, long long ago, once upon a time, the other day, that day, in the past, in
1990...
1.一般情况加-ed，如：study -studied
2.以e结尾的动词加d，如：live--lived
3.重读辅元辅、双写最后一字母，如：plan--planned
4.辅音字母加y变y为i加ed，如：worry-- worried
一、写出下列动词的过去式
is\am_________ fly_______ are ________ drink_________
play_______ go________ make ________ does_________
put ______ throw________ pass_______ do ________
二、用be动词的适当形式填空
1. I ______ an English teacher now.
2. She _______ happy yesterday.
3. They _______ glad to see each other last month.
4. Helen and Nancy ________ good friends.
5. The little dog _____ two years old this year.
二、句型转换
1 There was a tree in front of the house just now.
否定句：__________________________________________________________
一般疑问句：__________________________________________________________
肯否定回答：__________________________________________________________
2 They played volleyball in the playground.
否定句：__________________________________________________________
一般疑问句：__________________________________________________________
肯否定回答：________________________________________________________
3.1. I didn’t have any friends. （一般疑问句）_______ ______ have _______ friends?
4. Frank read an interesting book about history. （一般疑问句）
四、适当形式填空
1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.
2. Her father _______ (read) a newspaper last night.
3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)
4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.
7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.
8. What _____ she _______ (find) in the garden last morning?
She _________ (find) a beautiful butterfly.
9. It _________ (be) Ben's birthday last Friday
10. Helen _______ (milk) a cow on Friday.
11.【2012北京】26. —Where were you last Saturday? —I ____ in the Capital Museum.
A. am
B. will be
C. was
D. have been
12.【2012贵州安顺】20.The old man _____ in Shanghai, but he _____ in Haikou now. A．be born; live B．was born ; live C．is born; lives D．was born; lives
13.【2012贵州毕节】25. Lucy ______ a student last year, but now she ______ a teacher.
A. is; is
B. was；is
C. was；will be
D. is；was
14.【2012十堰】35. I ___ little time to get ready for the te st, so I wasn’t confident at that time.
A. gave
B. didn’t give
C. was given
D. wasn’t given
15.【2012湖北随州】27.—I’v just got a new MP4.
—Where __ you ___it? —In a shopping mall near here
A. have;bought
B. did; buy
C. are; bought
D. were; getting。